Este problema de admisión te pondrá en aprietos | 🤨✏😎
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- Опубликовано: 11 окт 2024
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#AcademiaInternet, #LaPracticaHaceAlMaestro
Cuando no se necesita de complicar a los estudiantes con formulas complicadas o teoremas muy avanzados, y solo se necesita de buen razonamiento 👍
Claro ejemplo de la potencia que tiene la teoría y de la máxima del canal: la práctica hace al maestro!
Esté ejemplo está algo laborioso pero si es digerible.... pero valla que es un buen reto y excelente explicacion saludos.... excelente canal... chao chao
Me fascina como un ejercicio matemático pueda resolverse con un lógica tan bella que hasta me genera la sensación de que es magia.
Que hermoso problema y sobre todo los recursos que se dan paso a paso , hay que ser un buen observador
Los lados 4.8 y 6 son dependientes por el ángulo de 90° que forman (generan un aspa). Suponiendo que estos lados son a y b:
Si se tiende a llevar el aspa que forman hacia la derecha el área sería a*b/2, si se lleva hacia la izquierda también el área sería a*b/2.
Excellent problem sir.
En el triángulo ABC, se marca un punto P sobre el lado AB de modo que AC es perpendicular a CP y BP = PC. Si el ángulo en A mide 24º. ¿Cuánto miden los otros ángulos interiores del triángulo ABC?
Excelente . !
Gracias!
Joyita de pregunta👍
✌
Profe eres excelente en tus explicaciones gracias aprendo un montón
Muchas gracias por tus videos
¿ se puede sacar el área total del cuadrado con estos datos? Gracias
Muchas gracias por sus videos, fui aceptado en la universidad con un buen puntaje:)
Este me ha gustado bastante.
No podria explicarlo mejor, buena maestro !👌
Súper craaaaaackkkkkk
Excelente análisis 🎉
Hermosa deducción!
Excelente profe.
La lógica de entender el segundo área verde es X-Y me tomo un tiempo. No se ve tan simple. Gracias Profe
A veces el bosque nos ciega y no vemos el sencillo arbolito. Magnífica simplicidad. Aunque en el último paso, parece más obvio plantear: x+z=1/2=z+Verde → x=Verde
Me imaginaba como lo harías pero me sorprendió al final, buen video bro
Yo utilice el teorema de Euclides y después ecuaciones. Tarde más pero obtuve el mismo resultado.
Omg, no me esperaba eso
Damas y caballeros, eh fallado en entrar a la universidad ;-;, quede top 62 y aceptaban del 61 en adelante
No hay mal que por bien no venga
Buen video
Buen ejercico profe, me hizo razonar ¿ profe que pizarra utiliza ? Es muy buena
Muy buen video
Por que no explicas la guia de la uam de cbi
Me encantan tus vídeos, ojalá algún día tenga un examen de admisión así jajaj
Нетрудно доказать,что сумма площадей искомых треугольников равна площади центрального треугольника,т.е, 4.8×6:2=14.4
Me parece o varios de los ejercicios se resuelven con semejanza o congruencia 🤔
Claro, son ejercicios de exámen de admisión.
una pregunta...¿alguien sabe como hace sus videos o que programa usa pra escribir las formulas y poner las figuras?
Buen problema, pensé que no iba a salir directo; pero analizando bien, era el área del triangulo de color amarillo
No pude resolverlo :S. Me encató cómo lo hiciste!!!
Aquí ya con hoja y lápiz para resolverlo
Mucha magia :D
ya estaba barajeando Teorema de Pitágoras, buscando catetos y buscando sumar áreas. Definitivamente debo estudiar mas
También se puede por trigonometría , y el teorema de Euclides, combinado con Pitágoras , sinceramente pienso que debes combinar todo para que te salga más rápido, no solo conformarse con un solo método
@@Usuario459 Pues realmente lo iba a resolver asi, pero por pensar en 100 metodos no me di cuenta que solo era cuestion de razonamiento matematico. Lo que tarde 15 minutos, con solo detenerte a visualizar, lo resueees en 5
q lindo problema
Creo ke te ekivocaste en el planteamiento, ya dirás, triangulo área x+z este es escaleno, no?
Por otra parte... (z+y)+(x-y)=z+x serían equivalentes.
recuerda que no te debes fiar de los ejercicios visuales, siempre debes imaginarte escenarios imposibles, así que no debes deducir a puro ojo si el triángulo es escaleno
muy bna esplicasion
pero nisiquiera lo has visto xd
Pero si (Z) y (X) son iguales O NO?
Creo que sí, ya que el triángulo amarillo que tiene Z y X está partido a la mitad por una linea (podemos saber que es por la mitad gracias a el ángulo de 90 grados que se forma al final de la linea)
Tan sencillo que parece
Primer comentario perr@s
3er comentario!
A