Я например, такую информацию усваиваю на все 100%. Но как баран буду смотреть на дядьку в кресле, который будет мне тоже самое рассказывать. Мне нужна визуализация. Чтобы вспомнить или осознать, я рисую картинку у себя в голове. Поэтому в школе был двоечником даже у хороших учителей. Нет картинки-информация потеряна. Есть картинка-я специалист. Пока не увижу своими глазами, не воспринимается информация. В школе отличники были просто заучками, запоминали правила, но нифига не понимали сути происходящего.
@@YuriKovalenok Ой как вспомню эти кулоны... училка старая дура была, всем классом на неё заяву писали. Объяснять не умела. Этот раздел физики - тёмный лес.
8:21 показана упрощённая схема конструкции атомной бомбы. По такой схеме были собраны самые первые заряды на уране 235. Плутоний не позволяет работать по такой схеме. На время создания фильма имплозивная конструкция атомной бомбы ещё не являлась секретом полишинеля.
Советское образование - самое лучшее за всю историю человечества. Потому что было высокого уровня и массовое. Для всего народа, а не для шайки капиталистических личинок. Мы не далеко ушли от великого прошлого. Всё в наших руках. Свободу народам мира от капиталистических узурпаторов!
13:19 токамак себя исчерпали, т.к. не могут удерживать шнур плазмы какое-то продолжительное время. Разрывы происходят при изгибе и утоньшении канала шнура. Конструкция токамака никак не регулирует шнуром плазмы при таких изменениях. Создаётся магнитное удерживающее поле и запускающая вспышка реакции. Чем выше поток выделяющейся энергии, тем больше дестабилизирующие силы. Ограничитель, установленный самой природой.
Ну если вы прям прямо искали, а не просто оставили коммент типа "раньше было лучше", то могу посоветовать канал "физика с юрием ткачевым" - там много ядерной физики простым языком
Ох уж этот неповторимый совковый стиль подачи материала - чёткий видеоряд и грамотрное описание происходящего сопровождаются совершенно безумной музыкой в стиле "нар команское недотехно"😂
Обнинская АЭС (о которой говорится в конце фильма) имела 50 МВт мощности, что равно одному котлу на тепловой станции! Это были в свое время учебные реакторы для тренировки подводников! Вот следующая Новоронежская АЭС стала настоящей!
0:40 вот как раз гравитационная сила близка к бесконечности, только несмышлёные её видят как притяжение и не учитывают силовое воздействие всей материи бесконечной вселенной.
@@music_only_in_hp6351 и изучать не стремятся. у них был большой взрыв, уверовали в шизофренический бред. ага, модель от погнутости пространства)) д.б.
Рос, не следует всерьёз принимать глупости, тем более, пытаться их "вдолбить" в своё сознание. Если бы, это была глупость, а на самом деле, ложь, рождённая заблуждением.
@@сашачереп-б7я, а откуда у Вас представление о том, что на канале Солонина, самые лучшие объяснения? Дело слушателя или смотрящего, понять, но ни оценить, ибо, только, автор знает цену своего детища. У него два выхода: либо излагать истину, либо лгать. Задача остальных, разобраться в этом.
Некоторые ядра урана сами распадаются и дают нейтроны. Мало того что уран достаточно легко делится при взаимодействии с нейтроном, так он еще может самопроизвольно разделиться "по воле случая" и дать при этом нейтрон для следующего деления. На этом основано явление критической массы, когда в условном куске урана настолько много этих самопроизвольно делящихся ядер, и при этом если нейтроны как можно дольше остаются в толще урана, то получается что почти каждый нейтрон вызывает деление ядра, в результате которого может появиться несколько нейтронов и начинается цепная реакция
Для старта подрыва бомбы используют специальный источник нейтронов. Т.к. реальная конструкция бомбы является государственным секретом, как выглядит этот источник и из чего он состоит, известно ограниченному кругу допущенных лиц.
Почему нейтрон дестабилизирует ядро, он же не увеличивает электрическую силу отталкивания(т.к не имеет заряда), даже увеличивает количество связей в ядре, а следовательно увеличивает ядерные силы?
Потому что сильное взаимодействие действует только на очень коротких расстояниях. Нейтроны увеличивают диаметр ядра, растаскивают протоны друг от друга, и начиная с какого-то расстояния электростатическое отталкивание протонов пересиливает притяжение протонов и нейтронов друг к другу, и ядро разваливается. Это лично я так понимаю. Я - не физик-ядерщик, и на самом деле все может быть и не так.
Ядро приходит в возбуждённое состояние (нейтрон передаёт свою энергию), ускоряется движение нуклонов. Чтобы избавиться от этой избыточной энергии, нужно либо что-то испустить, либо ядро поделится (от колебаний форма ядра в какой-то момент будет вроде гантели и кулоновские силы отталкивания зарядов приведут к разлету двух половинок)
Ярослав, не стоит завидовать глупцам и демагогам, ля них всё просто, понятно и прекрасно представлено, им же подобным, "знатоком", все они умеют читать чушь и ложь.
Что то тут не сходится: Протоны отталкиваются друг от друга, но сила притяжения нейтронов больше, поэтому ядро не разлетается. Тогда вопрос: почему в ядре нет электронов? Ведь они так же должны притягиваться нейтронами и плюс к тому же протонами? Как так получается что их в ядре нет?
что в школах уже ничему не учат? . Но вообще есть много способов, например можно использовать даже счетчики Гейгера окруженные парафином или сцинтилляционные счетчики с органическими сцинтилляторами
Какого хрена я не видел таких мультиков в школе? Ну что может быть лучше для обучения? - мультик с прямым разбором преподавателя! Зато ЕГ !?!???!?;?;?;;!
Леннауч фильм , год не помню ( в советское время снят ) , впрочем если Вам интересен год и киностудия , а не суть ядерных реакций , то Вы пришли не по адресу
@@YuriKovalenok Спасибо! Я коллекционирую Советские научные фильмы. В них наглядно и просто рассказывается "что и как". Сейчас (да лет 30 уже) такого не снимают. А молодые люди годков 20 улыбаются глядя в унитаз, наблюдая как втулка растворяется от туалетной бумаги))).
Aex M Здравствуйте! Хорошее хобби коллекционировать научные Советские фильмы. Смотрел некоторые про физику, намного лучше чем «videoуроки», которые нам показывают в классе. Если не сложно или если есть время, можете отправить свою коллекцию? Если конечно Вы не только для себя её собираете, было бы интересно посмотреть.
Нам пришлось выдумывать "ядерные силы" только потому, что многие физико-математики не понимают того, что так называемый "всемирный" закон нашего "гения" действует только в макромире (Солнечная система), а в микромире (потенциальное поле атома) совершенно бесполезен. При этом, мало кто знает, что третий Закон действительно гениального Кеплера работает (как это и положено настоящему Закону Природы) и в МАКРОмире, и в МИКРОмире. Исходя из третьего Закона Кеплера, мы можем понять, как гравитационные силы действуют в ядре атома. Подробнее об этом в простой и внятной форме здесь: ruclips.net/video/AWMGuCe8yYM/видео.html
И почему при испускании нейтрона увеличивается зарядовое число атома, количество протонов же не изменилось? Их как было 92 так и осталось, просто атом стал ионизирован?
Алладин, сказочник, тебе ли не знать, что, при потере атомом части своей структуры, оставшиеся частицы, обуславливают создание нового атома или вещества: Уран - > Плюмбум, ибо, количество частиц в атоме, есть постоянная, конкретного вещества.
Существует несколько видов распада - альфа, бета и гамма. При альфа распаде из ядра испускается ядро гелия 4 (т.е 2 протона 2 нейтрона), в таком случае если у тебя к примеру был углерод с 6 протонами и нейтронами то он превратится в Берилий с 4 протонами и 4 нейтронами. При Бета распаде случается то что общее число нуклонов не поменялось, но изменилось их соотношение. Поясню на том же примере с углеродом - в ядре находилось 6 протонов и 6 нейтронов, вдруг один нейтрон самопроизвольно (а может и индуцировано) испустил электрон (бета частицу) и превратился в протон, в таком случае мы получили азот с 7 протонами и 5 нейтронами получается что нуклонов по прежнему остается 12 но их соотношение поменялось, также может и протон самопроизвольно испустить позитрон (тот же электрон но с положительным знаком) и превратиться в нейтрон в таком случае у нас уже будет атом бора с 5 протонами и 7 нейтронами, но как и в случае выше общее число нуклонов останется 12.
@@КПРФ07 спасибо. Я не знал, что при бета-распаде нейтрон в протон превращается при испускании электрона, думал при бета только электрон испускается и поэтому не понимал, почему растет общее зарядовое число
Очень знакомо, но никак непонятно. При слиянии лёгких в тяжёлые энергия выделяется, а при делении тяжёлых на лёгкие тоже выделяется... И где тут логика? А нигде. Как и во многих других разделах ядерной физики😊 Всем понятный закон Ньютона с его обратным квадратом расстояния не прицепишь.
Схема Малыша как раз упрощённо такая. Вы не забывайте про государственную секретность, которая была ранее. Это сейчас даже школьникам известна более-менее рабочая конструкция Толстяка и последующих бомб. А вот конструкция термоядерных бомб пока ещё покрыта мраком.
Ведь сначала даже не понимали теорию относительности,пока не объяснили простым языком,так же здесь,пока не найдётся такой учёный который знает что это такое без терминов,а.пока они знают зубриловку.
Энергия может быть представленна массой (E=mc^2). Когда тяжёлые по отдельности нуклоны соединяются в лёгкое ядро, то мы говорим, что часть массы покоя пошло на энергию связи
@@АлександрЕгоров-р4е энергия выделяется за счёт высвобождения массы покоя. Если масса конечных продуктов меньше, чем масса начальных, то так называемый дефект массы высвобождается в виде энергии ∆m•c^2. По сути эта энергия содержалась в самом ядре и проявлялась в его массе. Для понимания нужно знать, что масса нуклонов (частиц ядра) по отдельности превышает массу составного из них ядра.
Что значит, понятный фильм? Кому понятный? Силы, ядра, (нуклоны), тем более, статические силы притяжения, всё это сплошная выдумка придурков, чтобы ни сказать, точнее. Масса? Энергия? И так далее, идёт демонстрация глупостей в СССР на базе "знаний реальности". Деление ядер, ничего глупее не придумать.
Я давно только имею прастой интерес физике химие и другим электрическим процесам и явленыям . Мне аткравено абсурдно слушать абясненыи про атом . Очень туманые - туповатые обяснении . Всюду есть движеные - это энергия . Кроме движеныя никакой другой энергии несуществует . И материя в энергию - точнеев двыженыю непревращяется . А энергия - движеные в материю тоже . Эфырные чястицы - имеет каждая одинаковую порцию двыженые . Только сорт двыженые есть перехадной . Асевой переходят в прадольный а прадольный в асевой . Дурить людей веками неудастца .
@@YuriKovalenok во первых,а как ты это отталкивание замерил?такого инструментария нет не только у тебя,вообще ни у кого.во вторых,пара протон электрон по сути электрически диполь.расстояние протон-электрон не имеет значения,так как принцип то в поле между ними.когда ты зарядил конденсатор,ты же не думаешь о огромном расстоянии между обкладками,и при этом наведённое поле в конденсаторе,распределившее заряд,этим же зарядом и продолжает поддерживаться,наряду с поляризацией диэлектрика.а вместе это вообще космические расстояния по меркам атома.и ничего,работает.
Спасибо большое, месяц школы уложен в 16 минут видео, всё кристально понятно
Прям месяц
Школу никто не отменял. В этом фильме всё очень упрощено.
Намного понятнее чем в школе
@@djmagicvnovинтересно в какой школе это преподавали?
@@ASinov во всех химия физика 9-й класс
Просто офигенный фильм, очень подробно за 15 минут объяснили большую часть курса ядерной физики
Я например, такую информацию усваиваю на все 100%. Но как баран буду смотреть на дядьку в кресле, который будет мне тоже самое рассказывать. Мне нужна визуализация. Чтобы вспомнить или осознать, я рисую картинку у себя в голове. Поэтому в школе был двоечником даже у хороших учителей. Нет картинки-информация потеряна. Есть картинка-я специалист. Пока не увижу своими глазами, не воспринимается информация. В школе отличники были просто заучками, запоминали правила, но нифига не понимали сути происходящего.
Учился хорошо, но всегда делал так же , для понимания сути, иначе просто тупая зубрёжка получается
@@АбраКотабра Соглашусь. Образ процесса необходим для понимания. Картинка,а лучше мультипликация и в физике ,и в других науках - великая вещь!😊
Значит, у Вас однозначно зрительный тип памяти
в этом проблема с зубрилами в школе. Всё знают но ничего не понимают.
@@thesecondaccound зато облоно и минобр получают красивую картинку
Интересное видео,раньше и без компютерной графики интересней снимали.
один из самых толковых учебных фильмов
@@YuriKovalenok Ой как вспомню эти кулоны... училка старая дура была, всем классом на неё заяву писали. Объяснять не умела. Этот раздел физики - тёмный лес.
@@isumboseefamilia8484 этот советский фильм приоткроет Вам занавес )))
Благодарю за фильм!!!!
Очень интересно, жаль титры вырезаны
8:21 показана упрощённая схема конструкции атомной бомбы. По такой схеме были собраны самые первые заряды на уране 235. Плутоний не позволяет работать по такой схеме. На время создания фильма имплозивная конструкция атомной бомбы ещё не являлась секретом полишинеля.
Отличный фильм.
Советское образование - самое лучшее за всю историю человечества.
Потому что было высокого уровня и массовое. Для всего народа, а не для шайки капиталистических личинок.
Мы не далеко ушли от великого прошлого. Всё в наших руках.
Свободу народам мира от капиталистических узурпаторов!
Ага, но при этом строители коммунизма старались купить западное, от трусов до станков!
13:19 токамак себя исчерпали, т.к. не могут удерживать шнур плазмы какое-то продолжительное время. Разрывы происходят при изгибе и утоньшении канала шнура.
Конструкция токамака никак не регулирует шнуром плазмы при таких изменениях. Создаётся магнитное удерживающее поле и запускающая вспышка реакции.
Чем выше поток выделяющейся энергии, тем больше дестабилизирующие силы. Ограничитель, установленный самой природой.
this is eerie in the good way
thank you sir)))
отличный фильм, из современного ничего доходчивей не нашел.
совершенно верно)))
Ну если вы прям прямо искали, а не просто оставили коммент типа "раньше было лучше", то могу посоветовать канал "физика с юрием ткачевым" - там много ядерной физики простым языком
Отличный фильм давай ещё
Очень интересно... правда ничего не понял!)))
Ох уж этот неповторимый совковый стиль подачи материала - чёткий видеоряд и грамотрное описание происходящего сопровождаются совершенно безумной музыкой в стиле "нар команское недотехно"😂
Класс.
Каким образом скопления атомов понимают молекулами какого вещества им быть, плотью ещика например или ураном? 😊
на слове особые ! силы сразу понятно что всего на всего гипотеза . как и с электричеством
Всё верно, Физика -наука экспериментальных гипотез
@@YuriKovalenok гипотеза и аксиома прямо противоположное .
Жители Хиросимы были бы не согласны :(
Хороший фильм, но "музыка" заманала...
Музыка парит, но информациям интересная.
Забавное упоротое советскые музыкальное сопровождение.
Обнинская АЭС (о которой говорится в конце фильма) имела 50 МВт мощности, что равно одному котлу на тепловой станции! Это были в свое время учебные реакторы для тренировки подводников! Вот следующая Новоронежская АЭС стала настоящей!
Видос класс! Познавательно и просто! Но музыка в самом деле ужас😮
Согласен
0:40 вот как раз гравитационная сила близка к бесконечности, только несмышлёные её видят как притяжение и не учитывают силовое воздействие всей материи бесконечной вселенной.
Природа гравитации ещё далеко не изучена. Есть только упрощённая модель.
@@music_only_in_hp6351 и изучать не стремятся. у них был большой взрыв, уверовали в шизофренический бред. ага, модель от погнутости пространства)) д.б.
было все понятно до 6 минуты, пришлось пересматривать несколько раз чтоб вдолбить эту информацию в мои сухие мозги.
Рос, не следует всерьёз принимать глупости, тем более, пытаться их "вдолбить" в своё сознание. Если бы, это была глупость, а на самом деле, ложь, рождённая заблуждением.
Есть кккккканал
Есть канал М. Солонина и там все лучше обьяснено!
@@сашачереп-б7я, а откуда у Вас представление о том, что на канале Солонина, самые лучшие объяснения? Дело слушателя или смотрящего, понять, но ни оценить, ибо, только, автор знает цену своего детища. У него два выхода: либо излагать истину, либо лгать. Задача остальных, разобраться в этом.
@@сашачереп-б7я Саша, так есть или отказаться?
А откуда берут нейтроны, которыми стреляют в ядра?
Некоторые ядра урана сами распадаются и дают нейтроны. Мало того что уран достаточно легко делится при взаимодействии с нейтроном, так он еще может самопроизвольно разделиться "по воле случая" и дать при этом нейтрон для следующего деления. На этом основано явление критической массы, когда в условном куске урана настолько много этих самопроизвольно делящихся ядер, и при этом если нейтроны как можно дольше остаются в толще урана, то получается что почти каждый нейтрон вызывает деление ядра, в результате которого может появиться несколько нейтронов и начинается цепная реакция
Голос незнакомого, Ваши мысли направлены в нужную сторону, к истине, ибо, нельзя взять то, чего нет.
Для старта подрыва бомбы используют специальный источник нейтронов. Т.к. реальная конструкция бомбы является государственным секретом, как выглядит этот источник и из чего он состоит, известно ограниченному кругу допущенных лиц.
Почему нейтрон дестабилизирует ядро, он же не увеличивает электрическую силу отталкивания(т.к не имеет заряда), даже увеличивает количество связей в ядре, а следовательно увеличивает ядерные силы?
Это как последняя капля.
Тоже не понял немного
Потому что сильное взаимодействие действует только на очень коротких расстояниях. Нейтроны увеличивают диаметр ядра, растаскивают протоны друг от друга, и начиная с какого-то расстояния электростатическое отталкивание протонов пересиливает притяжение протонов и нейтронов друг к другу, и ядро разваливается. Это лично я так понимаю. Я - не физик-ядерщик, и на самом деле все может быть и не так.
@@lesindorf-934videos звучит логично
Ядро приходит в возбуждённое состояние (нейтрон передаёт свою энергию), ускоряется движение нуклонов. Чтобы избавиться от этой избыточной энергии, нужно либо что-то испустить, либо ядро поделится (от колебаний форма ядра в какой-то момент будет вроде гантели и кулоновские силы отталкивания зарядов приведут к разлету двух половинок)
Я ваще грузанулся
Я так понял альфа частицы никогда не сталкиваются?
Как я завидую тем кто это всё понимает. Для меня до смешного непонятно как в плотной массе металла может что-то передвигаться и делиться.
Ну же передвижение на уровне элементарных частиц.)
Полусферы никогда не соединяться в бомбе
в плотной массе металла, всегда есть движение, оно может отсутствовать при абсолютном нуле.
@@maxsimyaus мы не видим что движение при абсолютном нуле отсутствует.
Ярослав, не стоит завидовать глупцам и демагогам, ля них всё просто, понятно и прекрасно представлено, им же подобным, "знатоком", все они умеют читать чушь и ложь.
Енергия висше у железо скажем а болше изотопов у олово, как зто..?(
Плохо понимаю в этом, но очень круто
Что то тут не сходится: Протоны отталкиваются друг от друга, но сила притяжения нейтронов больше, поэтому ядро не разлетается. Тогда вопрос: почему в ядре нет электронов? Ведь они так же должны притягиваться нейтронами и плюс к тому же протонами? Как так получается что их в ядре нет?
Я думаю из за вращения, если бы луна не вращалась вокруг земли, она бы тоже упала на неё
Ядерные силы действуют как между нейтронами, так и между протонами
электроны взаимодействуют с нейтронами только за счет слабого взаимодействия, а с протонами за счет кулоновского и слабого
А почему тогда нарисовали позитроны?
И опять же , это только модели. На самом деле там понятия ни кто не имеет, что происходит...
На сколько уменьшится масса продуктов в ядерном реакторе за одну секунду его работы?
зная мощность и время можно найти дельта E=mc*c , отсюда можно выразить и массу)
Виктор, уменьшится ни масса, а количество вещества, которое следует считать в атомах, а ни в граммах.
Все классно и понятно,но музыка-гвоздь в барабанную перепонку))))
это да ))) советский научный антиквар )))
Напиши
Согласен, очень психоделическая
Это протоиндастриал, вы просто не шарите.
На 4:55 кавер одного из Бранденбургских концертов Баха. Что ещё лучше может быть?
Так какое расстояние между протонов и нейтронов? там можно протиснуться ?
Если вы будете нейтрино, то протиснетесь везде! 😊
Класно
А если молотком по ядру шарахнуть?
Один только вопрос - почему протон записывается как z так и p? Как же его записывать?
Потому что z -зарядовое число = числу протонов
А как и кто ,каким образом считал нейтроны.их же не видно
что в школах уже ничему не учат? . Но вообще есть много способов, например можно использовать даже счетчики Гейгера окруженные парафином или сцинтилляционные счетчики с органическими сцинтилляторами
Какого хрена я не видел таких мультиков в школе?
Ну что может быть лучше для обучения? - мультик с прямым разбором преподавателя!
Зато ЕГ !?!???!?;?;?;;!
Титры вырезаны из фильма. Какого года фильм? Киностудия?
Леннауч фильм , год не помню ( в советское время снят ) , впрочем если Вам интересен год и киностудия , а не суть ядерных реакций , то Вы пришли не по адресу
@@YuriKovalenok Спасибо! Я коллекционирую Советские научные фильмы. В них наглядно и просто рассказывается "что и как". Сейчас (да лет 30 уже) такого не снимают. А молодые люди годков 20 улыбаются глядя в унитаз, наблюдая как втулка растворяется от туалетной бумаги))).
@@User126r всё верно))) это один из лучших фильмов, в кабинетах физики может ещё у кого нибудь остаться, народное достояние времен СССР ))))
@@User126r )))))))
Aex M Здравствуйте! Хорошее хобби коллекционировать научные Советские фильмы. Смотрел некоторые про физику, намного лучше чем «videoуроки», которые нам показывают в классе. Если не сложно или если есть время, можете отправить свою коллекцию? Если конечно Вы не только для себя её собираете, было бы интересно посмотреть.
Интересно получается два шарика заряженные положительно удерживаются другими двумя шариками не имеющих заряда прям мистика названная ядерными силами
в ядре все шарики удерживаются сильным взаимодействием а зараженные шарики (протоны) отталкиваются кулоновским
Четко, доходчиво и понятно. Вот только музыкальный редактор и звукорежиссёр профнепригодны.
Они как будто нарочно жути навели.
Музыка капец, ненужная тут
Нам пришлось выдумывать "ядерные силы" только потому, что многие физико-математики не понимают того, что так называемый "всемирный" закон нашего "гения" действует только в макромире (Солнечная система), а в микромире (потенциальное поле атома) совершенно бесполезен. При этом, мало кто знает, что третий Закон действительно гениального Кеплера работает (как это и положено настоящему Закону Природы) и в МАКРОмире, и в МИКРОмире.
Исходя из третьего Закона Кеплера, мы можем понять, как гравитационные силы действуют в ядре атома. Подробнее об этом в простой и внятной форме здесь: ruclips.net/video/AWMGuCe8yYM/видео.html
И почему при испускании нейтрона увеличивается зарядовое число атома, количество протонов же не изменилось? Их как было 92 так и осталось, просто атом стал ионизирован?
Он испускает электрон. А электрон имеет отрицательный заряд -1. Соответственно число растет.
Смещение Содди.Бета-распад.
Алладин, сказочник, тебе ли не знать, что, при потере атомом части своей структуры, оставшиеся частицы, обуславливают создание нового атома или вещества: Уран - > Плюмбум, ибо, количество частиц в атоме, есть постоянная, конкретного вещества.
Существует несколько видов распада - альфа, бета и гамма. При альфа распаде из ядра испускается ядро гелия 4 (т.е 2 протона 2 нейтрона), в таком случае если у тебя к примеру был углерод с 6 протонами и нейтронами то он превратится в Берилий с 4 протонами и 4 нейтронами. При Бета распаде случается то что общее число нуклонов не поменялось, но изменилось их соотношение. Поясню на том же примере с углеродом - в ядре находилось 6 протонов и 6 нейтронов, вдруг один нейтрон самопроизвольно (а может и индуцировано) испустил электрон (бета частицу) и превратился в протон, в таком случае мы получили азот с 7 протонами и 5 нейтронами получается что нуклонов по прежнему остается 12 но их соотношение поменялось, также может и протон самопроизвольно испустить позитрон (тот же электрон но с положительным знаком) и превратиться в нейтрон в таком случае у нас уже будет атом бора с 5 протонами и 7 нейтронами, но как и в случае выше общее число нуклонов останется 12.
@@КПРФ07 спасибо. Я не знал, что при бета-распаде нейтрон в протон превращается при испускании электрона, думал при бета только электрон испускается и поэтому не понимал, почему растет общее зарядовое число
Ядерная физика за три секунды:
Чтобы получить энергию, нейтрон должен дать чаполах ядру урана.
Очень знакомо, но никак непонятно. При слиянии лёгких в тяжёлые энергия выделяется, а при делении тяжёлых на лёгкие тоже выделяется... И где тут логика? А нигде. Как и во многих других разделах ядерной физики😊 Всем понятный закон Ньютона с его обратным квадратом расстояния не прицепишь.
Sir please English ma 🙏🙏
ok Bro)
Thanks sir
Sir I am fan you
Объясняющий, сам то понял, что пытался сказать?
Музыка - кошмар, просто затоптали баха, остальное - 5.
Простой и понятный....я бы поспорил)
8:25 Ну не так состоит ядерная бомба. ;)
Схема Малыша как раз упрощённо такая. Вы не забывайте про государственную секретность, которая была ранее. Это сейчас даже школьникам известна более-менее рабочая конструкция Толстяка и последующих бомб. А вот конструкция термоядерных бомб пока ещё покрыта мраком.
Хоть на секунду увидеть того судака на букву М, кто сочинил эту безумную музыку
По мне так музыка идеально подобрана под материал
Раз не могут объяснить простым языком, значит сами не понимают, просто делают то, что им показали, а те кто мог не имел право.
куда еще проще???? включи логику)))
Ведь сначала даже не понимали теорию относительности,пока не объяснили простым языком,так же здесь,пока не найдётся такой учёный который знает что это такое без терминов,а.пока они знают зубриловку.
Музыка как в мультике про Бармалейкина ruclips.net/video/p33fyveIG8A/видео.html
Плохо понял, ощущение как будто нарушается закон сохранения энергии
Энергия может быть представленна массой (E=mc^2). Когда тяжёлые по отдельности нуклоны соединяются в лёгкое ядро, то мы говорим, что часть массы покоя пошло на энергию связи
@@KabanovDenis
Мне не понятно, почему при столкновении электрона с ядром выделяется больше энергии, чем есть в электроне до столкновения
@@KabanovDenis нейтрона*
@@KabanovDenis В общем, используя знания из "электричество и магнетизм"и "механики" что-то не получается понять
@@АлександрЕгоров-р4е энергия выделяется за счёт высвобождения массы покоя. Если масса конечных продуктов меньше, чем масса начальных, то так называемый дефект массы высвобождается в виде энергии ∆m•c^2. По сути эта энергия содержалась в самом ядре и проявлялась в его массе.
Для понимания нужно знать, что масса нуклонов (частиц ядра) по отдельности превышает массу составного из них ядра.
И какая сволочь все это выдумало?чтоб ему пусто было
тут все точно))) нормально и научно)
Всё основано на законах природы.
Какая сволочь придумала жизнь? Летало бы всё в космосе мертво и спокойно...
я знаю что ядерный взрыв происходит после облуйчений нейтронами веществ с высокой атомной массой , но до конца всёравно никуя не понял))
ликбез страны советов😁
Как хорошо, что я стал алкашом и мне не нужно разбираться в этом всём. Атомы-шматомы... Кстати, третьим будешь?
Hello bro
Hi
Bro what is situation in russia 🇷🇺
Is russian people in support of sir Putin
@@madhurkumar2366 It's all right Bro, only priceless are rising )
о нормальне кино
Автор музыки явно под кофеином создавал эту мешанину звуков. Ну, или еще под чем-то…😂
как работает грязь и вас убивает
Уверен половина дураков будут кивать гривой что они все поняли и это просто))
галоши...
Уродская музыка
что было в 55-х
Не очень понятный фильм. Слишком много формул.
ыаья
нашей страны увы уже нет все разворовали и растащили продажные олигархи
страны нет есть целая планета)))
плохо ,что в башке эта информация опять задержится не надолго !!! ,но всё же спасибо !!! 🤢🤢🤢🤢🤢🤢🥶🥶🥶🥶🥶🥶😡😡😡😡😡😡😡
Что значит, понятный фильм? Кому понятный? Силы, ядра, (нуклоны), тем более, статические силы притяжения, всё это сплошная выдумка придурков, чтобы ни сказать, точнее. Масса? Энергия? И так далее, идёт демонстрация глупостей в СССР на базе "знаний реальности". Деление ядер, ничего глупее не придумать.
Глянул что ты смотришь и стало понятно откуда этот бесмысленый поток сознания.
@@саша-я6с7ф, ты глянул, я ни туда посмотрел, что случилось, у кого потёк безсмысленный ручеёк сознания и куда?
@@БорисШаховнин-ь7ж У тебя крыша течет полностью.
@@саша-я6с7ф , наблюдательность похвальна, но имеет свои ограничения. Крышу проверю, спасибо за сообщение.
Музыка мерзотная
Я давно только имею прастой интерес физике химие и другим электрическим процесам и явленыям .
Мне аткравено абсурдно слушать абясненыи про атом . Очень туманые - туповатые обяснении .
Всюду есть движеные - это энергия . Кроме движеныя никакой другой энергии несуществует . И материя в энергию - точнеев двыженыю непревращяется . А энергия - движеные в материю тоже . Эфырные чястицы - имеет каждая одинаковую порцию двыженые . Только сорт двыженые есть перехадной . Асевой переходят в прадольный а прадольный в асевой . Дурить людей веками неудастца .
Откуда они это узнали???
Не действуют на протоны в ядре никакие силы отталкивания.Так как их электрический потенциал компенсируется электронами атома.
Электроны в атоме находятся очень далеко от ядра, поэтому протонное отталкивание в ядре имеет место быть
@@YuriKovalenok во первых,а как ты это отталкивание замерил?такого инструментария нет не только у тебя,вообще ни у кого.во вторых,пара протон электрон по сути электрически диполь.расстояние протон-электрон не имеет значения,так как принцип то в поле между ними.когда ты зарядил конденсатор,ты же не думаешь о огромном расстоянии между обкладками,и при этом наведённое поле в конденсаторе,распределившее заряд,этим же зарядом и продолжает поддерживаться,наряду с поляризацией диэлектрика.а вместе это вообще космические расстояния по меркам атома.и ничего,работает.