Павел Виктор, а вот в задаче N14.22 (Волькенштейн), мы можем написать из векторной диаграммы что tgФи=Xl\R где Xl=2PivL , таким образом решим задачу не использовав половину данных
Метод комплексных амплитуд позволяет анализировать линейные цепи любой сложности и приводит к хорошо изученным системам линейных алгебраических уравнений.
Спасибо Вам, Павел Андреевич. Можно вопрос? В задаче 14.22 (Волькенштейн) для вычисления тока Вы использовали отношение напряжения только к индуктивному сопротивлению, а разве не следовало бы использовать формулу с импедансом, в которой учтено и индуктивное(в частности) и активное сопротивление? Заранее благодарю.
Я использовал отношение напряжения на индуктивности к индуктивному сопротивлению. Это быстрее приводит к ответу, чем решение через импеданс, поскольку долго пришлось бы вводить в игру данный в условии сдвиг фаз.
а зачем в задаче идти сложным способом? почему нельзя просто из векторной диаграммы выразить тангенс фи и получим отношение напряжения на катушке к напряжению на резисторе? вот мы и использовали сопротивление резистора и ответ сходится...
Павел Андреевич, мы считаем напряжение через векторную диаграмму, а почему не как раньше из общего напряжения вычесть известное напряжение. Что -то переклинило не могу понять, чувствую истина где-то рядом. Заранее спасибо
Всё дело в том, что векторные диаграммы позволяют найти амплитуду колебаний, а мгновенные значения по-прежнему вычисляются так же, как напряжения в цепях постоянного тока.
Павел Андреевич .Почему лампочка 90 ватт 220 вольт 0,45 ма когда подключаю разделительному трансформатору на выходе 220 вольт то напряжения проседает на 1 вольт а ток меньше 0,45 ма прибор показывает 0,22 ма а когда к розетки то ток показывает 0,45 ма
Павел Андреевич, помогите разобраться. Допустим есть цепь. Сила тока за 4мкс увеличилась от ноля до 3А, и резко упала до ноля. Как в таком случае вычеслить средний ток протекший за этот промежуток времени? Не верно же полагать, что это 1,5А (середина относительно ноля и максимума) ?
@@pvictor54 ой, я этого именно не указал . Возрастание скорее линейное, потому что ток через катушку индуктивности при приложении постоянного неизменяющегося напряжения. Значит все же 1,5А это верно, как Вы говорите?
@@pvictor54 я рассматривал первичную обмотку импульсного трансформатора (обратноходовой импульсный блок питания). И именно ток течет через первичную обмотку пока транзистор открыт. И после когда он закрывается энергия передается во воричную цепь и поэтому ток в пераичной обмотке изчезает за время перехода транзистора в закрытое состояние. Спасибо за ответы.
Схемы Вы классные рисуете! Мне бы кто в школе-институте такое рисовал ... Но, мне кажется, что результатом векторного сложения напряжений будет амплитудное значение того самого напряжения переменного тока. Нет?
Да, если векторы-слагаемые описывают амплитудные значения складываемых напряжений (нет - если действующие, тогда результат векторного сложения будет действующим значением).
ток в резисторе 12А, его сопротивление 10 Ом, значит, напряжение на нем 120 В, и оно меняется синфазно с током. На последовательно присоединенной нагрузке напряжение тоже 120 В по условию. Значит, чтобы найти амплитуду ЭДС источника, нужно сложить два вектора по 120 В, угол между которыми по условию 60 градусов.
@@pvictor54 , но ведь на векторной диаграмме вправо направление напряжение, значит дано параллельное соединение. Почему получается именно так, как вы сказали
Кто нибудь знает почему в первой задаче лампочка не перегорает? Подскажите плз. Там же по идее в первый момент времени на ней напряжение может доходить до I (max) источника, пока конденсатор не успел зарядиться и ток свободно течет, а это целых 620 вольт. Я имею ввиду если при включении в сеть попасть на момент ближе к верхушке синусоиды источника напряжения при полностью разряженном конденсаторе. Я что то голову себе сломал, как это работает(
Лампочка перегорает, если темпер. на ней превышает допустимую. Она, в свою очередь, зависит от среднего значения мощности. Пиковые значения не успевают перегреть нить лампы из-за ее тепловой инертности. Чайник тоже медленно нагревается.
кажется немного догоняю,если напряжения не синфазны,то часть как бы противодействуют друг другу,в моментах изменения знака,то и сумма будет меньше.Я прав?Помогите понять.
Да, кстати также синхронизируются генераторы на электростанциях, если частота генератора падает, т.е. фазу нужно подтянуть, то этот генератор превращается в двигатель и он начинает кушать энергию, что бы добрать нужную частоту, а если наоборот, пытается увеличить обороты, то его начинает тормозить сеть и он отдает эту свою мощу в сеть. Таким образом, синхронизируется частота. Разумеется, генератор должен быть генератором, а не электродвигателем, поэтому режим работы подобран такой, что каждый генератор, как бы пытается немного увеличить свою частоту, но это ему не дает сделать сеть(нагрузка потребителя), а та энергия которая при этом затрачивается идет в сеть.
Павел, очень плохое качество видео, очень мутно, обозначения невозможно различить, остаётся только на слух полагаться и запоминать, все данные. Такое чувство, что у меня зрение -10 и я сняла очки)). Но у меня как раз отличное зрение!
@@jumorsoslavkoy Переснять видео по данной теме ? Он учитель , и снимает свои уроки , со своими учениками . Смысла переснимать видео решения задач попросту нет по трем причинам : во первых , качество видео хорошое , я смотрю через телефон у меня 480p . Во вторых , видео было снято 2 года назад . И в третьих , Павел Андреевич , уже снял полный курс физики 9-11 класс , и переделывать его , вряд-ли кому-то хотелось бы.
Спасибо большое!
Спасибо большое! Все подробно объяснили и стало все ясно.
Огромное благодарство
Павел Виктор, а вот в задаче N14.22 (Волькенштейн), мы можем написать из векторной диаграммы что tgФи=Xl\R где Xl=2PivL , таким образом решим задачу не использовав половину данных
Можете отправить ссылку на плейлист по переменному току?
Спасибо
Обожаю ТОЭ - дважды заснул, пока общий импеданс выражали...а ведь у меня уже три года бессонница!!!
Ну вот, лекарство найдено, наконец.
@@pvictor54 про разложение в гармонический ряд (преобразовпние Фурье)будет лекция?
@@user-lg6rc7pk7c ruclips.net/video/5wU_VqWGzXw/видео.html
Спасибо!
Павел Андреевич, а разрешимы ли более сложные цепи переменного тока методом векторных диаграмм, или лучше использовать метод комплексных амплитуд?
Метод комплексных амплитуд позволяет анализировать линейные цепи любой сложности и приводит к хорошо изученным системам линейных алгебраических уравнений.
Спасибо Вам, Павел Андреевич. Можно вопрос? В задаче 14.22 (Волькенштейн) для вычисления тока Вы использовали отношение напряжения только к индуктивному сопротивлению, а разве не следовало бы использовать формулу с импедансом, в которой учтено и индуктивное(в частности) и активное сопротивление? Заранее благодарю.
Я использовал отношение напряжения на индуктивности к индуктивному сопротивлению. Это быстрее приводит к ответу, чем решение через импеданс, поскольку долго пришлось бы вводить в игру данный в условии сдвиг фаз.
Спасибо, Павел Андреевич. Да, об этом я не подумал.
а зачем в задаче идти сложным способом? почему нельзя просто из векторной диаграммы выразить тангенс фи и получим отношение напряжения на катушке к напряжению на резисторе? вот мы и использовали сопротивление резистора и ответ сходится...
Вот вот, тоже щас заметил, когда решал, но тогда уже мощность не входит.
Павел Андреевич, мы считаем напряжение через векторную диаграмму, а почему не как раньше из общего напряжения вычесть известное напряжение. Что -то переклинило не могу понять, чувствую истина где-то рядом. Заранее спасибо
Всё дело в том, что векторные диаграммы позволяют найти амплитуду колебаний, а мгновенные значения по-прежнему вычисляются так же, как напряжения в цепях постоянного тока.
@@pvictor54 я вас понял. Большое спасибо
Здравствуйте! А как понять при векторной диаграмме, что отстаёт по фазе, что совпадает и что опережает?
Представить себе, что диаграмма вращается против часовой стрелки.
Павел Андреевич .Почему лампочка 90 ватт 220 вольт 0,45 ма когда подключаю разделительному трансформатору на выходе 220 вольт то напряжения проседает на 1 вольт а ток меньше 0,45 ма прибор показывает 0,22 ма а когда к розетки то ток показывает 0,45 ма
Мало сечение сердечника трансформатора или он намотан слишком тонким проводом. В обоих случаях он не предназначен для передачи такой большой мощности.
Простите,но ведь напряжение источника равно сумме падений напряжения в цепи , у вас - квадрат=сумма квадратов,объясните пожалуйста,я запутался.
То что Вы говорите, справедливо для _мгновенных_ значений. Мы же оперируем с амплитудными или действующими значениями.
Павел Андреевич, помогите разобраться.
Допустим есть цепь. Сила тока за 4мкс увеличилась от ноля до 3А, и резко упала до ноля. Как в таком случае вычеслить средний ток протекший за этот промежуток времени? Не верно же полагать, что это 1,5А (середина относительно ноля и максимума) ?
Конечно, неверно. Дать ответ на вопрос можно только если известен закон изменения тока со временем. 1,5 А будет только при линейном законе.
@@pvictor54 ой, я этого именно не указал . Возрастание скорее линейное, потому что ток через катушку индуктивности при приложении постоянного неизменяющегося напряжения. Значит все же 1,5А это верно, как Вы говорите?
Верно при катушке с нулевым сопротивлением. И смущает последняя деталь: мгновенно упала до нуля. Такого в случае с катушкой быть не может.
@@pvictor54 я рассматривал первичную обмотку импульсного трансформатора (обратноходовой импульсный блок питания).
И именно ток течет через первичную обмотку пока транзистор открыт. И после когда он закрывается энергия передается во воричную цепь и поэтому ток в пераичной обмотке изчезает за время перехода транзистора в закрытое состояние.
Спасибо за ответы.
Схемы Вы классные рисуете! Мне бы кто в школе-институте такое рисовал ... Но, мне кажется, что результатом векторного сложения напряжений будет амплитудное значение того самого напряжения переменного тока. Нет?
Да, если векторы-слагаемые описывают амплитудные значения складываемых напряжений (нет - если действующие, тогда результат векторного сложения будет действующим значением).
@@pvictor54 согласен! Модуль вектору можно любой придать. Спасибо!
Павел Андреевич, подскажите, пожалуйста, как решить 11.4.13 Савч. Я попросил учителя помочь, но он тоже в недоумении. Помогите нам
ток в резисторе 12А, его сопротивление 10 Ом, значит, напряжение на нем 120 В, и оно меняется синфазно с током. На последовательно присоединенной нагрузке напряжение тоже 120 В по условию. Значит, чтобы найти амплитуду ЭДС источника, нужно сложить два вектора по 120 В, угол между которыми по условию 60 градусов.
@@pvictor54 , но ведь на векторной диаграмме вправо направление напряжение, значит дано параллельное соединение. Почему получается именно так, как вы сказали
Кто нибудь знает почему в первой задаче лампочка не перегорает? Подскажите плз. Там же по идее в первый момент времени на ней напряжение может доходить до I (max) источника, пока конденсатор не успел зарядиться и ток свободно течет, а это целых 620 вольт. Я имею ввиду если при включении в сеть попасть на момент ближе к верхушке синусоиды источника напряжения при полностью разряженном конденсаторе. Я что то голову себе сломал, как это работает(
Лампочка перегорает, если темпер. на ней превышает допустимую. Она, в свою очередь, зависит от среднего значения мощности. Пиковые значения не успевают перегреть нить лампы из-за ее тепловой инертности. Чайник тоже медленно нагревается.
На каком уроке проходится векторная диаграмма?
ruclips.net/video/yah34pYiBv8/видео.html
ruclips.net/video/vnu7RGXC0DM/видео.html
Павел ВИКТОР спасибо
кажется немного догоняю,если напряжения не синфазны,то часть как бы противодействуют друг другу,в моментах изменения знака,то и сумма будет меньше.Я прав?Помогите понять.
Да. Можно сказать, что напряжения "не всё время помогают друг другу".
спасибо
Да, кстати также синхронизируются генераторы на электростанциях, если частота генератора падает, т.е. фазу нужно подтянуть, то этот генератор превращается в двигатель и он начинает кушать энергию, что бы добрать нужную частоту, а если наоборот, пытается увеличить обороты, то его начинает тормозить сеть и он отдает эту свою мощу в сеть. Таким образом, синхронизируется частота. Разумеется, генератор должен быть генератором, а не электродвигателем, поэтому режим работы подобран такой, что каждый генератор, как бы пытается немного увеличить свою частоту, но это ему не дает сделать сеть(нагрузка потребителя), а та энергия которая при этом затрачивается идет в сеть.
Скажите пожалуйста,вы ведь будете проходить трансформатор переменного тока?И если будете,то скоро ли?
Это будет завтра. В 9.05.
Павел ВИКТОР спасибо
Почему нльзя было сразу использовать формулу импеданса в задаче 14.24? Тогда все решается в одно действие.
ну хули, жизнь же усложнять надо
Павел, очень плохое качество видео, очень мутно, обозначения невозможно различить, остаётся только на слух полагаться и запоминать, все данные. Такое чувство, что у меня зрение -10 и я сняла очки)). Но у меня как раз отличное зрение!
Пожалуйста, переснимите видео по данной теме.
@@jumorsoslavkoy Переснять видео по данной теме ? Он учитель , и снимает свои уроки , со своими учениками . Смысла переснимать видео решения задач попросту нет по трем причинам : во первых , качество видео хорошое , я смотрю через телефон у меня 480p . Во вторых , видео было снято 2 года назад . И в третьих , Павел Андреевич , уже снял полный курс физики 9-11 класс , и переделывать его , вряд-ли кому-то хотелось бы.
Качество воспроизведения может быть плохим из-за медленного интернета. Исходное качество хорошее - 720p.
Кто дизлайк поставил признавайся?
13:30 ошибка в знаменателе, не 10 во второй, а в первой, когда выносим сотню из под корня
Мы выносим не сотню, а десять тысяч. Так что всё правильно.
да понял, спасибо, вы правильно написали