ملخص الإرشادات (مختصر للاستذكار ورؤوس أقلام فقط، لا يغني عن مشاهدة شرح الأستاذ؛ إذ فيه تفصيل مفيد واضح، وفوائد قيمة، جزاه الله خيرا): 1- قلل الكمية. لو تعجلت وزدت الكمية: اتبع طريقة المسح المتكرر والحفظ الإجمالي حتى تحفظ. 2- المواظبة والاستمرار. 3- الفهم. - أحط بوحدة الفصل. - إذا كان مكونا من فصول؛ أوجد الروابط، واحفظ روابط أول الفصول. - استعن بشرح بسيط من غير توسع وتعمق. 4- المدارسة والمذاكرة. اعقد مجلسا ثابتا.. 5- كثرة السماع للمحفوظ. (أكرر لا يغني عن مشاهدة ومتابعة شرح الأستاذ بارك الله علمه وكتب أجره).
كيف أحفظ أشعار العرب حفظا قويا محكما في جانب الحفظ: ١- قلل المقدار ٢- أكثر التكرار ٣- الزم الاستمرار ٤- داوم الاستغفار في جانب الفهم: ١- اقرأ القصيدة كاملة وتأمل في موضوعاتها وأحِط بوحدة النص، وحدد الروابط بين الفصول إن وجدتْ. ٢- ركز في الحفظ على الروابط التي في أوائل الفصول. ٣- استعن بشرح يسير، يبين المفردات ويصيغ المعنى المجمل بأسلوبه. ٤- ابدأ بالقصائد السهلة المحببة إليك. ٥- المدارسة والمذاكرة مع الأصحاب، ولو مجرد إلقاء القصيدة أو بعضها أمامهم. ٦- استمع كثيرا للقصائد التي تنوي حفظها ولو بلا تركيز.
ماشاء الله والله يا شيخ أحبك في الله وأنا أتابعك باهتمام لأنني خريج مدرسة اللغات والآداب من جامعة الجزائر والله تمنيت لو درست عند أساتذة مثلك الله يجازيك عنا وعن الاسلام كل خير
رحم الله الإمام الشافعي الذي قال في ذالك شكوت إلى وكيع سؤ حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي وذاك لأن العلم فضل وفضل الله لا يؤتى لعاصي كم من الناس من يمتلكون الآلاف من الكتب في مكتباتهم للزينة فقط وليس للقراءة والثقافة إذا لم تكن حافظا واعيا فجمعك للكتب لا ينفع
والله يا سيدي لا يسع قلوبنا إلا أن تكن لك من الحب والامتنان الشيء الكثير كما لا يسع ألسنتنا إلا أن تستن بسيد الأحباب والمحبين صلى الله عليه وسلم فنقول لك بها "نحبك في الله" شكرا لك يا مولانا على حرصك وسعيك الكريم جدا.. شاهدت هذا المقطع على البث المباشر في الفيس بوك ثم أعدته هنا في اليوتيوب دون أن يضجرني ذلك بل ازددت انشراحا واتساع خاطر لجميل ما تقدم..نفعكم الله ونفع بكم آمين (خديم ودادكم حمزة طيبي :) )
في كل مرة يظهر لي إشعار قناتكم أعرف أنه أصبح لدي وجبة معرفية لذيذة لكنها تزيد عن الوجبات العادية بكونها ممتعة كذلك، لا حرمنا الله من علمكم ولا حرمكم الأجر
قال أحد السلف حفظ سطرين خير من قراءة وقرين وخير من ذين مدارسة اثنين وقال الشيخ بن عثمين رحمه الله قرأنا كثيرا ولم ننتفع الا بما حفظنا استفدنا منك كثيرا بارك الله فيك
جزاكم الله خيرًا أستاذ، كنت أود لو تضع لنا خطة لمراجعة المحفوظ بمعانيه، أنا الحمد لله أحفظ جيدًا لكن مع التكرار يثبت اللفظ دون المعنى، فأجدني أسرد القصيدة كما هي وأعرف المعنى العام لكني أنسى معاني مفرداتها وتراكيب الأبيات أحيانًا، فكيف تثبت لدي المعاني وتكون حاضرة في ذهني دومًا؟
توجيهات مفيدة. عندي سؤال: سمعتُك مرّة تصف شعر البهاء زهير بالركاكة، وأتمنى لو فصلتم القول في ذلك بمجلس تعقده، مشيرا إلى مواضع الضعف في نماذج من شعره. خصوصا أنه موصوف في الكتب المدرسية بأنه أفضل شعراء (عصره). وأعلم أنه في عصرٍ ضعف فيه الشعر.
فتح الله عليك أستاذنا وشكر لك مشاركتنا عصارة تجربتك في الحفظ، إرشادات قيمة ومفيدة آفادك الله وكتب أجرك. انشرح صدري لطريقتك، وتحمست للحفظ، فقد أقمت علينا الحجة وبقي التنفيذ؛ نسأل الله العون والثبات، بوركت 🌷
بالنسبة للنصيحة الرابعة فلا امتلك اصحاب من نفس اهتماماتي او يسمحون بما ذكرت.. ناهيك عن كون الناس من حولي من الاساس لا يهتمون للشعر بل ويسخرون من كثرة انشادي، فهل في تعذرها علي عيب؟ وبيئتي أصلًا بيئة بعيدة عن الأدب جل البعد، ولا احبذ معرفتهم بحفظي للشعر من الأساس فيعلقون تعليقات سخيفة محبطة كأن يسخفون من قدر الشعر من الأساس للغته التي لا يفهمونها.. هل هناك ضير في عدم الانشاد امام الحول بل فقط وحدك تسليًّا أو امام شخص لا ينحرج من استماعك مع عدم فهمه وتفاعله؟
بارك الله فيك أستاذنا الغالي ربي يسهل أمرك فهذه القاعدة موجودة في كل حياتنا اقصد موضوع التراكمات البسيطة مثلا الادخار أو القصائد وأيضا القرآن تحفظ آية كل يوم أو آيتين وأيضا كل يوم تاكل ملعقة صغيرة من الحبة السوداء وأيضا كل يوم تعمل تمرين ضغط 15 مرة أو تقرا كل يوم خمس صفحات من القرآن خير من انك تقرا جزء كاملة كل 5 ايام فهي التراكمات البسيطة تتراكم وكل يوم تكون قد ذقت شيئا بسيطة وكل يوم يتسرخ الشعر وكل يوم تلوي لسانك وتجبره على أن يكون فصيحا لكن ببساطة كل يوم بيتين حتى يقوى لسانك على الفصاحة ويعتاد الفضيحة بدون أن تلويه، انها فكرة عظيمة بارك الله فيك وجعل وأهل بيتك في الفردوس الأعلى من الجنة يارب العالمين
الله الله من البارحه وانا اتفرج في فيديواتك والله يا استاذ اني اكون احفظ اترك الحفظ وافتح الموبايل كلمات في يشتتني فابقى 20 د حتى 45 دقيقة تعزفني عن العمل و لهدا انا مشتته
جزاكم الله خيرا سيدي كيف نفعل ذلك مع القرآن الإحاطة بالسورة وتقسيمها إلى موضوعات إذ حاولت ذلك لكنه كان عسرا جدا . لدي صبي عمره سنة اريد ان يكون لسانه عربيا فصيحا قدر المستطاع وان احفظه القرآن والأدب فكيف ابدا معه
بارك الله فيك أستاذ على هذا الفيديو الرائع.... أرجوك هلا وضعت لنا فيديو عن اكتساب الأوزان الشعرية عن طريق السليقة ، و هل يجب حفظ الشعر ذو البحر الواحد فقط حتى اتقان وزنه ثم الانتقال لشعر آخر أو من الممكن حفظ قصائد مختلفة دون التركيز على الوزن و الوزن سيأتي وحده ؟ كذلك لو تفضلت أستاذ و وضعت لنا فيديو عن قصيدة "صوت صفير البلبل" و جزاك الله خير الجزاء أستاذنا الفاضل
أنا أيضا كنت أظن صفاء أبو السعود تقول في الأغنية: "سعد نبيهة"، وكنت أعتقد أن سعد نبيهة هذا هو أحد الأطفال الذين يظهرون معها في الأغنية، وكنت أعتقد أن "نبيهة" هو اسم العائلة وليس اسم أمه كما أن هناك أسماء رجال تنتهي بالتاء المربوطة، وكنت أقول لنفسي إن الأغنية بها خلل وهناك شيء فيها غير مفهوم (على غرار الشعر الحداثي)؛ فإنها تتحدث عن العيد بشكل عام ثم تخص شخصا معينا بالذكر؛ فتنتقل من العام إلى الخاص بشكل غير منطقي وغير مبرر 😅
ربما يا استاذ تعرف تقنيه التلخيص مثلا انا اكون الخص في الدرس فاجد كلمه لا افهم معناها سادخل للانترنت لتوظيفها في جمله مناسبه لكن هذا يستنزب الكثير من وقتي ما نصيحتك . انني اغوص حتى اكره الماده لانني لا اتقدم في منهاج.
مولانا في نقطة الفهم، إذا أردت حفظ معلقة طرفة مثلًا فأنا لا أفهم أكثرها، فهل توصي بقراءة شرحها كاملًا ثم بدء الحفظ أم نشرع في حفظ بيت أو بيتين مع الشرح ونستغني عن فهم وحدة القصيدة في الأول في مثل هذا؟
@@قناةالأستاذأبيقيسمحمدرشيدللشعر ذلك فضل الله يؤتيه من يشاء من عباده خخخخخخخخخخ يا مولانا .. ماذا ترجّي من صبي أعجمي دون العاشرة، يستظهر كلام الله، وهو عنده طلاسم لا يفقه منه شيئا لا تثريب عليه يغفر الله له وهو أرحم الراحمين أما وقد غدا له شأن بالعربية
كنت من المحبين لك ولكني عدلت عن ذلك عندما سمعت تبريرك لقصيدة البردة الشركية ووصفك للسلفين أنهم يدعون معرفة السنة وهذا تكذيب لهم في متابعة الرسول صلى الله عليه وسلم عليك أن تتقي الله ولا تدافع عن أهل الباطل .
@@alial-rabai4125 هذا تبرير لا يغير حقيقة المعنى ولا أدري ما سيفعل في بقية القصائد التي ينسب الصوفية فيها الخلق لمشائخهم وإجياء الموتى وغيرها من الشركيات .
![Stromae, Pomme - “Ma Meilleure Ennemie” (from Arcane Season 2) [Official Visualizer]](http://i.ytimg.com/vi/1F3OGIFnW1k/mqdefault.jpg)
ملخص الإرشادات (مختصر للاستذكار ورؤوس أقلام فقط، لا يغني عن مشاهدة شرح الأستاذ؛ إذ فيه تفصيل مفيد واضح، وفوائد قيمة، جزاه الله خيرا):
1- قلل الكمية.
لو تعجلت وزدت الكمية:
اتبع طريقة المسح المتكرر والحفظ الإجمالي حتى تحفظ.
2- المواظبة والاستمرار.
3- الفهم.
- أحط بوحدة الفصل.
- إذا كان مكونا من فصول؛ أوجد الروابط، واحفظ روابط أول الفصول.
- استعن بشرح بسيط من غير توسع وتعمق.
4- المدارسة والمذاكرة.
اعقد مجلسا ثابتا..
5- كثرة السماع للمحفوظ.
(أكرر لا يغني عن مشاهدة ومتابعة شرح الأستاذ بارك الله علمه وكتب أجره).
حضرتك اي اسماء الكتب اللي قالها الاستاذ عشان دي بنسبالي اهم حاجه زي كتاب عبدرحمن البرقوقي للمتنبي اي تاني؟؟؟
@@mohammedabdo9143 شرح العكبري لديوان المتنبي والزوزني للمعلقات السبع وشرح الشمنتري
@@issamhammadi19 شرح الشمنتري للمعلقات برضو ؟؟
@@mohammedabdo9143 نعم على ما أظن
@@issamhammadi19 ماشي شكرآ ليك
كيف أحفظ أشعار العرب حفظا قويا محكما
في جانب الحفظ:
١- قلل المقدار
٢- أكثر التكرار
٣- الزم الاستمرار
٤- داوم الاستغفار
في جانب الفهم:
١- اقرأ القصيدة كاملة وتأمل في موضوعاتها وأحِط بوحدة النص، وحدد الروابط بين الفصول إن وجدتْ.
٢- ركز في الحفظ على الروابط التي في أوائل الفصول.
٣- استعن بشرح يسير، يبين المفردات ويصيغ المعنى المجمل بأسلوبه.
٤- ابدأ بالقصائد السهلة المحببة إليك.
٥- المدارسة والمذاكرة مع الأصحاب، ولو مجرد إلقاء القصيدة أو بعضها أمامهم.
٦- استمع كثيرا للقصائد التي تنوي حفظها ولو بلا تركيز.
26:48
هكذا حفظت الا عم صباحا كاملة في اقل من نصف ساعة ولله الحمد، استمعت لالقائك مرارا فاحببتها حتى صارت في ذهني مقسمة وواضحة.
يا استاذ لماذا لماذا تحفظون الشعر هل تقدمون دروسا
ماشاء الله والله يا شيخ أحبك في الله وأنا أتابعك باهتمام لأنني خريج مدرسة اللغات والآداب من جامعة الجزائر والله تمنيت لو درست عند أساتذة مثلك الله يجازيك عنا وعن الاسلام كل خير
رحم الله الإمام الشافعي الذي قال في ذالك
شكوت إلى وكيع سؤ حفظي
فأرشدني إلى ترك المعاصي
وذاك لأن العلم فضل
وفضل الله لا يؤتى لعاصي
كم من الناس من يمتلكون الآلاف من الكتب في مكتباتهم للزينة فقط وليس للقراءة والثقافة
إذا لم تكن حافظا واعيا
فجمعك للكتب لا ينفع
شاهدتُ البثّ بالفايسبوك ووصلني إشعار اليوتيوب لأعيده وأستفيد من حضرتك مرّتين في كل درس.
بارك الله فيكَ ورزقك الجنّة مولانا
انا ذاهب لتحميل فيسبوك بعد ما عرفت انه يقيم فيه البثوث
فكما أن أفضل الأعمال أدومها وإن قل
فإن أثبت وأرسخ العلوم والأبيات المكررة باستمرار وإن قلت ونتيجتها أتقان واستحضار مبهر
النصيحة الرابعة اعمل بيها دائما و صديقاتي و بنات صفي گاموا يسموني المتنبي 😂 الصراحة شجعوني احفظ بعد ممتنة لهم
القاعدة؛ قلل الكمية واستمر وافهم وابدأ بما تحبه وذاكر وأكثر من السماع.
نصائح لا تجدها الا عند ابي قيس
ما شاء الله عليكم اسأل الله ان يبارك لك في علمك و حفظك امين , اشكر لك على نصيحتك النفيسة ,
بارك الله فيك ايها الاستاذ النابغه ما شاء الله تبارك الله عليك كلامك في الصميم
والله يا سيدي لا يسع قلوبنا إلا أن تكن لك من الحب والامتنان الشيء الكثير كما لا يسع ألسنتنا إلا أن تستن بسيد الأحباب والمحبين صلى الله عليه وسلم فنقول لك بها "نحبك في الله" شكرا لك يا مولانا على حرصك وسعيك الكريم جدا.. شاهدت هذا المقطع على البث المباشر في الفيس بوك ثم أعدته هنا في اليوتيوب دون أن يضجرني ذلك بل ازددت انشراحا واتساع خاطر لجميل ما تقدم..نفعكم الله ونفع بكم آمين (خديم ودادكم حمزة طيبي :) )
لو الحلقات دي تنزل على Google podcast هتكون روعه
الحمد الله أنك في 41 مازال أمامنا إن شاء الله زمن لنتمتع بعلمك شيخنا.
بارك الله فيك
جزاك الله خيرا ونفع بك الأمة ورضي عنك وأسعدك في الدنيا والآخرة.
بوركت يا مولانا و بورك الشاعر الشاب و رحم الله الكبير ابو فراس الحمداني
في كل مرة يظهر لي إشعار قناتكم أعرف أنه أصبح لدي وجبة معرفية لذيذة لكنها تزيد عن الوجبات العادية بكونها ممتعة كذلك، لا حرمنا الله من علمكم ولا حرمكم الأجر
قال أحد السلف حفظ سطرين خير من قراءة وقرين وخير من ذين مدارسة اثنين
وقال الشيخ بن عثمين رحمه الله
قرأنا كثيرا ولم ننتفع الا بما حفظنا
استفدنا منك كثيرا
بارك الله فيك
بارك الله فيك اختصرت علي المصير بالبحث عن هذه المعلومات القيمة
والله هذه النصائح تكتب بماء الذهب، حفظكم ربي ورعاكم أستاذنا الجليل
معلوماتك مهمة ايها العالم الجليل ارجو ان تجمعها لنا في كتب ومراجع ودواوين....القراءة في الكتاب اجمل ...معلوماتك مهمة
رضي الله عنك يا حبيب و جزاك عنا كل خير
جزاك الله خيرا الأستاذ أبي قيس نفع الله بك استفدت كثيرا من هذه المحاضرة الدّسمة
جزاك الله خيرا وزادك علما ورزقنا مما رزقك
حفظك الله، يسّرت الحفظ لنا
صوتك مناسب للشعر ما شاء الله
جزاك الله خيرا. تسعدنا رؤيتك . بارك الله فيك .
استفدنا كثيرا اكرمكم الله شيخنا ورزقنا حفظ الشعر واتقانه
اشكرك أستاذي أبو قيس على هذه المعلومات القيمة 🌹🌹
كلام حضرتك محفز جدا
جزاكم الله خيرًا أستاذ، كنت أود لو تضع لنا خطة لمراجعة المحفوظ بمعانيه، أنا الحمد لله أحفظ جيدًا لكن مع التكرار يثبت اللفظ دون المعنى، فأجدني أسرد القصيدة كما هي وأعرف المعنى العام لكني أنسى معاني مفرداتها وتراكيب الأبيات أحيانًا، فكيف تثبت لدي المعاني وتكون حاضرة في ذهني دومًا؟
توجيهات مفيدة.
عندي سؤال: سمعتُك مرّة تصف شعر البهاء زهير بالركاكة، وأتمنى لو فصلتم القول في ذلك بمجلس تعقده، مشيرا إلى مواضع الضعف في نماذج من شعره.
خصوصا أنه موصوف في الكتب المدرسية بأنه أفضل شعراء (عصره). وأعلم أنه في عصرٍ ضعف فيه الشعر.
ابو قيس تعرفت عليك عن طريق اليوتيوب.
واحسبها نعمة
والله أعلم
شكرا لك وبارك الله فيك وبعملك وزادك علما وحفظا
والله ليس نعمة واحدة، بل نعم لا يحصيها إلا من خلقه.
ما اقل قدر يحتاجه طالب العلم من الادب وحفظ الشعر؟
ثلاثة آلاف بيتاً
المعلقات السبع
هذا بعد انتهائه من القرآن و مهمات السنة و العلوم
و البردة ايضا
كلما زاد علمه بشعر عرب وعلوم العربية زاد علمه بالعلوم الشرعية، كما قال الشاطبي
@@الغريبفيالعالمطوبىللغرباء لا فقصيدة البردة إذا كان المقصود بها التي للبوصيري فهذه شركية كفرية فلا تُحفظ
فتح الله عليك أستاذنا وشكر لك مشاركتنا عصارة تجربتك في الحفظ، إرشادات قيمة ومفيدة آفادك الله وكتب أجرك.
انشرح صدري لطريقتك، وتحمست للحفظ، فقد أقمت علينا الحجة وبقي التنفيذ؛ نسأل الله العون والثبات، بوركت 🌷
احسنت استاذنا،
جزاك الله خير.
بارك الله فيك قناتك كنز ثمين
بالنسبة للنصيحة الرابعة فلا امتلك اصحاب من نفس اهتماماتي او يسمحون بما ذكرت.. ناهيك عن كون الناس من حولي من الاساس لا يهتمون للشعر بل ويسخرون من كثرة انشادي، فهل في تعذرها علي عيب؟ وبيئتي أصلًا بيئة بعيدة عن الأدب جل البعد، ولا احبذ معرفتهم بحفظي للشعر من الأساس فيعلقون تعليقات سخيفة محبطة كأن يسخفون من قدر الشعر من الأساس للغته التي لا يفهمونها..
هل هناك ضير في عدم الانشاد امام الحول بل فقط وحدك تسليًّا أو امام شخص لا ينحرج من استماعك مع عدم فهمه وتفاعله؟
هاجر تجد عوضا عمن تفارقه..
انا الى الان اظن ان سعد نبيه فعلاً اسم شخصية !!!
الان استبان لي الأمر ! بعد ٢٥ سنة 😁
بارك الله فيك أستاذنا الغالي ربي يسهل أمرك فهذه القاعدة موجودة في كل حياتنا اقصد موضوع التراكمات البسيطة مثلا الادخار أو القصائد وأيضا القرآن تحفظ آية كل يوم أو آيتين وأيضا كل يوم تاكل ملعقة صغيرة من الحبة السوداء وأيضا كل يوم تعمل تمرين ضغط 15 مرة أو تقرا كل يوم خمس صفحات من القرآن خير من انك تقرا جزء كاملة كل 5 ايام فهي التراكمات البسيطة تتراكم وكل يوم تكون قد ذقت شيئا بسيطة وكل يوم يتسرخ الشعر وكل يوم تلوي لسانك وتجبره على أن يكون فصيحا لكن ببساطة كل يوم بيتين حتى يقوى لسانك على الفصاحة ويعتاد الفضيحة بدون أن تلويه، انها فكرة عظيمة بارك الله فيك وجعل وأهل بيتك في الفردوس الأعلى من الجنة يارب العالمين
٨:٠٠
ما شاء الله لا قوة إلا بالله
لله در العربية وعلومها.
كلامك صح
هذا ما وقع معي كثيرا
جزاكم الله خيرا شيخنا ونفعنا بعلمك
الله الله من البارحه وانا اتفرج في فيديواتك والله يا استاذ اني اكون احفظ اترك الحفظ وافتح الموبايل كلمات في يشتتني فابقى 20 د حتى 45 دقيقة تعزفني عن العمل و لهدا انا مشتته
جزاكم الله خيرا سيدي
كيف نفعل ذلك مع القرآن الإحاطة بالسورة وتقسيمها إلى موضوعات إذ حاولت ذلك لكنه كان عسرا جدا
.
لدي صبي عمره سنة اريد ان يكون لسانه عربيا فصيحا قدر المستطاع وان احفظه القرآن والأدب فكيف ابدا معه
..
10:55 قلل الكمية
برك الله فيك
شكرااااا على النصائح
حفظك الله لنا 🧡😌
اللهم بارك
بارك الله فيك أستاذ على هذا الفيديو الرائع....
أرجوك هلا وضعت لنا فيديو عن اكتساب الأوزان الشعرية عن طريق السليقة ، و هل يجب حفظ الشعر ذو البحر الواحد فقط حتى اتقان وزنه ثم الانتقال لشعر آخر أو من الممكن حفظ قصائد مختلفة دون التركيز على الوزن و الوزن سيأتي وحده ؟
كذلك لو تفضلت أستاذ و وضعت لنا فيديو عن قصيدة "صوت صفير البلبل"
و جزاك الله خير الجزاء أستاذنا الفاضل
قناة العروض المغنى مفيدة في ذا المجال
@@Deepworkforever بارك الله فيك أخي الكريم
بارك الله فيك
الله يرضى عنك
أنا أيضا كنت أظن صفاء أبو السعود تقول في الأغنية: "سعد نبيهة"، وكنت أعتقد أن سعد نبيهة هذا هو أحد الأطفال الذين يظهرون معها في الأغنية، وكنت أعتقد أن "نبيهة" هو اسم العائلة وليس اسم أمه كما أن هناك أسماء رجال تنتهي بالتاء المربوطة، وكنت أقول لنفسي إن الأغنية بها خلل وهناك شيء فيها غير مفهوم (على غرار الشعر الحداثي)؛ فإنها تتحدث عن العيد بشكل عام ثم تخص شخصا معينا بالذكر؛ فتنتقل من العام إلى الخاص بشكل غير منطقي وغير مبرر 😅
اذكر لي من الشعراء غير امرىء القيس والنابغه وزهير من شعره كله من العوالي
ruclips.net/video/z1Ndxjs_GT4/видео.html
بارك الله فيك استاذ ابو قيس على الإفادة ما رأيك فيمن يبدأ حفظ الشعر بديوان الحماسة و هل من نصيحة ،و جزاك الله خيرا
واريد ان تقترح علي شرح مختصر لديوان الحماسة و بارك الله فيك
رد متأخر لكن هناك ألفية منتقاه من ديوان الحماسة ولها شرح اسمه الإناسة بشرح ألفية الحماسة
ربما يا استاذ تعرف تقنيه التلخيص مثلا انا اكون الخص في الدرس فاجد كلمه لا افهم معناها سادخل للانترنت لتوظيفها في جمله مناسبه لكن هذا يستنزب الكثير من وقتي ما نصيحتك . انني اغوص حتى اكره الماده لانني لا اتقدم في منهاج.
شكرا شكرا شكرا الله يسعدك
طريقة رائعة
فينا معاشر لم يبنوا لقومهم
وإن بنى قومهم ما أفسدوا عادوا
لماذا التقديم من فضلك؟
يفترض أن يكون ذلك بعد حفظ كتاب الله
جزاك الله خيراً
السلام عليك أبا قيس
لماذا التعليلق على البث المباشر مغلق؟،نريد ان نسأل في الدروس
ماشاء الله لا قوة إلا بالله
جزاك الله خيرا
مبدع
من العراق
جزاكم الله خيرا .
بارك الله فيك
استاد شفت كتابك اليوم و لا مش نت مؤلف كتاب تذكرت ليلى
الأستاذ نعم هو مؤلف تذكرت ليلى
33:00
أبا قيس
هل يجمع بين محفوظين كحفظ القرآن ومتن أو قصيدة ؟
نعم يجمع عادي أيه المشكلة
كيف احفظ القران والحديث
ارجوك واطلب منك والح عليك أن تنصحني وتظع لي خطة لطلب العلم ارجوكككككككك
طيب النثر مثل مقامات الحريري
لو تكرمتم
انا ف ال٢٧ عرفت سعدنا بيها منكم الآن😅
كنت اظنها سعد نبيها
سعد مصدر، ونبي وها الإضافة تعود على الأمة مثلا
18:14 keep forward 😂😂😂😂
مولانا في نقطة الفهم، إذا أردت حفظ معلقة طرفة مثلًا فأنا لا أفهم أكثرها، فهل توصي بقراءة شرحها كاملًا ثم بدء الحفظ أم نشرع في حفظ بيت أو بيتين مع الشرح ونستغني عن فهم وحدة القصيدة في الأول في مثل هذا؟
أن تصل متأخراً خيرٌ من أن لاتصل
جميل من الجميل
شكرا لك
في حفظي لسورة طه وأنا وقتئذ في الصف الثالث الابتدائي كنت أتوهم ختام الصفحة الأولى فاخلعني عليك إنك بالواد المقدس طوى
يخرب بيت دماغك روحتلها ازاي دي؟؟ هههههه
@@قناةالأستاذأبيقيسمحمدرشيدللشعر أود التواصل معكم
@@قناةالأستاذأبيقيسمحمدرشيدللشعر ذلك فضل الله يؤتيه من يشاء من عباده
خخخخخخخخخخ
يا مولانا .. ماذا ترجّي من صبي أعجمي دون العاشرة، يستظهر كلام الله، وهو عنده طلاسم لا يفقه منه شيئا
لا تثريب عليه يغفر الله له وهو أرحم الراحمين
أما وقد غدا له شأن بالعربية
العملية تحتاج عزيمة
35:20
45:42 ماحكم هذا الكلام؟وفقك الله
لا يجوز الحلف بغير الله
كيف نتواصل معك حفظك الله
5:25
17:44 واظب
19:26
تصحيح للحديث النبوي الشريف
قال رسول الله ﷺ : ( أحبُّ الأعمالِ إلى الله أدومُها و إن قلَّ )
7:05
هل عبد الواحد الحنبلي اخوك؟
لا هم أصدقاء من زمان طويل
في اغلب ڤيديوهاتك مش مدي اهمية لديوان المتنبي ليه مع أن العرب كلهم متفقين على أنه من أعظم الشعراء واهمهم؟
اسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. لا أفهم.
نسال الله السلامة والعافية.. لا افراط ولاتفريط!
هذا ما يعجبني في المصريين
إستبرق
ما الموضوع؟؟⚘
كنت من المحبين لك ولكني عدلت عن ذلك عندما سمعت تبريرك لقصيدة البردة الشركية ووصفك للسلفين أنهم يدعون معرفة السنة وهذا تكذيب لهم في متابعة الرسول صلى الله عليه وسلم عليك أن تتقي الله ولا تدافع عن أهل الباطل .
قد أخزاكم أبو قيس بالرد عليكم عندما خلع ثياب الجهل في موضوع قصيدة البردة، فيما ظننتموه شركًا.
@@alial-rabai4125 هذا تبرير لا يغير حقيقة المعنى ولا أدري ما سيفعل في بقية القصائد التي ينسب الصوفية فيها الخلق لمشائخهم وإجياء الموتى وغيرها من الشركيات .
@@أيمنأحمد-ن7ر
هناك دس في كتب التصوف الصوفي الحقيقي لا يقبل بالشطحات
واذا أنكرت ان هناك دس في الكتب اسأل السلفية عن كتب السلفية تم إزالة الدس منها
@@أيمنأحمد-ن7ر و الآن يأتي شخص جاهل بالعربية يعترض على أهل الأختصاص 🙂
الوهابية خوارج هذا العصر
و لا أعلم عالما حق إلا و قال عنهم خوارج 😃
❤❤ قصيده البرده لا يصح إسنادها 😂❤❤
بارك الله فيكم