쌤 감사하단 표현을 사랑합니다라고 하고싶을만큼 정말 감사합니다 덕분에 수업실연이 이런거구나 알게되었어요 그래서 모형별로 더 많은 실연영상을 참고하고싶은 욕심이 생기는게 솔직한 심정이네요 쌤 영상이 진짜 이해가 잘되서요 많이 바쁘시고 힘드실테고 제 욕심이기에 여튼 지금까지의 영상들만으로도 정말 감사드립니다
@@jjamong_road 선생님 답변 감사합니다! 제가 9일 후에 2차를 봐서, 구상지가 구체적으로 어떻게 제시되는지 더 자세히 여쭤봐도 될까요ㅠ 영상에서 나온 구상지가 실제로 2차에서 주어진 자료와 비슷하게 만드신 거 맞지요? 실연조건, 학생들 학습자료만 제시되는지, 선생님께서 영상에서 보여주신 양식처럼 "지도안 짤때의 도입, 전개, 정리 빈칸이 있는 양식"도 함께 제공되는지 궁금합니다! 경기도입니다.
선생님!! 오래된 영상이라 기억이 나실지 모르겠는데요ㅠㅠ 영상을 보면 대부분 모둠활동으로 진행되는 것 같은데, 따로 앞에서 수업을 하시지는 않은건가요,,?? 그리고 모둠활동 통해서 자료 123 활용하셨는데, 그러면 전체적으로 칠판앞에서 확인한 것이 아니라 순회지도를 통해서 확인하고 넘어가신걸까요??
앞에서 판서로 내용을 확인하거나 자료를 전체적으로 확인할지 또는 순회지도로 확인할지는 모형마다 차별점을 두고 다르게 하였으며 판서의 구조화를 위해 필요하다고 생각될 경우 앞에서 수업 또는 자료 확인을 진행하였으나 교사의 강의식이라는 인식 보다는 학습자 중심의 수업임을 강조하기 위해 최대한 자료도 순회지도에서 확인하고자 하였습니다. 그래서 순회지도시 “자료 0번에서~~” 라고 구체적인 언급을 사용하였습니다.
짜몽선생님 안녕하세요~! 타교과이지만 선생님의 영상을 보면서 배워가고 있습니다. 감사합니다. 질문이 있는데, 도입단계는 시연 조건에 없는데도 불구하고 인사 등 도입부st 요소들을 선생님께서 말씀하신대로 간단하게라도 진행하면 좋을까요? 이 부분이 다들 말이 갈리더라구요. 전개1부터 시작이면 그냥 수업 활동부터 바로 하라는 말도 있고.. 발등에 불 떨어진 상태라 갈팡질팡합니다 ㅎㅎ ㅜㅜ
제가 시연을 했을 때는 B4 사이즈 종이였던 것으로 기억합니다. 저는 시연시 제가 받은 자료가 학생들도 받은 학습지라고 가정한 후 학습지를 보면서 함께 이야기 하듯이 수업을 했습니다. 물론 자료를 보는 과정에서 펄럭일수는 있으나 수업 과정에서 학생과 함께 자료를 확인한다는 수준으로 진행하면 과하지 않다고 생각합니다. 다만 구상지에 자료 활용을 잘 정리해둬서 구상지 위주로 정보를 확인하고 시연이 가능하도록 최대한 연습했습니다.
쌤 감사하단 표현을 사랑합니다라고 하고싶을만큼 정말 감사합니다
덕분에 수업실연이 이런거구나 알게되었어요 그래서 모형별로 더 많은 실연영상을 참고하고싶은 욕심이 생기는게 솔직한 심정이네요 쌤 영상이 진짜 이해가 잘되서요 많이 바쁘시고 힘드실테고 제 욕심이기에 여튼 지금까지의 영상들만으로도 정말 감사드립니다
와 쌤 영상 진짜 감사합니다 😭😭 정말 도움 많이 되네요 🤍🤍 좋아요 만개라도 누르고 싶습니다 ㅠㅠ,, 진짜 한줄기의 빛 같아요ㅠㅠ
너무도 좋은 영상 감사합니다 ㅠㅠ
그런데 경기도 실연 구상시간 25분 아닌가요?
그리고 7:49처럼 구상지가 지도안 빈칸처럼 저렇게 주어지나요?
네 구상시간 25분이 맞습니다. 제가 15분으로 잘못 전달했네요. 확인 감사합니다. 구상지는 실연을 하라고 안내되는 구간과 실연이 아닌 부분은 설명이 간략하게 되어 있습니다. 해당 영상에 나온 구상지는 제가 복기한 구상지여서 모든 내용을 담지 못한 부분이 있습니다.
@@jjamong_road 선생님 답변 감사합니다!
제가 9일 후에 2차를 봐서, 구상지가 구체적으로 어떻게 제시되는지 더 자세히 여쭤봐도 될까요ㅠ
영상에서 나온 구상지가 실제로 2차에서 주어진 자료와 비슷하게 만드신 거 맞지요?
실연조건, 학생들 학습자료만 제시되는지,
선생님께서 영상에서 보여주신 양식처럼 "지도안 짤때의 도입, 전개, 정리 빈칸이 있는 양식"도 함께 제공되는지 궁금합니다! 경기도입니다.
실제 구상지가 어떻게 되어있는지 어디에서도 안보였는데 선생님 덕분에 알 수 있어서 감사합니당 ❤
선생님 정말 도움 많이 받고 있습니다:) 감사합니다!!
선생님!! 오래된 영상이라 기억이 나실지 모르겠는데요ㅠㅠ 영상을 보면 대부분 모둠활동으로 진행되는 것 같은데, 따로 앞에서 수업을 하시지는 않은건가요,,?? 그리고 모둠활동 통해서 자료 123 활용하셨는데, 그러면 전체적으로 칠판앞에서 확인한 것이 아니라 순회지도를 통해서 확인하고 넘어가신걸까요??
앞에서 판서로 내용을 확인하거나 자료를 전체적으로 확인할지 또는 순회지도로 확인할지는 모형마다 차별점을 두고 다르게 하였으며 판서의 구조화를 위해 필요하다고 생각될 경우 앞에서 수업 또는 자료 확인을 진행하였으나 교사의 강의식이라는 인식 보다는 학습자 중심의 수업임을 강조하기 위해 최대한 자료도 순회지도에서 확인하고자 하였습니다. 그래서 순회지도시 “자료 0번에서~~” 라고 구체적인 언급을 사용하였습니다.
자몽쌤.20분 풀영상으로 수업실연많이좀 올려주실수있으신지요.중간해석없이.기본적인거잖아 이러실수있지만.초수생이라아무것도몰라서 이런기본이 정말 많이필요하고 도움이 엄청됩니다
선생님 영상 너무 감사합니다! 혹시 이미 학습이 끝난 모둠과 함께 자료 1,2,3을 언급하시며 확인하셨는데, 이 부분이 모둠 순회지도에서 드러나면 따로 전체 학생들과 확인하는 과정을 거치지 않고 다음 단계로 넘어가도 괜찮은 걸까요??
(19:40)
시간이 여유로울때는 전체 판서로 같이 확인했구요. 시간이 부족하거나 자료의 양이 방대할 경우에는 순회지도로만 확인했습니다.
선생님 좋은 영상 감사합니다
발문이나 학생 대답같은 것은 따로 작성하시지 않았나요? 저는 바로바로 안떠올라서 작성해두는 편인데 시간이 오래 걸려 고민입니다😂
구체적으로 적으면 위존도가 높아서요. 간단하게 키워드 위주로 작성한 후 진행하였습니다.
선생님 영상 너무 잘 봤습니다. 수업실연 구상을 어떻게 하는거지? 늘 궁금하고 막연했거든요
그리고 부탁드리고 싶은부분은 영상으로는 글씨가 잘 보이지 않아서 그러는데 영상에 제시한 복기한 시험지 자료를 혹시 받아볼 수 있을까요?
찾아보니까 채널 커뮤니티에 사진이 있더라고요!
복기 시험지 파일 희망하시면 이메일 주소 알려주세요. 이메일로 보내드리겠습니다 :)
짜몽선생님 안녕하세요~! 타교과이지만 선생님의 영상을 보면서 배워가고 있습니다. 감사합니다.
질문이 있는데, 도입단계는 시연 조건에 없는데도 불구하고 인사 등 도입부st 요소들을 선생님께서 말씀하신대로 간단하게라도 진행하면 좋을까요?
이 부분이 다들 말이 갈리더라구요. 전개1부터 시작이면 그냥 수업 활동부터 바로 하라는 말도 있고.. 발등에 불 떨어진 상태라 갈팡질팡합니다 ㅎㅎ ㅜㅜ
하시는 분들마다 스타일이 달라서 선택하시면 될 것 같아요. 저는 도입부분을 하면서 수업을 이끌어가는 스타일이어서 그렇게 진행했는데 시간이 부족하시거나 도입부분으로 인해 뒷부분이 소홀해진다면 전개부터 하시는게 좋을 것 같습니다.
선생님 유용한 영상 잘 봤습니다 시험지 크기가 얼마나 되는건지 궁금합니다 실연 중 구상지를 보고 자료지도 들여다 볼거 같아서 너무 펄럭일까봐요 ㅠ
제가 시연을 했을 때는 B4 사이즈 종이였던 것으로 기억합니다. 저는 시연시 제가 받은 자료가 학생들도 받은 학습지라고 가정한 후 학습지를 보면서 함께 이야기 하듯이 수업을 했습니다. 물론 자료를 보는 과정에서 펄럭일수는 있으나 수업 과정에서 학생과 함께 자료를 확인한다는 수준으로 진행하면 과하지 않다고 생각합니다. 다만 구상지에 자료 활용을 잘 정리해둬서 구상지 위주로 정보를 확인하고 시연이 가능하도록 최대한 연습했습니다.
선생님 그럼 구상때 구상지 작성하고 실제 수업 실연때는 지도안만 들고 하나요? 구상지는 들고갈 수 있나요?
구상지와 지도안 모두 들고 시연했습니다.
짜몽쌤 좋은 영상 감사합니다 !
수업실연 문제지를 풀고서 제출하는건가요 ?
실연과 함께 문제지도 평가받는건가요 ?
시연문제는 제가 찾아봤을때는 평가원에 안올려져있던데 어디에서 확인할 수 있나요?
구상지를 제출하기는 하나 경기는 따로 구상지 평가를 하진 않았습니다 ㅎㅎ 구상지는 원활한 수업 시연을 위해 작성한다고 봐주시면 될 것 같습니다!
선생님 안녕하세요~ 저도 경기지원자인데요! 필기구는 지참 가능한거로 공고문에 나와있는데… 혹시 수정테이프도 사용가능할까요…? ㅠ 이부분은 안나와있어서요…!!
수정테이프는 저도 잘 확인이 안되네요 ㅠㅠ 저도 수정테이프를 지참하진 않았습니다.
선생님 ㅠ 제가 알기로 개인 펜을 못 들고 들어가는 걸로 알고 있는데 이건 지역마다 다른건가요??
저는 들고 들어갔었는데 지역마다 다를수도 있겠네요ㅠㅠ 2차 안내 공지문을 다시 확인해보시면 좋을 것 같습니다.
감사합니다!! 질문 드리고 싶은게 있는데, 순회지도 상황은 구상시간동안 짜신 건가요 아니면 미리 설정해두고 쓰셨나요?
순회지도는 미리 설정해두고 연습했습니다.
@@jjamong_road 감사합니다! 짜두신 상황은 어떤 모형이 나오든 쓰실 수 있으셨게 하셨나요? 아니면 모형별로 다 상황을 구상 하셨나요?
짜몽쌤 영상 감사합니당ㅜㅜ 저 근데 실제 구상실에서는 검은펜만 쓸수있는 상황인거죠..??
아닙니다. 색깔펜과 형광펜 모두 소지 가능합니다.
@@jjamong_road 오 정말요!? 경기지역은 다 그런거군요!! 알려주셔서 감사합니당ㅠㅜ!!
@@hrrr0909 작년 경기도교육청 2차 시험 공고를 보면 준비물로 '구상실에서 메모할 필기도구(종류 및 색깔 제한 없음)'이라고 명시되어 있습니다. 이번에도 22학년도 2차 시험 공고가 올라오니 그 공고문을 확인하시길 바랍니다.
@@박혜림-k8m 아아아!!!! 그렇군요!! 알려주셔서 감사해요ㅠㅜ!!!!
짜몽쌤 정리부분도 실연연습 하셨나요??
초반에는 정리 부분까지 연습하였습니다. 1차 합격 발표 이후부터는 출제가 될만한 부분까지만 진행했습니다.
경기도 맞춤 강의가 맞나요?
제가 경기도에 응시했고 실제 경기도 문제 구상이긴하나 경기도 맞춤이라기보다는 한 사람의 구상방식을 안내드린 것이니 참고용으로 봐주시면 좋을 것 같습니다. 감사합니다 :)