Самый лучший видеоурок на эту тему. И принципы разобраны, и примеры различные показаны. Учительница 2 урока объясняла, и то плохо, а здесь 14.5 мин. Однозначно лайк
огромный + этого видео в том что основательно учитель все показал на примерах, в отличие от других учителей, которые только объяснили что такое периодичность функции
Спасибо, понятно, практически без ошибок. Придумал задачку: Задача 1. Дано: Функция y=f(x) с периодом 1 , на промежутке [-1; 2) имеет 12 корней. Найти: Все целые корни уравнения f(x)=0. Удачи. Спасибо. Потом просмотрел более внимательно и пришел к выводу, что таки ошибки есть, которые я не могу не прокомментить. Указываю время в видео в начале коммента. 1) 1:18. В контексте рассматриваемой задачи, сказано " точки", которые корректно определить аргументами. Точки - М(x;f(x)) принадлежат графику функции. 2) 2:23 . "Функция , спустя ... Расстояние начинает повторяться!" Это новый тип говоряще-заикающихся
Это мне напомнило, как на экзамене по физике у моего одногруппника спросили: "что такое энтропия?", он ответил: "энтропия это S", на что преподаватель сказал: " S это буква, а что такое энтропия?". Так и тут: частота это количество (циклов) оборотов в единицу времени. Коэффициент при х внутри синуса - это количество целых оборотов по 2П, а буква не имеет значения. Хотя в школьном учебнике это действительно ню.
Самый лучший видеоурок на эту тему. И принципы разобраны, и примеры различные показаны. Учительница 2 урока объясняла, и то плохо, а здесь 14.5 мин. Однозначно лайк
огромный + этого видео в том что основательно учитель все показал на примерах, в отличие от других учителей, которые только объяснили что такое периодичность функции
Вы не согласны с моими утверждениями?
спасибо большое вам за такое познавательное и интересное видео!!
Спасибо вам большое очень помогли
Спасибо)
Спасибо, понятно, практически без ошибок. Придумал задачку: Задача 1.
Дано: Функция y=f(x) с периодом 1 , на промежутке [-1; 2) имеет 12 корней.
Найти: Все целые корни уравнения f(x)=0. Удачи. Спасибо.
Потом просмотрел более внимательно и пришел к выводу, что таки ошибки есть, которые я не могу не прокомментить. Указываю время в видео в начале коммента.
1) 1:18. В контексте рассматриваемой задачи, сказано " точки", которые корректно определить аргументами. Точки - М(x;f(x)) принадлежат графику функции.
2) 2:23 . "Функция , спустя ... Расстояние начинает повторяться!" Это новый тип говоряще-заикающихся
Функций?
С 3:09, без обозначения и идентификации понятия "основной период функции" - вообще не о чем.
А в примере sin2x-sin3x, какой из периодов является правильным ответом: 2π или π?
Здравствуйте! Пожалуйста, можно ответы?
+
На сколько я знаю , омега - это угловая скорость , а частота пишется как маленькая n или Ню
(3.12)
Так и есть, в физике.
Здравствуйте. Где можно будет найти ответы и пояснения по д.з.? Спасибо.
Разберите пожалуйста побольше задач по типу 1 и 2 из видео про предсказания на параметр от Ванги
Тесак?
что за sin2 в 5-ом задании? может sin2JI ??
Денис Корсун для того и стоит, чтобы всех пугать. Это синус 2х радиан. Можете его даже вычислить.
Vladimir Shramenko блин, не туда написал, это я к шагу 2 если что
Денис Корсун я о шаге 2 и говорю.
Что за ручка такая?)
Андрей Руда лайнер
Ничего не поняла😕
Частота в физике это ню, насколько я помню.
Это мне напомнило, как на экзамене по физике у моего одногруппника спросили: "что такое энтропия?", он ответил: "энтропия это S", на что преподаватель сказал: " S это буква, а что такое энтропия?". Так и тут: частота это количество (циклов) оборотов в единицу времени. Коэффициент при х внутри синуса - это количество целых оборотов по 2П, а буква не имеет значения. Хотя в школьном учебнике это действительно ню.
Какой Вы умный! Восхищаюсь👏👏