Читая комментарии, нашел еще одну компетенцию - стремление находить в любых событиях и в любой информации то, что может быть полезно для человека. Вместо стремления придираться и искать минусы 😜
УВД внеурочной деятельности: Личностные: - Исследовательский интерес, любознательность - установка на здоровый образ жизни Регулятивные: -обнаруживать и формулировать проблему совместно с учителем; - работая по плану, сверять свои действия с целью. -высказывать свою версию, пытаться предлагать способ ее проверки; - умение работать по предложенному плану, использовать необходимые средства ( простейшие приборы и инструменты) Познавательные: -умение находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях - переработка полученной информации : делать выводы в результате совместной и самостоятельной работы - умение анализировать делать выводы Коммуникативные: - умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи - умение вступать в бескду - высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы. - уважительно относиться к позиции других учащихся - умение слушать и понимать других, быть готовым изменить вою точку зрения. Предметные : Углубление предметных знаний а области окружающего мира
Спасибо Вам большое. Учусь на учителя, завтра экзамен по теоретическое основы организации обучения вот, что из себя представляет это УУД не понимала. Наконец-то понела 👍👍👍
Э, тут не только «понЕла»). Тут в целом, нарушена пунктуация и грамматический строй речи. Бедные будущие ученики такого недоучителя, который ещё и учится накануне экзамена( И УУД - нет сложности для понимания, в нормальном случае…
У детей уже в начальной школе отбивают всю мотивацию. Не смешите меня! Ничему из вышеперечисленного в школе не учат. Всё перекладывается на плечи родителей!!! У меня впечатление, что учителя в школе, где учиться мой ребёнок, вообще учебники по педагогике и возрастной психологии не читали!!! Школа в Москве.
школа безусловно нуждается в реформировании. уверен, среди зрителей не мало тех, кому школа не вполне помогла осознать и раскрыть свои сильные стороны, для кого массовое обучение не было достаточно эффективным
>вместо знаний, умений и навыков на сцену выходят компетенции компетенции -- синоним и для умений, и для навыков. ни одно утверждение никак не подкреплено. правда ли перечисление в начале видео того, что кажется логичным (именно кажется) имеет под собой основания для массовой истерии? почему жизненного успеха вообще можно достичь за счет умения учиться? для еще и _только_ за счет него? ну и все это приправлено уймой мелких недочетов (хотя отличию окончаний и постфиксов, например, в школе учат)
умение учиться -- полезная штука. в конце концов, именно оно нужно в современных условиях, требующих от работающих людей постоянной смены специализации, повышения квалификации, овладения новыми технологиями (то же бурно развивающееся ПО), etc. Думаю, именно это умение (наряду с некоторыми другими интеллектуальными навыками вроде анализа и поиска информации, умения работать над одной задачей, справляться с дедлайнами и т.д.) стоит давать и получать в школе. Другое дело -- что успех состоит во многом из удачи, а не исключительно из заслуг индивида
Надежда Григорьева имелось ввиду, что компетенции - это узкоспециализированные умения, а не всё подряд. странная Вы. вроде вначале говорили что лекция не понравилась... а в последнем своём комментарии Вы процитировали отрывок из видео, что верно, а потом сказали про удачу, которой обучить нереально....
Отлично , ученики должны сами хотеть учиться , а можно вопрос мотивировать кто его будет ? Учителей даже в Москве и Санкт-Петербурге любящих свой предмет и готовых привить любовь к предмету почти нет ( Например у нас в школе только 1 из 70 примерно) . Ну а родители , даже если хотят видеть тебя успешным , то чаще всего просто посмеиваются над твоими перспективами , например когда ты хочешь стать врачом , а они чтобы инженером. То есть не мотивируют тебя заниматься тем ,что тебе нравится и если в таком случае родители настаивают ,то будущее твое будет весьма печальным . Ну и под конец про учителей , так как много слабых школ ,то появляется необходимость в репетиторах , что не могут позволить себе большинство семей и даже если у тебя появляется стремление учиться ,то оно быстро пропадает если никто не может тебе ясно разъяснить твои ошибки. Основную роль (98%) играют учителя мотивируя и помогая в процессе обучения , но из-за нехватки хороших специалистов образование будет скатываться вниз ...
Меня мотивировало нежелание огорчать родителей. Потому что я видела их заинтересованность в моей учёбе, а я любила и уважала их. Ещё наши родители не обесценивали в наших глазах работу учителя. А сейчас всё наоборот.
Потрясающе, когда у нас будут универсальные маршруты для учеников . В Америке мне понравилась такая система.Ученики выбирают помимо основных предметов , то что им нужно для поступления и то, что для души. Они в старших классах планируют свое обучение. Научить учиться - это самое главное. Когда во всех школах будут тьюторы, проектная деятельность?
эт чё физику с математикой теперь Инстаграме и ватсап заменят? А если серьезно то все о чём бабушка так долго рассказывала можно освоить в первом классе а остальные девять лет дети чем заниматься будут ?
я не великий а простой человек . по моему данный персонаж долёк от жизни . она вообще сейчас о реальных детях говорила ? или она живет в каком то сериале ? про воспитание лидерских качеств я переслушал два раза . надеюсь лично я ошибаюсь и все с образованием будет хорошо . но пока беда с ним ( у меня двое детей ) . вернитесь в объективную реальность
Далеко не секрет и вряд ли кто-то будет возражать, что современная отечественная педагогическая наука серьезно больна. Эти болезни связаны и с нежеланием изучать и анализировать современные мировые тенденции в педагогике и андрагогике, и с агрессивным сектантством в отечественной науке, порожденным этим самым нежеланием. Каждая из этих проблем требует очень серьезной проработки, но наверно сегодня нужно не говорить, а кричать о псевдонауке и псевдоученых, заполонивших современные отечественные университеты и медийное простанство.
@@zwei2096 отчёт ЦРУ говорит что было. 30% всех изобретений 20 века за СССР. Даже в современных малолетних дебилах остался большой заряд советского образования, наслаждайтесь пока можете ;-)
@@luckabuse каждый день наслаждаюсь ужасной и неудобной советской архитектурой и планированием городов и бесполезным советским образованием, суть которого научить всему по чуть-чуть, а значит ничему конкретному. 30% изобретений (якобы) но при этом первый же экономический кризис уничтожает "самую мощную и передовую" державу, при этом "тупые" американцы с их "слабым" образованием процветают. Л - логика.
@@zwei2096 ахахаха. Вам не только насрали в голову, но ещё и размешали. СССР никогда не были самой мощной и передовой. Но Россия при соц строе мощнее России при кап строе. Такое утверждение верно для любой страны. Экономический кризис в капиталистических странах каждые 10 лет. При плановой экономике экономические кризисы не возможны, если их не запланировать. Так вот Горби своей антиалкогольной кампанией сделал ЕЖЕГОДНУЮ дыру в бюджете в размере 500 млрд рублей, для сравнения ВСЯ ликвидация чернобыльской аварии обошлась в 24 млрд. Тупые американцы скупают мозги со всего мира, зачем их растить? Если можно завести демократию в страну, и мозги сами побегут на тебя работать. Жаль только страны для бомбёжки заканчиваются. Ну и на закуску, я за границей прожил 10 лет, 5 из них в США. С архитектурой там всё в порядке, её просто нет. Как там с постройкой садиков, больниц и других инфраструктурных объектов, да никак. А также я работал учителем математики за границей, чтобы закрыть программу средней школы мне пришлось брать американский учебник для ВУЗа. Потому как американский учебник для средней школы это звёздочки с цветочками. Учись, надежда на тебя! Построишь нам как надо! :-)
Почитайте закон об образовании. Родитель - заказчик образования. И может и спрашивать и влиять на школу. Только наши родители так необразованны, что даже этого не знают.
Да, в школах такого нет. Но это, оттого что учитель не знает, как это сделать. А зная психологию, уже можно применять методы, направлять и формировать заявленные навыки учеников с первых дней в школе. То что было сказано в видео, это большой плюс для образования личности - умение работать коллективно. .
Это что за странные выкладки? Весьма странные теории. Вопрос не о Личности а о песчинке. Надеюсь все же, что то не до понял. И что детям все же будут давать знания а не готовить к обслуживанию и выживанию. Не всем нужен в наставники Аристотель. Но право это же сильно начинает напоминать Герберта Уэлса.
Интересно слушать, спасибо за повествование. Зачем только вот федеральный образовательный стандарт оставил возможность школам работать по старинке которые работая таким образом разрушают и потенциал ребенка, и его судьбу, и при этом ребенок оплачивает еще это все временем своей жизни? Как пичкали знаниями так и пичкают. Фу аж тошнит от одной мысли о существовании таких заведений при наличии таких подходов и знаний о которых поведали в этом видео. Я может даже знаю ответ. Дело видимо в том что старых учителей девать некуда а новых еще не подготовили. И престиж профессии не подняли, что бы в пед вузы люди шли с гордостью и уверенностью в своем будущем которое подарит им профессиональная реализация. Когда увидим комплексное внедрение этих принципов в жизнь? Одному богу видимо известно.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
В очередной раз подтверждаюсь, что комментарии лучше не читать. Огромное спасибо за интересную информацию.
Читая комментарии, нашел еще одну компетенцию - стремление находить в любых событиях и в любой информации то, что может быть полезно для человека. Вместо стремления придираться и искать минусы 😜
учим - все, и не знаем - что
Отличное видео! Огромное спасибо!
УВД внеурочной деятельности:
Личностные:
- Исследовательский интерес, любознательность
- установка на здоровый образ жизни
Регулятивные:
-обнаруживать и формулировать проблему совместно с учителем;
- работая по плану, сверять свои действия с целью.
-высказывать свою версию, пытаться предлагать способ ее проверки;
- умение работать по предложенному плану, использовать необходимые средства ( простейшие приборы и инструменты)
Познавательные:
-умение находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях
- переработка полученной информации : делать выводы в результате совместной и самостоятельной работы
- умение анализировать делать выводы
Коммуникативные:
- умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи
- умение вступать в бескду
- высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы.
- уважительно относиться к позиции других учащихся
- умение слушать и понимать других, быть готовым изменить вою точку зрения.
Предметные :
Углубление предметных знаний а области окружающего мира
Прекрасное видео, спасибо вам за него
Спасибо Вам большое. Учусь на учителя, завтра экзамен по теоретическое основы организации обучения вот, что из себя представляет это УУД не понимала. Наконец-то понела 👍👍👍
Учитесь на учителя? И «понЕла»??? Бедные дети!
Э, тут не только «понЕла»). Тут в целом, нарушена пунктуация и грамматический строй речи.
Бедные будущие ученики такого недоучителя, который ещё и учится накануне экзамена(
И УУД - нет сложности для понимания, в нормальном случае…
Супер! Как в идеале и надо воспринимать образовательные стандарты.
Спасибо за видео!
Спасибо большое ♥️
У детей уже в начальной школе отбивают всю мотивацию. Не смешите меня! Ничему из вышеперечисленного в школе не учат. Всё перекладывается на плечи родителей!!! У меня впечатление, что учителя в школе, где учиться мой ребёнок, вообще учебники по педагогике и возрастной психологии не читали!!! Школа в Москве.
Тут рассказывают не про то, что сейчас есть, а про то, на что это нужно менять.
Это ваша компетенция отдать ребенка в правильную, на ваш взгляд, школу с сильными учителями.
Или перейти на семейное образование.
Гениальные мысли!
Универсальные учебные действия хорошо готовят грузчиков, дворников и уборщиц. В школе должны изучаться основы наук. Чтобы научить ребёнка думать.
Вам бы не помешало обучиться универсальным учебным действиям уж точно. А то вы даже суть сказанного не в состоянии понять
@@dima1kent620да всё это болтология. Каждый год этот птичий язык пополняется словесами, а толку всё меньше.
школа безусловно нуждается в реформировании. уверен, среди зрителей не мало тех, кому школа не вполне помогла осознать и раскрыть свои сильные стороны, для кого массовое обучение не было достаточно эффективным
в том то и дело, что это МАССОВОЕ обучение. Там пофиг на индивидуальность и инициативу
>вместо знаний, умений и навыков на сцену выходят компетенции
компетенции -- синоним и для умений, и для навыков.
ни одно утверждение никак не подкреплено. правда ли перечисление в начале видео того, что кажется логичным (именно кажется) имеет под собой основания для массовой истерии? почему жизненного успеха вообще можно достичь за счет умения учиться? для еще и _только_ за счет него?
ну и все это приправлено уймой мелких недочетов (хотя отличию окончаний и постфиксов, например, в школе учат)
Жизненный успех никому не гарантирован. Но чем больше ищешь, тем больше шансов найти.
умение учиться -- полезная штука. в конце концов, именно оно нужно в современных условиях, требующих от работающих людей постоянной смены специализации, повышения квалификации, овладения новыми технологиями (то же бурно развивающееся ПО), etc. Думаю, именно это умение (наряду с некоторыми другими интеллектуальными навыками вроде анализа и поиска информации, умения работать над одной задачей, справляться с дедлайнами и т.д.) стоит давать и получать в школе. Другое дело -- что успех состоит во многом из удачи, а не исключительно из заслуг индивида
Надежда Григорьева имелось ввиду, что компетенции - это узкоспециализированные умения, а не всё подряд. странная Вы. вроде вначале говорили что лекция не понравилась... а в последнем своём комментарии Вы процитировали отрывок из видео, что верно, а потом сказали про удачу, которой обучить нереально....
Отлично , ученики должны сами хотеть учиться , а можно вопрос мотивировать кто его будет ? Учителей даже в Москве и Санкт-Петербурге любящих свой предмет и готовых привить любовь к предмету почти нет ( Например у нас в школе только 1 из 70 примерно) . Ну а родители , даже если хотят видеть тебя успешным , то чаще всего просто посмеиваются над твоими перспективами , например когда ты хочешь стать врачом , а они чтобы инженером. То есть не мотивируют тебя заниматься тем ,что тебе нравится и если в таком случае родители настаивают ,то будущее твое будет весьма печальным . Ну и под конец про учителей , так как много слабых школ ,то появляется необходимость в репетиторах , что не могут позволить себе большинство семей и даже если у тебя появляется стремление учиться ,то оно быстро пропадает если никто не может тебе ясно разъяснить твои ошибки. Основную роль (98%) играют учителя мотивируя и помогая в процессе обучения , но из-за нехватки хороших специалистов образование будет скатываться вниз ...
Меня мотивировало нежелание огорчать родителей. Потому что я видела их заинтересованность в моей учёбе, а я любила и уважала их. Ещё наши родители не обесценивали в наших глазах работу учителя. А сейчас всё наоборот.
Это ваша компетенция отдать ребенка в правильную, на ваш взгляд, школу с сильными учителями.
Или перейти на семейное образование.
Потрясающе, когда у нас будут универсальные маршруты для учеников . В Америке мне понравилась такая система.Ученики выбирают помимо основных предметов , то что им нужно для поступления и то, что для души. Они в старших классах планируют свое обучение. Научить учиться - это самое главное. Когда во всех школах будут тьюторы, проектная деятельность?
Круто, спасибо
Можно начинать смотреть с 5.30 минуты и заканчивать 9.00)))
Спасибо за видео! С вашей помощью теперь пойду писать курсовую по развитию УУД 🙏🥹
Круто!
🙏
эт чё физику с математикой теперь Инстаграме и ватсап заменят? А если серьезно то все о чём бабушка так долго рассказывала можно освоить в первом классе а остальные девять лет дети чем заниматься будут ?
я не великий а простой человек . по моему данный персонаж долёк от жизни . она вообще сейчас о реальных детях говорила ? или она живет в каком то сериале ? про воспитание лидерских качеств я переслушал два раза . надеюсь лично я ошибаюсь и все с образованием будет хорошо . но пока беда с ним ( у меня двое детей ) . вернитесь в объективную реальность
Максим Грищенко
Знакомьтесь, это человек и институт за ним ВШЭ отвечающий за наше образование уже 30 лет. Ещё вопросы есть?
Максим Грищенко это Вы от жизни дАлеки
> ВШЭ
достаточно для постановки диагноза
Жалко ваших деток...
Далеко не секрет и вряд ли кто-то будет возражать, что современная отечественная педагогическая наука серьезно больна. Эти болезни связаны и с нежеланием изучать и анализировать современные мировые тенденции в педагогике и андрагогике, и с агрессивным сектантством в отечественной науке, порожденным этим самым нежеланием. Каждая из этих проблем требует очень серьезной проработки, но наверно сегодня нужно не говорить, а кричать о псевдонауке и псевдоученых, заполонивших современные отечественные университеты и медийное простанство.
Ни слова из сказанного Ольгой у меня в школе не было. Прикольно, однако.
Это уже ввдено? Или это только планы?
уже 30 лет эти это вводят, вы не заметили?
Как разрушить образование от разрушителя образования.
luckabuse, ой, можно подумать там было что разрушать
@@zwei2096 отчёт ЦРУ говорит что было. 30% всех изобретений 20 века за СССР. Даже в современных малолетних дебилах остался большой заряд советского образования, наслаждайтесь пока можете ;-)
@@luckabuse каждый день наслаждаюсь ужасной и неудобной советской архитектурой и планированием городов и бесполезным советским образованием, суть которого научить всему по чуть-чуть, а значит ничему конкретному. 30% изобретений (якобы) но при этом первый же экономический кризис уничтожает "самую мощную и передовую" державу, при этом "тупые" американцы с их "слабым" образованием процветают. Л - логика.
@@zwei2096 ахахаха. Вам не только насрали в голову, но ещё и размешали.
СССР никогда не были самой мощной и передовой.
Но Россия при соц строе мощнее России при кап строе. Такое утверждение верно для любой страны.
Экономический кризис в капиталистических странах каждые 10 лет. При плановой экономике экономические кризисы не возможны, если их не запланировать. Так вот Горби своей антиалкогольной кампанией сделал ЕЖЕГОДНУЮ дыру в бюджете в размере 500 млрд рублей, для сравнения ВСЯ ликвидация чернобыльской аварии обошлась в 24 млрд.
Тупые американцы скупают мозги со всего мира, зачем их растить? Если можно завести демократию в страну, и мозги сами побегут на тебя работать. Жаль только страны для бомбёжки заканчиваются.
Ну и на закуску, я за границей прожил 10 лет, 5 из них в США. С архитектурой там всё в порядке, её просто нет. Как там с постройкой садиков, больниц и других инфраструктурных объектов, да никак.
А также я работал учителем математики за границей, чтобы закрыть программу средней школы мне пришлось брать американский учебник для ВУЗа. Потому как американский учебник для средней школы это звёздочки с цветочками.
Учись, надежда на тебя! Построишь нам как надо! :-)
школа это шаблоны и показуха
Очевидно, что в школе должен быть такой предмет или проще говоря "Как учиться".
Спрашивать у родителей, что должна давать школа...
Мда
Почитайте закон об образовании.
Родитель - заказчик образования. И может и спрашивать и влиять на школу.
Только наши родители так необразованны, что даже этого не знают.
Да, в школах такого нет. Но это, оттого что учитель не знает, как это сделать. А зная психологию, уже можно применять методы, направлять и формировать заявленные навыки учеников с первых дней в школе.
То что было сказано в видео, это большой плюс для образования личности - умение работать коллективно. .
она просто супер!! но выглядит странно...
Грустно это слышать.
Это что за странные выкладки? Весьма странные теории. Вопрос не о Личности а о песчинке. Надеюсь все же, что то не до понял. И что детям все же будут давать знания а не готовить к обслуживанию и выживанию. Не всем нужен в наставники Аристотель. Но право это же сильно начинает напоминать Герберта Уэлса.
Время одиночек прошло..
Розовые слоны летят на юг.
Образования нет в этой стране.
а высшее стоит как квартира
@@averskaya Особенно, если не учиться, а делать вид.
@@ЕленаКотова-л5ч Вы хоть связь улавливаете, адресуя высказывание человеку.
@@averskaya Именно Вам адресовано. А что не так?
@@ЕленаКотова-л5ч Сами соображайте. Будьте внимательнее впредь
Интересно слушать, спасибо за повествование. Зачем только вот федеральный образовательный стандарт оставил возможность школам работать по старинке которые работая таким образом разрушают и потенциал ребенка, и его судьбу, и при этом ребенок оплачивает еще это все временем своей жизни?
Как пичкали знаниями так и пичкают. Фу аж тошнит от одной мысли о существовании таких заведений при наличии таких подходов и знаний о которых поведали в этом видео.
Я может даже знаю ответ. Дело видимо в том что старых учителей девать некуда а новых еще не подготовили. И престиж профессии не подняли, что бы в пед вузы люди шли с гордостью и уверенностью в своем будущем которое подарит им профессиональная реализация. Когда увидим комплексное внедрение этих принципов в жизнь? Одному богу видимо известно.
на превью Градский?
Это всё объясняет ))))