Андрей Олегович, здравствуйте (во всех смыслах этого слова)! Из России желаем Вам и Украине скорейшего окончания войны и, соответственно, мирного неба! Спасибо за передачу!
Ася, здравствуйте, Вам Андрей Баумейстер дал подготовку к чтения книг Ларисы Секлитова и Людмилы Стрельникова. Особенно их статью о функционировании сети символов в Их книге Законы мироздания или Основы существования Божественной иерархии. Удачи Вам. Благодарю Андрея Баумейстера.
@@lmaizels9273 Ну, да! Сотворение кумира и восхищение чужим разумом и мудростью, как говорят у нас в Одессе, -- две большие разницы.😢 Позвольте спросить Вас, а кто писал и пишет книги? Не говорили бы Вы глупости!
Мы больше не платим за телевизор. Смотрим по телевизору только Андрея Баумейстера. Как хорошо, сто Вы есть. Огромная благодарность за лекции по философии, по метафизике и за то, что дали нам смысл жизни.
Очень нужная беседа! Лет 10 назад попадалась книга в библиотеке, типа 500 способов манипуляций. После прочтения была ошарашена, что даже дети манипулируют родителями, еще и супруги, друзья, начальство и т.д. А политикам тогда и сам Бог велел😊. Короче... в школе нужно преподавать курс защиты от манипуляций, и защиту от фейков в интернете и сми. Вам благодарность, что тратите столько личного времени на образование общества
Не курс защиты, только надо учиться думать, находить причину. В большенстве наши реакции - ответ на импульсы. Чтобы не жить все время рефлекс ми нам дан разум.
Получаю огромное удовольствие как от материала, которым вы так щедро (!) делитесь, так и от формы его подачи. Давно мечтал встретить такого собеседника. Эти разговоры стали для меня открытием года... даже последних лет. Спасибо вам. И будьте здоровы.
прошел ровно год после вашей лекции. Во многом нынешние события основаны на том, что малое количество людей готовы воспринимать такие знания. Стало еще актуальнее. Но и сейчас слушать не станут. Ведь тогда нужно признавать собственные ошибки, а этого мы не умеем. Так легко быть безгрешным, особенно имея соседа, на которого можно все свалить
Я Ваши лекции сохраняю себе в плейлист и они для меня как противоядие. Как человек имеющий каждый день по работе контакт с информацией, могу сказать, что эту лекцию надо заставить изучать в школах и вузах. Тогда будет изменение. Не сразу но будет. Как работник сми готов подтвердить, что каждым из перечисленных способов(инструментов) каждодневно пользуются те, кому принадлежат сми. С холодным сердцем и, я уверен, что с большими дивидендами как политическими так и финансовыми. Им плевать на всех и всё. Ни люди ни государство ни что либо другое, кроме дивидендов, дающих власть и силу возможностей, которую дают власть и деньги, их не интересует. Непонятно, что делать….? Одного знания не достаточно. Знание защитит нас но не полностью. За знание, огромное спасибо!!!!!
Спасибо за прекрасную лекцию! Отличное объяснение не только, а может - и не столько того, как противостоять манипуляциям, но и того, как не становиться самому манипулятором, не скатываться в примитив.
вы напомнили мне лекцию нашего профессора по истории современной журналистики) Узнать правду будет легко, если вы себе зададите вопрос и сможете на него ответить. Вопрос звучит следующим образом: "А зачем мне это говорят?"
Кстати, повидлобесие началось после того как довольно значительная часть населения Запада перестали смотреть телевизор и перестали читать в Интернете корпоративные средства массовой информации, когда рейтинги CNN, BBC упали вдвое. То есть машина пропаганды забуксовала.
Спасибо за видео. 1. Как вы считаете, что отличает пропаганду от информирования? 2. Если моя позиция слаба и я поддаюсь влиянию оценки, которую вы даёте, я подвергаюсь влиянию пропаганды или формирую своё мнение? (Если услышанное мное больше меня , то как не быть захваченным праймингом - неким предопределением дальнейшего течения мысли в следствии услышанного) -- 3. Прокомментируйте, пожалуйста мысль о том, что язык (речь) являясь формально й системой непротиворечива, то в ней существуют невыводимые и неопровержиммые формулировки/тезисы. (Это переформулированная в несколько других терминах Теорема Гёделя о неполное). -- 4. Исходя из какой аксиоматики вы доказываете верность ваших убеждений? 5. Каким образом по вашему при начале дискуссии лучше синхронизировать словарь (ведь можно предположить, что несмотря на то что мы чиали возможно одно и то же определение в словаре наши понимания слов строятся на разном субъективном опыте)? -- Я понимаю что вопросы весьма обширны, что бы писать о них в комментариях, кратких ответом будет достаточно (пусть это и ложиться в 3-й тип манипуляции )) ) или, возможно, вы захотитие прокомментировать вопросы в каком то из последющих ваших видео. -- Еще раз спасибо, Тимофей
Мощная работа вашего развития мысли.. Вы, действительно единственный мировой филосов. И столько трудов писателей множества стран сводится лишь к тому ---что кому-то эти определения режимов просто выгодны.выгода для манипуляции.
@@lab-sr Постановка вороса,как и весь нарратив зависит от вопросов читателей,а главное,от мнений читателей.Для этого надо интересоваться темой ,а не ожидать приемлемого в политическом смысле ответа.Проще говоря-"наш не наш".
Спасибо за замечательную лекцию! Автор предлагает рассмотреть 14 главных техник/методов манипуляций. 1. минута 3.52 Метод нормирования языка 2. минута 10.05 Метод использования оценочных понятий 3. 15.55 Метод сокращения истории 4. минута 42.37 Метод замалчивания фактов 5. 46.50 Метод монотонных повторений 6. 47.48 Метод преувеличений 7. 49.10 Информация со всех сторон/ со всех утюгов (избыток некачественной информации) 8. 50.50 Подавление воли мнимыми авторитетами- все говорят=значит правда 9. 52.40 Эффект качелей очернение/ обеление 10. 54.05 Опросы "ни о чем" для давления на/формирования общественного мнения 11. 57.40 Создание NGO - неправительственных организаций 12. 59.58 Создание цепочки "токсичных" имен для манипуляций 13. 1.01.40 Влияние на эмоции- сильная нагнетающая пропаганда 14. 1.02.01 Инсценирование конфликтов для формировния мнения населения
Вопрос,почеу так вольготно пишут заведомо манипулятвные статьи?-А потому,что критическго ответа на должном уровне просто не предвидится,нет дискуссий,а есть пропаганда,манипуляция.
Андрей Олегович, благодарю Вас за Вашу просветительскую работу, за то что Вы помогаете людям учиться отличать существенное от второстепенного, различать ложь от правды, противостоять манипуляциям нашим сознанием. С удовольствием смотрю Ваши передачи, и многие мои знакомые тоже. Храни Вас Бог.
О переформатировании языка писал ещё Оруэлл. Именно то, чем он возмущался, происходит сегодня. Кстати, стоит перечитать не только его "1984", но и сборник "Мысли в пути".
Я думаю Вы сеятель, у которого намерения абсолютно понятные всем сторонам, только почва у всех своя. Наверное каждый останется при своем мнении, притом что от мнения ничего не зависит, или нужно выйти умом из этих идеологических лагерей. Разделяю Ваше намерение перейти от эмоций к посредственному взвешенному понеманию себя в историкополитической игре.
Благодарю за ценную информацию. Думающий человек обычно хотя бы догадывается обо всех этих методиках которые политики так искусно давно применяют. Когда слышишь такой разбор и все разложены по полочкам то вдруг многе выясняется. А когда понимаешь в чём дело тебя на много труднее обдурить. Ещё раз, БЛАГОДАРЮ !!!
Своевременно и очень нужно. Хотя…думающие итак не пойдут за большинством. Все равно, такая методология нужна 🎉🎉🎉. Хотелось бы также овладеть приемами развенчивания манипуляций, умением задавать грамотные вопросы и ‘выводить на чистую воду».
Интересно - существуют в мире школы, лицеи или гимназии, в которых детям преподают критическое мышление и теорию аргументации? Мне кажется, философию, психологию и логику нужно преподавать во всех школах, это важнее алгебры, химии или информатики. Конечно, эти тоже важны, но те - важнее. Спасибо за вашу работу.
@@СтудияЛикБез , поддерживаю. Делаю то же самое, только дочерям. С младшей решаем логические задачки - сейчас можно найти много советских учебников по логике. Рекомендую!
Не сваливайте работу на других, дети копируют нас в семьях при помощью зеркальных нейронов. Вот и вся философия. Или ребёнку самому захочется что то конкретное изучать.
Пока не начал слушать этот авторский канал, я не понимал что такое схоластика. На мой взгляд автор делает огромную просветительскую работу давая возможность приобщиться к философским идеям широким слоям общества. По теме лекции - всегда ли и для всех манипуляция является негативной? Ответ зависит от ваших личных целей и интересов, манипуляция негативна если вас заставляют действовать в ущерб вашим интересам. Поэтому на мой взгляд очень важно понимать в чем ваш интерес, условно говоря что есть именно для вас 'зло' или 'добро'. Для разных людей их личные интересы могут быть диаметрально противоположны.
Теория проверяется практикой, как известно. Мне кажется, что каждый человек способен оценить все эти манипуляции - через состояние своего кошелька, холодильника, доступность медицины, образования и т.п. Жаль, что на это уходит много времени. Когда под маской демократии, прав человека идет разграбление страны.
Как я благодарена Вам! Недавно открыла для себя Ваш канал. После Ваших лекций не нужны никакие психологи, коучи и друг непонятных люде в интернете... Философия помогает думать, мыслить и понимать людей! Спасибо!
Манипуляция расставления акцентов и замалчивания работает. Столько узнал о причёске Трампа и французах но вопросы касающиеся нас обойдены, или напущены намеки (причем с повторениями). Прекрасно понимаю что часть методов манипуляции и пропаганды "прошита" в нашем подсознании и все мы можем не совсем осознано их использовать.
@@AndriiBaumeister не думаю. В своей последней статье Путин ссылается на авторитет Собчака, обосновывая территориальные претензии. Но для россиян он, может быть, авторитет, а для украинцев нет. Поэтому это был неудачный аргумент для укр аудитории. То же самое и Путин. Для кого-то он авторитет, для кого нет. Если мы апеллируем к авторитетам, конечно же мы часто манипулируем.
Шаблон накладывают на тебя и теперь ты вынужден доказать, что ты - не подпадаешь под шаблон. А учитывая процент отличников в обществе против части, решающих по шаблону - шансов у тебя ноль целых хрен десятых
@Юлия Лаптева грустная картина получается. Единственный выход - не доказывать. Они всегда будут накладывать. Как и мы тоже накладываем свои шаблоны. Даже самые "широкомысляшие" индивидуумы. Любая ситуация, а , тем паче, личность, шире шаблонов. Наблюдать, принимать и делась самостоятельные выводы. И отпускать подальше тот самый "хрен десятых"))
Эффективная и полезная прививка для сознания. Вызывает настороженность понятие «оценочное суждение». Боюсь, что у «безоценочного суждения» гораздо больше шансов стать орудием манипуляций. Спасибо большое!
Спасибо. Ещё можно было бы предположить дополнительный вид манипуляции: «Обесчеловечивание», когда личность заменяют животным эпитетом, как бы лишая оппонента Человеческого обличья.
вы большой молодец, ваше дело бравое, спасибо вам за ваше время и старания. ради такого преподавателя/наставника хотелось бы вновь оказаться студентом и переехать в Киев (в тот вуз в котором вы преподаёте) мир вашему дому и ещё больше света вашей светлой голове 🙏
Как житель Львова скажу, что неукраинское культурное наследие Львова (во время екскурсий, в музеях, исторических лекциях для учеников Малой академии наук Украины) не скрывается. Говорят о еврейском, армянском, французском и немецком наследии. Не говорят про польское наследие так много как нужно было бы, но мне кажется, что потенциал для раскрытия этой темы есть, потому что сохранились много польских памятников и зданий. Открытие и в хорошем состоянии есть даже наследие тех поляков, которые были настроены против украинского национального движения начала 20 века (например, дворец одного из представителей рода Потоцкых на улице Коперника). Не говорят про украинские грехи в истории Львова под которыми я имею ввиду погром евреев в 1941 году, которые сделали украинские националисты (хотя еврейский погром сделанный поляками в 1918 году тоже не очень известный). И ещё хотел добавить, что с конца 19 века украинофильское, русофильское и москвофильское (а потом только украинское) политические, економические и культурные движения активно действовали во Львове. В межвоенный период это было сильно сдавленно польскими властями. Я думаю, что если бы не было ужасных депортаций украинцев и поляков и польское населения осталось каким то образом во Львове (или Австро-Венгрия сохранилась), то мы бы увидели как вместе с польской, еврейской и немецкой культурами украинская культура стала бы большой и неотъемлемой частью многоетнического Львова (что и было частично реализовано в реальности)
От манипуляций и гнетущей пропаганды есть спасение: 1) Критическое мышление и 2) Переход к всеобщему и обязательному Высшему Образованию. Причем и то, и другое должно стать целью государства. А образование человека - как процесс - не должен заканчиваться и прерываться на протяжении всей последующей жизни: "Учись всегда! Учись везде! Вот, лозунг мой и солнца." ))
Полностью соглашусь - но есть маленькая поправочка с моей стороны - если индивид не верит в себя, лишён чувста ответственности - то хоть головой бейся - он будет ведомой овцой.
На мой взгляд одно из самых тонких искусств-это постановка вопроса. От вопроса в большей степени отталкивается ответ, редкий человек может услышать в вопросе подвох, это к слову об опросниках. Я живу в России, мне недавно звонили из социологического центра и задавали вопросы относительно политической повестки. Вопросы строились, грубо говоря, так:" Вы хотите переворот, геев и президента-клоуна как На Украине? Следующий вопрос :вы За сильную власть, которая бы управляла Российской Федерацией? Или :" вы бы хотели, чтобы ваши дети имели высокий уровень жизни и образования?" Следующий :"вы хотите, чтобы рядом с вами жили гомосекСУАЛИСТЫ?" и всем пофиг,что этот термин не используют,т.к не гетеро больше не считается заболеванием 👍🏻 я стебала её как могла, конечно в начале я пыталась серьёзно отвечать,но потом мне стало очень весело
Да, центры типа ВЦИОМа славятся такими своеобразными формулировками вопросов.))) Хотя в случае опросов с предложенными вариантами ответов, кажется, почти невозможно избежать некоторых искажений: трудновато продумать все варианты возможных ответов, адекватно отражающих весь спектр мнений респондентов. Но, мне кажется, к использованию слова «гомосексуалисты» Вы придираетесь) Эта разница между «гомосексуализмом / гомосексуальностью» вряд ли вообще известна составителям вопросов. Всё-таки для большинства постсоветских людей даже слова «гей» или «голубой» обладают коннотациями болезни, патологии и ущербности.
А чем тут подвох, отвечаете как считаете нужным. Возможно вы считаете, что анархия - мать порядка. А если вам нравятся геи и президент Зеленский, то прежняя любовь к ним только умножится ненавистью к автору анкеты.
Благодарю. Очень познавательно. Но хотел бы заметить, что и ваши суждения покоятся на «паровозиках» сознания, которое формируется окружающим фоном. Грубо говоря, насколько вы погружены в альтернативную повестку, что бы говорить о целостном взгляде на вопрос? Ведь общий фон знаний, которым пользуется большинство - это мейнстрим. И неважно что это - философия, психология и пр. А мейнстрим - это некое дистиллированное нечто, которое на данном этапе устраивает это большинство. Но в перспективе оно однозначно осуждается как вредоносное, ибо мейнстрим - это пустышка. Нисколько не критикую Платона и остальных мейнстримных философов, но не кажется ли вам, что их преобладание и продвижение в общественном пространстве и замалчивание многих авторов прошлого очень сильно деформирует картинку окружающего мира?
А почему мейнстрим вы считаете однозначной пустышкой? Вы ведь определили его вы тем, что устраивает на данный момент большинство, а этот факт не делает его пустышкой, если я правильно понял, что значит "пустышка"
Уважаемый Андрей Олегович! Спасибо за Ваш труд! Благодаря Вашему каналу начинаешь смотреть на мир иначе, видишь, что не все мракобесие одно вокруг, что искра мысли горит и светит. Учится думать самостоятельно сложно, даже больно, но Вы невероятно здорово мотивируете. И давно хочу сказать спасибо, что используете русский язык, даёте возможность прикоснуться к голосу Разума не говорящим по-украински. Жду каждое новое Ваше видео с нетерпением!
Я уверена, что дети (а дети ли?) 9, 10, 11 классов вполне могут понять такие видео. Мы слушаем Андрея Олеговича всей семьёй) Если что-то не понятно старшие объясняют младшим. В школе не реально ввести такие уроки, это же грозит развалом всех систем)
Манипуляции должны быть умными и тонкими, а не грубыми и агрессивными - вот так и управлять. Потому что грубые и агрессивные манипуляции нужны лишь для наглой лжи и запугивания, что для нормального управления не так уж и необходимо
![OsamaSon - ik what you did last summer [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/4DIQDnu3mr4/mqdefault.jpg)
Андрей Олегович, здравствуйте (во всех смыслах этого слова)! Из России желаем Вам и Украине скорейшего окончания войны и, соответственно, мирного неба! Спасибо за передачу!
Господи, я каждый день радуюсь, что нашла канал Андрея Баумейстера, вы действительно помогаете не свихнуться от того, что происходит вокруг
Ася, здравствуйте, Вам Андрей Баумейстер дал подготовку к чтения книг Ларисы Секлитова и Людмилы Стрельникова. Особенно их статью о функционировании сети символов в Их книге Законы мироздания или Основы существования Божественной иерархии. Удачи Вам. Благодарю Андрея Баумейстера.
@@Юрій-э6я5н бред какой-то
Здравствуйте и спасибо. Нормирование язъька ето FRAMING ?
Я также!
Актуально!!! Благодарю за труд.
Олег Андреевич нам стал уже родным человеком. И дня не можем без его лекций прожить. Одни восхищения Вам.
Лучше бы книги читали и думали, чем кумиров себе творить.. 😢
@@lmaizels9273 Ну, да!
Сотворение кумира и восхищение чужим разумом и мудростью, как говорят у нас в Одессе, -- две большие разницы.😢
Позвольте спросить Вас, а кто писал и пишет книги?
Не говорили бы Вы глупости!
Дякую Андій Олегович! Ваша робота дуже потрібна нам. За Русь-Україну та здоровий глузд.
Спасибо, Андрей Олегович! За то, что учите людей думать. Объективно, беспристрасно
Мы больше не платим за телевизор. Смотрим по телевизору только Андрея Баумейстера. Как хорошо, сто Вы есть. Огромная благодарность за лекции по философии, по метафизике и за то, что дали нам смысл жизни.
❤
Спасибо, Андрей Олегович, за спокойнный и объективный анализ мотодов манипуляции. Примеров таких манипуляций предостаточно в нашей жизни в Украине.
Недавно, открыл для себя этот канал. Мое почтение автору. Действительно имеет ценность. Долгих лет.
Спасибо за добрые слова
Невероятная подача материала! Благодарю вас, Андрей Олегович!
Спасибо с Караганды!
Сколько радости и покоя от Ваших передач!
Спасибо, Андрей за чудесную лекцию!!! Вы--глоток читого воздуха! Нет, целая кислородная подушка!!! Самые, Вам наилучшие пожелания!!!
Благодарю Вас за Ваш бескорыстный труд, Андрей Олегович
Уважаемый Андрей Олегович, огромное Вам спасибо!
Очень нужная беседа! Лет 10 назад попадалась книга в библиотеке, типа 500 способов манипуляций. После прочтения была ошарашена, что даже дети манипулируют родителями, еще и супруги, друзья, начальство и т.д. А политикам тогда и сам Бог велел😊. Короче... в школе нужно преподавать курс защиты от манипуляций, и защиту от фейков в интернете и сми. Вам благодарность, что тратите столько личного времени на образование общества
Не курс защиты, только надо учиться думать, находить причину. В большенстве наши реакции - ответ на импульсы. Чтобы не жить все время рефлекс ми нам дан разум.
Это талант чувствовать актуальность тем. Спасибо, что делитесь своими знаниями, своими ощущениями правильности мыслей иных мыслителей.
Один из немногих философов что даже под жесточайшим прессингом новой цензуры всегда старается быть честным и объективным . Спасибо Андрей Олегович
Кто главный цензор?
Какая цензура?пруфи,плиз? 😃
Не сгущайте ситуацию. У Андрея Олеговича всё под контролем!!!
Вроде бы в RUclips нет "жесточайшего прессинга новой цензуры" - одна из немногих более-менее нейтральных платформ, за что им большое спасибо.
@@ШляпаКороля Этика гипербализированной псевдо- толерантности.
Получаю огромное удовольствие как от материала, которым вы так щедро (!) делитесь, так и от формы его подачи. Давно мечтал встретить такого собеседника. Эти разговоры стали для меня открытием года... даже последних лет. Спасибо вам. И будьте здоровы.
прошел ровно год после вашей лекции. Во многом нынешние события основаны на том, что малое количество людей готовы воспринимать такие знания. Стало еще актуальнее. Но и сейчас слушать не станут. Ведь тогда нужно признавать собственные ошибки, а этого мы не умеем. Так легко быть безгрешным, особенно имея соседа, на которого можно все свалить
Так точно😅
Я Ваши лекции сохраняю себе в плейлист и они для меня как противоядие. Как человек имеющий каждый день по работе контакт с информацией, могу сказать, что эту лекцию надо заставить изучать в школах и вузах. Тогда будет изменение. Не сразу но будет. Как работник сми готов подтвердить, что каждым из перечисленных способов(инструментов) каждодневно пользуются те, кому принадлежат сми. С холодным сердцем и, я уверен, что с большими дивидендами как политическими так и финансовыми. Им плевать на всех и всё. Ни люди ни государство ни что либо другое, кроме дивидендов, дающих власть и силу возможностей, которую дают власть и деньги, их не интересует. Непонятно, что делать….? Одного знания не достаточно. Знание защитит нас но не полностью. За знание, огромное спасибо!!!!!
Андрей Олегович, благодарим за Ваш труд!
Спасибо
Благодарю Вас. К сожалению этими знаниями владеют не многие. Манипуляция и зомбирование людей идёт полным ходом.
Спасибо за прекрасную лекцию! Отличное объяснение не только, а может - и не столько того, как противостоять манипуляциям, но и того, как не становиться самому манипулятором, не скатываться в примитив.
вы напомнили мне лекцию нашего профессора по истории современной журналистики) Узнать правду будет легко, если вы себе зададите вопрос и сможете на него ответить. Вопрос звучит следующим образом: "А зачем мне это говорят?"
Сколько теорий заговора построено на этой логике
@@alexkoz34
в жизни есть неизвестное. это не обязательно конспирология.
а насчёт выгод. они тоже бывают в жизни.
Condolences to the interlocutors
Спасибо за лекции
Обалденный анализ. Спасибо за вашу работу. Наводит на новые мысли, снимает в некоторых вопросах пелену с глаз. Стимулирует стать реалистом.
"Обалденный анализ"! Тонко.. По Фрейду
Дуже цікаве відео, дякую пане Андрію.
Данный формат очень хорош для общения на сложные темы. Сейчас людям прежде всего важно знать, что они не одиноки в нынешнем мире повидлобесия.
поддерживаю!
Кстати, повидлобесие началось после того как довольно значительная часть населения Запада перестали смотреть телевизор и перестали читать в Интернете корпоративные средства массовой информации, когда рейтинги CNN, BBC упали вдвое. То есть машина пропаганды забуксовала.
Что такое повидлобесие
@@sstansm7f Откуда инфа о падении рейтингов? Нет такой статистики, вам ее навязали.
@@neperwi ярлык. Манипуляция
Браво!!!
Этот человек вдохновляет меня на самообразование. Очень легко преподносит глубокие вопросы, великолепно, спасибо вам большое!
А может упрощает для удобства манипуляции? 😂
Ваши лекции неоценимы.Спасибо
Благодарю
Ваши лекции - как глоток свежего воздуха, в этой бездне бесполезной информации
Я
Ещё хороша эстетика,кисть художника плюс кисть винограда 🎉
Дякую, пане Андрію, за чудову змістовну лекцію.
Зробила репост, навіть додала нотатки, себто основеі тези.
Дякую Вам за невтомну працю.
Дуже вдячний!
Спасибо за видео.
1. Как вы считаете, что отличает пропаганду от информирования?
2. Если моя позиция слаба и я поддаюсь влиянию оценки, которую вы даёте, я подвергаюсь влиянию пропаганды или формирую своё мнение? (Если услышанное мное больше меня , то как не быть захваченным праймингом - неким предопределением дальнейшего течения мысли в следствии услышанного)
--
3. Прокомментируйте, пожалуйста мысль о том, что язык (речь) являясь формально й системой непротиворечива, то в ней существуют невыводимые и неопровержиммые формулировки/тезисы. (Это переформулированная в несколько других терминах Теорема Гёделя о неполное).
--
4. Исходя из какой аксиоматики вы доказываете верность ваших убеждений?
5. Каким образом по вашему при начале дискуссии лучше синхронизировать словарь (ведь можно предположить, что несмотря на то что мы чиали возможно одно и то же определение в словаре наши понимания слов строятся на разном субъективном опыте)?
--
Я понимаю что вопросы весьма обширны, что бы писать о них в комментариях, кратких ответом будет достаточно (пусть это и ложиться в 3-й тип манипуляции )) ) или, возможно, вы захотитие прокомментировать вопросы в каком то из последющих ваших видео.
--
Еще раз спасибо,
Тимофей
Не первую лекцию смотрю , очень информативно. Пересматриваю по несколько раз. Восхищаюсь Вами
Мощная работа вашего развития мысли..
Вы, действительно единственный мировой филосов.
И столько трудов писателей множества стран сводится лишь к тому ---что кому-то эти определения режимов просто выгодны.выгода для манипуляции.
Смотрю видео за видео. Подсел на философию. Андрей 👍
СПАСИБО! Актуально и важно!
Потрясающе выстроенный монолог, который несёт в себе исключительно пользу. Спасибо огромное за Вашу работу
Спасибо Богу что в Украине есть такие мудрые, трезвомыслящие и образованные люди.
А главное русские!
@@misterpig5934 ни к селу, ни к городу что ваше изречение, что комментатора выше
@@tymofiishchetilin4329 терпите! Терпение и труд путина перетрут!
Согласна только не Богу а маме с папой и дедушки с бабушкой Андрея Олеговича и ему самому конечно
Качество и польза - это то, что делает ваш канал уникальным. Благодарю.
Ям
Ям
Это оценочное суждение. Значит вы зря прослушали часовой монолог.
@@lab-sr Постановка вороса,как и весь нарратив зависит от вопросов читателей,а главное,от мнений читателей.Для этого надо интересоваться темой ,а не ожидать приемлемого в политическом смысле ответа.Проще говоря-"наш не наш".
Какое удовольствие слушать вас, Олег! Я стала просто баумейстерзависимой после ваших лекций... удачи вам и дальнейших творческих исследований....
Спасибо за замечательную лекцию!
Автор предлагает рассмотреть 14 главных техник/методов манипуляций.
1. минута 3.52 Метод нормирования языка
2. минута 10.05 Метод использования оценочных понятий
3. 15.55 Метод сокращения истории
4. минута 42.37 Метод замалчивания фактов
5. 46.50 Метод монотонных повторений
6. 47.48 Метод преувеличений
7. 49.10 Информация со всех сторон/ со всех утюгов (избыток некачественной информации)
8. 50.50 Подавление воли мнимыми авторитетами- все говорят=значит правда
9. 52.40 Эффект качелей очернение/ обеление
10. 54.05 Опросы "ни о чем" для давления на/формирования общественного мнения
11. 57.40 Создание NGO - неправительственных организаций
12. 59.58 Создание цепочки "токсичных" имен для манипуляций
13. 1.01.40 Влияние на эмоции- сильная нагнетающая пропаганда
14. 1.02.01 Инсценирование конфликтов для формировния мнения населения
Разделяйте минуты и секунды двоеточиями ( 50:50 ) - тогда по ним можно будет найти нужный фрагмент видео.
Спасибо за хронологию!
@@Max-ke3ty ух ты! Спасибо не знала о такой фишке!
Классненько
Вопрос,почеу так вольготно пишут заведомо манипулятвные статьи?-А потому,что критическго ответа на должном уровне просто не предвидится,нет дискуссий,а есть пропаганда,манипуляция.
Андрей Олегович, благодарю Вас за Вашу просветительскую работу, за то что Вы помогаете людям учиться отличать существенное от второстепенного, различать ложь от правды, противостоять манипуляциям нашим сознанием. С удовольствием смотрю Ваши передачи, и многие мои знакомые тоже. Храни Вас Бог.
Спасибо большое Андрей Олегович!
Спасибо Вам и интернету!!!
Большое спасибо за Вашу работу. Ваши лекции стимулируют мозг
Качество канала на высшем уровне
О переформатировании языка писал ещё Оруэлл. Именно то, чем он возмущался, происходит сегодня.
Кстати, стоит перечитать не только его "1984", но и сборник "Мысли в пути".
Спасибо большое,почитаю мысли в пути ,перечитывать 1984 не хочу,сильно долго отвпнчатлений отходила
Скотный двор тож очень актуален)
Андрей Олегович, спасибо) эта беседа просто прекрасна)
А бойтесь единственно только того,
Кто скажет: "Я знаю, КАК НАДО!"
Спасибо Андрей Олегович.
Пожалуй, всё, что можно было перечислить - вы перечислили. И конкретно про колониализм замечательно сказано.
Спасибо
Спасибо, пересмотрю.
Я думаю Вы сеятель, у которого намерения абсолютно понятные всем сторонам, только почва у всех своя. Наверное каждый останется при своем мнении, притом что от мнения ничего не зависит, или нужно выйти умом из этих идеологических лагерей.
Разделяю Ваше намерение перейти от эмоций к посредственному взвешенному понеманию себя в историкополитической игре.
Благодарю за ценную информацию. Думающий человек обычно хотя бы догадывается обо всех этих методиках которые политики так искусно давно применяют. Когда слышишь такой разбор и все разложены по полочкам то вдруг многе выясняется. А когда понимаешь в чём дело тебя на много труднее обдурить. Ещё раз, БЛАГОДАРЮ !!!
Спасибо, Мария
Благодарю!!!!
Дякую Вам за вашу працю.
Своевременно и очень нужно. Хотя…думающие итак не пойдут за большинством. Все равно, такая методология нужна 🎉🎉🎉. Хотелось бы также овладеть приемами развенчивания манипуляций, умением задавать грамотные вопросы и ‘выводить на чистую воду».
super!evxaristo poli!
круто! побольше бы разоблачения пропаганды и манипуляций пропаганды!это бы полезн для жизни было.
Станислав Лем родился во Львове в 1921 г. - в этом году 100-летний юбилей.
Высокий замок - там он л Львове пишет.
Спасибо
Интересно - существуют в мире школы, лицеи или гимназии, в которых детям преподают критическое мышление и теорию аргументации? Мне кажется, философию, психологию и логику нужно преподавать во всех школах, это важнее алгебры, химии или информатики. Конечно, эти тоже важны, но те - важнее. Спасибо за вашу работу.
Логику при Сталине преподавали в школе) а вообще к сожалению все эти вещи только на философских факультетах преподают, увы
@@СтудияЛикБез , поддерживаю. Делаю то же самое, только дочерям. С младшей решаем логические задачки - сейчас можно найти много советских учебников по логике. Рекомендую!
Согласна. А прежде всего этику, как наши поступки формируют нашу жизнь
Не сваливайте работу на других, дети копируют нас в семьях при помощью зеркальных нейронов. Вот и вся философия. Или ребёнку самому захочется что то конкретное изучать.
Какие тут могут быть гневные комментарии??))) Какой приятный человек
Очень интересная передача
Пока не начал слушать этот авторский канал, я не понимал что такое схоластика. На мой взгляд автор делает огромную просветительскую работу давая возможность приобщиться к философским идеям широким слоям общества. По теме лекции - всегда ли и для всех манипуляция является негативной? Ответ зависит от ваших личных целей и интересов, манипуляция негативна если вас заставляют действовать в ущерб вашим интересам. Поэтому на мой взгляд очень важно понимать в чем ваш интерес, условно говоря что есть именно для вас 'зло' или 'добро'. Для разных людей их личные интересы могут быть диаметрально противоположны.
Как сегодня это всё обострилось в трудное время для нашей страны. Впервые многое увидела со стороны . Огромная благодарность, Андрей Олегович!!!
Теория проверяется практикой, как известно. Мне кажется, что каждый человек способен оценить все эти манипуляции - через состояние своего кошелька, холодильника, доступность медицины, образования и т.п. Жаль, что на это уходит много времени. Когда под маской демократии, прав человека идет разграбление страны.
Спасибо за интересные лекции. Учусь у вас думать, взвешивать, понимать.
Как я благодарена Вам! Недавно открыла для себя Ваш канал. После Ваших лекций не нужны никакие психологи, коучи и друг непонятных люде в интернете... Философия помогает думать, мыслить и понимать людей! Спасибо!
Дуже важлива тема (і складна), дякую!
Манипуляция расставления акцентов и замалчивания работает. Столько узнал о причёске Трампа и французах но вопросы касающиеся нас обойдены, или напущены намеки (причем с повторениями). Прекрасно понимаю что часть методов манипуляции и пропаганды "прошита" в нашем подсознании и все мы можем не совсем осознано их использовать.
Понятие "авторитетный источник" тоже манипуляция. Ведь авторитет также искусственно создается.
Это вы перемудрили
@@AndriiBaumeister не думаю. В своей последней статье Путин ссылается на авторитет Собчака, обосновывая территориальные претензии. Но для россиян он, может быть, авторитет, а для украинцев нет. Поэтому это был неудачный аргумент для укр аудитории. То же самое и Путин. Для кого-то он авторитет, для кого нет. Если мы апеллируем к авторитетам, конечно же мы часто манипулируем.
Лютейшее видео. Спасибо в сотый раз за ваши лекции, вы толкаете тектонические плиты в сознании многих людей, и влияете через это на общество.
Шаблон накладывают на тебя и теперь ты вынужден доказать, что ты - не подпадаешь под шаблон. А учитывая процент отличников в обществе против части, решающих по шаблону - шансов у тебя ноль целых хрен десятых
Гы! Не в бровь а в глаз ккомент!
Все же объясните подробнее, что имеете в ввиду: кому, что и зачем нужно доказывать?
@Юлия Лаптева грустная картина получается. Единственный выход - не доказывать. Они всегда будут накладывать. Как и мы тоже накладываем свои шаблоны. Даже самые "широкомысляшие" индивидуумы.
Любая ситуация, а , тем паче, личность, шире шаблонов. Наблюдать, принимать и делась самостоятельные выводы. И отпускать подальше тот самый "хрен десятых"))
Спасибо.
Эффективная и полезная прививка для сознания.
Вызывает настороженность понятие «оценочное суждение». Боюсь, что у «безоценочного суждения» гораздо больше шансов стать орудием манипуляций.
Спасибо большое!
Спасибо. Ещё можно было бы предположить дополнительный вид манипуляции: «Обесчеловечивание», когда личность заменяют животным эпитетом, как бы лишая оппонента Человеческого обличья.
Как всегда качественный и полезный "разбор" от мастера своего дела. Дякую!
Очень интересное видео. По-больше бы таких как Вы, Андрей Олегович.
вы большой молодец, ваше дело бравое, спасибо вам за ваше время и старания. ради такого преподавателя/наставника хотелось бы вновь оказаться студентом и переехать в Киев (в тот вуз в котором вы преподаёте) мир вашему дому и ещё больше света вашей светлой голове 🙏
Спасибо Вам огромное за Ваш труд, Андрей Олегович!
Вы сказали о 14 методах пропаганды, а я их записал, спасибо ❤
+
Манипуляция от Раневской: "девочка: ты хочешь, чтобы тебе оторвали голову или ехать на дачу"...
Спасибо Вам за Вашу работу !
Как житель Львова скажу, что неукраинское культурное наследие Львова (во время екскурсий, в музеях, исторических лекциях для учеников Малой академии наук Украины) не скрывается. Говорят о еврейском, армянском, французском и немецком наследии. Не говорят про польское наследие так много как нужно было бы, но мне кажется, что потенциал для раскрытия этой темы есть, потому что сохранились много польских памятников и зданий. Открытие и в хорошем состоянии есть даже наследие тех поляков, которые были настроены против украинского национального движения начала 20 века (например, дворец одного из представителей рода Потоцкых на улице Коперника). Не говорят про украинские грехи в истории Львова под которыми я имею ввиду погром евреев в 1941 году, которые сделали украинские националисты (хотя еврейский погром сделанный поляками в 1918 году тоже не очень известный). И ещё хотел добавить, что с конца 19 века украинофильское, русофильское и москвофильское (а потом только украинское) политические, економические и культурные движения активно действовали во Львове. В межвоенный период это было сильно сдавленно польскими властями. Я думаю, что если бы не было ужасных депортаций украинцев и поляков и польское населения осталось каким то образом во Львове (или Австро-Венгрия сохранилась), то мы бы увидели как вместе с польской, еврейской и немецкой культурами украинская культура стала бы большой и неотъемлемой частью многоетнического Львова (что и было частично реализовано в реальности)
Главное, чтоб полякам не разрешили реституцию, а то ползут такие слухи)
@@ТатьянаМовчан-ц6р Как поляки не разрешат реституцию немцам, так и украинцы не разрешат реституцию полякам
@@ТатьянаМовчан-ц6р А и ещё хотел спросить вас, Татьяна: а зачем и с какой целью вы написали этот комментарий? Что вы хотели мне донести?
От манипуляций и гнетущей пропаганды есть спасение: 1) Критическое мышление и 2) Переход к всеобщему и обязательному Высшему Образованию. Причем и то, и другое должно стать целью государства. А образование человека - как процесс - не должен заканчиваться и прерываться на протяжении всей последующей жизни: "Учись всегда! Учись везде! Вот, лозунг мой и солнца." ))
Полностью соглашусь - но есть маленькая поправочка с моей стороны - если индивид не верит в себя, лишён чувста ответственности - то хоть головой бейся - он будет ведомой овцой.
На мой взгляд одно из самых тонких искусств-это постановка вопроса. От вопроса в большей степени отталкивается ответ, редкий человек может услышать в вопросе подвох, это к слову об опросниках. Я живу в России, мне недавно звонили из социологического центра и задавали вопросы относительно политической повестки. Вопросы строились, грубо говоря, так:" Вы хотите переворот, геев и президента-клоуна как На Украине? Следующий вопрос :вы За сильную власть, которая бы управляла Российской Федерацией? Или :" вы бы хотели, чтобы ваши дети имели высокий уровень жизни и образования?" Следующий :"вы хотите, чтобы рядом с вами жили гомосекСУАЛИСТЫ?" и всем пофиг,что этот термин не используют,т.к не гетеро больше не считается заболеванием 👍🏻 я стебала её как могла, конечно в начале я пыталась серьёзно отвечать,но потом мне стало очень весело
Да, центры типа ВЦИОМа славятся такими своеобразными формулировками вопросов.))) Хотя в случае опросов с предложенными вариантами ответов, кажется, почти невозможно избежать некоторых искажений: трудновато продумать все варианты возможных ответов, адекватно отражающих весь спектр мнений респондентов.
Но, мне кажется, к использованию слова «гомосексуалисты» Вы придираетесь) Эта разница между «гомосексуализмом / гомосексуальностью» вряд ли вообще известна составителям вопросов. Всё-таки для большинства постсоветских людей даже слова «гей» или «голубой» обладают коннотациями болезни, патологии и ущербности.
А чем тут подвох, отвечаете как считаете нужным. Возможно вы считаете, что анархия - мать порядка. А если вам нравятся геи и президент Зеленский, то прежняя любовь к ним только умножится ненавистью к автору анкеты.
Спасибо за труд, Андрей Олегович! Скажите, пожалуйста, представляется ли возможным взять у вас уроки на дистанции?
Очень понравилась фраза: «Рабы семантики»!
Чудово!!!
Благодарю. Очень познавательно.
Но хотел бы заметить, что и ваши суждения покоятся на «паровозиках» сознания, которое формируется окружающим фоном. Грубо говоря, насколько вы погружены в альтернативную повестку, что бы говорить о целостном взгляде на вопрос? Ведь общий фон знаний, которым пользуется большинство - это мейнстрим. И неважно что это - философия, психология и пр. А мейнстрим - это некое дистиллированное нечто, которое на данном этапе устраивает это большинство. Но в перспективе оно однозначно осуждается как вредоносное, ибо мейнстрим - это пустышка.
Нисколько не критикую Платона и остальных мейнстримных философов, но не кажется ли вам, что их преобладание и продвижение в общественном пространстве и замалчивание многих авторов прошлого очень сильно деформирует картинку окружающего мира?
А почему мейнстрим вы считаете однозначной пустышкой? Вы ведь определили его вы тем, что устраивает на данный момент большинство, а этот факт не делает его пустышкой, если я правильно понял, что значит "пустышка"
Андрей Олегович, вы герой! Спасибо!
Уважаемый Андрей Олегович! Спасибо за Ваш труд! Благодаря Вашему каналу начинаешь смотреть на мир иначе, видишь, что не все мракобесие одно вокруг, что искра мысли горит и светит. Учится думать самостоятельно сложно, даже больно, но Вы невероятно здорово мотивируете. И давно хочу сказать спасибо, что используете русский язык, даёте возможность прикоснуться к голосу Разума не говорящим по-украински. Жду каждое новое Ваше видео с нетерпением!
Великолепно. Если подключать биологические поведенченские особенности человека, то можно добиться безупречного системного анализа.
Дякую. Страшно....Все вірно...Думаю: що в мені взагалі лишилося ще від мене ?
Спасибо огромное. Это необходимо преподавать в школе, во всех Вузах, но увы. Как же тогда управлять массами, если они будут распознавать манипуляцию?
Я уверена, что дети (а дети ли?) 9, 10, 11 классов вполне могут понять такие видео. Мы слушаем Андрея Олеговича всей семьёй) Если что-то не понятно старшие объясняют младшим. В школе не реально ввести такие уроки, это же грозит развалом всех систем)
Манипуляции должны быть умными и тонкими, а не грубыми и агрессивными - вот так и управлять. Потому что грубые и агрессивные манипуляции нужны лишь для наглой лжи и запугивания, что для нормального управления не так уж и необходимо
Преподают, вопрос как это делают, а особенно кто это делает. В вузе изучали, но не поняли, что это основа основ.
Великолепная лекция!
Чесно скажу, меня вначале привлекла фамилия автора. Женская интуиция не подвела)
Благодарю за просвещение. Каналу ❤
Андрей Олегович, добрый день! Спасибо! Расскажите, пожалуйста, о Гипатии Александрийской.