Physik Mechanik Vorlesung. Kapitel 2. Geschwindigkeit und Beschleunigung
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- Опубликовано: 27 сен 2024
- Physik Vorlesung: Einführung in die Mechanik
Grundlagen der klassischen Mechanik sowie Schwingungen und Wellen
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vollständiger Kurs unter:
www.physik-online.com
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Prof. Dr. Matthias Kohl, RheinAhrCampus,
Hochschule Koblenz, University of Applied Sciences
Ich möchte mich einmal für die Vorlesungen bedanken, denn es ist natürlich nicht selbstverständlich, dass man sie hier hochlädt.
Gerne, ich hoffe, es hilft! Viele Grüße, Matthias Kohl
es hat viel geholfen,Dane noch
@@Matthias_Kohl
Mein Professor könnte sich eine Scheibe von Ihnen abschneiden. Wir haben kein Skript und keine Vorlesungsaufzeichnungen. Dies bedeutet wenn man Physik als Nebenfach wählt und man dadurch nicht zu allen Vorlesungen kommen kann muss man sich den Rest selber aneignen. An dieser Stelle vielen Dank für die Videoreihe !
Ich möchte mich einmal für die Vorlesungen bedanken, denn es ist natürlich nicht selbstverständlich, dass man sie hier hochlädt.
Gerade weil ich noch in der Schule bin (momentan in der gymnasialen Oberstufe) und ich mir Gedanken um meine Leistungskurse und meiner späteren Berufslaufbahn machen muss, finde ich es gut, hier in die Videos reinschnuppern zu können und damit schauen zu können, wie mir das Fach liegt und wie allgemein ein Studium aussieht.
Auch finde ich es gut, dass Zusammenhänge zwischen Größen, dem Alltag und anderem hergestellt wird, sodass man sich das leichter merken kann (und es gleichzeitig in der Schule weiterhilft).
Ich freue mich schon auf die nächsten Videos😅.
Vielen Dank für den Kommentar! Dann bis bald beim nächsten Video. Viele Grüße, Matthias Kohl
Vielen Dank für das tolle Video. Die App ist ja cool, danke für den Tipp!
klar und deutlich erklärt danke
Ein sehr unterhaltsamer Beitrag, vielen Dank dafür! Hätten Sie zufällig ein Skript, das ich mir nebenbei durchlesen kann?
Danke für die Frage: die ganzen Videos sind auf
physik-online.com/Mechanik/
sortiert und dort finden Sie auch das Script, das aus den Folien der Vorlesungen besteht. Ich hoffe, dass es hilfreich ist! Viele Grüße, Matthias Kohl
Wieso kommt bei Stelle 20:09 min, 4,9 m/s für die Geschwindigkeit raus und nicht 9,81 m/s?
Sie haben Recht, das ist ein Fehler! Vielen Dank für den Hinweise.
@@Matthias_Kohl Vielen Dank, dass Sie die Videos machen!
16:10 Wie kann der Betrag von irgendwas kleiner 0 sein. Es sollte immer positiv sein oder?
Negative Beschleuningung in die Raum-Zeit aka zurück in die Zukunft (Vergangenheit)
was soll bei 15:28 bedeuten, beim langsamer-werden ist der Betrag kleiner 0? Nach meinem Verständnis ist der Wert immer größer gleich 0
Negative Beschleunigung bedeutet, dass die Geschwindigkeit abnimmt
Wenn z.B. ein Auto sich mit einer Geschwindigkeit in X-Richtung bewegt und dabei eine negative Beschleunigung in X-Richtung wirkt, bedeutet das nur, dass eine positive Beschleunigung genau entgegen der X-Richtung wirkt. Egal wie rum du es drehst, das Auto wird langsamer.
Bin spät mit meiner Antwort, aber seis drum. Hier ist nicht der mathematische Betrag (= Absolutbetrag) gemeint, der, wie richtig angemerkt, natürlich immer größer oder gleich Null ist. Für einen Physiker besteht ein Vektor aus Richtung und Betrag und mit letzterem ist einfach der numerische Wert (bzw. die Größe) gemeint. Dieser Wert kann in der Tat negativ sein, wie hier im Video bei negativer Beschleunigung. Ich finde es didaktisch etwas unglücklich, in dem dargestellten Beispiel vom Betrag zu sprechen, da dieser leicht mit dem aus der Mathematik bekannten Absolutbetrag verwechselt werden kann. Zumal im Video auch noch die Betragsstriche verwendet werden, die hier aber lediglich den Vektorpfeil (Richtung) negieren.
@@martinhahn1390 Danke für deine Antwort. Jedem Vektor sinnvoll eine reelle Größe zuzuordnen, die für bestimmte Vektoren auch mal negativ ist, erscheint mir schwierig. Ich denke, das war einfach nur ein kleiner Fehler des Dozenten. Ich bin zwar kein Physiker, aber wenn ich (positive) Beschleunigung und Abbremsen (negative Beschleunigung) definieren müsste, würde ich spontan vorschlagen, die Ableitung der Funktion ((Betrag verkettet mit Geschwindigkeit)) zu betrachten (also die Komposition von Betragsfunktion und Geschwindigkeitsfunktion). Ist diese Ableitung negativ, sagen wir, der Gegenstand bremst, ist sie positiv, beschleunigt er.
Danke für Ihre Mühe, können mir erklären, wie Sie aus Diagramm auf 5,3t^2 gekommen! Danke
Endlich mal einer der formeln so erklärt dass man sie versteht
Sehr gut.