여기 외국인들 중에 이 영상이 한국교육이 뛰어나다는걸 보여주는 취지로 만들었다고 오해하는 사람이 많은 것 같은데 세 나라가 어쩌면 연관되어 있을 수 있는 하나의 역사적 사건에 대해 어떻게 배우는지 각 나라의 시각을 알아보다는 취지다. 모르는건 잘못이 아니지만 잘못 알고 비난하는건 잘못이다. Some foreigner who dont know abt korean history misunderstand the meaning of this video. this video doesnt suggest that korea's education is better than others or lets compete korean history knowledge. 'how three countries take the meaning of one historic event differently' is the object. plus the historic event is relative with china and japan. so video directors chose that. please stop arguing in quality of education or etc . so silly.
전세계 나라에서 제대로된 역사를 가르치는 나라가 있긴할까 다 자국의 입맛대로 바꿔서 가르칠건데 특히 아시아권은 자존심쌔고 근본을 중시하기때문에 제대로된 역사는 없다고본다 우리나라라고 다르지않을거고 그리고 여기서 제일 멍청한글이 윤봉길의사를 몰라? 발해를 몰라? 라는말은 우리에게 중국 명나라2대왕을 몰라? 일본 메이지유신때 있던 천황의 이름을 몰라? 이런 질문과 같은 거를 왜 모를까
사람인가?? ?? 윤봉길의사나 발해에 대한건 전적으로 동의하지만 제대로된 역사를 가르치는 나라는 없다는 주장은 좀 의아하군요 님이 말하시는 '제대로된 역사'가 뭔지는 모르겠지만 왜곡되거나 거짓이 아닌 역사를 가르치는 나라는 현재 차고넘칩니다; 자국입장에서 중요하지않게 여기는 정보를 그냥 언급안하는 경우면 몰라도 왜곡하지않고 객관적으로 역사를 가르치는 나라는 아주 많습니다 그게 자국에 치욕적인 역사일지라도 말이지요. 제대로된 역사라는게 뭘말하시는건지모르겠네요
제대로 된 역사 가르치는 나라 어디...ㅋㅋㅋ 독일? 독일은 지금 한국이 일본에 주장하는 내용대로 보자면 몇몇 압박받은 나라 빼고는 다른 식민지는 그닥 신경도 안썼다고 평가할수도 있는데. 무슨 확신을 가지고 그런 나라가 아주 많다고 하는지 모르겠네, 그 확신의 근거가 어디서 온거? 그나라 입에서 나온 말로, 우리는 제대로 교육하고 있다라고 말하는거 그대로 믿고, 다른 나라들(일본,중국)은 왜 저런 나라들처럼 안하냐 이정도 수준 아닌가ㅋㅋ
1966年2月12日から1966年3月17日までに、南ベトナム、ビンディン省のタイソン地区でベトナム戦争中、韓国軍のみによる非武装のベトナム民間人の殺害、強盗、レイプ、拷問、土地や私有財産の破壊が行われた。 虐殺は 3 週間にわたり韓国軍のみにより行われ、1004人から1200人の非武装のベトナム民間人、主に女性、子供、老人、幼児が虐殺された。 🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵 From February 12, 1966 to March 17, 1966, during the Vietnam War in Tay Son District, Binh Dinh Province, South Vietnam, killing, robbery, rape, torture, and destruction of land and private property of unarmed Vietnamese civilians were committed by South Korean Forces alone. The massacre was carried out by South Korean troops alone for three weeks, and between 1,004 and 1,200 unarmed Vietnamese civilians, mostly women, children, the elderly and infants were massacred. 🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵 1966년 2월 12일부터 1966년 3월 17일까지 남 베트남, 빈딘성의 타이슨 지구에서 베트남 전쟁 중, 한국군만에 의한 비무장 베트남 민간인의 살해, 강도, 강간, 고문, 토지와 사유 재산의 파괴가 이루어졌다. 학살은 3주간에 걸쳐 한국군만에 의해 행해졌고, 1004명부터 1200명의 비무장 베트남 민간인, 주로 여성, 어린이, 노인, 유아가 학살되었다. 🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵 韓国のプロパガンダは、仮想敵をつくりウソの情報に基づいた間違った意識を読者、聴衆に植え付ける手法。 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 韓国によるプロパガンダと偽情報を広めようとする試みは、品質よりも速さを強調している。 ノーベル賞、科学者: 日本 25人、 台湾 2人、 中国 3人、 韓国 0人。 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 Korean propaganda is a method of creating a hypothetical enemy, instilling false consciousness based on false information in readers and audiences. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 South Korea's attempts to spread propaganda and disinformation emphasize speed over quality. Nobel prize, scientists: 25 Japanese, 2 Taiwanese, 3 Chinese, 0 Koreans. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 한국의 선전은 허구의 적을 만들어 독자 또는 청중에게 잘못된 정보와 잘못된 의식을 심어주는 방법이다. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 한국에 의한 선전과 가짜 정보를 전파하려는 시도는 품질보다 속도를 강조하고 있다. 노벨상, 과학자: 일본 25명, 대만 2명, 중국 3명, 한국 0명. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
I'm Korean. this is not competition! they were just curious about how much chinese and japanese know about Korean history. that's it. they didn't mean to say Koreans have better education. obviously Koreans know Korean history better
Exactly right. There's no "better" or "worse" here, just how different countries see the same events and people with a particular focus on perspectives about Korea.
나는 한국인이다 이영상은 경쟁 하자고 찍은게 아니야 쟤(제작자)들은 일본인과 중국인이 한국의 역사에대하여 얼마나 알고있는지가 궁금한거야 그들(영상제작자)은 한국 교육이 더 나은거라고 이야기 하고 있는게 아니야 당연히 한국역사는 한국인이 더 잘 알고있는거지. 랍니다 위에분
기본적으로 한국을 포함한 각 나라들은 역사를 자국의 이해에 맞도록 배우죠. '왜 저걸 모르냐', '왜 그런 식으로 배웠냐'를 따질 문제가 아닙니다. 그냥 '저 나라에서는 중고등과정에서 저렇게 배우는구나' 라고 생각하면 됩니다. 어느나라든 대학과정에서는 중고등과정과 다르게 방대한 역사자료도 읽어보니까요.
와... 이런 주제를 어그로 안끌면서 만들기 진짜 힘들텐데. 대단하신것 같아요. 자신의 생각을 말하는게 아니라 학교 과정에서 어떻게 배웠는지를 물어본게 신의 한수인듯. 개개인들을 희생하지 않으면서 각 국가의 역사교육관을 엿볼수 있는것 같아요. 거기에 각 국가별로 최고로 공부잘했다는 학생들이 하는 말이니 어느정도 신뢰도 되구요. 좋은 컨탠츠 감사합니다!!
우리기준으로 나온거니까 당연하지.. 그래도 한 나라를 대표하는 대학생들이 나왔으니 저정도 쓴거면 용한거임. 당장 일본에서 똑같은거만들면 우리나라 웬만한 학생들도 도요토미히데요시말고는 아는인물 거의없을거임. 전쟁도 마찬가지임. 자기나라시각에서 배우게되는거임. 남의나라 침략한적 단 한번도 없다고 강조하는 우리나라도 중국입장에서 우리나라가 심심하면 북방민족들 밟아누르고 학살했다고 할 수 있는거임. 그게 사실이기도 하고.
I don't get people saying that Korea has better education, when this is an KOREAN HISTORY test. Like.... is expected for them to know more about their own History. If I, a brazilian, invited friends from Ecuador and Argentin to talk about MY history, I would clearly sound as the better one.
Yes! Like, even if the events have the 3 countrys on it, the way they see it, if they won, lost or even if the country was just afected but not participating in the fact, is completly different.
Not really ...? Even if it was important to all three countries, each country is going to write it a bit differently and with a different level of importance.
i guess you lost the point of this video. they just want to know how they educated about korean history not 'who got the best education'. history among korea japan and china is kind of sensitive theme. but video maker didnt touch subjects like Dokdo or Kokurye which japan and china claim to be owner of them cus maker dont want to fight btw korean and chinese/japanese. so i think they chose historical and relatively lighter words. anyway respect your opinion too")
동아시아는 역사를 자국입맛에 맞게 해석하고 유리한 면만 강조해서 가르친다. 일본인에게의 진실과 한국인에게의 진실이 따로 있는 게 아니라 역사의 진실은 하나인데 뿌리깊은 세 나라의 민족주의로 인해 오해와 적개심만 생긴다. 유럽처럼 공동으로 역사를 정리할 필요가 있다. 진짜 팩트만 밝혀내서 잘잘못 인정하고 균형있는 역사관을 심는 것이 동아시아 관계 개선의 시작점이다.
동아시아 각국은 역사를 자기 입맛에 맞춰 가르치기때문에 서로 감정이 악해질 수 밖에 없고 그들을 통합하기 위해 만들어진 새로운 과목이 동아시아사임. 베트남 중국 일본 대한민국이 다같이 동아시아사를 배우면서 서로의 문화와 사상 등을 이해할 수 있게 만들어졌지만 동아시아사가 주요과목으로 채택된 나라, 학교가 거의 없어서 사실상 실현 불가능한 이야기...
First of all, I think you people need to understand that the histories of Korea, China and Japan are very much intertwined. If you look at the questions posed then you will realise that they are based on the international relations of those three countries. Korean, Chinese and Japanese contemporary societies are a product of their relations with their neighbors; economic, militaristic and otherwise. This is not a Korean history test, it is an East Asian history test. Also, the point of this video isn't to show who knows more about a certain event or character, but is a way to understand how different cultures learn about the same events. It's interesting because it shows the different perspectives in regards to how one culture may interpret a historical figure or event in one way, and another in another way. If you watch the video with an open but critical mind, you'll see that it isn't pitting any education system against another, it's just showing the different ways in which things are learned and perceived depending on culture and ideology.
Yea the point of the vid is just to see how each country generally views a certain part of history, though they mostly had to do with Korea which is why Korean schools might put more emphasis on teaching about them and deem them as more important. It is understandable that China and Japan would deem those events as less significant when their schools prob go more in depth with events within their own countries or effected them more.
G Amorel Foster This was really cool to see! Sometimes I wonder how Canada or Mexico learned their history, along with Europe since they "discovered" the "new world". In the US, I know each state learns history a bit differently, but we learned more history about Europe and the UK rather then neighboring countries like Mexico and Canada.
(There is a english translation for this comment at the bottom)진짜 너무 많은 사람들이 이 영상의 의도 파악을 못하고 있네요. 이 영상을 만든 의도는 각 중국, 일본, 한국 이 삼국에서 한국의 역사에 대해 어떻게 배우는지 알아봄으로써 해외에선 한국의 역사가 어떻게 왜곡되는지 알아보고 또한 역사 교과서가 어떻게 자기 나라에 유리하게 바꾼 내용으로 학생들을 가르치는지 보여주는겁니다. 더 멀리 바라보면, 왜 한국 교육과정에 국정교과서가 난입해서 안되는지도 꺠우치게 해주고요. 이 영상을 보고 "한국인들이 제일 교육이 잘 되어있네" 라던가 "그래서 이 영상 만든 이유가 뭐지 ... 노잼" 이런 댓글은 다는 분들은... (절레절레) 답답해서 댓글답니다. So many people on this comment section are misunderstanding the point of this video. This video is not about "how the quality of education differs". The point of this video is to show how three different countries educate their students about KOREAN history and how their text book is biased (Because it is likely that government will change the text to make their country looks better or to cover up what they did wrong in the past). Furthermore, this video implies why Korean government should not use 국정 교과서 (a government designated textbook) as a history textbook for students. (Using 국정교과서 or not is a current issue in Korea).
걍 역사 왜곡이라고 주장하는게 나라마다 입장이 다를수밖에 없음. 일본이 역사왜곡한다고 하지만 제3자가 보기에는 그냥 한국이랑 일본이랑 말이 안 맞네 정도. 그리고 독일을 매번 찬양하는데, 지금 한국이 일본에 주장하는 입장으로 생각하면, 독일이 딱히 찬양받을 만한게 없음. 사실 모든 제국주의 국가가 다 그랬고.
Carlie K ㅇㅇ윗댓글처럼 역사는 객관적일수 없음 사건은 팩트지만 그 사건을 나열하는건 사람임. 본인의 주관적 가치관을 배제하고 역사에 대해 서술하는것은 불가능// 더욱이 교과서는 그점이 더 부각될 수 밖에 없음. 하나의 사건을 보는 개개인의 시선이 다르듯, 각국이 역사적 사건에 관하여 바라보거나 해석하는 시각도 다름 고로 자기들 보고 싶은것 쓰고 싶은것 위주로 서술하게 되는건 어찌보면 당연한것.. 그건 한중일 모두 그럴것 일테고// 근데 궁금한게 국정교과서 얘기는 대체 왜 나옴? 이 영상이랑 별 상관없는 얘길 올려놨네 일부러 번역까지 하믄서 ㅋㅋ본인이 남들보고 영상취지에 맞지 않는 댓글들 쓰지 말람서 완벽하게는 아니지만 너도 어폐아님?
ㅍㅍㅠ 그냥 저는 이번에 한국인들이 얼마나 잘못된 역사관과 역사에 대한 국제적 인식을 가지고 있는지 알았음....... 전범 국가가 몰라도 된다는 자세.. 중국의 경우 이미 광개토대왕에 대란 인식을 최소화시켜 백두산 영토를 노리고 있는 중이고 이도 한국 다큐로 나올 정도로 문제죠. 아직도 중국은 백두산을 목적하고 일본은 독도와 함께 전범 역사를 왜곡 중이고 삭제 중입니다. 한국인들 대다수가 잠재적 매국노가 되지 않으면 좋겠네요. 무지는 가장 큰 적입니다.
this video successfully puts into perspective how the same events are depicted various ways in the education systems of each country. as a japanese, i always knew this for a fact, but to actually witness it in a video made me much more aware; thank you
@@gires0596 It means: 이 비디오는 효과적으로 다른 국가에서의 역사를 가르치는 내용의 차이를 보여준다. 일본인으로서 같은 사건이 다르게 묘사되있는것을 이미 알고 있었지만, 비디오에서 이를 확인함으로서 이 문제를 더 확실하게 직감하게 되었다. 고맙다. 라는 뜻입니다. 오해의 여지가 생길 수도 있을 것 같아 변역해 드립니다.
This was an interesting video, but a lot of people are missing the point. I think it's to show how history is changed and biased depending on different countries and raises the question of whether countries are feeding essentially propaganda to their citizens, NOT to show the education quality, but the education content.
I agree with you~~ most of world history I learnt in college because in high school it's basically just learning about the great things our own country did and then talking about international events that somehow affected the country, only in college and by our own research can we learn more about the world... and their struggles, and by comparison we understand that our education was biased! Anyway, today I can proudly say that I have been trying to understand my country's position on the world and how it is viewed by others and open my eyes to some harsh realities! In the end, we need to learn from that in order to not commit the same mistakes... *
Time Traveller I think anyone with a brain knows history is manipulated by the country, which provides it. This video like you said is not comparing the education systems.
Why the hell would US high schools gonna teach Korean history ? In my opinion one should know the history of his country in high school. Learning other country's history can be done in University
The only thing I remembered was that the US wanted to stop communism from spreading to Korea and that some soldiers were so poor that they ate wild dogs, which I believe is what stemmed the stereotype
Well to be fair, we don't learn about any other country but our own. If we do learn about another country, it's usually because we've been at war with them. The only thing I can remember learning about Korea was that we were involved in the war. We didn't learn about Japanese internment camps, just the attack on Pearl Harbor. I can't remember learning anything about China. We don't even learn about our neighboring countries unless we've been in a fight with them at some point in history. Even the history of some Americans go unheard of in a lot of our history books because we still learn from text made back in the 1950's when racism towards people of color and immigrants was normal and rampant. U.S education system for history is just as bias as many other countries.
야쓰 일본 입장에선 그리 중요한 인물이 아닐지도 모르죠. . . 일본이 제국주의 시절에 수많은 식민지 중 하나인 나라에서 일어난 장교 테러 사건일 뿐 이니까요. 블라디보스톡이란 상징적인 공간에서 총독살해를 성공했고 본인을 독립군 장군으로 칭하신 안중근의사 를 물었다면 또 달랐을지도 모르겠네요.
As a history teacher, I find such videos extremely helpful to introduce the importance of weighing sources to determine reliability, as well as understanding how different perspectives of the past can go on to impact present-day relations between people from different countries. Thank you for this meaningful video!
1966年2月12日から1966年3月17日までに、南ベトナム、ビンディン省のタイソン地区でベトナム戦争中、韓国軍のみによる非武装のベトナム民間人の殺害、強盗、レイプ、拷問、土地や私有財産の破壊が行われた。 虐殺は 3 週間にわたり韓国軍のみにより行われ、1004人から1200人の非武装のベトナム民間人、主に女性、子供、老人、幼児が虐殺された。 🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵 From February 12, 1966 to March 17, 1966, during the Vietnam War in Tay Son District, Binh Dinh Province, South Vietnam, killing, robbery, rape, torture, and destruction of land and private property of unarmed Vietnamese civilians were committed by South Korean Forces alone. The massacre was carried out by South Korean troops alone for three weeks, and between 1,004 and 1,200 unarmed Vietnamese civilians, mostly women, children, the elderly and infants were massacred. 🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵 1966년 2월 12일부터 1966년 3월 17일까지 남 베트남, 빈딘성의 타이슨 지구에서 베트남 전쟁 중, 한국군만에 의한 비무장 베트남 민간인의 살해, 강도, 강간, 고문, 토지와 사유 재산의 파괴가 이루어졌다. 학살은 3주간에 걸쳐 한국군만에 의해 행해졌고, 1004명부터 1200명의 비무장 베트남 민간인, 주로 여성, 어린이, 노인, 유아가 학살되었다. 🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵 韓国のプロパガンダは、仮想敵をつくりウソの情報に基づいた間違った意識を読者、聴衆に植え付ける手法。 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 韓国によるプロパガンダと偽情報を広めようとする試みは、品質よりも速さを強調している。 ノーベル賞、科学者: 日本 25人、 台湾 2人、 中国 3人、 韓国 0人。 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 Korean propaganda is a method of creating a hypothetical enemy, instilling false consciousness based on false information in readers and audiences. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 South Korea's attempts to spread propaganda and disinformation emphasize speed over quality. Nobel prize, scientists: 25 Japanese, 2 Taiwanese, 3 Chinese, 0 Koreans. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 한국의 선전은 허구의 적을 만들어 독자 또는 청중에게 잘못된 정보와 잘못된 의식을 심어주는 방법이다. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵 한국에 의한 선전과 가짜 정보를 전파하려는 시도는 품질보다 속도를 강조하고 있다. 노벨상, 과학자: 일본 25명, 대만 2명, 중국 3명, 한국 0명. 🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
Peanut Longzhu 일본사 근대사는 삭제된 내용이 많다고 쳐도 선사시대는 맞는 말이지만 고대사같은경우는 한.중.일의 입장이 다를뿐입니다. 동북아역사학자말대로는 고대사 분야같은 경우는 자료증거와연도가 정확하지않은 경우가 있어 3국이 바라본 고대사의 입장이 다를수 밖에 없습니다. 그러므로 누가맞고 틀리는건 분별하기가 어렵습니다
The title is wrong, it should be either "How does China and Japan Learn about Korean History?" or "How does China and Japan Learn about Korea's History?" its not your fault English is not your main language :p just helping out.
As a Korean, I think I could just see that Japanese are having more similar sense with Koreans about Korean history, except for the unfortunate modern history related with them. I also understand China has less interest in Korean history. Hope we can just understand each other and be friends. It's so tiring to see nationalists and haters.
JY J I can understand why china has less interest in Korean history considering there's a long and extensive history with the many parts of china as a huge nation to begin with
lol todays chinese government actually has no any relationship with many kingdoms on that land before. todays china(p.r.o.c) is a mixture of various ethnics oppressed by han ethnic made by p.r.o.c's government
Ethan Chou Yes I also wanted to say so (but failed because of my lack of sense on English and expression :)) China has much longer and complecated history so it takes too long time if they study other country's. i also wanted to read a Chinese history book doing down to a bit deeper level than books i can find in Korea but i think just one or two books won't be enough. ;)
웃기지도 않는 역사학도네요.일본 통일이 토요토미에 완성됐는데 어떨게 일본이 신라나 발해에 조공을 요구할까요?그리고 발해는 영토가 멀어서 일본이 조공을 요구할 입장이 아닙니다.그 무시무시하게 힘쎈 지방정부에 대한 설명이 필요합니다.카더라 통신이라면 전 역사학자입니다.배우는 학생이라면 카더라가 아니라 객관적 사실을 말하세요.
부농콩 발해라는 국가는 건국이후 국가기초를 완성하였고, 주변국에 대한 방어 차원의 국제연합을 위해 외교에 노력한 국가임. 그래서 발해가 처음으로 일본에 사신을 파견했음.그 후 발해는 일본국을 칭찬하고, 선물을 보내며 장차 인접국으로서 서로 교섭을 잘 하자고 제안함. 이부분이 조공 내용임. 동아시아사 안배운 중딩같으신데 고딩되면 배울거임 ㅇㅇ
It's really bad that schools in Japan do not teach students about Korean's independence fighters. Of course, in terms of Japan, Japanese would not want to admit their unright history, but they should let students know the distorted histroy. It's fault made by Japanese government.
Dude Japan has never formally apologized for Pearl Harbor and instead opts to give USA shit for the bombs (which to be fair, were devastating). Given that, there's no way they're gonna acknowledge their own faults in ancient history.
Pjoon Like every country, they only teach the kids what they want. For instance the US, they tell you pieces of things they have done, but only the nice stuff. You only get a better and un bias understanding if you take advanced classes. It's not new, they will always tell you what they want.
Not every country is like that though. USA and Japan are particularly bad examples cause both have strong national pride. Japan was more or less a warhawk nation for centuries, but ask them and they'll tell you they were fucking amazing and super advanced and everyone wishes they were Japan. USA? American pride is famous...often mocked by Americans themselves, but still plenty just largely believe USA is the best at everything. I remember a revolutionary war painting depiction in my history textbooks in the USA...It showed US infantry on one side and a bunch of infantry under a white flag on the other side. In the middle were two generals on horses talking to each other. Based on my own perceptions and the (lack of) information in the textboosks, I thought the painting depicted a British general surrendering to the USA. It wasn't until much later that I realized France once had a military flag that was solid white, which is also likely the source of that joke about France always surrendering. That painting was a French general and an American general meeting before a battle, but the history book was happy to skip out on explaining that so students would perceive it as a British surrender. Why? Probably so USA can claim it won the revolutionary war alone cause USA NUMBER 1 WOOOOOOOO, instead of acknowledging that France played a huge role in helping the USA win. Same attitude holds true for WWII: USA teaches WWII as if our involvement saved the day and we're superman. In actuality...? Russia was gonna win that war regardless of circumstances, and indeed they're the ones that crushed Germany. Russia was a fucking monster back then, and Europe's fortunate Russia wasn't on the Axis side. Take a country like Germany, by contrast. Germany's historical scars are too large to hide. The result is actually quite beautiful, as German history courses are often more or less a lesson in humility rather than courses that try to play up how great the country is. I also doubt you'll hear extensive national pride from smaller countries like Austria or Estonia.
이순희 한일 합병 지속됬으면 한국 고구려 신라 역사가 남았을까? 아니 위대한 일본신민으로 남았음 히틀러가 승리해 유럽전역을 먹었으면 히틀러는 위대한 영웅이 되었고. 북한이 남한을먹고 연합군은 우리를 무시했으면 우리는 위대한 김정은 이라 우러러봤겠지.. 역사는 있는그대로 하는나라별로없고 다왜곡하는경향있어 이게펙트야
this made me think of how some governments manipulate what they teach to students to make them biased and think the same and make them think that one country is bad and their country is good. idk it's 2am
They always do this. History is written by the winner with the blood of their victims, as the saying goes. It is still happening nowadays, for example currently the US-Led coalition is attacking Mosul in Iraq while closing all humanitarian pathway for civilians to evacuate. Yet while this is being reported by NGO and UN teams, this is being mostly if not completely ignored by US-Coalition mainstream media. Instead they are focusing on Russia's intervention and bombing of Raqqa in Syria, which has already been liberated. They keep talking about humanitarian crimes. While no one denies that Russian bombing is causing collateral damages, maybe except Russia itself, the US is pointing fingers while completely ignoring what they themselves causing mass-civilian casualties in Iraq. Unfortunately this is always the case.
Learning History in the US is the absolute worst, all they do is feed us propaganda. It's almost hilarious the way they act as if us dropping the atomic bombs on Japan was 100% justified, how they make it seem like what happened to Native Americans wasn't that bad, or how we're supposed to be celebrating a century of women's suffrage in a few years even though it was only white women who got their right to vote in the 20s. Unfortunately, with the way education systems are, every country is set to skew history in their favor so kids grow up thinking their country is the greatest.
AYAN In Canada the only bias we have in history class is in WW2 and how the Dieppe raid was "crucial" for DDay and without the Dieppe raid we could of "failed DDay". I fact checked everything else. We do not learn anything about Chinese slaves in Canada though and eastern history.
Would be cool to see two more videos like this. One focused on Chinese history and one focused on Japanese history. Maybe get some European, African, and or South American students.
음양 다 수박겉햛기식으로 배우지않아요?? 물론 배울 당시에 우리의 학력(중학교..3학년에서 고등학교 2학년...때...??)을 고려하면 어려운 부분이여서 그렇게 배워도 많이배운거였긴 한데... 그래도 너무 대충 넘어간 부분이라서.... 뭐... 그건 그때 집중안한 우리잘못이라면 할 말은 없지만....ㅜ.ㅠ (갑자기 쭈글...)
각국의 교수나 지식인들이 나와서 토론하는 티비프로그램(결국 감정싸움이 되버리는, 특히 일본과 우리나라) 같은거보다 이 6분짜리 영상하나가 훨씬 더 유익하고 생각을 많이하게 하는것 같다. 도쿄대 학생분들도 잠깐이나마 정말 진지하게 생각해보겠지.. 아시아의 주요 선진국이라 할수있는 나라들의 엘리트들이 아는 그 한사람을 왜 자신들은 이름조차 들어보지 못했는지. 각 나라의 미래를 이끌어갈 인재들이니까 이 실험?이 그들의 생각에 조그만 영향이라도 미쳤으면 좋겠다
Well the communist did what the US did as well by spreading communism around the world, especially in asia. So It's a 50/50. I wouldn't say the US did it more, it just seems like it since they are "the face" of democracy.
Miya Payne We learned that the only reason why the UN even joined forces with South Korea, was because they replaced China's position with Taiwan(China became a communist country). Because of that the SU boycotted the UN. So in the end only capitalistic countries were left in the UN and they naturally agreed with the US.
Yeah, great video, great intent. Just saying it's like asking Germans and Russians to talk about Polish history, even though a neingboring country, but kinda irrelevant for such big players.
I'm surprised they didn't talk about the Korean 'Comfort Women' (sex slaves for Japanese soldiers) during World War 2.. guess it's too sensitive of a topic
James Mikami lmao when did I say that was the only even? I am aware much more happened. This is just the most well-known and controversial topics. And I understand why they wouldn't talk about it because it's very sensitive.
That was super interesting. Hats off to who came up with this idea because it was really awesome. Like I kind of want a version of this for other countries. The more interesting ones were about Hideyoshi and Yu Bong-Gil.
Very interesting video. In China's high schools, I have served as a student representative of the history course, so I know more about high school history, and I want to explain some problems. First of all, there are special historical books in China before BC. There are detailed records about 4000 years of Chinese history, which means that if we want to compress 4000 years of Chinese history and foreign history into several textbooks, we must choose the key points. Even many of China's famous historical figures will not enter the textbooks, because the content is too large. So what kind of foreign history will enter Chinese history books? First, countries and their politicians who have a key impact on the evolution of human civilization, such as Thoreau in Athens, the founder of Greek classical democracy, have also influenced the modern democracy and power system in the West and even in the world. Second, countries and political figures that have a significant impact on China, such as Emperor Meiji, whose Meiji Restoration made Japan strong enough to challenge China's traditional power in East Asia, and ultimately changed the fate of Japan and China in the early 20th century (and of course Korea). Third, countries and their political figures that can be used for reference in modern Chinese history, such as Muhammad of Egypt and Alexander II of Russia. In some aspects, the reform led by them can be compared with the reform in modern China, so as to learn some experience. Fourth, people involved in important events in human history, such as Ferdinand of Austria Hungary Empire, whose experiences ignited the first World War. Therefore, several figures and countries mentioned in this video may be important in Korean history, but they do not meet the above four standards, so they will not appear in Chinese history textbooks.
By the middle of the video I get the impression the Chinese students are beginning to feel awkward. I mean, I understand they don't learn much about history of other countries considering how much history China alone has, but it must feel like crap to be the group which contributes the least. (Just to be clear, I am not judging them, I just know I would feel awkward even if I had a good excuse)
Marko Antic i mean same to the Japanese probably feeling awkward lol. they practically enslaved Korea, my friend told me how some of the older generation Koreans still strongly hate Japanese people.
It is unfair for the Chinese people. There are so many details in Chinese history, and China is involved with so many countries. how could they focus on the Korea? Plus, I disagree with some of the Korean historical views. For example, I disagree Goguryeo and Balhae is exclusively Korean history. I think it is Korean people's way of glorifying their history and justifying the expansion of territory. Goguryeo and Balhae are founded by the minority ethnics in Manchuria not even the Korean ethnic. I believe Goguryeo and Balhae are a part of shared histories between China and Korea.
Oh it's famous Korean history book written from English scholar who doesn't know Korean history at all, full of bullshit, distorting Korean history and here is the appraisal of this book by Korean intellectual : cafe.naver.com/booheong/115221 I'm sorry that this is Korean site but I don't have time to translate the entire language, and also, I'm not a fluent English speaker so you can ask your Korean friend if you have It's thankful for having great interest in Korean history but I hope you to know it precisely
3:13 초5입니다 요즘 일본과 한국의 사이가 좋지 않아 공부중입니다 학교에서도 배우긴 하지만 자세히 배우지 않아 공부를 했었죠 코를 잘랐던거는 살아있던 사람도 잘라간것도 알고 있습니다. 원랜 코 무덤이였다가 생김세가 무서워 귀무덤 이라 불린다고 알고있습니다.3:34 그분 아주 기억에 남습니다.이때 일본이 중국에 침략하여 중국과 일본의 사이가 나빴습니다.전쟁을 해서 일본이 승리했다 알고있습니다(정확하게 공부흘 못했습니다..죄송합니다) 근데 일본이 중국 가온대 쪽에서 크게 생일잔치를 한다했습니다.윤봉길 선생님은 생일잔치를 한다는 계기로 그쪽으로가 20미터 에서 많은 사람을 뚫고 5미토 간격으로 가였을때 폭탄을 던지셨습니다. 도시락 폭탄도 던지실려고 하였지만 바로 잡혀버려서 던지지 못한걸로 알고있습니다.전 윤봉길의사 라는 말을 들으면 시계 가 떠오름니다.1시간 전 김구선생님과 식사를 하였을 때 서로 시계를 바꾸었었죠 김구선생님은 2원짜리 시계로 알고있고 윤봉길 선생님은 6원짜리 시계로 알고있습니다.6원짜리 그때는 6원도 매우 비쌌죠.전 바꾼 이유가 가방 인상깊고 슬픕니다 왜냐하면 윤봉길 의사는 살날이1시간 밖에 남자 않아서 라고 말하셨습니다.매우 슬프죠 이때 중국에서 퍼졌다 하였는데 잘 모른다 하여 충격먹었습니다;; 아직 서툴긴 하지만 그래도 열심히 공부하겟습니다:)그리고 맞춤법 이 틀린게 있으면 지적 부탁드립니다!!!
I love the concept of the video, it's an interesting comparison of what is taught in different countries about the same subject and I hope you guys make more of this.
우리나라랑 중국도 역사 왜곡 많은데 왜곡은 특히 우리나라가 심하지요. 잘못된 근거없는 정보를 그냥 갖다쓰고요. 일본이 객관적인 정보는 오히려 더 많아요 하지만 자기에게 불리한 정보는 기록이 적죠. 중국은 너무 역사가 많아요....진짜 중국사 공부하면 머리터집니다...ㅠ 한국? 신경쓸여유 없어요.
These three Asian countries together will be always interesting. When talking about Asia, China Japan Korea firstly come up to your mind. They are the leaders of Asia, they are the hope of yellow race. China japan Korea should not fight, they are all small-eyes but smart yellow race.
부농콩 발해라는 국가는 건국이후 국가기초를 완성하였고, 주변국에 대한 방어 차원의 국제연합을 위해 외교에 노력하였습니다. 발해의 대일외교는 정치·경제·문화면의 발전에 큰 역할을 하였고, 나아가 중국과 일본간의 관계사에도 중요한 의미가 있습니다. 그것은 당 문화를 일본에 전하는 역할을 하였기 때문입니다. 그리고 발해가 처음으로 일본에 사신을 파견했습니다. 나아가 일본국을 칭찬하고, 선물을 보내며 장차 인접국으로서 서로 교섭을 잘 하자고 제안했죠. (도쿄대 생: 발해가 일본에게 조공을 받친 시기도 있었다.) 그 말을 하고 싶은거 같네요. 참고로 저 도쿄대생의 말이 거짓이라고 할수 없습니다.
To those shocked about neighboring countries skewing and even omitting information about each other: In my American education, I did not have a single lesson on Canada and how they were formed. I just knew they were there, that's it. :/
***** hardly any US schools teach the history of Canada. Our world history is basically just Mesopotamia and then how we affected the world (A+ for US edu). And our US history barely even covers Native American history.
***** welp, I guess I'm glad you got a good education in a good school system. Public education varies by state. Personally, I know about Mesopotamia and that jazz, but frankly they didn't go into depth about han China, Greece, or the African empires. They basically just tossed the info out there and that was it. My state education system reflects how little money the governor puts into it. You'd be shocked at the quality of some school in the US. We don't actually learn, we memorize and purge the information once we no longer need it for state standardized testing.
![[비정상회담][111-4] 지배국 & 피지배국, 서로 다른 역사 인식의 온도 (Abnormal Summit)](http://i.ytimg.com/vi/vxzxxjzwZn0/mqdefault.jpg)
![[비정상회담][111-4] 지배국 & 피지배국, 서로 다른 역사 인식의 온도 (Abnormal Summit)](/img/tr.png)
![Korean Studies without Koreans [The University of Hong Kong, Korean Studies] | Jeongwaja ep.40](http://i.ytimg.com/vi/AdmxxmMI0FU/mqdefault.jpg)
중국사 잠깐 공부해봤는데
지들 역사도 존나 방대해서 한국쪽은 알 틈 없을듯
머리터짐..
@@시은-c9e ㄹㅇ
한 시대 공부하면 대가리 터짐
@피타고라스
춘추도 춘추지만 통일 이후 넘어가면
우리가 고려 조선에서 배웠던 것처럼
왕조 하나당 문화,사상,제도,특징,과학기술 다 할려면......
교양으로 중국사들은적있는데 과제할때 젤 극악;;
@피타고라스 ? 몰라서가 아니라 공감대 형성 아닌가 발끈하는 거 같잖어 그냥 아 맞아요 하고 넘어가면 될것을
3:35 윤봉길 의사는 도시락 폭탄이 아닌 물통 폭탄을 던졌습니다 도시락 폭탄은 물통 폭탄을 던지고 나서 스스로 목숨을 끊기 위한 자결용 폭탄 이었습니다 이 사실 모르시는 분들 굉장히 많네요 ㅠㅠ
그 1개의 폭탄은 의견이 나눠짐 안터질 것을 대비했다 자결용이였다 더 던질려고 가지고 왔다 등등
원래 물통 폭탄이 자결용이 맞습니다 하지만 상황이 여의치 않아 던지기에 알맞은 물통폭탄을 던졌고 도시락폭탄은 불발이 되어 체포된것입니다
저는 도시락 폭탄을 던졌는데 터지지 않아서 물통폭탄 던진걸로 아는데
@@귀여운강아지07 아닙니다 옆에 도시락 폭탄은 던지지 않았습니다 (독립기념관에서 봄)
그니까욯..저는 그렇게 배웠는데..
같은 사건을 나라마다 다르게 기억하는걸 적나라하게 보여주는 아주 좋은 영상이네요.
예 역사는 사실을 기록한게 아니거든요
as as 정말인가요? 센세타치한테 다 말해둬야겟네요 학교에다가도
정23 뭔 개소리임 역사가 사실을 기록한게 아니면 뭐임?ㅋㅋㅋ 역사는 사실이고 그 사실을 보는 사람의 입장에 따라 해석이 다르게 되어 역사적인 입지 차이가 있는거지 사실이 아닌걸 적으면 그건 역사가 아니라 그냥 구라지 ㅋㅋㅋㅋ
레하 딱 이분법적 사고 가지고 있는 것부터 빡대갈 인증하내 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
레하 역사가 사실을 기록한 것 이라는 부분을 본인이 알 수는 없죠 일단 기록이라는 것 자체가 어느정도 힘과 경제력이 따라줘야 하는 것이거든요 역사는 승자가 기록하는것이 부분적으로 있기 때문에 과장과 허위가 들어가기 마련이죠
까딱하면 주먹날라갈 분위긴데
한중일이 모여서 동아시아역사를 같이 정리한다면...그거 하다가 전쟁나겠죠.
ㅎㄷㄷ
날라갈 아니고 날아갈
@@내가키우는개이름은무 개이름은 (X) 개 이름은(O)
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ댓글 개웃기넼ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
너무 우리나라가 궁금해하는거 위주로 물어본듯
반대로 일본과 중국이 궁금해하는거 위주로 물어보면 우리나라의 역사 왜곡도 어느정도는 나올듯
우리나라 유튜브 채널이라 우리나라 위주로 한 거 같은데 일본이나 중국의 입장으로도 한 번 해봤으면 좋았을 거 같아요
맞는말씀.
우리도 고려가 여진족한테 했던 짓, 월남전에서 한국 군인이 했던 짓 깊이 파보면 어마어마한 역사 많음
역사 자체가 어느한나라의 국민이 쓰는한 왜곡될수밖에없다고 생각함
여기 댓답글들은 영상제목 안보고 댓글닮?
여기 외국인들 중에 이 영상이 한국교육이 뛰어나다는걸 보여주는 취지로 만들었다고 오해하는 사람이 많은 것 같은데 세 나라가 어쩌면 연관되어 있을 수 있는 하나의 역사적 사건에 대해 어떻게 배우는지 각 나라의 시각을 알아보다는 취지다. 모르는건 잘못이 아니지만 잘못 알고 비난하는건 잘못이다. Some foreigner who dont know abt korean history misunderstand the meaning of this video. this video doesnt suggest that korea's education is better than others or lets compete korean history knowledge. 'how three countries take the meaning of one historic event differently' is the object. plus the historic event is relative with china and japan. so video directors chose that. please stop arguing in quality of education or etc . so silly.
오현근 저는 이총이 일번교과서에 실려있다는 말을 듣고 오오..했네요..
오현근 에이...확신은 못하져 윤봉길을
테러자라고 한국인들 앞에서 당당하게 말 못할수도 잇져 우리도
독도는 우리땅이라하면서도
실제로 일본인이 다케시마우리땅 이러면 몇몇 사람들은 그냥 지나치자나요 그런거져
저도 지금 이 영상 들어온 이유가 말씀하신것처럼 어찌보면 연관되어있는 역사를 각자 어떻게 보고 느끼고 배운건지 그것이 궁금해서 들어왔습니당
HJ M 쓰인 소재들도 거의 한국소재였고 중국이야 그때 국경을 이리저리 나눠서 일본보다야 많이 배웠겠지만 일본 관련 문제는 윤봉길이랑 도요토미 히데요시밖에 안나옴...
김도하 광개토대왕도 삼국 다 관련인물이에요. 신라를 노략하던 왜구를 격퇴하고 왜구가 숨어든 가야를 쳤습니다. 결과적으론 백제ㅡ가야ㅡ왜 삼국연합을 약화시키고, 가야의 맹주 금관가야가 쇠락해 대가야로 맹주가 바뀌고 곧 망하게 만들죠.
이 영상은 다른 나라에서 한국 역사를 어떻게 배울까가 궁금해서 올린거지, 이걸 보고 중국 일본 교육수준까지 건드리는 사람은 뭐지
양성 공감..
양성 그러게요. 적어도 저기 나온 사람들은 다 서울대랑 동급인 사람들인데.
정호용 도쿄대랑 베이징대면 서울대랑은 비교가안되져
제가 몰라서 여쭤보는건데 3군데 중 어디곳이 가장 좋고 안좋나여?
구영가 뭔 비교가 안된다는건지.. 세계랭킹 별로 차이도 안나는데요
더군다나 국내 1위 대학인 만큼 들어가는 입시 난이도는 3국 다 비슷비슷합니다 결국
잘못하면 분위기 싸해지겠다 ㄷㄷ
브금 때문에 살벌해 보이진 않음
발해 조공드립 첨부터 끝난거 아니냐ㅋㅋㅋ
내가 다 짜릿짜릿하네
@@김태양-u7p 드립이 아니고 조공 바친거 맞음. 발해는 신라를 견제해야 되기 때문에 일본에 잘할 수밖에 없었음. 아쉬운 쪽이 주는 거임.
발해 조공드립이 아니라 팩튼데..
전세계 나라에서 제대로된 역사를 가르치는 나라가 있긴할까 다 자국의 입맛대로 바꿔서 가르칠건데 특히 아시아권은 자존심쌔고 근본을 중시하기때문에 제대로된 역사는 없다고본다 우리나라라고 다르지않을거고 그리고 여기서 제일 멍청한글이 윤봉길의사를 몰라? 발해를 몰라? 라는말은 우리에게 중국 명나라2대왕을 몰라? 일본 메이지유신때 있던 천황의 이름을 몰라? 이런 질문과 같은 거를 왜 모를까
공감
내 말이 그 말입니다.
사람인가?? ?? 인정합니다만 발해 조공 얘기는 느금이없더군요 ㅋㅋ
사람인가?? ?? 윤봉길의사나 발해에 대한건 전적으로 동의하지만 제대로된 역사를 가르치는 나라는 없다는 주장은 좀 의아하군요 님이 말하시는 '제대로된 역사'가 뭔지는 모르겠지만 왜곡되거나 거짓이 아닌 역사를 가르치는 나라는 현재 차고넘칩니다; 자국입장에서 중요하지않게 여기는 정보를 그냥 언급안하는 경우면 몰라도 왜곡하지않고 객관적으로 역사를 가르치는 나라는 아주 많습니다 그게 자국에 치욕적인 역사일지라도 말이지요. 제대로된 역사라는게 뭘말하시는건지모르겠네요
제대로 된 역사 가르치는 나라 어디...ㅋㅋㅋ 독일? 독일은 지금 한국이 일본에 주장하는 내용대로 보자면 몇몇 압박받은 나라 빼고는 다른 식민지는 그닥 신경도 안썼다고 평가할수도 있는데. 무슨 확신을 가지고 그런 나라가 아주 많다고 하는지 모르겠네, 그 확신의 근거가 어디서 온거? 그나라 입에서 나온 말로, 우리는 제대로 교육하고 있다라고 말하는거 그대로 믿고, 다른 나라들(일본,중국)은 왜 저런 나라들처럼 안하냐 이정도 수준 아닌가ㅋㅋ
근데 확실히 다들 똑똑한 학생분들이라 그런지 교과서 내용을 진짜 자세히 정확히 기억하네요...
daebbiri f
똑똑하기보다 당시 공부를 열심히 하신 학생분들이라고 하는게 맞죠. 너무 트집잡는것같아 죄송합니다만..
년도까지....사건에 대해선 조금 기억나도 년도는 시험기간 아니면 기억이 안 나서...하하
샤 대학교........
daebbiri 맞아요 안 까먹은게 대단...
이거 2탄으로 중국이랑 일본 역사 중심으로 물어보는 것도 찍었으면 좋겠어요! 이번 영상은 한국사 중심이어서 일본,중국의 중요 사건을 우리나라는 어느 정도로 중요하게 교과서에서 다루고 있는지 잘 나타나지 않은 것 같아요ㅎㅎ 영상 재밌게 잘 봤습니다!
1966年2月12日から1966年3月17日までに、南ベトナム、ビンディン省のタイソン地区でベトナム戦争中、韓国軍のみによる非武装のベトナム民間人の殺害、強盗、レイプ、拷問、土地や私有財産の破壊が行われた。
虐殺は 3 週間にわたり韓国軍のみにより行われ、1004人から1200人の非武装のベトナム民間人、主に女性、子供、老人、幼児が虐殺された。
🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵
From February 12, 1966 to March 17, 1966, during the Vietnam War in Tay Son District, Binh Dinh Province, South Vietnam, killing, robbery, rape, torture, and destruction of land and private property of unarmed Vietnamese civilians were committed by South Korean Forces alone.
The massacre was carried out by South Korean troops alone for three weeks, and between 1,004 and 1,200 unarmed Vietnamese civilians, mostly women, children, the elderly and infants were massacred.
🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵
1966년 2월 12일부터 1966년 3월 17일까지 남 베트남, 빈딘성의 타이슨 지구에서 베트남 전쟁 중, 한국군만에 의한 비무장 베트남 민간인의 살해, 강도, 강간, 고문, 토지와 사유 재산의 파괴가 이루어졌다.
학살은 3주간에 걸쳐 한국군만에 의해 행해졌고, 1004명부터 1200명의 비무장 베트남 민간인, 주로 여성, 어린이, 노인, 유아가 학살되었다.
🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵
韓国のプロパガンダは、仮想敵をつくりウソの情報に基づいた間違った意識を読者、聴衆に植え付ける手法。
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
韓国によるプロパガンダと偽情報を広めようとする試みは、品質よりも速さを強調している。
ノーベル賞、科学者:
日本 25人、
台湾 2人、
中国 3人、
韓国 0人。
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
Korean propaganda is a method of creating a hypothetical enemy, instilling false consciousness based on false information in readers and audiences.
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
South Korea's attempts to spread propaganda and disinformation emphasize speed over quality.
Nobel prize, scientists:
25 Japanese,
2 Taiwanese,
3 Chinese,
0 Koreans.
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
한국의 선전은 허구의 적을 만들어 독자 또는 청중에게 잘못된 정보와 잘못된 의식을 심어주는 방법이다.
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
한국에 의한 선전과 가짜 정보를 전파하려는 시도는 품질보다 속도를 강조하고 있다.
노벨상, 과학자:
일본 25명,
대만 2명,
중국 3명,
한국 0명.
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중국:한국 역사요? 안 배우는데요?
한국:어쩌고저쩌고 조잘조잘
일본:우리한테 불리한건 안배운다
김현빈 ㅋㅌㅋㅋ
와 세줄 요약 ㄷㄷ
ㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㄱ 정리👍
완전 똑같
와 진짜 가려운부분 긁어주는 느낌이네요 더 긁어주길 바랍니다 우리나라 역사 위주로 했는데 중일 역사로도 또 해주시길바래요 삼국 학생을 멋지네요
뭐 지들역사 지들이 더 잘아야지. 중국과 한국과에 관계에대해서 만해도 아주정확히 알고있기만해도 많이 아는겁니다
아니 그많큼 한국에서 공부를 많이 시킨다는뜻 아닐까?
맟움뻡 퐈계쟈 도대체 어떻게 해야 그런 뜻이되지
사람한테 물어보지말고 각 국가 교과서를 사다가 직접 내용을 비교해보는것도 정확하고 재미있을듯 ㅇㅇ
일본이랑 독도 갖고 맞짱 뜰거같아 ㅋㅋ
그니까ㅠ 괜히 다른나라 사람 무안하게
@이름-r3xㄹㅇ 일본 사람들 앉혀다가 면전에서 독립운동가 분들 같은 거 얘기하면 무안하지..
I'm Korean. this is not competition! they were just curious about how much chinese and japanese know about Korean history. that's it. they didn't mean to say Koreans have better education. obviously Koreans know Korean history better
Exactly right. There's no "better" or "worse" here, just how different countries see the same events and people with a particular focus on perspectives about Korea.
Ha Ha 님이 한말이 뭔뜻인지 한국말로해주세여
나는 한국인이다 이영상은 경쟁 하자고 찍은게 아니야 쟤(제작자)들은 일본인과 중국인이 한국의 역사에대하여 얼마나 알고있는지가 궁금한거야
그들(영상제작자)은 한국 교육이 더 나은거라고 이야기 하고 있는게 아니야
당연히 한국역사는 한국인이 더 잘 알고있는거지.
랍니다 위에분
노잼정연 아래댓글참고
영어사전을 보고서라도 한번 해석하려는 의지를 보입시다.
당연한 결과입니다...자국의 위상에 떨어지는 역사는 좀 꺼려하게 되겠죠...
글쎄요...애국심과 역사는 별개로 봐야 제대로 보이지 않을까요...
그건 우리나라부터 실천해야 하지 않을까? 난 교과서에 배트남전쟁이 자세히 설명된건 하나도 못 봤는데
맞는 말이긴 한데 보통 사람들은 국사도 잘 모르는데 세계사는 더더욱 모름 애초에 세계사 배우는거 아니면 우리나라도 다른 나라 역사 알려주진 않음
한국도 세종대왕 때문에 노비들 늘어난걸 말 않하지
@@랄부덜렁 심지어 광복은 미국 덕이아니라 독립운동가 덕이래 일본이 나대니까 핵던져서 광복된건데
@@opppgi406 세금 때문에 부모 중에 누구 신분 따라갈지는 계속 바뀜. 그래서 노비 비율은 시간 지나면서 왔다갔다 함. 세종때 마침 늘어날 시기였던거고
노비 절반 얘기 나올 때마다 이 얘긴 안 나오더라
기본적으로 한국을 포함한 각 나라들은 역사를 자국의 이해에 맞도록 배우죠.
'왜 저걸 모르냐', '왜 그런 식으로 배웠냐'를 따질 문제가 아닙니다.
그냥 '저 나라에서는 중고등과정에서 저렇게 배우는구나' 라고 생각하면 됩니다.
어느나라든 대학과정에서는 중고등과정과 다르게 방대한 역사자료도 읽어보니까요.
와... 이런 주제를 어그로 안끌면서 만들기 진짜 힘들텐데. 대단하신것 같아요. 자신의 생각을 말하는게 아니라 학교 과정에서 어떻게 배웠는지를 물어본게 신의 한수인듯. 개개인들을 희생하지 않으면서 각 국가의 역사교육관을 엿볼수 있는것 같아요. 거기에 각 국가별로 최고로 공부잘했다는 학생들이 하는 말이니 어느정도 신뢰도 되구요. 좋은 컨탠츠 감사합니다!!
중국인 : 나는 정말 신경 쓰지 않아.
한국인 : 모두 중요하다.
일본인 : 우리는 과거의 정복을 받아들이지 않을 것이다.
중국도 일본에게 침략받아서 신경을 아예 안쓰지는 않습니다.
@@lincoln8yearsago47 지들도 남의나라 많이 침략했기때매 쌤쌤이 마인드아닐까요...
@@guguli1362 우리처럼 통째로 빼기지는 않았어요 본격적으로 중국이초반후퇴한이유는 당시 국민당이 공산당부터처리하고갈려했는데 상해까지건들자 안되겠다하고 제대로붙었는데 일본이엄청박살남 일본에대한열등감이별로없음 중국은
@@김경진-o4e 열등감이 좀 있던데요?
@@겁나좋군-d7k 개내들은 열등감이 필요함 열등감은별로없고 우월감이심함 ㅋㅋ
역사 속에서는 진짜 진실을 말하지 않는다...이게 핵심
你是没读过韩国的史书吧？
还是你连中国的史书都不知道
你知道春秋时期有一个故事叫做“崔杼弑其君”吗？
@@雪豹闭嘴-r9x그 뜻이 아닌데…
歴史の中の本当の真実＝その国にとって都合の良いものw
@@gun4261 원래 우리가 배우는 보편적인 역사는 승리한 자의 역사인데, 한중일 3국 중 아직 죽은 나라는 없으니깐...ㅋㅋ
우리기준으로 나온거니까 당연하지.. 그래도 한 나라를 대표하는 대학생들이 나왔으니 저정도 쓴거면 용한거임.
당장 일본에서 똑같은거만들면 우리나라 웬만한 학생들도 도요토미히데요시말고는 아는인물 거의없을거임.
전쟁도 마찬가지임. 자기나라시각에서 배우게되는거임. 남의나라 침략한적 단 한번도 없다고 강조하는 우리나라도 중국입장에서 우리나라가 심심하면 북방민족들 밟아누르고 학살했다고 할 수 있는거임. 그게 사실이기도 하고.
조현준 ㄹㅇ 팩트 이게 현실
먼저 북방민족이 노략질 하니까 공격 하는거지 ㅋㅋ
사실 동아시아사에서는 도요토미 말고도 쇼토쿠 태자라던지 미나모토노 요리토모라던지 우치무라 간조라던지 얕게라도? 배워요
광개토대왕도 침략임
우리가 일본가도 기껏해야 히데요시, 이에야스, 메이지 유신 정도일듯...한반도 식민지배는 어떻게 미화했을지 궁금하기도 하구
Wow. Three top universities? Solfa has connections.
Daph Duck I agree. Solfa is amazing.
Daph Duck solfa is very amazing
as far as I remember he is majoring in film/cinematic studies or whatsoever at yonsei. Must have graduated by now I think
They are probably on exchange from their universities to Korea.
Yes, I honestly really surprise they could get from top university from each countries
I don't get people saying that Korea has better education, when this is an KOREAN HISTORY test. Like.... is expected for them to know more about their own History. If I, a brazilian, invited friends from Ecuador and Argentin to talk about MY history, I would clearly sound as the better one.
Pilar Miranda Right!? Do you think these students would know anything about the Mexican - American War? Probably not.
Yes! Like, even if the events have the 3 countrys on it, the way they see it, if they won, lost or even if the country was just afected but not participating in the fact, is completly different.
ikr lol so many people on this comment section missing the point of this video
Not really ...? Even if it was important to all three countries, each country is going to write it a bit differently and with a different level of importance.
i guess you lost the point of this video. they just want to know how they educated about korean history not 'who got the best education'. history among korea japan and china is kind of sensitive theme. but video maker didnt touch subjects like Dokdo or Kokurye which japan and china claim to be owner of them cus maker dont want to fight btw korean and chinese/japanese. so i think they chose historical and relatively lighter words. anyway respect your opinion too")
4:14 대한민국 최고의 대학교 학생이...윤봉길'씨'라니...
@@beongari 윤봉길 의사가 맞는 표현입니당
@@beongari 광개토'대왕', 세종'대왕'처럼 위대한 역사 인물에는 정해진 호칭이 있는데, 광개토씨, 세종씨라고 하지 않죠.
백범 김구 선생이라고 하지 김구씨라고 하지 않죠. 김구라씨라면 모를까.
그런데 윤봉길 의사가 아닌 윤봉길씨라뇨.
아주 잘못된거죠.
엎으려자도 서울대네
@@thxxx4257 엎으려는 뮌가요 엎드려자도 서울댄가보죠
오하늘 임진왜란이 병자호란보다 먼저 일어났습니다.. 임진왜란은 선조때 일어났고 병자호란은 인조때 일어났습니다
동아시아는 역사를 자국입맛에 맞게 해석하고 유리한 면만 강조해서 가르친다. 일본인에게의 진실과 한국인에게의 진실이 따로 있는 게 아니라 역사의 진실은 하나인데 뿌리깊은 세 나라의 민족주의로 인해 오해와 적개심만 생긴다. 유럽처럼 공동으로 역사를 정리할 필요가 있다. 진짜 팩트만 밝혀내서 잘잘못 인정하고 균형있는 역사관을 심는 것이 동아시아 관계 개선의 시작점이다.
너무 뜬구름 잡는얘기다 역사엔 진실이 여러가지다
정치체제 국민성 이해관계가 유럽따위와는 비교도안될만큼 복잡하고 제대로된 역사도 유럽의 10배이상 길기때문에 그럴수 밖에없습니다
이상과 현실의 괴리가 너무 심하죠. 사실상 불가능한 얘깁니다..
ㅇㅈ
동아시아 각국은 역사를 자기 입맛에 맞춰 가르치기때문에 서로 감정이 악해질 수 밖에 없고 그들을 통합하기 위해 만들어진 새로운 과목이 동아시아사임. 베트남 중국 일본 대한민국이 다같이 동아시아사를 배우면서 서로의 문화와 사상 등을 이해할 수 있게 만들어졌지만 동아시아사가 주요과목으로 채택된 나라, 학교가 거의 없어서 사실상 실현 불가능한 이야기...
First of all, I think you people need to understand that the histories of Korea, China and Japan are very much intertwined. If you look at the questions posed then you will realise that they are based on the international relations of those three countries. Korean, Chinese and Japanese contemporary societies are a product of their relations with their neighbors; economic, militaristic and otherwise. This is not a Korean history test, it is an East Asian history test.
Also, the point of this video isn't to show who knows more about a certain event or character, but is a way to understand how different cultures learn about the same events. It's interesting because it shows the different perspectives in regards to how one culture may interpret a historical figure or event in one way, and another in another way.
If you watch the video with an open but critical mind, you'll see that it isn't pitting any education system against another, it's just showing the different ways in which things are learned and perceived depending on culture and ideology.
Yea the point of the vid is just to see how each country generally views a certain part of history, though they mostly had to do with Korea which is why Korean schools might put more emphasis on teaching about them and deem them as more important. It is understandable that China and Japan would deem those events as less significant when their schools prob go more in depth with events within their own countries or effected them more.
PikachuSyndrome This was a great idea actually and a really interesting video, I would like to see similar ones made with other "neighbor countries".
This is very important issue among these three countries and you see it very precisely. I hope you are not korean.
world4 hypocrites - you contributed nothing, you absolute fuck-nugget.
G Amorel Foster This was really cool to see! Sometimes I wonder how Canada or Mexico learned their history, along with Europe since they "discovered" the "new world". In the US, I know each state learns history a bit differently, but we learned more history about Europe and the UK rather then neighboring countries like Mexico and Canada.
발해가 일본한테 조공을 바쳤다니
당시 일본은 그릇 만들어낼 기술도 없어서 나무껍질을 밥그릇으로 사용했는데
외교 고립될까봐 조공바친거 맞음
그정도까진 아니였음
그건 신석기시대급
ya ro ? 조공을 바쳤다기 보단 외교 전략을 바탕으로 한 형식적 선물이었음
세계인들이 한국사를 조금이라도 배우긴 할까 ㅋㅋ
개 ㅈ밥역사라 배울필요도 없을테니 ㅋㅋ
진짜 궁금한게 어느것이 진실일까..
역사학과 가서 동아시아 3~4국의 역사서를 비교하면서 공부해야 객관적인 사실을 알 수 있을듯
전부다 진실이죠 각 국에 맞게 배우는 것일 뿐.
아무도 몰라요 ㅎㅎ
세상에 진실을 아는 사람이 몇이나 될까요?
우린 다 거짓을 배우는 걸지도 모르고 왜곡된 사실로 언쟁만 할 뿐
임진왜란을 동아시아사에서는 임진전쟁으로 배우는것부터가 역사는 가치를 개입하지 않는 학문인것같아요. 물론 한국사나 일본사 이렇게 각국 이름 + 역사는 자국위주로 가치를 대입하지만... 역사는 바라보는 서술자의 가치로 많이 좌지우지되는느낌..
ㄹㅇ 진짜 궁금하다 ㅋㅋㅋ
(There is a english translation for this comment at the bottom)진짜 너무 많은 사람들이 이 영상의 의도 파악을 못하고 있네요. 이 영상을 만든 의도는 각 중국, 일본, 한국 이 삼국에서 한국의 역사에 대해 어떻게 배우는지 알아봄으로써 해외에선 한국의 역사가 어떻게 왜곡되는지 알아보고 또한 역사 교과서가 어떻게 자기 나라에 유리하게 바꾼 내용으로 학생들을 가르치는지 보여주는겁니다. 더 멀리 바라보면, 왜 한국 교육과정에 국정교과서가 난입해서 안되는지도 꺠우치게 해주고요. 이 영상을 보고 "한국인들이 제일 교육이 잘 되어있네" 라던가 "그래서 이 영상 만든 이유가 뭐지 ... 노잼" 이런 댓글은 다는 분들은... (절레절레) 답답해서 댓글답니다.
So many people on this comment section are misunderstanding the point of this video. This video is not about "how the quality of education differs". The point of this video is to show how three different countries educate their students about KOREAN history and how their text book is biased (Because it is likely that government will change the text to make their country looks better or to cover up what they did wrong in the past). Furthermore, this video implies why Korean government should not use 국정 교과서 (a government designated textbook) as a history textbook for students. (Using 국정교과서 or not is a current issue in Korea).
Carlie K 와 진짜 답답했는데 이런 댓글이있어서 정말 다행이네요👍
걍 역사 왜곡이라고 주장하는게 나라마다 입장이 다를수밖에 없음. 일본이 역사왜곡한다고 하지만 제3자가 보기에는 그냥 한국이랑 일본이랑 말이 안 맞네 정도. 그리고 독일을 매번 찬양하는데, 지금 한국이 일본에 주장하는 입장으로 생각하면, 독일이 딱히 찬양받을 만한게 없음. 사실 모든 제국주의 국가가 다 그랬고.
Carlie K ㅇㅇ윗댓글처럼 역사는 객관적일수 없음 사건은 팩트지만 그 사건을 나열하는건 사람임. 본인의 주관적 가치관을 배제하고 역사에 대해 서술하는것은 불가능// 더욱이 교과서는 그점이 더 부각될 수 밖에 없음. 하나의 사건을 보는 개개인의 시선이 다르듯, 각국이 역사적 사건에 관하여 바라보거나 해석하는 시각도 다름 고로 자기들 보고 싶은것 쓰고 싶은것 위주로 서술하게 되는건 어찌보면 당연한것.. 그건 한중일 모두 그럴것 일테고// 근데 궁금한게 국정교과서 얘기는 대체 왜 나옴? 이 영상이랑 별 상관없는 얘길 올려놨네 일부러 번역까지 하믄서 ㅋㅋ본인이 남들보고 영상취지에 맞지 않는 댓글들 쓰지 말람서 완벽하게는 아니지만 너도 어폐아님?
ㅍㅍㅠ 이미 윤봉길을 테러리스트로 배우고 있는데다 전범국가가 이를 모른다는 것 자체가 비정상입니다...... 미국 독일 영국 프랑스 모두 자신들이 피해 입힌 나라들의 기본적인 역사를 알아요.
ㅍㅍㅠ 그냥 저는 이번에 한국인들이 얼마나 잘못된 역사관과 역사에 대한 국제적 인식을 가지고 있는지 알았음....... 전범 국가가 몰라도 된다는 자세.. 중국의 경우 이미 광개토대왕에 대란 인식을 최소화시켜 백두산 영토를 노리고 있는 중이고 이도 한국 다큐로 나올 정도로 문제죠. 아직도 중국은 백두산을 목적하고 일본은 독도와 함께 전범 역사를 왜곡 중이고 삭제 중입니다. 한국인들 대다수가 잠재적 매국노가 되지 않으면 좋겠네요. 무지는 가장 큰 적입니다.
6.25전쟁 일본어로 挑戦戦争(도전전쟁)이 아니고 朝鮮戦争(조선전쟁)입니다. 아무리
일본어라지만 조선이라는 한자를 틀리면 안되죠.
replactia 오그렇네요 ㅋㅋㅋㅋ도전이랑 조선이랑 발음이똑같아서 저도 모르고지나칠뻔ㅋㅋㅋㅋ
replactia 저도 조선전쟁나올줄알앗는데 다른한자나와서 뭐지하고 네이버갓다왓더니 역시나ㅋㅋㅋ
replactia 더보기 보니까 틀렸다고 해서 님이 똑같이 쓰신거있어요ㅎㅎ
조선전쟁이 아니라 한국전쟁인데 왜 조선전쟁이라 하지
@@xncnx-w1v 일본에서는 그렇게 부릅니다
역시
it means "as expected"
씁쓸하네요.. 영웅...
저 영어댓글 신경쓰지 마세요ㅋㅋㅋㅋ 한국어도 못하면서 악플을 다네
BishouNoTeresa ㄴ ㅣ 느 ㄴ ㅇ ㅣ ㄹ ㅓㄴ ㄱ ㅓ 모ㅅㅎ ㅏ ㅈ ㅣ? 드ㅇ ㅅ ㅣㄴ (우리나라 사람이면 ㅇㅏ ㄹ ㅈ ㅛ?)
what are u talking to?
생각보다 광개토대왕과 발해에 대해 중국이 많은 말이없다는게 의외당
우리는 뭐 당나라 유명한 장수 이름 압니까ㅋㅋㅋㅋ상식 선에서 당 태종 이정도밖에 모르잖습니까
그러게요 맨날 지들나라였다고 했으면서 ㅋㅋㅋㅋ
@@Default12328 아뇨 중국이 발해를 중국의 역사로 우기려했다는걸 수업시간에 들은적이 있어서요:) 일본만큼 박박우기진 않은것같아 다행이여서요:)
@@yglms4062
아 그 얘기였군요ㅎㅎ 저도 그런 얘기는 들은 적이 있어요
ᄋᄆ ? 중국은 동북공정이라는 기관까지 운영해서 왜곡하려고했던곳입니다.
this video successfully puts into perspective how the same events are depicted various ways in the education systems of each country. as a japanese, i always knew this for a fact, but to actually witness it in a video made me much more aware; thank you
Omg I FINALLY FOUND AN ENGLISH COMMENTER YAY
첫줄해석:이 영상은 성공적으로 각 나라의 교육시스템에 따른 한 사건에 대한 다양한 관점이 나오는지 표현하고 있다.
@@gires0596 It means: 이 비디오는 효과적으로 다른 국가에서의 역사를 가르치는 내용의 차이를 보여준다. 일본인으로서 같은 사건이 다르게 묘사되있는것을 이미 알고 있었지만, 비디오에서 이를 확인함으로서 이 문제를 더 확실하게 직감하게 되었다. 고맙다. 라는 뜻입니다. 오해의 여지가 생길 수도 있을 것 같아 변역해 드립니다.
This was an interesting video, but a lot of people are missing the point. I think it's to show how history is changed and biased depending on different countries and raises the question of whether countries are feeding essentially propaganda to their citizens, NOT to show the education quality, but the education content.
I agree with you~~ most of world history I learnt in college because in high school it's basically just learning about the great things our own country did and then talking about international events that somehow affected the country, only in college and by our own research can we learn more about the world... and their struggles, and by comparison we understand that our education was biased! Anyway, today I can proudly say that I have been trying to understand my country's position on the world and how it is viewed by others and open my eyes to some harsh realities! In the end, we need to learn from that in order to not commit the same mistakes... *
Time Traveller i agree with your comment
Time Traveller I think anyone with a brain knows history is manipulated by the country, which provides it. This video like you said is not comparing the education systems.
When you were educated in the U.S. and haven't been taught a single thing about Korea's history.
Why the hell would US high schools gonna teach Korean history ? In my opinion one should know the history of his country in high school. Learning other country's history can be done in University
The only thing I remembered was that the US wanted to stop communism from spreading to Korea and that some soldiers were so poor that they ate wild dogs, which I believe is what stemmed the stereotype
Tbh, you haven't been taught anything in terms of history...
Well to be fair, we don't learn about any other country but our own. If we do learn about another country, it's usually because we've been at war with them. The only thing I can remember learning about Korea was that we were involved in the war. We didn't learn about Japanese internment camps, just the attack on Pearl Harbor. I can't remember learning anything about China. We don't even learn about our neighboring countries unless we've been in a fight with them at some point in history. Even the history of some Americans go unheard of in a lot of our history books because we still learn from text made back in the 1950's when racism towards people of color and immigrants was normal and rampant. U.S education system for history is just as bias as many other countries.
Students can take East Asian History at my school... I didn't. But it's offered. It's upto the school you go to.
3:38
윤봉길 의사는 도시락폭탄이 아닌 물통폭탄을 던지셨습니다. 도시락폭탄은 자결용으로 챙겨가셨었던것이구요. 결국 자결에는 실파하셨지만...
Interesting. And I love seeing Koreans, Chinese and Japanese together in a friendly way.
Guanyang Huang l think so too~
:D
same
me too ;D
A rare moment without IRBM/ICBM threat... nice.
와 이번 꺼 신박하다..일본이 윤봉길 의사를 모른다고 했을때 많이 신기했음
야쓰 일본 입장에선 그리 중요한 인물이 아닐지도 모르죠. . . 일본이 제국주의 시절에 수많은 식민지 중 하나인 나라에서 일어난 장교 테러 사건일 뿐 이니까요. 블라디보스톡이란 상징적인 공간에서 총독살해를 성공했고 본인을 독립군 장군으로 칭하신 안중근의사 를 물었다면 또 달랐을지도 모르겠네요.
야쓰 옛날이라면 몰라도 일제감정기 시대에 관한 것은 정말..일본정부는 끝까지 미화를 시킬 것 같네요.
JUN HA KIM 총독이 아니고 통감입니다
별로 놀랍지도 않음 독도도 빤뻔하게 우기는 애들이 적어 놓는다는게 이상한거지
제가 TV에서 봤을 때 일본 역사 교과서에는 일제강점기에 대한 내용이 없다고 들었어요 (들은거라 정확하진 않아용)
As a history teacher, I find such videos extremely helpful to introduce the importance of weighing sources to determine reliability, as well as understanding how different perspectives of the past can go on to impact present-day relations between people from different countries. Thank you for this meaningful video!
hggy.su you are beautiful
You found a very important point from this video. I wish you being a great history teacher!
1966年2月12日から1966年3月17日までに、南ベトナム、ビンディン省のタイソン地区でベトナム戦争中、韓国軍のみによる非武装のベトナム民間人の殺害、強盗、レイプ、拷問、土地や私有財産の破壊が行われた。
虐殺は 3 週間にわたり韓国軍のみにより行われ、1004人から1200人の非武装のベトナム民間人、主に女性、子供、老人、幼児が虐殺された。
🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵
From February 12, 1966 to March 17, 1966, during the Vietnam War in Tay Son District, Binh Dinh Province, South Vietnam, killing, robbery, rape, torture, and destruction of land and private property of unarmed Vietnamese civilians were committed by South Korean Forces alone.
The massacre was carried out by South Korean troops alone for three weeks, and between 1,004 and 1,200 unarmed Vietnamese civilians, mostly women, children, the elderly and infants were massacred.
🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵
1966년 2월 12일부터 1966년 3월 17일까지 남 베트남, 빈딘성의 타이슨 지구에서 베트남 전쟁 중, 한국군만에 의한 비무장 베트남 민간인의 살해, 강도, 강간, 고문, 토지와 사유 재산의 파괴가 이루어졌다.
학살은 3주간에 걸쳐 한국군만에 의해 행해졌고, 1004명부터 1200명의 비무장 베트남 민간인, 주로 여성, 어린이, 노인, 유아가 학살되었다.
🇯🇵🇻🇳🇺🇸🇯🇵
韓国のプロパガンダは、仮想敵をつくりウソの情報に基づいた間違った意識を読者、聴衆に植え付ける手法。
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
韓国によるプロパガンダと偽情報を広めようとする試みは、品質よりも速さを強調している。
ノーベル賞、科学者:
日本 25人、
台湾 2人、
中国 3人、
韓国 0人。
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
Korean propaganda is a method of creating a hypothetical enemy, instilling false consciousness based on false information in readers and audiences.
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
South Korea's attempts to spread propaganda and disinformation emphasize speed over quality.
Nobel prize, scientists:
25 Japanese,
2 Taiwanese,
3 Chinese,
0 Koreans.
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한국의 선전은 허구의 적을 만들어 독자 또는 청중에게 잘못된 정보와 잘못된 의식을 심어주는 방법이다.
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
한국에 의한 선전과 가짜 정보를 전파하려는 시도는 품질보다 속도를 강조하고 있다.
노벨상, 과학자:
일본 25명,
대만 2명,
중국 3명,
한국 0명.
🇯🇵🇺🇦🇹🇼🇱🇹🇺🇸🇯🇵
알아야 할것은 역사는 기억이 아닌 기록임
누가 뭘 어떻게 봤냐에 따라 달라질수있음
우리나라의 역사도 오류가 있을수 있음을 생각해자
나도 내가 배운게 맞고 우리나라가 나를 속였을거란 생각은 안하지만 우리가 배우고 있는 역사도 우리에게 유리하게 날조 됐을수도 있긴 하지 전부 본인들에게 유리하게 가르치긴 하겠지 저 외국인들 욕할거 없다 위에서 가르치는거를 진실로 알고 사니까
존 스튜어트 밀 ㅋㅋ 마치 한국은 찐따가 허세 부리는것마냥 잔뜩 과장되게 만든거지
솔직히 까놓고 봤을때 몇번을 제외하곤 항상 누구한테 얻어맞고만 살아서 딱히 다른나라한테 임팩트를 주거나 그런게없음
존 스튜어트 밀 이분 말씀대로 한국사보면 대대손손 피해자들이 이어온 나라처럼 적혀저있긴 함...
Peanut Longzhu 일본사 근대사는 삭제된 내용이 많다고 쳐도 선사시대는 맞는 말이지만 고대사같은경우는 한.중.일의 입장이 다를뿐입니다. 동북아역사학자말대로는 고대사 분야같은 경우는 자료증거와연도가 정확하지않은 경우가 있어 3국이 바라본 고대사의 입장이 다를수 밖에 없습니다. 그러므로 누가맞고 틀리는건 분별하기가 어렵습니다
한국사는 왜곡보다는 과장이 심하긴함
근데 따지고보면 한국도 일본중국 역사 잘아는사람사람많지않지..
나도 일본은좀알아도 중국 근현대는 마오쩌뚱 장제스정도? 청명조나가야좀 알고
혼자걸어요 솔직히 나도 일본 역사 잘 모르고 중국 역사도 큼직 큼직 한것만 아니까 ㅋㅋ
중국역사는 한국사든 세계사든 동아시아사든 다중요해서 엄청많이 나오죠.솔직히 국공합작은 수업만제대로들어도 알법함..
만약 세계사까지 배운다면 한국, 중국, 일본, 인도, 영국(일부 사건), 미국(일부 사건), 러시아(일부 사건), 터키(오스만 제국), 라틴아메리카(독립 지역), 세계 전쟁 등 을 배워야 해요...(젠장)
전혜민 하하...국공합작이랑 메이지유신은 중3교과서 2학기 세계사 파트에서 나옵니당...
국가가 준 교과서로 배우면 일본처럼 이상하게 배우게 되죠.
The title is wrong, it should be either "How does China and Japan Learn about Korean History?" or "How does China and Japan Learn about Korea's History?"
its not your fault English is not your main language :p just helping out.
Esorydal ty!
np
Esorydal wow title instantly change
You're close to correct. You should change 'does' to 'do' as well.
they on it.
한국 역사:국뽕에 취한다
중국 역사:한족만 짱임 다른 나라 역사 ㄲㅈ
일본 역사:다케시마는 나의 것
ㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
으엌ㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋ
ㅅㅂ 정확하자넠ㅋㅋㅋ
발해가 일본한테 하사한거지 뭔 일본에 조공이야 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 중국이 조선한테 조공받은걸 중국이 조선을 섬겼다고 하는 꼴이지 ㅉ
조금 기분나쁜 말투네용... 일본학생들이 기분나쁠듯 합니다. 조심히 말해주세용
김범진 해동성국이라고 불릴 만큼 강력크한 나라와 섬에 있고 내부적으로 전쟁으로 난리나던 야들하고 차원이 다름
도쿄대한테 너따위가? ㅋ
미안한데 말이 발해지 땅덩이 겁나커서 통치하기도 엄청 힘들었고 혼란기도 많았었음 혹시 모르지
애시당초 발해역사가 남은게 거의없는데 왈가왈부하는것도 이상함
이런걸보면 일본과 한국은 가장 가까이 있음에도 불구하고 가장 가까워질수 없는 나라임,,
예쁜암탉 중국도 가까워유
알죠..저도....ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㄱㄲ그냥 말이 그렇단건데..
@@세라-o1t
중국은 수탉 모양 처럼 생겼는디..
독도는 나오지 않았네요...
독도는 현시점에도 민감한 문제긴하지만 소재로 다루었다면 굉장히 흥미로웠을것 같아요
해푸 독도는 현재진행형이라 다루면 크게 번질수 있는 위험(?)이 있기 때문이 아닐까요?
독도에대해 다뤘으면 그래도 도쿄대생들은 예의를 지킬거라고 생각하는데 이 영상이 일본 극우언론 기자의 눈에 들어가는순간 저 도쿄대생들은 친한파로 몰리고 욕먹을수도 있겠죠...? 좀 멀리가는것 같긴한데, 일본이니까...
해푸 논란이 일어날만한 주제는 일부러 배제한거같네요 :) 제작진의 일반인에 대한 배려가 아닐까해요 그 이유는 딸기잼님과 같아요
이건 해결이 안된 문제인데 나와봐야 뭐함..
Kor얄StrawberryJam ㄴㄴ 친한파는 무슨.. 독도의 진실을 알고있는 사람은 몇몇노인, 일본의 높은사람,외교관들 뿐이죠. 일반인들은 독도가 일본땅이라고 알고있어요.
중국 역사 자기들 거 배우는 양이 많아서 다른나라 특히 한국은 알기가 좀 힘들듯
ㅗㅜㅑ 춘추전국시대랑 국공내전 이것 저것으로 분량 100장 넘을듯
일본 역사는 배우는 사람이 좀 있다는데 한국사는 많이 없던뎅
대국의 단점...^^
그러니 광개토대왕도 발해도 잘 모르지 지들 역사가 아니니ㅋ 간접적으로 고구려는 우리나라 역사라는걸 알려주는 꼴
@@위풍당다라당那倒不是，渤海国在中国初中历史上有记载。不过是在汉朝灭掉之后设郡县叫渤海郡
之前的历史有地方的史学家协会的组织研究，东北那地方绝对有研究这方向的
而大方向比如朝代的更迭，朝代的兴盛，朝代的末期，朝代的艺术，文化，比较重要的战争
其中明朝就有驱逐蒙古，建元洪武，洪武三大案，御制大诰。建文奉天靖难。永乐五征漠北，永乐大典，郑和下西洋。朱祁镇土木堡之变。嘉靖炼丹，张居正改革，万历三大征，天启大爆炸，李自成杀入北京城，崇祯自杀。吴三桂向清廷投降
这都是必须要学的，这还是一个统一王朝的简单历史，如果要研究一个帝王任期内的情况会更复杂
而民国历史军阀混战，五代十国，宋金辽史，南北朝史，五代十国史，先秦郡国制史，周天下春秋战国史
这都是很乱的东西
As a Korean, I think I could just see that Japanese are having more similar sense with Koreans about Korean history, except for the unfortunate modern history related with them. I also understand China has less interest in Korean history.
Hope we can just understand each other and be friends. It's so tiring to see nationalists and haters.
JY J I can understand why china has less interest in Korean history considering there's a long and extensive history with the many parts of china as a huge nation to begin with
lol todays chinese government actually has no any relationship with many kingdoms on that land before. todays china(p.r.o.c) is a mixture of various ethnics oppressed by han ethnic made by p.r.o.c's government
Ethan Chou Yes I also wanted to say so (but failed because of my lack of sense on English and expression :)) China has much longer and complecated history so it takes too long time if they study other country's. i also wanted to read a Chinese history book doing down to a bit deeper level than books i can find in Korea but i think just one or two books won't be enough. ;)
你比中国人还了解中国？
Ethan Chou and China is communist unlike Japan and SKorea
발해가 조공을 바친게 아니라 발해가 문화를 전승해주었다는 등의 내용이 남겨있는 문서를 왜곡해 배우는 일본. 해석의 여지가 조금 있다고는 하나 시대상황과 국력을 고려해 보았을 때 가능하지 않은 해석이라고 배움. 웃기고 치가 떨림.
옌니킹 맞아요 저 동아시아사 공부하는 학생인데 남북극시대에 외교를 보면 일본이 일방적으로 발해와 신라를 조공국으로 여기거나 동등한 위치에서 대우받길 원했기때문에 발해와 왜 그리고 신라와 왜 사이에 외교적 갈등이 엄청났다고 배웠어요😂
어쩔 수 없지요. 옛부터 자기네가 제일 잘난줄 아는 미개한 국가이니
웃기지도 않는 역사학도네요.일본 통일이 토요토미에 완성됐는데 어떨게 일본이 신라나 발해에 조공을 요구할까요?그리고 발해는 영토가 멀어서 일본이 조공을 요구할 입장이 아닙니다.그 무시무시하게 힘쎈 지방정부에 대한 설명이 필요합니다.카더라 통신이라면 전 역사학자입니다.배우는 학생이라면 카더라가 아니라 객관적 사실을 말하세요.
부농콩
발해라는 국가는 건국이후 국가기초를 완성하였고, 주변국에 대한 방어 차원의 국제연합을 위해 외교에 노력한 국가임. 그래서
발해가 처음으로 일본에 사신을 파견했음.그 후 발해는 일본국을 칭찬하고, 선물을 보내며 장차 인접국으로서 서로 교섭을 잘 하자고 제안함. 이부분이 조공 내용임. 동아시아사 안배운 중딩같으신데 고딩되면 배울거임 ㅇㅇ
그 어떤 역사도 객관적으로 쓴다고 해도 한계가 있을 수 있는데 충고, 비판 등은 해도 비난까지하면서 무조건 깔건 아니라고 봅니다. 그리고 역사교육은 점점 바뀌니까 인식이 바뀔 날도 오겠죠
It's really bad that schools in Japan do not teach students about Korean's independence fighters. Of course, in terms of Japan, Japanese would not want to admit their unright history, but they should let students know the distorted histroy. It's fault made by Japanese government.
Dude Japan has never formally apologized for Pearl Harbor and instead opts to give USA shit for the bombs (which to be fair, were devastating). Given that, there's no way they're gonna acknowledge their own faults in ancient history.
And I really hope Japanese guys would know this false history and wanna renovate it
Pjoon Like every country, they only teach the kids what they want. For instance the US, they tell you pieces of things they have done, but only the nice stuff. You only get a better and un bias understanding if you take advanced classes. It's not new, they will always tell you what they want.
Not every country is like that though. USA and Japan are particularly bad examples cause both have strong national pride. Japan was more or less a warhawk nation for centuries, but ask them and they'll tell you they were fucking amazing and super advanced and everyone wishes they were Japan. USA? American pride is famous...often mocked by Americans themselves, but still plenty just largely believe USA is the best at everything.
I remember a revolutionary war painting depiction in my history textbooks in the USA...It showed US infantry on one side and a bunch of infantry under a white flag on the other side. In the middle were two generals on horses talking to each other. Based on my own perceptions and the (lack of) information in the textboosks, I thought the painting depicted a British general surrendering to the USA. It wasn't until much later that I realized France once had a military flag that was solid white, which is also likely the source of that joke about France always surrendering. That painting was a French general and an American general meeting before a battle, but the history book was happy to skip out on explaining that so students would perceive it as a British surrender. Why? Probably so USA can claim it won the revolutionary war alone cause USA NUMBER 1 WOOOOOOOO, instead of acknowledging that France played a huge role in helping the USA win. Same attitude holds true for WWII: USA teaches WWII as if our involvement saved the day and we're superman. In actuality...? Russia was gonna win that war regardless of circumstances, and indeed they're the ones that crushed Germany. Russia was a fucking monster back then, and Europe's fortunate Russia wasn't on the Axis side.
Take a country like Germany, by contrast. Germany's historical scars are too large to hide. The result is actually quite beautiful, as German history courses are often more or less a lesson in humility rather than courses that try to play up how great the country is. I also doubt you'll hear extensive national pride from smaller countries like Austria or Estonia.
You mostly learn about your country, Japan itself has a lot of history...
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How did yor search this? Lol..impressed by your ability to know knowlege.
@@jule1354 I didn't search it, it was on my recommendation page!
@@themsonetwo wow youtube algorithm leads you to here lol nice
역사란 승리한자의 기록이다.
명언 쩐다
nny Ya 아닌댑...
이순희 한일 합병 지속됬으면 한국 고구려 신라 역사가 남았을까? 아니 위대한 일본신민으로 남았음
히틀러가 승리해 유럽전역을 먹었으면 히틀러는 위대한 영웅이 되었고.
북한이 남한을먹고 연합군은 우리를 무시했으면 우리는 위대한 김정은 이라 우러러봤겠지..
역사는 있는그대로 하는나라별로없고 다왜곡하는경향있어 이게펙트야
근데 그전에 어떤 가능한 시나리오로 추축국이 이겼을까가 중요 난 딱히 생각이 안나는데
걍 기록남긴자가 승리한자임
참고로 윤봉길 선생님은 물병폭탄을 던지셨고 도시락 폭탄은 자결용이였습니다!
현준최 저는 물병폭탄이 안터져서 도시락 폭탄으로 던지시고 고문으로 돌아가셨다고 알고 있는데...
아 도시락이 불발이군요!
루티[Stickman Diary] 도시락이 저격용이고 물병이 자결용..
아닙니다 물병이 불발되서 도시락으로 터뜨리고 태극기들고 대한 독립 만세 외치셨어요... 중국에서 수천만?(이건 오래되서 기억이 안나네요) 중국인도 못한걸 조선인 한명이 했다고 신문에 나왔고 이걸 계기로 국민당 정부가 임시정부를 지원하게 된 계기 되죠
고문이 아니라 총으로 죽인거로 알고 있는데요
정말 좋은 프로그램이다..... 옳고 그름을 떠나 서로 어떻게 역사를 배우는지 그 차이가 무엇인지를 서로 알아가고 객관적인 시선을 조금씩 넓혀간다면 한중일의 청년 미래는 매우 밝을 것입니다...
일본인이라고 무조건 욕하면 안돼는게 일본인들도 자기들이 잘못했다고 하는 사람들이 많은데다 일본정부에서 세뇌교육시킨것도 있었을테니까
그러게요...;;
제가 생각하기엔 그 몇명만 잘못했다고 하기엔 우리나라가 너무 안타까운것같아요 잘못했다고 생각하는사람이 몇명인진 몰라도 일본 인구가 1억인데 그중에 약 50%만 죄송해요는 좀 웃기지 않나 라고 생각이 들어욤 ㅋㅋ
@@티몬과품바-l5j ㅋㄱㅋㄱㅋㄱㅋㄱㅋㄱㄱㄲㄱㄲ
@@minimini_stone 욕할려는건 아닌데 그럼 혹시 빼서 밖에 쌌는데 태어나신건가요?
ㅈㄹ.. 한국인 맞냐 일본편리 오지게 봐주네
ㄹㅇ 중국은 우리나라 말고도 중요 역사가 많음 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 솔직히 관심밖인거 이해한다
Jaru Na 자기 나라 역사만 해도 외워야 할 게 겁나 많은데 ㅋㅋㅋㅋ
위촉오 부터 ㅋㅋㅋㅋㅋ 장난 아니지 대륙 클라스
위촉오 즉 삼국시대면 중국에서는 거의 안배우는 수준입니다. 짧게 짧게 넘어가죠. 그 보다 더 많이 배우는게 후한 그리고 전체적인 위진남북조시대 일겁니다.
정호섭 헐 그렇진 않은 거 같던데요 저번에 중국 사는 친구도 유비와 관련된 문화재에 대해 잘 알고 관련 역사도 깊게 알고 있었는데..!
배우지도 않는데 고구려 지네 역사라고 하는건 매우 큰 문제임. 모순이 느껴지지 않냐
this made me think of how some governments manipulate what they teach to students to make them biased and think the same and make them think that one country is bad and their country is good. idk it's 2am
They always do this.
History is written by the winner with the blood of their victims, as the saying goes.
It is still happening nowadays, for example currently the US-Led coalition is attacking Mosul in Iraq while closing all humanitarian pathway for civilians to evacuate.
Yet while this is being reported by NGO and UN teams, this is being mostly if not completely ignored by US-Coalition mainstream media.
Instead they are focusing on Russia's intervention and bombing of Raqqa in Syria, which has already been liberated.
They keep talking about humanitarian crimes.
While no one denies that Russian bombing is causing collateral damages, maybe except Russia itself, the US is pointing fingers while completely ignoring what they themselves causing mass-civilian casualties in Iraq.
Unfortunately this is always the case.
Eve yeah they do this. Welcome to the world of reality. Some countries censor a whole load of shit while others are more loose.
Learning History in the US is the absolute worst, all they do is feed us propaganda. It's almost hilarious the way they act as if us dropping the atomic bombs on Japan was 100% justified, how they make it seem like what happened to Native Americans wasn't that bad, or how we're supposed to be celebrating a century of women's suffrage in a few years even though it was only white women who got their right to vote in the 20s. Unfortunately, with the way education systems are, every country is set to skew history in their favor so kids grow up thinking their country is the greatest.
AYAN In Canada the only bias we have in history class is in WW2 and how the Dieppe raid was "crucial" for DDay and without the Dieppe raid we could of "failed DDay". I fact checked everything else. We do not learn anything about Chinese slaves in Canada though and eastern history.
So our education system is pretty bad as well I'll be the first one to admit
Would be cool to see two more videos like this. One focused on Chinese history and one focused on Japanese history. Maybe get some European, African, and or South American students.
Or just ask the same people what they know about Chinese and Japanese history.
3:38 에서 윤봉길의사(?)께서 도시락폭탄을 던졌다고나와있는데, 제가 현제 5학년으로 사회시간에 배웠는데 그 당시에는 윤봉길의사님이 (의사.. 맞으시죠? 제가 서화룰 잘몰라서) 2가지의 폭탄을 가지고계셨는데 1개가 도시락폭탄이고 1개는 물통폭탄입니다. 그 당시 윤봉길의사님께서 던지신건 물통폭탄이고 결국에 채포되어 던지지 못한 자살용폭탄이 도시락폭탄이라고 하네요!
3:35 에서 윤봉길 선생님께서 돈지신 폭탄은 도시락 폭탄이 아니라 물통폭탄입니다.
도시락 폭탄은 자폭용(불발)이였습니다.
Wow this is so fascinating! Would love to see this but with the Japan and mainland as the focus points too
이런건 뭔가 좀ㅋㅋㅋ 서로가 하지말아달라는 눈빛 ㅋㅋㅋ
윤봉길은 ㅅㅂ 우리에겐 영웅이지만 일본에선 테러리스트 취급 받는 사람인데 그걸 처 물어보고 앉았네ㅋㅋㅋ 삼국이 좀 중립적으로 바라볼 수 있는걸 물어봐야지 논란의 중심에 서있는 주제를 당당하게 물어보니 참 철면피들... 이게 두유노 김치랑 뭐가 다르냐 대체
@@123violin9 ruclips.net/video/QtTMHxETbzI/видео.html
일본: 의외로 객관적인 기록 다만 일제시절 불리한 역사 기록 안함
중국: 한국관련한 고대사 기록 거의 없음...
6.25때 연합군이 중국영토 닿은적이 없는데 공격받은것처럼 묘사?? 대놓고 왜곡...
한국전쟁 때 중공군만 개입 안 했어도 벌써 통일 된 지 오래다.
한반도 분단은 미국, 소련 때문이지만 어떻게 보면 중국 때문이라고 볼 수도 있다.
Lupin5 근데어쩔수없는게 예나지금예나지금이나 미국의목표는 북한이아닌중국이었기때문이지
한반도 분단이 외세세력의 영항도 있다고보겠지만 진정한이유는 민족분열입니다...저희가 한반도분단에대해서 외강세력을 탓할이유도 명목도없습니다
아마 그당시 민족분열이되지않고 단합이 되었다면 민주주의체제와 사회주의체제로 나뉘어질 이유도없었겠죠
사회주의로 통일됬으면 우리도 북한처럼 살았을거임 민족분단은 정말 가슴아프지만
사회주의 체제로 통일할빠에는 지금이 그나마 좋은거죠
미국이 없었어도 분단은 안됬지.중국입장에서는 방어였고. 쉽게 말하면 정당방위같은거지.미군이 당장 중국코앞에까지 쳐들어 오는데 중국입장에서는 당연히 가만히 있을수 없는거지. 그래서 6.25전쟁이 중국에서는 항미원조라고 불리고 있음.
백색이 중국군이 개입하기전까지는 남한이 우세했습니다 압록강지역까지 진격했었어요
자기나라 역사배우기도 많은데
다른 나라역사를 저정도로 알고있으면 나쁘지 않은것 아닌가?
우리는 왜 세계사는 유럽의 역사만 배우다 끝난거 같지??? 일본의역사나 중국의역사는 배운 기억이없음.... 우리도 배웠어야 한다고 생각함... 그래야 내나라 니나라 비교해서 올바른 역사관을 기르지...
MrKaritan ㄹㅇ 자연히 한국중심 역사를 배우게 되면서 일본 중국에서 배울것도 많은데 그냥 무의식적으로 일중영미프 등 선진국가들을 '침략자' 단순히 이런 이미지로 각인하고 감정적으로 대응하니까 그런게 한국 발전의 걸림돌이라고도 할 수 있을거같음
춘추전국시대같은거 안배움?(시비x)
음양 배우긴 하지만 자세하게는 배우진 않죠
음양 다 수박겉햛기식으로 배우지않아요?? 물론 배울 당시에 우리의 학력(중학교..3학년에서 고등학교 2학년...때...??)을 고려하면 어려운 부분이여서 그렇게 배워도 많이배운거였긴 한데... 그래도 너무 대충 넘어간 부분이라서.... 뭐... 그건 그때 집중안한 우리잘못이라면 할 말은 없지만....ㅜ.ㅠ (갑자기 쭈글...)
아니 윤봉길 나왔을때 일본인은 교과서에 한 줄도 안 나온게 웃겼음...
BJ유 콩 폭탄이 아니라 리틀보이를 던졌으면 교과서에 나왔을텐데 말이죠
일본인 입장에선 테러범이겠지
BJ유 콩 일본기준에서 범죄자로 나올만 한데
그걸 교과서에 저거놓았을거면 사과도 진작에 했을거임
일본에선 도요토미가 전국 3영걸이고 한국에서는 개새끼인것처럼 (임진왜란 주범임.) 한국에서 윤봉길은 대단하지만 일본에선 폭탄 테러범 정도일거임.
이토 히로부미 나왔으면 어땠을까ㅋㅋ ?
한국답:개새끼
중국도 개새끼라고 했을듯ㅋㅋㅋㅋㅋ
일본인들도 이토히로부미 별료 안좋아하는데...말년에 스캔들도 있었고
@김진아 어쨌ㄷㄴ 한국과 중국은 ㄳㄲ 라고 썼을 겁니다
@@cogitoergosum9182 근데 일본의 근대화를 이끈 사람으로 칭찬받는건 사실이에요. 우리한테는 진짜 개같은 짓 했지만.
각국의 교수나 지식인들이 나와서 토론하는 티비프로그램(결국 감정싸움이 되버리는, 특히 일본과 우리나라) 같은거보다 이 6분짜리 영상하나가 훨씬 더 유익하고 생각을 많이하게 하는것 같다. 도쿄대 학생분들도 잠깐이나마 정말 진지하게 생각해보겠지.. 아시아의 주요 선진국이라 할수있는 나라들의 엘리트들이 아는 그 한사람을 왜 자신들은 이름조차 들어보지 못했는지. 각 나라의 미래를 이끌어갈 인재들이니까 이 실험?이 그들의 생각에 조그만 영향이라도 미쳤으면 좋겠다
Interesting video. All the US learns about Korea in high school is that we fought in the Korean War to stop the spread of communism.
Miya Payne MURICUHHHHH FK YEAHHH
miyawa21 America, unable to mind our own goddamn business since 1776 ~
Well the communist did what the US did as well by spreading communism around the world, especially in asia. So It's a 50/50.
I wouldn't say the US did it more, it just seems like it since they are "the face" of democracy.
Autumn Shag I never said we did it more....
Miya Payne We learned that the only reason why the UN even joined forces with South Korea, was because they replaced China's position with Taiwan(China became a communist country). Because of that the SU boycotted the UN. So in the end only capitalistic countries were left in the UN and they naturally agreed with the US.
이거 기획 좋다. 각 나라의 젊은 사람들끼리 이렇게 서로의 역사에 대해서 터놓고 얘기들을 많이 했으면 좋겠습니다. 각자 끼리끼리 모여서 비방만 할 것이 아니라
지금 알고리즘 뜨신분?
저요 헐 7년전 영상이내
미 투
초딩때 보던건데 개추억이당
ㄴㅣ
저요
to be fair, korean history is kind of irrelevant in comparison with Chinese and Japanese
외국인이 뭘안다고 떠드는거지? 한국 중국 일본 역사에 대해서 조금이라도 배운적도 없으면서
속삭이는하으리 학교에서 아시아 역사 배움 근데 한국 역사는 거의 보통 3장안에서 끝남 중요하지 않기 때문임
Eh?
I'd say they are all important
bbcmotd people like you lol
Yeah, great video, great intent. Just saying it's like asking Germans and Russians to talk about Polish history, even though a neingboring country, but kinda irrelevant for such big players.
I'm surprised they didn't talk about the Korean 'Comfort Women' (sex slaves for Japanese soldiers) during World War 2.. guess it's too sensitive of a topic
It's a touchy subject. Even now Japan tries to downplay it.
Don't forget the Chinese "comfort women," as well as all the "comfort women" from every Asian country that Japan invaded
I am aware
Emma Douglas That's only the surface... You're two dimensional if you think that that was the only atrocity that elapsed.
James Mikami lmao when did I say that was the only even? I am aware much more happened. This is just the most well-known and controversial topics. And I understand why they wouldn't talk about it because it's very sensitive.
That was super interesting. Hats off to who came up with this idea because it was really awesome. Like I kind of want a version of this for other countries.
The more interesting ones were about Hideyoshi and Yu Bong-Gil.
ㅋㅋㅋㅋ
중국은 역사가 한국이랑 짭이안되
우리는 조선 왕들 이름 다외우면
저기는 한 왕의 시대만 외워도 머리터짐 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
돼됃돼 제발
중국 진짜 5000년나라 아세요? 한국역사 기자고조선부터 3000년만있다
@@이민-i2u ㅋㅋㅋ 진짜요 혹시 기자 조선 아세요? 단군조선은 얘기지만 기자조선은 많은 흔적 남았어요. 그런데,기사는 중국 상나라 왕실 사람이에요. 이따라면 너희 한국인이나 조선인은 자기의 역사 짧아요.
@@손세걸 ㅋㅋㅋ 진짜요 혹시 상나라 아세요? 상나라는 동이족이 만든 나라인데요 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ동이족은 한반도 세력이고욬ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
아 ㅋㅋㅋㅋ ㅈㄴ 웃기네 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
@@손세걸 중국역사 존나 길다는 얘기하는데 풀발기해서 시비거네 머하는놈이지?
4분 쯤에 윤봉길 의사 님을 전혀 모르겠다는 것이 좀 놀랍네요
조이 Zoe 일본쪽에서는 별로 중요하지 않죠. 아마 중일전쟁을 깊게 배운다해도 조금 나올겁니다.
김원찬 일본에서 독립운동가들은 어지간해서는 안배우겠죠
물론 그렇겠지만 좀... 씁쓸하네요 😂
ekdud0323 자랑스러운 역사가 아니라고 안배우는 건 아닐듯;;
이쿠요 남의 나라 독립 운동가는 아시는지?라는 말이 저에게는 님도 다른 나라 독립 운동가 모르면서 그렇게 말 할 처지는 됨? 같은 말로 들리네요 ㅠㅠ 한국인의 입장에서 남긴 댓글이었기 때문에 혹시나 아니꼽게 들리셨다면 사과하겠습니다 죄송합니다
6.25 전쟁이 일본어로 잘못 표기되어있네요.
朝鮮戦争(조선전쟁)이 挑戦戦争(도전전쟁)으로 발음이 같아서 잘못 표기되어있습니다.
도전전쟁이 뭔가 했어요 ㅋㅋ
조선전쟁이 아니라 한국전쟁인데 왜 문제출제를 조선전쟁이라 한거지
@@xncnx-w1v일본에서는 조선전쟁이라고 부름 한국보다 조선을 더 오랫동안 불렀으니까, 한반도도 조선반도라고 부름
거의 한국사를 문제로 내니까 일본이랑 중국은 문제를 잘 못맞추는듯.일본의 역사를 문제로 내면 일본이 잘맞출거고 중국의 역사를 문제로 내면 중국이 잘맞추겠지
근데 도요토미 히데요시는 좀 충격 아닌가..명나라한테도 타격있는 존재였는데 왜 중국에서 중요도가 낮지 ㄷㄷ
그래도 서울대는 마춤 다알기때문
다배우기때문
저 3:38초에 오타여 윤봉길의사는 도시락폭탄 이 아닌 물병 폭탄을 던지고 도시락폭탄으로 자결하려고했는데 자결 하려는데 잡혀다고 전해집니다
윤봉길의 의거이후 장제스(중국정부)가 4억중국인이하지못한일을 조선인한명이해냇다며,대한민국임시정부를 인정하고 지원하는계기가됬는데 중국에선안배우네?
번스타인 장제스가 후에 대만으로 건너가서 걍 자세히 설명 안한거 아닐까요?? 어차피 중국이랑 대만이랑 정치적으로 사이도 안좋은데...
장제스는 국민당...
국민당은 후에 대만으로 쫓겨남...
يوسف م يوسف محمد 그니까
지금대륙은 중화인민공화국이 점령하고있으니ㅠㅠ 장제스는 중화민국 (대만)이죠
ㄷㅐ만에서는 배울수도? 한인애국단이 공산당아니었고 대만하고편먹던터라
위안부는요?? 아픈 역사를 일본분들이 아는지 궁금한데...
먹보 한국 초등학생들도 잘 모르더라고요....
미야키 그렇구나... 그걸 몰랐네요
뒤늦게 죄송하지만, 많은 초등학생들도 위안부라던가, 우리나라의 역사에 관해서는 토론이나 하브루타 수업을 통해 많은 관심을 가시고 있어요.
미야키 이제는 초딩들도 알죠!
미야키 음...초등학생들도 토론등으로 많은 관심을 가지고 공부하는 것으로 알고 있어요!
너무 우리나라 기준의 사건으로 나온거같은데...불편해 할수도 있지... 누구한텐 영웅이고 누구한텐 역적이고 누구는 훌륭한 업적인데 어떤 누구한텐 큰 죄일수도 있는 사건들이 좀 나온듯
초이읭읭 일본은 전범국인데 반성은 개뿔 그냥 인정을 안하는데 우리가 일본신경을 써줘야되나 싶은데...그렇게따지면 독일나치도 그냥 '옛날에 그사람들 잘못이지 우리가 그런건 아니니까 아몰랑' 하면 되는거임?
초이읭읭 애초에일본학생들이 일제강점기와 관련된 내용인데 그걸 모른다는게 말이나 됨?
Vee Hum 그렇다고 해도 배우는 과정이 달라 어쩔수 없다고 봄. 일본 교과서에서에선 독도가 일본땅이라고 나오기도 한다던데,
중국에선 티베트 강제 합병이 교과서에 안들어갔다는 것도 있던거로 기억
Vee Hum 일본학생들은 잘못이 없죠.. 정부가 잘못이 있는거지;
Vee Hum 독일 나치 이런문재는 독일애서 교육시킴니다. 우리의 역사가 이러했다라고
독일 시민들도 나치들을 매우 싫어하죠.
나치 깃발을 들고있으면 총살감이라고 하잖아요. 교육의 차이가 있는거애용
Very interesting video. In China's high schools, I have served as a student representative of the history course, so I know more about high school history, and I want to explain some problems.
First of all, there are special historical books in China before BC. There are detailed records about 4000 years of Chinese history, which means that if we want to compress 4000 years of Chinese history and foreign history into several textbooks, we must choose the key points. Even many of China's famous historical figures will not enter the textbooks, because the content is too large.
So what kind of foreign history will enter Chinese history books?
First, countries and their politicians who have a key impact on the evolution of human civilization, such as Thoreau in Athens, the founder of Greek classical democracy, have also influenced the modern democracy and power system in the West and even in the world.
Second, countries and political figures that have a significant impact on China, such as Emperor Meiji, whose Meiji Restoration made Japan strong enough to challenge China's traditional power in East Asia, and ultimately changed the fate of Japan and China in the early 20th century (and of course Korea).
Third, countries and their political figures that can be used for reference in modern Chinese history, such as Muhammad of Egypt and Alexander II of Russia. In some aspects, the reform led by them can be compared with the reform in modern China, so as to learn some experience.
Fourth, people involved in important events in human history, such as Ferdinand of Austria Hungary Empire, whose experiences ignited the first World War.
Therefore, several figures and countries mentioned in this video may be important in Korean history, but they do not meet the above four standards, so they will not appear in Chinese history textbooks.
correction: it's actually 5000 years
가까운 미래에는 동북아시아의 역사가들이 함께 단체를 만들고 열띤 토론도 하면서 역사서를 만들었으면 좋겠네요. 미래의 후손들이 지금의 우리들을 보고 자랑스럽게 봤으면 좋겠습니다.
윤봉길 의사님의 희생으로 중국정부가 우리나라임시정부를 적극지원하게 되는 계기가 되는데, 중국 학생들은 그걸 모르는구나..
그때 중국정부는 공산당이 아닌 지금 대만인 국민당이라서 교과서에 안나오는거 같습니다
다행히도 무식한 사람들보다는 각국의 최고실력자를 가지고 테스트한거라, 중국정부의 자체문제라는걸 확신할 수있죠. 사람이 문제가아니라
왜냐면 그걸 지원한게 장제스거든 ㅋㅋㅋㅋㅋ
老蒋支持的政府多了，老蒋也没空。
老蒋要嫖娼，写日记，以及指挥一线战斗
i like this idea. could have been a longer video
3:17 '퇴격한' 자막부분은 '퇴격당한'이 올바른 해석인것 같습니다. 영상 재밌게 잘 봤습니다.
By the middle of the video I get the impression the Chinese students are beginning to feel awkward. I mean, I understand they don't learn much about history of other countries considering how much history China alone has, but it must feel like crap to be the group which contributes the least. (Just to be clear, I am not judging them, I just know I would feel awkward even if I had a good excuse)
Marko Antic i mean same to the Japanese probably feeling awkward lol. they practically enslaved Korea, my friend told me how some of the older generation Koreans still strongly hate Japanese people.
It is unfair for the Chinese people. There are so many details in Chinese history, and China is involved with so many countries. how could they focus on the Korea? Plus, I disagree with some of the Korean historical views. For example, I disagree Goguryeo and Balhae is exclusively Korean history. I think it is Korean people's way of glorifying their history and justifying the expansion of territory. Goguryeo and Balhae are founded by the minority ethnics in Manchuria not even the Korean ethnic. I believe Goguryeo and Balhae are a part of shared histories between China and Korea.
and it's your own belief.
In fact, this is the belief of many scholars. You should read "A history of Korea from antiquity to present" to see how complicated this thing is.
Oh it's famous Korean history book written from English scholar who doesn't know Korean history at all, full of bullshit, distorting Korean history
and here is the appraisal of this book by Korean intellectual : cafe.naver.com/booheong/115221
I'm sorry that this is Korean site but I don't have time to translate the entire language, and also, I'm not a fluent English speaker so you can ask your Korean friend if you have
It's thankful for having great interest in Korean history but I hope you to know it precisely
이거 욕하는분들 이해가 안되네요..
당연히 일본 입장에서는 도요토미가 통일을 했으니 영웅이라 불리는데 그걸 욕하는건 뭐죠..?
일루미나티 우리나라 광개토태왕이 만주벌판으로 나아가는거도 중국입장에선 침략일텐데 말이죠...하지만 그과정에서 비인간적인 행동까지 찬양하는건 비난받아야합니다!
크로아 메알못 메이플스토리
니 코랑 귀 베어가서 무덤만든 비인간적인 행위도 영웅으로 찬양하기 바람
ㅇㅇㅎ 이해력이 딸리시는것 같음
조선사람들 귀 코 자른걸 가지고 영웅이라고 하는게 아니라
일본을 통일한 업적을 가지고 영웅이라고 하는 거임
GeonWoo Kim 니놈부터 이해력과 대가리가 딸리시는거 같음
침략한것을 갖다가 욕했지 일본통일을 욕한사람 없음
맨처음 댓글쓴 저 사람도 일본통일 한걸로 영웅소리 듣는다고 얘기한건데
침략해서 코랑 귀 베어간 것도 찬양하기 바란다는 말은 왜 나오는거죠?
3:13 초5입니다 요즘 일본과 한국의 사이가 좋지 않아 공부중입니다 학교에서도 배우긴 하지만 자세히 배우지 않아 공부를 했었죠 코를 잘랐던거는 살아있던 사람도 잘라간것도 알고 있습니다. 원랜 코 무덤이였다가 생김세가 무서워 귀무덤 이라 불린다고 알고있습니다.3:34 그분 아주 기억에 남습니다.이때 일본이 중국에 침략하여 중국과 일본의 사이가 나빴습니다.전쟁을 해서 일본이 승리했다 알고있습니다(정확하게 공부흘 못했습니다..죄송합니다) 근데 일본이 중국 가온대 쪽에서 크게 생일잔치를 한다했습니다.윤봉길 선생님은 생일잔치를 한다는 계기로 그쪽으로가 20미터 에서 많은 사람을 뚫고 5미토 간격으로 가였을때 폭탄을 던지셨습니다. 도시락 폭탄도 던지실려고 하였지만 바로 잡혀버려서 던지지 못한걸로 알고있습니다.전 윤봉길의사 라는 말을 들으면 시계 가 떠오름니다.1시간 전 김구선생님과 식사를 하였을 때 서로 시계를 바꾸었었죠 김구선생님은 2원짜리 시계로 알고있고 윤봉길 선생님은 6원짜리 시계로 알고있습니다.6원짜리 그때는 6원도 매우 비쌌죠.전 바꾼 이유가 가방 인상깊고 슬픕니다 왜냐하면 윤봉길 의사는 살날이1시간 밖에 남자 않아서 라고 말하셨습니다.매우 슬프죠 이때 중국에서 퍼졌다 하였는데 잘 모른다 하여 충격먹었습니다;; 아직 서툴긴 하지만 그래도 열심히 공부하겟습니다:)그리고 맞춤법 이 틀린게 있으면 지적 부탁드립니다!!!
1:50에 받친이 아니라 바친입니다. 라면 받쳐 드시게요?
앙팡 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㄱㅋㅋㄱㅋ
적절한 비유였다ㅋㅋㄱㄱㅌㅋㅋㄱ현웃터졌잖아요ㅠㅋㅋㅋㅋㄱ웃음 안돼는데ㅋㅋㄱㅋ
Daaaaaaaam 한 방 먹였네요 ~
나만 재미없나.... 그리고 말투 조금만 부드럽게 해주세요
따쿵쿵 너무 진지하신듯
잌ㅌㅌㅌㅋㅋㅋ
다 이과 였다고 한다....
세종대왕 그러면 ㅎㄷㄷ
이과도 똑같이 한국사배우는데 뭔소리지
이과니까 역사하지않나?
이과도 한국사 해야함
수능도 한국사까지 꼭봐야 성적이 들어간다고 알고잇음.
이과를본 대왕: 분노가+100 상승하였다
I love the concept of the video, it's an interesting comparison of what is taught in different countries about the same subject and I hope you guys make more of this.
그래도 저 일본사람들을 욕하는건 아니라고봅니다. 우리도 우리나라 역사를 학교에서 배운것처럼 저들도 똑같이 학교에 나와서 배운것뿐인데 일본 교육이라던지 정부라든지 그런것들의 문제라고봐요.. 저 일본사람들을 욕하는 사람이 있어서 씁니다.
우리나라랑 중국도 역사 왜곡 많은데 왜곡은 특히 우리나라가 심하지요. 잘못된 근거없는 정보를 그냥 갖다쓰고요. 일본이 객관적인 정보는 오히려 더 많아요 하지만 자기에게 불리한 정보는 기록이 적죠. 중국은 너무 역사가 많아요....진짜 중국사 공부하면 머리터집니다...ㅠ 한국? 신경쓸여유 없어요.
중국과 일본 역사도 골고루 물어봤으면 더 좋았을듯
These three Asian countries together will be always interesting.
When talking about Asia, China Japan Korea firstly come up to your mind.
They are the leaders of Asia, they are the hope of yellow race.
China japan Korea should not fight, they are all small-eyes but smart yellow race.
Agreed! Very interesting
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What about the indians? They are asian too lol
Kimberly H I think people should say east Asian when they refer to east asians. saying Asians in general is kinda exclusive
indians are asians
발해가 일본에 조공을 바쳣다고? 어떻게하면 그 강대한 나라가 해적들이 들끓고 군사력,기술력도 비교적 많이 낮았던 나라에 조공을 바칠수 있지?
약간 과장하자면 미국이 소말리야한테 조공을 바치며 군신관계를 맺는거랑 똑같은말인데..
중국의 많은 영토를 먹고 러시아쪽까지 영토를 확장시킨 크고 군사력도 강한 나라였는데...
부농콩
발해라는 국가는 건국이후 국가기초를 완성하였고, 주변국에 대한 방어 차원의 국제연합을 위해 외교에 노력하였습니다. 발해의 대일외교는 정치·경제·문화면의 발전에 큰 역할을 하였고, 나아가 중국과 일본간의 관계사에도 중요한 의미가 있습니다. 그것은 당 문화를 일본에 전하는 역할을 하였기 때문입니다. 그리고
발해가 처음으로 일본에 사신을 파견했습니다. 나아가 일본국을 칭찬하고, 선물을 보내며 장차 인접국으로서 서로 교섭을 잘 하자고 제안했죠.
(도쿄대 생: 발해가 일본에게 조공을 받친 시기도 있었다.) 그 말을 하고 싶은거 같네요. 참고로 저 도쿄대생의 말이 거짓이라고 할수 없습니다.
조공이 아니라 교역일듯
그당시에는 사실상 조공=교역이었어요
조공이 교역이라고 보시면됩니당!
중국하고 이집트는...다른 나라 역사 몰라도 인정해줘야한다 국사 외우는 것도 기적이고 천재임
지금 배우는 사람인데 머가리 터질것같습니다..
@@user-mengcon 이집트는 역사가 길긴 한데 로마한테 정복당한뒤로는 걍 식민지 존재감 ㄴㄴ
To those shocked about neighboring countries skewing and even omitting information about each other: In my American education, I did not have a single lesson on Canada and how they were formed. I just knew they were there, that's it. :/
TFLDesign THATS SO TRUE LOL I KNOW NOTHING OF CANADA
TFLDesign Canada? what's that?
***** hardly any US schools teach the history of Canada. Our world history is basically just Mesopotamia and then how we affected the world (A+ for US edu). And our US history barely even covers Native American history.
***** basically, if you ask the typical US highschool student about foreign countries' history, he or she probably won't be able to answer
***** welp, I guess I'm glad you got a good education in a good school system. Public education varies by state. Personally, I know about Mesopotamia and that jazz, but frankly they didn't go into depth about han China, Greece, or the African empires. They basically just tossed the info out there and that was it. My state education system reflects how little money the governor puts into it. You'd be shocked at the quality of some school in the US. We don't actually learn, we memorize and purge the information once we no longer need it for state standardized testing.