Maybe a little unexpected comment - You can be sure that to some extent Polish students will use your video, everything is explained in a clear manner, your diction sounds great and the montage is on spot. Greet your hedgehog from us :)
Данное видео меня деморализовало осознанием, что такие интересности в моём ВУЗе не рассказывают. Послушать и посмотреть было интересно и главное понятно. Спасибо за этот ютуб шортс автору
Что именно не рассказывают, я просто общаюсь с бывшими одноклассниками и не сильно понимаю, как отличается мой матан в физтехе, от матана какого-то другого вуза
матан как матан, ничего необычного. такие "интересности" и не рассказывают. рассказывают только как решать в общем более простые вещи, а это уже задания по типу задач для самостоятельного решения (только раз в 5 длиннее)
@@ПавелВеретенов-к8щ Если тебе всё еще интересно то: темы у нас те же самые, но так скажем, задачи на порядок легче. Например, вот эту вот жуткую производную посчитать нас не будут просить, у нас задачи скорее средней сложности, если положить задачи из данного видео как задачи высокой сложности.
Не знаю каким образом я попал на этот видеоряд, но прошло 1,5 часа и я с удовольствием смотрю на решение совершенно незнакомых моему мозгу задач Физтех гроб, пойду дальше кредиты в банке выдавать 🐥
Гроб, грэб, гробешник Решаем с помощью "очевидно, что" и танцов с бубном под пристальным надзором ежа P.S. i=i-1, математика лженаука, цифр не существует. Гуманитарии assemble! (Соберитесь в одно деревянное здание с возможностью полного закрытия снаружи)
Мдя. Такое я писал на Физтехе ровно 45 лет тому назад. Попробовал сейчас,.получилось, но не так быстро и несколько формул подзабыл, подсматривал а справочнике. Смысл экзамена тот же: не столько сообразительность, сколько техника. Эх, где мои семнадцать лет? PS Физтех гроб
в принципе решаемо всё, но как будто из тебя хотят калькулятор сделать. Может для того чтобы в будущем полупроводники делать, надо почувствовать себя полупроводником, решающим бесконечное количество производных
Физтех - гроб. А ещё Макс так искренне обрадовался, когда понял, что в шестом нужно разложение не до второй степени делать...) Во всяком случае, мне так показалось. Классное видео, да
Письмак завтра, искренне не понимаю, почему он настолько проще по сравнению с устным, но проблема в том, что тут самое сложное - арифметика и успеете вовремя, алгоритмы достаточно несложные
Первая задача это за гранью добра и зла. Я, как уважающий себя выпускник МФТИ, за такое даже браться не буду, в глаза только хочу посмотреть человеку, который это придумал.
Можно разбить на более простые функции и посчитать их производные (не упрощая), таким способом задача решается за ~5 минут и не нужно каждый раз всю эту фигню переписывать. (Я знаю о чем говорю, потому что это семестровуб неделю назад писал))) )
В пятой зря боялся, что вверху окажется 0. Какая разница. Пусть 0. Главное внизу до x^3 доведено. Значит будет inf нсли сверху const0.. А если сверху 0, то 0 в ответ.
Ёж реально грудь выставил, голову горделиво поднял! Я прям тоже иногда это чувство великого могущества и превосходства испытываю - осознавая, что я что-то знаю в математике/физике, чего не знают простые смертные! *зловещий смех*
Нет, можно разбить на более лёгкие функции, и посчитать их производные, не нужно каждый раз переписывать всю эту фигню (знаю о чем говорю, потому что учусь на Физтехе и писал семестровую неделю назад)
Это всего лишь письменный экз. На физтехе меньше чем через неделю после него вас ждет устный. Вот там гроб) А это цветочки, если семестре хоть что-то делали...
физтех гроб! тончайшую про -1/12 выкупил, есть предел с олимпиады фпми бгу(считайте белорусский отбор на imc), помогите решить пожалуйста, есть ответ но нет решения. Пусть a_n=(1+1/n)^n^2, b_n=(1+1/(n^2+3n))^n^3. надо найти предел последовательности a_n/b_n. Известно, что ответ e^(5/2), а вот с решением тяжко... Если будет минутка и идеи как решать буду благодарен вашей помощи!
3 курс физтеха, ботать не хочется, скоро зачётка, лекции не смотрю, но вот тут смотреть интересно, какой-то вайб "ну это же не учёба, просто видос на ютубе, можно глянуть", либо просто темы с первого курса кажутся какими то приятными, так как все понятно уже
Абсолютно согласен, кроме непонятного награмождения в первом задании задачи ничего особого из себя не представляет. Даже думать не надо нигде, везде шаблонные
А вот смысл этих задач ? В реальном мире нет точных цифр все идёт с приближением, да в некоторых случаях можно использовать математические выкладки что бы хоть к какому то результату прийти. Но так как исходя из последних знаний , мы научились только 5% окружающего мира описывать формулами, а остальные 95% мы даже не понимаем и описать наблюдаемые явления мы не можем. Из этого можно сделать вывод что либо что не так с математикой и мы застряли на очередном уровне знаний , либо что то не так с окружающим миром.
Либо что-то не так с вашей осведомленностью, потому что большую часть микро и макро процессов описать мы можем. Конечно же я говорю про те процессы, которые мне встречались, но буду рад, если поделитесь чем-то что описать вот прям невозможно
@@SadCrucian Это у вас что то с подготовкой в области физики слабовато (все что мы на данный момент знаем и видим как устроено это 5% , остальное 95% мы предполагаем и не понимаем как вообще оно устроено) Возьмем темную энергию почему она образуется, возьмем темную материю почему она перестала создаваться во вселенной
@@Борода-ф9ъ можете не переживать, с образованностью в области физики у меня как раз все замечательно. В космологии, честно, не шарю, но мне казалось, что мои коллеги из той области вполне уверенно исследуют, ставят гипотезы и их подтверждают.
@@SadCrucian В том то и дело что одни гипотезы и подтверждений пока нет. Большинство теорий что выдвинуто только на 70% работают верно в области описания формулами и физическими явлениями (и то с некоторым приближением), остальные 30% входят за рамки известного и не описываются ни одними известными законами. Куда не сунься (в любую область науки) одни допущения , даже по нашей планете 40% еще не изучено.
@@Борода-ф9ъ "В реальном мире нет точных цифр" Неверное заявление. Математика существует в реальном мире и точные цифры тоже существуют, как абстрактные понятия. Тёмные материи и энергии - это всё бредятина.
Конспект со всеми решениями, а также все варианты экзамена и ответы к ним выложил в своем телеграм канале, подписывайтесь:
t.me/profimatika_highmath
Всё халява кроме экзамена по УрМатам Конста ☠️
Вот за то, что автор идёт не просто решать задачи, а делать так, чтобы решение поняли много людей
За это респект от меня ✊
Спасибо)
@@Profimatika_vyshmat можно потом ещё и письмак разобрать)
Maybe a little unexpected comment - You can be sure that to some extent Polish students will use your video, everything is explained in a clear manner, your diction sounds great and the montage is on spot. Greet your hedgehog from us :)
Good luck
Хорошей учёбы вам!
Powodzenia!
Данное видео меня деморализовало осознанием, что такие интересности в моём ВУЗе не рассказывают. Послушать и посмотреть было интересно и главное понятно. Спасибо за этот ютуб шортс автору
Что именно не рассказывают, я просто общаюсь с бывшими одноклассниками и не сильно понимаю, как отличается мой матан в физтехе, от матана какого-то другого вуза
Обычный матан первого сема
матан как матан, ничего необычного. такие "интересности" и не рассказывают. рассказывают только как решать в общем более простые вещи, а это уже задания по типу задач для самостоятельного решения (только раз в 5 длиннее)
@@ПавелВеретенов-к8щматана В физтехе нет, есть НА физтехе
@@ПавелВеретенов-к8щ Если тебе всё еще интересно то: темы у нас те же самые, но так скажем, задачи на порядок легче. Например, вот эту вот жуткую производную посчитать нас не будут просить, у нас задачи скорее средней сложности, если положить задачи из данного видео как задачи высокой сложности.
Смотрю это видео из общаги Физтеха и вспоминаю, что письменный экзамен у меня через 23 дня, а семестровая уже позади
А устного матана и ангема на физтехе нет? А апелляция предусмотрена?
@GorbatovaMV Оба экзамена есть, конечно. Аппеляция тоже, но это редкость.
Храм на Аве экз в кармане
хорош)
Смотрю когда через полгода гос по матану
сам учился 25 лет назад. Вспомнил молодость. Спасибо. Автор - молодец. Хорошо объясняет и шарит.
Неужели я мог это сделать когда учился? Офигеть я умный был ;)
Я 20 лет назад это проходил. Как же приятно вспомнить матанализ первого курса!
это абсолютно легендарное видео, большое спасибо)
физтех гроб, но на скорости х2, это хоть быстрый гроб
Ахахахах
а если на х10 😈
+
Спасибо за 1.5 часа хороших объяснений. Поздравляю с юбилейным видосом!
100-ый видос? Офигеть, поздравляю) Хотя да, я тя сморю уже хз сколько)
Учусь в 11 класса, пришел со школы и залип в ваше виедо) Респект, очень круто рассказываете!
Спасибо)
Не знаю каким образом я попал на этот видеоряд, но прошло 1,5 часа и я с удовольствием смотрю на решение совершенно незнакомых моему мозгу задач
Физтех гроб, пойду дальше кредиты в банке выдавать 🐥
спасибо вам! благодаря вам я снова полюбил математику❤️успехов вам
Гроб, грэб, гробешник
Решаем с помощью "очевидно, что" и танцов с бубном под пристальным надзором ежа
P.S. i=i-1, математика лженаука, цифр не существует. Гуманитарии assemble! (Соберитесь в одно деревянное здание с возможностью полного закрытия снаружи)
физтех - гроб реальный, но ты продолжай, давай-давай, молодец, так держать!!!
про -1/12 моя любимая повседневная шутка
А потом приходишь на курс по теории струн и там от бесконечной суммы натуральных в решении реально избавляются через значение Дзета-функции в -1...
@@MercuriusChага, а потом смотришь, а люди рассматривают бесконечный не сходящийся ряд, как конечную сумму
теперь понятно почему в фзтехе не в дверь выходят, а в окно.
да ладно, норм
@@DiMashina2005 Ты как? Закрываешься? Видел тебя на кампусе ))
Первые комментарии появятся через полтора часа
Спасибо за видео! Было очень интересно.
Можете пожалуйста написать, сейчас по Фихтенгольцу учат? или учебники по свежее.
Учат в МГУ по-моему, на Физтехе в основном другие пособия)
@@Profimatika_vyshmat Спасибо за ответ! В смысле пособия по мощнее?
Спасибо за прогрев студентов 1 курса ,а также за решение.
(•с)8 класс
Физтех гроб. Очень нравятся твои видео смотреть. Так приятно, когда и сам знаешь как решать, то что происходит в видео
Мдя. Такое я писал на Физтехе ровно 45 лет тому назад. Попробовал сейчас,.получилось, но не так быстро и несколько формул подзабыл, подсматривал а справочнике. Смысл экзамена тот же: не столько сообразительность, сколько техника. Эх, где мои семнадцать лет? PS Физтех гроб
дед в ногу со временем))
Спасибо за видос! Очень классные задачи
Так в тетраде длинные выражения можно обозначить за какие то функции, чтобы не таскать их по всему решению и подставить в конце в ответ.
1 час и 41 минута чистой рефлексии под вышмат
Первую производную можно также считать по схеме: (ln f)’= f’/f
f’=f (ln f)’.
Мощно получилось . Надеюсь я бы смог набрать больше 20 баллов ) я заканчивал самарский аэрокос лет 5 назад
Макс, вот ты совсем не ленивый! Проностальгтровал. ФРТК-1982. У меня вчера часа три с половиной ушло и не смог без ошибок мелких ))))
сигма, го 1000 лайков! ❤
Великолепно! Физтех лучше всех!
С удовольствием посмотрел
в принципе решаемо всё, но как будто из тебя хотят калькулятор сделать. Может для того чтобы в будущем полупроводники делать, надо почувствовать себя полупроводником, решающим бесконечное количество производных
А что у вас за планшет? И каким приложением пользуетесь?
Физтех - гроб. А ещё Макс так искренне обрадовался, когда понял, что в шестом нужно разложение не до второй степени делать...)
Во всяком случае, мне так показалось. Классное видео, да
Молодец. Удачи.
Письмак завтра, искренне не понимаю, почему он настолько проще по сравнению с устным, но проблема в том, что тут самое сложное - арифметика и успеете вовремя, алгоритмы достаточно несложные
не был на семестровой, по уважительной причине, буду писать ее через несколько дней, видосик в тему🫰
24 года назад решал )).
Решил очень хорошо, в то время ещё только диски появились, а интернета почти не было.
Почему физтех - гроб? Или это только для тех кто в теме?
На первом задании тильтанул когда писал ответ, а вот на пятом задании выдохнул, когда понял что числитель не 0 в разложении o(x³)
Физтех гроб
первую задачу логарифмическим дифференцированием можно
Богоподобно
Спасибо большое !
Больше подобного контента 👍
А полусеместровая по ТФКП будет?)) Она вроде полегче первых семестров. Было бы круто увидеть
Может сниму в будущем)
А подскажите каким приложением вы пользуетесь для работы на планшете?
Учусь на первом курсе фэфм. Написал на 21 балл. (Как раз минимальный для получения 7 брс). Осталось пережить письмак и устный
Физтех гроб
Да, я только сейчас досмотрел 😂
Первая задача это за гранью добра и зла. Я, как уважающий себя выпускник МФТИ, за такое даже браться не буду, в глаза только хочу посмотреть человеку, который это придумал.
Можно разбить на более простые функции и посчитать их производные (не упрощая), таким способом задача решается за ~5 минут и не нужно каждый раз всю эту фигню переписывать. (Я знаю о чем говорю, потому что это семестровуб неделю назад писал))) )
В пятой зря боялся, что вверху окажется 0. Какая разница. Пусть 0. Главное внизу до x^3 доведено. Значит будет inf нсли сверху const0.. А если сверху 0, то 0 в ответ.
@@romanpr6691 да это понятно, смутило то, что в контрольных физтеха всегда ненулевые и не бесконечные ответы в пределах получаются)
Физтех гроб, пускай пока в 9 классе, но уже хочу туда попасть
Верю, что получится)
Ёж реально грудь выставил, голову горделиво поднял! Я прям тоже иногда это чувство великого могущества и превосходства испытываю - осознавая, что я что-то знаю в математике/физике, чего не знают простые смертные! *зловещий смех*
Это правда, друзья, физтех гроб
Факультет какой интересно, мб я тебя когда-то видел где-то хехе
@@getawayunclejohn7107 фртк)
Вспоминаю, какой у нас был матан в институте... вроде темы те же, но физтех - гроб.
еййй видео в воскресенье
А нельзя было в 1 задаче сделать замену в самом начале ,чтобы не переписывать этот ужас , а потом после преобразований , сделать обратную замену?
Можно
Можно, но некоторые преподы запретили так делать
С шутки про -¹/12 посмеялся
Мне 30, завтра собес по алгоритмам, а я досматриваю видос
@@ermacsmak удачи на собесе😎
А теория есть,или отдельно практика и теория?
И снова яркие примеры…
Физтех гроб, трюк Фейнмана топ
первое задание это тиранство
Нет, можно разбить на более лёгкие функции, и посчитать их производные, не нужно каждый раз переписывать всю эту фигню (знаю о чем говорю, потому что учусь на Физтехе и писал семестровую неделю назад)
@@silentlyow на сколько баллов?
Ну откровенно халява. 10 формул, запомнил какую в какое задание и всё. Почти полный балл
Физтех гроб, ждем краткий курс по топологии и дифференциальной геометрии
физтех - гроб… со всероссийским днём математика кста!
И Вас с праздником!
Это всего лишь письменный экз. На физтехе меньше чем через неделю после него вас ждет устный. Вот там гроб) А это цветочки, если семестре хоть что-то делали...
8:02 это сильно, братан
Физтех гроб, друзья
А из видео понял лишь 1/4, если не меньше, мне ещё учится и учится
И не забуду про +
Есть стимул изучать математику, что понять все😎
"учитЬся"^n (n>3)))!
физтех гроб! тончайшую про -1/12 выкупил, есть предел с олимпиады фпми бгу(считайте белорусский отбор на imc), помогите решить пожалуйста, есть ответ но нет решения. Пусть a_n=(1+1/n)^n^2, b_n=(1+1/(n^2+3n))^n^3. надо найти предел последовательности a_n/b_n. Известно, что ответ e^(5/2), а вот с решением тяжко... Если будет минутка и идеи как решать буду благодарен вашей помощи!
Сдал кр на 21/24 максимум брс😎
Можно экзамен из мисиса? У меня там друг учится
Как-то получилось, что шестая задача по сложности не сильно выше пятой😢. Я ожидал гробовую😅
Я тоже!
В моем году 6 прям на порядок сложнее пятой была!
Даже на физтехе бывают сливы КИМов)
3 курс физтеха, ботать не хочется, скоро зачётка, лекции не смотрю, но вот тут смотреть интересно, какой-то вайб "ну это же не учёба, просто видос на ютубе, можно глянуть", либо просто темы с первого курса кажутся какими то приятными, так как все понятно уже
Господи. Что за ужас у вас там... Я то не могу понять в полной мере Шипачева, а у вас там вообще кошмар сплошной...
пароль: физтех-гроб
Машина😎
сумма натурального ряда в последней задаче гробового физтеха
-1/12 это сильно 😂
18:40 зачем-то вставил минус при приведении к общ знаменателю, но гроб уже и так заказан был
Правильно ведь всё... Или ты что-то другое имела ввиду?
@ ответы сошлись у него, поэтому я не права. в знаменателе то 1+t^2, так откуда минус не смогла увидеть
@@tacyray7912 Там ведь 1/(1 + t^2) - 1 = ( 1 - (1 + t^2) )/ (1 + t^2) = ( 1 - 1 - t^2 ) / (1 + t^2) = ( - t^2 ) / (1 + t^2), поэтому и минус =)
физтех гроб, слушал на заднем фоне пока делал задание по матану в университете торонто(халява нереальная)
да что все пишут что физтех гроб? типа это сложное? тут же немного такого прорешать и всё уже просто становится...?
Абсолютно согласен, кроме непонятного награмождения в первом задании задачи ничего особого из себя не представляет. Даже думать не надо нигде, везде шаблонные
Правда, что олимпиадные задания 11го класса(на анализ)можно легко решить, зная теорию первого семестра?
Любую олимпиадную задачу.
Конечно
Это какой факультет гробовой такой?
Семестровая для всех студентов 1 курса мфти
@@Артемий-ц8р а сколько всего экзаменов в семестр?
@@romanpr6691 на первой сессии 5. Это просто кр, репетиция. Сам письмак по матану посложнее.
Это для всех факультетов, да)
@@romanpr6691 это контрольная, она у всех одна, а экзамены зависят от факультета
А вот смысл этих задач ? В реальном мире нет точных цифр все идёт с приближением, да в некоторых случаях можно использовать математические выкладки что бы хоть к какому то результату прийти.
Но так как исходя из последних знаний , мы научились только 5% окружающего мира описывать формулами, а остальные 95% мы даже не понимаем и описать наблюдаемые явления мы не можем. Из этого можно сделать вывод что либо что не так с математикой и мы застряли на очередном уровне знаний , либо что то не так с окружающим миром.
Либо что-то не так с вашей осведомленностью, потому что большую часть микро и макро процессов описать мы можем. Конечно же я говорю про те процессы, которые мне встречались, но буду рад, если поделитесь чем-то что описать вот прям невозможно
@@SadCrucian Это у вас что то с подготовкой в области физики слабовато (все что мы на данный момент знаем и видим как устроено это 5% , остальное 95% мы предполагаем и не понимаем как вообще оно устроено) Возьмем темную энергию почему она образуется, возьмем темную материю почему она перестала создаваться во вселенной
@@Борода-ф9ъ можете не переживать, с образованностью в области физики у меня как раз все замечательно. В космологии, честно, не шарю, но мне казалось, что мои коллеги из той области вполне уверенно исследуют, ставят гипотезы и их подтверждают.
@@SadCrucian В том то и дело что одни гипотезы и подтверждений пока нет. Большинство теорий что выдвинуто только на 70% работают верно в области описания формулами и физическими явлениями (и то с некоторым приближением), остальные 30% входят за рамки известного и не описываются ни одними известными законами. Куда не сунься (в любую область науки) одни допущения , даже по нашей планете 40% еще не изучено.
@@Борода-ф9ъ "В реальном мире нет точных цифр" Неверное заявление. Математика существует в реальном мире и точные цифры тоже существуют, как абстрактные понятия.
Тёмные материи и энергии - это всё бредятина.
Мне кажется ёж располнел. А задачи страшные, мне только егэ сдавать, а я уже боюсь
Нос не чешите, ато экспонента будет о том что у кого-то безконечно малый прыщ вылез в форме повторяющей форму носа. Такое решение никуда не годится
Поздравляю с сотим видео
👍☺
физтех - гроб, но мой любимый
Вы с фивта или с фупма?
С ФРТК
@@Profimatika_vyshmatОт коробки до НК
А, так вот чего все пишут, что ФИЗТЕХ ГРОБ
Число сочетаний определено для дробных чисел?
Это соглашение так писать, на самом деле не определено
Но можете про бета функцию почитать, она является аналитическим продолжением числа сочетаний
Физтех-гроб, но мне смотреть на 2х понравилось)
Солидарен!
слишком жестко
Физтех- гроб ), но очень интересно
Это главное!
Физтех гроб, но очень интересно и долго)
Фух, спасибо, что в 1 задании разрешили ответ не упрощать
смотрю с 11 класса , что то на физтеховском
Физтех гроб, но неимоверно интересно
а зачем это вообще надо напридумывали фуфла и правил к нему и говорят что это наука это нужно
Видео сделано с целью популяризовать математику, но меня, как человека, который в химбио, данное видео наоборот оттолкнуло 😅😅
3:31 константной степени *