【物理】電磁気【第8講】合成容量(1)

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  • Опубликовано: 27 янв 2025

Комментарии • 23

  • @tadayobi-science
    @tadayobi-science  3 года назад +8

    本日も勉強お疲れ様です!
    高評価、動画への感想お待ちしております。
    過去の動画はこちらから!▷@t
    さらにレベルアップを目指したい方は、プレミアム講座▷@t

  • @kawaiandy2716
    @kawaiandy2716 Год назад +3

    受験は関係ない私ですが、電気、電子回路に興味がある者として避けて通れない授業ですね。
    物凄く理解しやすかったです!ありがとう!

  • @橘美也-h2s
    @橘美也-h2s 3 года назад +23

    先生のおかげでデパートの連絡通路を見つけるのが得意になりました

  • @E231-0
    @E231-0 Год назад +1

    第8講のまとめ
    1:08直列つなぎR=R₁+R₂
       並列つなぎ1/R=1/R₁+1/R₂
    1:19直列つなぎ1/C=1/C₁+1/C₂
       並列つなぎC=C₁+C₂
    6:27直列つなぎと並列つなぎの見分け方(動画参照)

  • @田中正信-q3f
    @田中正信-q3f 3 года назад +4

    教え方 うまい

  • @最強ドラゴン-x5s
    @最強ドラゴン-x5s 3 года назад +3

    助かりました!!

  • @百瀬-i2i
    @百瀬-i2i 2 года назад +1

    ただ予備えぐいてぇ、感謝が溢れる🥲

  • @稲垣真二-n5i
    @稲垣真二-n5i 3 года назад +8

    電験受験には良い解説ですね!

  • @まさき-k8l
    @まさき-k8l 3 года назад +7

    Q=CVの式だけ覚えておけば社会に出てどこでも何の仕事でもやっていけるって技術の先生言ってたなぁ。
    社会にでて26年、全く使ってないけど。

  • @肇長濱
    @肇長濱 3 года назад +5

    電位による見分け方分かりやすかつたです。有難う御座いました。長浜

  • @北極星海の星
    @北極星海の星 3 года назад

    Thanks!

  • @sgaku3346
    @sgaku3346 2 года назад +1

    先生見て
    ビリビリ来ました

  • @またあんど
    @またあんど 3 года назад +8

    ポニテしか勝たん

  • @unko_nagashitakunaine
    @unko_nagashitakunaine 3 года назад +3

    きゃわ

  • @哀川鳥
    @哀川鳥 3 года назад +23

    難関大になるほどこんな公式はいりません。

    • @哀川鳥
      @哀川鳥 3 года назад +16

      事あるごとに書いてるけど、ほんまに電位の関係(キルヒホッフの式)、電荷保存則、電流保存則をたてるだけ。これに合成容量の公式だ!とか言ってたらできるもんも出来んって。

    • @たゆう-o6l
      @たゆう-o6l 3 года назад +2

      これに尽きる

    • @m.b3877
      @m.b3877 3 года назад +4

      合成ってアホしかせんよな

    • @teddymalone4419
      @teddymalone4419 3 года назад +5

      んー、個人的には合成しないで解く訓練に時間を費やしてほしかった

    • @SR-hx3ux
      @SR-hx3ux 3 года назад +12

      Kirchhoff法則原理主義は試験問題だと時間切れになる可能性があるので静電容量の合成は暗記のコスパはいいと思います、直並列が抵抗のときの逆になると覚えるだけなんで
       でも今回の直列並列の説明には賛同しかねます、回路のどこから見たときの直列なのか並列なのかという観点がないので
       この説明だと直列と並列が組み合わさった回路の場合に破綻する気が…

  • @ペンタ-g4i
    @ペンタ-g4i Год назад

    近所の爺が言ってたな理科教師の息子がいるが冷蔵庫が壊れても直せない。それじゃ意味がない。教師は本当にダメだ。と言っていたことを思い出しました。 理屈はいいからやってみせろと言ったところでしょうか。体と頭を使って教えないと学問ではないといって爺は言っていて、爺は農業大学の知識を使って自治会で田んぼをしている町員の米の収穫量を倍にしてお互い喜んでしましたね。 受験生だけがyotubeを見ているわけじゃないですから今の知識で壊れた居住用の電化製品を修繕してみれば視聴者さんは喜ぶと思いますし爺も安らぐと思います。