Quanta besteira! Essa mentalidade Ancap espalhada na Internet é uma praga. "O estado não faz nada", meu deus... que tristeza! É exatamente isso que ajuda a destruir a educação e realimenta o ciclo.😢
Concordo! Sou professor de Escola pública, vai fazer uma visita em alguma aii e veja a qualidade dos alunos que estão chegando pra nós do ensino médio! Muitos deles não sabem nem ler irmão! E ainda é guerra pra tentar ensinar a quem não se abre ao aprendizado! @@Yago-y2o
Os alunos tbm não ajudam. O professor da minha escola é assim, é uma bagunça,ele tenta evitar gritar e falar alto,mas as vezes passam do limite,e ele fica bastante chateado com isso, eu tento o maximo não decepcionar.
E os dois, os alunos são péssimos mas mesmo se vc for um aluno focado as escolas não tem nada para te ensinar, vc tem que estudar sozinho se quiser passar em um vestibular e aprender qualquer matéria
pense comigo que te ensinem somente a pintar cerca em artes, e quando vc sai da escola vc descobre que alguém conseguiu pintar a capela sistina, esse é o ensino brasileiro. e culpar os alunos não vai fazer mudar pq eles são somente um reflexo do ensino que lhe é ensinado e da sociedade em que estão inseridos.
@@zenosama2995 o problema é que escola não é só sobre aprender as disciplinas (e se fosse isso nem precisaria de escola). Tem muitos outros aspectos sociais importantes no desenvolvimento das pessoas. Na universidade isso fica ainda mais claro, pq na maioria das vezes vc pode só estudar e ir apenas na prova e passar tranquilo. O que está subjacente é a interação entre colegas, professor, muitas vezes colaborar pra ter entendimento melhor. Isso é extremamente importante seja para um acadêmico, quanto para a vida corporativa.
Sou prof de matemática do ensino fundamental e é bem complicado a questão da atenção e do querer, creio que ensino e aprendizagem é uma via de mão dupla, não adianta o prof ser bom quando o aluno não quer aprender, e não adianta o aluno querer aprender com um prof que não sabe/quer ensinar, quando ambos querem a coisa flui bem demais
Sempre tive muita dificuldade com matemática porque nunca aceitei uma fórmula sem saber de onde ela veio. Passei a reestudar matemática (e por isso cheguei nesse canal) e, sabendo disso, perco mais tempo pra entender os fundamentos mas os conhecimentos ficam muito mais sólidos.
"O destino não importa, o que importa é o caminho. Isso é matemática? O resultado em si não importa para você, o que importa é como você chegou nele. As pessoas querem resultados, não como chegar neles."
Estou próximo de completar 40 anos e estou redescobrindo a matemática com esse mestre. Quero aprender de maneira séria o que não aprendi nos tempos de escola. Sempre senti que faltava algo, quero morrer sabendo matemática de verdade. E vou conseguir! Mt obrigado, mestre. Estamos apenas começando!
Interessante comentário. Sempre penso nisso ao querer aprender algo novo, na utilidade que aquilo irá me trazer, logo, vejo que infelizmente, não mudará em nada minha qualidade de vida.
Cara, vc abriu minha mente para uma coisa que eu nunca tinha parado para pensar. Eu sempre gostei de matemática estudava fazendo questões comentadas e vendo exemplos. Aí eu evoluia até um certo ponto eu não conseguia avançar, mas eu não sabia o motivo.E vi seu vídeo é agora entendi o porquê por não procurar argumentos como "por que se usa essa fórmula qual ideia de usar ela" é um pensamento que parece simples, porém não estava conseguindo enxergar agora vendo seu vídeo esclareceu muito obrigado de verdade👍
5:40 Mas é exatamente isso, como um operário. Tem um livro chamado "Emburrecimento programado" que o autor, Taylor Gatto argumento que o nosso sistema educacional foi pensado para ser assim mesmo. Nosso ele é bem sucedido.
Que falta esse tipo de explicação faz! Muito obrigado, era exatamente o que eu tava precisando. Entender o que tem por trás das coisas e aprender a raciocinar realmente é essencial pra aprender de verdade. Percebi essas coisas até porque há pouco tempo atrás fiz uma prova de matemática e me saí muito mal justamente em questões sobre funções e parábolas, mas agora vejo como só fui mal pq pensei que eu tinha que lembrar de equações (que eu esqueci na hora) enquanto na verdade tinha que lembrar da lógica por trás disso tudo, assim com certeza eu teria ido bem na prova. ❤
Traduzindo o que vc falou, o grande problema é o raciocínio que é necessário ser desenvolvido e não simnplesmente um cuspidor de número. Check mate cara! Eu sempre pensei isso em relação a matemática.
Isso me fez pensar, o quanto ainda estou na fase de conhecimento, e que sempre aprenderei mais coisas, esse vídeo me ensinou algo bem importante, obrigada, ''universo narrado''.
Ótimo vídeo sobre o que é saber Matemática. E a frase que você citou é o espelho da realidade. Há uma frase que li na internete que que declara: "Se você acha que saber Matemática é fazer contas, então você não sabe o que é Matemática ou não sabe fazer contas". As duas frase sintentizam o desconhecimento do que é a Matemática. A linha do pensamento matemático precisa ir criando etapas encadeadas para poder chegar a uma dedução. Isso requer uma formação de mentalidade matemática.
Sobre a pergunta da parábola, eu particularmente derivaria a função e igualaria a zero, depois que o chatgpt me ensinou isso, minha mente simplesmente esqueceu dessas fórmulas de vértice da parábola, mas às vezes eu gosto de fazer as demonstrações delas durante um exercício só por pura diversão.
Eu como aluno reconheço totalmente esse seu argumento. Hoje em sala de aula brinquei, dizendo "eu vou ensinar matemática de modo que funcione como um óculos, vou fazer vocês enxergarem a matéria de outra forma"
O cara fala bem prá caramba. Eu sempre falo na escola em que eu trabalho e para as pessoas que eu conheço, que é inaceitável os alunos ficarem 12 anos nos bancos escolares e saírem sem saber escrever um texto simples o só saberem calcular o 1+1. Só que ele quer R$ 350,00 prá dar um curso sobre um assunto tão importante, na prática, elitizando o processo de busca do conhecimento. Ele esquece que uma parte significativa da população não tem a menor condição de pagar seu curso. Do que adianta todo este raciocínio, se não consegue entender a estrutura social do país e a realidade dos jovens submetidos a ela?
A musquinha classica dos videos me lembra de videos antigos e do sentimento q senti aprendendo e pensando com um cafezin. Continue mudando o mundo risolis!
Muitas vezes não resolvo problemas de matemática com simples fórmulas, mas sim com raciocínio lógico. Por exemplo, na OBMEP, tinha uma questão assim: "Tenho um cubo formado por 8 cubinhos menores, quantos cubinhos serão necessários para fazer um cubo com o dobro da altura? Eu comecei á pensar que o melhor caminho era pensar no cubo inicial, aí nisso percebi teria que pensar em quantos desses precisaria para fazer o segundo, e percebi que a resposta estava na pergunta, era só replicar o caso dos mini quadradinhos, seriam 8 dos primeiros cubos, cada cubo inicial tem 8 cubinhos, 8×8=64
Eu entendo e concordo quando se fala que a educação do Brasil precisa melhorar, que muita coisa precisa mudar e que isso sim contribui pra péssima qualidade do aprendizado de um modo geral e com ênfase em matemática. No entanto, isso não é e nunca foi um fator determinante pra isso. Essa nova geração está sendo levada acreditar que tudo tem que fácil e gostoso o tempo todo, e a aprender matemática é tudo, menos fácil e gostoso. Aprender qualquer coisa de verdade exige esforço intelectual de constante, exige foco, concentração, comparar, ajustar métodos, errar, refazer e repetir, quando vc acha que aprendeu, aparece um termo novo e mais complexo que o anterior e vc tem que repetir tudo de novo e supera-lo e isso é muito desconfortável, mas vale apena. Eu mal sabia somar e subtrair equações simples e básicas, em dois meses de estudo de verdade eu já resolvo equações algébricas complexas e cada evolução eu me sinto mais realizado e motivado a evoluir mais.
Cara tenho 15 ( quase 16 ), sou bem leigo na matematica mas eu quero me torna melhor. há alguma dica que você daria? já que esta a 2 meses ne, e um plano dos conteudos que a ordem ajudaria sabe? e valeu ai, serviu de inspiração
Eu era HORRÍVEL em matemática na escola (bem, eu sabia todas as tabuadas) mas os cálculos eram meu muro. Assim que eu sai da escola, minha mãe começou a me ensinar em casa (homeschooling) nisso como ela viu que eu precisava evoluir em matemática, ela decidiu que eu iria fazer Khan Academy. Foi um ferramenta muito boa. Hoje em dia não tenho mais problemas com frações, divisões e etc. Posso dizer que é RIDÍCULO de fácil essas coisa para mim hoje. Mas que antigamente eram um mostro de 3 cabeças e 7 olhos. Obrigado mãe :)
Camarada Guisoli, te acompanho há muito tempo, gosto muito de ti e do teu conteúdo. Acredito que não se pode reduzir o problema da educação no Brasil simplesmente ao ensino em sala de aula, essa situação é política, envolvem camadas muito mais sérias, não é tão simples como você descreveu no teu vídeo, esse pode ser um lado dos vários que esse problema tem.
Na minha escola tem um projeto de fortalecimento de aprendizagem para os alunos nas disciplinas de português e matemática, mas isso só nos deixa atrasado porque todo mês temos que fazer uma avaliação diagnóstica e se a média for baixa temos que revisar aquela matéria; Conclusão: Estou estudando porcentagem desde Abril (estou no 9° ano)
Não sei se sou louco, mas acho cálculos sem números ou com o mínimo possível muito bonitos. Acho a coisa mais bonita do mundo um monte de letra grega com notação de trigonometria por exemplo kkkkkk
De coração muito obrgd por isso,eu sempre me senti burra por em vez de fazer questão eu ficar escrevendo oq eu "interpretei". Já tirei zero numa prova por não ter feito as contas e só "explicado" como se faz,e o "explicar" sem "fazer conta" mostrava q eu "não sabia a matéria"
Qnd tava no ensino médio, quando não entedia a matéria de matemática eu via seus videos no meio da aula, porque eu cansei de perguntar os professores e eles ignorar ate me zuar ja me zuaram, peguei foi trauma de tirar dúvidas com eles , nao era todos q eram assim mas por conta de uns né.
5:30 Esse é o problema, a escola brasileira não está preocupada em criar mentes pensantes, que pensam por conta própria e desenvolvem seus argumentos, eles querem apertadores de parafusos, operários, mão de obra barata. É isso que o estado quer, é isso que o Governo vem fazendo. #petiçãoparahomeschooling
Quando vou resolver questões, eu digo a mim mesmo as coisas que aprendi e estou usando, por exemplo tava resolvendo uma questão de geometria plana, uma questão simples, era um quadrilátero em uma circunferência, basicamente quando olhei vi um do ângulos 70°, disse a mim mesmo, "nos quadriláteros em circunferências, ângulos opostos entre si dão iguais a 2 retos, e se esse aqui é 70°, o oposto a ele é 180-70, é 110°" respondi e fui e com o restante fiz o mesmo, uma questão simples e fácil, sem cálculo, apenas tratando o conhecimento, mas acho que responder questões com conhecimento, pode significar que sei muito mais, do que responder com cálculos.
Uma coisa q eu sempre pensei era "achar o pq" ,tipo, pq o x é depois do 24? Pq é x e y e não x e x? Pq o - com _ é positivo? Pensar assim me fez entender trigonometria antes de aprender na escola em si ,mas eles sempre disseram q eu tava aprendendo errado,e no final eu peguei ódio de matemática,e só comecei a querer entender ele agr. De vdd muito obg da vontade de chorar
Cara, eu adoro seu canal, todos os vixeos que eu assisti ei gostei muito. Tenho 35 anos e quero comecar a faculdade de matemática. Acha que estou muito velho?
O problema é que nosso ensino foca na decoreba e não na solução de problemas. E isso não acontece só no ensino fundamental e médio, no superior também. Quando eu tava em Cálculo I, em vez do professor avaliar se eu e meus colegas sabíamos solucionar problemas, o professor avaliava se eu e meus colegas tínhamos decorado enunciado de definição, proposição e teorema. Eu e meus colegas memorizavamos os enunciados pra semana seguinte a avaliação esquecermos e se quiséssemos aprender Cálculo mesmo, tínhamos que ser autodidatas. Em Cálculo II não tive esse problema, mas por outro lado o professor ficava falando de Deus em vez de dar aula de Cálculo.
"O destino não importa, o que importa é o caminho" isso e matematica? O resultado em si não importa para você, o que importa é como você chegou nele? As pessoas querem resultados, não como chegar neles?
Sim, o mais importante, não só no pensamento matemático, mas no pensamento filosófico é entender o POR QUÊ das coisas, é isso que sempre moveu a raça humana ao entendimento. Qualquer máquina, ou inteligência artificial, rasa e aquém de consciência, consegue entender perfeitamente o COMO funciona, mas somente pensadores REAIS, que tem profundidade em seu raciocínio, conseguem abstrair a CAUSA das coisas, entender o POR QUÊ. A partir desse pensamento você pode entender OS EFEITOS também, e portanto, melhorar os processos e, por consequência, obter resultados melhores. Espero que eu tenha esclarecido, viajei um pouco na minha explicação😅
acho que deveriamos fazer um abaixo assinado para que possamos ter um botão que deixe dar 10 likes neste vídeo. estou estudando licenciatura, espero ser um decido do professor que você é
Poderíamos dizer que a divisão de um número natural por um outro número natural poderia ser dividido por produto daquele número que está dividido? Por exemplo: 10.000 : 25 = 400 Poderíamos fazer diferente, como 5×5=25, ou seja, dividido 10.000 : 5 = 2.000 e depois 2.000 : 5 = 400. Teria uma outra maneira de fazer isso sem usar número? Se tiver poderia compartilhar?
Funciona e eu uso diariamente quando faço contas de cabeça (apesar de que nessa aí eu não faria porque já tenho enraizado que 10÷2,5 é 4 e o resto é só mexer com zeros)
Tem que mostrar isso pra galera da minha área (desenvolvimento de software) o por que defendo que pra ser um desenvolvedor no mínimo você não pode ter dificuldade com matemática kkkk conta complexa é bem incomum de fazer no dia a dia, mas a ideia de construir uma solução para um problema, fazer o cérebro funcionar de forma lógica... Nas escolas só a matemáticamente "praticamente" te permite ter isso.
sofro justamente com isso quanto tento aprender alguma linguagem, porque me falta raciocínio lógico, me falta a "forma de pensar" pra resolver um exercício, pra criar uma aplicação, falta a maneira como eu devo "usar" a linguagem pra construir as coisas, e eu não tenho ideia de como mudar isso
Eu to no 1 ano do ensino medio e um aluno da minha sala que era de escola particular falou que os assuntos na publica eram muito faceis pq ele ja estudou (a materia é equação de 2 grau), e inclusive resolveu problemas de 2 grau ja, mas a professora perguntou quanto valia o B na equação 2x²+17=0 e o aluno disse que nao sabia
Estudante de pública quando entra em cursos de exatas sente mais o impacto do que os de particular. Experiência própria como iniciante num curso de exatas
Hoje mesmo meu professor de matemática falou a respeito desse assunto, o ensino tá mecanizando ao invés de fazer o aluno pensar, é como se tivesse treinamento um algoritmo 😢
O sistema de ensino brasileiro sobrecarrega o professor de demandas desnecessárias impedindo de dar liberdade para os professores poderem trabalhar de forma adequada.
Concordo, mas também acredito que boa parte dessa defasagem vem também dos próprios alunos. Digo isto pq também já fui aluna de publica e percebi isso dps de sair da escola e começar a estudar simplesmente por querer aprender e entender a maneira certa de se estudar, também percebi q pode acontecer até na partícular e msm q o ensino seja melhor alguns não se dedicam a aprender por aprender e sim para as as provas. No final das contas o problema maior, no meu ponto de vista, é este sistema que nos educam a estudar somente para passar
Brasil não é bom em matemática e ciências no geral, pois politicamente aceitou não se industrializar. Daí não precisa de engenheiros e muito menos cientistas. Para o estado o aluno precisa sair da escolas sabendo uma receita de como fazer um bolo. E esta muito bom.
A gravidade da terra é 9,8 redondo? Já vi uma relação da gravidade ser π² mas isso seria uma conhecidencia terrível, uma vez que a terra e redonda e apenas a gravidade dela conhecidir com isso é cabuloso demais.
Estou com um problema, tenho um Quaternion(Matrix 4x4) e quero converter para um direcional, não sei como, a matrix é assim: Quaternion[1=w,0=x,0=y,0=z] , e o direcional esperado é [0,0,1]
PARTE POSITIVA DO VÍDEO: Tudo PARTE NEGATIVA: Não há. É isso, mas nosso modelo está fadado ao fracasso quando nossas provas acesso ao Ensino Superior (ENEM) seguem o modelo de "múltiplo chute". O processo pouco tem importado, o que vale o gabarito correto e as escolas acabam se moldando a esse tipo de ensino e os vídeos na internet corroboram com vários "macetinhos". Aí vejo esses comentários dizendo que a internet ajuda mais q a escola. É possível, mas não é a regra.
felippe, estou no pic e poti de minha cidade, estou aprendendo inducao, congruencia modular e outras coisas, estou na média global ou até isso é inferior? a e estou no 9 ano
Educação paulo freire é direcionada ao ensino de adultos. Nunca foi implementada no sistema de educação básica do MEC. É bom vc ler sobre o que vc fala por ai
para a sociedade criar seres humanos pensantes é preocupante. Por isso oq e ensinado na escola é criar uma fórmula e fazer vc repetir aquilo até o fim da tua vida e dps fzr vc trabalhar em um emprego repetindo as mesmas coisas pra o resto da tua vida, tal qual um escravo
Tenta fazer as propriedades fazerem sentido para vc. Não fique só nessa de decorar, começa a analisar e perguntar o pq de, por exemplo, o expoente negativo fazer uma inversão na base e mudar seu sinal, aí depois vc busca as respostas das dúvidas. Não tenha medo de perguntar, mas tenha de não conseguir as respostas.
E que além de não querer, não tem capacidade intelectual. Você chegou no x da questão, maioria criticando o governo, que tem sua parcela de culpa, porém conhecimento não é pra todos, nem em países desenvolvidos é mil maravilhas assim, e que todo mundo é inteligente. A maioria das pessoas nasceram pra serem massa de manobra mesmo, pra serem peões
O cara fez essa complicação toda só pra dizer que o jeito certo de ensinar matemática é mostrando como funciona o processo em vez de mandar o aluno simplesmente decorar o resultado, beleza, porém dessa forma falando de forma técnica qualquer pessoa que ainda tá no básico simplesmente vai desistir, um bom professor não é o que sabe mais, que fala mais termos técnicos, que fala bonitinho, e quem explica de forma clara, objetiva, simples.
Professores na internet fizeram mais pela educação brasileira que qualquer ministro
Se aprende mais pela Internet do que pela escola
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻 o estado não resolve nada. É o povo pelo povo.
Quanta besteira! Essa mentalidade Ancap espalhada na Internet é uma praga. "O estado não faz nada", meu deus... que tristeza! É exatamente isso que ajuda a destruir a educação e realimenta o ciclo.😢
Concordo! Sou professor de Escola pública, vai fazer uma visita em alguma aii e veja a qualidade dos alunos que estão chegando pra nós do ensino médio! Muitos deles não sabem nem ler irmão! E ainda é guerra pra tentar ensinar a quem não se abre ao aprendizado! @@Yago-y2o
Vc falou tudo agora.
“O número é a coisa idiota do negócio” 👌🏻
Olha o cara aí, dois gigantes em um lugar só
@@Corredephd olha o homi aí
@@jaopao73 óia os omi aqui
Olha brabo aí
Isso mesmo, é só uma criação ilusória, é só a representação física de algo para entendermos. "Ou não existe nada ou existe algo"
Os alunos tbm não ajudam. O professor da minha escola é assim, é uma bagunça,ele tenta evitar gritar e falar alto,mas as vezes passam do limite,e ele fica bastante chateado com isso, eu tento o maximo não decepcionar.
E os dois, os alunos são péssimos mas mesmo se vc for um aluno focado as escolas não tem nada para te ensinar, vc tem que estudar sozinho se quiser passar em um vestibular e aprender qualquer matéria
pense comigo que te ensinem somente a pintar cerca em artes, e quando vc sai da escola vc descobre que alguém conseguiu pintar a capela sistina, esse é o ensino brasileiro. e culpar os alunos não vai fazer mudar pq eles são somente um reflexo do ensino que lhe é ensinado e da sociedade em que estão inseridos.
O ambiente escolar favorece essa dinâmica, é por isso que advogo pelo #homeschooling
@@zenosama2995 o problema é que escola não é só sobre aprender as disciplinas (e se fosse isso nem precisaria de escola). Tem muitos outros aspectos sociais importantes no desenvolvimento das pessoas. Na universidade isso fica ainda mais claro, pq na maioria das vezes vc pode só estudar e ir apenas na prova e passar tranquilo. O que está subjacente é a interação entre colegas, professor, muitas vezes colaborar pra ter entendimento melhor. Isso é extremamente importante seja para um acadêmico, quanto para a vida corporativa.
Sou prof de matemática do ensino fundamental e é bem complicado a questão da atenção e do querer, creio que ensino e aprendizagem é uma via de mão dupla, não adianta o prof ser bom quando o aluno não quer aprender, e não adianta o aluno querer aprender com um prof que não sabe/quer ensinar, quando ambos querem a coisa flui bem demais
Sempre tive muita dificuldade com matemática porque nunca aceitei uma fórmula sem saber de onde ela veio. Passei a reestudar matemática (e por isso cheguei nesse canal) e, sabendo disso, perco mais tempo pra entender os fundamentos mas os conhecimentos ficam muito mais sólidos.
Pesquise sobre lógica matemática e demonstrações
"O destino não importa, o que importa é o caminho. Isso é matemática? O resultado em si não importa para você, o que importa é como você chegou nele. As pessoas querem resultados, não como chegar neles."
@@LUC4S.0000 Em que ponto lógica matemática e demonstrações pode ajudar ?
@@Sunlight_xycA semântica matemática ou a linguagem da matemática está intrinsecamente ligada à lógica.
@@voucomentaroquepenso.logo7312Existem diferentes tipos de lógicas.
Estou próximo de completar 40 anos e estou redescobrindo a matemática com esse mestre.
Quero aprender de maneira séria o que não aprendi nos tempos de escola.
Sempre senti que faltava algo, quero morrer sabendo matemática de verdade.
E vou conseguir! Mt obrigado, mestre. Estamos apenas começando!
6:00 é por isso que aprender filosofia é necessário no auxílio da matemática. Excelente vídeo 👏🏼
A razão é que aprender qualquer coisa dá trabalho e cada vez menos tem se convertido em melhoria na qualidade de vida da pessoa que aprende.
Agora você foi cirúrgico
Interessante comentário.
Sempre penso nisso ao querer aprender algo novo, na utilidade que aquilo irá me trazer, logo, vejo que infelizmente, não mudará em nada minha qualidade de vida.
Por favor Sr.Narrado, traz mais conversas assim ❤
Cara, vc abriu minha mente para uma coisa que eu nunca tinha parado para pensar. Eu sempre gostei de matemática estudava fazendo questões comentadas e vendo exemplos. Aí eu evoluia até um certo ponto eu não conseguia avançar, mas eu não sabia o motivo.E vi seu vídeo é agora entendi o porquê por não procurar argumentos como "por que se usa essa fórmula qual ideia de usar ela" é um pensamento que parece simples, porém não estava conseguindo enxergar agora vendo seu vídeo esclareceu muito obrigado de verdade👍
5:40 Mas é exatamente isso, como um operário. Tem um livro chamado "Emburrecimento programado" que o autor, Taylor Gatto argumento que o nosso sistema educacional foi pensado para ser assim mesmo. Nosso ele é bem sucedido.
Muito obrigado, Universo Narrado! Graças a você, eu consegui passar no vestibular que eu tanto sonhei, no curso de História.
Esse homem aquece minha paixão pela matemática!!
Agradeço pelo constante apredizado prof
Eis que o mestre joga mais um pedrada. Aliás, tava com saudade desses papos aqui no canal. Alguém mais?
Que falta esse tipo de explicação faz! Muito obrigado, era exatamente o que eu tava precisando. Entender o que tem por trás das coisas e aprender a raciocinar realmente é essencial pra aprender de verdade. Percebi essas coisas até porque há pouco tempo atrás fiz uma prova de matemática e me saí muito mal justamente em questões sobre funções e parábolas, mas agora vejo como só fui mal pq pensei que eu tinha que lembrar de equações (que eu esqueci na hora) enquanto na verdade tinha que lembrar da lógica por trás disso tudo, assim com certeza eu teria ido bem na prova. ❤
Traduzindo o que vc falou, o grande problema é o raciocínio que é necessário ser desenvolvido e não simnplesmente um cuspidor de número. Check mate cara! Eu sempre pensei isso em relação a matemática.
Isso me fez pensar, o quanto ainda estou na fase de conhecimento, e que sempre aprenderei mais coisas, esse vídeo me ensinou algo bem importante, obrigada, ''universo narrado''.
Ótimo vídeo sobre o que é saber Matemática. E a frase que você citou é o espelho da realidade. Há uma frase que li na internete que que declara: "Se você acha que saber Matemática é fazer contas, então você não sabe o que é Matemática ou não sabe fazer contas". As duas frase sintentizam o desconhecimento do que é a Matemática. A linha do pensamento matemático precisa ir criando etapas encadeadas para poder chegar a uma dedução. Isso requer uma formação de mentalidade matemática.
Universo é um divisor de águas, é muito mais que conhecimento!!!!
Sobre a pergunta da parábola, eu particularmente derivaria a função e igualaria a zero, depois que o chatgpt me ensinou isso, minha mente simplesmente esqueceu dessas fórmulas de vértice da parábola, mas às vezes eu gosto de fazer as demonstrações delas durante um exercício só por pura diversão.
O mano é brabo
Pior que realmente tu fecha rapidinho.
d'=3x²-18x+4
6x-18+0=0
6x=18
x=3
Obrigado pela dica :)
Aprender uma noção básica de cálculo pelo chatgpt é bem triste ein amigo, vai estudar que nem gente.
Brabo d+ sabe muito.
Quanto tá o seu curso de matemática básica? Sou péssimo e queria ser bom em matemática.
Meu antigo professor ensinava dessa forma, criando um raciocínio. Muitas pessoas não gostavam desta forma que ele ensinava
Conversa boa... Estou comendo um bolo de chocolate da vó, depois de terminar uma sessão lúdica de geometria... Bao demais so!
Eu como aluno reconheço totalmente esse seu argumento. Hoje em sala de aula brinquei, dizendo "eu vou ensinar matemática de modo que funcione como um óculos, vou fazer vocês enxergarem a matéria de outra forma"
O cara fala bem prá caramba. Eu sempre falo na escola em que eu trabalho e para as pessoas que eu conheço, que é inaceitável os alunos ficarem 12 anos nos bancos escolares e saírem sem saber escrever um texto simples o só saberem calcular o 1+1. Só que ele quer R$ 350,00 prá dar um curso sobre um assunto tão importante, na prática, elitizando o processo de busca do conhecimento. Ele esquece que uma parte significativa da população não tem a menor condição de pagar seu curso. Do que adianta todo este raciocínio, se não consegue entender a estrutura social do país e a realidade dos jovens submetidos a ela?
Esse cara tá fazendo eu me apaixonar pela matemática
Interessante. Estou fazendo engenharia na UFLA e adoro esses insights.
O único canal que eu ativo as notificações
Fora o canal do nosso querido Vaccaro
A musquinha classica dos videos me lembra de videos antigos e do sentimento q senti aprendendo e pensando com um cafezin. Continue mudando o mundo risolis!
Essa Foi A Coisa Mais Real Que Vi Hoje
Muitas vezes não resolvo problemas de matemática com simples fórmulas, mas sim com raciocínio lógico.
Por exemplo, na OBMEP, tinha uma questão assim:
"Tenho um cubo formado por 8 cubinhos menores, quantos cubinhos serão necessários para fazer um cubo com o dobro da altura?
Eu comecei á pensar que o melhor caminho era pensar no cubo inicial, aí nisso percebi teria que pensar em quantos desses precisaria para fazer o segundo, e percebi que a resposta estava na pergunta, era só replicar o caso dos mini quadradinhos, seriam 8 dos primeiros cubos, cada cubo inicial tem 8 cubinhos, 8×8=64
Muito legal ver videos assim,consigo evoluir e moldar minha forma de pensar sobre matemática e entende-lá mais ainda.😂
Eu assisti o video de apresentação do desvendar a matemática ❤achei bastante interessante voce e um ótimo professor 👏
Eu entendo e concordo quando se fala que a educação do Brasil precisa melhorar, que muita coisa precisa mudar e que isso sim contribui pra péssima qualidade do aprendizado de um modo geral e com ênfase em matemática. No entanto, isso não é e nunca foi um fator determinante pra isso. Essa nova geração está sendo levada acreditar que tudo tem que fácil e gostoso o tempo todo, e a aprender matemática é tudo, menos fácil e gostoso. Aprender qualquer coisa de verdade exige esforço intelectual de constante, exige foco, concentração, comparar, ajustar métodos, errar, refazer e repetir, quando vc acha que aprendeu, aparece um termo novo e mais complexo que o anterior e vc tem que repetir tudo de novo e supera-lo e isso é muito desconfortável, mas vale apena. Eu mal sabia somar e subtrair equações simples e básicas, em dois meses de estudo de verdade eu já resolvo equações algébricas complexas e cada evolução eu me sinto mais realizado e motivado a evoluir mais.
Cara tenho 15 ( quase 16 ), sou bem leigo na matematica mas eu quero me torna melhor. há alguma dica que você daria? já que esta a 2 meses ne, e um plano dos conteudos que a ordem ajudaria sabe? e valeu ai, serviu de inspiração
O ideal é entender o significado das partes que compõem o problema. Geralmente a parte conceitual da matemática é ignorada.
Eu era HORRÍVEL em matemática na escola (bem, eu sabia todas as tabuadas) mas os cálculos eram meu muro. Assim que eu sai da escola, minha mãe começou a me ensinar em casa (homeschooling) nisso como ela viu que eu precisava evoluir em matemática, ela decidiu que eu iria fazer Khan Academy. Foi um ferramenta muito boa. Hoje em dia não tenho mais problemas com frações, divisões e etc. Posso dizer que é RIDÍCULO de fácil essas coisa para mim hoje. Mas que antigamente eram um mostro de 3 cabeças e 7 olhos. Obrigado mãe :)
Khan Academy é realmente uma boa ferramenta
O q q é esse "Khan Academy"?
@@gdklinger3882 Uma plataforma de ensino gratuita, tem curso desde aritmética básica até cálculo
você fez todos os cursos da khan academy?
Camarada Guisoli, te acompanho há muito tempo, gosto muito de ti e do teu conteúdo. Acredito que não se pode reduzir o problema da educação no Brasil simplesmente ao ensino em sala de aula, essa situação é política, envolvem camadas muito mais sérias, não é tão simples como você descreveu no teu vídeo, esse pode ser um lado dos vários que esse problema tem.
Nossa obrigada era isso que eu precisava
Poderia fazer também a demonstração da fórmula de Bhaskara? Construindo o raciocínio que resulta nela? Seria interessante também...
já tem um vídeo dele fznd isso
Já tem, vou procurar e te mando, mas antes tenho que achar meu pai que foi comprar cigarro
ruclips.net/video/ve6gE5elyuE/видео.htmlsi=pPLPLCq8QhTjbDSm
Achei os dois
Já tem 😊
Na minha escola tem um projeto de fortalecimento de aprendizagem para os alunos nas disciplinas de português e matemática, mas isso só nos deixa atrasado porque todo mês temos que fazer uma avaliação diagnóstica e se a média for baixa temos que revisar aquela matéria;
Conclusão: Estou estudando porcentagem desde Abril (estou no 9° ano)
eu passei por isso até o terceiro do ensino médio :/
a escola pública ta cada vez pior
Sou professor do Instituto federal do RS, grande concurso aberto com 67 vagas sendo 3 para física, divulguem.
Guisoli e o UN vai ficar marcado na história. Homi tá fazendo uma revolução absurda. Gratidão eterna mestre 🙏🙏🙏
Fan de números mais forte
Vs
Apreciador de incognitas:
Não sei se sou louco, mas acho cálculos sem números ou com o mínimo possível muito bonitos.
Acho a coisa mais bonita do mundo um monte de letra grega com notação de trigonometria por exemplo kkkkkk
@@adfuur4711 também, lindo demais.
De coração muito obrgd por isso,eu sempre me senti burra por em vez de fazer questão eu ficar escrevendo oq eu "interpretei". Já tirei zero numa prova por não ter feito as contas e só "explicado" como se faz,e o "explicar" sem "fazer conta" mostrava q eu "não sabia a matéria"
Que aula maravilhosa. ❤🎉
Abriu minha cabeça esse vídeo
Você tem algum vídeo que fala sobre livros bons para aprender os argumentos da matemática?
Qnd tava no ensino médio, quando não entedia a matéria de matemática eu via seus videos no meio da aula, porque eu cansei de perguntar os professores e eles ignorar ate me zuar ja me zuaram, peguei foi trauma de tirar dúvidas com eles , nao era todos q eram assim mas por conta de uns né.
5:30 Esse é o problema, a escola brasileira não está preocupada em criar mentes pensantes, que pensam por conta própria e desenvolvem seus argumentos, eles querem apertadores de parafusos, operários, mão de obra barata. É isso que o estado quer, é isso que o Governo vem fazendo. #petiçãoparahomeschooling
eu provaria pela forma canônica da função de segundo grau o ponto mínimo da parábola
Quando vou resolver questões, eu digo a mim mesmo as coisas que aprendi e estou usando, por exemplo tava resolvendo uma questão de geometria plana, uma questão simples, era um quadrilátero em uma circunferência, basicamente quando olhei vi um do ângulos 70°, disse a mim mesmo, "nos quadriláteros em circunferências, ângulos opostos entre si dão iguais a 2 retos, e se esse aqui é 70°, o oposto a ele é 180-70, é 110°" respondi e fui e com o restante fiz o mesmo, uma questão simples e fácil, sem cálculo, apenas tratando o conhecimento, mas acho que responder questões com conhecimento, pode significar que sei muito mais, do que responder com cálculos.
Felipe, o que você usa pra fazer esses desenhos? Queria muito saber pra usar tbm
Uma coisa q eu sempre pensei era "achar o pq" ,tipo, pq o x é depois do 24? Pq é x e y e não x e x? Pq o - com _ é positivo? Pensar assim me fez entender trigonometria antes de aprender na escola em si ,mas eles sempre disseram q eu tava aprendendo errado,e no final eu peguei ódio de matemática,e só comecei a querer entender ele agr. De vdd muito obg da vontade de chorar
Na matemática quando os números são substituídos por letras, símbolos e premissas puramente lógicas, aí sim você de fato está diante da matemática.
Cara, eu adoro seu canal, todos os vixeos que eu assisti ei gostei muito.
Tenho 35 anos e quero comecar a faculdade de matemática.
Acha que estou muito velho?
nunca é tarde para começar, antes tarde do que nunca.
Cara, nunca é tarde! Só começa.
"qualquer coisa que uma calculadora faça, não é matemática"...o matemático que disse essa frase foi ele kk
Acompanho esse canal desde que o nome era queda livre o felipe tinha um cabelao.
No Paraná eles mascaram isso com números kkkkkkkkk, e se dizem a melhor educação do País
Sabe o pior? Talvez realmente seja.
@@felipesilvaaraujo7574 A situação onde eu estudo é assim
Eu tenho mais facilidade com Português, mas eu tô percebendo que Matemática é raciocínio mesmo, tô tentando usar a lógica para aprender mais rápido
Em outras palavras matemática é uma linguagem de programação.
O problema é que nosso ensino foca na decoreba e não na solução de problemas. E isso não acontece só no ensino fundamental e médio, no superior também. Quando eu tava em Cálculo I, em vez do professor avaliar se eu e meus colegas sabíamos solucionar problemas, o professor avaliava se eu e meus colegas tínhamos decorado enunciado de definição, proposição e teorema. Eu e meus colegas memorizavamos os enunciados pra semana seguinte a avaliação esquecermos e se quiséssemos aprender Cálculo mesmo, tínhamos que ser autodidatas. Em Cálculo II não tive esse problema, mas por outro lado o professor ficava falando de Deus em vez de dar aula de Cálculo.
Amei a aula 🎉😂❤
Olá, Professor. Sou Angolano e vivo em Angola, gostaria de fazer o teu curso de Matemática. O que devo fazer?
"O destino não importa, o que importa é o caminho" isso e matematica? O resultado em si não importa para você, o que importa é como você chegou nele? As pessoas querem resultados, não como chegar neles?
Sim, o mais importante, não só no pensamento matemático, mas no pensamento filosófico é entender o POR QUÊ das coisas, é isso que sempre moveu a raça humana ao entendimento. Qualquer máquina, ou inteligência artificial, rasa e aquém de consciência, consegue entender perfeitamente o COMO funciona, mas somente pensadores REAIS, que tem profundidade em seu raciocínio, conseguem abstrair a CAUSA das coisas, entender o POR QUÊ. A partir desse pensamento você pode entender OS EFEITOS também, e portanto, melhorar os processos e, por consequência, obter resultados melhores. Espero que eu tenha esclarecido, viajei um pouco na minha explicação😅
@@zenosama2995 👏👏👏
Pura verdade entrei na faculdade de matemática e foram páginas de teoremas e postulados
acho que deveriamos fazer um abaixo assinado para que possamos ter um botão que deixe dar 10 likes neste vídeo. estou estudando licenciatura, espero ser um decido do professor que você é
Poderíamos dizer que a divisão de um número natural por um outro número natural poderia ser dividido por produto daquele número que está dividido? Por exemplo: 10.000 : 25 = 400
Poderíamos fazer diferente, como 5×5=25, ou seja, dividido 10.000 : 5 = 2.000 e depois 2.000 : 5 = 400.
Teria uma outra maneira de fazer isso sem usar número? Se tiver poderia compartilhar?
X ÷ n (é equivalente à):
(X ÷ √n) ÷ √n
Ou: x ÷ n = w ÷ √n
Onde: w= x ÷ √n
Eu acho que assim dá certo
Funciona e eu uso diariamente quando faço contas de cabeça (apesar de que nessa aí eu não faria porque já tenho enraizado que 10÷2,5 é 4 e o resto é só mexer com zeros)
Tem que mostrar isso pra galera da minha área (desenvolvimento de software) o por que defendo que pra ser um desenvolvedor no mínimo você não pode ter dificuldade com matemática kkkk conta complexa é bem incomum de fazer no dia a dia, mas a ideia de construir uma solução para um problema, fazer o cérebro funcionar de forma lógica... Nas escolas só a matemáticamente "praticamente" te permite ter isso.
sofro justamente com isso quanto tento aprender alguma linguagem, porque me falta raciocínio lógico, me falta a "forma de pensar" pra resolver um exercício, pra criar uma aplicação, falta a maneira como eu devo "usar" a linguagem pra construir as coisas, e eu não tenho ideia de como mudar isso
Alguem faz o curso desvendando a matematica do universo narrado ?
Eu to no 1 ano do ensino medio e um aluno da minha sala que era de escola particular falou que os assuntos na publica eram muito faceis pq ele ja estudou (a materia é equação de 2 grau), e inclusive resolveu problemas de 2 grau ja, mas a professora perguntou quanto valia o B na equação 2x²+17=0 e o aluno disse que nao sabia
Estudante de pública quando entra em cursos de exatas sente mais o impacto do que os de particular. Experiência própria como iniciante num curso de exatas
Mais de dez por cento do PIB e para educação. Isso é fato. Além de ser ratificado na constituição.
Hoje mesmo meu professor de matemática falou a respeito desse assunto, o ensino tá mecanizando ao invés de fazer o aluno pensar, é como se tivesse treinamento um algoritmo 😢
Matemática é raciocínio lógico, números é só a linguagem
Nem toda a parábola. Se ela não toca o eixo X então não tem raízes, logo não é possível utilizar este método diretamente
O sistema de ensino brasileiro sobrecarrega o professor de demandas desnecessárias impedindo de dar liberdade para os professores poderem trabalhar de forma adequada.
Concordo, mas também acredito que boa parte dessa defasagem vem também dos próprios alunos. Digo isto pq também já fui aluna de publica e percebi isso dps de sair da escola e começar a estudar simplesmente por querer aprender e entender a maneira certa de se estudar, também percebi q pode acontecer até na partícular e msm q o ensino seja melhor alguns não se dedicam a aprender por aprender e sim para as as provas. No final das contas o problema maior, no meu ponto de vista, é este sistema que nos educam a estudar somente para passar
Brasil não é bom em matemática e ciências no geral, pois politicamente aceitou não se industrializar. Daí não precisa de engenheiros e muito menos cientistas. Para o estado o aluno precisa sair da escolas sabendo uma receita de como fazer um bolo. E esta muito bom.
Pior que nem com isso o aluno sai. Parece que sai como entrou
Chatgpt hoje em dia e professores do RUclips estão 10x melhor doque a “ralé” dos professores das escolas públicas e privadas.
A gravidade da terra é 9,8 redondo? Já vi uma relação da gravidade ser π² mas isso seria uma conhecidencia terrível, uma vez que a terra e redonda e apenas a gravidade dela conhecidir com isso é cabuloso demais.
Quem é responsavel pela elaboracao do exame PISA?
Estou com um problema, tenho um Quaternion(Matrix 4x4) e quero converter para um direcional, não sei como, a matrix é assim: Quaternion[1=w,0=x,0=y,0=z] , e o direcional esperado é [0,0,1]
Galera que quer ou faz engenharia, vcs recomendam a pública ou particular? O que me pega na pública são as greves
👏🏻👏🏻👏🏻
Lindo.
Primeiro de tudo, não tenha traumas e não seja matemahater
PARTE POSITIVA DO VÍDEO: Tudo
PARTE NEGATIVA: Não há.
É isso, mas nosso modelo está fadado ao fracasso quando nossas provas acesso ao Ensino Superior (ENEM) seguem o modelo de "múltiplo chute". O processo pouco tem importado, o que vale o gabarito correto e as escolas acabam se moldando a esse tipo de ensino e os vídeos na internet corroboram com vários "macetinhos". Aí vejo esses comentários dizendo que a internet ajuda mais q a escola. É possível, mas não é a regra.
A educação, está engessada pela cartilha romana. Pra sair dela, aprenda pelo menos ➖ dividir o 0zero no sentido anti-horário.
em matématica gente não usa máquinas, a gente faz as máquinas 😂
felippe, estou no pic e poti de minha cidade, estou aprendendo inducao, congruencia modular e outras coisas, estou na média global ou até isso é inferior? a e estou no 9 ano
O que é "pic e poti"?
@@gokuzeira_III
PIC: Programa de Iniciação Científica Júnior.
POTI: Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo
@@gokuzeira_III sao grupos de aulas e estudos focados em olimpiadas de matemática
Está indo bem.
Finalmente primeira, fixa por favor guisoli, admiro muito seu trabalho. 😊
Educação paulo freire da nisso no país
Tu vai deixar um monte de gente bravinha kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Educação paulo freire é direcionada ao ensino de adultos. Nunca foi implementada no sistema de educação básica do MEC. É bom vc ler sobre o que vc fala por ai
@@rickbolado4672 o MEC se inspirou nela então da no mesmo
@@rickbolado4672 Eu falei kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk meu amigo, demorou absurdos dois segundos para alguém ficar incomodado.
@@rickbolado4672avisa!
Tá virando uma receita de bolo
para a sociedade criar seres humanos pensantes é preocupante. Por isso oq e ensinado na escola é criar uma fórmula e fazer vc repetir aquilo até o fim da tua vida e dps fzr vc trabalhar em um emprego repetindo as mesmas coisas pra o resto da tua vida, tal qual um escravo
Eu ja pensei nisso uma vez
...amigo... O problema é psicossocial...
Felipe Guisolli, me dá uns 10 mil conto pra eu comprar os livros q eu quero de matemática e física, kkkk
Tá dificil as propriedades das potenciação fico esquecendo todo dia
Eu tô com problemas de evoluir em matemática errando mt razão e proporção ainda tô preocupada, sorte pra nós
Faça muitos exercícios mano, com o tempo isso fica tão natural que você nem esquece mais
Tenta fazer as propriedades fazerem sentido para vc.
Não fique só nessa de decorar, começa a analisar e perguntar o pq de, por exemplo, o expoente negativo fazer uma inversão na base e mudar seu sinal, aí depois vc busca as respostas das dúvidas.
Não tenha medo de perguntar, mas tenha de não conseguir as respostas.
@@gislainerebeca8394 também cara
Como ensinar a pensar quem não quer aprender a pensar? Hein!?
E que além de não querer, não tem capacidade intelectual. Você chegou no x da questão, maioria criticando o governo, que tem sua parcela de culpa, porém conhecimento não é pra todos, nem em países desenvolvidos é mil maravilhas assim, e que todo mundo é inteligente. A maioria das pessoas nasceram pra serem massa de manobra mesmo, pra serem peões
🎉🎉🎉
O cara fez essa complicação toda só pra dizer que o jeito certo de ensinar matemática é mostrando como funciona o processo em vez de mandar o aluno simplesmente decorar o resultado, beleza, porém dessa forma falando de forma técnica qualquer pessoa que ainda tá no básico simplesmente vai desistir, um bom professor não é o que sabe mais, que fala mais termos técnicos, que fala bonitinho, e quem explica de forma clara, objetiva, simples.
Felipe faz todo um estudo, pesquisas e passous por várias experiências sobre o assunto, pra vir o aquisompereira8071 desmentir, obrigado mestre😮
E o exame do Pisa, que o Brasil ficou entre os piores, mede isso?
1😅😊