Dios te bendiga, muchas gracias de corazón, me molesta que mucha gente toma las matemáticas como algo por sentado como "obvio" pero es interesante ver qué todo lo que consideramos "obvio" alguna vez ni siquiera se sabía qué era, todo tiene una razón y eso hace que uno diga "ahhh, por esto es que vale la pena aguantarme a mi profe", chevere si en el colegio y universidad hubieran más cursos de "historia matemática" o por lo menos se de una pequeña introducción de dónde surgió el concepto antes de adentrarse a un tema nuevo, si esto se hace te aseguro que muchísimos jovenes empezarían a dejar de decir "para qué sirven las matemáticas?" que personalmente creo que las elites hacen a propósito las mates aburridas para que la gente no utilice la mayor arma del ser humano que es comprender las leyes físicas para hacer lo que quieras dentro de esos limites e incluso beyond. Gracias a tu video ahora sí tengo ganas de aprender calculo y ya sé qué tengo que estudiar
Muy buen video, es interesante saber la historia y la contrucción de conceptos que hoy en día damos por hecho al leerlo en un texto, seria interesante un video similar con el concepto de espacio vectorial.
Gran video crack. Estuvo tan bueno que cuando lo vi por primera vez, dije, "Wow, este tipo es muy bueno, con razon tiene 430 MIL subscriptores" Y que me topo con que lo vuelvo a ver y apenas noto que tienes 430 subs XDDDDDDDDDDD. Pero eso significa que eres buenisimo, sigue dandonos mas videos chidos.
HAHAHAHA Ya quisiera tener tantos subscriptores. Gracias por el comentario enserio me da muchos ánimos y me alegro mucho de que te haya gustado el video :D
Gracias, me alegro de que te guste el video :D Una vez tengo la idea (en este caso Historia sobre el concepto de función), busco información en internet publicaciones, artículos, tesis y demás (Si es necesario también busco en las fuentes consultadas que se dejan en este tipo de trabajos). En la descripción del video dejo las fuentes consultadas con sus respectivos enlaces. Lo que hago es juntar muchos de estos trabajos, leer todo, comparar, resumir y elaborar el guión final 👌
12:20 "su dominio no son los reales" ¿está Usted seguro? Yo veo claramente que su dominio es la reunión disjunta de los racionales e irracionales lo cual obviamente da el conjunto de los reales.
Nadie está partiendo de, como dice usted, de "la reunión" de conjuntos disjuntos. Lo único que él dice es la imagen a obtener. P. ej. Sea mi dominio el conjunto del 0 al 1 como intervalo cerrado o abierto. Puedo determinar mi dominio, ¿no? Y es evidente que no es el conjunto de los reales. Su error consistió en que asumió de entrada esa "reunión de racionales e irracionales"; cosa que para nada sale de lo que él está hablando.
@@guillermomezaluzuriaga3700 Tiene usted toda la razón, esta función va definida en un intervalo por lo cual su dominio claramente no es el conjunto de los reales, pero en el video no lo menciono :/
@@guillermomezaluzuriaga3700 Olvide lo de "partir", no desvíe el punto, el autor del vídeo en 12:20 dijo "su dominio no son los reales" ¿Entonces cual es el dominio de esa función?
¡Gracias por el comentario! En el video no aludo a los logaritmos sino a las funciones y en ese caso en concreto a las fórmulas. Los babilónicos si manejaban problemas que involucraban tener cierto sentido de funcionalidad, también del concepto de fórmula porque estudiaron problemas dónde la variación en cierta cantidad provoca diferentes resultados. Pero no comprendieron este concepto del todo ni lo llegaron a formular de una forma general como lo manejamos hoy en día o como se maneja más adelante en la historia.
Pues no sería correcto decir que la suma es una función sino una operación aritmética, lo que digo en el video es que puedes crear una función que haga una suma, por ejemplo f(x, y) = x + y, dónde su dominio y su codominio serían los reales. Pero, esto es diferente a la suma que utilizamos, porque, por poner un ejemplo, esta función no toma en cuenta que se pueden sumar números complejos, matrices o hasta funciones.
Muy bien video, lo que sí es de bajísima calidad es el audio, con altibajos y muy barrido;, yo que tengo el castellano como lengua materna, me cuesta trabajo entenderte...
Las universidades, libros antiguos y nuevos y, grandes bibliotecas se crearon durante la edad media, un título universitario era válido en toda Europa por eso se llama "universidad" de "universal", así que decir que no había cultur en la edad media es muy exagerado
Gracias por el comentario. Aclarar que dije "bajo nivel cultural". Además no todos tenían acceso a la educación, había guerras y crisis, y la iglesia controlaba el pensamiento y la expresión. Aunque reconozco que es simplista hablar de esta manera, ya que a parte de lo que mencionas hubo avances en distintas áreas a lo largo su historia, por ello, también considero que decir que no había cultura sería un gran exageración, incluso decir que había bajo nivel cultural es bastante simplista.
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Muy buen video! Explicas de manera muy clara y entendible. Sigue así, saludos!
Dios te bendiga, muchas gracias de corazón, me molesta que mucha gente toma las matemáticas como algo por sentado como "obvio" pero es interesante ver qué todo lo que consideramos "obvio" alguna vez ni siquiera se sabía qué era, todo tiene una razón y eso hace que uno diga "ahhh, por esto es que vale la pena aguantarme a mi profe", chevere si en el colegio y universidad hubieran más cursos de "historia matemática" o por lo menos se de una pequeña introducción de dónde surgió el concepto antes de adentrarse a un tema nuevo, si esto se hace te aseguro que muchísimos jovenes empezarían a dejar de decir "para qué sirven las matemáticas?" que personalmente creo que las elites hacen a propósito las mates aburridas para que la gente no utilice la mayor arma del ser humano que es comprender las leyes físicas para hacer lo que quieras dentro de esos limites e incluso beyond. Gracias a tu video ahora sí tengo ganas de aprender calculo y ya sé qué tengo que estudiar
Nuevo sub, me encantó el video 10/10
Muy buen video, es interesante saber la historia y la contrucción de conceptos que hoy en día damos por hecho al leerlo en un texto, seria interesante un video similar con el concepto de espacio vectorial.
Gran video crack. Estuvo tan bueno que cuando lo vi por primera vez, dije, "Wow, este tipo es muy bueno, con razon tiene 430 MIL subscriptores" Y que me topo con que lo vuelvo a ver y apenas noto que tienes 430 subs XDDDDDDDDDDD.
Pero eso significa que eres buenisimo, sigue dandonos mas videos chidos.
HAHAHAHA Ya quisiera tener tantos subscriptores. Gracias por el comentario enserio me da muchos ánimos y me alegro mucho de que te haya gustado el video :D
Gran video
¡Qué buen vídeo, amigo! Te has ganado mi sub y te deseo lo mejor
Interesante video
oye tú, te has ganado un sub!
Excelente video sin dudas, me gustaría saber si tienes formación matemática y si te gustaría hacer vídeos sobre cursos en específicoa
Muy buen video🥰, enserio lo necesitaba, vas a tener éxito, pregunta: de donde sacas toda esta historia
Gracias, me alegro de que te guste el video :D Una vez tengo la idea (en este caso Historia sobre el concepto de función), busco información en internet publicaciones, artículos, tesis y demás (Si es necesario también busco en las fuentes consultadas que se dejan en este tipo de trabajos). En la descripción del video dejo las fuentes consultadas con sus respectivos enlaces. Lo que hago es juntar muchos de estos trabajos, leer todo, comparar, resumir y elaborar el guión final 👌
Aprendi bastante de historia, pero nesecito aprender de matematicas, o sea en este caso, como comienza la funcion...?
Hola una pregunta como haces tus videos como es todo ese proceso?
Muy buen contenido por cierto
Ta chido, hey bro, conoces al traductor de ingeniería?
¡Gracias! Si, he visto sus videos, son estupendos :)
como no lo va a conocer
12:20 "su dominio no son los reales" ¿está Usted seguro? Yo veo claramente que su dominio es la reunión disjunta de los racionales e irracionales lo cual obviamente da el conjunto de los reales.
Nadie está partiendo de, como dice usted, de "la reunión" de conjuntos disjuntos. Lo único que él dice es la imagen a obtener. P. ej. Sea mi dominio el conjunto del 0 al 1 como intervalo cerrado o abierto. Puedo determinar mi dominio, ¿no? Y es evidente que no es el conjunto de los reales. Su error consistió en que asumió de entrada esa "reunión de racionales e irracionales"; cosa que para nada sale de lo que él está hablando.
@@guillermomezaluzuriaga3700 Tiene usted toda la razón, esta función va definida en un intervalo por lo cual su dominio claramente no es el conjunto de los reales, pero en el video no lo menciono :/
@@guillermomezaluzuriaga3700 Olvide lo de "partir", no desvíe el punto, el autor del vídeo en 12:20 dijo "su dominio no son los reales" ¿Entonces cual es el dominio de esa función?
Osea que los babilónicos estuvieron cerca de descubrir los logaritmos pero no lo intuyeron.
¡Gracias por el comentario! En el video no aludo a los logaritmos sino a las funciones y en ese caso en concreto a las fórmulas. Los babilónicos si manejaban problemas que involucraban tener cierto sentido de funcionalidad, también del concepto de fórmula porque estudiaron problemas dónde la variación en cierta cantidad provoca diferentes resultados. Pero no comprendieron este concepto del todo ni lo llegaron a formular de una forma general como lo manejamos hoy en día o como se maneja más adelante en la historia.
como diria knekro; Hehe, god.
Como es eso de suma es una función? :v
Pues no sería correcto decir que la suma es una función sino una operación aritmética, lo que digo en el video es que puedes crear una función que haga una suma, por ejemplo f(x, y) = x + y, dónde su dominio y su codominio serían los reales. Pero, esto es diferente a la suma que utilizamos, porque, por poner un ejemplo, esta función no toma en cuenta que se pueden sumar números complejos, matrices o hasta funciones.
Muy bien video, lo que sí es de bajísima calidad es el audio, con altibajos y muy barrido;, yo que tengo el castellano como lengua materna, me cuesta trabajo entenderte...
Las universidades, libros antiguos y nuevos y, grandes bibliotecas se crearon durante la edad media, un título universitario era válido en toda Europa por eso se llama "universidad" de "universal", así que decir que no había cultur en la edad media es muy exagerado
Gracias por el comentario. Aclarar que dije "bajo nivel cultural". Además no todos tenían acceso a la educación, había guerras y crisis, y la iglesia controlaba el pensamiento y la expresión. Aunque reconozco que es simplista hablar de esta manera, ya que a parte de lo que mencionas hubo avances en distintas áreas a lo largo su historia, por ello, también considero que decir que no había cultura sería un gran exageración, incluso decir que había bajo nivel cultural es bastante simplista.
El renacimiento no se generó de la nada, todas las artes y obras vienen de maestros de la edad media
Interesante video, gs maestro ¡¡¡
Pésimo. Ninguna definición formal en este video. Dislike.