Татьяна Геннадьевна, спасибо Вам большое за доступное и очень понятное разъяснение. Но все же есть некоторые вопросы - не могу понять алгоритм проставления "степеней" при проверке формул - в одних случаях вы проверяете степени окисления ( +/- ставится перед числом), в других вы ставите заряды ( +/- после числа). Объясните, пожалуйста, от чего зависит способ проверки одним либо другим способом, а в каких случаях проверять валентностью? Даже в этом уроке Вы проверяете формулы и так, и этак.
Формулы в химии составляют 2 способами: по валентности(ставят римскими цифрами) или по степени окисления (пишут арабские цифры со знаками + и -). Валентность можно определить по периодической таблице, она берётся из номера группы, либо наибольшая, для 1 элемента или наименьшая (8- номер группы) для последнего элемента. Но когда формулы состоят из 2 и более элементов удобно работать либо по степени окисления, её находят также из таблицы, похожим способом с валентностью и ставят +2,+5, -3 -2 и т.п. Но можно и по зарядам ионов из таблицы растворимости, тогда пишут 2-,3-,2+,1+. В этом разница. Думаю, что вам следует посмотреть видео по этим темам в 8 классе. Я это там объясняю.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н Да теоретически это возможно. Но на практике это возможно? Просто при нагревании гидроксида кальция от не плавится а распадается. Возможно ли провести гидролиз в каком-то другом электролите который не выделялся бы раньше кальция?
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!
Ну как же приятно слушать такого учителя! Все по полочкам, все понятно. Одно удовольствие учиться у Вас! Спасибо! 👏
очень приятный учитель, спасибо большое за понятное объяснение!
Огромнейшее спасибо!
Все очень понятно спасибо
обожаю вас!!🍓
Спасибо!
Спасибо большое.
👍👍👍
Татьяна Геннадьевна, спасибо Вам большое за доступное и очень понятное разъяснение. Но все же есть некоторые вопросы - не могу понять алгоритм проставления "степеней" при проверке формул - в одних случаях вы проверяете степени окисления ( +/- ставится перед числом), в других вы ставите заряды ( +/- после числа). Объясните, пожалуйста, от чего зависит способ проверки одним либо другим способом, а в каких случаях проверять валентностью? Даже в этом уроке Вы проверяете формулы и так, и этак.
Формулы в химии составляют 2 способами: по валентности(ставят римскими цифрами) или по степени окисления (пишут арабские цифры со знаками + и -). Валентность можно определить по периодической таблице, она берётся из номера группы, либо наибольшая, для 1 элемента или наименьшая (8- номер группы) для последнего элемента. Но когда формулы состоят из 2 и более элементов удобно работать либо по степени окисления, её находят также из таблицы, похожим способом с валентностью и ставят +2,+5, -3 -2 и т.п. Но можно и по зарядам ионов из таблицы растворимости, тогда пишут 2-,3-,2+,1+. В этом разница. Думаю, что вам следует посмотреть видео по этим темам в 8 классе. Я это там объясняю.
Татьяна Геннадьевна, спасибо Вам большое за ответ.
спасибо!
🙌💪
Спасибо большое! Отличная работа!
Вопрос: как получить Ca из Ca(OH)2?
Дорогая Татьяна, как с вами можно связаться Лично?
Надо к кальцию прибавить воду и получается гидроксид кальция и водород. Идёт реакция замещения.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н можно получить тоже обратную реакцию? Получить чистый кальций?
@@vivanoglo Нет, обратно эта реакция так не идёт. Можно только путем электролиза расплава гидрокида кальция.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н
Да теоретически это возможно. Но на практике это возможно? Просто при нагревании гидроксида кальция от не плавится а распадается. Возможно ли провести гидролиз в каком-то другом электролите который не выделялся бы раньше кальция?