Vou fazer meu TCC relacionado a essa abordagem. Como as escolas que se inspiram nessa abordagem, passaram as atividades remotas na pandemia. Adorei o vídeo!
Muito bom conteúdo, mas só gostaria de fazer uma correção: foi dito , por duas vezes , que Piaget faleceu na década de 1940 na verdade ele morreu em 1980.
Gostaria de saber como avaliar essa criança em construção e como redigir o relatório individual do aluno ou seja a documentação pedagógica, pois é tão complexo o cotidiano dessa criança que penso, o que é mais relevante e como mensurar essa construção que ainda está em processo ... Ainda tenho muitas dúvidas...
Carta de intenção, registros diários e individuais, fotos, descrição do que é feito diariamente para os pais, trabalhando com 25 a 28 crianças. Todas as propostas impostas até hoje pelas escolas municipais em São Paulo só acontecem porque os professores compram materiais para trabalhar com as crianças, investem em bons celulares, em notebooks e pagam planos de internet. Todas as propostas só funcionam com professores que não faltem muito, que não tirem licença todos os meses, o que não acontece nas escolas. Tudo que acontece nas escolas europeias só acontece em São Paulo quando os professores investem do próprio bolso e essa cultura de pagar para realizar os projetos começou na época da Emília Ferrero. O professor que pode investir, trabalha, o que não pode, fica no vácuo. Na teoria tudo funciona, na prática nada funciona. O professor rico é a referência da escola, o pobre é esmagado pela gestão e pelos pais, é o incompetente. E assim caminha a reslidade nas creches e EMEIs. Muitas novidades, muitas propostas, mas a realidade das escolas é dura, o pior é que muitos professores acreditam que faz parte da profissão a cultura do vou gastar para realizar os meus projetos. Inovações sem investimentos do governo não acontece de fato e é muito cómodo para os gestores mostrarem os bons resultados para os pais e esconder a realidade dura do dia a dia.
E um vídeo que tem informações valiosíssimas pois muitas vezes devido a correria do dia a dia não paramos para ouvir as crianças ...
Uau! Que aula! E olha que eu vasculho muito material, porém esse esta de parabéns! 👏👏👏👏
Obrigada por transmitir um riquíssimo conhecimento e que como não é pago, nem todos sabem dar o devido valor. Parabéns!
Eu amo a proposta Reggio Emília. Trabalho na prefeitura de São José dos Pinhais e a SEMED está se aproximando dessa realidade
Excelente Live, muitas contribuições para o nosso Aprendizado. ❤
Boa noite.
Obrigada Professoras ❤
A abordagem Reggio Emilia é encantadora. Amei e já salvei todo o ensinamento compartilhado por vocês. Obrigada 🌹
Cada dia mais apaixonada pela abordagem Reggio Emília ❤️
Vou fazer meu TCC relacionado a essa abordagem. Como as escolas que se inspiram nessa abordagem, passaram as atividades remotas na pandemia. Adorei o vídeo!
Parabéns pela Live, achei bem esclarecedora ! Muito obrigada por compartilhar com a gente !
Obrigada pelas informações. Adorei!
Gostei muito das discussões ainda não tinha ouvido falar da abordagem Reggio
Parabéns pela explicação, vc foi muito clara nas suas falas.
Adorei a live e gostaria de participar da próxima, pois tenho muitas perguntas sobre Reggio. Obg.
Parabéns arrasaram.👏👏
Obrigado professores por essa live, rica de experiências. Parabéns
mesa e cadeira tem sim, deve ter pouco aluno tb pq aqui tem 27 crianças nas sala . Outra realidade . Aceita que doe menos.
Muito bom conteúdo, mas só gostaria de fazer uma correção: foi dito , por duas vezes , que Piaget faleceu na década de 1940 na verdade ele morreu em 1980.
Amei a explicação ficou claro e simples
Na verdade a questão das cores é muito importante. A exposição constante a cores muito fortes podem sim causar agitação, serem pertubadoras.
Gostaria de saber como avaliar essa criança em construção e como redigir o relatório individual do aluno ou seja a documentação pedagógica, pois é tão complexo o cotidiano dessa criança que penso, o que é mais relevante e como mensurar essa construção que ainda está em processo ...
Ainda tenho muitas dúvidas...
B
Muito obrigada pelo o aprendizado.
Gente estou apaixonado por essa abordagem, se é legal com crianças típicas imagine atípicas!
Só um detalhe. Piaget morreu em 1980.
Excelente!
Como trabalhar seu trabalho Rafaela?
Quem é a palestrante?
Trabalho em escola pública e acredito que é possível sim
Essa coordenadora falou demais! Afff!
Carta de intenção, registros diários e individuais, fotos, descrição do que é feito diariamente para os pais, trabalhando com 25 a 28 crianças. Todas as propostas impostas até hoje pelas escolas municipais em São Paulo só acontecem porque os professores compram materiais para trabalhar com as crianças, investem em bons celulares, em notebooks e pagam planos de internet. Todas as propostas só funcionam com professores que não faltem muito, que não tirem licença todos os meses, o que não acontece nas escolas. Tudo que acontece nas escolas europeias só acontece em São Paulo quando os professores investem do próprio bolso e essa cultura de pagar para realizar os projetos começou na época da Emília Ferrero. O professor que pode investir, trabalha, o que não pode, fica no vácuo. Na teoria tudo funciona, na prática nada funciona. O professor rico é a referência da escola, o pobre é esmagado pela gestão e pelos pais, é o incompetente. E assim caminha a reslidade nas creches e EMEIs. Muitas novidades, muitas propostas, mas a realidade das escolas é dura, o pior é que muitos professores acreditam que faz parte da profissão a cultura do vou gastar para realizar os meus projetos. Inovações sem investimentos do governo não acontece de fato e é muito cómodo para os gestores mostrarem os bons resultados para os pais e esconder a realidade dura do dia a dia.
Rola sim.
Essa loira cheirando o cabelo e engolindo a bolacha de uma bocada só é constrangedor. Affff