![Nataliia Bazyma](/img/default-banner.jpg)
- Видео 93
- Просмотров 33 792
Nataliia Bazyma
Украина
Добавлен 20 дек 2014
Привет!
Меня зовут Наталия Базыма 🙂
Я коуч, психолог, системно-семейный арт-терапевт, практик и мастер НЛП
Кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель в университетах
Коррекционный педагог, специальный психолог, логопед
Автор тренингов, курсов, марафонов
На этом канале - некоторые мои вебинары, лекции, кусочки тренингов.
Я буду рада, если вам будет полезно.
Меня зовут Наталия Базыма 🙂
Я коуч, психолог, системно-семейный арт-терапевт, практик и мастер НЛП
Кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель в университетах
Коррекционный педагог, специальный психолог, логопед
Автор тренингов, курсов, марафонов
На этом канале - некоторые мои вебинары, лекции, кусочки тренингов.
Я буду рада, если вам будет полезно.
Гратися чи займатися за графіком як працювати за дитиною з РАС?
Гратися чи займатися за графіком як працювати за дитиною з РАС?
Просмотров: 55
Видео
Заохочення під час занять з дітьми з РАС
Просмотров 323 месяца назад
Заохочення під час занять з дітьми з РАС
Дієві методи роботи зі страхами, тривожністю та агресією у дошкільників
Просмотров 613 месяца назад
Вебінар проведено спільно з Академією талановитих керівників
Особливості логопедичної роботи з дітьми з РАС
Просмотров 1383 месяца назад
Вебінар проведено у співпрац з Академією талановитих керівників
Основні правила роботи з дітьми з РАС
Просмотров 764 месяца назад
Основн правила роботи з дітьми з РАС
Основи сенсорної інтеграції (вебінар)
Просмотров 3134 месяца назад
Вебінар проведено у рамках співпрац з «Академією талановитих керівників». 00:00 - привітання, оголошення теми вебінару 02:51 - знайомство, поняття про сенсорну інтеграцію 12:41 - розлад сенсорної інтеграції 14:11 - сенсорна інтеграційна терапія 17:17 - симптоми порушеної сенсорної інтеграції 28:51 - ознаки гіперчутливост та гіпочутливості 40:55 - кому необхідна сенсорна інтеграція? 44:29 - сенс...
Робота зі своїми образами
Просмотров 955 месяцев назад
Для запису на консультацію напишіть пен у вайбер або у телеграм: 380669097907 🙂
Что бы люди ни делали, они делают это для себя
Просмотров 486 месяцев назад
Приглашаю вас на личные консультации ❤️
Реакція фахівця на аутостимуляції під час занять
Просмотров 806 месяцев назад
Реакція фахівця на аутостимуляції під час занять
Як підбирати методи та методики роботи з дітьми з РАС?
Просмотров 907 месяцев назад
Як підбирати методи та методики роботи з дітьми з РАС?
Тканини в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
Просмотров 1327 месяцев назад
Вебінар проведено у співпрац з Академією талановитих керівників
Формування комунікативно-мовленнєвої активності у дітей з РАС
Просмотров 1807 месяцев назад
Вебінар проведено у рамках співпрац з Академією талановитих керівників
Перші кроки логопеда-початківця або з чого починати логопедичну практику?
Просмотров 7357 месяцев назад
Що будемо розбирати в практичному вебінарі? обговоримо основн напрями роботи логопеда; згадаємо закономірност та особливост мовленнєво-комунікативного розвитку дітей; дослідимо можлив труднощ на шляху логопедів-початківців та особливост їх попередження та подолання; виявимо та пропрацюємо обмежуюч переконання щодо професійної діяльності. Чому навчимося? обходити можлив труднощ у професійній дія...
Як мотивувати батьків на виконання домашних завдань разом з дитиною?
Просмотров 978 месяцев назад
Як мотивувати батьків на виконання домашних завдань разом з дитиною?
Практический вебинар «Как повысить самооценку?»
Просмотров 988 месяцев назад
Практический вебинар «Как повысить самооценку?»
Чому дитина з аутизмом відмовляється виконувати завдання?
Просмотров 1298 месяцев назад
Чому дитина з аутизмом відмовляється виконувати завдання?
Практический вебинар по исследовании самооценки
Просмотров 1288 месяцев назад
Практический вебинар по исследовании самооценки
Дослідження комунікативних навичок дітей з РАС
Просмотров 1708 месяцев назад
Дослідження комунікативних навичок дітей з РАС
Пластичні матеріали в роботі з дітьми з ООП
Просмотров 2029 месяцев назад
Пластичн матеріали в робот з дітьми з ООП
Фактори успішності корекційної роботи з дітьми з РАС
Просмотров 779 месяцев назад
Фактори успішност корекційної роботи з дітьми з РАС
Особливості комунікативного та мовленнєвого розвитку дітей з РАС
Просмотров 21810 месяцев назад
Особливост комунікативного та мовленнєвого розвитку дітей з РАС
Сипучі матеріали в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
Просмотров 14210 месяцев назад
Сипуч матеріали в робот з дітьми з особливими освітніми потребами
Вебінар "Системний підхід у логопедичній роботі"
Просмотров 46910 месяцев назад
Вебінар "Системний підхід у логопедичній роботі"
Особливості психічного, когнітивного, сенсорного, емоційного та комунікативного розвитку дітей з РАС
Просмотров 22511 месяцев назад
Особливост психічного, когнітивного, сенсорного, емоційного та комунікативного розвитку дітей з РАС
Техніки малювання в роботі з дітьми з ООП
Просмотров 9711 месяцев назад
Техніки малювання в робот з дітьми з ООП
Психологічний підхід у логопедичній роботі
Просмотров 18711 месяцев назад
Психологічний підхід у логопедичній роботі
Комфортний перехід в онлайн формат: попередження труднощів і вироблення особистісної стратегії
Просмотров 2111 месяцев назад
Комфортний перехід в онлайн формат: попередження труднощів вироблення особистісної стратегії
Дякую за корисну інформацію! Переглянувши відео я дізналася про основні причини та види порушеної звуковимови. А також ознайомилась з основними напрями корекції звуковимови.
З відео я дізналася про фонематико-фонематичні процеси про ії формування у дітей. Дізналася як проводити діагностику та особливості корекції. Дякую!
Дякую за корисну та змістовну інформацію. Граматична сторона мовлення відіграє важливу роль у житті. Переглядаючи ваше відео і ще раз в цьому впевнилась.
Дякую за лекцію. Дуже пізнавально. Якщоє сумніви чи підозри, краще одразу діяти і не гаяти часу, щоб забезпечити дитині щасливе майбутнє.
Мовлення є значущим засобом обміну ідеями та висловлення власних поглядів. Дякую за захоплюючий та пізнавальний вебінар. Граматика, безперечно, є складною наукою, але з плином часу всі нюанси стануть зрозумілішими.
Це цікаве відео, яке розглядає структуру слова, допомагаючи краще зрозуміти, як вони складаються зі звуків та силаб. Вміст відео є важливим для батьків та педагогів, які хочуть підтримувати дитину у правильному формуванні мовлення.
Дякую за матеріал. Було цікаво дізнатися щось нове для себе та краще розібратися в темі системні порушення мовлення.
Складова структура слова - відіграє важливу та велику роль в розвитку дітей. Переглядаючи ваше відео знову пригадала всі тонкості роботи. Дякую.
Дякую за цікаву та змістовну інформацію. Дане відео дало мені глибше розуміння про класифікації. Чудово що у відео було не тільки проговорення матеріалу а й приклади з реалій.
Дуже дякую за корисну інформацію! Відео висвітлює важливість умов для психічного розвитку дитини. Обговорюється різноманітність дитячих психо-фізичних порушень і важливість правильної діагностики та корекції. Розглядаються дві основні класифікації порушень мовлення: клініко-педагогічна та психолого-педагогічна, які сприяють індивідуальній корекційно-виховній роботі з дітьми. Також описані наслідки відхилень у мовленнєвому розвитку дитини.
Це корисне відео про складову структуру слова, яке допомагає краще зрозуміти, як слова складаються зі звуків та силаб. Його зміст важливий для батьків та педагогів, щоб підтримувати дитину у правильному формуванні мовлення.
Це відео про фонетико-фонематичні процеси у дітей - корисний матеріал для батьків та педагогів. Воно доступно пояснює проблеми в артикуляції та слуховому сприйнятті звуків і підкреслює важливість ранньої діагностики і логопедичної підтримки.
Це корисне відео розкриває проблему порушень звуковимови у дітей та важливість ранньої діагностики і логопедичного втручання. Чітко пояснюється, які фактори можуть впливати на формування мовлення та як логопед може допомогти в розвитку правильної артикуляції та вимови звуків. Відео може бути корисним як батькам, так і педагогам для розуміння та вирішення цих проблем.
Відео демонструє важливість раннього виявлення аутизму та розвитку комунікативних навичок у дітей з РАС. Його зміст підкреслює необхідність індивідуалізованого підходу до кожної дитини з урахуванням її потреб та можливостей. Відео може бути корисним для батьків, вчителів та спеціалістів, які працюють з дітьми з аутизмом.
Мова це важливий засіб спілкування та висловлювання своїх думок. Дякую за цікавий, корисний вебінар. Граматика звісно важка наука, але з часом все роз'ясниться.
Для себе пригадала онтогенез, а також ознайомилась з особливостями роботи з немовленнєвими дітьми. Дякую!
У цьому відео автор описує нормальний розвиток мовлення у дітей, а також основні причини та форми порушень мовлення. Автор дає чітке уявлення про те, як формується мовлення дитини на кожному етапі розвитку, починаючи з гуління та лепету, й закінчуючи оволодінням фразовим мовленням. @Володько Ю.О. ЗНУ 6.0160-1
У цьому відео йдеться про розвиток мовлення у дітей, зокрема про фонематичний слух та його роль у формуванні правильної звуковимови. Автор описує етапи розвитку мовлення дитини, починаючи з гуління та лепету, й пояснює, як формується фонематичний слух. Також у відео згадуються про порушення мовлення, які можуть бути пов'язані з проблемами слухового сприйняття або уваги. @Володько Ю.О. СПП 6.0160-1
Для мене було цікаво послухати про такий розлад як аутизм, а цінніше було послухати етапи корекції, та більш детальніше розглянути класифікацію Нікольської. Дякую вам за розгляд важливої теми.
Дуже насичений вебінар, дякую. Навіть складно виділити головну думку. Спробую: системні порушення - це термін, що широко і точно відображає симптоматику розладів мовлення і включає у себе порушення комунікації. При системних порушеннях порушуються ф-ф процеси, звковимова, складова структура, лексика, граматика, зв'язне мовлення. А, крім, цього дітям із системними порушеннями притаманні втомлювальність, порушення пізнавального розвитку, поруш. словесного опосередкування і тд. ЗНМ може бути підкатегорією системних порушень мовлення.
Цікаве відео, повторила пройдений матеріал (класифікації якими користуються в Україні, системні порушення, детальніше розглянула ЗНМ та повторила компоненти мовленнєвої системи). Дякую вам!
Добрий день. З відео я зрозуміла що у роботі з дітьми, які мають серйозні проблеми з мовленням або аутизмом, важливо враховувати їхні індивідуальні потреби та співпрацювати з різними фахівцями, щоб забезпечити їм ефективну допомогу та підтримку.
Добрий день. З відео я зрозуміла, що робота з дітьми з тяжкими мовленнєвими порушеннями та розладами аутистичного спектру потребує індивідуалізованого підходу та використання різноманітних методик, спрямованих на розвиток комунікативних навичок.Важливо враховувати індивідуальні особливості кожної дитини, створювати сприятливе середовище для розвитку її комунікативних навичок та використовувати різноманітні методики, що допомагають у цьому процесі.
Гарний та цікавий вебінар! Особливо мені дуже сподобався експеримент "словесне опосередкування" та пояснення до нього, на прикладі чаю, все загалом стало зрозуміло!😊
Дякую за лекцію. Дуже пізнавально. Основна думка, яку я винесла: використання декількох класифікай порушень допомагає більш широко підійти до будь-якої дитини та її проблеми. Завдяки кільком класифікаціям ми починаємо розуміти, що робити з дитиною. Проте кожна з класифікацій має недоліки і це потрібно враховувати. Це призводить до неточності логопедичної документації.
Дякую за насичене інформацією відео. Для себе зрозуміла, що необхідно ще повторювати класифікації, щоб краще розумітися в цьому. І мати змогу, як майбутньому спеціалісту, максимально правильно визначити порушення, задля кращої подальшої роботи.
Дякую за таку чудову лекцію, впринципі для мене нічого нового не було, проте я в своїй голові все структурувала і мені стало набагато зрозуміліше. Також я зрозуміла для себе як поєднувати клініко-педагогічну та психолого-педагогічну класифікації. Дякую!
І ще мені сподобалося, що Ви підняли дуже важливе питання про фахівців "Вам потрібно ще почекати.... Воно все саме з віком переросте". Я вважаю, що якщо є підозри, то потрібно одразу хапатися за діло і не втрачати ні одної хвилиночки, задля щасливого майбутнього дитини.
Дякую! Дуже цікаво і корисно. Багато пригадала інформації
Максимець Анастасія Олегівна Діагностований РДУГ пізно.Тепер дивлюсь сенсорну інтеграцію,щоб перевірити чи не пропустила щось
Дякую❤Дуже хочу цю тему глибше вивчити. Дуже багато діток зараз приходять таких у садочок до нас. Але ми ще не готові з ними працювати паралельно із двтьми, які не мають такого синдрому
Дякую за корисну цікаву та доступну інформацію!
Дякую за корисну цікаву та доступну інформацію!
Дякую за змістовну корисну та цікаву інформацію!
Дякую за цікаву змістовну та корисну інформацію!
Дякую за змістовну та корисну інформацію!
Дякую, цікаво, поновила знання, хочеться запропонувати своїм колегам
+
+
+
Дякую за таку цікаву інформацію. Я початківець, дуже хвилююсь, але почала! Але маю гарний контакт з дітками
Добрий день! Дякую за вебінар!
Добрий день! Дякую за вебінар!
Добрий день! Наталія Валентинівна, дякую за змістовну інформацію, щодо складової структури слова.
Добрий день! Наталія Валентинівна, дякую за змістовну інформацію стосовно класифікацій порушень.
Дуже цікаво було дізнатись про вікові особливості голосу,дякую!
Було корисно дізнатись про фонетико-фонематичні процеси та темпи розвитку і формування. Дякую!
Дякую! Інформація про класифікації була для мене новою та корисною,особливо ті,які використовуються у нашій країні
Дякую за нову інформацію! Тепер початок порушення мовлення я зможу набагато швидше виявити та усунути
💯 Підтримую!👍