Цикл лекций «Искусство и биология» в Тбилиси! Будем говорить о восприятии искусства с чувственной и научной стороны, противоречат ли они или дополнят друг друга. В процессе, вместе с искусствоведом и нейробиологом мы будем искать разгадки восприятия шедевров мирового искусства от первобытных до актуальных. Как работает наше восприятие объектов, цвета и движения. Как из совместной работы мозга художника и зрителя рождается интерпретация произведения искусства. Это будет паблик ток и своего рода интеллектуальная игра двух специалистов и открытая дискуссия с аудиторией. Идеальный формат для ценителей как искусства, так и науки. И даже тех, кто пока не знает, как к ним подступиться. Трейлер: ruclips.net/video/btFSXHPwy6c/видео.html А для регистрации просто напишите мне: t.me/LopatinSergey
Спасибо. Интересно. 1 Эффект края (запоминания 1ой и последней ед. информации в ряде) связан с нейронами границ? 2 Наши знания не привязанные к месту (когда родился Пушкин) тоже проходят через энторинальную кору? (т.е. все знания привязаны к месту (а ля виртуальная площадь Пушкина))?
Рад, что вам интересно! 1. Нет, это скорее про больший уровень внимания история, и про большее число сторонних ассоциаций 2. Проходят, но не сохраняется там надолго. Фактическая информация после консолидации окончательно уходит из гиппокампа в кору, в том числе префронтальную.
Цикл лекций «Искусство и биология» в Тбилиси!
Будем говорить о восприятии искусства с чувственной и научной стороны, противоречат ли они или дополнят друг друга. В процессе, вместе с искусствоведом и нейробиологом мы будем искать разгадки восприятия шедевров мирового искусства от первобытных до актуальных.
Как работает наше восприятие объектов, цвета и движения.
Как из совместной работы мозга художника и зрителя рождается интерпретация произведения искусства.
Это будет паблик ток и своего рода интеллектуальная игра двух специалистов и открытая дискуссия с аудиторией. Идеальный формат для ценителей как искусства, так и науки. И даже тех, кто пока не знает, как к ним подступиться.
Трейлер: ruclips.net/video/btFSXHPwy6c/видео.html
А для регистрации просто напишите мне: t.me/LopatinSergey
Спасибо за ваши лекции!
Очень рад, что вам интересно!
Благодарю Вас,что Вы есть и что Вы делаете🤗
Спасибо!
Спасибо!
Спасибо большое!
Рад, что вам интересно!
@@lopatin_sergey более чем интересно!
Спасибо. Интересно.
1 Эффект края (запоминания 1ой и последней ед. информации в ряде) связан с нейронами границ?
2 Наши знания не привязанные к месту (когда родился Пушкин) тоже проходят через энторинальную кору? (т.е. все знания привязаны к месту (а ля виртуальная площадь Пушкина))?
Рад, что вам интересно!
1. Нет, это скорее про больший уровень внимания история, и про большее число сторонних ассоциаций
2. Проходят, но не сохраняется там надолго. Фактическая информация после консолидации окончательно уходит из гиппокампа в кору, в том числе префронтальную.
Что то вспомнился рассказ прочитанный в молодости (Теория обучения - Джеймс Макконнелл). Там конечно о вторичном подкреплении. Но тем не менее.
Что-то в этом есть, да)
"Ботать" на ночь, ок - проверим )
Как результат?)
Крыски негодуют
И их можно понять