profe, seria buenisimo tenerlo en un curso de udemy ensenando matematicas desde 0, aritmetica, algebra, trigo, seria genial y seria una buena forma de contribuirle su esfuerzo
Claro que sí, Jared. Va a haber pronto un par de vídeos relacionados con este tema: uno de sacar factor común en trinomios para resolver ecuaciones de segundo grado y otro de completar el cuadrado!!
buen día profesor, tiene un error en el primer ejercicio del método de completar cuadrados, al poner (a+b)^2, se le paso que b , es igual a 3, y lo dejo como 6, al rehacer la ecuación con esos 2 valores de x, nos queda: x^2+12x-29=0, el resultado debió ser x1= -3+raiz de 7 x2=-3-raiz de 7, al resolver con esos valores de x, la ecuación queda como: x^2+6x+2=0
Osorio creo que te equivocaste tu también , porque si *x²+6x+2=0* lo harías con la formula de Bashkara sería así: x = *(-b+/- √b²-4ac)/2a* ósea (-6+/- √36-4●1●2)/2●1 = (-6+/- √36-8)/2 = (-6+/- √28)/2 = (-6+/- √4●7)/2= (-6+/- 2√7)/2 ~> tenemos que x1 = (-6+2√7)÷2 = 2(-3+√7)÷2 = ~> cancelando el 2 con el otro 2 queda que: *x1=-3+√7* ; e x2 = (-6-2√7)÷2 = 2(-3-√7)÷2 ~> cancelando el 2 con el otro 2 queda que: *x2=-3-√7* En pocas pocas palabras *corrigiendo* a OSARIO & JUAN!! ;))
@@ClaudioButtazzo-dn6td recuerda, que para eliminar un valor, se tiene que factorizar, No puedes eliminar el 2 y dejar el 6, Por qué se están sumando, Para eliminar el 2, Debes factorizarlo. (2(-3+√7))/2 Y (2(-3-√7))/2 Dejando todo como X1= -3+√7 Y X2= -3-√7
Pero si se puede usar ese -1 porque la profe me dice que significa que no hay solucion cuando da un numero negativo (No se porque comenté aquí si hay chat en directo v:
Espero que el profesor Juan o alguien de ustedes me responda, es algo que no capto bien. √(x+√(x^2-1)) = √(x) Espero que se entienda, el tema es que me sale +/- 1 ¿Es posible esto? O esta mal y solo tiene una respuesta (+1) Espero me respondan....gracias
Hola profe, excelente explicación. Yo tengo un problema con el cual le agradecería mucho si me apoyara en resolverlo y explicarlo. Juan tiene dos canicas más que el doble de José, quien a su vez tiene una menos que el triple de Pedro. Si entre los tres tienen 29 canicas, ¿Cuantas tiene Juan? Gracias. Saludos desde Mexico
profe, seria buenisimo tenerlo en un curso de udemy ensenando matematicas desde 0, aritmetica, algebra, trigo, seria genial y seria una buena forma de contribuirle su esfuerzo
Aguirra123, muchas gracias por tu sugerencia. Podría ser, claro
Es muy bueno profesor!!!! Tengo prueba y ya estaba en lágrimas por que no entendía ni j, pero su manera de explicar es muy clara y divertida
Buen video profe, le queda muy bien la barba
👍Jejejeje, muchas gracias por el cumplido, mi magnifico e incondicional seguidor!!!
Eres genial!
Michas gracias por todos tus videos!!
Gracias señor me salvo para el examen que tenia que dar ya que era la última materia que tenia pendiente para aprobar y conseguir el analítico
Muchas gracias por el video Juan
el mejor profesor
AleGames, muchas gracias por el comentario!
Gracias por compartir conocimientos
ajajajaja me cae muy bien este profe , aparte de que enseña muy bien no hay duda , desde ahora mi profe favorito
Me encantó... Divino
Exelente explicación profesor
Carlos, con algo de retraso agradezco tu comentario!!!
el mejor video de la vida
Espectacular!!!
Muchas gracias 🙏☺️
buen video quisiera que haga un video explicando numeros complejos porfavor me ayudaria muchisimo
Super maestro, me gustan mucho tu clases.
Profesor, como determino la concavidad.
excelente explicación bendiciones.
Muchas gracias Juan aprendo muchas cosas contigo
Yo tengo una duda porque se calcula de esa manera la cuadrática en el método de completacion de cuadrados
Gracias pero como se resuelve cuando la cuadrática está en el denominador por ejemplo 7/x^2=3
Buena explicación profesor
Delmira, muchas gracias!!
Re waos , está súper bien explicado
Me buguie pero si le entendí y quedé ._. que en todo un trimestre no me lo pidieron enseñar y en 38minutos me lo aprendí GRACIAS
Hola Juan acabo de suscribirme pero tengo una pregunta del segundo ejercicio por factorizacion y es al final del ejercicio de donde sale ese 1
te quiero mucho juan
Muy buen video profesor, me gustaría que hiciera uno de ecuaciones e inecuaciones completo para que me ayude hacerlas 😅
Hola, Ana. ¿Ecuaciones de qué tipo?
Ecuaciones completas profe plisss 🥺🥺
Gracias profesor
Gracias a ti por ver el vídeo y por tu apoyo, Luis!!
Profe podría enseñar un poco de álgebra, de esas ecuaciones
Claro que sí, Jared. Va a haber pronto un par de vídeos relacionados con este tema: uno de sacar factor común en trinomios para resolver ecuaciones de segundo grado y otro de completar el cuadrado!!
Profe arranquemos con estos, de nuevo, con la resolvente sin ningun problema , ahora con el resto una ensalada.
Tu voz me relaja xd por eso me gustan tus videos
Gracias
15:25 profe que no el resultado seria -2 y +1?
Nueva suscriptora 😜😁🤗
Gracias 😄 Me encantan comentarios como el tuyo, Hasnae!!!
31:11 profe la verdad no entendí esa parte a la cual usted llama el corazón del álgebra, lo siento por mi ignorancia. gracias.
Yo no entendí nada xd
Holiiis profee buen videoo cm esta??. Le dejo mi👍...
That's great
Thank you very much for comment
buen día profesor, tiene un error en el primer ejercicio del método de completar cuadrados, al poner (a+b)^2, se le paso que b , es igual a 3, y lo dejo como 6, al rehacer la ecuación con esos 2 valores de x, nos queda: x^2+12x-29=0,
el resultado debió ser
x1= -3+raiz de 7
x2=-3-raiz de 7,
al resolver con esos valores de x, la ecuación queda como: x^2+6x+2=0
Bueno igual se entiende. Es un error como cualquiera lo hace
corrigiendo a matematicas con juan:
Osorio creo que te equivocaste tu también , porque si
*x²+6x+2=0* lo harías con la formula de Bashkara sería así: x = *(-b+/- √b²-4ac)/2a* ósea
(-6+/- √36-4●1●2)/2●1 =
(-6+/- √36-8)/2 =
(-6+/- √28)/2 =
(-6+/- √4●7)/2= (-6+/- 2√7)/2
~> tenemos que
x1 = (-6+2√7)÷2 =
2(-3+√7)÷2 = ~> cancelando el 2 con el otro 2 queda que:
*x1=-3+√7* ; e
x2 = (-6-2√7)÷2 =
2(-3-√7)÷2 ~> cancelando el 2 con el otro 2 queda que:
*x2=-3-√7* En pocas pocas palabras *corrigiendo* a OSARIO & JUAN!! ;))
@@ClaudioButtazzo-dn6td recuerda, que para eliminar un valor, se tiene que factorizar,
No puedes eliminar el 2 y dejar el 6,
Por qué se están sumando,
Para eliminar el 2,
Debes factorizarlo.
(2(-3+√7))/2
Y
(2(-3-√7))/2
Dejando todo como
X1= -3+√7
Y
X2= -3-√7
@@ClaudioButtazzo-dn6td ya vez que al final si te da lo mismo que yo, jajajaja
podrias explicar el anteultimo
Exelente explicacion
Daiana, muchas gracias!
En la penultima ecuación(x^2+6x+2), la repuesta es - 3 en vez del - 6 o me equivoco?
Estás en lo correcto, el profesor se equivocó. Debía ser (x+3)^2-9+2 cuando completó el cuadrado, pero se le fue y puso un 6 en vez de 3...
Eres unico
gracias profe, me ayudo mucho
Entendible
Profe el ejercicio de cuadratica en el minuto 8:16 siempre irá x1 y x2?
Me gusto mucho el vídeo profe, pero me gustaría que me aclaro la última parte.....sobre los productos notables, porfavor.
Pero si se puede usar ese -1 porque la profe me dice que significa que no hay solucion cuando da un numero negativo
(No se porque comenté aquí si hay chat en directo v:
que hariamos sin juan......
gracias profe :D
Es perfecto para mi examen de mañana y el de dentro de un mes
Espero que el profesor Juan o alguien de ustedes me responda, es algo que no capto bien.
√(x+√(x^2-1)) = √(x)
Espero que se entienda, el tema es que me sale +/- 1
¿Es posible esto? O esta mal y solo tiene una respuesta (+1)
Espero me respondan....gracias
Si en mi ecuación cuadrática no termina en igual a cero, ¿está mal?
Las ecuaciones cuadráticas no tienen por qué terminar en cero!
Los casos de factorización
Brayan, antes de que acabe la semana tengo un vídeo sobre el tema!!
Nuevo suscriptor profe me encantan sus videos 💯💯
que hago si no me dan la raiz exacta o siempre la daran?
ademas por que le pone un menos en el ejercico 3 y no es -6 la c, debo ver otro video para entender?ayudaa
🎉😊🎉
Hola profe, excelente explicación.
Yo tengo un problema con el cual le agradecería mucho si me apoyara en resolverlo y explicarlo.
Juan tiene dos canicas más que el doble de José, quien a su vez tiene una menos que el triple de Pedro. Si entre los tres tienen 29 canicas, ¿Cuantas tiene Juan?
Gracias. Saludos desde Mexico
Gerardo, tienes el problema resuelto en la zona COMUNIDAD de este canal
no sé si aún te sirva pero tienen 18, 8 y 3 respectivamente, si quieres te explico el porqué
El primer ejercicio de completar el cuadrado está malo porque puso 6 y es 3.
Los N.º tienen alas y vuelan, encima cambia de signo. Apabullante, amiguitos.
me preocupa un poco entender más con el en un solo video que con la profesora de remplazo en semanas enteras...
Tengo una duda, no entendí nada :(
No le quería dar like por qué tiene "777 likes" y se ve perfecto
Me suscribo
Ojalá que seas mi profe de matemática
:(
No entendí los últimos 3
X2
según entendí yo es que si cambias de formula te cambian los resultados. los últimos me salieron distintos :b
Parece el pelon de brazzers
✋ profe me da permiso para ir al baño 🤣🤣🤣
Nose porque tengo 8 años y quiero aprender esto
señor explica bien las cosas pero por favor no se acerque tanto
Profe enseñas pero a subes parases un maniático con su actitud 😢
J