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私もRUclipsをしているのですが、全部のOEがあるような気がします。血液の難病と合併した為、入院ばかりしていたから他の子と何か違うと思われてきて、高校生の時に日記をひたすら書きながら勉強していました（笑）

自分もWAIS4を受けてまさしく凸メッチャ凹凹凹でした。言語と知覚で41あったのでそれにより今まで苦労してきたのかと腑に落ちました。

現在11歳の長男が2年前心療内科で面談やWISC検査を経てADHDの診断を受けて、基本的に発達障害（またはグレーゾーン）の対応の仕方を中心に情報を集めていました。ASDの傾向もあるのではと言われた理由に聴覚過敏が最初の困りごとだったからだと今やっと腑に落ちました。診断名にそこまで縛られないようにと思いつつ、WISC検査の数字を見るとギフテッド2Eみたいだけど、ギフテッドなんて烏滸がましいかなあと思っていました。知ることができてよかったです。ありがとうございます。

漢字ドリルノートの宿題は、始めるまで20－30分話し合いや押し相撲、始めたら5分。繰り返し練習は特に嫌いで、習った漢字を使って文章を考えるのは、思いついたことを話しながら進められて好きなど、うなずきポイントがたくさんありました。他に訓読みより音読みの熟語が好きなようなのが不思議です。絵のように字を覚えているんだなと感じていましたが、他の字と間違えるほどの問題がなければ、止め、ハネ、書き順まで求めるのはもうやめようと思えました。

親の気持ちまで本当によくわかってくださってて嬉しいです🥲 息子は小6で不登校になってからASD傾向があると言われましたが、当てはまるような当てはまらないような？Maiさんの動画を拝見して、ギフテッドの2Eのほうがしっくり来るような気がしました。幼い頃を振り返っても腑に落ちます。 私もギフテッド＝天才だと思っていたので、そんなことを言い出したら、本人が気負ってしまうのではという心配もありました。説明する言葉が見つかって良かったです。ありがとうございます。

息子は芸術分野で先生に驚かれることがあります。今、高校1年生ですが、音楽教室の先生や美術の先生に「海外で勉強して有名になれ」と言われました。「早いほうがいいよ」とも。またまた…と話半分に聞いていましたが、行くとしても勉強は嫌いで英語が…😅芸樹系だとどこに相談したらいいのかもわかりません。

甘えか甘えじゃないか。その子の中で何が起きているか。 逃げなのか逃げじゃないのか。 家庭以外で楽しく過ごせる場所は、やはり必要そうですね。 とても参考になりました。ありがとうございました。

益田先生のギフテッド動画にどなたかMaiさんのこともコメントされてる方がいました。私もいいねをクリックしました😂

こんにちは🎉

実は、ADHD持って、牡蠣燻製缶詰食べたら、やる気みなぎって、パワーが溢れ、会話も、頭の切り替えなのか、よく喋れるようになりました、漢字はやっぱり苦手ですが😅 勉強だけでは学ばないとこがあるので、ハサミは使いようって感じで、栄養不足だったんだ…🤔💭って感じてます

動画内容、大変興味深く見させて頂きました。 私はASD・ADHD者ですが個人的にはギフテッドのOEにかなり似たような部分もあって面白かったです。 ここからは、個人的な昨今の懸念です。 ASD・ADHDへの偏見を持つ親御さんが「我が子は人権意識があり愛があり正義感が強いからギフテッドだ！」としてしまう事例もありなんだかなーとなります。 それらの価値観は、あくまで個々人によるものです。 社会をより良くしたい人たちの中にギフテッドや発達障害者が多くいるように、独裁者やMAGA、差別主義者やカルト宗教にもギフテッドは多くいるし発達障害者も多くいる。 最近、ギフテッドのみを“善き人間”として扱いたがる大人たちに危うさを感じています。 これって結局ギフテッドからも発達障害からも大人が逃げてるだけですから… そして、発達障害への差別の再生産。

いつも有益な情報をありがとうございます。小2の娘が特性ありですが、地方なので交流できる場が無く悩んでいました。オンラインで探してみたいと思います。 これからもMaiさんの動画楽しみにしています😊

内申点は併願優遇制度の選択にも関わるので悩ましいテーマです😅 子供は興味がある検定を受けて内申点に加点してもらえました。 高校の個別相談で、担当の先生が子どもの発言を上手に受け止めて下さり、返して頂いてその高校の好感度が上がりました😊

息子が小学生の頃、自分が強く興味がある分野を（多分ですが😅）同級生に話しすぎて、理解されない上にからかわれていました。 ですが、複数の大学で同好会があることを最近知ったようで、まだ先ですが大学に入るのが楽しみだと言っていました。

私自身でもこの傾向について補う方略を模索中ですが、何せ視覚障害も相まっている為改善というよりは方法で乗り越えるしかない状況ではあります。Maiさんご自身は一個人のギフテッド、また教育者としてこれについてどのような方法を考えうるか知恵をお貸し頂ければ幸いです。

普通の大人として扱ってもらえるのも嬉しいと感じる当事者もいるような気がします 特性ゆえに変な扱いをされた場合は特に…

5歳の自閉スペクトラムの子供を育てています。殆ど当てはまるのですがこれは2Eの可能性が高いですかね⁈

こんにちは！まるまるです❤母と一緒に見ました。学校の友達もいますが、かなり自分に当てはまるなと思いました😅会える時はまたよろしくお願いします❤

対人関係は本当に悩みますね😩　学校では友達はほとんどできずでしたが、10年以上通っている音楽教室や　カードショップでのポケモンカードバトル　等では　対人関係は問題ないようです😮　なので　一般的にはコミュニケーションが取れない　と言うよりかは　取らない😅　と言う事なのかなと　私は思っています😂　メンサのオフ会でもそんな出会いがあったら広がりそうなのに…と思いますが　今は色々余力のない状態なので　気長に待ちます。。。

クレヨンしんちゃんはギフテッドですね😂

うちの子は、園や小学生のとき「お友達と外遊びをしません。」と先生に再三指摘されましたが、主治医や臨床心理士から、一人でも楽しく過ごせるので、全く心配ないと言われて、それを先生に伝え続けて来ました。 本人は、いつも大きな図鑑や辞書を抱えて登園登校し、休み時間はそれらを読んだり、絵をうつしたりワクワク夢中で、友達が欲しいと思ったことはないそうです。 今中学生で、誘われたら遊びに行くし、映画などの遠出もみんなでしてきますが、自分からは言わないようです。　 未だに、一人でもすごく楽しく過ごせるらしいです。 本人が友達を欲しいとおもうなら、サポートが必要かもしれませんが、特に今すぐ欲しいと思ってなければ、大人が気をまわし過ぎず、見守るのも大切だと感じます。

Maiさんこんばんは！✨ 同じく、社会人になり、自分の特性を自覚してから、私が私のままいられるコミュニティを探し、出会えました! 個人的な意見、経験になりますが私はベンチャー企業の風土や、そこで働く人達とはすぐに仲良くなれました。最初から、変な気遣いが必要無かったのにびっくりしてます。(転職はしていませんが、長期的に繋がっています😂) お互いに通じ合う瞬間というか、あ、仲間かな？と思う場面が多すぎてびっくりしました。 と、同時にこういう風に考えてる人たちが同じ小学校、クラスにいてほしかった。そうしたら...と強く思いました。 今では、同い年の子と一緒にボードゲームをしながら哲学者の話もできたりする時間が楽しくて幸せです♪

すみません、私男ですし、女の子の部屋見るのは恥ずかしいギフテッド高知能ADHDと実は特発性過眠で小学校の頃から人前で寝てしまうのでかなり距離わざとらしくとってましたが後悔か？あまりないです

まさに息子が少し賢い普通の人になってくれるのがいちばんの理想だなと感じました。普通の子育てが通用せず悩んでいるのに特別扱いしてる、などと言われることもあります。「放っておこうは違う」と言ってもらえて安心しました。ありがとうございます。

Maiさん動画ありがとうございました😂　なかなか進路が明確に決まっておらず、総合型選抜どうかなぁ…と思ったり　そもそも受験の有無から考え直す必要もあるのかな…などと思ったりしているところでした😅　まだあと一年あるので　いいタイミングの動画で参考になりました🎉

これは驚きました😮 ギフテッドではないですがほぼ当てはまりました😮 同じような人が世の中いるんだと思うとなんだか嬉しいです❤

自分はほとんど当てはまっててビックリしたｗｗ

多分私がそうですね。ありがとうございます🙇‍♂️。

IQが同程度であるという条件はコミュニケーションを取る上での重要度はかなり高いと私自身は感じます。 経験上、特に失敗出来ない仕事でのタスク管理の場でのリスクアセスメント見直しなどの場面やトラブルの是正や解決案などを可及的に解決する必要がある場合では、IQの高さがものをいいますね。 特に決定権を持つ責任者クラスと現場の解決案を提示する現場リーダークラスとの知能差が大きくなると、解決が難航しがちです。 対して、世間話や趣味レベルでの会話では知能差による論理的思考能力や抽象理解力に隔たりがあっても、テーマに関する知識量が近ければ会話としては楽しくなると思います。 プロジェクトメンバーなど、成果を求めたり、伴侶など近しい距離感の関係ではIQが同程度の人とで活動することが最適解かと思います。 私自身はIQ112なので生きづらさは皆無なのですが

３回拝見して、ふと疑問に思ったのですが… 小5娘、言語133凸の2E、書字が苦手、国語のテストも長文読解はほぼ白紙です。 こういう子が増えたのは、インターネットの発達と相関ありますか？ 私は50歳ですが、昔はいなかった気がします。娘はRUclipsをずっと見ているので、字幕で読み方や意味合いを覚えただけではないかと思えてきました。 つまり、ネット環境がなければ言語IQも高くないのではないか…地頭は平凡なのではないか…という気がしてきました😅💦

Maiさん　沢先生　動画ありがとうございます😊 　沢先生のお話はとても関心あり聞かせていただきました😂　逃げてるか逃げてないか…なるほどと思いました。　息子は通学コースから切り替えたので、理由も含めると　いわゆる積極的不登校のような状態となってるなと思いますが、原因もあるので何とも言えずですが😅　高校生ですし　コースが切り替えれるので良かったと思うようにしています😂

WAIS-IVのPSIは左利きだと自分が答えた直近の回答が手で隠れるので右利きの方に比べ若干不利なのではと感じました。このあたりも考慮された作問がなされているのならよいのですが実際どうなのでしょかね。

言語130 知覚75 ワーメモ85処理71です。頭ではわかってるのに身体が思うように動かない😂

元当事者です。⑤の書きたいことがユニークすぎる、すごく共感しました。鬱がひどかった時の感想文を教師に叱責され、10年以上たった今でも、感想を紙に書くのはすごく怖いです。こんなに理解していただけてるのが嬉しいです、私が小さい頃にもLagoonみたいなサービスがほしかった！ ⑥ 内言でいい感じの文章がたくさん湧きすぎて覚えていられない もけっこうあるので、そこも入れてほしかったです。(例えるなら、DAWソフトに複数の曲のwavファイルを読み込んで再生してるような感覚です。)

4:47 「2つ目の細部へのこだわりが強い」←まさにその通り。非効率的な手段…

ギフテッド羨ましいです！賢い人が良かった！ 今からでもIQはのばせますか？

私もIQ高くないフツーの人だけど、全部当てはまる不思議。

あなたの旦那さんのルートはやや異常であって本流ではないですね。 旧都立工業高専に入れてソニーに潜入、8㎜デッキ、グラストロン、ヘッドホン、クリエ、アクセサリーの設計をやって退社した私です。 いやぁ～～～高専は私みたいなエセギフトには天国みたいな学校でしたね～♪　もうやりたい放題♪♪♪ 中学の成績は、技術家庭、理科、美術が５　国語、英語、社会、体育は２、これで無試験でソニーに入社できました～♪ 高校、大学に進んだら　国語、英語で落とされて　絶対にソニーには入社できなかった！！！　これは本当でしょう。 これが高専の本当のパワーであって横にそれていくなら、それは　がんばってください　としか言いようがありません。

コラム連載おめでとうございます🎉㊗️ 全6回なんですね、また楽しみです😊 　息子　なんとか重い腰をあげ　定期的に見に行ってる鳥（🦆オシドリ）をゆっくり見て　少し気分は晴れた様子でした、鳥が好きな子で良かったなと思います😂アニマルセラピー？的な効果なんですかね　 　進路もまた変更してもいいような気がしますが、選択肢を考えながらまだまだ待つしかなさそうです☕️

まいさんや皆さんの子供時代からのご苦労が、今の時代の子の為にどれほどお役に立てられていることか！ 本当にいつも貴重なお話をありがとうごさまいます。 一般人の普通の親ですので(笑)まいさん方のように言語化することの難しさを日々感じております… 全く知識のない公立小学校の担任に息子の特性をわかって頂き、合理的配慮をして頂くとはこれ程難しい物なんだと改めて思い知った今年でした…😢 今後とも一般の人？いや、せめて教員にも知れ渡る程のご活躍に期待も致しますが、何よりも皆様のお身体をご自愛下さいますように！ またどこかでお目に掛かれる日を心待ちに楽しみにしております❤ 良いクリスマスを〜🎉

コラム掲載おめでとうございます。 今後のご活躍も楽しみにさせていただきます。

マイさんの御活躍、私もワクワクします。 お体を大切にして下さいね。これからもマイさんのお話を楽しみにしてます。

記事も拝読しました😊 Maiさんならではの優しく読みやすい文章、多くの人に読んで頂きたいです💖

応援してます！

全部当てはまっています。

私もそうでした。とっても承認欲求が強くて過剰適応をしてきました。

ちょうど自身の気分の落ち込み期に拝見したので、親の私もとても参考になりました！ 私は落ち込んだときにノートに今の考えや状況をとにかく全部書き出して客観視したり自分の気持ちに気付く手がかりにしたりしています。 人や動物のイラストに喋らせたり、自分がテンション上がる書き方で書くとスッキリします。

ギフテッドについて調べていたところ、Maiさんの動画にたどり着きました。いつも有益な情報をありがとうございます♪ 知覚推理が高く言語理解が低めで視覚優位と言われている小1の息子がいます。 読みは幼児期から得意な一方、書くのが苦手と思っていましたが、最近は、漢字を書く楽しさが出てきたようです。 マンガが好きなのですが、漢字の成り立ちなどマンガで書いてある本を読んでから漢字に興味を持ち、書いてみようという気持ちになったようです。色んな漢字を組み合わせて構成されている点も書きながら面白さを感じているようです。 ただ漢字を書き続ける練習は好きではありません。 彼のアンバランスさについて何も分からなかった頃、認知の歪みかな？と思い購入した「漢字コグトレ」が、色んな方法を用いて漢字を覚えていくので、少しずつですが楽しみながら練習できています！ どなたかの参考になれば幸いです。 Maiさんに質問なのですが、神経発達症では凹凸はそういう脳構造なので、変わる事はないと言われていますが、ギフテッドの非同期発達の凹部分は発達、成長するのでしょうか？

ギフテッドではありませんが、HSS型HSP(High Sensation Seeking)であり興味の深度や趣味は同じでも聞きたくないこと(悪口、軽口で盛り上がる)や好きの観点が違うこととかあり困り感、孤独感があります。幸いにも、数人話してても居心地がいい人がいるのでなんとかなってますが、アダルトチルドレン等色々トラウマを抱えていて、過剰に捉えてしまいしんどさもあります。(途中トピックがズレてしまいすみません！)

まったりゆったり生きていきます！ 余談ですが、3000チャンネル登録してました笑😂☺️