Je vais le commenter sous chaque vidéo haha mais merci !! Vos explications sont claires et très agréables à regarder, si je réussi l’examen d’entrée ce sera en partie grace à vous haha
2:14 Pourquoi dans la vidéo précédente vous avez inversé la direction de la force pour une charge négative ( sens opposé au pouce) et ici vous prenez la règle de la main droit sans inverser pourtant les charges qui se déplacent sont négatives avec le courant. Merci
Bonjour, Personnellement, je n'utilise pas la main droite mais la main gauche. C'est plus simple pour les élèves, j'appelle cela la règle du FBI (prononcé en anglais :). Comme ça les doigts sont déjà dans l'ordre et on ne doit pas réfléchir I = index,... avec le FBI (F est le pouce, B est l'index, I est le majeur) qui fonctionne aussi avec le mouvement des charges positives (car correspond au sens conventionnel du courant). J'ai également posté pas mal de résolutions des exercices des deBoeck. Par contre, mes vidéos sont moins élaborées que les vôtres mais elles permettent aux élèves de revoir les exercices qu'ils n'ont pas compris.
Bonjour Jonathan, je revois mes bases mais pour le coup j'ai une question concernant un effet de la force sur cette exemple: le mouvement de la barre va induire un changement de flux qui induira (=circuit fermé) un courant (de lenz) qui bougera la barre dans le sens inverse non ? Et si je pense plus loin: ce mouvement sera à nouveau contré et donc la barre va osciller de droite a gauche (si non néglige le frottement de l'air) ?
1:11 Pourquoi y aurait il besoin de mettre un aimant pour créer le champ magnétique alors qu'on a vu que le courant lui même induisait déjà un champs magnétique ?
Ici on étudie l'effet d'un champ magnétique (qui existe déjà) sur un conducteur parcouru par un courant. Je comprends ta remarque : le courant lui-même génère aussi un champ magnétique, autour de lui. Mais ce champ n'agit pas sur le conducteur lui-même.
J'aime bien l'explication cependant il me semble que la force de Laplace c'est F=IB×L (notation vectoriel) le courant I n'est pas un vecteur si je ne m'abuse juste une norme, vous le notez comme une norme mais vous l'utilisez dans le produit vectoriel comme un vecteur. C'est B le champ magnétique et L qui réalise un produit vectoriel, avec L le sens des électrons (ce qui fait lien avec la force de Lorentz). Or les électrons se déplacent dans le sens inverse du courant. Cela revient au même au final mais le raccourci de la vidéo ne fait pas assez le lien entre Lorentz et Laplace (à mon goût).
Bonjour. Oui en effet, le courant n'est pas un vecteur. En fait, pour mes élèves (qui n'ont pas vu les produits vectoriels en math), c'est plus simple de "retenir la méthode des 3 doigts" avec i représenté par l'index, que de représenter L avec le sens des électrons et faire le produit vectoriel plus formel. C'est moins complexe à utiliser pour eux. Mais tu as raison dans le fond !
Merci pour l'explication mais je pense que y'a un petit erreur lequel c que le chant magnétique B'influence seulement au éléments fero-magnétique et le Al n'est pas
petite question : dans l'épisode sur les forces de Lorentz, on nous dit que si les charges sont négatives, la force de Lorentz est dans le sens opposé à la main droite. Pourquoi dans le cas de la Force de Laplace (qui est une sorte de résultante des forces de lorentz) on utilise la règle de la main droite alors que nous parlons de charge négative ?
un courant peut être modélisé par des particules positives allant dans un sens ou des particules négatives allant dans l’autre : donc le signe négatif de la charge est compensé par le signe négatif de la vitesse et la force de lorentz est là même dans les deux cas
Bonjour, merci beaucoup pour votre explication, cependant dans un courant électrique ce sont des électrons qui sont envoyés dans le circuit, pourtant on ne change pas le sens du vecteur force comme vu précédemment dans la vidéo Force de Lorentz ? C'est normal ? Merci d'avance
Bonjour Rose. En effet, un courant électrique, c'est une circulation d'électrons. Mais comme on a défini le sens du courant électrique comme l'inverse du sens des électrons (désolé, c'est pas logique), on peut directement utiliser le sens du courant pour le sens de l'index.
Ce serait bien plus simple d'appliquer la règle du tire bouchon de Maxwel et d'annoncer que des lignes de champ de même sens se repoussent alors que des lignes de champ de sens contraires s' s'attirent, car le "truc" de la main droite est sujet à de nombreuses erreurs (combinaisons de 3 doigts d'une main qui en compte 5 et de 3 grandeurs physiques qu'il faut justement positionner.
Bonjour, oui, c'est très bien aussi évidemment. D'expérience, je trouve que mes élèves ne sont pas habitués à utiliser des tire-bouchons et trouvent ça moins visuel. Mais après, tant que tu as ce qui fonctionne pour toi, tant mieux !
Ben en fait, tout ce qui compte c'est de respecter le fonctionnement d'un produit vectoriel. Utiliser tel ou tel doigts, c'est juste un moyen mnémotechnique pour s'en rappeler. Si tu utilises en effet majeur = F, index = B et pouce = I, ça revient exactement au même.
@@jdumas Mdr ..! Merci énormément Qu’est ce que vous avez appelé exactement le produit vectoriel.? Svp Y’a un autre moyen de le voir à part le calcul théorique 😄 J’ai du mal à voir l’affaire de façon imagée ☝️☝️
@@Timi07 Le produit vectoriel c'est une opération mathématique de produit entre deux vecteurs, qui donne comme résultat un vecteur, perpendiculaire aux deux premiers. Pour plus d'infos : fr.vikidia.org/wiki/Produit_vectoriel
Je vous remercie infiniment monsieur, vous avez fait en 6min ce que le prof n'a pas pu faire en 2h du cours.
Je vais le commenter sous chaque vidéo haha mais merci !! Vos explications sont claires et très agréables à regarder, si je réussi l’examen d’entrée ce sera en partie grace à vous haha
Un GRAND MERCI !! Je n'avais rien compris au cours de mon prof !!
Vous expliquez trop bien, vous êtes un super professeur !! Merci beaucoup
Vous expliquez super bien, continuez à faire plus de vidéos stp!
Un vrai prof. On sent la passion et la méthode.
Félicitations à vous. Excellentes explications.
Merci pour votre explication, salut de la République Tchèque - díky za vysvětlení
Merci c'est très bien compris j'avais dès problème mais c'est résolu grâce à vous
Un grand merci à vous monsieur vraiment
Bonjour professeur Merci pour l'explication 💕😊
Mais La meilleure expérience pour mieux comprendre 😅
2:14 Pourquoi dans la vidéo précédente vous avez inversé la direction de la force pour une charge négative ( sens opposé au pouce) et ici vous prenez la règle de la main droit sans inverser pourtant les charges qui se déplacent sont négatives avec le courant. Merci
Un grand merci pour te vidéo super bien expliqué et illustré. Ainsi que pour des quizz dans la description qui permet de bien fixer les infos.
AV
Superbe vidéo, merci beaucoup 💪
Bonjour,
Personnellement, je n'utilise pas la main droite mais la main gauche. C'est plus simple pour les élèves, j'appelle cela la règle du FBI (prononcé en anglais :). Comme ça les doigts sont déjà dans l'ordre et on ne doit pas réfléchir I = index,... avec le FBI (F est le pouce, B est l'index, I est le majeur) qui fonctionne aussi avec le mouvement des charges positives (car correspond au sens conventionnel du courant). J'ai également posté pas mal de résolutions des exercices des deBoeck. Par contre, mes vidéos sont moins élaborées que les vôtres mais elles permettent aux élèves de revoir les exercices qu'ils n'ont pas compris.
Des élèves de quel niveau ?
Mon labo de physique te remercie !
Merci beaucoup pour vos efforts
Je m'abonne direct 🎉
Merci monsieur Jonathan
impressionnant de clarté.Félictations
Merci Merci frère le bac c est bientot j avais grave besoin de ça
En spé physique ? x)
Merci beaucoup monsieur
Bonjour Jonathan, je revois mes bases mais pour le coup j'ai une question concernant un effet de la force sur cette exemple: le mouvement de la barre va induire un changement de flux qui induira (=circuit fermé) un courant (de lenz) qui bougera la barre dans le sens inverse non ? Et si je pense plus loin: ce mouvement sera à nouveau contré et donc la barre va osciller de droite a gauche (si non néglige le frottement de l'air) ?
just wow !!! thank you very much
vraiment merci infinementtttttttt
1:11 Pourquoi y aurait il besoin de mettre un aimant pour créer le champ magnétique alors qu'on a vu que le courant lui même induisait déjà un champs magnétique ?
Ici on étudie l'effet d'un champ magnétique (qui existe déjà) sur un conducteur parcouru par un courant.
Je comprends ta remarque : le courant lui-même génère aussi un champ magnétique, autour de lui. Mais ce champ n'agit pas sur le conducteur lui-même.
Soyez beni pour cette explication exacte de ce cours .
Juste,Merci.
J'aime bien l'explication cependant il me semble que la force de Laplace c'est F=IB×L (notation vectoriel) le courant I n'est pas un vecteur si je ne m'abuse juste une norme, vous le notez comme une norme mais vous l'utilisez dans le produit vectoriel comme un vecteur. C'est B le champ magnétique et L qui réalise un produit vectoriel, avec L le sens des électrons (ce qui fait lien avec la force de Lorentz). Or les électrons se déplacent dans le sens inverse du courant. Cela revient au même au final mais le raccourci de la vidéo ne fait pas assez le lien entre Lorentz et Laplace (à mon goût).
Bonjour. Oui en effet, le courant n'est pas un vecteur. En fait, pour mes élèves (qui n'ont pas vu les produits vectoriels en math), c'est plus simple de "retenir la méthode des 3 doigts" avec i représenté par l'index, que de représenter L avec le sens des électrons et faire le produit vectoriel plus formel. C'est moins complexe à utiliser pour eux. Mais tu as raison dans le fond !
Merci pour l'explication mais je pense que y'a un petit erreur lequel c que le chant magnétique B'influence seulement au éléments fero-magnétique et le Al n'est pas
Quel ART!!!!
Bonjour, 3:30 vous dites que F=B x q x v x sin alpha . N’est-ce pas plutôt sin teta ?
l'angle entre B et v... tu l'appelles alpha ou theta... comme tu veux !
Un courant provoque un champ magnétique autour. Et les deux champs provoquent le mouvement ?
Merci 🌹
petite question : dans l'épisode sur les forces de Lorentz, on nous dit que si les charges sont négatives, la force de Lorentz est dans le sens opposé à la main droite. Pourquoi dans le cas de la Force de Laplace (qui est une sorte de résultante des forces de lorentz) on utilise la règle de la main droite alors que nous parlons de charge négative ?
un courant peut être modélisé par des particules positives allant dans un sens ou des particules négatives allant dans l’autre : donc le signe négatif de la charge est compensé par le signe négatif de la vitesse et la force de lorentz est là même dans les deux cas
En effet, comme dit Titouan, le sens du courant correspond à l'opposé du sens des électrons.
Merci beaucoup bien compris
Bonjour, merci beaucoup pour votre explication, cependant dans un courant électrique ce sont des électrons qui sont envoyés dans le circuit, pourtant on ne change pas le sens du vecteur force comme vu précédemment dans la vidéo Force de Lorentz ? C'est normal ? Merci d'avance
Bonjour Rose. En effet, un courant électrique, c'est une circulation d'électrons. Mais comme on a défini le sens du courant électrique comme l'inverse du sens des électrons (désolé, c'est pas logique), on peut directement utiliser le sens du courant pour le sens de l'index.
Merci merci beaucoup
C'est difficile de faire la part des choses,Différence entre la force de Laplace et celle de Lorentz
Merciii!!!
je suis subjuguée j'ai cherché partout et ce n'est qu'avec votre vidéo que j'ai compris
Ce serait bien plus simple d'appliquer la règle du tire bouchon de Maxwel et d'annoncer que des lignes de champ de même sens se repoussent alors que des lignes de champ de sens contraires s' s'attirent, car le "truc" de la main droite est sujet à de nombreuses erreurs (combinaisons de 3 doigts d'une main qui en compte 5 et de 3 grandeurs physiques qu'il faut justement positionner.
Bonjour, oui, c'est très bien aussi évidemment. D'expérience, je trouve que mes élèves ne sont pas habitués à utiliser des tire-bouchons et trouvent ça moins visuel. Mais après, tant que tu as ce qui fonctionne pour toi, tant mieux !
merci vraiment
Faut-il tourner le pouce vers la gauche ou la droite pour distinguer le sens de la force à partir de celle du courant?
ptdr
Pourquoi j’ai vu dans une autre vidéo ( pas de vous ) que le majeur =F et index = B et ici c’est différent.?🤔🤔
Où ça dépend de schéma
SVP 🙌🙌
Ben en fait, tout ce qui compte c'est de respecter le fonctionnement d'un produit vectoriel. Utiliser tel ou tel doigts, c'est juste un moyen mnémotechnique pour s'en rappeler. Si tu utilises en effet majeur = F, index = B et pouce = I, ça revient exactement au même.
@@jdumas
Mdr ..!
Merci énormément
Qu’est ce que vous avez appelé exactement le produit vectoriel.? Svp
Y’a un autre moyen de le voir à part le calcul théorique 😄
J’ai du mal à voir l’affaire de façon imagée ☝️☝️
@@Timi07 Le produit vectoriel c'est une opération mathématique de produit entre deux vecteurs, qui donne comme résultat un vecteur, perpendiculaire aux deux premiers. Pour plus d'infos : fr.vikidia.org/wiki/Produit_vectoriel
@@jdumas
Remerciements
Les plus sincères...!
Merci bcp
Merci,j'ai une question :la longueur L c'est plutôt d'une façon horizontale c'est à dire la distance parcourue,non?
Je pense qu'on parle de la distance parcourue par les charges et non pas par le barreau
Super.
Merçi beacoup Est ce que je peut pose une question
oui?
Bjr j'ai une petite confusion pcq du coup la force élémentaire c'est bien dF = Idl^B donc Idl->le pouce ; B->index et F > majeur.
Oui, ça marche aussi évidemment. Tant que ton moyen mnémotechnique respecte les règles d'un produit vectoriel, c'est bon !
Quand j'etais la je serais un savant
QUELLE EXPLICATION .° VS ETES MAGNEFIQ
super
moteur met i dans b
C'est bien mais , faut revoir le sens du courant là .merci
Désolé, je ne comprends pas la remarque. Tu peux expliquer ?
je t'aime
suuuuper
L'unité de F ?
Les unités d’une force, ce sont les newtons
@@jdumas merci beaucoup 🙏
Mr6
👑👑👑