Merci Steve pour la qualité de ton contenu, ton talent à rendre l'information facilement compréhensible et claire! On attend avec impatience tes prochaines vidéos sur les stratégies de récupération. Tu nous as laissé en suspense (malgré que j'ai lu ton livre et eu le plaisir de te voir en deux formations, j'adore voir tes vidéos pour continuer à faire plus durable la trace de ton contenu dans mon cerveau. Très hâte à ta prochaine capsule!
Bonjour monsieur Masson! J’attends avec impatience votre vidéo sur les stratégies pour favoriser la récupération en mémoire. Quand pouvons-nous espérer sa mise en ligne? :) merci
Du coup je viens d'acheter le livre "Activer ses neurones: Pour mieux apprendre et enseigner" parce que j'ai au deuxième semestre un projet de décloisonnement des enseignements de CM/TD/TP traditionnels qui donnera plus de liberté et d'autonomie aux élèves. Je vais leur proposer des activités de test et exercices interactifs à réaliser en présence et / ou en autonomie. Je dois les convaincre de l'utilité de ces activités. J'ai déjà des arguments provenant de ma dernière lecture "Mets-toi ça dans la tête ! Les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives." Ce que j'entends dans vos vidéos semble converger avec ce qui est dit dans ce livre.
J’ai toujours rien compris et je ne sais toujours pas comment faire pour avoir cette récupération de mémoire que je n’ai pas. Dès que ça devient un peu compliqué je comprends absolument rien.
Bonjour Pascaline. Prenons l’exemple d’un élève qui a assisté à un cours de physique. Le soir en rentrant chez lui, avant d’ouvrir son cahier, il va essayer de faire revenir (récupérer) ce qui lui reste du cours. Pas plus de 10mn, sous forme de carte mentale, ou juste des mots clés jetés sur une feuille. Et ensuite seulement il ouvrira son cahier pour vérifier si ce qu’il a récupéré est correct (donc pas besoin d’y revenir, c’est bien integré) corriger si besoin, et compléter avec ce qui n’est pas revenu. Et donc au final, il n’aura à apprendre que ce qui était erroné (pour effacer les mauvaises connexions neuronales et créer les bonnes) et ce qui n’a pas été récupéré. Ainsi il gagne du temps dans son temps de travail et surtout, en vue de cette récupération le soir, il sera plus attentif en cours !! C’est un cercle vertueux, plus on pratique cette récupération, plus on a envie de la pratiquer car on gagne du temps et on gagne en confiance ( confiance en son cerveau !) J’espère que ma réponse vous éclairera 😉 Merci à Steve pour ces vidéo, véritables mode d’emploi de ce superbe outil qu’est notre cerveau
bon je réponds un peu tardivement mais personnellement quand je dois apprendre quelque chose par coeur (par exemple un voc d'allemand) j'utilise la récupération en mémoire avec les flashcards (je te conseille AnkiApp qui est en parti gratuit)
Merci Steve pour la qualité de ton contenu, ton talent à rendre l'information facilement compréhensible et claire! On attend avec impatience tes prochaines vidéos sur les stratégies de récupération. Tu nous as laissé en suspense (malgré que j'ai lu ton livre et eu le plaisir de te voir en deux formations, j'adore voir tes vidéos pour continuer à faire plus durable la trace de ton contenu dans mon cerveau. Très hâte à ta prochaine capsule!
Franchement un plaisir de voir vos vidéos. J'ai déjà le livre. Un grand Merci !!!!!!
Bravo Steve pour tes présentations et ton travail, contenu très intéressant, ta mère (ma cousine) est très fière de toi. Merci
Merci pour cette playlist de 25 vidéos que j'ai dévoré d'une traite ! C'est une mine d'or pour mes pratiques et donc mes élèves ! 🤩
Bonjour monsieur Masson! J’attends avec impatience votre vidéo sur les stratégies pour favoriser la récupération en mémoire. Quand pouvons-nous espérer sa mise en ligne? :) merci
Wow, un vrai scientific ^^
Super vidéo, comme toujours !
Du coup je viens d'acheter le livre "Activer ses neurones: Pour mieux apprendre et enseigner" parce que j'ai au deuxième semestre un projet de décloisonnement des enseignements de CM/TD/TP traditionnels qui donnera plus de liberté et d'autonomie aux élèves. Je vais leur proposer des activités de test et exercices interactifs à réaliser en présence et / ou en autonomie. Je dois les convaincre de l'utilité de ces activités. J'ai déjà des arguments provenant de ma dernière lecture "Mets-toi ça dans la tête !
Les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives." Ce que j'entends dans vos vidéos semble converger avec ce qui est dit dans ce livre.
Est-ce que la récupération en mémoire s'applique également à une tâche motrice?
J’ai toujours rien compris et je ne sais toujours pas comment faire pour avoir cette récupération de mémoire que je n’ai pas. Dès que ça devient un peu compliqué je comprends absolument rien.
Bonjour Pascaline. Prenons l’exemple d’un élève qui a assisté à un cours de physique. Le soir en rentrant chez lui, avant d’ouvrir son cahier, il va essayer de faire revenir (récupérer) ce qui lui reste du cours. Pas plus de 10mn, sous forme de carte mentale, ou juste des mots clés jetés sur une feuille. Et ensuite seulement il ouvrira son cahier pour vérifier si ce qu’il a récupéré est correct (donc pas besoin d’y revenir, c’est bien integré) corriger si besoin, et compléter avec ce qui n’est pas revenu. Et donc au final, il n’aura à apprendre que ce qui était erroné (pour effacer les mauvaises connexions neuronales et créer les bonnes) et ce qui n’a pas été récupéré. Ainsi il gagne du temps dans son temps de travail et surtout, en vue de cette récupération le soir, il sera plus attentif en cours !! C’est un cercle vertueux, plus on pratique cette récupération, plus on a envie de la pratiquer car on gagne du temps et on gagne en confiance ( confiance en son cerveau !)
J’espère que ma réponse vous éclairera 😉
Merci à Steve pour ces vidéo, véritables mode d’emploi de ce superbe outil qu’est notre cerveau
bon je réponds un peu tardivement mais personnellement quand je dois apprendre quelque chose par coeur (par exemple un voc d'allemand) j'utilise la récupération en mémoire avec les flashcards (je te conseille AnkiApp qui est en parti gratuit)
😢
@@valerieunal7448 merci pour cette explication. 😊
@@endritaziri8282 je ne connais pas les flashcards 😬 .