Мне кажется, ваши видеоуроки одни из лучших в мире, смотрел их и в качестве школьника, и качестве студента. Огромное спасибо за ваш титанический труд и вклад в систему преподавания физики)
Блин я удивлён лишь одному что мне все понятно и жаль лишь то что так мало просмотров на данном канале а на ахинее вроде маргенштерна миллионы. Удачи вам и большое спасибо
И на аллатре больше просмотров хотя эта организация занимается псевднаукой эту организация ещё называется созидательное общество. И у коммунистов тоже много просмотров, хотя то что говорят коммуняки является ложью и только вредит экономике. У всяких коммуняк как созидательное общество, вестник бури(правильние вестник дурки), политштурм, бондаренко, агитпро, больше просмотров чем у Павла виктора. Это парадокс.
Здравствуйте, Павел Андреевич! Планируете ли Вы записать курс астрономии для физических классов? Было бы замечательно. P.S. Возможно в следующем учебном году.
@@pvictor54 Жаль. Слышал просто в записях Ваших уроков, что Вы говорили: «А об этом подробнее поговорим на уроках астрономии». Но это были записи 2014 года.
21:16 - Вы говорите, что ожог паром опаснее ожога кипятком. Это не так, даже учитывая конденсацию пара. При контакте с кожей условной площади, масса контактирующей воды будет в разы больше массы контактирующего пара, за счет разности в плотностях. (плотность воды - 1000, пара - 0,59 кг/м3).
Подскажите пожалуйста, на 46:20 сократили по 0 у 50 кг и 80 С. Это равнозначно, что вынесли по 00 у 44000 кДж и 50 кг с 80 С в числителе за скобки и сократили с 00 знаменателя?
Здравствуйте Учитель Возник такой вопрос почему мы во второй задаче (6.41) В формуле нахождения количество теплоты затраченное на нагревания воды (Qнв) массу взяли (m воды) а не (m воды `)? Ведь 0.1кг же ушёл на пар
Где именно вы учитесь? Насколько сложно учится в немецком ВУЗе на Ingenieurwissenschaften? Есть ли возможность работать во время обучения? Илиучеба съедает все время?
Можно вопрос? То есть получается если за скобками стоит какая-либо величина и в скобках стоят такие же величины, то они все сокращаются по принципы формулы?
Проще рассуждать ,что это сомножители ,а не величины. Далее простая алгебра. Заменим джоуль просто на число с: 1/с * (а*с + b*c). По правилам алгебры ,выносим общий множитель за скобки, получаем: 1/с * с (тоже самое ,что и с/с) * (а+b). Сокращаем с и получаем просто а+b.
Нужно ли потратить такое же количество энергии что бы остудить воду вместо того чтобы нагревать ее? И как вообще остывает вода? Куда девается ее энергия?
Очень интересный момент как мне кажется. Вообще после всех этих уроков про теплообмен я стал по другому смотреть на вещи. У меня появилось много интересных идей как это использовать, но конечно до меня уже были люди с таким же мышлением как у меня и они все уже придумали.@@pvictor54
@@pvictor54 Здравствуйте Павел Андреевич . Я хотел спросить , а вот эти видео они будут загружены на канал лицея. Просто в основном курсе физики в 8 классе ваши уроки перескакивают с 122 на 135 ?
Мне кажется, ваши видеоуроки одни из лучших в мире, смотрел их и в качестве школьника, и качестве студента. Огромное спасибо за ваш титанический труд и вклад в систему преподавания физики)
Блин я удивлён лишь одному что мне все понятно и жаль лишь то что так мало просмотров на данном канале а на ахинее вроде маргенштерна миллионы. Удачи вам и большое спасибо
Согласен
Ну логика у тебя железная.Может кому то больше нравится моргенштерн,чем физика.Не все любят физику
И на аллатре больше просмотров хотя эта организация занимается псевднаукой эту организация ещё называется созидательное общество. И у коммунистов тоже много просмотров, хотя то что говорят коммуняки является ложью и только вредит экономике. У всяких коммуняк как созидательное общество, вестник бури(правильние вестник дурки), политштурм, бондаренко, агитпро, больше просмотров чем у Павла виктора. Это парадокс.
Доска прямо идеальная, качество растёт!)
Большое спасибо за материал! После занятий в школе очень полезно закрепить материал
какой же вы замечательный человек. Восхищаюсь вами
С Вами дети счастливы и Вы вместе с ними будте счастливы и здоровы!!!
Громадное спасибо! Живите долго и счастливо!
Павел Андреевич, вы лучший!
Дякую Ваша праця безцінна!
Здравствуйте!
до свидания
@@gigantakush (очень разумно)
Здравствуйте, Павел Андреевич!
Планируете ли Вы записать курс астрономии для физических классов?
Было бы замечательно.
P.S. Возможно в следующем учебном году.
Нет, астрономию я не веду.
@@pvictor54 Жаль. Слышал просто в записях Ваших уроков, что Вы говорили: «А об этом подробнее поговорим на уроках астрономии». Но это были записи 2014 года.
Спасибо Вам Большое!
21:16 - Вы говорите, что ожог паром опаснее ожога кипятком. Это не так, даже учитывая конденсацию пара. При контакте с кожей условной площади, масса контактирующей воды будет в разы больше массы контактирующего пара, за счет разности в плотностях. (плотность воды - 1000, пара - 0,59 кг/м3).
Ну конечно, когда мы берем разные массы двух тел, энергия разная
@@_ttylbs_402 Вся проблема тут, что люди не понимают, что массы разные.
@@kamywek6679 ну если так, то да. Просто видимо привыкли в обычной жизни, что пар обычно не через чур горячий, так как плотность маленькая
Подскажите пожалуйста, на 46:20 сократили по 0 у 50 кг и 80 С. Это равнозначно, что вынесли по 00 у 44000 кДж и 50 кг с 80 С в числителе за скобки и сократили с 00 знаменателя?
Спасибо большое!
47:44 я прям чуть не обосрался!
Сейчас не спросишь в учеников - "Ну что, кто уже знает ответ?"
Павел Андреевич, здравствуйте. А 8 класс вы не по Пёрышкину изучаете? Если нет, то напишите по какому, чтоб я мог его скачать.
rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_58.html
@@pvictor54 спасибо огромное за ссылку и за ваши уроки.
@@pvictor54 Спасибо большое.
Здравствуйте Учитель
Возник такой вопрос
почему мы во второй задаче (6.41)
В формуле нахождения количество теплоты затраченное на нагревания воды (Qнв)
массу взяли (m воды) а не (m воды `)?
Ведь 0.1кг же ушёл на пар
Это из-за того что производили нагревание воды массой 2 кг, а 0,1 кг воды ушел в пар после парообразование.
@@hoghuman4815 ааааа понял
спасибо огромное
Не поверите, учу Maschinenbau в Германии, смотрю эти выпуски
Где именно вы учитесь? Насколько сложно учится в немецком ВУЗе на Ingenieurwissenschaften? Есть ли возможность работать во время обучения? Илиучеба съедает все время?
Можно вопрос? То есть получается если за скобками стоит какая-либо величина и в скобках стоят такие же величины, то они все сокращаются по принципы формулы?
Проще рассуждать ,что это сомножители ,а не величины. Далее простая алгебра. Заменим джоуль просто на число с: 1/с * (а*с + b*c). По правилам алгебры ,выносим общий множитель за скобки, получаем: 1/с * с (тоже самое ,что и с/с) * (а+b). Сокращаем с и получаем просто а+b.
Нужно ли потратить такое же количество энергии что бы остудить воду вместо того чтобы нагревать ее? И как вообще остывает вода? Куда девается ее энергия?
Да, такое же. Энергия воды передаётся окружающим телам. В частности, воздуху. Вспомните батареи центрального отопления.
Очень интересный момент как мне кажется. Вообще после всех этих уроков про теплообмен я стал по другому смотреть на вещи. У меня появилось много интересных идей как это использовать, но конечно до меня уже были люди с таким же мышлением как у меня и они все уже придумали.@@pvictor54
Здравствуйте Павел Андреевич, а можно прямую трансляцию?!
Здравствуйте, Павел Андреевич
а почему удельная теплота сорания 44мдж дел на кг, у меня в учебнике 46
Разные сорта одного и того же топлива.
Павел Андреевич, а вы не хотите записывать видео по разбору задач на украйнкский ЕГЭ (извините, просто не знаю какие тесты в Украине)?
ЗНО
Вероятно, буду записывать в следующем году, когда мои дети будут одиннадцатиклассниками. На украинском языке.
@@pvictor54 это хорошо, но жалко что на украинском
@@pvictor54
Здравствуйте Павел Андреевич . Я хотел спросить , а вот эти видео они будут загружены на канал лицея. Просто в основном курсе физики в 8 классе ваши уроки перескакивают с 122 на 135 ?
Ну, ми ж ЗНО пишемо українською. Логічно, що й заняття будуть українською.
У меня такой же решебник задач)
Спасибо)
Здравствуйте не подскажете что это за формула:Q=LVp
Здравствуйте,подскажу.Q=LVp-это формула по которой находится количество теплоты оказалось излишне затраченым
V - обьем, p - это плотность, L - удельная теплота парообразования
Первый раз вижу видео - 0 дизлайков!!!
Здравствуйте, Павел Андреевич. Подскажите, пожалуйста, как Дж перевести в Вт? У меня значение 3.4*10^31 Дж. Заранее спасибо.
Никак. Джоуль - это единица энергии, а ватт - единица мощности.
Дякую
👍
каеф
Здраствуйте!
Всем привет я лукашык
ладно