Педагогика и психология, Фокина А. В. 06.09.2021г.
HTML-код
- Опубликовано: 5 сен 2021
- "Плейлист: • Лекции по курсу "Педаг...
Описание занятия: Современные психологические проблемы
Предмет: Педагогика и психология
Тип занятия: Лекция
Преподаватель: Фокина Александра Владимировна
Физтех-школа:
Дата: 06 сентября 2021
Номер занятия: 1
Таймкоды:
00:00 Начало
11:08 Уровень потребления как метафора счастья (1слайд):
15:04 | страх упущенных возможностей
17:33 | маленький человек
18:00 | цитата Франкла о смысле
18:22 А счастья нет, психотерапевтический взгляд(2слайд):
23:00 | подавление желаний
23:38 Выпадение из контакта(3 вида контакта) в гештальт-терапии(3слайд):
25:30 | не своя жизнь
28:30 | регресс
29:44 | шизоидный копромисс
31:27 Гантрип, изображение с оленем(4слайд):
32:08 | паттерны шизоидного компромисса
35:30 Человек уткнувшийся. Иисус. Phubbing(5слайд)
39:13 Время социальных сетей. Не быть, а казаться(6слайд)
40:26 Эмоциональная диссоциация(7 слайд):
45:50 | фоновый шум негативных эмоций
49:18 | замороженные эмоции(запрещены самому себе)
51:50 | токсичный позитив \ про эмоциональный интеллект мужчин
54:40 Жизнь в жертве(8слайд)
59:55 Дефицит жизненной энергии(9слайд)
1:05:03 Кидалы, трикстеры(10 слайд):
1:08:47 | ответ на вопрос, что с этим делать
1:10:30 Образовательные реформы(11слайд)
1:13:42 Дефицит + переживаний, связанных с обучением(12сладй)
1:16:00 Студенты-роботы(13слайд)
1:18:27 Не выкупает постиронию(14слайд(:
1:22:00 15 слайд
1:23:00 Д\з
Замечательная лекция! Прослушала с удовольствием! И очень рада, что этот курс есть в свободном доступе, очень признательна за это
Какая потрясающая лекция! Это лучшее что я встречал за последнее время ! Спасибо каналу за труд!
Александра Владимировна, огромное спасибо, за чудесную лекцию. С удовольствием провела с вами время.
Поняла, что у меня шизойдный компромисс 😂 спасибо за информацию
Блин какая же вы классная
Спасибо за лекции они нам очень нужны
Вау, я в восторге, замотивировали учиться дальше! Професорша просто топ, спасибо большое
Очень актуально, спасибо!
здравствуйте! Потрясающая лекция!!! Огромное спасибо вам!
Здравствуйте. Большое спасибо за лекцию. Очень полезно и познавательно 👍
Спасибо огромное !!!
Вы так хорошо четко и понятно объясняете
Очень интересная лекция (прослушала первую) Спасибо огромное!
Но было бы здорово, если бы в конце лекции отвечали на вопросы.
53:00 супер картинка ))) как никто ))) я понимаю ее на все 100%
ага. или работаешь в коллективе ... помогаешь всем ... не потому что услуживаешь, а просто сам по себе проявляешь доброту ) ... но через какое то время начинаешь осознавать что само собой ты делаешь работу чужую, пока все чаи гоняют (((
Только что нашла эти лекции. Хочу поучиться. Можно ли сдать экзамены, мне 63. Работала с детьми. Планиоую работать еще. Спец. образования нет
Можете поступить в вуз! Нет никаких возрастных ограничений))
Можно, конечно, возрастных ограничений нет. Профессиональная переподготовка на базе во или среднего специального занимает всего год, иногда полтора, и даёт право заниматься профессиональной деятельностью.
Я за ЕГЭ допустим для меня лучше на 1000 вопросов и примеров ответить чем на один у доски спорить с экзаменационной комиссией ... у них могут тоже быть разногласия между собой ) тоже сталкивалась с этим )
1:14:00 Есть форма обучения Домашнее )) так что тут вы не правы ) Если не успевает ребенок за учебным процессом ) устает и что то ему не понять ) либо должного внимания учитель не смог дать - например побеседовать отдельно после уроков ) как со мной допустим по истории постоянно было ))) либо уже через врачей на домашнее переходить более щадящее ) как опять таки было у меня в школе )
37:43 была у меня подружка ))) пришла в гости ко мне а сама в аське сидела ))) на меня вообще никакого внимания ... покушала, помылась у меня в ванной и ушла ((( странная особа. А когда я ей высказалась ... она обиделась и удалилась из моей жизни ) ... а другой опять вариант ) Я сижу смотрю допустим вашу лекцию ) а рядом человек начинает ругать всё происходящее на мониторе, не вовлекаясь в тему так как это не интересно ) Я естественно отвечаю .. угу ага чтоб не обидеть) так что теперь у меня тоже это тоже самое - фоббинг )) Что если собеседнику не интересно то что интересно в смартфоне )
1:03:00 Действительно ) Работающий инвалид - ты чё жалуешься что у тебя всё болит ) и ты устал ) бери сверхурочно ) не строй тут из себя жертву )
1:17:30 И вот поэтому я здесь
Прям с языка слизали ))) Как я это понимаю )))
Похоже мне пора свой курс по психологии открывать )))))))))))))))))))))) хахаха
Я понимаю склад ума может быть разный сформирован у ребенка уже ко школе _ кто то устно излагать не может ((( замыкается. Речь теряется ... но от этого он не отсталый ... просто письменно он вам выдаст даже больше информации чем устно ) бывает и наоборот ) так что всё индивидуально ) Я на разных этапа была ( и активна и пассивна ) теперь умеренно ____ так что судить ) надо аккуратно )
1:17:00 В смысле? а как же сдача экстерном школы? Если ребенок такой вундеркинд все знающий и больше преподавателя знает выскакивает то дайте ему возможность сдать школу раньше ) а ну если не вовлекается в процесс обучения ) ну тут не поспоришь ) опять таки надо всех опросить в классе ... Может действительно скучно )
41:17 + :)
Тоже обидеть не хочу, но все почему то ждут что инвалиды должны работать ) Интересно ) ну да ну да ) замотивировать могут любого ) а вот как потом быть инвалиду после того как он потеряв ограничения ))) идет на работу чтоб потерять остаток того что у него осталось???? Интересно )
Ленин - это я ) 🤣Чей??? Ленин )))
58:50 А можно ли инвалида считать жертвой ? ил он типа ноет ) про сто тупо жертву из себя строит ) пускай идет вкалывать зарабатывать ) вдруг и хандра рассосется?
Дух у нас в голове ) а не в конечностях, и не в органах )))) В голове ) Голова есть ? Иди вкалывай ) да хоть колобком катись ))))
Я бы на американское мышление так сильно опиралась бы _ там вообще не то что с педагогикой проблемы ) там и с психикой то не очень )