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吳老師講的真清楚 我多年的疑惑終於解開了
謝謝老師 十分受用
所以那個公式的L是所移動之物體相對於反向移動物體所移動的距離，這樣的理解有錯嗎
是的
好的，謝謝老師
可以想成是一m物體走實際距離需要的力會等於M物體實際走的距離的力嗎
兩者之間是作用與反作用力沒錯，但我不確定你的想法是什麼。我們可以另外用力量大小相同，所以加速度與質量成反比因此位移與質量成反比來討論兩個之間的關係。
請問此系統內的質心在哪裡呢? 系統質心沒有位移，但我不知道系統質心會在哪裡
將人視為一點(原本在左側)將船視為一點(在船的中點)質心會在這二點間偏重的那一側(與質量成反比)
請問質心移動的公式裡台車移動距離的M要帶的應該是車和人的質量相加起來嗎？
如果只是要背公式的話分母：總質量(人+車)分子：移動的那個人的質量
老師我還是搞不懂ΔXm和ΔXM公式的L 還有公式的負號它代表的物理意義
正負代表方向，你再思考看看。若真不行的話，其實這裡的計算方法有很多種，你再問問學校老師，用他的解法試試。必竟我今年在教室上課也用了新方式去證明及解題
那個 人從船頭到尾 船的整體為什麼只移動一點點呢 不是沒有摩擦力嗎😢
要看人跟船的質量比
@@phywu 所以如果人跟船一樣那就會同步嗎
一定是一左一右，只是船向左的多寡而已
@@phywu 謝謝老師
題目沒小m,請問是人2嗎？
題目明明就有m
無外力介入，那改成合力為零也可以嗎？
清 其實應該講合力為零才較正確啦 ^^"
吳旭明 謝謝！
系統鉛直方向沒有受力嗎？
浮力跟重力合為零
人走多長 L就代多少是這樣嗎？
是的，人走多少就代多少
L不是車子總長嗎？
如果人只走到車子的中間，那L就要帶「車子長度的一半」歐，要注意
很清晰👍👍👍
![108課綱 選修物理II 力學二 1-1-1 動量 [舊綱 基礎物理(二A) 3-1 動量]](http://i.ytimg.com/vi/0VtdJbljy28/mqdefault.jpg)
吳老師講的真清楚 我多年的疑惑終於解開了
謝謝老師 十分受用
所以那個公式的L是所移動之物體相對於反向移動物體所移動的距離，這樣的理解有錯嗎
是的
好的，謝謝老師
可以想成是一m物體走實際距離需要的力會等於M物體實際走的距離的力嗎
兩者之間是作用與反作用力沒錯，但我不確定你的想法是什麼。
我們可以另外用力量大小相同，所以加速度與質量成反比
因此位移與質量成反比來討論兩個之間的關係。
請問此系統內的質心在哪裡呢? 系統質心沒有位移，但我不知道系統質心會在哪裡
將人視為一點(原本在左側)
將船視為一點(在船的中點)
質心會在這二點間偏重的那一側(與質量成反比)
請問質心移動的公式裡台車移動距離的M要帶的應該是車和人的質量相加起來嗎？
如果只是要背公式的話
分母：總質量(人+車)
分子：移動的那個人的質量
老師我還是搞不懂ΔXm和ΔXM公式的L 還有公式的負號它代表的物理意義
正負代表方向，你再思考看看。
若真不行的話，其實這裡的計算方法有很多種，你再問問學校老師，用他的解法試試。
必竟我今年在教室上課也用了新方式去證明及解題
那個 人從船頭到尾 船的整體為什麼只移動一點點呢 不是沒有摩擦力嗎😢
要看人跟船的質量比
@@phywu 所以如果人跟船一樣那就會同步嗎
一定是一左一右，只是船向左的多寡而已
@@phywu 謝謝老師
題目沒小m,請問是人2嗎？
題目明明就有m
無外力介入，那改成合力為零也可以嗎？
清 其實應該講合力為零才較正確啦 ^^"
吳旭明 謝謝！
系統鉛直方向沒有受力嗎？
浮力跟重力合為零
人走多長 L就代多少是這樣嗎？
是的，人走多少就代多少
L不是車子總長嗎？
如果人只走到車子的中間，那L就要帶「車子長度的一半」歐，要注意
很清晰👍👍👍