Мотивация ученика - Екатерина Патяева

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 4 дек 2024

Комментарии • 99

  • @ПавелИванов-ц3в
    @ПавелИванов-ц3в 6 лет назад +42

    Классная лекция,многое прям про меня в детстве,плохо учился ,из за чего низкая развивалась самооценка но что интересно,так это то что позднее, я убедился, что оказывается могу учиться и даже получше некоторых - все дело было в личной заинтересованности,в понимании зачем мне это... и самое главное я мог многое делать сам - так как пожелаю)

    • @chibisun2
      @chibisun2 6 лет назад +8

      И у меня так. Первая вынужденная вышка - тройки-четверки(иногда), вторая осознанная вышка - на отлично, ни одной четверки. Дело в мотивации. Если заставляют и навязывают - учиться желания нет.

  • @yuklia
    @yuklia 3 года назад +1

    Мне нравится ответ на этот вопрос от Марии Фаликман. В ее лекции Метапознание говорится о том, что важно задавать такие вопросы: как получено некоторое знание? зачем оно получено ? Подобная рефликсия и является двигателем мотивации 😊

  • @DS.o7
    @DS.o7 6 лет назад +23

    Всегда задавался похожими вопросами - как можно мотивировать ученика, чьи потребности по Маслоу не удовлетворены даже на 1-2 уровне, интересоваться весьма абстрактными вещами, причем, даже не выбирая тему изучения самостоятельно, а принимая навязанную, причем, навязанную тем, кто часто не имеет уважения и авторитета.

    • @nightmind1
      @nightmind1 6 лет назад +8

      Пирамида Маслоу не работает.
      Например вокруг вас может быть котёл ВОВ, нет ни безопасности, ни нормальной еды, и при всём при том у вас остаются ценности верхних уровней.

    • @DS.o7
      @DS.o7 6 лет назад +3

      Это вопрос спорный. Обычно, чем хуже ситуация на фронте, тем сильнее давят не на абстрактные ценности, а на то, что если побежишь - точно получишь пулю от офицера (комиссара, полевого жандарма и т.п.), а если останешься послушен - то может и выживешь. А как только надсмотрщики сбегают сами - окруженные солдаты сдаются в плен сотнями тысяч.

  • @Tim4create
    @Tim4create 2 года назад +1

    от чего оттолкнулись к тому и пришли, хорошие философские рассуждения !

  • @anitchlikadze3451
    @anitchlikadze3451 5 лет назад +2

    Важнейшая тема ,,выученная беспомощность’’. Выход от этого состояния наверное осознанность и как говорит прекрасный лектор ,,прививки’’ - положительный опыт!

  • @Lakses
    @Lakses 5 лет назад +6

    Ойй, как же это мне знакомо. Сам постоянно сталкиваюсь в своей жизни с этой своей беспомощностью, когда мне вполне под силам сделать то или иное, но я придумываю страхи, накручиваю себя и в итоге сижу на месте и жалею что ничего не сделал.

  • @nowarov
    @nowarov 6 лет назад +35

    Чрезвычайно познавательная лекция👏

  • @anastasiyamerzlikina1958
    @anastasiyamerzlikina1958 5 лет назад +2

    Я очень хотела учиться в школьном возрасте , мне хотелось всё знать , я внимательно слушала учителя на уроке и ни чего не слышала , не понимала , не запоминала , пока вникала начиналась новая тема и я естественно сильно отставала . Это в строении мозга дело , в хорошей памяти , в сообразительности . Кому-то дано , кому-то нет . Ну и гены естественно. Не было в моей семье учёных.

  • @petermalinovskii8163
    @petermalinovskii8163 6 лет назад +44

    Что бы ввести такую систему нужно заменить преподавательский состав на 90%, а то они у нас сами все выучено беспомощные.

    • @Поко-р5й
      @Поко-р5й Год назад

      Где вы столько бедолаг найдёте, чтоб за двадцать тысяч работали с утра до ночи.

  • @chibisun2
    @chibisun2 6 лет назад +38

    Законспектировала. Как быть с тем, что во ФГОСе вроде как постулируются все эти принципы (ученик сам ставит перед собой цель, должен искать сам пути решения проблем, постановка задач и т.п.), но по факту в школе ничего из этого практически не реализуется, потому что 34 ученика, ВПР, ЕГЭ и сотни отчётов, а нагрузка 36 часов, потому что иначе не выжить?

    • @Воттак-ь1о
      @Воттак-ь1о 5 лет назад +2

      Эт точно. На бумаге е все красиво и правильно, а по факту ...

    • @ever_forever
      @ever_forever 3 года назад +1

      У учительницы, о которой речь, 36 учеников. Составить с каждым индивидуальный план на урок - Вы в это верите?

  • @yuriyankovich5133
    @yuriyankovich5133 4 года назад +1

    Спасибо большое!

  • @nutag7836
    @nutag7836 6 лет назад +11

    Мне это близко, только получив возможность обучаться самой, мне стало интересно учиться, другое дело, пришлось учиться организовывать свое время так, чтобы все успеть.

    • @ever_forever
      @ever_forever 3 года назад

      А пишете с ошибками.)))

  • @михаилсмирнов-м1т
    @михаилсмирнов-м1т 3 года назад

    Могу предложить простой способ, который может значительно мотивировать к обучению школьников или студентов, и который можно применять как в учебных заведениях любого профиля, так и в домашних условиях:
    Покупаете недорогой мебельный сейф с электронным кодовым замком.
    Вешаете сейф на стене в учебном заведении (или дома).
    Рядом с сейфом крепится доска с различными задачами из школьной или вузовской учебной программы, выполненных по типу тэста (таким образом можно использовать данный учебно-мотивирующий квест для любых учебных дисциплин).
    Ответы к задачам содержат элементы кода для сейфа.
    В сейфе достойный подарок.
    Метод-квест: Реши задачи и получи подарок.
    В погоне за подарком, дети, ученики, и студенты, будут внимательно изучать учебные дисциплины.
    Удачной работы!

  • @ПавелИванов-ц3в
    @ПавелИванов-ц3в 6 лет назад +22

    такая форма обучения это моя мечта))жаль у нас такого не было в школе.

    • @ЮраГолубенцев
      @ЮраГолубенцев 6 лет назад

      А разве можно писать про себя, про свои мечты в интернете? (Мне этого хочется, но стыдно - я же гадость)

    • @ДмитрийС-о9л
      @ДмитрийС-о9л 6 лет назад +3

      Юра Голубенцев, а почему нельзя?

    • @ЮраГолубенцев
      @ЮраГолубенцев 6 лет назад

      @@ДмитрийС-о9л Как и говорить про себя. Типа кому какое дело до тебя, милый. И я тупо докопался и реально не знаю о чём можно говорить. От одиночества и шизофрении.

  • @samarusful
    @samarusful 6 лет назад +23

    Мотивация может быть только внутренней. Внешняя мотивация называется стимулированием.

    • @snowy0110
      @snowy0110 6 лет назад

      Samarin Ruslan строгое разделение чем обусловлено?

    • @ЕвгенийФролов-р5ч
      @ЕвгенийФролов-р5ч 6 лет назад

      Любая внутренняя стимуляция рождается либо из инстинктов, либо из внешних положительных факторов.

    • @averskaya
      @averskaya 5 лет назад

      Мимо.

  • @OOOKSIK
    @OOOKSIK 5 лет назад

    Спасибо за замечательный материал и хорошее изложение! Интересный концепт-выученная беспомощность, я сразу стала на себя примерять-было, не было? Если было, то как это отражается на сегодняшней способности адаптации к постоянно меняющемуся миру. Углядела всё-таки, буду работать. СПАСИБО ОГРОМНОЕ

  • @ПавелБыковский-й8л
    @ПавелБыковский-й8л 3 года назад

    🤔 Познавательно

  • @Katushkins
    @Katushkins 5 лет назад +2

    А продолжение будет??

  • @valera_bahai
    @valera_bahai 8 месяцев назад

    где был описан эксперимент Барбары Шил? не могу найти ни одной ссылки на какой-нибудь научный источник, только все друг у друга копипастят историю без указания источника

  • @anitchlikadze3451
    @anitchlikadze3451 5 лет назад

    Спасибо

  • @Katush-ka-73
    @Katush-ka-73 2 года назад +1

    не совсем понятно, в какой момент и по каким причинам произошел поворот в сознании тех детей, которые изначально не хотели учиться, и на первоначальном этапе "стояли на ушах" ...

  • @sashalevochkin
    @sashalevochkin 5 лет назад

    спасибо

  • @ebb0
    @ebb0 6 лет назад

    Теория внутренней мотивации и самодетерминации

  • @RB-rn3de
    @RB-rn3de 6 лет назад +3

    аааа, такой финал, у меня есть такой ребенок ( я учитель химии) и где ответ как работать с выученной беспомощностью, можно лит-ру там на заданную тему)

    • @postnauka
      @postnauka  6 лет назад +4

      Екатерина Патяева собрала целый список книг о психологии учения и задачах современной школы: postnauka.ru/books/84122

    • @RB-rn3de
      @RB-rn3de 6 лет назад +1

      спасибо

  • @СеваВласюк
    @СеваВласюк 5 лет назад

    Хорошо

  • @Cheesemaker-ua
    @Cheesemaker-ua 3 года назад

    Не заменить, а оплатить- подготовка к такому учебному процессу займет очень много ресурсов у преподавателя ( время, силы, материальные ресурсы)........

  • @Алексей_Романов
    @Алексей_Романов 4 года назад +4

    Боженьки, просто-то как оказывается! А мы-то, дураки, голову ломали.

  • @dinatsyganenko212
    @dinatsyganenko212 4 года назад +1

    Очень хорошо, что говорите о проблеме, она ой как существует и омрачает :) спасибо !!
    (моему ребенку с его амотивацей наши школы даже вредны, так как просаживают его значимость до очень плохих настроений (без математики - он никто, ничто и тд)
    в городе 10 школ (!!!) на 50тыс жителей, почему нельзя хоть одну из них выделить под школу с таким вот принципами? ( континген подходящий найдется)
    несмотря на то, что это задача родителя выучить дите, такие учреждения нужны, а то таскают интеллект такого дитя проверять, а с интеллектом норм, и ребенок ни под какую категорию не подходит, в итоге его школьные сложности и нагнетание доводит до категории и тогда он уже встраивается, например в домашнее обучение ( не семейное)...

  • @Mickhail_Kasyanov
    @Mickhail_Kasyanov 4 года назад +2

    Это проблема всех талантливых педагогов: их методики не работают у других.

  • @brunosturm
    @brunosturm 6 лет назад +1

    Про беспомощность очень интересно. Про остальное не факт что один подход который увенчался успехом у одного ребёнка будет работать и со вторым ребёнком. Всё сложнее намного в реальности. Как была учтена динамика группы? Это часто важный фактор в классе а про это не вообще ничего не сказано. Какой возраст именно и откуда дети из какой социальной среды? Пока это не известно всё голая теория что у кого то там в Америке получилось прям так чётко, бла бла...

  • @ЕгорКнязев-г5с
    @ЕгорКнязев-г5с 6 лет назад +2

    ЧТо-то не могу найти эксперимент Барбары Шил. Если кто нашел скиньте, пожалуйста. Спасибо.

  • @EXANIX
    @EXANIX 6 лет назад +2

    Вот споминаю свою начальную школу и моего ребёнка, если им сказать занимаетесь, чем хотите, в основном это стоять на ушах, сидеть в телефоне. По себе помню, не очень удается учится, когда рядом весёлые безобразия.

  • @suvazul
    @suvazul 6 лет назад

    Еще 50 лет назад это было известно. Да что там, про Макаренко не многие знают даже среди преподов.

  • @irinabrustinov1734
    @irinabrustinov1734 9 месяцев назад

    Вряд ли сейчас такое даст смысл. Если предложить заниматься тем, чем хочется, то большинство тут же влезет в телефон. И на этом все:(

  • @Normalmmm
    @Normalmmm 6 лет назад +6

    я ее узнал это Дубынин !

  • @ТАлексТатьяна
    @ТАлексТатьяна 5 лет назад +3

    В современной школе учитель не может быть самостоятельным(( к сожалению. Вас замучают проверками, одни ВПР, ОГЭ, ЕГЭ чего стоят?! А ну как на урок директор придет? Предупредит о своем визите за 5 минут до урока! А у вас? Весь "букет" одни работают, другие делают "что хотят"(( ну и как долго вы будете работать "по своему эксперименту"?

  • @nedomoskvichn4561
    @nedomoskvichn4561 4 года назад +1

    Мы не хотим учиться и работать лень,
    Нам бы на гитарах тренькать целый день

  • @johnnycrafty2648
    @johnnycrafty2648 6 лет назад

    🤨

  • @CatFromCo
    @CatFromCo 6 лет назад +6

    Смысл в том что учитель отсеяла тех, кто и без неё хорошо учится и сконцентрировалась на остальных?

    • @ujockkeinfox8527
      @ujockkeinfox8527 3 года назад

      Наоборот: отсеяла остальных и смотрела на сконцентрированных)))

  • @moromorokris
    @moromorokris 4 года назад

    Это конечно всё интересно, но в жизни неприменимо. Руководство вряд ли такие эксперименты оценит... Не будет никогда идеальных детей, которые поголовно хотят учиться. Надо, другое дело.

  • @redkrystall
    @redkrystall 6 лет назад +5

    Я не верю, что БОЛЬШИНСТВО детей сами учатся лучше, чем без надзора и дисциплины данной учителем. С начала у неё был "плохой" класс. Потом оказалось, что большинство детей этого слабого класса прекрасно могли учиться сами. Чтож они этого до этого не делали, раз такие умные? Им же давали задания, проходили предмет, почему они тогда не учились? Странный эксперимент.

    • @woodroot2285
      @woodroot2285 5 лет назад

      спросите любого ребенка, зачем он ходит в школу. ответит в лучшем случае, что родители заставили или что он сам не знает, редко кто искренне скажет, что ему нравится учиться (а в худшем случае замолчит и замкнется в себе).
      так вот, "странный", как вы выразились, эксперимент показал, что если создать обучающимся условия для СВОБОДЫ действий, то у них появится мотивация. не навязанное требование, не надзор и дисциплина, а реальная возможность проявить себя и добиться успеха. речь-то идет не об умственных способностях. организовать себя ничуть не легче, чем словить волшебный пендель от родителей/учителя, и в ролике так и сказали, что пендель не панацея и работать постоянно не может, стимуляция менее эффективна. предельно логично все объяснено, а верить или нет, ну, вопрос сугубо личный

    • @averskaya
      @averskaya 5 лет назад

      это просто родительница пишет)))) чагой-то дети сами ничего не могут)))

  • @Katushkins
    @Katushkins 5 лет назад

    Монтесорри спасает детишек)

  • @МарияКрасавина-п8г
    @МарияКрасавина-п8г 6 лет назад +1

    У меня в стране ввели такую систему, но все против.

  • @МихаилФедоров-л9я
    @МихаилФедоров-л9я 6 лет назад +13

    Довольно трудно построить обучение на внутренней мотивации тому, что в жизни никогда не пригодится.

    • @antonfleming6456
      @antonfleming6456 6 лет назад +6

      Ошибаетесь. Если работодатель не му**к и у него есть голова на плечах, то именно такой автономно-групповой способ кооперации сотрудников он и будет практиковать. Другое дело, что бОльшая часть работодателей в РФ ничего, кроме красивых слов (и уже поднадоевших до тошноты) о конкуренции и "выйти из зоны комфорта" не знают. К слову, как понятно из лекции, люди в такой свободной форме никуда и ни из каких зон комфорта не выходят, а просто совмещают приятное с полезным. Это шефам полезно иногда выходить из своей зоны комфорта и браться за метлу, чтобы уважали своих сотрудников.

    • @linazera9350
      @linazera9350 6 лет назад

      Абсолютно согласна. В таком случае придётся менять не только систему обучения, но и закостенелую программу)

    • @JKvideoinfo
      @JKvideoinfo 6 лет назад +4

      Лина, в таком случае придётся менять социальную систему со всеми вытекающими

    • @МихаилФедоров-л9я
      @МихаилФедоров-л9я 6 лет назад +6

      Юрий Куролёнок, сингулярность очистит общество от скверны.

    • @ЮраГолубенцев
      @ЮраГолубенцев 6 лет назад +1

      Лично мне мотивацию создавала мама, тем что любила. Любить детей легко - они красивые. Хотя 30 человек сразу и никак. Парадокс.

  • @oeaoo
    @oeaoo 3 года назад

    Демотивированный учитель - пример для подражания.

  • @imalk7251
    @imalk7251 5 лет назад +1

    Вся система образования, началасть превращаться в маразм, сразу после смерти Сталина. Поэтому никакой мотивации у 99% учеников нет, так как учеба ради учебы, ничего хорошего не несет, это то же самое рабта ради работы, что не кого не может прельщать и никто из родителей не работает ради работы,все работают ради денег , так как без денег жизни нет , это голод и смерть. так почему детей все заставляют учиться ради учебы, которая только уничтожает здоровье и время и толку от такой учебы нет , так как все это громадье информации, никогда никто не может освоить и это все пустое , все это можно , если надо за 5 минут найти в интернете, но это уже когда человек работает .

  • @ДядяСтепа-ы7л
    @ДядяСтепа-ы7л 6 лет назад

    Вот вам и свобода воли..Главное заменить-подменить понимание на мотивацию...к примеру слово раб на работник и все сразу станут умнее..Она как..!!! да вы издеваетесь..

    • @bingus282
      @bingus282 6 лет назад +6

      Дядя Степа а вот и диванные революционеры подъехали

  • @ever_forever
    @ever_forever 3 года назад

    Составлять индивидуальный план на урок с каждым из 36 учеников? Сказки какие-то!

  • @averskaya
    @averskaya 5 лет назад

    А я всегда была всего этого лишена. Зато "заслужила" удары током. До сих пор 30 лет и выученная беспомощность сохранена.

  • @MrKerlik
    @MrKerlik 6 лет назад +3

    лучшая мотивация ученика - подзатыльник

    • @atelierduna4712
      @atelierduna4712 6 лет назад +1

      Andrey Virusov добрым словом и пьздюлями можно добиться гораздо большего чем просто добрым словом

    • @ДмитрийС-о9л
      @ДмитрийС-о9л 6 лет назад +3

      А если бы Вас, Андрей с Наталией, на работе начальник за плохую работу наказывал подзатыльниками, Вы бы как к этому отнеслись? Конечно же, начали бы кричать, что мол так нельзя, при этом раздавая "пьздюли" своим детям. Если Вас в детстве только лишь били, то, может, это ваши проблемы?

  • @stanislavkasharin
    @stanislavkasharin 6 лет назад +7

    надо попробовать на своем лоботрясе. Только бы терпения хватило...

    • @tasha154
      @tasha154 6 лет назад +16

      Станислав Кашарин нарекаете его лоботрясом и что-то требуете? Хм...

    • @snowy0110
      @snowy0110 6 лет назад +10

      Станислав Кашарин относитесь к нему как к человеку, зачем вы его унижаете в инете то.

  • @olegroma6708
    @olegroma6708 4 года назад

    женщина рассказывает сказки

    • @chertovanimeshnik8307
      @chertovanimeshnik8307 4 года назад

      Почему у вас сложилось такое мнение?

    • @olegroma6708
      @olegroma6708 4 года назад

      @@chertovanimeshnik8307 Не работает в современной школе

    • @chertovanimeshnik8307
      @chertovanimeshnik8307 4 года назад +1

      @@olegroma6708 если что-то не реализовано у нас, то это априори является сказочным?

  • @mihaillapin1755
    @mihaillapin1755 6 лет назад

    Современная система образования с университетами и школами безнадежно устарела, сейчас в век интернета, репетиторов и курсов можно обучиться на первоклассного специалиста без устаревших школ и университетов, особенно если мы говорим про государственные учебные учреждения.

  • @ЕвгенийФролов-р5ч
    @ЕвгенийФролов-р5ч 6 лет назад

    Господа, вы вообще встречали женщин в лице гениальных ученых? Все достижения науки созданы не женщинами. Обратите внимание. О чем бы они не говорили, они не понимают глубины проблемы. Наказание не является мотивирующим фактором. Наказание фактор угнетающий психику. И вообще, если хотите сделать из ребенка психопата. Наказывайте его за ошибки по чаще. От тогда у него пропадет любая мотивация. И он решит, что быть плохим проще, потому как его потуги быть хорошим, обесцениваются наказанием. Что, приводит психику ребенка к получению моментальных удовольствий и игнорированию негативного опыта в пользу, получить удовольствие сейчас. А не стремиться к реализации целей.

    • @ЮраГолубенцев
      @ЮраГолубенцев 6 лет назад

      Софья Ковалевская. Не помню имени, создатель суперсимметрии. Может не гениальные, может усердные просто, но великие учёные девочки.

    • @alexsokol1151
      @alexsokol1151 6 лет назад

      @@ЮраГолубенцев Мария Складовская Кюри.

    • @helenasemsem3694
      @helenasemsem3694 6 лет назад

      3 октября 2018 г. Нобелевская премия по химии присуждена Фрэнсис Арнольд за исследования в области направленной эволюции для создания новых ферментов, ускоряющих химические реакции

  • @КаРи-ч5э
    @КаРи-ч5э 2 года назад

    Спасибо