2-1. 교수, 학습의 정의

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  • Опубликовано: 5 фев 2025

Комментарии • 6

  • @정혜숙-v6n8d
    @정혜숙-v6n8d Месяц назад

    교수님의 강의 귀에쏙옥쏙옥 잘들어오며 이해를 삐르게 스펀지처럼 들어오는 최고의 강의 잘들었습니다 고맙습니다

  • @업무용계정-g1p
    @업무용계정-g1p Год назад

    안녕하세요. 김교수님.
    강의 잘들었습니다. 감사합니다.

  • @나다-t7e
    @나다-t7e 4 года назад

    안녕하세요 교수님 강의를 잘 들었습니다! 교수-학습의 가장 바람직한 형태 부분에서 그래프 A와 B의 차이는 무엇인가요?

    • @나다-t7e
      @나다-t7e 4 года назад

      A가 B보다 의도한 학습 결과가 더 잘 나타났기 때문에 A가 가장 바람직한 것일까요?

    • @minjeongkim3117
      @minjeongkim3117 4 года назад +2

      가장이상적인 모습의 교수는 목표를 중심으로 의도한 계획대로 학습효과가 나는 것입니다. 그 얘기는 그만큼 모든 학습상황을 예측하고 치밀하게 교수를 기획하고 운영해야한다는 의미로 보시면 됩니다.

    • @나다-t7e
      @나다-t7e 4 года назад

      @@minjeongkim3117 답변감사합니다 교수님! 좋은 하루 보내세요~!