Лекция 3 | Архитектура ЭВМ и основы ОС | Кирилл Кринкин | CSC | Лекториум
HTML-код
- Опубликовано: 12 сен 2024
- Лекция 3 | Курс: Архитектура ЭВМ и основы ОС | Лектор: Кирилл Кринкин | Организатор: Computer Science Center
Смотрите это видео на Лекториуме: lektorium.tv/l...
Подписывайтесь на канал: www.lektorium....
Следите за новостями:
openlek...
/ openlektorium
Блин, хотел сериал посмотреть, но чёт залип тут ) То что в колледже прогуливали, приходится через 20 лет нагонять )))
Отличная концовка) "Вот такая история".... Спасибо за проделанную работу)
Включаю Кринкина, и пока не усну.... Побольше таких замечательных людей..
Интересней многих детективов лекция. Кирилл, спасибо!
Довольно доходчиво, потому что последовательно.
14:00 нужно все-таки определиться, где у вас source, а где destination... если source слева, то mov a, b прибавляет a + b и кладет в b(!). И никак не иначе... отвлекает, если пользовались интеловским Ассемблером, то им и пользуйтесь: у Интела destination слева.
Классный, грамотный. Приятно слушать
RISC (англ. restricted (reduced) instruction set computer[1][2] - компьютер с сокращённым набором команд) - архитектура процессора, в котором быстродействие увеличивается за счёт упрощения инструкций, чтобы их декодирование было более простым, а время выполнения - меньшим. Первые RISC-процессоры даже не имели инструкций умножения и деления. Это также облегчает повышение тактовой частоты и делает более эффективной супер
+София Своясобственная Вики работает. Все отлично!
А CISC - Complex instruction set computer.
Оказывается у этого же лектора есть курс "Основы функционирования компьютерных сетей"
Где найти
@@VasiaLoxopetov 1
а где можно скачать презентацию? на видео некоторые слайды трудно рассмотреть
43:29 -когда вопросы задолбали, а отвечать надо
препод очень хороший свое дело любит, эт главное
Являюсь разработчиком интегральных микросхем, лекцию понял, но по моему только благодаря тому, что собственно работаю с этим. Мне кажется студенты данного преподавателя ничего не понимаю, рассказ сумбурный то триггеры, то регистры, то память. Я даже комментаторам не верю, которые все поняли
НЕ РЕКОМЕНДУЮ
Да, много непоследовательного, я вот первую лекцию смотрел, так там явно бросается, сначала бы по регистрам прошелся какие есть и за что отвечают. А то рассказывает уже о них, а студенты не знают даже что это. Но когда есть какая-то база, то, в принципе, можно посмотреть.
Здравствуй, очень хочу разобраться в архитектуре компьютера и мне действительно интересно узнать как всё работает на низких уровнях. Но к сожалению как ты уже подметил лектор в данном курсе не совсем систематически выкладывает информацию поэтому понимать последовательность действий(что вообще происходит после запуска, как процессор работает с памятью и т.д.) сложновато. Был бы очень признателен если б ты посоветовал какой нибудь источник для изучения данного вопроса, возможно что то на чем ты сам учился. Заранее спасибо)
@@viktorloshak638 если тебе интересно, что происходит на низких уровнях со всеми микросхемами компьютера, после того как ты нажимаешь кнопку "Включить", то это очень тяжело и познается в течении многих лет работы и разработки устройств, главное это разработки устройств для работы с обычными ПК, например контроллер PCI-e или DDR. Если тебе это интересно и ты не знаешь с какой стороны подойти к этому, то советую начать с изучения книги "Цифровая схемотехника
и архитектура компьютера" Дэвид М. Харрис и Сара Л. Харрис. Там все начинается с самых самых основ и заканчивается рассказом о работе одного из видов процессоров. Если ты будешь читать, понимать и выполнять упражнения из данной книги, то будет очень хороший результат. Но отличного результата можно добиться только практикуя знания на реальных проектах
@@viktorloshak638 вопрос не корректен. Для чего разобраться в архитектуре процессора? Для создания (пайки) другого компьютера? Для создания операционной системы? Для взлома каких-то вещей (не законно поэтому лучше не лезть)? Соответственно на каждый вопрос разная литература хотя и перекликается между собой.
Подскажи литературу, где структуризированно изложена информация по работе памяти и процессора.
Не очень понятно, к чему задают студенты вопросы, потому что это только сбивает.
Это сложная вещь, но я постараюсь дать объяснение: студентам непонятно, и они спрашивают.
Спасибо за знания.
"Многопоточность для процессора" - команды для аппаратного сохранения/восстановления контекста. Больше от него ничего и не требуется.
Хотя, насколько помню, софтверные решения все равно оказывались быстрее.
Кто то приходит за порцией знаний, а кто то за пайкой знаний !
Ура, звук починили
мне кажется, что автор немного косноязычно объясняет, с архитектурой базово знаком, но в этой лекции много кха и сказания а без б, суть понимаю, но объяснения зубодробильные, может лектор больше практик, чем преподаватель, это многое объясняет
Эх. Надеюсь у нас в РФ при цифровизации курсов научатся выкладывать хотя бы слайдов лекций, не говоря уже о других важных деталях. Курс отличный, перенос в цифровой вид мог быть качественнее
на скорости 1.5 очень даже комфортно смотреть, когда немного шаришь)
слабак. Я все смотрю на 2.5 Да да и не говори мне, что это невозможно. В консоли браузера нужно написать document.querySelector('video').playbackRate = 2.5
@@chezirush Ничоси, крутой лайфхак
@@chezirush А консоль это где?, командная строка?
@yurii werenkop Спасибо
ничего не понятно....НО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО)))))
Ощущение, что студенты хотят завалить тупыми вопросами, чтобы сорвать лекцию.
У нас на лекциях преподы сразу предупреждали: "я озвучиваю часть информации, а потом даю время для вопросов, меня перебивать не надо"
3аkpoй xлебало, xyeплет !!!
.
😁😁😁😁😂
а что AMD чем то отличается что ли ?
СПАСИБО! СПАСИБО! СПАСИБО!
Здравствуйте! Дайте пожалуйста литературу по теме (желательно ту при помощи которой сами разбирались!) !!!
Заранее спасибо!
а где ссылка на руководство по intel?
Я нашел, но тут всё на англи "www.intel.ru/content/www/ru/ru/support/articles/000006715/processors.html"
@@MrGCristian, а кто вам будет переводить документацию такого характера на другие языки, да и для чего? Это совсем бесполезное занятие, во первых системы обновляются как грибы после дождя и успевать нанимать переводчиков такого уровня спецификации я дмаю будет дорого, а с другой стороны для чего это переводить? Маломальский инженер, который возьмет эту инструкцию в руки для пользования, будет иметь основную проблему не с англ языком, а с именно технической сторой вопроса...
@@DelphiPro не знаю у меня проблема именно с языком а не с технической проблемой там все просто
Что стоит начать изучать если местами лекцию понял на 30%, а местами на 5%?
первый курс программирования и математику для работы мозга
Начинайте с логики. На самом деле листал школьные учебники - там сейчас неплохо написано, но на мой вкус сильно разжёвано. Но читать можно.
Практику. Самый лучший учитель.
Ну в этой лекции некоторые вопросы прям в тему
ващето 486 от 386 отличается тем, что там конвейер появился
а ММХ и всяка мультимедь это уже второе поколение пентиумов
Дайте ссылку на инструкцию по процессорам на русском языке
Кирилл,вы забыли про CPU с архитектурой VLIW ?
все меньше народу смотрит, обожаю когда отсеиваются массы
как с помощью побитового "или" обратиться к третьему байту??? ruclips.net/video/fVrbhkUasV0/видео.html
Современный лепрозорий братьев Стругацких.
Очень хороший педагог! Не сравнить с теми мудаками что мне с++ рассказывали
3000 страниц? Я скачал AMD 2015 там всего 672 страницы
+Archik4 intel полный мануал из 8 книг. 3883 страницы)))
Onan Petrovich спасибо, уже нашел.
если не трудно дай ссылкую
@@aleksandrvladimirov8845 software.intel.com/content/www/us/en/develop/articles/intel-sdm.html
Лошара, не регистры, а память обьщая для разных устройств, обьщая.