Ваши уроки удивительны. Вы совмещаете школьгую программус углубленный уровень, подробный разбор и одновременно простейшие примеры на наглядных моделях, чтобы можно было понять каждому. Огромное спасибо вам!
Здраствуйте Павел Виктор. Надеюсь у вас там все хорошо. Спасибо вам за полное обьяснение таких тем. Я с казахстана и вижу по вашим видео насколько большая разница между нашим и вашим. Жаль что я часто откладывал ваши видео на потом. Вот теперь поплатился за это. Продолжайте в том же духе. Удачи вам. Надеюсь я смогу с вами когда то встретится . Вы лучший учитель физики.
Кратко, доходчиво, по существу, 100 баллов! 40 минут= пол -учебника по ТОЭ. Я это узнал ещё 40 лет назад, и сейчас просто балдею от того, как все это просто! Ребята! Это действительно просто! Если, конечно, в школе алгебру и тригонометрию не посылали....
Спасибо вам большое за уроки, я закончила школу очень давно, теперь занимаюсь по вашим видео и вспоминаю материал. Дай Бог вам здоровья, просто не представляете как вы мне помогли.
luft180 Нет, это I рукописная, не J. В виде вертикальной палки мы привыкли видеть I печатную. Посмотрите примеры, например, здесь: yandex.ru/images/search?text=рукописный%20шрифт%20латинский%20алфавит&stype=image&lr=20523&source=wiz
Кто задавал вопрос про комплексные числа?- есть великолепные ролики. Из которых поймете, что они- это элементарно просто, только число не на оси Х илиY, как мы привыкли с первого класса, а на ПЛОСКОСТИ!!! Т.е. число имеет две координаты- те- же X и Y. Короче: это стопроцентная аналогия вектора. Незаменимая вещь, когда имеется сдвиг по фазе, т.е. угол между векторами...Решаются сложнейшие задачи просто на раз, элементарно... Правда непривычно....
получить с 220 амплитудное значение 311 в ,можно выпрямив диодами и сгладив фильтром конденсатором , и тогда лампа будет гореть ярче на 40 %(1,4раза) поэтому на всех конденсаторах пишут 400 в ,связано это как раз с амплитудным значением 311 в,если б конденсаторы делали на 220 в, то они бы взрывались от повышенного напряжения амплитудного
Или я чего-то пропустил? Павел не сказал когда-то КАК электрическое поле распространяется в проводнике? Где, скажем, формула E(x,t)? (E напряженность поля, x - точка на проводнике, t - время.)
Электрическое поле распространяется в проводнике волной, которая со скоростью света доносит до точки x информацию о потенциалах на концах проводника и, соответственно, о силе, действующей на заряды в проводнике. Как передаётся эта информация? Появился потенциал на конце проводника, на электрон стала действовать электростатическая сила, он начал движение (медленное), но зато стал отталкивать следующий электрон, который толкает ещё следующий - и так по цепочке. Один электрон толкает другой (это описательная модель) сразу, не дожидаясь пока долетит до него, поэтому скорость передачи такой волны гораздо выше скорости движения электронов. Представьте себе неподвижный товарный поезд, который начинает приводить в движение локомотив. Локомотив толкает первый вагон (или тянет, не принципиально), первый вагон толкает второй, тот третий и так далее. В итоге волна передачи информации о движении локомотива и о появлении силы, толкающей конкретный вагон, приходит очень быстро, несоизмеримо со скоростью локомотива в первые секунды времени. Я себе представляю это как-то так.
4:00 В резисторе тоже возникает ЭДС самоиндукции, но в отличие от катушек у резисторов инуктивность мала, поэтому самоиндукция не ярко выражена и мы ей пренебрегаем?
@@nodirbekfayzullayev142 Элементами малой индуктивности (применяемыми для больших рабочих частот) могут быть одиночные (в том числе и неполные) витки или даже прямые проводники; при высоких рабочих частотах необходимо учитывать индуктивность всех проводников. (Википедия). Разве не следует, что и у резисторов есть индуктивность, хоть и очень малая.
Павел Андреевич, здравствуйте. Подскажите, разве не важно для действующего значения переменного тока, что равное количество теплоты при протекании постоянного и этого же переменного тока должно выделяться за время равное периоду, а не за любой промежуток?
Да, конечно. Но если взять большой по сравнению с периодом промежуток времени (чайник нагревается за минуты, а период 1/50 секунды), то неточность становится пренебрежимо малой.
37:34 - У меня вопрос. Почему если мы подключаем лампочку к цепи переменного тока с действующим значением напряжения 220В, то она будет светиться с той же яркостью, как если бы мы подключили её к источнику постоянного тока с тем же самым напряжением 220В? Ведь мощность, выделяемая на лампочке в цепи переменного тока в данном случае будет меньше, а, стало быть, при подключении в цепь постоянного тока яркость лампочки будет больше. Или я чего-то не понимаю? Или про 220В в источнике постоянного напряжения была оговорка и, на самом деле, чтобы лампочка светилась с одинаковой яркостью, напряжение в аккумуляторе должно быть примерно 311В?
В том то и дело, что средняя мощность в цепи постоянного и переменного тока в данном примере одна и та же. Действующее значение находится именно из соображений одинаковой средней мощности.
@@pvictor54 спасибо, меня осенило, я понял, в чём я запутался. Отдельную благодарность хочется выразить вам за ваш огромный труд и неоценимый вклад в популяризацию физики. С вашей помощью я начинаю делать свои первые шаги в изучении этой прекрасной науки. Пожал бы вам руку
Здравствуйте подскажите пожалуйста где можно подробно посмотретб видео каким образом применяются комплексные числа в синусоидальных и косинусоидальных графиках?
Здравствуйте! На 24 минуте Вы описываете синусойдой не переменный, а пульсирующий ток, но соотношение амплидудного напряжения к действующему не изменяется и составляет √2...позвольте вопрос?! Почему при действующем напряжений сети ~220V, в отсутсвии нагрузки напряжение на сглаживающем конденсаторе после диодного моста напряжение не поднимется до амплитудного, за минусом падения напряжения на диодах (560mV) и составляет около 284V?
В сети не 220 , а 200, например. Подсчитайте сами...Если нагрузки нет и в сети 220 то 311вольт гарантированно!!! Тыщщу раз убеждался ( по работе). Под нагрузкой обязано упасть, т.к.сеть не безграничной мощности, т.е. есть Внутреннее сопротивление сети Rвн. т.е. при реальном токе часть напряжения падает внутри самой сети и в нагрузке,- доступной для наблюдения и измерения мы увидим Uсети минус IxRвн. Чем хуже сеть, тем больше провалы напряжения при нагрузке. Жизненный опыт каждого- тому подтверждение..Закон Ома , что поделать...
5:36 время установления электрического поля - это время, за которое ток пройдет от источника до НАГРУЗКИ. Можете мне объяснить, что такое нагрузка. Спасибо!
Провод считать нулевой нагрузкой(R=0), а потом на пути тока встречается Настоящая нагрузка-R. вот и все...на ней все и выделяется( в смысле тепло). Аналогия: Вы шли, шли никого нет, и вдруг, - толпа!!!
Уважаемый Павел Андреевич, подскажите где можно почитать про смещение нейтрали в трехфазной сети! Или если у вас есть видео на котором вы это объясняете укажите мне на него, если вам это не трудно.
Здравствуйте, у меня к вам 2 вопроса: 1)Действующие напряжение ввели что бы сравнивать переменное напряжение с постоянным? 2)Почему люди не соберут весь мусор,радиоактивные отходы с Земли и не запустят на ракетах в космос?
1.Дана однофазная цепь переменного тока, состоящая из последовательно соединенных активного и индуктивного сопротивлений. U=220 B I= 11A XL= 12 Oм ω =1000 Ом _______________ Начертить электрическую схему и найти UR, L, S. Умные люди помогите пожалуйста решить умоляю
Не до конца понимаю, как напряжение или сила тока могут принимать отрицательные значения, ток будет течь в противоположную сторону или как? На примере простой розетки объясните, пожалуйста.
Если ток течет в одну сторону, его значение принимается за положительное, если в противоположную - отрицательное. Какое именно направление принимать за положительное - дело вкуса.
@@user-ox9yb1qr6l В векторной диаграмме: длины векторов хотя и разные, но я бы поменяла местами длины амплитудных значений силы тока и напряжения. На графиках тоже, если в одном масштабе.
Ваши уроки удивительны. Вы совмещаете школьгую программус углубленный уровень, подробный разбор и одновременно простейшие примеры на наглядных моделях, чтобы можно было понять каждому. Огромное спасибо вам!
Спасибо, Павел Андреевич. Искренне жаль, что каждый Ваш урок можно отметить только один раз. Ваш труд выше всяких похвал.
Здраствуйте Павел Виктор. Надеюсь у вас там все хорошо. Спасибо вам за полное обьяснение таких тем. Я с казахстана и вижу по вашим видео насколько большая разница между нашим и вашим. Жаль что я часто откладывал ваши видео на потом. Вот теперь поплатился за это. Продолжайте в том же духе. Удачи вам. Надеюсь я смогу с вами когда то встретится . Вы лучший учитель физики.
Как же красиво обошли интеграл
Я думал , что интегралом будем сейчас вычислять , нееет без интеграла справились !
Хотя мне это давно и хорошо известно (я по образованию - инженер-электромеханик), но всё равно смотрю с интересом. Приятно видеть хорошую работу!
Кратко, доходчиво, по существу, 100 баллов! 40 минут= пол -учебника по ТОЭ. Я это узнал ещё 40 лет назад, и сейчас просто балдею от того, как все это просто! Ребята! Это действительно просто! Если, конечно, в школе алгебру и тригонометрию не посылали....
Я в 8 классе лол....
По вашим урокам готовлюсь к экзаменам и домашнему заданию даже в ВУЗе! Классно
В Канадском колледже сейчас прохожу эту тему. Спасибо за урок, Павел Андреевич!
Павел Андреевич здоровья долголетия. Спасибо заваши уроки очень доступно
Никогда бы не подумал, что можно основы ТОЭ преподавать ученикам в школе, вот это даааа!
преподователь номер один!
Он уникальный учитель. Я тоже стараюсь объяснить по вашему методу, точно, четка. Многому научился благодаря Вам...
Правильно писать "чётко" ,"учитель"(((((
@@user-qd1or3tv9u он, вообще-то, не обязан знать русский язык, поскольку не является носителем его.
Это и есть образное мышление, практически на пальцах объяснил что есть дейсвующее (эффективное) напряжение переменного тока.
Спасибо вам большое за уроки, я закончила школу очень давно, теперь занимаюсь по вашим видео и вспоминаю материал. Дай Бог вам здоровья, просто не представляете как вы мне помогли.
Привет из Уэбекистана, мне нравится ваш урок про электр и магнетизма
Вы мой подарак судьбы!
спасибо за урок
Спасибо!Так интересно !
Лучший видеоурок, который я видел.
Самое ужасное то,что я все поняла. Так все доходчиво объяснили,все по полочкам разложили. Мне очень понравилось. Спасибо.
luft180 Нет, это I рукописная, не J. В виде вертикальной палки мы привыкли видеть I печатную.
Посмотрите примеры, например, здесь: yandex.ru/images/search?text=рукописный%20шрифт%20латинский%20алфавит&stype=image&lr=20523&source=wiz
ШИКАРНО !
Просто красавчик!!!
Великолепно. Спасибо
Спасибо за урок!
Спасибо вам!!
Мне понравилось, школу вспомнил.
Очень хороший урок.
Спасибо!
Спасибо большое!
СПАСИБО!!
Классный препод! У меня такого не было(
У меня тоже, сам до тонкостей доходил...
А мне повезло с учителем физики/математики, он меня ещё и основам пайки и электроники учил.😊
Спасибо вам!
я бы на таких уроках не спал.
Если бы да кабы...))
Еслибы у меня был такой учитель то я был бы ученным😊👍
А я бы проффесором в Калифорнийском университете Бэрклт
Современным студентам можно позавидовать. Информации для изучения и самообразования море.Смотрю как будто студентом на лекции отц в 80х.
Спасибо
Кто задавал вопрос про комплексные числа?- есть великолепные ролики. Из которых поймете, что они- это элементарно просто, только число не на оси Х илиY, как мы привыкли с первого класса, а на ПЛОСКОСТИ!!! Т.е. число имеет две координаты- те- же X и Y. Короче: это стопроцентная аналогия вектора. Незаменимая вещь, когда имеется сдвиг по фазе, т.е. угол между векторами...Решаются сложнейшие задачи просто на раз, элементарно... Правда непривычно....
получить с 220 амплитудное значение 311 в ,можно выпрямив диодами и сгладив фильтром конденсатором , и тогда лампа будет гореть ярче на 40 %(1,4раза) поэтому на всех конденсаторах пишут 400 в ,связано это как раз с амплитудным значением 311 в,если б конденсаторы делали на 220 в, то они бы взрывались от повышенного напряжения амплитудного
Жаль что у меня такого преподавателя не было!
У этого преподавателя даже троешник легко бы поступил в большинство вузов страны.
у такого преподавателя не было бы троечников)
@@prosto_zarina Класс!!!
Павел Андреевич , как стать таким же умным как и Вы?
Ум - не главное. Главное - трудолюбие.
Или я чего-то пропустил?
Павел не сказал когда-то КАК электрическое поле распространяется в проводнике?
Где, скажем, формула E(x,t)?
(E напряженность поля, x - точка на проводнике, t - время.)
Электрическое поле распространяется в проводнике волной, которая со скоростью света доносит до точки x информацию о потенциалах на концах проводника и, соответственно, о силе, действующей на заряды в проводнике. Как передаётся эта информация? Появился потенциал на конце проводника, на электрон стала действовать электростатическая сила, он начал движение (медленное), но зато стал отталкивать следующий электрон, который толкает ещё следующий - и так по цепочке. Один электрон толкает другой (это описательная модель) сразу, не дожидаясь пока долетит до него, поэтому скорость передачи такой волны гораздо выше скорости движения электронов.
Представьте себе неподвижный товарный поезд, который начинает приводить в движение локомотив. Локомотив толкает первый вагон (или тянет, не принципиально), первый вагон толкает второй, тот третий и так далее. В итоге волна передачи информации о движении локомотива и о появлении силы, толкающей конкретный вагон, приходит очень быстро, несоизмеримо со скоростью локомотива в первые секунды времени.
Я себе представляю это как-то так.
🌺🌺🌺🌞🙏🙏🙏
4:00 В резисторе тоже возникает ЭДС самоиндукции, но в отличие от катушек у резисторов инуктивность мала, поэтому самоиндукция не ярко выражена и мы ей пренебрегаем?
Да. Пренебрегаем.
НЕТ
@@nodirbekfayzullayev142 Да.
@@gh-by9qj Резистор не катушка
@@nodirbekfayzullayev142 Элементами малой индуктивности (применяемыми для больших рабочих частот) могут быть одиночные (в том числе и неполные) витки или даже прямые проводники; при высоких рабочих частотах необходимо учитывать индуктивность всех проводников. (Википедия). Разве не следует, что и у резисторов есть индуктивность, хоть и очень малая.
Павел Андреевич, здравствуйте. Подскажите, разве не важно для действующего значения переменного тока, что равное количество теплоты при протекании постоянного и этого же переменного тока должно выделяться за время равное периоду, а не за любой промежуток?
Да, конечно. Но если взять большой по сравнению с периодом промежуток времени (чайник нагревается за минуты, а период 1/50 секунды), то неточность становится пренебрежимо малой.
Спасибо
Вопрос имеет право быть заданным!
Павел Андреевич, подскажите пожалуйста, как вы принимаете зачёты у учеников?
Сначала раздаю список вопросов (за несколько недель). Потом мы с ребятами садимся и разговариваем.
37:34 - У меня вопрос. Почему если мы подключаем лампочку к цепи переменного тока с действующим значением напряжения 220В, то она будет светиться с той же яркостью, как если бы мы подключили её к источнику постоянного тока с тем же самым напряжением 220В? Ведь мощность, выделяемая на лампочке в цепи переменного тока в данном случае будет меньше, а, стало быть, при подключении в цепь постоянного тока яркость лампочки будет больше. Или я чего-то не понимаю? Или про 220В в источнике постоянного напряжения была оговорка и, на самом деле, чтобы лампочка светилась с одинаковой яркостью, напряжение в аккумуляторе должно быть примерно 311В?
В том то и дело, что средняя мощность в цепи постоянного и переменного тока в данном примере одна и та же. Действующее значение находится именно из соображений одинаковой средней мощности.
@@pvictor54 спасибо, меня осенило, я понял, в чём я запутался. Отдельную благодарность хочется выразить вам за ваш огромный труд и неоценимый вклад в популяризацию физики. С вашей помощью я начинаю делать свои первые шаги в изучении этой прекрасной науки. Пожал бы вам руку
Скажите, а ШИМ вы объясняете? Было бы интересно.
В школе широтно-импульсную модуляцию не изучают.
Здравствуйте подскажите пожалуйста где можно подробно посмотретб видео каким образом применяются комплексные числа в синусоидальных и косинусоидальных графиках?
Надо поискать в вузовских видеолекциях.
!!!
Здравствуйте! На 24 минуте Вы описываете синусойдой не переменный, а пульсирующий ток, но соотношение амплидудного напряжения к действующему не изменяется и составляет √2...позвольте вопрос?! Почему при действующем напряжений сети ~220V, в отсутсвии нагрузки напряжение на сглаживающем конденсаторе после диодного моста напряжение не поднимется до амплитудного, за минусом падения напряжения на диодах (560mV) и составляет около 284V?
Должно подниматься до амплитудного. Сам проверял. Наверное, в сети меньше, чем 220В.
В сети не 220 , а 200, например. Подсчитайте сами...Если нагрузки нет и в сети 220 то 311вольт гарантированно!!! Тыщщу раз убеждался ( по работе). Под нагрузкой обязано упасть, т.к.сеть не безграничной мощности, т.е. есть Внутреннее сопротивление сети Rвн. т.е. при реальном токе часть напряжения падает внутри самой сети и в нагрузке,- доступной для наблюдения и измерения мы увидим Uсети минус IxRвн. Чем хуже сеть, тем больше провалы напряжения при нагрузке. Жизненный опыт каждого- тому подтверждение..Закон Ома , что поделать...
Хотелось узнать генератор Бедини- это реально
Интересно в каком классе (восьмом, девятом, десятом, одиннадцатом) это припадают?
В 11.
В вузе
22:56 - Павел Андреевич, а почему максимальное значение будет в два раза больше?
Потому что максимальное значение косинуса равно единице.
Здравствуйте, почему вектор амплитуды силы тока 15:28 больше чем вектор амплитуды напряжения?
Он может быть и меньше, если R> 1 Ома. Определяется формулой закона Ома.
13:06
9:21 -- Павел Андреевич , а почему ток колеблется по закону косинуса? Ведь в контуре наблюдаются затухающие колебания.
вы перепутали генератор и резистор с конденсатором и катушкой...
Вопрос откуда появляется cos?
5:36 время установления электрического поля - это время, за которое ток пройдет от источника до НАГРУЗКИ. Можете мне объяснить, что такое нагрузка. Спасибо!
Нагрузка - любой потребитель электроэнергии (электрическая лампа, например).
Провод считать нулевой нагрузкой(R=0), а потом на пути тока встречается Настоящая нагрузка-R. вот и все...на ней все и выделяется( в смысле тепло). Аналогия: Вы шли, шли никого нет, и вдруг, - толпа!!!
Уважаемый Павел Андреевич, подскажите где можно почитать про смещение нейтрали в трехфазной сети!
Или если у вас есть видео на котором вы это объясняете укажите мне на него, если вам это не трудно.
Такого видео у меня нет, это школьный курс физики.
Там так много домашки задают, на задали два номера, уже ноем, а тут 5 номеров и конспект 3 параграфов!
В лицей насильно не загоняют. Тут далеко не все выдерживают.
Магнитный поток пропорционален косинусу угла между напр. магн. поля и нормалью к витку с током. Далее он переходит из формулы к формуле.
Здравствуйте, у меня к вам 2 вопроса:
1)Действующие напряжение ввели что бы сравнивать переменное напряжение с постоянным?
2)Почему люди не соберут весь мусор,радиоактивные отходы с Земли и не запустят на ракетах в космос?
1. Да. По тепловому действию.
2. Дорого.
Павел ВИКТОР спасибо за ответы
1.Дана однофазная цепь переменного тока, состоящая из последовательно
соединенных активного и индуктивного сопротивлений.
U=220 B
I= 11A
XL= 12 Oм
ω =1000 Ом
_______________
Начертить электрическую схему и найти UR, L, S.
Умные люди помогите пожалуйста решить умоляю
Не до конца понимаю, как напряжение или сила тока могут принимать отрицательные значения, ток будет течь в противоположную сторону или как? На примере простой розетки объясните, пожалуйста.
Если ток течет в одну сторону, его значение принимается за положительное, если в противоположную - отрицательное. Какое именно направление принимать за положительное - дело вкуса.
а что заставляет обычный ток, который течёт в розетке менять своё направление? и получается, что он 50 раз за секунду меняет своё направление?
Генератор на электростанции создаёт электрическое поле, меняющее в проводниках своё направление 50 раз в секунду.
А как определять тогда при такой частоте, где плюс, а где минус?
С помощью электронного осциллографа, например. Правда, обычно в этом не возникает необходимости.
то чувство, когда учишь в универе то, что эти дети проходят в школе
на рисунке и в диаграмме ошибка
Не увидел! Где? Интересно...
@@user-ox9yb1qr6l В векторной диаграмме: длины векторов хотя и разные, но я бы поменяла местами длины амплитудных значений силы тока и напряжения. На графиках тоже, если в одном масштабе.
@@user-it8ps7vg5p ВСЕ правильно!!!!!
@@user-it8ps7vg5p
Определяется формулой закона Ома.Ток может быть и меньше, если R> 1 Ома. Так, как показано, R< 1 Ома
все ок, но только мощность никуда не девается и не расходуется - она выделяется и передается