Нейропсихологические приемы в помощь учителю начальной школы
HTML-код
- Опубликовано: 10 сен 2019
- Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
rosuchebnik.ru/material/pedag...
Бесплатные вебинары с сертификатом по начальному образованию:
clck.ru/FEy6d
Смотрите все трансляции педагогического фестиваля "Генерация":
clck.ru/J2hRi
Тема:
Педагогический фестиваль «Генерация». Нейропсихологические приемы в помощь учителю начальной школы
Ведущие:
Марина Сорокина
Соучредитель учебного центра «Современное образование» (г. Пермь)
Наталья Полыгалова
Соучредитель учебного центра «Современное образование» (г. Пермь)
Фестиваль «Генерация» - вдохновляющий интенсив для педагогов перед началом учебного года. Обмен лучшими технологиями дошкольного и общего образования, мощный нетворкинг с экспертами и коллегами со всей страны.
Разберемся, что каждый учитель должен знать о работе мозга, психофизиологических особенностях младших школьников, а также познакомимся с авторским конструктором урока и набором упражнений для привлечения и удержания внимания, фокусировки на задаче, расслабления и др.
Рекомендуем к просмотру следующие вебинары:
1. Секреты эффективного взаимодействия с поколением Z
clck.ru/HiTGm
2. Развитие потенциала ребенка с помощью электронных образовательных ресурсов: взгляд учителя и родителя
clck.ru/HhCYQ
3. Компетентность учителя в условиях современной образовательной среды
clck.ru/GVdKA
Образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей:
clc.to/rosuchebnik-youtube
#вебинар #российскийучебник #вебинардрофа
#педагогика#начальноеобразование#нейропсихология
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: www.t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
Советское образование самое то что надо в плане методики
Зачем нам ОГЭ, ЕГЭ и ВПР, это эксперимент и издевательство над детьми
Ненужный, излишний фонетический разбор слов. Вот одна из главных причин безграмотности наших детей. Ещё мало читают. А насчёт ползания, у меня младший брат не ползал совсем: не мог. Я пыталась его научить, но он пошёл на 11 месяце, тогда же уже говорил предложениями. У нас с ним 10 лет разницы. Он был крупным мальчиком, а я мелкой. Мне не разрешалось брать его на руки, но чтобы он не плакал. Я плясала, пела, рассказывала сказки чуть ли не с первых дней. Поэтому он уже в полгода говорил мама, папа, Нина и ещё слов 5-6 и ещё замечательно рычал, как тигр. В школе проблем не было, с отличием закончил муз. школу, училище, консерваторию.Вывод :с ребёнком заниматься надо регулярно и с любовью. Дочь родилась недоношенная с афексией. Тоже не ползала, пошла на 11 месяце, заговорила до года, правда, без свистящих и шипящихи, без,, р", но знала наизусть ,, Игрушки" Агнии Барто, короткие стишки Маршака программные потешки. К двум годам дефекты речи исчезли. Заниматься, любить . Это совет мамы, няни, бабушки. И уберите от детей гаджеты!
100%
Я согласна с вами на все сто процентов. С детьми надо заниматься, а не заваливать их электронными игрушками и гаджитами.
Согласна, испортили всю программу начальной школы. Ввели ненужный и вредный на начальном этапе фонетический анализ - получили проблемы с грамотностью, дети пишут, как слышат, а не как видят (раньше люди грамотно писали, потому что читали книги и запоминали, сейчас даже если читают - не запоминают, потому что весь фокус внимания на звучание и звуковоспроизведения, а не на зрительное запоминание слова), и точно так же испортили математическое образование в начальной школе, введя состав числа, и линейки для обучения счету и абстрактное понятие числа исчезло. Убрали природоведение - которое закладывало основу логического мышления и анализа в начальной школе. Программу обучения менять надо. В этом причина.
@@Verabogyшз04чс
Здесь речь об ориентации в пространстве, а не о памяти и внимании.
Смотрела и слушала вас на одном дыхании. Так хочется, чтоб больше педагогов были именно педагогами. Столько всего открыто, столько методик и техник.
да мне понравилось, особенно когда начала рассказывать Марина Геннадьевна, слушали Ясюкову, она тоже говорит о том что внедрение фонетического подхода к обучению испортило грамотность.
Это уравновесит русских с мигрантами . А потом придется учить язык гостей , ставших хозяевами
@@irinal4904 Печально и страшно.
Потрясающе!!! Одно но... где они, нейропсихологи? У нас обычные психологи в дефиците
Мама дорогая! Как жаль, что мы изобретаем велосипед каждый сам по себе. Я сама пришла к подобным выводам, приемам, играм после 10 лет работы в начальной школе. Но, к сожалению, на уроках удавалось использовать только крупицы моих знаний и приёмов. Будущим учителям начальных классов просто необходим такой спецкурс!
В коммерческом секторе. В частных школах. А в бюджетном секторе , сами хрен без соли доедайте. Меньше чем за 100 000р не работаем мы
Ошибочное мнение, что ребенок ползает, будут развиты центры головного мозга. Не знаю, кто придумал эту отговорку, но он ничего не знает о развитии ребенка. Старший сын не ползал, в 10 месяцев он пошёл, в 1,5 года он уже говорил, причём чисто. В нашем словарном запасе не было ни би - би, ни гав -гав. У нас сразу была машина, собака, кошка, корова. По русскому все отлично было. Эссе и сочинения это был его конёк. Сейчас он заканчивает РАНХИГС, без троек, что в наше время, это редкость для парня. А вот младший лепетал еще месяца не было, ползал, вроде было обычное развитие по всем правилам. Сегодня ему уже 6 лет, он до сих пор плохо говорит. У него не было эхолалии, началась только в 4 года и в 4,5 он заговорил, после посещения невролога. Работают дефектологи и логопеды, психологи толку нет.
Начинать обследование нужно с медицинской помощи, и выяснять причины не работы центров головного мозга, а потом уж педагоги в помощь.
Также не стоит приводить примеры кесарево сечения, совсем не то. А вот на школьную программу и образ жизни родителей стоит обратить. Сейчас все подряд всякую дрянь курят, пьют, в том, числе и подростки. Не думая, что там находятся вещества, которые приводят к мутации генов. И в этом их трудно переубедить.
Уберите из программы начальной школы фонетический метод обучения чтению и письму, и почти все эти "нейро психологические" проблемы уйдут вместе с ним.
Вам Будьте Здравы и Благополучны!) Благодарю за Очень Важную информацию особо ценную для здраво думающих воплощающих в жизнь самые лучшие достижения открытия для плодотворного взаимодействия 😊
Спасибо. Я это пережила. До сих пор с ориентацией в пространстве плохо. Хотя отличница по жизни. Своим детям давала ползать максимально свободно. Никаких манежей и кроваток в барьером они не видели.
очень хорошая дикция, очень приятно лектора слушать, такое редко бывает
Все верно!У внучки эти проблемы,занимаемся,есть успехи.
Очень было бы интересно посмотреть на того преподавателя кто будет пытаться понять ребенка, разобрать почему один учится так , а другой этак….. Вы давно своих детей в школу водили? Мои дети давно закончили школу , напомню только муштру в школе, куча домашки для мамы с папой , сам ребенок не в состоянии был перелопатить этот ворох. Учителя все замурзанные жизнью- работой- НЕ ДО ЧЕГО ИМ…Все пытаются выжить а этом аду, куда уж там до анализа
Очень понравился Ваш урок! Спасибо большое!
Слишком мало просмотров для такой важной темы.
Не знала что в Перми у нас есть такие специалисты и такой центр .буду рекомендовать вас
Мозг взрослого человека также пластичен! - это научно доказанный факт.
Конечно. Иначе после инсульта и аварий( чмт)бы никто не восстанавливался.
Прикольно, учитель+ ещё и нейропсихолог вот это действительно педагог!!!!!!!
Нерентабельно . Рабам сойдёт обучение у учителя,работающего в 2 смены и потому ничего не соображающего.
У меня с младшим братом разница в 12 лет. Заговорил после 3х лет. Заговорил хорошо, быстро учил стихи. Лет в 15 знал наизусть книгу Филатова "Про Федота-стрельца удалого молодца". Ни к медикам, ни к психологам не обращались
Да, если бы так интересно нас обучали в школе.
Такая помощь своевременна ! БЛАГОДАРЮ ВАС !
познавательно Интересно. Спасибо
Огромное Вам спасибо! Наконец !!!!
Спасибо, коллеги
Очень познавательно.
Спасибо.
Спасибо
Спасибо огромное..... С большим удовольствием посмотрела.....
Ложь. Ложь
Благодврю!!!
Прошло 4 года со времени публикации видео, не знаю, увидите вы это сообщение или нет. Лекция - это то, что я ищу, хотелось бы почувствовать во всех семинарах, перенять ваш опыт. Но у меня возник вопрос. Как вы оцениваете работы детей с такими нарушениями? Ведь мы не можем ставить двойки и тройки за то, в чем ребенок не виноват.
Ставят 2, 3. И такое чувство, что учителя не в теме
@@nata2482.Конечно не в теме. Правительство преследует иные цели. Смотрите Четверикову, Швабауэр.
Вы молчите. Вы голосуете за едининую Россию, а эти люди просто Уничтожают образование. Едросы это СМЕРТЬ везде
И отбивает желание учиться у ребёнка.
Какая чущь
Дякую.
Конкретного материала в ролике нет
Я не знаю ползала или нет,но я тоже всегда думаю ,где право или лево особенно в дороге или в занятиях спортом, думала я одна такая и не задумывалась что этому есть какое-то объяснение .
Покажите до и после коррекции
Учительница у сына даже на перемене не разрешает мальчикам выходить из класса. Они, вообще, не двигаются, сидят даже во время перемены. И это все 3 года. С 1 класса, сейчас он в 3ем.
Ого кошмар, а как же им в туалет ходить и разминка нужна, нельзя так много лет это терпеть детям?
Не верится.Нельзя.же так ненавидеть детей.
@@olgav6782дети не знают границ . носятся ничего не видя и получают травмы. Поэтому их из класса не выпускают из класса. Следить за ними некому.
@@user-un4mj1eg9tЯ, учитель, следила.
У нас так же не выпускала на перемены, чб. они там не перепадали.... Дети полнеть начали... И не активные .. Хотя класс относительно спокойный.
Подскажите пожалуйста, в Санкт-Петербурге куда можно обратиться, к кому? До Москвы не доехать нам
К Ясюковой Людмиле Апполоновне. В одной из лекций она диктовала даже свой тел, принимала где-то в районе Суворовского. Погуглите, где она сейчас принимает
50:00 упражнения
Вопрос , как родителю сочетать свой график (сегодня модно гоарить о маме-бизнес вумен, котрая все планирует ) и ари этом понимть, что выбор ребенка к примеру, в каой кркжок пойти,.можнт сорвать вме ее планы. К примеру , ребенок хочет в кружок, котрый не в 10минутах от дома ,.а в часе езды. (Согласитесь даде сегодня в проаинциях нет большого ввбора какиех либо однотипных инфраструктур в рамках одного раона города. Они все распределены обширно, порой выходя ща пределы города ) и если реьенок предпочел 40минктное занятие , а дороги до него 2 часа в оба конца , то родителю придется сильно урезать свои планы , личнве желания. И это я еше не говорю о форс мажорных обстоятельствах, а только о стабильнос плане семьи. Как сочетать иаким образом разаитие самостоятельности ребенка и реалтзацию взрослых желаний родителей ?
Всё верно, только начинают появляться в Спб нейропсихологи. И стоит это 1800 - 3500 40 мин и надо как они говорят 4,5 раз в неделю. Очень дорого
Где вы были раньше ..... 😢😢😢😢😢
После слов, что дети кесаренные сильно отличаются, не буду слушать дальше! По чей-то уже опровержений научно версии только они отстают в чём-то…🙄Надеюсь аналитический ум у всех слушателей подключится.
Слушайте Татьяну Черниговскую, и не надо делать из наших детей идиотов, каждый ребёнок уникум
Действительно надо побольше хвалить наших ДЕТЕЙ ОНИ САМОЕ ЦЕННОЕ В ЭТОЙ ЖИЗНИ, А ШКОЛА В НИХ ЭТО ВСЕ ГУБИТ!!!!!!!!!! НЕ ТО ЧТО гаджеты!!!!!
Только начало, а уже столько лженаучной, недоказанной и необоснованной информации. Об исследованиях Выготского не слышали? О не корректной программе обучения дошкольников звукам вместо букв не слышали? Как человек с мед образованием скажу, что кесаренные ни чем не отличаются в плане развития от ер. И тех и тех могут родители просто в гаджеты пустить с 6 месяцев и результат будет один.
А коррекционщики вам скажут -отличаются кесарята! Вы НЕ видите проблемы, которые видят специалисты. Может скажете, что и дисграфии не существует?
Ума разум! Сколько игры, а где знания ? Как все это связать?
Очень странные тексты в тетрадях...? Это изучают в школе..?
Я левша. И текст лучше вспоминаю по начальной фразе, а не как фотографию текста.
На 9.30 лекцию Вадима Зеланда использовали...
Программу верните нормальную. Если сейчас учителей посадить за парты, то они сами пойдут к нейропсихологу.
Вот объясните мне, пожалуйста, как ребёнок в 4 классе может выучить падежные окончания??? Зачем и кто это придумал?
Запросто может. Третьеклассники знают.
@@user-ug6js8qe2b поделитесь секретом как выучить это всё наизусть) с памятью и интеллектом с у ребёнка всё отлично. Заранее спасибо
@@user-fs2mi1ds3w нужно знать только то, что представляет трудности, а это в основном буквы е -и.
В родительном падеже только и, не пиши букву е.
У существительных 3 склонения не бывает окончания е.
Всё.
@@user-ug6js8qe2b Елена, спасибо большое. Мой сын пишет грамотно, но падежные окончания требуют знать наизусть и быстро ответить.
@@user-fs2mi1ds3w А мне мой учитель русского говорила: "Тебе не надо учить правила, ты интуитивно пишешь грамотно. "
И я также относилась к детям, когда работала учителем.
Будут читать и будут писать без ошибок
А почему таким особенным детям ставят 2
Правильно, давайте всем и всегда ставить 5. Нам учителям будет меньше проблем
Получается это две крайности, значит нужно искать подход, что учитель делать не будет@@user-rr4pf1ow4l
Господи, у меня больше полкласса таких 😮, Европа 🙊. Взяла в этом году 3 кл. И отговорки, ну что ж потом научится. Кошмар.
Не этично рекламировать таким образом МГУ. В Москве достаточно высококвалифицированных преподавателей вне стен этого заведения.
Следующий лектор пропагандирует глазодвигательные упражнения. Но они противопоказаны при некоторых психических заболеваниях ребенка. Ни один класс не состоит из нормотипичных деток.
Вот слышно постоянно:"Дети стали другими! У них свой язык тела (какой такой свой?) Они такие вот необыкновенные..."
Угу! Необыкновенные! Инвалиды ума с самого начала или становятся таковыми довольно быстро! Вырождение и деградация - так это называется!
И ещё СОВРЕМЕННЫЙ момент, это психическая кастрация женским воспитанием мальчиков!
ерунда. Если мама воспитывает мужчину, вырастет мужчина, а если охает над каждым чихом ребенка и все за него делает, то вырастет нечто, но не мужчина. Все зависит от матери. Говорю из опыта и наблюдения.
@@user-Liola-Ivolga Соглачна,есть мамы, которые растят сыновей, а не "мужей для себя"
Мозг формируется постоянно, он питается постоянно, клетка качественно зависит от полноценности и состоятельности биохимических процессов осуществляемых в ней, хорошо учатся дети на хорошем питании и с отсутствием нервных нагрузок, создаваемых школой и родителями, детсадами, обществом из невротиков.Лучше бы с родителями работали, что нужно есть и не курить, они лишают детей нормального развития-глупые родители!
Отберите у родителей, и не давайте детям гаджеты и компьютеры - вы получите совершенно иных детей.
У меня один вопрос: как филолог и педагог может живого человека называть кесарёныш!!!😡 Это кринж такой, что «старородящие»отдыхают. Даже детей крысы как-то некрасиво называть крысёныш, все-таки это крысёнок.
Глупо это считать оскорблением
Моло того ,она практически сказала ,что они (кесареныши) инвалиды от рождения! 🤦🏻♀️ . Это вообще ни в какие рамки .. ЧТО они употребляют в своих филологических институтах?😂😂😂
Девушка недалекая.
Нет самостоятельного мышления и глубоких знаний.
Всё понадергано отовсюду. . Тяжело слушать. Грубо построенная речь.
Детёныш - кесареныш
Остап Бендер отдыхает)
Все лечит чтение !! Запомните, подбираете нужную литературу, соответствующую возрасту, как раньше в садах были хрестоматии для воспитателя.Читать с года, даже если ребенок не гоаорит . разовьётся память внимание и т.д
Я, нейропсихолог. Ко мне ходит ребенок, который каждый вечер с папой читают книги. Потом обсуждают прочитанное. Умный ребенок. Но, дисграфия, дислексия. Не организован. Каждый ребенок- индивидуален.
Почему?! Да все просто, дело тут в том, что питание вызывает такую работу мозга, стоит восстановить нормальное питание клеток тела и все эти симптомы исчезают и ничего подобного, не остаётся на всю жизнь. Изнервировали детей этим безобразно организованным способом образовательного процесса в школах!
Как много воды, воды, воды.
Это бич выступлений педагогических работников. Невозможно слушать, очень много лишних слов ни о чем. Терпеть не могла посещать педагогические конференции, потому что с тоски можно умереть. Сути на 10 мин, воды на 35.
Верните советское образование!
.
16:02.28.02.2023.
16:03.28.02.2023.
Отправляю на время 16:02.и 16:03.к 28.05.2023.
Для особой заметки .
Разница в зарнице ли ?
Граница не ходит она не из формы морской .Сиди и не прыгай в пионерский костёр .Озарник у тихих озёр , хихиутоплена берегом
бережён ищите нейропсихологом
Охота добра присластилася брага
бродила она сней бреду пришла с тир ей бы врала как дочка одна я
Б раняла такова балтавня .
Ну давай предача тоже просто прелесть идём немного то осталось , идём , идём.
Вот их конь а это их як
Тов мань отэ а як
Надо же нейро - Нейрат денотат
Чушь, у моей подруги ребёнок не навязывал шнурки до 9 лет, а родился обычным путём, консерватория, шахматы.
Глупости какие! Мозг у каждого ребёнка индивидуален! Многие дети современного мира гораздо умнее нас в их годы. Проблемы в 7 классе только из-за учебников 5,6 класса. Информация из этих учебников просто какой то мусор. Не организовано, не логично, не системно! Ужас просто! И дети здесь не причём!
Какое неуёмное желание пропихнуть сопровождение психологом. Ну хоть каким-нибудь. Мерзко.
сколько мракобесия. и слушают и кивают.