上海故事 - 424 那些年的学工学军

翻开尘封的日记本，一页页记录的都是金正扬学生时代学工的往事。上世纪五十年代末，教育工作进入了社会主义教育的探索阶段，强调教育与生产劳动相结合，学生开始走向社会实践。
包得一手好包子的邹衍，离不开他当年学工时食堂师傅的教导。在徐有威的记忆里，看着工人师傅认真仔细地把坚硬的钢片搓成型，体会到做哪一行都要一丝不苟。学生走出校门，进入工厂，体会劳动的意义，学会对劳动者的尊重。
炎炎的夏日，身穿迷彩服的高一学生在教官的指引下，进行队列制式动作的训练。军训，成了进入高中新学期的第一课。
1955年7月我国颁布第一部《兵役法》，第一次从法律上作出了在大学生、高级中学学生中进行军事训练的规定。单霖斌记得，当年军训，又叫学军，野营拉练的所有物品都要自己准备。冯乔和同学们用高射炮打中气球的往事，令他至今都引以为豪。
如今的军训和当年的学军一样，不仅增强了学生们的国防意识与集体主义观念，还提高了他们克服困难的勇气。
编导札记│在学工学军中成长
本期编导：张云骅
编完这一集，总觉得意犹未尽，学生时代的学工劳动和学军锻炼，对每个人来说，确实经历了许多。因为篇幅原因，内容有些遗漏或没有展开在所难免。同时，这段经历不仅伴随着一个人的成长，也或多或少地对每个亲历者价值观的形成，产生了积极的作用。就像冯乔老师说的那样，是一个学生走向社会的必经之路。
记得开拍前，在上师大老师林银光的办公室里，他帮我约了四位相关老师，开了一个小型的讨论会，期间各位老师的发言和经历，让我对这段历史有了更充分的了解。金正扬老师以上海教育史研究人员的角度，谈及自己的亲身经历，还为我提供了一本《上海普通教育史》作为参考资料。朱玉桃和李祥杰两位老师在之后的采访中，概括总结了学工学农学军这段经历以及对人生成长的意义，都让我受益匪浅。由于之后拍摄阶段，林银光老师出差在外，未能如约采访到他，甚为遗憾。
▲ 采访金正扬（左一）
片中的邹衍，是这个选题最初的建议者。学生时代养成的劳动习惯，一直伴随着他的成长。我记得当年自己参加过的学工劳动，是在离家不远的巨鹿路菜场卖蔬菜，学工期间每天天不亮就出门，师傅是一位中年妇女，嗓门挺大，干活利落，蔬菜价格过目不忘，几斤几两算得很快，我就在边上帮她收钱找钱。学工劳动仿佛打开了一扇接触社会、了解社会的大门，如今想来还是挺有趣的。
单霖斌在采访中讲，当年学军打背包，他非常在行，我说要不你试试，因为没有准备，被子和背包带都没有，就拿了一床双人被和一团细线代替，结果打好的背包还挺像，就是大了很多。
▲ 单霖斌打好的背包
随着时代的变迁，学工劳动和学军锻炼的内容发生了变化，但对学生们意志品德的锻炼和培养却从来没有变过。