Bonjour, merci pour vos conseils. Ma professeure de LLCER nous a conseillé de mettre un titre à notre synthèse mais je l'ai complètement oublié aujourd'hui avec le stress pour mon bac blanc.. Pensez-vous que cela pourrait être sanctionné ?
Bonjour, Absolument pas. Rassurez-vous, ce n’est pas obligatoire ! Vous pourrez commencer votre présentation en donnant le titre que vous auriez donné et pourquoi. Cela fait une excellente introduction. Bon courage pour le baccalauréat et bonne continuation !
Bonjour Mme Ratkoff. Merci pour cette vidéo. Vous serait-il possible de refaire une vidéo type webinaire sur des sujets de synthèse comme vous l'aviez fait avec le sujet de LLCE sur Black Lives Matter? Nous aimerions avoir des exemples de sujets de synthèses décortiquées en AMC et d'autres exemples de LLCE pour être sûres de bien noter nos élèves aux bacs blancs et autres entraînements de synthèses. Merci à vous pour votre aide sur tout ça!
Bonjour, Oui (mais vous avez bien vu que dans ce webinaire il y avait également un sujet sur "The Great Depression" ?). Lundi, des enseignantes me demandent justement d'analyser des copies. Je ne sais plus si c'est LLCER-anglais ou AMC mais je garde votre message à l'esprit et le ferai dès que j'en aurais. Ce sera sans doute en décembre (peut-être avant si les copies que je vois lundi sont des copies d'AMC). Je ferai un post sur cette chaîne pour vous prévenir. Je suis en train de préparer des webinaires sur le cinéma, l'Afrique du Sud, l'Inde, l'égalité fille/garçon, le respect LGBTQI+, "Qu'est-ce qu'on attend au lycée?' pour les professeurs de collège et la liaison collège-lycée, et comment enseigner avec autant de PAP et PPRE dans les classes. Autant de questions que les professeurs se posent au quotidien. L'analyse de copies d'AMC devrait être très intéressant également. Merci pour la suggestion. En attendant, profitez bien de vos vacances et à bientôt!
@@TheJoyofTeachingEnglish justement je viens de vérifier, j'ai envoyé le sujet sur la Grande Dépression à la collègue qui fait les LLCE en terminale mais de mon côté j'aimerais pouvoir voir des copies d'AMC car on attend forcément moins d'analyse stylistique précise en AMC et parfois je ne sais comment évaluer quand les élèves paraphrasent trop. Merci pour les infos en tout cas! Les webinaires sur l'égalité garçons / filles et le respect LGBTQI, m'intéressent bcp aussi, j'irai les voir, merci pour cela! Excellentes vacances à vous Mme Ratkoff!
Bonjour Madame, pouvez-vous expliquer le principe de la 'transposition', aussi appelée 'compte-rendu en français' pour l'Épreuve de Spécialité LLCER? Merci d'avance
Bonjour, Merci pour votre question. Il s'agit pour un élève de montrer qu'il a une compréhension globale et fine du texte et de le faire en français (la traduction traduit mot à mot). Cela dit, je vérifie si officiellement une introduction qui présente l'auteur, le document et le sujet ainsi que la conclusion sont nécessaires. J'ai demandé un éclaircissement et un exemple de sujet et de corrigé. Je ferai une courte vidéo dès que je l'aurais. Merci encore. Bon week-end,
Bonjour madame, je souhaiterais savoir si le document officiel est disponible ? je ne vois pas le lien.. En attendant j'en profite pour vous demander confirmation: les élèves doivent bien mettre en relation au moins 2 documents par partie (c'est à dire qu'une partie ne peut pas être composée de l'analyse d'un seul et unique document)? Merci d'avance pour votre réponse.
Bonjour, Le lien vers la fiche pour présenter le dossier est ici en bas de liste: www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121272N.htm Cette fiche pour présenter le dossier n’est pas obligatoire mais peut vous aider à être sûr que votre dossier est bien complété. Sinon, pour les documents officiels, vous trouverez ici le dernier texte officiel : www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121272N.htm Il modifie très légèrement l’ancien texte officiel qui présente les examens: www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001794N.htm Comme vous le verrez, il est indiqué clairement : « Sans temps de préparation, le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes au plus. Les candidats individuels sont soumis aux mêmes conditions et doivent présenter un dossier de même format. » Il n’y est pas indiqué qu’il faut absolument présenter deux documents par partie. Il faut juste montrer la logique interne de votre dossier. Donc vous pouvez très bien avoir une partie sur un document et une autre partie sur tous les autres. Vous êtes plusieurs à me poser la question et je me demande s’il n’y a pas confusion avec l’épreuve de synthèse à l’écrit ou en effet il faut montrer les relations entre les documents dans les différentes parties. Bonne continuation !
Bonjour, Oui, il faut que vous montriez que avez compris l’ensemble du dossier en reliant les documents entre eux grâce à des exemples pris dans chaque document. J’ai analysé des copies dans un webinaire. Si vous allez ici vous trouverez mes analyses de copies LLCER anglais : www.pedagogie.ac-nantes.fr/anglais/webinaires/webinaire-l-epreuve-de-synthese-en-llcer-1332510.kjsp?RH=1586458173374 Si vous êtes en LLCER AMC, allez ici: www.pedagogie.ac-nantes.fr/anglais/webinaires/webinaire-correction-et-analyse-de-copies-d-eleves-llcer-amc-1417084.kjsp?RH=1586458173374 Bonne continuation !
S'il vous plaît devenez ma professeur
Awesome, you’re clear and understandable
Well it is my job!
Bonne continuation !
Bonjour, merci pour vos conseils. Ma professeure de LLCER nous a conseillé de mettre un titre à notre synthèse mais je l'ai complètement oublié aujourd'hui avec le stress pour mon bac blanc.. Pensez-vous que cela pourrait être sanctionné ?
Bonjour, Absolument pas. Rassurez-vous, ce n’est pas obligatoire ! Vous pourrez commencer votre présentation en donnant le titre que vous auriez donné et pourquoi. Cela fait une excellente introduction.
Bon courage pour le baccalauréat et bonne continuation !
@@TheJoyofTeachingEnglish Entendu ! Merci pour votre réponse et vos précieux conseils !
Bonjour Mme Ratkoff. Merci pour cette vidéo. Vous serait-il possible de refaire une vidéo type webinaire sur des sujets de synthèse comme vous l'aviez fait avec le sujet de LLCE sur Black Lives Matter? Nous aimerions avoir des exemples de sujets de synthèses décortiquées en AMC et d'autres exemples de LLCE pour être sûres de bien noter nos élèves aux bacs blancs et autres entraînements de synthèses. Merci à vous pour votre aide sur tout ça!
Bonjour,
Oui (mais vous avez bien vu que dans ce webinaire il y avait également un sujet sur "The Great Depression" ?). Lundi, des enseignantes me demandent justement d'analyser des copies. Je ne sais plus si c'est LLCER-anglais ou AMC mais je garde votre message à l'esprit et le ferai dès que j'en aurais. Ce sera sans doute en décembre (peut-être avant si les copies que je vois lundi sont des copies d'AMC). Je ferai un post sur cette chaîne pour vous prévenir. Je suis en train de préparer des webinaires sur le cinéma, l'Afrique du Sud, l'Inde, l'égalité fille/garçon, le respect LGBTQI+, "Qu'est-ce qu'on attend au lycée?' pour les professeurs de collège et la liaison collège-lycée, et comment enseigner avec autant de PAP et PPRE dans les classes. Autant de questions que les professeurs se posent au quotidien. L'analyse de copies d'AMC devrait être très intéressant également. Merci pour la suggestion. En attendant, profitez bien de vos vacances et à bientôt!
@@TheJoyofTeachingEnglish justement je viens de vérifier, j'ai envoyé le sujet sur la Grande Dépression à la collègue qui fait les LLCE en terminale mais de mon côté j'aimerais pouvoir voir des copies d'AMC car on attend forcément moins d'analyse stylistique précise en AMC et parfois je ne sais comment évaluer quand les élèves paraphrasent trop. Merci pour les infos en tout cas! Les webinaires sur l'égalité garçons / filles et le respect LGBTQI, m'intéressent bcp aussi, j'irai les voir, merci pour cela! Excellentes vacances à vous Mme Ratkoff!
Bonjour, Merci pour ces précisions. Je penserai à cela pendant le webinaire!
Bonjour Madame, pouvez-vous expliquer le principe de la 'transposition', aussi appelée 'compte-rendu en français' pour l'Épreuve de Spécialité LLCER? Merci d'avance
Bonjour, Merci pour votre question. Il s'agit pour un élève de montrer qu'il a une compréhension globale et fine du texte et de le faire en français (la traduction traduit mot à mot). Cela dit, je vérifie si officiellement une introduction qui présente l'auteur, le document et le sujet ainsi que la conclusion sont nécessaires.
J'ai demandé un éclaircissement et un exemple de sujet et de corrigé. Je ferai une courte vidéo dès que je l'aurais.
Merci encore. Bon week-end,
J'ai modifié ma réponse pour préciser que l'élève doit montrer à la fois la compréhension globale et la compréhension fine du document.
Bonjour madame, je souhaiterais savoir si le document officiel est disponible ? je ne vois pas le lien.. En attendant j'en profite pour vous demander confirmation: les élèves doivent bien mettre en relation au moins 2 documents par partie (c'est à dire qu'une partie ne peut pas être composée de l'analyse d'un seul et unique document)? Merci d'avance pour votre réponse.
Bonjour,
Le lien vers la fiche pour présenter le dossier est ici en bas de liste:
www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121272N.htm
Cette fiche pour présenter le dossier n’est pas obligatoire mais peut vous aider à être sûr que votre dossier est bien complété.
Sinon, pour les documents officiels, vous trouverez ici le dernier texte officiel :
www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121272N.htm
Il modifie très légèrement l’ancien texte officiel qui présente les examens:
www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001794N.htm
Comme vous le verrez, il est indiqué clairement : « Sans temps de préparation, le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes au plus.
Les candidats individuels sont soumis aux mêmes conditions et doivent présenter un dossier de même format. »
Il n’y est pas indiqué qu’il faut absolument présenter deux documents par partie. Il faut juste montrer la logique interne de votre dossier. Donc vous pouvez très bien avoir une partie sur un document et une autre partie sur tous les autres.
Vous êtes plusieurs à me poser la question et je me demande s’il n’y a pas confusion avec l’épreuve de synthèse à l’écrit ou en effet il faut montrer les relations entre les documents dans les différentes parties.
Bonne continuation !
Bonjour madame. Je voulais savoir si le but de la synthèse est de relié chaque document grâce à des exemples dans les textes ou dans l'image ?
Bonjour, Oui, il faut que vous montriez que avez compris l’ensemble du dossier en reliant les documents entre eux grâce à des exemples pris dans chaque document. J’ai analysé des copies dans un webinaire.
Si vous allez ici vous trouverez mes analyses de copies LLCER anglais :
www.pedagogie.ac-nantes.fr/anglais/webinaires/webinaire-l-epreuve-de-synthese-en-llcer-1332510.kjsp?RH=1586458173374
Si vous êtes en LLCER AMC, allez ici:
www.pedagogie.ac-nantes.fr/anglais/webinaires/webinaire-correction-et-analyse-de-copies-d-eleves-llcer-amc-1417084.kjsp?RH=1586458173374
Bonne continuation !
@@TheJoyofTeachingEnglishmerci beaucoup
Bonjour est ce que les élèves sont autorisés à partager un dictionnaire pendant l’épreuve si c’est un dictionnaire du lycée ?
Bonjour, Je me renseigne. Merci pour la question. Je ferai une vidéo dès que j’ai la réponse. Bonne continuation !