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영어 문법 공부의 시기보다 중요한 '이것' !!(서울대 영어교육과 이병민 교수)
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- Опубликовано: 17 авг 2024
- 영어 교육에 대한 대표적인 논쟁주제인 영어 문법은 언제 어떻게 배워야 할까요? 서울대 영어교육과 이병민 교수님께 들었습니다.
00:00 오프닝
00:25 영어의 재미를 떨어뜨리는 학교 수업
01:46 영어 문법 교육, 오해와 진실
08:13 내신영어, 오해와 진실
11:28 영어교육에서 바꾸고 싶은 한가지
13:26 영어교육책으로 전하고 싶은 메시지
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#영어교육 #영어문법 #내신영어
서울대 영어교육과 이병민 교수님이 직접 밝히는 영어교육에 대한 오해와 진실을 영상에서 확인해보세요!!
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교수님 그 운동 계속 해주세요. 아이들이 여전히 20년 전 30년과 똑같이 공부하고 있고 고통받고 있습니다. 문법교육이 아이들을 영어로부터 멀어지게 만들어요. 이제는 서술형이라는 이름으로 문법지식을 또 따지고 있습니다. 내용을 이해하고 문장을 써도 수일치를 잘못해서 준동사의 형태를 잘못 써서 점수를 얻지 못합니다. 중고등학교의 영어교육이 나아지는 게 아니라 더 나빠지고 있는 것 같아요
너무 멋진 의견이세요
영어 문법을 시험에서 빼면 아이들은 더 많은 영어책을 읽고 생각을 영어로 쓸수 있을거예요. 문맥에 조금 맞지 않아도 생각을 쓰고 말하고 재밌게 읽을 수 있으면 지금보다 더 많은 세상과 소통하는 언어로서 영어를 습득할거 같아요. 단지 변별을 위한 시험… 가끔 학군지 시험지 보면 화가 납니다.
보기중 어법이 틀린것은 몇개인가?
1개 ,2개,3개 ….없다 ….. 이게 시험지 라니.
변별이 아니라 아이들이 틀리기를 기다리는 함정문제를 도대체 왜 내나요?
요는 선생님들이 못따라 간다는거죠ㅠㅠ
그렇게 안내면 다 맞춰서 하나 틀린 아이가 4등급 나오고 그래요. 상대평가가 문제입니다.
맞아요!!!!!완전공감!!!!
교수님 속이 후련합니다. 맞는 말씀이세요. 문법적으로 맞는지 신경쓰느라 제대로 영어를 하지 못하는 교육이 좀 아쉽네요. 좋은 인터뷰 감사합니다!
중학교 영어교사입니다 교수님의견에 백번 동의하고 이렇게 좋은 말씀 해주셔서 감사드립니다
교사는 학교영어를 자유롭게 가르칠 수 없습니다 중간기말고사에 맞춰 수업해야하기때문이지요
중학교영어 시험에서 문법 폐지하고 읽기 말하기 쓰기 수행평가로 나아가면 좋겠습니다만 한편으론 자녀의 말하기 쓰기 점수에 대한 학부모 민원을 지금같은 환경에서 교사가 감당할 수 있을까 하는 생각도 듭니다
요즘 교사는 그냥 말단 행정 공무원이지요
결국 공교육의 문제고 공교육은 정치적인 문제 라는걸 또 다시 공감하는..
문제점도 알고 방법도 아는데.. 아이들을 계속 주입하며 교육받게 살아야 하는지… 고구마 백개 먹은 듯한 이 정치와 교육문제는 아직도 해결이 힘든것 같아서 속상하고 화나고 그렇네요;;;;
완전 동의 해요. 중학교 대부분의 아이들의 리딩 수준이 높지않은데 평가를 위해 문법 공부하느라 시간 다 보내죠. 읽고 이해도 못하면서 정확성을 너무 따져요. 문법은 어른이 되어서도 해도 된다고 봅니다.
교수님 말씀이 천부당만부당 다 맞습니다
하지만 현실적으로 공교육이 변화가 없는데 문법 안하면 내신 성적 안나옵니다
정말 영어를 언어로 받아들인 애인데 학교 내신성적때문에 문법을 안할수가 없습니다
애는 말합니다 왜 문법을 외워야하냐구요.ㅜㅜ
참답답한 현실입니다
눈물나는 내용이에요 ㅠㅠ 교수님께서는 부담 스러우시겠지만;; 영어교육 관련 최고 전문가님께서 이런 의견 많이 내주셨으면 좋겠어요. ㅠㅠ
30여년전에 고등교육 받은 사람으로서 영어교육이 그때와 별반 다를게 없다는 사실이 너무 어이없었습니다. 하물며 모국어도 딱딱한 문법 교육은 고등때 배웠어요.
문법을 아예 가르치지 말라는게 아니라 영어로 설명되어 있는 책으로 문법을 베우면 오히려 너무 쉽게 이해가 되서 회화 독해에 도움이 되는데,
여전히 아직까지도 일본식 잔재의 그 한국식 문법용어로 무슨 공식 외우듯이 가르치고 있다는 게 이 나라 교육이 얼마나 한심한지 적나라하게 보여준다고 생각합니다.
이런식으로 영어배우면 영어못한다는 거 수십년의 세월이 증명해주는데 왜 아직도 공교육이 이 모양인지 이해가 안되네요!
수능영어도 한심하긴 마찬가지에요. 똑같이 앞뒤 짤라먹어서 수수께기 같은 글 갖고와서 그 출제위원들 풀어보라고 해보세요 자기들은 풀수 있나.. 변별력을 기른다는 포장아래 수능영어를 기형적으로 만들어놨어요. 기득권자들이 난리쳐도 이번에 수학시험 손본 것처럼 영어도 좀 바뀌어야 합니다. 학원가서 문제풀이 기술배워서 문제푸는 기술자가 좋은 대학가서 잘먹고 잘사는 시대는 끝났습니다.
4차 산업혁명에 대비한다고 미유럽국가들과 일본은 교육을 대대적으로 개혁하고 있는데 대한민국은 도대체 미래에 어찌될런지 걱정스럽습니다.
정말 동의합니다. 구세대적 수능과 교육으로 미래사회에 대비하겠냐고요
주변 강대국들은 교육개혁 중인데 왜 한국은 아직도 20년전때 그대로에서 나아지지 않았는가!! 애통합니다 진짜 !!!
기득권들 사교육자들 카르텔들 돈벌이수단, 밥그릇지키기에 최고봉이 입시니깐요. 아이들이 불행하든 말든 자기들 돈이 더 중요하니깐요 입시가 돈버는데 제일 좋은 수단이잖아요? 학교도 서열매기고 학벌따지고.. 이제 서울대도 하버드도 무의미한 시대인데 학부모들은 대학하나만 보고 사교육비에 아낌없이 투자하니깐요 빨리바뀌어야 합니다. 지금도 너무 늦었어요😢
내 아이때는 스피킹도 배우고 원서 읽고 토론도 하고 에세이도 쓰고 전체적으로 영어교육이 바뀔줄 알았는데 아직도 30년전 그대로라는게 너무 답답하네요ㅜㅜ
핀란드도 문법위주의 문제점을 파악하고 과감하게 시험에서 없애버린 결과 문법위주였던 할머니 할아버지 세대 이후부터는 전국민의 70프로 이상이 영어를 모국어처럼 편안하게 말할 수 있게 됐다네요... 요즘 점점 문해력이 떨어지고 출산률 낮아진다는 통계만 내지말고 문제점을 파악했으면 제발 좀 고치면 좋겠어요!!! 영어든 한글이든 독서를 많이해야 그만큼 문해력과 생각하는 힘도 높아지는데 우리나라 교육은 오히려 그중요한것들을 막고 있다는 생각이들어요!!! 현실은 선행하느라 아이도 힘들고 사교육비에 부모도 힘들고 정말 답답해요~~~!!!
스키 비유 찰떡이네요! 스키 처음 배우는데 코치가 알려준 대로 바로 어떻게 하나요! 넘어져도 보고 다른 길로도 갈 수 있는 건데 너 틀렸다고 계속 지적하면 포기해버릴 듯요.
중1 아이들한테 영어 문법 틀렸다고 계속 지적하면 아이들 진절 머리나서 영포자 될 것 같아요.
수업 시간이 선생님이 시간이 아니라 거꾸로 수업을 해서 아이들이 읽고 자신의 생각을 쓰는(문법이 틀리더라도) 시간이 되었으면 좋겠네요.
아이들이 유년시절 영어를 암기과목이 아닌 재미있고 흥미로운 시간으로 기억되길 바래봅니다.
오늘도 좋은 말씀 감사합니다.
공감합니다. 속이 시원하네요. 힘이 없다고 하셨지만 그래도 두분 힘써주시면 좋겠습니다👍🙏
살짝 다른 얘기일수도 있지만
서술형만 빠져도 숨통 트인다~
중등 50% 서술형~
생각해서 적음 수일치나 관사로
틀리기 일쑤다~감점 대상~
문법상 살짝 어긋나도 다 감정시킬수 밖에 없다.
그냥 묻지도 따지지도 말고
본문 달달 외운애들이 오히려 100점.
다른 과목들도 서술형이 오히려
암기식 공부를 부채질한다.
이해해서 자기말로 적음 감점됨.
정확하게 외워야한다.😂
100% 공감합니다!
언어에서는 평가가 무의미 한 것 같아요.
문법에 대해 부정적인 얘기가 나오니 동조하는 분들은 문법을 자세히 공부를 하는 것을 지겨워하는 사람들로 보이네요. 그래도 기본적인 문법에 대한 지식은 있어야 된다고 봅니다. 동사 분사가 구분이 안되면 글이 성립 자체를 안하니까요. 교수님 책을 봤는데 다독을 강조하셨는데 학교에서 다독을 못 권장하는 이유가 선생님ㅇ ㅣ많은 글을 읽을 수가 없어서 그런겁니다. 다독을 했는지를 파악할라면 선생님도 그 것을 봐야하는데 막상 시키는 선생님도 못보죠
수준별로 본인의 역량에 따라 원서를 읽는 방향으로 되었음 좋겠어요. 학교에서요. 단 평가도 본인이 선택한 교재에서 어느정도의 이해도만 충족되면 통과되는걸로요. 그러면 아이들도 책도많이읽고, 평가에 연연하지 않고 다양하게 선택해서 읽을텐데요..
내 아이가 살아갈 세상의 교육을 생각하는 시간이었습니다. 눈물나려해요! 정말 간절하거든요. 생각을 나눠주셔서 감사합니다.
기다렸어요. 올라오자마자 바로 클릭했어요
너무 맞는 말씀이세요. 교육과정과 입시에 대해 알면 알수록 고민이 많아집니다. 초2 되는 저희 아이가 아직 머리가 말랑말랑하고 호기심도 많고 배움에 대한 즐거움도 많은데.. 이런 아이를 데리고 입시를 위한 11년을 달릴 의지가 생기지 않아서 그게 제일 고민입니다..
너무 동의를 하는 게 전 사실 한국어 품사 용법 중 1때 배우면서 이해 안 되고 힘들었어요. ㅠㅠ 근데 모국어 용법도 헷갈리는 판에 이걸 영어에 대입해서 문법을 배우니 정말 죽을 맛이었어요. ㅠㅠ
정말 속이 뻥 뚫립니다!!!! 교수님 말씀 구구절절 너무 공감합니다. 일본사람들 그렇게 꼼꼼히 영어문법 공부해서 길가다 영어로 물어보면 웃으며 도망쳐요😅 일본인 영어수준(회화) 심각한데 왜 그 교육문화를 따라하고있는거냐구요ㅠㅠ
잘하는 나라말고 꼴등을 따라하는...에휴
교수님 말씀에 전적으로 동의합니다! 제가 17년전에 미국 가서 랭귀지코스 기초반에 들어갔는데 남미쪽에서 온 친구들은 문법은 커녕 기본 단어조차도 모르는게 많았지만 말은 제법 잘했었던게 충격적이였고 미국인 선생님이 알려주는 문법이 영어 한마디 제대로 못하던 제게 너무나도 쉽게 이해가 되서 한국 영어교육에 대해 배신감을 크게 느꼈었던 기억이 아직도 생생하네요! 그후 10년 넘게 영어권에서 살면서 독서를 중점으로 했더니 스피킹할때 표현력도 많이 늘고 영어 수준이 올라가는게 느껴지더라구요. 현재 초등학생인 조카들 영어지도하고 있는데 5학년되니까 자꾸 문법을 물어봐서 신경쓰지말고 책 읽고 쓰는거에 집중하라고 말해줘도 학교에서 선생님께 문법 얘기듣고 와서는 충격을 받았는지 갑자기 영어기 너무 어렵다고 하네요ㅜㅜ 고등학생 되서 배우는 한국어 문법도 너무 어려운데 초등학생에게 영문법이 웬말인지.. 이러니까 자꾸 영포자가 나오게 되는거죠! 부디 살아있는, 자신의 생각을 말로 표현 할 수 있는 언어를 가르치는 영어교육으로 하루 빨리 탈바꿈되었으면 좋겠어요!
이야~~~~~~~~~ 진짜 정말 딱 필요한 답안입니다
정말 100%공감합니다…아이가 중학교 들어가면서 “한국식 영어문법“ 수업을 들어야한다는 주위 엄마들 말 안듣고 스피킹 위주 수업 계속 시키다가 완전 내신시험 망했죠. 그래서 어쩔 수 없이 한국에만 존재하는 K문법 수업으로 바꿔서 듣는데 30년전 수업이랑 똑같더라구요. 한국 시험에서만 통하는 그 희한한 문법을 매일같이 아이가 괴로워하면서 하는 모습을 보니 너무 씁슬하더군요…
정말 맞는 말씀이에요.답답한 마음이 좀 풀렸어요.감사합니다!
수능안개편 +교육개정개편이 급한게 아니라 교과과정개편이 먼저인거 같은데 정치판에 휘둘려 교육이 산으로 가고 있는것 같아 학부모로써 매우 유감인 요즘입니다.영어교과과정은 유초등에 유창성을 기반으로한 읽기+ 말하기 중심교육에서 중고등가면서 기존에 쌓아왔던 영어를 더 발전시키지 못하고 대부분이 문법과 단어외우기,문법기반의 짧은 독해지문에 치우쳐집니다.그러면서 아이들 영어실력이 오히려 퇴보하게 됩니다.매우 유감입니다 영어 유창성을 위해 유초등에 얼마나 많은 아이의 시간과 부모의 돈이 쏟아부어졌는지 ,,,,,안타까운 교육현실입니다 현재 영어교육판을 공교육이 못 따라가는 아주 우스운 형국입니다.교수님 생각에 전적으로 동의하며 아이들이 미래에 도구로써 영어를 써먹을수 있도록 우리 영어교육이 교과 과정이 전반적인 수정과 개편이 있기를 바래봅니다.좋은 컨텐츠 넘 감사합니다
과연 조만간 바뀔 수 있을까요? 저는 다소 회의적으로 봅니다. 그래도 일말의 기대감으로 영어를 현장에서 가르치는 한 사람으로서 변하길 응원하겠습니다.
울중딩이 수능영어 공부중인데 독해향상을 위해서 원서 원없이 더 읽히고 싶은데, 솔직히 수능치려면 현실적으로 문법은 중딩때 완성돼야하는거라서 원서 읽힐시간이 없어서 아쉬워요. 앞으로 살면서도 영어원서책 옆에두고 살면 두고두고 좋다생각해요. 왜냐면 영어학원 안보내고 영어는 학습을 그닥 시킨적이 없는데 초등때 영어원서 읽었던 그 베이스로 지금 수능독해 하고있는거라서
원서 읽히기 참 잘했다싶어요
더 읽히고 싶은데 문법공부가 시간을 다 잡아먹네요😢
즐겁게 시작한 영어가 점점 애들을 괴롭히는거 같아요...😢
너무 훌륭한 말씀입니다
댓글을 안 달 수 없는 좋은 말씀입니다.
유아기부터 집에서 영어듣기와 읽기를 수월하게 해내고 스트레스 없이 영어를 즐기는 아이인데 지금 중학교에서 문법 스트레스로 스스로 영어를 못하는 아이라고 생각하고 있습니다. 영어성적이 좋은데도 불구하고 영어로 좌절감을 느끼고 있습니다. 이대로 가면 영어를 싫어하게 될 것 같네요ㅜ
저랑 같은경우네요.진짜 문법은 내신땜에 하는데 그 시간 원서 못 읽어서 안타깝습니다
옛날 abc알파벳도 중학교 들어가서 배우던 학원과 과외금지의 시대, 새언어 배우는게 재밌어서, 1학년 여름방학때 모르는 단어가 거의 대부분인 영어 동화책 테이프를 혼자 틀어두고 통째로 외워서 영어말하기 대회 나가서 상도 받았어요. 그런데 곧 중3때는 영포자가 됩니다. 왜냐하면 주관식 시험 등에서 가끔씩 e나 뭐 철자 하나 틀려서 문법도 맞게 쓰고 노력했는데도, 부분 점수도 안주니 공부 하나 안하나 점수는 같으니 영포자가 되었지요. 대학 가려니 고2, 고3 때 다시 공부해서 점수는 나왔지만, 교수님 말씀대로 영어책 읽고 말하는데 집중하게, 변별위한 시험은 고입시 때까지라도 미뤘으면 좋겠어요. 지금 미쿡 살면서 그때 처음 외운 영어동화책 이후로 발음은 좋아서 액센트 없다는 소리 듣고 삽니다. 의료전문직인데 문법 틀리고 스펠링 틀려도 의사소통 문제없고 요즘은 컴터가 스펠링 체크도 해주잖아요. 애들 스트레스 덜 받으며 공부 재밌게 하게 어른들이 나서면 좋겠어요.
지금 초등학생들은 중학교 때 개정된 교과서로 배웠으면 좋겠어요. 회화형태로 언어를 배워야 말을 할 수 있죠. 언어는 결국 소통을 위한 도구인데 말이죠.
이렇게 트이신 학자님이 우리나라에 계신 것만으로도
우리아이들의 미래교육이 밝다고생각드네요.
중.고등교육과정에서 문법
정말 뺐으면 좋겠어요.
원서읽는 아이들 영어 너무
좋아했는데 갑자기 문법하고나니
영어싫다고 하네요.
박완서작가님 책에 나온 글에
영어를 못읽는데 영어스피킹이
유창한 분께서 일본문법을 배운 박완서작가님이 영어를 읽고 쓸줄은 아나 말 한마디 못하는
작가님을 보고 이런말을 했다네요. 이세상 모든 언어를
글부터 배우고 태어나는 아가들이
있냐고 말부터 배우는거라고
반드시 고쳐져야합니다.
영상제작 너무감사합니다
30년동안서울대교수님이셨는데 왜 아무런변화를 안 일으키셨는지.. 서울대에서 만든 텝스는 뭔가요...
서울대가 입시제도 바꾸면 줄줄이 바뀌던데..
그런날이 올까요?? 제 손자손녀때라도 꼭 왔으면 해요^^
문법 선생님 잘 만나면 문법이 오히려 정제된 글쓰기에 매우 유용하고 복잡한 문장의 구조와 글쓴이의 의도를 파악하는데도 매우 중요한데..고등교육 받을수록 문법은 필수입니다. 특히 논문을 읽거나 쓸 때, 영어권 사람들과 비지니스 할 때요. 문법은 독해와 더불어 배워야 합니다.
영어권 사람들과 비지니스하고 논문을 읽기위해서는 대학교에 가서 배워도 충분합니다!!!
대학교때해도 충분하고도 남습니다. 언어는 첫째도 둘째도 사람들과 재미난 수다로 접근해야죠
상위권 아이들에게 요구하는 영어의 수준이 높습니다. 글 구조를 제대로 파악해야 의미를 정확히 알 수 있어서 문법 필요합니다. ㅜㅜ 재미있게 배우다가 뜻을 제멋대로 해석해서 글의 의도를 파악하지 못하기도 합니다. 문법만 따로 배우지 말고 글을 읽으면서 병행하면 좋습니다. 오히려 재미있게 배운 아이들이 나중에 글의 구조와 상관없이 뒤죽박죽 해석하다가 학년이 높아지면서 오히려 흥미를 잃기도 합니다. 자신이 제대로 뜻을 파악하고 있다는 자신감이 없어져서 그렇습니다. 문법은 글을 읽는데 도움이 되는 방향으로 배워야 합니다. 깊이 들어가는 건 위의 두 분이 말씀하신 시점에 배우는 게 효율적입니다.
@@user-ox7yw3ot5t 문법이 안중요하다는게 아니라 우리나라처럼 입시로 들어가서 아이들을 영어에 질리에 하고 영포자로 만들면 안된다는 뜻입니다. 교수님 말씀 다시 보세요
존경합니다 교수님! 제가 하고 싶은 말을 명쾌하게 해주시니 정말 감사할 따름입니다 ❤
영문법도 법이다보니 이해의 영역이 아니라 일방적으로 받아들여야 할 것들이 대부분이라 어릴수록 받아들이는데 한계가 분명 존재하고, 영어책 소리내어 읽기를 충분히 경험하고나서 배우면 확실히 문법을 받아들이는 속도가 빨라지는 것 같습니다. 😊
완전 동감합니다. 제발 교수님 뼈 때리는 말씀 더 강력하게 해주세요. 학부모들은 알고도 바보됩니다. 교수님 같은 지식층 분들이 힘을 내주셔야 저희도 꾸준히 따리갈 힘이 생겨요!! 아이들 정말 현명하고 건강하고 글로벌하게 키우고 싶어요!!!
평가의 기준이 틀린것도 맞다. 교수님 진짜 감사합니다. 제가 늘 생각하던거예요. 중1아이가 영어시험보고 채점해왔는데 진짜 서술형 기가막힙니다.. 변별력때문이라지만.. 해도해도 너무하다 정도로 어이없게 채점이 되더라구요.ㅠㅠ 아이도 너무 속상해 하구요
고개를 백번 끄덕이며 봤네요. 교수님 의견에 백번 동의합니다. 교육과정이 꼭 바꼈으면 좋겠네요.
많은 선생님들 덕분에
Though although even though까지만 같이 있고 even if는 따로 설명되는 교재들이 많이 있습니다.
이렇게 진정한 교육자들이 자주 나오셔서 바른 말씀해주셔서 너무 좋습니다!!
중학교까지는 듣고 읽고 또 읽고 또 듣고. 압도적으로 듣기 읽기가 필요합니다
요즘 중/고등학교 영어 선생님은
even though하고 even if구별해서 가르침니다.
아...정말 한국의 영어 교육이 산으로 가있는 기분이었는데 말씀 들으니 속이 다 뻥 뚫리는 느낌입니다.
일부 영어 전문가들께서도 교수님과 똑같은 말씀을 하십니다. 서글픈 교육의 현장이라고 할 수 밖에요.
제발 교수님께서 말씀하신 딱 그대로만~~!!!!!!!!!!!!!!!!!
그대로만 이루어진다면 더할나위 없이 좋을 것 같습니다.
학부모님들과 교육자분들께서 변화의 물결을 일으켜 주시면 좋겠습니다.
말씀감사드리고 이런 방송에 많이 나오셔서 더욱 목소리 내주시면 감사하겠습니다.^^
이런 영어수업시간을 기대하며 기도합니다🙏 힘내세요!!!
try to vs. try -ing : 이 두 표현의 차이가 궁금하시죠?
I tried to fix my car, but I couldn't. 이 문장에서처럼 try to는 어려움을 요하는 일을 시도하다는 의미입니다.
I tried fixing my car, but it was not easy. 이 문장에서처럼 try -ing는 누군가가 내게 조언을 해주어서 고치려고 하거나, 내가 자발적으로 "시험"삼아 고치려고 함을 의미합니다.
I tried climbing the Mount Everest. 난 자신은 없었지만 체험해 보려고 에베레스트 산에 올라가는 걸 한번 시도해 봤어.
I tried to climb the Mount Everest. 난 에베레스트산에 오르려고 노력해 봤어.
try -ing, try to 동사원형을 이미 중학교에서 제대로 가르치고 있습니다.
다만, try -ing의 의미를 시험삼아 ~해보다 이렇게 가르치니 오해의 소지가 있습니다. 시험삼아라는 의미는 말 그대로 experiment이지 "쉬운 일"이라는 의미가 아닙니다. 또한 try -ing는 advice의 의미도 지니고 있습니다. Why don't you try swimming? 이런 식으로요.
영어 읽기만 초중고에서 제대로 배우고 평가해도 성공한 교육이라고 생각함.
시대가 바뀌는데 평가가 바뀌지 않으니 내새끼 7세는 그리키우지 말아야지 라고 수십번 마음먹지만 돌고돌아 결국 평가를 준비하기 위해 지금 무엇을 해야하나 라는 생각 뿐입니다. 저 또한 공교육 교사로서 엄마로서 결국 교육과정과 평가가 동떨어진 이 현실 정말ㅠㅠ고구마 백만개 천만개 먹습니다. 수학교사입니다. 학교에서 수업 활동하고 한문제 여러방법대로 풀고 진도에 차질 생기고 결국 학원 강사 같이 강의 해야 아이들 집중하고 돌고돌아 결국 평가에요ㅠㅠ
교수님~~을 국회로 보냅시당ㅋㅋㅋ❤❤❤ 교수님 사랑합니당❤❤❤
초등때는 듣기와리딩을 했지만 고등 내신에서 무너지네요😢 내신성적에 신경을 안 쓰려고 노력하지만 대학을 가기위해서는 어쩔수 없는 현실입니다.
좋은말씀 잘 듣고 갑니다😊
몰라서 못하고 안하는 거 아니라는 거 교수님도 아실텐데요 영어공교육의 방향성이 많이 바뀌었다고 보지만 우리나라는 일상어로서의 영어와 학교영어 사이의 엄청난 갭을 전제로 입시를 준비해야하는 게 현실입니다 중학교 영어학습분량으로 진정 수능영어 준비가 된다고 보시는지요 잘못된 게 많은 걸 알아도 학교교육과정에서 원하는 답을 가르칠 수 밖에 없는 게 사교육 현장이기도 합니다
문법위주로 공부하면 훗날 치명적 단점이 몇개 생깁니다. 첫째 글쓰기 글읽기가 너무 느려집니다. 나중 미국대학 가서 논문 30페이지씩 써야할때 치명적입니다. 둘째 시나 소설을 못읽고 못쓰게 됩니다. 시 소설은 문법을 자유자재로 파괴하는 쟝르라 문법에 집착하던 버릇 남으면 그냥 끝입니다.
정말 안타까워요 영어가 어려워로 시작된 영어공부…시험에서 문법 정말 뺐으면 좋겠네요 ㅠㅜ
불가능입니다 사교육이 버티는 이유가 문법입니다 절대 변할수없습니다 수학도 마찬가지구요
학교에서는 아직도
부모세대에 나왔던 문법 문제를 내고 있습니다. 달라지지가 않아요 ㅠ
모두가 동의 하니 변화가 시급합니다.
마자요!! 문법 시간은 줄이고 듣고 읽고 말하는 시간을 더 많이 넣었으면하는 바램이예요
교수님 우리공교육 시험좀 바꿔주시죠
진짜 이나라 시험교육 30년전에서 변하지가 않는다
교수님 좋은말씀 감사합니다. 학부모로서 같이 고민하겠습니다. 책 어서 보고싶어요~^^
우리 세대에서 폐해로 끝나야 합니다. 틀리는 것을 겁내지 말아야 바뀔 수 있고 우선적으로 의식이 바꿔야합니다. 이 영어 하나에 우리 교육의 모든 모순이 담겨있다.
영어교육의 변화에 동참합니다~
맞아요!!!!!!!!!! 모든 한국인들이 왜 영어가 입에서 안나오나요? 언어를 언어로 받아들일수있도록 우리나라 영어교육을 바로 잡아주십시오!!!!!!!!!
교수님 말씀 정말 공감합니다 !!
우선 제아이와 제가 눈을 달리보겠습니다. 교수님의 좋은 말씀 정말 잘들었습니다.
한편으론 어법을 배우지 않으면 제 2 외국어로 언어를 배우는 환경에서는 정확한 글쓰기는 한계가 있을수 밖에 없기도 합니다.
읽기 콘텐츠는 늘 올바로, 제대로 씌여있는 문장과 내용이므로 오류가 없는 문장을 읽게 되므로 문장 구성력의 정확성에 대한 자기 검열을 놓치게 되는거죠.
읽기가 수준이 높은 학생도 어법적으로 틀린 문장을 주고 오류를 찾으라고 하면 쉽게 발견을 못하는 경우가 많습니다.
결국 어법은 올바른 글쓰기를 위해 필요한 학습이긴 하고 중등때 배워야 하는건 맞다고 생각합니다.
그 정도나 시험문제 출제 비중이 문제인거 같습니다
저학년 자녀 엄마입니다.아이가 모국어보다 영어를 더 잘해요.영어로 생활하고..좋은데..문법을 언제해야 할지 고민중이였어요.3년째..문법없이 읽고 쓰고 다하거든요. 여튼 교수님 덕분에 속이 후련합니다.😂 꼭 책 사보겠습니다.감사합니다.🎉
갈수록 중등 시험에서 문법 문제가 늘거나 어려워지고 있는 현실입니다. 이번 기말 , 대치동 모 중학교 시험문제는 어법 판단 문제로 도배를 해놓았더군요. 경악을 했습니다. 학교 교육이 바뀌지 않으면 사교육도 따라가야하구요.
그러나 제대로된 언어구사 능력을 테스트 할수 없는 이유는 학무모들이 오히려 주관식 문제에서 이의 제기가 많아지고 교사의 객관적 판단을 받아들이지 않기 때문입니다. 학교교육이 문제가 아니라 역으로 학부모와 사회가 주관적 언어 테스트의 점수를 인정해주지 않는 분위기 때문일수도 있다고 생각합니다.
20년전 대학 갈때 까지 영포자 였습니다.... 고등학교땐 꼼수 부려서 문제 풀어 어찌어찌 70점 이상 맞았지만.... 영어는 정말 싫어했는데요.... 대학 3학년때 미드에 빠져.... 미드만 본지 20년 ..... 영어는 최근 3년정도 열심히 하고 있는데...읽을때 느껴집니다....드디어 뉘앙스가 느껴지네요.... 이제 문법 공부도 조금 해볼 생각입니다... 하루 1시간은 꼭 영어 듣기 하고 있는데...너무 적긴하네요... 죽기전까지 공부할거라 1시간 정도면 될거 같은데...
K문법 쇼킹하네요!
중등부터 내신 때문에 어휘 암기 문법 암기만 합니다! 진짜 공교육 심각합니다.
그런데 아직 교육 과정이 변화하려는 움직임이 없어서 답답합니다 결국 문법을 가르쳐야하는 현실이 안타깝습니다😊
이병민교수 영상은 즐겨 챙겨 보고 있네요. 이병민 교수님은 죽어가는 우리 영어교육의 등대와 같은 분이라고 믿습니다.^_^ 우리나라 영어는 좀비 영어랄까..
좀비와 같이 살아있으나 죽어있는 우리나라의 영어교육....
무기. 영어. 질문을 퍼부어라. (04:59) Even if Even though .. ☆차이를 문법으로 다 설명을 할 수가 없어요.. (06:01) 그거를 뭣하러 중학교 3학년 애들한테 가르치냐는 거죠. 자기가 하고 싶은 말도 못 하는 아이들인데..
영어. (06:55) 중간 언어. 갭이 적을 수 있도록.
영어. 문법. (07:47) 고등학교 2학년 이후에 배워도 됨. 기존의 문법 틀린 것도 많다.
와우. 교수님 저도 그 운동 동참하도 싶네요.
교육 뿐만 아니라 사회 전반의 방향성은 집단지성에 움직이겠지요. 현실의 답답함이 누군가는 나서서 바꾸길 바라는데 결국 우리모두의 선택 인듯합니다. 정책에 반영되도록 목소리에 힘이 실려야 하는데 ... 대중의 선택은 거기까지는 아닌듯 하네요
미국에서는 delicate difference 보다 subtle difference 라고 표현해요😊
교수님말씀 백프로 공감합니다. 교수님영상을 이주호장관님과 윤석열대통령님께서 꼭 보셨음 합니다. 응원합니다! 이젠 바뀌어야합니다. 미래시대교육혁명 화이팅!😊❤
초4 아들맘입니다 하루속히 문법이 늦게 시작되길 속히 바래봅니다^^
“영어문법학습시기논쟁50년!!”: 학자와 학생.백성들! 불필요 논쟁이란 생각!! 대학생 개몽 나오던 시절 오지 “바윗골”에서 주경야독 “강의록”으로 문법 중심 독학한 나- 그 힘으로 무역회사 외신.담당하다가 미국 대학에서 공부: “어학연수.대학교육” 없이!! 정치학World Politics을 직 수강-문법 힘으로 report를 써내며 적응함. 그 후 “한국.초등” 대상 실험: 문법게임(GramGame)을 통해 ‘성문종합영어’를 지도-모두 서울.고려.아주대 법.의대 진학한 아이들. 영어 잘 해 “입시성공” 아니고, 문법 응용으로 독해와 회화에 성공한 사례를 말함: “문법틀”을 깔고 아이들이 재미난 “대화게임(Speedy Q&A)” 방식으로 공부!- 범위 정한 문법 공부는 이를수록 좋다는 생각! 문법 난타 불요!! 서양(미국)에는 초중학교 명이Gram-School이 많은데: 문법도 일찍 공부; 상대적이지만 초등 졸업 후 독학한 경험-문법 공부는 이를수록 좋다는 생각!!
문법은 언제냐가 아니고
항상 존재하는데
문법의 원리를 터득하지 못하는
현재의 영어관계자라고
생각합니다.
6.7.8세까지 영어 노출하고 즐기며 영어를 언어로 받아 들일때는 영어 좋다고 했는데
8세 하반기부터 학습적으로 들어간 이후 영어가 싫다고 하네요
현재 9세 제일 싫은게 영어라고 합니다ㅠ
대기자님. 정말 딴 이야기인데 옷 입으시는 스타일이 특이하고 예뻐요~!좀 특이한데, 보통 특이하면 어색하거나 튀는데, 튀지 않으면서 개정있고 여성스러워요
좋게 봐주셔서 감사합니다^^
교수님 목소리 많이많이 크게크게 내어주시길 부탁드립니다.
교수님! 제대로 된 영어문법 개념 교재 출판해 주세요~
이런식 교육의 폐해를 누구보다 잘아는 우리세대. 그런데 바뀌지않는 이유는? 리스닝 스피킹이 들어가는 순간 돈을 들여서 외국나갔다가 살다온 애들이 압도적으로 유리해지기 때문이에요. 다 이유가 있답니다
중간에 듣다가 끄덕
그간의 내작업들 유튜브얘기해줘고맙
문법을존나게잘하고나믄
문법잊는
마고기마선샘에게보낸
Private 사설관련하여
Cu 에서 했볕잘든날
온유때매 자기전에 생각난거말할수있었던날
씨유에서 성지빌라6차
수능이야 그렇다치지만 진짜 중학교에서 배우는 문법, 정말 지엽적인 문제 출제는 좀 없애야되지 않을까요...
지금 우리가(초등 학부모) 해야 하는 것은 무엇일까요?
저 교수님이 영어 교사들에게 머리를 때리는 한국 영어교육 현실을 말하시네요
교육부 장관해주세여❤❤
리터니라 원어민 영어 구사하는데 문법 때문에 죽겠어요 ㅋㅋㅋ
그런데 아이러니는요 그런 교과서를 만든 사람이 이런 교수님들입니다
미국아이들이 4살5살때 문법가르치나요
한국사람들이 국어문법배운다음에. 한국말하나요 영어문법 패지해야함
even if ,even though 다르다고 배우고있습니다 좀더 자세히 아시고 방송에 내보셨으면 합니다
포비아는 그리스말임
어려서 노출 이게 답 ..
바뀌지 않는 영어교육...