Есть плейлист с роликами по практической работе с дислексией: ruclips.net/p/PLKu5XpL-_Ffd773q8cAvZWE_Ce2rRGngF&si=Bg1a_uAXld9oImvU Много показываем/рассказываем в последнем ролике (снятом вместо трансляции): ruclips.net/video/gfBiD9Vgba8/видео.html Планируем еженедельно проводить стримы. Если есть конкретный вопрос или интересно углублённо изучить какой-нибудь аспект - пишите вопросы в комментариях и по каналам связи в описании канала.
Дислексия это ответ природы на тотальную дрессировку детей. Дислектики физически не осваивают никакой навык методом дрессировки. Поэтому единой схемы, как с ними заниматься, не существует в природе. Набирайте как можно больше вариантов (а мы в этом поможем), пробуйте и смотрите по реакции ребёнка.
Спасибо вам. Благодаря вашему букварю я научила читать своего сына. И также целыми словами я научила читать по английски. А вот с грамотностью пока беда. Расскажите как учить писать правильно.
Неужели я нашла Вас !!!!моя дочка в 1 классе .и ни как не идёт чтения и не только ,и вот я нашла Вас ,я очень надеюсь смогу разобраться во всё этом .....где можно найти вас,ещё? Что бы больше понять????????
Контакты для связи есть в описании канала. Например "Написать письмо: info@dar-akademia.ru Телеграм: t.me/darakademia". Регулярные трансляции с обратной связью в чате и ответом на вопросы мы планируем проводить каждую неделю в 17:00 по Москве (GMT+3)
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. У меня дислексия? Мне 36 чтение: - проблемы особенно ярко выражены при чтении в слух - трудно читать, читаю медленно - при осмотре текста, воспринимаю его слова интуитивно/образно, таким образом додумывая (ошибочно) им смыслы - пропускаю слова - подменяю слова - возможно добовляя слова там где их нет - теряю строчку или абзац, если строчки длинные, и их много - часто не понимаю смысл прочитанного - быстро утомляюсь - при утомлении, слова становятся бессмысленным набором слов - чтобы читать правильно, приходится сильно сосредотачиваться - вдумываться в слова, предложения, чтобы понять их смысл/мысль - со второго раза допускаю меньше ошибок - окончательно читаю без ошибок примерно после третьего прочтения письмо: - пишу с ошибками - пропускаю буквы - подменяю буквы - пишу несколько букв - пишу слитно, раздельно некоторые слова по типу "ни кто" - могу написать одно и тоже слово в одном предложении по разному заучение: - с большим трудом учил стихи, таблицу умножения (до сих пор не знаю полностью) - не помню даты рождения и возроста родных и близких людей - забывчивость поведение: - спокойное, рассудительный - не эмоциональное - не взрывной - не активный - люблю анализировать, изучать, наблюдать
Похоже, что да, хотя по такому описанию сложно сказать однозначно. Если Вам интересно - можем коснуться этой темы в ближайшем субботнем стриме (19-10-2024). Там можно задавать вопросы в комментариях. Если так - дайте знать.
К сожалению, в школе никто не хочет (или не может) подходить к проблемам каждого конкретного ребенка. Все эти заключения комиссий никакой роли не играют. Детей продолжают обучать и оценивать по обычной программе, на общих основаниях (у нас, например, 7.2, но никому нет дела). Работа логопеда, психолога, дефектолога в школе - это фикция, просто для галочки, ничего не дает. Да, составляют какие то специальные программы, графики работы специалистов с ребенком, но это все на бумаге. Итог - двойки, истерики из-за нежелания идти в школу. Сделать с ребенком уроки - это просто пытка. Прочитать страницу обычного текста из учебника по чтению - задача из разряда невыполнимых, а в тетради по русскому языку учитель пишет - "не могу проверить", потому что там невозможно разобрать написанное (а у нас уже 3 класс). Специалисты вне школы стоят безумных денег и не каждая семья может себе позволить занятия с нейропсихологом, например. Эту проблему нужно как то решать на государственном уровне. Страдают дети, страдают родители. А ведь таких детей, как выяснилось, огромное количество.
Спасибо за комментарий! Вряд ли проблему дислексии в ближайшее время будут решать на государственном уровне. Я не нашла в Интернете ни одного ресурса, который бы рассказывал, как правильно работать с дислексией. Поэтому стала делиться своим опытом. Это действительно работает. Специалистов Вы вряд ли найдёте. Если дислексия - проблема, которую нужно решить, решайте её сами. Всё необходимое есть в наших роликах. Это несложно. Важна регулярность занятий. 1. По моему более чем 25-летнему опыту, с дислексией успешно справляются лишь дети, которые занимаются музыкой 2. То, о чём говорится в наших роликах (ruclips.net/p/PLKu5XpL-_Ffd773q8cAvZWE_Ce2rRGngF&si=0zSkarkVfvS8ZLU4): лепим слова и буквы из пластилина; обязательно делаем упражнения на координацию; обязательно играем в настольный теннис; расширяем поле внимания; побуквенное чтение; накопительное чтение 3. Поищите в интернете упражнения на "сенсорная интеграция" и делайте упражнения с балансиром 4. Про почерк: есть плейлист с рекомендациями (ruclips.net/p/PLKu5XpL-_Ffe7xQkQVDhQR5rzhAVPzax_&si=pB_zFFFxx8Ngdg4H). Можете использовать наши прописи. 5. Читайте как можно больше вслух. Как минимум до 12 лет. Пусть необходимые знания получает с Вашей помощью. И перестаньте обращать внимание на оценки. Я говорила своим детям: "Мне не важно, что у тебя в дневнике, важно, что в голове!" Если есть вопросы или хотите поделиться успехом - оставляйте комментарии под роликами. Это позволит расширить аудиторию и помочь другим.
@@dar-akademia Благодарю Вас за ответ и за Ваш труд. Еще три года назад мне попались Ваши видео. В первом классе мы лепили буквы, рисовали вместе с Вами разные спиральки... Буквы мы выучили, но до сих пор при письме путаем согласные и зеркалим. Не могу сказать, что рисование заметно улучшило почерк, но рисуем мы просто потрясающе и это отметили учителя в школе. Нам даже рекомендовали серьезно обучаться живописи. А начиналось все с навыков письма. Касательно чтения, не хочет читать от слова совсем. Когда читает выдумывает продолжение слов, меняет местами буквы и даже слова и не может повторить прочитанное. Максимум 10 минут и потом все, просто не может ничего прочитать. В основном все произведения из школьной программы я нахожу в электронном варианте и сначала мы слушаем, потом обсуждаем, пытаемся составить план пересказа. Все очень долго и сложно. Но самое интересное то, что девочка плохо читает и плохо пишет, но может нарисовать в малейших подробностях строение атома и объяснить где там нейроны, протоны... С увлечением смотрит лекции по физике и фильмы про космосом (это, напомню, 3 класс). Про оценки, я с Вами согласна, мы не обращаем на них внимание. Хотя иногда мне бывает обидно, т.к. я знаю, что ребенок готов, но тесты выдали с очень мелким шрифтом и она не ответила, потому что явно просто не смогла прочитать вопросы. И еще нам пришлось серьезно побороться со школой, потому что изначально именно учителя девочку выставляли на посмешище перед всем классом за плохие оценки. Возможно это привело к нежеланию ходить в школу, к истерикам. Наши дети талантливы каждый по своему, это однозначно, им просто нужно помочь.
В моей практике не было ни одного ребёнка, который бы ни зачитал. Хотя, соглашусь, каждый ребёнок - особенный. Если хотите, давайте свяжемся в Телеграмм (контакты в описании канала - t.me/darakademia), обсудим. И приходите на стрим, который будет в ближайшую пятницу.
При семейном образовании ребенок должен проходить регулярный рубежный контроль (тестирование) со стороны школы. Для детей с дислексией тесты это просто сплошной ужас. У них собственный тип мышления, который не стандартизируется и они практически не дрессируются.
Да. Если ребёнок ярко выраженный левша, то для него важны все игры на равновесие. Сейчас популярно направление "сенсорная интеграция". Очень полезны все упражнения с балансиром. Старайтесь ходить так, чтобы нужно было удерживать равновесие - по бордюрам, брёвнам и т.д. Читать лучше обучать методом глобального чтения - с цельных слов. Очень рекомендуем наш ролик про внимание - делайте оттуда упражнения: ruclips.net/video/sdtK8jGaU58/видео.html Важна работа со смыслом: ruclips.net/video/UXLgbHbh0ec/видео.html
@@АннаКарпова-п9м Лучший способ справляться с проблемами - их профилактика. У того, о чем мы говорим на канале есть особенность - это крайне полезно всем детям. Особенно наши «Игры в клеточку». :)
![Chino Pacas - Smith (ft. Junior H & Fuerza Regida) [Video Visualizador Oficial]](http://i.ytimg.com/vi/BVK6k56X30Y/mqdefault.jpg)
![GEEK TIMË [OFFICIAL AUDIO]](http://i.ytimg.com/vi/ry-6RvkH880/mqdefault.jpg)
В пятницу, 16 февраля 2024, в 17.00 (MSK) на нашем канале будет стрим по проблемам дислексии: ruclips.net/user/liveBPBuosUrxCg
Задавайте вопросы!
интересно
Спасибо вам
Спасибо большое. Хотелось бы увидеть конкретные примеры занятий с дислексиками.
Есть плейлист с роликами по практической работе с дислексией: ruclips.net/p/PLKu5XpL-_Ffd773q8cAvZWE_Ce2rRGngF&si=Bg1a_uAXld9oImvU
Много показываем/рассказываем в последнем ролике (снятом вместо трансляции): ruclips.net/video/gfBiD9Vgba8/видео.html
Планируем еженедельно проводить стримы. Если есть конкретный вопрос или интересно углублённо изучить какой-нибудь аспект - пишите вопросы в комментариях и по каналам связи в описании канала.
Дислексия это ответ природы на тотальную дрессировку детей. Дислектики физически не осваивают никакой навык методом дрессировки. Поэтому единой схемы, как с ними заниматься, не существует в природе. Набирайте как можно больше вариантов (а мы в этом поможем), пробуйте и смотрите по реакции ребёнка.
Спасибо!
Спасибо! Смотрите наши ролики. Задавайте вопросы в комментариях. Это позволит расширить аудиторию и помочь другим.
Спасибо вам. Благодаря вашему букварю я научила читать своего сына. И также целыми словами я научила читать по английски.
А вот с грамотностью пока беда. Расскажите как учить писать правильно.
В пятницу, 16 февраля 2024, в 17.00 на нашем канале будет стрим по проблемам дислексии. Задавайте вопросы. Дарья Сухова
Неужели я нашла Вас !!!!моя дочка в 1 классе .и ни как не идёт чтения и не только ,и вот я нашла Вас ,я очень надеюсь смогу разобраться во всё этом .....где можно найти вас,ещё? Что бы больше понять????????
Контакты для связи есть в описании канала. Например "Написать письмо: info@dar-akademia.ru
Телеграм: t.me/darakademia".
Регулярные трансляции с обратной связью в чате и ответом на вопросы мы планируем проводить каждую неделю в 17:00 по Москве (GMT+3)
Очень надеюсь, что смогу помочь дочке
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. У меня дислексия? Мне 36
чтение:
- проблемы особенно ярко выражены при чтении в слух
- трудно читать, читаю медленно
- при осмотре текста, воспринимаю его слова интуитивно/образно, таким образом додумывая (ошибочно) им смыслы
- пропускаю слова
- подменяю слова
- возможно добовляя слова там где их нет
- теряю строчку или абзац, если строчки длинные, и их много
- часто не понимаю смысл прочитанного
- быстро утомляюсь
- при утомлении, слова становятся бессмысленным набором слов
- чтобы читать правильно, приходится сильно сосредотачиваться
- вдумываться в слова, предложения, чтобы понять их смысл/мысль
- со второго раза допускаю меньше ошибок
- окончательно читаю без ошибок примерно после третьего прочтения
письмо:
- пишу с ошибками
- пропускаю буквы
- подменяю буквы
- пишу несколько букв
- пишу слитно, раздельно некоторые слова по типу "ни кто"
- могу написать одно и тоже слово в одном предложении по разному
заучение:
- с большим трудом учил стихи, таблицу умножения (до сих пор не знаю полностью)
- не помню даты рождения и возроста родных и близких людей
- забывчивость
поведение:
- спокойное, рассудительный
- не эмоциональное
- не взрывной
- не активный
- люблю анализировать, изучать, наблюдать
Похоже, что да, хотя по такому описанию сложно сказать однозначно. Если Вам интересно - можем коснуться этой темы в ближайшем субботнем стриме (19-10-2024). Там можно задавать вопросы в комментариях. Если так - дайте знать.
@@dar-akademiaда, интересно. Где будет проходить стрим?
На нашем канале. Традиционный субботний стрим: ruclips.net/user/liveGouMPY6FKZw
К сожалению, в школе никто не хочет (или не может) подходить к проблемам каждого конкретного ребенка. Все эти заключения комиссий никакой роли не играют. Детей продолжают обучать и оценивать по обычной программе, на общих основаниях (у нас, например, 7.2, но никому нет дела). Работа логопеда, психолога, дефектолога в школе - это фикция, просто для галочки, ничего не дает. Да, составляют какие то специальные программы, графики работы специалистов с ребенком, но это все на бумаге. Итог - двойки, истерики из-за нежелания идти в школу. Сделать с ребенком уроки - это просто пытка. Прочитать страницу обычного текста из учебника по чтению - задача из разряда невыполнимых, а в тетради по русскому языку учитель пишет - "не могу проверить", потому что там невозможно разобрать написанное (а у нас уже 3 класс). Специалисты вне школы стоят безумных денег и не каждая семья может себе позволить занятия с нейропсихологом, например. Эту проблему нужно как то решать на государственном уровне. Страдают дети, страдают родители. А ведь таких детей, как выяснилось, огромное количество.
Спасибо за комментарий! Вряд ли проблему дислексии в ближайшее время будут решать на государственном уровне. Я не нашла в Интернете ни одного ресурса, который бы рассказывал, как правильно работать с дислексией. Поэтому стала делиться своим опытом. Это действительно работает.
Специалистов Вы вряд ли найдёте. Если дислексия - проблема, которую нужно решить, решайте её сами. Всё необходимое есть в наших роликах. Это несложно. Важна регулярность занятий.
1. По моему более чем 25-летнему опыту, с дислексией успешно справляются лишь дети, которые занимаются музыкой
2. То, о чём говорится в наших роликах (ruclips.net/p/PLKu5XpL-_Ffd773q8cAvZWE_Ce2rRGngF&si=0zSkarkVfvS8ZLU4): лепим слова и буквы из пластилина; обязательно делаем упражнения на координацию; обязательно играем в настольный теннис; расширяем поле внимания; побуквенное чтение; накопительное чтение
3. Поищите в интернете упражнения на "сенсорная интеграция" и делайте упражнения с балансиром
4. Про почерк: есть плейлист с рекомендациями (ruclips.net/p/PLKu5XpL-_Ffe7xQkQVDhQR5rzhAVPzax_&si=pB_zFFFxx8Ngdg4H). Можете использовать наши прописи.
5. Читайте как можно больше вслух. Как минимум до 12 лет. Пусть необходимые знания получает с Вашей помощью.
И перестаньте обращать внимание на оценки. Я говорила своим детям: "Мне не важно, что у тебя в дневнике, важно, что в голове!"
Если есть вопросы или хотите поделиться успехом - оставляйте комментарии под роликами. Это позволит расширить аудиторию и помочь другим.
@@dar-akademia Благодарю Вас за ответ и за Ваш труд. Еще три года назад мне попались Ваши видео. В первом классе мы лепили буквы, рисовали вместе с Вами разные спиральки... Буквы мы выучили, но до сих пор при письме путаем согласные и зеркалим. Не могу сказать, что рисование заметно улучшило почерк, но рисуем мы просто потрясающе и это отметили учителя в школе. Нам даже рекомендовали серьезно обучаться живописи. А начиналось все с навыков письма. Касательно чтения, не хочет читать от слова совсем. Когда читает выдумывает продолжение слов, меняет местами буквы и даже слова и не может повторить прочитанное. Максимум 10 минут и потом все, просто не может ничего прочитать. В основном все произведения из школьной программы я нахожу в электронном варианте и сначала мы слушаем, потом обсуждаем, пытаемся составить план пересказа. Все очень долго и сложно. Но самое интересное то, что девочка плохо читает и плохо пишет, но может нарисовать в малейших подробностях строение атома и объяснить где там нейроны, протоны... С увлечением смотрит лекции по физике и фильмы про космосом (это, напомню, 3 класс). Про оценки, я с Вами согласна, мы не обращаем на них внимание. Хотя иногда мне бывает обидно, т.к. я знаю, что ребенок готов, но тесты выдали с очень мелким шрифтом и она не ответила, потому что явно просто не смогла прочитать вопросы. И еще нам пришлось серьезно побороться со школой, потому что изначально именно учителя девочку выставляли на посмешище перед всем классом за плохие оценки. Возможно это привело к нежеланию ходить в школу, к истерикам. Наши дети талантливы каждый по своему, это однозначно, им просто нужно помочь.
В моей практике не было ни одного ребёнка, который бы ни зачитал. Хотя, соглашусь, каждый ребёнок - особенный. Если хотите, давайте свяжемся в Телеграмм (контакты в описании канала - t.me/darakademia), обсудим. И приходите на стрим, который будет в ближайшую пятницу.
Здравствуйте. Если вы из РФ у вас хотя бы семейное образование есть. А у нас и того нет.
При семейном образовании ребенок должен проходить регулярный рубежный контроль (тестирование) со стороны школы. Для детей с дислексией тесты это просто сплошной ужас. У них собственный тип мышления, который не стандартизируется и они практически не дрессируются.
Я хотела спросить скажите пожалуйста если ребёнок Левша это влияет
Да. Если ребёнок ярко выраженный левша, то для него важны все игры на равновесие. Сейчас популярно направление "сенсорная интеграция". Очень полезны все упражнения с балансиром. Старайтесь ходить так, чтобы нужно было удерживать равновесие - по бордюрам, брёвнам и т.д. Читать лучше обучать методом глобального чтения - с цельных слов. Очень рекомендуем наш ролик про внимание - делайте оттуда упражнения: ruclips.net/video/sdtK8jGaU58/видео.html Важна работа со смыслом: ruclips.net/video/UXLgbHbh0ec/видео.html
У меня внук левша,но такой проблемы нет
@@АннаКарпова-п9м Лучший способ справляться с проблемами - их профилактика. У того, о чем мы говорим на канале есть особенность - это крайне полезно всем детям. Особенно наши «Игры в клеточку». :)