Grande profesor, sus enseñanzas valen oro, yo estudio ingeniería y gracias a usted puedo comprender y apasionarme por las matemáticas nuevamente, siga así y gracias por transmitir sus conocimientos.
Si las matemáticas en los colegios fueran explicadas de esta manera, créanme todos amaríamos a las matemáticas. Gracias profesor Juan por compartir su conocimiento.
Donde podríamos ver mas ejercicios como los ejemplos 7,8.9?Empece mirando este canal por accidente y me di cuenta 45 años después que la matemática es preciosa. Gracias Juan!
Ahora, gracias a matemáticas con Juan, que he conocido al "1", se acabaron los problemas porque si no está lo pongo... Me gustaría disponer de esta ventaja en distintas ecuaciones de la vida en las que me digo: aquí un uno y listo... Gracias, súper profe.
Gracias por el vídeo. Lo he encontrado muy didáctico pero no exento de dificultad. Factorizar números negativos es de lo más complicado pero con estas explicaciones paso a paso con más práctica, lo estoy entendiendo. Muchas Gracias.
Primero muchas felicidades por sus videos profesor todos los vídeos son exelentes. Podria ayudarme a resolver mi problema. Hallar el M.C.D de los siguientes polinomios, gracias. A(×)=(×2- 25)2 B(×)=×2 + 3× - 10 C(×)= ×4 - 625.
Juan, creo que el resultado del ejercicio en el minuto 17:39, es al contrario (x-3)(x-2), porque dejándolo como (x-2)(x-3), al realizar la operación inversa da x^2 - 5x - 6 y no x^2 - 5x + 6 como el polinomio original.
Hola, querido Juan. Quería preguntarle si los últimos ejemplos tienen que ver también con el factor común por grupos. Soy muy ignorante en la mataría, perdón de antemano. ¡Le mando un abrazo desde Buenos Aires!
Buenas, Juan. Creo que este vídeo es especialmente difícil desde el min. 11 y sobre todo en el ejercicio 7. Claro, aparecen truquitos de expertos (y nunca mejor dicho). Tal vez, y es solo una opinión, los ejercicios 7, 8 y 9 deberían haber requerido un ritmo más pausado por tu parte. En algún vídeo dices cosas como: "No os riáis (por los ejercicios muy elementales), que esto lleva al diablo dentro". Je, je. Añoro esos vídeos desde 0. He podido llegar a entender los ejercicios para expertos, pero mi trabajo me ha costado. Está claro que sin esfuerzo no hay recompensa. Un saludo.
Profe, una duda, en el minuto número 21:13, no entiendo de donde sale ese +1. Ya que -4 elimina al -4 queda 0, no se colocaría nada, se colocaría 1 en el caso de que fuese -4x. Cómo en el caso de la 3X se le quitaba 3X y quedaba 1 porque se sobreentiende que la X lleva un 1. Pero el -4 no lleva X, de donde sale el +1. Gracias de antemano.
Hola Profe. Estoy con todos los ejercicios a full. Pregunta, se puede factorizar a^2+2ab+b^2 ??? . Entiendo que viene de (a+b)^2. Pero no lo puedo resolver. o lo estoy pensado mal. Help. Gracias
❤❤❤DIOS TE BENDIGA JUAN ACEPTA A CRISTO JESUS COMO TU SALVADOR DE TU VIDA, PORQUE CRISTOOOOOOO VIENEEEEEEE PRONTOOOOOOO ALELUUUUUUUYA Y DIOS BENDIGA A ISRAEL Y JERUSALEN Y DIOS COLME DE PAZ, BENDICIONES, MISERICORDIAS A TI OH JERUSALEN E ISRAEL, EN EL NOMBRE MARAVILLOSO Y GLORIOSO DE JESUS DE NAZARETH ALELUUUUUUUYA Y AMEEEEEEEN😊
No entendí lo de los signos, suena a que solo se, cambio por mera conveniencia, ignorando las reglas, es como hacer trampa lo cual evade la lógica del ejercicio o acaso esto ignorando algo??? Esto a sido algo que detesto del álgebra, siempre hay una trampa al momento de resolver
Te explico: - 2x-x = x(-2-1) Se Divide .Perdón lo edite dije multiplicación. -2x _ = -2 X Se elimina la X porque se Divide x : x x _ = 1 x Siempre cuando no hay nada es obligatorio poner el 1.
Martín, hola. Estoy bien, simplemente es mi cara!! Muchísimas gracias por mostrar tu preocupación. Voy a ver, para el siguiente vídeo, si puedo hacer algo al respecto. Te aviso!!!
Grande profesor, sus enseñanzas valen oro, yo estudio ingeniería y gracias a usted puedo comprender y apasionarme por las matemáticas nuevamente, siga así y gracias por transmitir sus conocimientos.
Si las matemáticas en los colegios fueran explicadas de esta manera, créanme todos amaríamos a las matemáticas. Gracias profesor Juan por compartir su conocimiento.
Muy amable, Benedicto
no se ustedes...pero yo estoy viendo todos los videos que el profe juan recomendó en el video de algebra desde cero.....gracias profe.✨🍁
Yo también 😁💪
Muy bueno su trabajo, mis profesores de matematicas y electricidad ademas de los compañeros le gusta su canal y somos fans tuyos.
jajajja me da mucha risa este profesor lo encuentro buenísimo, me encanta su forma de enseñar profe!!! felicitaciones :))
Buena explicación saludos desde Perú
Donde podríamos ver mas ejercicios como los ejemplos 7,8.9?Empece mirando este canal por accidente y me di cuenta 45 años después que la matemática es preciosa. Gracias Juan!
Profesor le agradezco su paciencia y sobre todo su forma de motivarnos en el aprendizaje de las matemáticas. Mil gracias desde México.
De pelos amo como explica usted me ayuda mucho 🎉 gracias profesor Juan ❤
Ahora, gracias a matemáticas con Juan, que he conocido al "1", se acabaron los problemas porque si no está lo pongo... Me gustaría disponer de esta ventaja en distintas ecuaciones de la vida en las que me digo: aquí un uno y listo... Gracias, súper profe.
Gran video Profe saludos desde Coahuila México
cierto muy util en fisica tambien
Adwin, muchas gracias por tu apoyo!!!
Gracias por el vídeo. Lo he encontrado muy didáctico pero no exento de dificultad. Factorizar números negativos es de lo más complicado pero con estas explicaciones paso a paso con más práctica, lo estoy entendiendo.
Muchas Gracias.
Gracias Profesor no sabía ésas cosas de factor comun.
Saludos profesor desde BS AS ARGENTINA
lo que estoy aprendiendo con vos , sos un capo Juan!! Saludos desde Argentina.
Alguna vez escuche a un sabio, y decia cosas como: esto es oro molido.
Juan, gracias; eres oro solido.
Rigel, gracias 🙏😌
Buenísima explicación profe.
graciaaaaaas profesor por ayudarme encerio nunca lo voy a olvidar mi unico maestro graciaas
Quiero saber como calcular perimetro y hareas con figuras geometricas en expreciones algebraicas gracias
Golpear el número... Súper Mario Bros 👏🏼👏🏼👏🏼 excelente referencia para descomponer un número! Saludos desde Venezuela. Aprendiendo con usted
Hola Juan!!! cada problema es muy curioso...podrias hacer un video de cada problema aplicando la ecuacion cuadrática...asi lo entendemos mejor...
Grande Juan!!
Gracias profesor no entendia antes pero ahora si tengo bien entendido
Gracias profe Juan, me sirvió mucho!
Primero muchas felicidades por sus videos profesor todos los vídeos son exelentes. Podria ayudarme a resolver mi problema.
Hallar el M.C.D de los siguientes polinomios, gracias.
A(×)=(×2- 25)2
B(×)=×2 + 3× - 10
C(×)= ×4 - 625.
Juan, creo que el resultado del ejercicio en el minuto 17:39, es al contrario (x-3)(x-2), porque dejándolo como (x-2)(x-3), al realizar la operación inversa da x^2 - 5x - 6 y no x^2 - 5x + 6 como el polinomio original.
No, 6 siempre da positivo, de ambas maneras.
Apartese julio profe, tengo un nuevo ídolo
Alta facha este video 😎
Porque ?
De dónde saca tantos números en los últimos 3 ejercicios jajajaj me voló la cabeza. Me gustó mucho la clase igualmente.
Se puede hacer lo que te de la gana en numeros mas pequeños con -5x y cualquier numero?
Profesor Juan.
Podría ayudarme con los siguientes ejercicios:
6x^2 + 5x + 4 y el 6x^2 - 5x +4
Mucha gracias.
Una pregunta usas factor comun por agrupación de terminós?
Yo quiero saber como calcular el perimetro y area de figuras
Pedro, entonces este vídeo es para ti!!!!!
ruclips.net/video/X-wsKuWOWsQ/видео.html
Hola, querido Juan. Quería preguntarle si los últimos ejemplos tienen que ver también con el factor común por grupos. Soy muy ignorante en la mataría, perdón de antemano.
¡Le mando un abrazo desde Buenos Aires!
Buenas, Juan. Creo que este vídeo es especialmente difícil desde el min. 11 y sobre todo en el ejercicio 7. Claro, aparecen truquitos de expertos (y nunca mejor dicho). Tal vez, y es solo una opinión, los ejercicios 7, 8 y 9 deberían haber requerido un ritmo más pausado por tu parte. En algún vídeo dices cosas como: "No os riáis (por los ejercicios muy elementales), que esto lleva al diablo dentro". Je, je. Añoro esos vídeos desde 0. He podido llegar a entender los ejercicios para expertos, pero mi trabajo me ha costado. Está claro que sin esfuerzo no hay recompensa. Un saludo.
Juan buenas tardes queria preguntarle si es posible mandarle unos ejercicios para que usted los realice y pueda explicarme algunas dudas gracias.
awebo tendré que ver el video otra vez xd
los que apenas vean sus videos y si no entienden pongan la velocidad lenta asi lo pueden entender rapido
Profe, una duda, en el minuto número 21:13, no entiendo de donde sale ese +1. Ya que -4 elimina al -4 queda 0, no se colocaría nada, se colocaría 1 en el caso de que fuese -4x. Cómo en el caso de la 3X se le quitaba 3X y quedaba 1 porque se sobreentiende que la X lleva un 1. Pero el -4 no lleva X, de donde sale el +1. Gracias de antemano.
Cuando el factor común es todo el término se pone un 1, esto se puede comprobar al hacer la multiplicación 1 por el término.
Entiendo como funciona el ejercicio n7, pero no entiendo porque lo parte a la mitad y solo factoriza digamos que x.x-2.x y por separado -3.x+2x3
y si es en el ejercicio 4 hay 2 factoes comunes por ejemplo 2x7+2x7x5.
Primera vez que veo a juan con algo de pelo
Hola Profe. Estoy con todos los ejercicios a full. Pregunta, se puede factorizar a^2+2ab+b^2 ??? . Entiendo que viene de (a+b)^2. Pero no lo puedo resolver. o lo estoy pensado mal. Help. Gracias
Binomio cuadrado perfecto???
❤️🥰🙏❤️❤️❤️❤️
Exploque mas a detalle profesor
No entiendo la ecuación 7.
❤❤❤DIOS TE BENDIGA JUAN ACEPTA A CRISTO JESUS COMO TU SALVADOR DE TU VIDA, PORQUE CRISTOOOOOOO VIENEEEEEEE PRONTOOOOOOO ALELUUUUUUUYA Y DIOS BENDIGA A ISRAEL Y JERUSALEN Y DIOS COLME DE PAZ, BENDICIONES, MISERICORDIAS A TI OH JERUSALEN E ISRAEL, EN EL NOMBRE MARAVILLOSO Y GLORIOSO DE JESUS DE NAZARETH ALELUUUUUUUYA Y AMEEEEEEEN😊
Me perdí desde el ejercicio 7 🤦♂️
Yo estoy más o menos igual que tú. Pero no pienso rendirme. Saludos.
No entendí lo de los signos, suena a que solo se, cambio por mera conveniencia, ignorando las reglas, es como hacer trampa lo cual evade la lógica del ejercicio o acaso esto ignorando algo??? Esto a sido algo que detesto del álgebra, siempre hay una trampa al momento de resolver
-2x-x no seria x?
Te explico:
- 2x-x
= x(-2-1)
Se Divide .Perdón lo edite dije multiplicación.
-2x
_ = -2
X
Se elimina la X porque se Divide x : x
x
_ = 1
x
Siempre cuando no hay nada es obligatorio poner el 1.
se te ve triste en los videos esta bien?
Martín, hola. Estoy bien, simplemente es mi cara!! Muchísimas gracias por mostrar tu preocupación. Voy a ver, para el siguiente vídeo, si puedo hacer algo al respecto. Te aviso!!!
no cierto, el prof siempre esta contento
Osea que Juan tiene unos 45años o porque tiene canas y en este tiempo tenías pelo y barba
Xd sin ofender
PD:hablas ruso?
no le haga caso profe es jugador de free fire.
me he perdido en las finales csmr :,v
El ultimo no le entendi muy bien
J
De esta forma, sacando factor común a esta ecuación cuadrática, no hace falta la famosa fórmula que aprendimos en el insti.
Profe anda medio despeinado
Borro está caca 😂😂 siempre que está mal echo dice caca jajaja
Estas más viejo
Querida tarde o temprano todos envejecemos
@@moonlightchanges6722 Envejecemos o....
La ventaja es que el sabe mas que nosostros
Y esa educación, doña?