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Rekaping
США
Добавлен 5 ноя 2020
Olvidar, cuando aprendes algo es difícil recordarlo cuando pierdes la practicar pero... Que pereza! aprender todo de nuevo si hay cosas que ya sé. Sería fantástico un repaso rápido y eficiente pensado para mí. Aunque claro, cualquier curioso que quiera aprender sobre algo de manera general es bienvenido. Espero desarrollar este canal para lograr resolver el problema planteado y no liarla. Los temas que quiero tratar van desde programación, matemáticas, historia, ciencia hasta cualquier cosa lo bastante interesante para hacerle un video. Sin más disfruten del contenido. Bye!
Historia del Concepto de Función: Origen y Evolución de la Función Matemática
En este video hablo sobre la historia del concepto de función desde sus origenes que puede ser llevado hasta el 2000 A. C. hasta la definición que utilizamos actualmente. Adicionalmente, al final, hago una breve explicación intuitiva sobre el concepto de función.
Chapters:
00:00 Intro
00:05 Edad Antigua
02:17 Diferencia entre variable e incógnita
03:00 Edad Media
05:26 Periodo Moderno
08:09 Primera Etapa
10:52 Segunda Etapa
11:32 Tercera Etapa
13:08 Concepto de función
14:32 Cuarta Etapa
15:01 Reflexiones finales
16:19 Outro
Agradecería que comentaran qué les pareció el video, si tienen alguna duda, correción o alguna idea para un próximo video tampoco duden en comentar :)
Si bienes aquí buscando más in...
Chapters:
00:00 Intro
00:05 Edad Antigua
02:17 Diferencia entre variable e incógnita
03:00 Edad Media
05:26 Periodo Moderno
08:09 Primera Etapa
10:52 Segunda Etapa
11:32 Tercera Etapa
13:08 Concepto de función
14:32 Cuarta Etapa
15:01 Reflexiones finales
16:19 Outro
Agradecería que comentaran qué les pareció el video, si tienen alguna duda, correción o alguna idea para un próximo video tampoco duden en comentar :)
Si bienes aquí buscando más in...
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Видео
Un desafío aparentemente SIMPLE sin solución | El Problema de los Dos Generales
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Descifrando el pasado, asegurando el futuro: Historia del criptoanálisis y la criptografía
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La WEB del 2020 en 5 MINUTOS
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Historia del Límite y el Horror al Infinito
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En este video hablo sobre la historia del concepto del límite y al final explico un poco la definición que utilizamos hoy en día. En la definición utilice las variables épsilon y delta de forma opuesta a como se suele utilizar y supongo que tendré otros errores al igual que el video no se exportó de forma correcta, pero bueno lo subí porque tampoco son errores muy graves y el video no iba a ser...
Interesante video
Pésimo. Ninguna definición formal en este video. Dislike.
como diria knekro; Hehe, god.
Dios te bendiga, muchas gracias de corazón, me molesta que mucha gente toma las matemáticas como algo por sentado como "obvio" pero es interesante ver qué todo lo que consideramos "obvio" alguna vez ni siquiera se sabía qué era, todo tiene una razón y eso hace que uno diga "ahhh, por esto es que vale la pena aguantarme a mi profe", chevere si en el colegio y universidad hubieran más cursos de "historia matemática" o por lo menos se de una pequeña introducción de dónde surgió el concepto antes de adentrarse a un tema nuevo, si esto se hace te aseguro que muchísimos jovenes empezarían a dejar de decir "para qué sirven las matemáticas?" que personalmente creo que las elites hacen a propósito las mates aburridas para que la gente no utilice la mayor arma del ser humano que es comprender las leyes físicas para hacer lo que quieras dentro de esos limites e incluso beyond. Gracias a tu video ahora sí tengo ganas de aprender calculo y ya sé qué tengo que estudiar
Aprendi bastante de historia, pero nesecito aprender de matematicas, o sea en este caso, como comienza la funcion...?
Muy bien video, lo que sí es de bajísima calidad es el audio, con altibajos y muy barrido;, yo que tengo el castellano como lengua materna, me cuesta trabajo entenderte...
Buen video
oye tú, te has ganado un sub!
si tiene solucio simple si no que siempre uno ve el lado mas complejo att jhonny
Gran video
Excelente video sin dudas, me gustaría saber si tienes formación matemática y si te gustaría hacer vídeos sobre cursos en específicoa
Muy buen video! Explicas de manera muy clara y entendible. Sigue así, saludos!
Las universidades, libros antiguos y nuevos y, grandes bibliotecas se crearon durante la edad media, un título universitario era válido en toda Europa por eso se llama "universidad" de "universal", así que decir que no había cultur en la edad media es muy exagerado
Gracias por el comentario. Aclarar que dije "bajo nivel cultural". Además no todos tenían acceso a la educación, había guerras y crisis, y la iglesia controlaba el pensamiento y la expresión. Aunque reconozco que es simplista hablar de esta manera, ya que a parte de lo que mencionas hubo avances en distintas áreas a lo largo su historia, por ello, también considero que decir que no había cultura sería un gran exageración, incluso decir que había bajo nivel cultural es bastante simplista.
El renacimiento no se generó de la nada, todas las artes y obras vienen de maestros de la edad media
Interesante video, gs maestro ¡¡¡
Gran video crack. Estuvo tan bueno que cuando lo vi por primera vez, dije, "Wow, este tipo es muy bueno, con razon tiene 430 MIL subscriptores" Y que me topo con que lo vuelvo a ver y apenas noto que tienes 430 subs XDDDDDDDDDDD. Pero eso significa que eres buenisimo, sigue dandonos mas videos chidos.
HAHAHAHA Ya quisiera tener tantos subscriptores. Gracias por el comentario enserio me da muchos ánimos y me alegro mucho de que te haya gustado el video :D
Osea que los babilónicos estuvieron cerca de descubrir los logaritmos pero no lo intuyeron.
¡Gracias por el comentario! En el video no aludo a los logaritmos sino a las funciones y en ese caso en concreto a las fórmulas. Los babilónicos si manejaban problemas que involucraban tener cierto sentido de funcionalidad, también del concepto de fórmula porque estudiaron problemas dónde la variación en cierta cantidad provoca diferentes resultados. Pero no comprendieron este concepto del todo ni lo llegaron a formular de una forma general como lo manejamos hoy en día o como se maneja más adelante en la historia.
12:20 "su dominio no son los reales" ¿está Usted seguro? Yo veo claramente que su dominio es la reunión disjunta de los racionales e irracionales lo cual obviamente da el conjunto de los reales.
Nadie está partiendo de, como dice usted, de "la reunión" de conjuntos disjuntos. Lo único que él dice es la imagen a obtener. P. ej. Sea mi dominio el conjunto del 0 al 1 como intervalo cerrado o abierto. Puedo determinar mi dominio, ¿no? Y es evidente que no es el conjunto de los reales. Su error consistió en que asumió de entrada esa "reunión de racionales e irracionales"; cosa que para nada sale de lo que él está hablando.
@@guillermomezaluzuriaga3700 Tiene usted toda la razón, esta función va definida en un intervalo por lo cual su dominio claramente no es el conjunto de los reales, pero en el video no lo menciono :/
@@guillermomezaluzuriaga3700 Olvide lo de "partir", no desvíe el punto, el autor del vídeo en 12:20 dijo "su dominio no son los reales" ¿Entonces cual es el dominio de esa función?
¡Qué buen vídeo, amigo! Te has ganado mi sub y te deseo lo mejor
Maestro😌
Muy buen video, es interesante saber la historia y la contrucción de conceptos que hoy en día damos por hecho al leerlo en un texto, seria interesante un video similar con el concepto de espacio vectorial.
Nuevo sub, me encantó el video 10/10
Hola una pregunta como haces tus videos como es todo ese proceso? Muy buen contenido por cierto
Ta chido, hey bro, conoces al traductor de ingeniería?
¡Gracias! Si, he visto sus videos, son estupendos :)
como no lo va a conocer
Como es eso de suma es una función? :v
Pues no sería correcto decir que la suma es una función sino una operación aritmética, lo que digo en el video es que puedes crear una función que haga una suma, por ejemplo f(x, y) = x + y, dónde su dominio y su codominio serían los reales. Pero, esto es diferente a la suma que utilizamos, porque, por poner un ejemplo, esta función no toma en cuenta que se pueden sumar números complejos, matrices o hasta funciones.
Muy buen video🥰, enserio lo necesitaba, vas a tener éxito, pregunta: de donde sacas toda esta historia
Gracias, me alegro de que te guste el video :D Una vez tengo la idea (en este caso Historia sobre el concepto de función), busco información en internet publicaciones, artículos, tesis y demás (Si es necesario también busco en las fuentes consultadas que se dejan en este tipo de trabajos). En la descripción del video dejo las fuentes consultadas con sus respectivos enlaces. Lo que hago es juntar muchos de estos trabajos, leer todo, comparar, resumir y elaborar el guión final 👌
ruclips.net/video/wOd78VcSX8c/видео.html Este es el link al video resubido con el problema del audio corregido. Si ya vieron el video completo y sienten raro el oído, lo siento no hay nada que pueda hacer al respecto T_T
no se oye ni madre
Lo siento, no puedo corregir el audio del video, lo máximo que puedo hacer es resubir el video ruclips.net/video/wOd78VcSX8c/видео.html
La figura del círculo es una imagen 2D, así que no se va a ver el infinito en todas sus dimensiones
Me gusta todis los videos de matemáticas y los de limitese es interesante por favor mejorar el audio y mostrar más videos gracias
Increíble video, gran calidad🤩, no se como no tienes millones de visitas
Es interesante tu video pero no me gusto tu forma al hablar, tiende a hacerme dormir.
Gracias! me alegro de que te haya resultado interesante, estoy tratando de mejorar la calidad del audio últimamente y la entonación con la que digo las cosas para que no suene tan... monótono como en este video, pero aún se me dificulta T_T
@@rekaping3034 quizas leyendo libros en voz alta mejores tu diccion....me paso cuando debía exponer en la universidad...hacía dormir a todos...y empecé a leer libros en casa en voz alta utilizando distintas emociones y me ayudó, saludos y sigue asi!!
se veia interesante a quien sea el creador por favor mejora el audio
ruclips.net/video/wOd78VcSX8c/видео.html
Buen video
Que el mensajero vuelva y ya esta
Haha. ¿Pero es lo mismo no? Lo pueden capturar de vuelta. Así que en caso de que vuelva sano y salvo, aunque un general sabría que el mensaje se envió porque su mensajero volvió, el otro general no sabría si el mensajero que le entregó el mensaje llegó de regresó, si regresó todo bien, pero sino regresó el otro general puede pensar que el mensaje no fue enviado y si es el caso, no va a decidir atacar.
@@rekaping3034 pues que uno le mandé un wasap
@@Traxwither XDDD
Muy bueno, me recordó a algunos problemas de encriptación con situaciones similares a esta pero dónde existe una tercera parte capaz de interceptar y leer los mensajes mientras van de un lado a otro.
Me alegro de que te haya gustado el video :D Como mencionas, este problema también tiene implicaciones en el mundo de la criptografía, por ejemplo, si los generales no quisieran que se sepa la hora de ataque tendrían que adicionalmente encriptar los mensajes. También si los del castillo llegaran de alguna forma a alterar los mensajes pueden boicotear a los generales. Creo que eso va más con algo llamado Man-in-the-middle attack.
Me gustó muchísimo tu vídeo, me ayudó a comprender un poco más del infinito potencial y actual
10:49 es al reves 0 < |x-c| < d(delta) y |f(x) - L| < e(epsilon)
Si, luego de subir el video me di cuenta de que usé las variables de forma opuesta, un gran error, aunque creo que no afecta mucho lo que muestro, pero es importante tenerlo en cuenta.
Halo GOD
Buen vídeo bro, quería un video que resumiera el concepto formal de límite y lo encontré. Buen contenido, este canal merece mas subs