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我覺得應該可以發表一個審查過程，以一到兩個範例學生來表現教授怎麼審，並拍成影片po出來，大家比較能信服
大學教授自己的研究都弄不完了 最好會浪費時間看這種自欺欺人的東西⋯⋯
台灣應該效法歐美教育及錄取學生方式, 廢除國中會考,高中學測,學習歷程檔案和分科測驗.每個小孩子從國小一年級入學,得到教育部一個學號,這個學號從國小一年級到高中十二年級都不會改變,學生從國小一年級開始,學校老師就把該學生所有上課科目成績打入此學號內,一直到高中十二年級,參加校外比賽成績由校外合格比賽機構打入此學號內, 此學號檔案資料庫存在教育部. 高中時期,有些歐美國家會實施大規模年級學力測驗,學校成績占80%,學力測驗成績占20%,合起來才是該學生該科目成績,例如加拿大卑詩省的高中. 高中十二年級申請大學時只要將此學號通知大學,大學就會根據此學號查看它所需要的年級科目成績,然後通知學生錄取與否,醫牙法律依大學成績再行甄試之.這樣子學校的教學變正常了,學生的學習也變正常了,老師的專業性與自信心,自覺心提高了,家長也不會那麼重視補習,因為跟學校授課內容不太一樣也不可能每一科都去補習. 家長也不用那麼重視校際成績排名,不再重視成績排名,學校之間變和諧了,家長們不要擔心特權學生走後門進入大學,大學有一定的淘汰率存在.社會上家長,學校老師,學生和教育官員之間要互相信任,不要懷疑學校老師評分不公,台灣整個教育心態要改變,教育官員和家長們要相信學校老師能做好把關,學校老師如犯錯一定要嚴懲,但也要給老師們相對的自由與相信其教育專業性.若家長覺得老師評分不公或老師害怕會被家長提告而需要常跑法院,學區教育委員會可仲裁此類糾紛,在國外未見許多老師常跑法院,歐美大學都是這樣招收其國內學生的,他們知道何種方式才是對孩子和國家發展有益的,希望國內教育人員及家長們思考一下,是不是歐美教育及選拔學生的方式比較對 ? ------------ 後記 -------------- 2023年 9月 28日教師節於總統候選人教育政見網路留言上張貼此文, 台灣於 年 月 日實施歐美教育制度, 恰好可統計出台灣社會距離歐美教育理念多少年.
整個大學錄取的過程的設計, 簡直就是國家敗亡的前兆
不公平的疑慮太大。
少子化當下，中後段的大學都快招不滿了，只要有來報名，就算沒畢業證書都會照單收了，怎麼還會細看學生的學習歷程檔案，甚至沒有學習歷程檔案也都會讓他入學。
這個的問題點應該在於大學過多，不管學習歷程或舊制備審、乃至恢復聯考，會飢不擇食的就是會
但學生又不是立志要去這種學校。
真可悲，就沒有人想過只有考試最公正，當然不是完美。但所有的資料，全都是可以作假的。備審什麼來的，比的只是誰家比較富有而已。
當然可以做假，但我相信我的應該獨特到不可能做假啦~ 完全就是為有趣而做、強到只可能是自己做的歷程最能體現出不是做假。阿那種分不出來真真假假的不是教授太爛就是你的太普通、浮濫到看不出特點
全靠考真的沒比較好，否則95%的人在升高中就已經沒有翻身機會了。另外我很質疑到底花錢買的是哪些人，因為就我認識的頂尖高中同學都是自己做啦 😶 阿某些社區高中沒競爭力到要用錢堆讓他一點又沒關係 🤗
我們的聯考時代, 也一堆人說聯考不公平, 多麼不好, 好像怎樣都不好, 怎麼改都有人說不好, 不過我的孩子現在也正面臨這個制度, 聯考制度過來的媽媽覺得現在的制度真的有點小複雜, 我們以前什麼才藝到高中都停擺, 全心準備聯考, 父母都不用操心, 但會改制度就是當時真的一堆人抱怨聯考制度.
講得真是不切實際
天龍大學
我覺得應該可以發表一個審查過程，以一到兩個範例學生來表現教授怎麼審，並拍成影片po出來，大家比較能信服
大學教授自己的研究都弄不完了 最好會浪費時間看這種自欺欺人的東西⋯⋯
台灣應該效法歐美教育及錄取學生方式, 廢除國中會考,高中學測,學習歷程檔案和分科測驗.
每個小孩子從國小一年級入學,得到教育部一個學號,這個學號從國小一年級到高中十二年級都不會改變,學生從國小一年級開始,學校老師就把該學生所有上課科目成績打入此學號內,一直到高中十二年級,參加校外比賽成績由校外合格比賽機構打入此學號內, 此學號檔案資料庫存在教育部. 高中時期,有些歐美國家會實施大規模年級學力測驗,學校成績占80%,學力測驗成績占20%,合起來才是該學生該科目成績,例如加拿大卑詩省的高中. 高中十二年級申請大學時只要將此學號通知大學,大學就會根據此學號查看它所需要的年級科目成績,然後通知學生錄取與否,醫牙法律依大學成績再行甄試之.這樣子學校的教學變正常了,學生的學習也變正常了,老師的專業性與自信心,自覺心提高了,家長也不會那麼重視補習,因為跟學校授課內容不太一樣也不可能每一科都去補習. 家長也不用那麼重視校際成績排名,不再重視成績排名,學校之間變和諧了,家長們不要擔心特權學生走後門進入大學,大學有一定的淘汰率存在.社會上家長,學校老師,學生和教育官員之間要互相信任,不要懷疑學校老師評分不公,台灣整個教育心態要改變,教育官員和家長們要相信學校老師能做好把關,學校老師如犯錯一定要嚴懲,但也要給老師們相對的自由與相信其教育專業性.若家長覺得老師評分不公或老師害怕會被家長提告而需要常跑法院,學區教育委員會可仲裁此類糾紛,在國外未見許多老師常跑法院,歐美大學都是這樣招收其國內學生的,他們知道何種方式才是對孩子和國家發展有益的,希望國內教育人員及家長們思考一下,是不是歐美教育及選拔學生的方式比較對 ? ------------ 後記 -------------- 2023年 9月 28日教師節於總統候選人教育政見網路留言上張貼此文, 台灣於 年 月 日實施歐美教育制度, 恰好可統計出台灣社會距離歐美教育理念多少年.
整個大學錄取的過程的設計, 簡直就是國家敗亡的前兆
不公平的疑慮太大。
少子化當下，中後段的大學都快招不滿了，只要有來報名，就算沒畢業證書都會照單收了，怎麼還會細看學生的學習歷程檔案，甚至沒有學習歷程檔案也都會讓他入學。
這個的問題點應該在於大學過多，不管學習歷程或舊制備審、乃至恢復聯考，會飢不擇食的就是會
但學生又不是立志要去這種學校。
真可悲，
就沒有人想過只有考試最公正，
當然不是完美。
但所有的資料，
全都是可以作假的。
備審什麼來的，
比的只是誰家比較富有而已。
當然可以做假，但我相信我的應該獨特到不可能做假啦~ 完全就是為有趣而做、強到只可能是自己做的歷程最能體現出不是做假。阿那種分不出來真真假假的不是教授太爛就是你的太普通、浮濫到看不出特點
全靠考真的沒比較好，否則95%的人在升高中就已經沒有翻身機會了。另外我很質疑到底花錢買的是哪些人，因為就我認識的頂尖高中同學都是自己做啦 😶 阿某些社區高中沒競爭力到要用錢堆讓他一點又沒關係 🤗
我們的聯考時代, 也一堆人說聯考不公平, 多麼不好, 好像怎樣都不好, 怎麼改都有人說不好, 不過我的孩子現在也正面臨這個制度, 聯考制度過來的媽媽覺得現在的制度真的有點小複雜, 我們以前什麼才藝到高中都停擺, 全心準備聯考, 父母都不用操心, 但會改制度就是當時真的一堆人抱怨聯考制度.
講得真是不切實際
天龍大學