Продолжай дальше,только ты мотивируешь готовить математику к ЗНО.Я с шестого класса ее забросил,не учил формулы,даже квадратные уравнения не понимал.Но смотря твои ролики действительно стало получаться.Thank you!
Спасибо, всё очень понятно))) Учителя в школах хуже объясняют, чем ты)) Молодец, продолжай в том же духе! Видно, что стараешься не для популярности, не ради монетизации, а ДЛЯ ЛЮДЕЙ
На ютуб можна додавати з коренями, тут діє система юнікодівська. А можна просто через функцію k, наприклад, k(2;4)=2, тобто корінь степеня 2 з 4-ьох дорівнює 2
Якщо це квадратний корінь (за змовчанням), тоді можна так розбити: 4 * 4 * 100. Кожен з них є під коренем, і кожен з них дає 2 * 2 * 10. Отже, відповідь, = 40.
Ні, так не вийде, до треба 50 представляти не як сумму, а як добуток. Отже, 49+1=50 - це тупік, бо сумма під коренем нам нічого не надає. Тоді ж як, добуток під коренем можна за правилом множення коренів розглядати як два (або більше) окремих. Скажімо, 50 можна представити як 5 помножити на 10, кожне з яких під коренем. Ми будемо мати корінь з 5 помножити на корінь з 10. Не дуже зручно, але це буде той же самий результат, що і 5 помножити на корінь з двох.
Мужик ти просто Бог для учнів й студентів вже як года 2 дивлюсі твої видео! Дякую
Продолжай дальше,только ты мотивируешь готовить математику к ЗНО.Я с шестого класса ее забросил,не учил формулы,даже квадратные уравнения не понимал.Но смотря твои ролики действительно стало получаться.Thank you!
И как успехи?
@@user-qm6hs1th6l А у тебя как? xD
на сколько здал
Дякую! Все дуже зрозуміло! Ви найкращий❤
Дуже зрозуміло пояснив, дякую!!
Я продолжаю любить и учить математику благодаря тебе, только ты умеешь обьяснять так чтобы мои мозги думали
Дякую велике дуже допоміг
Дякую велике ❤
Я взагалі забув все про ті корені
А теми пішли саме по них
Ви мене врятували)
Ви кращі
Дякую )
А можна урок по кореню n-степення та властивостям
4 шла назад
Как всегда лучший.
Спасибо, всё очень понятно))) Учителя в школах хуже объясняют, чем ты)) Молодец, продолжай в том же духе! Видно, что стараешься не для популярности, не ради монетизации, а ДЛЯ ЛЮДЕЙ
Зробіть будь ласка відео на тему властивості n-го кореня
Самый интересный в мире учитель
Зробіть будь ласка відео про ірраціональні рівняння)
Спасибо. Помогло
Дякую
Сделай пожалуйста видео с параметрами.Прошу🙏Мы в школе это не проходили а на зно нужно, пожалуйстааа
чудове пояснення, проте 54 - це число з цифр 5 та 4.
Неужели математика это так просто!!!
Я зрозумів як винести множник с під кореня дякую!
А внесення?
Маю вираз з коренями, але його через чат нереально скинути, куди я можу відправити вам фото цього виразу?
На ютуб можна додавати з коренями, тут діє система юнікодівська. А можна просто через функцію k, наприклад, k(2;4)=2, тобто корінь степеня 2 з 4-ьох дорівнює 2
Всім би такого вчителя
Мені наприклад потрібно винести множник з під знака кореня √1600
Яке повне розв'язання буде в цьому рівнянні?
40×40=1600
значить 40
Якщо це квадратний корінь (за змовчанням), тоді можна так розбити: 4 * 4 * 100. Кожен з них є під коренем, і кожен з них дає 2 * 2 * 10. Отже, відповідь, = 40.
красава
ти топовий!
А можно корень из 49-и и корень с 1
?
Ні, так не вийде, до треба 50 представляти не як сумму, а як добуток. Отже, 49+1=50 - це тупік, бо сумма під коренем нам нічого не надає. Тоді ж як, добуток під коренем можна за правилом множення коренів розглядати як два (або більше) окремих. Скажімо, 50 можна представити як 5 помножити на 10, кожне з яких під коренем. Ми будемо мати корінь з 5 помножити на корінь з 10. Не дуже зручно, але це буде той же самий результат, що і 5 помножити на корінь з двох.
√в/2√в завдання скоротити дріб
Чи можна писати корінь під корнем ????
Срочно ?????
Да
А шо далі
А якщо 🥲
³√32а⁵b³=?
Привіт допоможи виконати приклад 3√54у8
А можеш дати вайбер свій
Ти класний
Ніц не ясно і не зрозумів
5√32=?
2
я п оставил 666-й лайк
Пояснив нормально, дякую.ьале попрошу вас говорити однією мовою-українською або російською бо трохи збиває з толку.
Збиває з розуму 😂