글씨 그림의 색까지 다르게 해서 구분을 쉽게하고 무엇보다 S'(X)의 "정의" 같은 중요한 부분을 세밀하게 짚어 주는 아주 세심하고 치밀한 강의입니다. 훌륭한 강사입니다. 자기가 잘 못 가르치면서 학생이 둔하다고 하는 강사가 얼마나 많은지 모릅니다. 유튜브로 여러 강사를 비교해보는 것도 유익 합니다. 그래야 헛고생을 덜 하니까요. 헤매다가 본 강의를 듣고 처음 이해가 되었습니다. 훌륭한 강사이십니다.
미적분의 기본정리증명 동영상을 많이 보고 이해가 안 돼서 꽤 긴 동안 고심하던 차에 본 영상을 보고 드디어 처음으로 이해 하게 되었습니다. 감사합니다. 논리전개가 아주 치밀해서 이해가 됩니다. 수학은 조금만 이해 없이 건너 뛰면 아무 것도 안되는데 중요한 부분을 어물쩍 넘어가서 무슨소린지 모르게 만드는 강사들이 많은데 본인도 확실히 이해를 못하고 있거나 강의를 잘 못하면서 수강생만 바보로 만드는 거 아닌가 생각이 듭니다. 강의 중 아주 인상적인 부분은 S'(X) --->? " 미분법이 아니고" "정의"라는 부분 입니다. 일반적으로 이것은 면적을 미분한다고 생각하는데 면적을 미분한다는 것 자체가 말이 안되죠^^^ 여기서 고민하는 수강생이 아주 많은 것 같은데 강사 본인 도 혼란스러워하고 기계적으로 강의를 하는 사람이 의외로 많은 것 같네요. 내 생각에 이 경우 "미분"이라는기호를 도함수를 구한다는 뜻이 아니고 글자의 원래 뜻인 (면적을)잘게 쪼갠다는 의미로 사용 하고 있는 듯 합니다. S'(X)=f(x)에서 f(x) 가 함수 f(t) 의 x 위치에서의 작은 ""넓이조각""인 직사각형기둥) f(x)(높이) * 1를 뜻하는 것 같습니다. 이 작은 '넓이 조각기둥'을 전부 합하면 (적분)면적이 되겠지요.
이부분 증명하는게 ㄹㅇ 너무 신기하고 재밌음
판서 너무 깔끔하네요
999명이어서 구독했습니다. 판서 엄청 깔끔하시네요.
글씨 그림의 색까지 다르게 해서 구분을 쉽게하고
무엇보다 S'(X)의 "정의" 같은 중요한 부분을 세밀하게 짚어 주는 아주 세심하고 치밀한 강의입니다.
훌륭한 강사입니다.
자기가 잘 못 가르치면서 학생이 둔하다고 하는 강사가 얼마나 많은지 모릅니다.
유튜브로 여러 강사를 비교해보는 것도 유익 합니다.
그래야 헛고생을 덜 하니까요.
헤매다가 본 강의를 듣고 처음 이해가 되었습니다.
훌륭한 강사이십니다.
사장님 짱짱짱
미적분의 기본정리증명 동영상을 많이 보고 이해가 안 돼서 꽤 긴 동안 고심하던 차에 본 영상을 보고 드디어 처음으로 이해 하게
되었습니다. 감사합니다.
논리전개가 아주 치밀해서 이해가 됩니다.
수학은 조금만 이해 없이 건너 뛰면 아무 것도 안되는데 중요한 부분을 어물쩍 넘어가서 무슨소린지 모르게 만드는 강사들이
많은데 본인도 확실히 이해를 못하고 있거나 강의를 잘 못하면서 수강생만 바보로 만드는 거 아닌가 생각이 듭니다.
강의 중 아주 인상적인 부분은
S'(X) --->? " 미분법이 아니고" "정의"라는 부분 입니다.
일반적으로 이것은 면적을 미분한다고 생각하는데 면적을 미분한다는 것 자체가 말이 안되죠^^^
여기서 고민하는 수강생이 아주 많은 것 같은데 강사 본인 도 혼란스러워하고 기계적으로 강의를 하는 사람이 의외로
많은 것 같네요.
내 생각에 이 경우 "미분"이라는기호를 도함수를 구한다는 뜻이 아니고 글자의 원래 뜻인 (면적을)잘게 쪼갠다는 의미로 사용
하고 있는 듯 합니다.
S'(X)=f(x)에서
f(x) 가 함수 f(t) 의 x 위치에서의 작은 ""넓이조각""인 직사각형기둥) f(x)(높이) * 1를 뜻하는 것 같습니다.
이 작은 '넓이 조각기둥'을 전부 합하면 (적분)면적이 되겠지요.
16:00 초딩 때 수1 수2를 배워요..?
시대인재 다닐 정도면 배울듯요
농담입니다..
초등학생이라고 했으면 몰라도 1학년이라고 했는데 농담이라는 감이 안 옴?
너넨 인생 어케 사냐…
와 대박입니다
정적분의 정의는 급수를 통해서 정의되는 거 아닌가요?
교육과정이 바뀌어서 도입하는 방식이 바뀐지 좀 됐습니다!
관상에 강사질이 없는데... 교수질 할 인재여
관상이 그랴
네, 재능이 있어 입니다.