Після перегляду відео була дуже задоволена бо все зрозуміла.Я вже з вами від 6-го класу і навіть не дивлюсь відео інших вчителів бо знаю що найкраще розкажете ви. Здоров'я вам ❤
Щиро дякую ❤️ Насправді, я знімала ці відео взагалі не маючи досвіду 😰 Тому приємно здивована, що колеги мене дивляться, більше того радять мої відео учням 😇
@@teacher_of_math Я вчусь в ліцеї, там все у 2 рази складніше. І деякі теми ми беремо із дев'ятого класу(я 8 клас). Є така тема яку я не розумію це "рівняння та нерівності які містять знак модуля". І є ще така " системи та сукупності лінійних нерівностей з однією змінною".
Добрий день. Вибачте, будь ласка, що відволікаю. В мене є питання. Якщо, наприклад, на контрольній буде завдання знайти квадратний корінь з 13, то яке число потрібно писати? І це стосується не тільки квадратного кореня з 13, а й взагалі чисел, квадратного кореня з яких не можна добути. Просто як правильно буде писати? У відповіді так і буде квадратний корінь з 13, так?
Так, зазвичай так і залишаємо ) це ірраціональне число і ми з такими числами будемо працювати ) Ще може бути варіант наприклад корінь із 12, його добути теж не можемо, Але якщо розкласти на множники то 12=4•3, а корінь з 4 добути можемо, це 2. Тому у відповідь запишемо 2•корінь 3
Після перегляду відео була дуже задоволена бо все зрозуміла.Я вже з вами від 6-го класу і навіть не дивлюсь відео інших вчителів бо знаю що найкраще розкажете ви. Здоров'я вам ❤
Скажіть , будь ласка, а чому у вправі 555 у 1 прикладі 0 в знаменнику може бути а в 4 прикладі ні, ділити на нуль ж не можна
Я вам дуже вдячна за вашу роботу, за те що ви для нас викладуєте відео))
❤️❤️❤️❤️
Дякую. Все зрозуміло. Гарна роздача матеріалу.
дуже цікаве відео, все зрозуміло легкими словами👍👍👍
Під кожним відео хочеться писати слова вдячності, ви стільком людям замінюєте найкращих репетиторів, дякую вам!
Щиро дякую ❤️
Рада, що можу допомогти😇
Дякую за роботу, я сама вчителька і надихаюсь вашими уроками ❤
Щиро дякую ❤️
Насправді, я знімала ці відео взагалі не маючи досвіду 😰
Тому приємно здивована, що колеги мене дивляться, більше того радять мої відео учням 😇
@@teacher_of_math головне, не зупиняйтеся ❤️
√=4,5 Я надіюсь правильно. Але з того ,що ви пояснили я зрозуміла все. Велике дякую!!!
Це 8 завдання
Всетаки не можу знайти вчителя кращого за вас. Шкода що всіх тем немає, ви просто найкраща!❤
Підкажіть, яких тем не вистачає
Мені здається для 8 класу все відзняла 😇
@@teacher_of_math Я вчусь в ліцеї, там все у 2 рази складніше. І деякі теми ми беремо із дев'ятого класу(я 8 клас). Є така тема яку я не розумію це "рівняння та нерівності які містять знак модуля". І є ще така " системи та сукупності лінійних нерівностей з однією змінною".
Оу ( тоді звісно … тут рівень стандарту … а вам треба шукати поглиблений рівень
@@teacher_of_math На жаль ніхто не знімає, а вас я розумію найкраще.😕
Дякую за чудове пояснення
Все зрозуміло,дякую.можна будь ласка таке ж саме відео про складніші корені?🙏🙏🙏
Дякую😊, все ясно, та чітко
Добрий день. Вибачте, будь ласка, що відволікаю. В мене є питання. Якщо, наприклад, на контрольній буде завдання знайти квадратний корінь з 13, то яке число потрібно писати? І це стосується не тільки квадратного кореня з 13, а й взагалі чисел, квадратного кореня з яких не можна добути. Просто як правильно буде писати? У відповіді так і буде квадратний корінь з 13, так?
Так, зазвичай так і залишаємо ) це ірраціональне число і ми з такими числами будемо працювати )
Ще може бути варіант наприклад корінь із 12, його добути теж не можемо, Але якщо розкласти на множники то 12=4•3, а корінь з 4 добути можемо, це 2.
Тому у відповідь запишемо 2•корінь 3
@@teacher_of_math Дякую)
Дуже дякую
велике дякую :)
Дуже Вам вдячна.❤
Дякую за пояснення.
В мене вийшло 9/1, правильно чи ні? Чи щось я не доробила, або треба ще 9 поділити, і вийде 3/1?
Дякую все зрозуміло
Відповідь до номера №540 Чотири цілих, одна друга
Я не дуже люблю і не дуже розумію Алгебру але після вашого відео тема стала легкою
Прошу поясніть, чому в 555 вправі в 1 x=0, він же в знаменнику, я щось заплуталась...
в номері 544 відповідь буде 4 1/2?
Іван, дуже рада, бачити Ваші коментарі 😇
Сподіваюсь, що допомогаю Вам із вивченням математики ❤️
Корінь із 20 1/4=5
10:26 це буде 4 1/2
Почему в номере 555 в 1 примере 0 допускается, а в 4 нет ? Обьясните мне пожалуйста, не могу понять.
Це моя помилка 😔😟😳
В 1 теж 0 бути не може
№544
8) = 9/2= 4 1/2
81/4=9/2=4 цілих 1/2.
корінь з 20 1/4 це 5/2 або 2 1/2
👍
5:43, алгебра 7 клас?
√20 1/4 = √81/4 = 9/2 = 4 1/2
Відповідь на 10:28 наче 9/2
Корінь ✓20 1/4= ✓81/4= 9/2 = 4 1/2