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陈的逻辑严谨性太强了，受益匪浅
还可以多来几次、最好是持续不断的有这样的哲学思考与讨论呢？针对现实世界的问题，这个理想是可以实现的哇。
刘说的是别人的话，陈说的是自己的话。
刘擎教授很好地解释了现代人面临的问题与困惑，谢谢！
刘教授和陈老师也是性格不同的人 这样的对话也是给不同的听众和受众提供了向内和向外的两个方向的参考 陈老师更多一种天生庄子的无为气质和智慧 而且哲学逻辑的框架更加扎实 很受益的对话
正能量的且是自己喜欢的生活就是良好生活😊
刘擎老师讲得太好了，喜欢~
我理解这个“良好的生活”就是当你有目标的时候，为了这个目标努力的时候，这段生活就是我想象中的“良好生活”。比如说，一个高中生，为了高考取得良好的成绩，克服种种困难，学校老师教的不好，他知道让父母给他找家教；他不想让学习成为生活的全部时，就自己规定自己白天的八小时尽量注意力集中的学习，回家就玩，不关做不作业的事（自己有主意，不被学校老师限制住），他一样可以高考取得好成绩。再比如说，一个妈妈生完孩子，觉得得减肥，真的就能在每天在孩子睡觉的时候，坚持锻炼身体，一年以后，减肥成功！我觉得在这些人过这段时间的时候，就是我心目中的良好的生活。活着得有自己的目标，小的或者大的，不跟别人说，自己憋着劲儿努力！
但问题是人会追问或反省目标的意义和价值
克服本能欲望 过正能量生活
刘教授讲的也非常好
陈老师把社会看得很透彻，门儿清啊。
快乐，幸福生活不等于良好生活
刘是导游，陈是景观
很赞同,刘先生有点用知识包裹的感觉,确像景观。陈先生有点真的相信和坚持一些东西的导游人。您这个比喻感觉好。
陈教授提文化xxx，说是不能谈论，太给力了!
人生的目的原则上是更好地感受世界，对于个人而已就是幸福。良好生活只不过是从理性或理想角度考虑的，这是不可强求的，强求可能导致不幸。
这个题目太难了。也许衣食无忧的小康生活，戒除贪嗔痴，加上对世物广博又专精的兴趣就差不多了？
陈是个明白人。
良好生活：品质，灵性，有所作为
自己的快乐都是别人的感觉。
一个是思考者，一个是学者
刘很华丽，但缺少陈的自然从容和深度。
陈确实像一个知道自己什么都不知道的北京老出租车司机,舒服的。
良好的生活---充分的兑现自己的生命意义.问题是如何找到自己的生命意义呢？
这个没有标准答案吧 每个人的意义都不一样
“过得心甘情愿”就是“过得任性”
1:13:22 说到以往的农民那儿 陈老师忘了说 那时的农民不认字儿 😄
刘基本还是在报菜名。陈高出不止一点。
陈嘉映还稍微有点内容
两位大佬……
28:16 我愿意 我不负责
（50:28）问一下刘擎，曼德拉后的南非越来越贫穷，怎么值得那样地佩服？
劉在說啥？
他在陈述记忆
听来听去感觉这个话题不适合现在的复杂社会 就没必要讨论 每个人的生活都太复杂多变了 时刻都被外界影响 这一小时良好 下一个小时可能就不良好
苦恼的来源是什么？这些人都是苦恼解决不了，然后在找精神安慰
41:23 刘教授对东北偷车弄死孩子的解释似乎不是那么太准确。最近在英国也发生了一起虐婴致死案 凶犯是个女同 而且还是俩人共同作案时间很长 这个女同是在未成年的时候与男朋友生下的孩子 在生下孩子不久 就遇到了她现在女友 随即就离婚了 就与女友共同生活了。报道中提到了婴儿的外祖父祖母以及所有的家人都非常的喜欢这个婴儿 由此可以说 这个女同是不缺爱的 但是她同样犯下了如此残忍的罪行 而且还被举报后 被警察查问过了的 可是这女同还是把好好的一个婴儿给 ～～～
陈的逻辑严谨性太强了，受益匪浅
还可以多来几次、最好是持续不断的有这样的哲学思考与讨论呢？针对现实世界的问题，这个理想是可以实现的哇。
刘说的是别人的话，陈说的是自己的话。
刘擎教授很好地解释了现代人面临的问题与困惑，谢谢！
刘教授和陈老师也是性格不同的人 这样的对话也是给不同的听众和受众提供了向内和向外的两个方向的参考 陈老师更多一种天生庄子的无为气质和智慧 而且哲学逻辑的框架更加扎实 很受益的对话
正能量的且是自己喜欢的生活就是良好生活😊
刘擎老师讲得太好了，喜欢~
我理解这个“良好的生活”就是当你有目标的时候，为了这个目标努力的时候，这段生活就是我想象中的“良好生活”。比如说，一个高中生，为了高考取得良好的成绩，克服种种困难，学校老师教的不好，他知道让父母给他找家教；他不想让学习成为生活的全部时，就自己规定自己白天的八小时尽量注意力集中的学习，回家就玩，不关做不作业的事（自己有主意，不被学校老师限制住），他一样可以高考取得好成绩。再比如说，一个妈妈生完孩子，觉得得减肥，真的就能在每天在孩子睡觉的时候，坚持锻炼身体，一年以后，减肥成功！我觉得在这些人过这段时间的时候，就是我心目中的良好的生活。活着得有自己的目标，小的或者大的，不跟别人说，自己憋着劲儿努力！
但问题是人会追问或反省目标的意义和价值
克服本能欲望 过正能量生活
刘教授讲的也非常好
陈老师把社会看得很透彻，门儿清啊。
快乐，幸福生活不等于良好生活
刘是导游，陈是景观
很赞同,刘先生有点用知识包裹的感觉,确像景观。陈先生有点真的相信和坚持一些东西的导游人。您这个比喻感觉好。
陈教授提文化xxx，说是不能谈论，太给力了!
人生的目的原则上是更好地感受世界，对于个人而已就是幸福。良好生活只不过是从理性或理想角度考虑的，这是不可强求的，强求可能导致不幸。
这个题目太难了。也许衣食无忧的小康生活，戒除贪嗔痴，加上对世物广博又专精的兴趣就差不多了？
陈是个明白人。
良好生活：品质，灵性，有所作为
自己的快乐都是别人的感觉。
一个是思考者，一个是学者
刘很华丽，但缺少陈的自然从容和深度。
陈确实像一个知道自己什么都不知道的北京老出租车司机,舒服的。
良好的生活---充分的兑现自己的生命意义.
问题是如何找到自己的生命意义呢？
这个没有标准答案吧
每个人的意义都不一样
“过得心甘情愿”就是“过得任性”
1:13:22 说到以往的农民那儿 陈老师忘了说 那时的农民不认字儿 😄
刘基本还是在报菜名。陈高出不止一点。
陈嘉映还稍微有点内容
两位大佬……
28:16 我愿意 我不负责
（50:28）问一下刘擎，曼德拉后的南非越来越贫穷，怎么值得那样地佩服？
劉在說啥？
他在陈述记忆
听来听去感觉这个话题不适合现在的复杂社会 就没必要讨论 每个人的生活都太复杂多变了 时刻都被外界影响 这一小时良好 下一个小时可能就不良好
苦恼的来源是什么？这些人都是苦恼解决不了，然后在找精神安慰
41:23 刘教授对东北偷车弄死孩子的解释似乎不是那么太准确。最近在英国也发生了一起虐婴致死案 凶犯是个女同 而且还是俩人共同作案时间很长 这个女同是在未成年的时候与男朋友生下的孩子 在生下孩子不久 就遇到了她现在女友 随即就离婚了 就与女友共同生活了。报道中提到了婴儿的外祖父祖母以及所有的家人都非常的喜欢这个婴儿 由此可以说 这个女同是不缺爱的 但是她同样犯下了如此残忍的罪行 而且还被举报后 被警察查问过了的 可是这女同还是把好好的一个婴儿给 ～～～