Why do Taiwanese people love cram school so much? | Shasha77
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- Опубликовано: 22 июл 2024
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＃補習班 ＃補習文化
各節重點：
00:00 開頭
01:14 台灣補習班的發展歷程
02:27 進擊的補習班
03:53 多種優惠方案增加誘因
04:53 奇妙的上課環境
06:18 補習風氣的養成
07:33 補習文化的變遷
08:44 我們的觀點
10:07 問題
10:30 結尾
【 製作團隊 】
｜企劃：宇軒
｜腳本：宇軒
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：珊珊
｜演出：志祺
--
【 本集參考資料 】
→高中補習班的劃位方式：bit.ly/34RjS3z
→《臺北市升大學文理補習班變遷研究》，丁時達著，2005：bit.ly/3zYQILi
→全國補習班數量統計：bit.ly/3HWwuoi
→只有亞洲愛補習？哪一類型學生更常去補習？跨國研究大揭秘：bit.ly/3FvnV25
→不知道還要賠多久...補習班雪崩式頂讓 業者盼「有條件復課」：bit.ly/3zZgAqq
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不過後段學校，補習班根本不會來.............
看完這部影片後，我思考出了一個陰謀論
大家去補習班的原因幾乎都是成績不好，而為什麼成績不好，因為公立學校亂教，然後大家都去花錢補習，那些補習班有可能是政府開的，所以政府表面說公立學校不用錢，但是暗中利用補習班收錢。（老高看太多）
@@user-ug1nl6hc3m 不過高中職是分國立跟私立
國立/私立後段學校，補習班根本不會上門來！
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
《台灣荒誕現象大合集》為何某youtuber總愛用誇張不實而刻意炒作的標題？他的內容真的對觀眾是有用的嗎？他拍影片的目的是要業配嗎？似是而非的觀點、模糊不清的論述、炒作的標題，台灣某youtuber是瘋了嗎？？
用成熟的視角看看自己學生時代
只覺得當時自己是理解慢的人
跟不上進度就只會更落後
當你還沒搞懂簡單的 進階的就又進來
學習的順序一打亂就廢掉了
你不知道怎麼自救 努力嘗試也弄不出個所以然
別人也不知道妳問題在哪 當然也幫不了你
最後只會被定義成 "不念書的壞小孩"
負面情緒疊加狀態只會越來越糟
上大學、出社會對自己喜歡的東西專研、學習
甚至自己花錢補習都很認真
才覺得那種壓著你念書是多可笑的事
幹真的
數學非常有感
同感，我到了大學學到微積分，老師用啟發跟現實舉例，才理解為何要學三角函數，只看三角函數根本莫名奇妙，就是補補補趕趕趕，到底再趕什麼
講的真好
那一輩子請用三角函數來回答問題吧
唸不好其實也不是我們的錯，是台灣的教育太爛，不懂得因材施教
有資源的小孩念得普通高中，高中教學辦不好，讓學生囫圇吞棗學一堆學科，而且要求樣樣精通每一科都要達標🙄
沒資源的學生念得建教學校也搞得像廉價童工
台灣的教育到底在衝啥洨真的看不懂
只知道學校只是從小培養台灣人的奴性的地方
例如，超早以及超長的上課時間讓你提前體驗未來過勞的社畜人生🙄
我覺得跟台灣的教育制度有很大的關係
現在的制度，課本的東西越刪越少，但學測考的東西實際上還是跟以前一樣，結果老師上課內容越來越精簡，補習班的需求也越來越高
我自己所遇到的是課綱刪減了，但老師講的、段考考的依舊是舊課綱的東西
@@user-vg7ch1sl5z 真的！然後現在申請大學要看在校成績欸，搞什麼嘛，段考佔學期成績比重50%耶。
我們跟老師反映「這個題型近十年的學測都沒有，為什麼要考出來？」老師回應是「段考題目本來就會考得比較深入嘛」
考得東西真的少很多了 我強烈懷疑你根本沒查證過
@@user-vg7ch1sl5z 超鋼直接說素養題。
課本沒有就印補充講義
身為學生，對於補習班最厭惡的是他“恐懼行銷”的手段
剛升國中或高中，對學生來說是一個新的學習環境，在沒有經驗的情況下，很容易就因為補習班的說詞就產生不安感，覺得是不是自己沒去補就趕不上別人
但在真正熟悉後，其實“補習”只是眾多學習管道的其中一種，就算退一步來說，想提升成績，補習也不是唯一的方法
當自己有能力去判斷什麼是自己真正需要的時候，補習才是對學生有意義的行為
這種恐懼在台灣社會無孔不入...
以前被逼去補習班因為怕輸人，但是你連到底要跟別人比甚麼都不知道
出社會被逼買房，好像沒買人生就是失敗，老了等死
學會看穿恐懼直面自己所需才是真的強大阿
我上大學之後才學會自學，真的覺得早點學會自學很重要，當知識是由你自己學習而獲得時，那種成就感比起補習班硬塞給你的東西實在是超出太多了，學會自學根本連補習班都不用去，可惜大多數台灣人從小一切都是補習班給的東西，根本沒有機會培養自學的能力
@林和 這需要時間培養的，同時也要自己會查資料，另外提醒你，課本是好物，雖然廢話很多但它是最能幫助你釐清觀念的東西
@@user-qy8wv9fq5z 課本超廢好嗎？你要不要看看現在的課本被課綱蹂躪成什麼樣子（？）
@@entropy420 真的超廢
印那麼多花俏但長得醜的圖賣那麼貴！幹
一綱多本根本就騙錢，馬的
1.淘汰不適任學校老師
2.大量增加開放式課程影片
3.自由選課
4.增加大考學課外活動
都可以減少補習歪風
但是在台灣窒礙難行
你這就是李敖說的,有主張,沒辦法
不行不行❌
首先要改的是家長的思維。
亞洲人就是愛比較，很怕自己的孩子跟別人一比就輸在起跑點上。
@@shellina0901 前段生補習,都是自己要補,怕考不上好學校
@@shellina0901歐美菁英階層孩子是上更貴的私立學校,掩蓋無上補習班的現象,西方私立學校=補習班
對我而言補習班實際意義上更像托兒所，很多雙薪家庭可能無暇照顧就會把兒女送到補習班，成績能不能更好是一回事，至少有人照顧比較安心，我媽就是這樣😂
+1 然後我被補習班的老師和學生霸凌老爸老媽還罵我
你那是國中前吧
那叫做安親班==
安親班是另一種範疇吧
@@z9987456 被霸凌？打回去啊
今天的影片很可惜沒講到台灣教師界的鬼故事，在我媽媽還是學生的年代，學校教師普遍有在外面開設私人補習班的現象，尤其是在能力分班學校裏頭的那些名師更是如此。而有些沒有良心的老師，還會故意在學校上課時留一手，晚上補習時間才會教，藉此逼得學生晚上都還得去他的補習班報到。有興趣的人可以看看侯文詠的小說«危險心靈»
這就是台灣推行"九年國民義務教育"的原因，要不然一都窮人只要補不起習就注定一輩子完蛋(最高學歷小學)，也是此後政府規定"公立國中小老師禁止校外授課"的原因。
@@user-dp4rs4jw6v 表面上禁止校外授課，實際上還是有
@@user-dp4rs4jw6v 我國中時候補習已經變形成晚自習時間在校內上課，不過就十年前的事情而已
@@greencomet115 20幾年就有的事了，只不過當初只發生在所謂的資優班(明訂不能按成績分班，但不管公立私立依然照樣搞)，國二開始晚自習，不參加還不行，國三開始六日也要強制課業補習(美其名是學生自主參加自修)，寒暑假也有1/3的強制自修課，只是隨著停止聯考後，這些做法就快速分散到一般班級去
@@user-dp4rs4jw6v 窮人出生在台灣本來一輩子就先完蛋一半，跟義務教育或補習關係不大
我最難忘的反而不是去補習，而是學校的班導叫我們不要去補習，班導師還在一年級剛進去就信誓旦旦的說「想要上國立大學跟著我的腳步走就對了」到了統測完之後，當初跟著班導師的學生確實都上國立大學，而最後班上有去補習的還真的不到3個。我覺得這就說明了只要有心想唸書，靠學校的資源也能夠上國立大學，反而不需要再多花錢去外面的補習班上課。
這個證明你有一個很好的老師
我遇到的都是只會亂發脾氣的班導
高職不需要補習，靠自己努力就可以了
真的很少老師會這樣我們班導講數學要學測了我拿題目問題他三次都說他等等有課根本沒有想要好好指導
老師教會你考試，沒教會你思考，講話有夠蠢的，每個老師的能力都一樣嗎？a老師有自己的一套b老師就會一樣嗎？誰跟你說學校的資源夠用？夠用的話，為什麼會有補習班，還是你覺得都是個人努力的問題？而且講真的就算老師今天信誓旦旦跟你打包票沒做到的話你又能對他怎樣？只能說你賭對了不代表你說對了
我覺得只要有購買市面的教材，差異不會太大，補習班主要是幫你省下一部分準備的時間，製作符合記憶流程，歷年考點的教材，大約可以省下1/3的時間
我自己在南陽街教了二十年數學，重點就是培養學生自主學習的探索能力。不是每個補教老師，都是升學主義。
數學教的是邏輯推理，不是公式、口訣、題型。如果不能舉一反三十，那也是白學了⋯⋯
老師好！我是高二數資的
找到老師了! 老師好!
by九年級的同學
找到了！我也是高二數資的ヾ(･ω･*)ﾉ
老師真的有留言欸，我是高一數資的😮😮
高二數台C簽到
自己本身沒補習，當時也覺得補習是折磨，結果在補習班打工兩年⋯
結論：父母期望和小孩希望背道而馳，課綱改過後，課文和重點直接消失，有的也只有精美高級圖片，但考卷還是拿舊課綱的內容，換湯不換藥。
今年第一屆108課綱的國三生，也還沒有適當的講義和考卷能練習⋯
真的為他們的成績感到擔憂😔
不是他們不努力，而是制度很怪異。
臺灣教育本來就有問題
教育問題就算了
連大人思維都一個樣
倒是大人思維也有改善的情況
我只希望可以上4修3
中肯！👍👍👍
實話！👍👍👍
教育淪為政治的籌碼，政策朝令夕改。實際上來不及適應就又換一套教育方針。從另一角度看，這也是專門〝針對 (對付)〞教育這個戰場的補習界能如此昌盛的因素啊！
同為108國三生…只能說不能再同樣更多 我是補全科的那種小孩 若再加上複習班、衝刺班，我一星期有七天都會在補習 星期六11個小時的課讓我吃不消最後退掉 根本沒時間自己念書 光是補習作業就能讓我搞到1.2點才睡 看到這裡的學生 記住 請適當補習…學校老師真的沒有教得那麼爛
台灣教育 填鴨式教學 各種奇葩的課外教學（客家語 原住民語 游泳…..）（聽說以後升學可以加分） 還有更扯的 去做志工….
你是當家長太閒是不是（真的就有）
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
家長和整體環境的問題
真的很討厭補習班這種陋習，而且衍伸很多問題
我高中只有補過一學期物理，因為我真的喜歡物理這門科目而非為了提升成績
我認為這才是真正的補習班該存在的價值，而且老師很認真的教學和有趣
結果現在根本變成壓榨學生升學制度的醜惡
要改變真的好難 真的好想讓這種補習班全部關閉 哀
疫情好像有倒一堆
我以為高職沒有補習班(4年前)
真正大補習班還是存在啊，還可以賣線上教學影片繼續賺呢
考公職、國營都有補習班
想想也是蠻奇特的
別啊，沒補習班我可能考不上現在讀的學校，別一竿子打掉一艘船，想靠補習班翻身的需求還是很大的
補習是個雙面刃，這我自己親身經歷
跟大家分享
我國中時我爸是個超頑固的人
不管我成績怎樣，就是要把我丟去補習班補全科
但我當時只想補數學
但獨裁家庭哪管我的想法==
我當時就很不爽，用我學習態度抗議
翹課翹補習班上課睡覺樣樣來
最後會考上國立也是因為
「我自己想考上」
而不是靠補習班那種填鴨教育。
人生第二次補習
是我出社會後
有一張普考的技職牌我是真心想拿到
我自己花錢去買課程
花四個月左右就成功上榜
除了上課讀書做筆記外
主因還是
「我真的想。」
所以在這奉勸各位家長
不管你是哪個年齡層的
補習沒不好，但硬補真的跟智障沒兩樣
你錢會多花，你孩子也會不爽你。
反正補習這個行為，本來就是買服務
何不跟買東西一樣？
你需要什麼再買什麼
你總不會家裡沒人需要照顧
卻還請個看護在家裡吧？
以前補過英文跟數學，發現對英文很有興趣，所以去上英語補習班一點都不排斥，遇到的英文老師人也都不錯學的算開心，當時都是靠英文拉高成績XD
重點因為自己喜歡才會想學好學滿!
但是數學就完全不一樣，在90年至100年這段期間一堆補習班瘋狂招生，尤其是對於"數學"這門科目當主打招牌，洗腦國小到高中的學生，給家長們灌迷藥
讓你覺得你沒來補數學就會跟不上就會學不好(?)，"讓你父母覺得不補數學你小孩就追不上別人的狗屁邏輯"，給人意思就是除了英文數學以外其他知識技能都可以隨便就好?
就不懂到底要每個學生數學能力都要好到底是甚麼想法，出社會之後根本都用不到這些東西，我現在只會加減乘除日子一樣爽過，真的不知道當初被逼著學那些的意義在哪
但是會討厭學習一門科目不會只因"不懂"就討厭，而是教導這門知識的傳授者的方式讓人產生排斥甚至到厭惡
會讓我討厭這門科目的最大原因就是補習班老師，我人生中遇到的數學老師沒有一個好的，甚至讓我覺得疑惑為何他們要選擇當數學老師
明知道數學就是一門不容易理解的學問，卻總是擺出自以為是，囂張跋扈的態度，加上不耐煩跟沒耐心，你他媽跟我說你這樣要跟人家當老師，還是教需要"耐心"的科目?
印象最深刻就是在補習班寫作業時，因為一道數學題目解錯，抱持著想要再理解一遍的心態跑去問指導老師，結果不但沒得到解答，還被問了一句匪夷所思的問題
"這題剛剛不是就已經講過了，你為什麼還會寫錯，然後錯了才又出來問? " 被問完問題後當下還被罰用木板打手心，打一個還打到骨頭後來導致拇指瘀青沒辦法握筆
就是在說他媽的王X這間補習班(經歷了10年多不知道還在不在，不重要)，對於學的好跟學不好的學生差別待遇很明顯，就是花錢去讓自己被洗臉，重點學費還不便宜
很多父母都不知道自己的小孩被送去之後成績反而更下降的原因為何，然後補習班那邊只會官腔說法就是說你小孩不認真不專心不努力所以才沒進步
絲毫沒有覺得這樣子的教學方式有甚麼問題，只知道一昧的檢討學生的學習態度，然後學得好成績好的學生就被捧上天，那麼學習的意義在哪裡 ? 為了比較誰優越嗎 ?
經歷這件事後，加劇我對於這門科目的厭惡感，完全不會想要再去接觸，任何跟數學有關的東西都直接選擇放棄
任何科目的老師幾乎都不會因你學不好學不會就覺得你很糟糕很不上進不愛讀書，就唯獨"數學"這門不知道到底是哪裡有甚麼問題
只要你數學理解不能，學不起來，數學項目的成績不起色，就會被這些自視甚高的數學老師灌上"壞學生"的標籤，就是說你這項科目不能，其他皆全盤否定?
如果每個學生的理解力都這麼強，估計補習班也不用出來混了吧，學校自己教一教學一學，學個幾次就都記的住了，那幹嘛還要浪費錢浪費生命在那邊跟你五四三
以上為個人補習班經歷😅文長
最後我只想說希望後世代的父母甚至學生自己在有時間，有自己思考能力，能為自己作主的時候 好好靜下來跟身邊的人聊聊，想要,喜歡,追求的是甚麼
而不是漫無目的的被逼著做自己不想做的事...
真的辛苦當時的你了 ❤2023/9/23 18:15
之前我待的補習班很特別，小班制人很少，主任更能顧及到所有同學，課業輔導更注重於理解、融會貫通而不是單純的死背，也常常會關心同學的身心狀況、家庭和諧等。
一想到它因為政府的疫情補助失敗而歇業了就有點感傷😢
但這種小班制的價格也特別貴啊，一般家庭其實很難負荷，終究是有資源的家庭才能擁有的生活。
阿人家家庭有資源不能選擇這樣的生活嗎
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
@@user-cj9iz1ii2i 說貴也還好，價位跟其他補習班差不多
我國中時的補習班也是這樣
很感謝當時的老師有點兇的循循善誘（？）
而且有同學真的是因為補習班的教學整個開竅
從PR約71變成PR97
補習真的還是有好處的
想到要搭超晚的車回家，平常也不會有太多自己的時間後就直接不補習了。
雖然成績也就在中段，但至少過的挺快活也遇到很多很棒的人。
之前還有跟爸媽討論過想把那些補習的錢省下來做其他事
像是買零股!?
@@亞歷克斯墨瑟AlexMercer 環島之類的吧XD
股票這塊比大家想像的深很多餒，沒概念直接買不會學到什麼
@@亞歷克斯墨瑟AlexMercer 比如研究加密貨幣x
真的 補到那麼晚也沒比較好 多睡覺記憶力會比較好 我也是補一學期就不補了
真的，我也是考慮這個
決定高三才開始補習準備考試
高1.2下課就是去打打球多爽
學測倒數五天的考生，看到真的很有感觸
我其實是自己向父母要求補習的，但先決條件是我對自己未來的方向明確，要不然很容易補習補一補就迷失了自我，因為很多補習班會為了榜單好看而要我們考取醫科、電機、機械等科系。無可避免的，補習班會給優秀的學生比較好的資源、座位選擇，甚至針對特殊需求的學生開設專班。目的無非就是要「做出榜單」。當然為了避免有工商嫌疑，我不會提及特定補習班的名字。
補習的目的應該是要「補強不懂的知識」，而不是成為「增加自己疲累的負擔」。我會覺得我去補習是多聽不同老師的教法，但不會為了寫補習班的功課，就犧牲掉在學校的課業以及和同儕之間的社交。
而補習我覺得最值得的是「給老師改作文」的部分，就學校老師而言，改英文作文是他額外的工作，甚至有一些其他班的老師是會拒收的(沒錯，公立學校真的會有這種老師)，但補習班為了拚榜單，從高一就會鼓勵我們寫作文，不論國英文都一樣。
缺點也很明顯，除了上課時間壓迫到我們的休息時間之外，通常學費也不便宜，而有時候也會出一大堆功課(雖然我三年來都沒有寫過)，而學測前的課程馬拉松，更是要連續上課十多個小時。
但就像志祺說的一樣，我們這一群學生有蠻大比例的人是被家人要求去補習的，而的確也有見過因此而擺爛的學生。我會覺得補習這種事情家人絕對不能夠強求，要不然不只浪費了小孩子的時間、也浪費了他父母的錢。最後總結一下，不是每個人都需要補習，也不是每個人都想補習。去了補習班之後，也要記得是「我們」要去利用補習班的資源，而不是讓「補習班」去影響、去改變我們既定的規劃(前提是你自己要有規劃)。
學校負責生活
補習班負責升學
我對我的補習班老師，只有感恩兩字
高中時某科老師的教學根本狗屁不通，到補習班發現，原來學習可以輕鬆又愉快，重拾起熱情之外，看待事情的角度也更加正面
一直到現在我都很感謝給予我知識、毅力以及價值觀的補習班老師
因為自己本來就是很討厭讀書的類型，所以被爸媽逼去補習就覺得很痛苦，尤其是國中時期，從小班制的補習班換到大班制的環境讓我覺得超級焦慮(社交恐懼症)，再加上跟家人關係鬧得很僵，所以在國中那段期間我有很嚴重的憂鬱傾向，唯一可以說話的對象就是我的幻聽
我非常排斥去補習，但我的父母非常堅持一定要我去補習，所以我進去補習班第一件事情就是直接趴下睡覺，不管班導還是講師叫我我一律都不理，比起聽那些東西我更喜歡睡覺或跟我的幻聽說話
如果可以我希望所有的父母都可以多聽聽小孩的想法，不要覺得學生就是一定要送去補習班，還是有很多東西比成績重要的
家長只看重成績真的很難過，考不好就加補平常還一直罵（之前我燒40度還被拉去補，補習看得比我命重要）說好考不錯就不補也騙了6年（小學），朋友、同學都被拿來作比較，搞得關系不好不敢讓他們來我家（會狂問然後天天說），家長也不聽我的意見，每天都很難過，學校老師更是不會稱讚你，說不自律甚麼要參加寒暑輔。悲慘的是我還沒解脫這一切，臺灣補習班真的太多，家長不想管都丟過去
哇，讓人心疼的孩子🥲
@@davidda9130 被拿來做比較真的很難過，尤其是他們總是只能看到不好的一面，永遠看不到好的那面
以前我家人總是拿我跟我哥做比較，總是稱讚我哥很會讀書很聰明，要我多跟我哥學學，尤其在數理方面，我哥總是可以拿到很好的成績，而我在數理方面真的很弱(國中月考及格次數只有3次)，於是他們就會開始說“為什麼你總是考不及格”、“你看你哥都考的很好，你為什麼就是不行”之類的，而我在行的文科他們卻從來沒有稱讚過我，更甚至我國文月考考了滿分，他們也只說“國文考滿分又怎樣，你的數理要怎麼辦”
親戚們也是，開口閉口都是“你哥考的學校很好耶，啊你要考哪間”、“你哥這次有領獎學金耶，啊你呢”，後來我就開始把自己想成是拿來襯托我哥優秀的綠葉，既然要襯托他的優秀，那我就要爛到谷底，那時候的我覺得自己作為襯托我哥的綠葉真的很優秀，那是我唯一一件覺得自己做的最好的一件事，這讓我心裡比較舒服一點，畢竟就算他們拿我們兩個來比較，我也只會覺得“因為我是一個優秀的綠葉呀”
但是我還是很希望他們可以看到真正的我，而不是被成績包裹住的我
我原本也很討厭讀書跟補習班，直到我現在用我的學歷輕鬆換來高薪低工時的工作。補習是真的有幫助，也真的可以讓人生翻身，或許只是有些人能不能適應的問題，我自己認為不為了父母也應該為了自己未來舒服的生活咬牙撐一下，不能適應的又出不了國是真的蠻可憐的（認真貌，沒有諷刺的意思
@@atlas_gamer_ 沒事，畢竟也已經是過去的事了
不過這些事情真的是影響我很深，直到現在回想起來還是會忍不住掉眼淚
我是高中生,我覺得學校只要推出一種淘汰教太爛,或者是不適任的教師的制度,就能解決補習班的問題,高中會去補習很多都是考的跟交的範圍差很多
現在有教師評鑒但效果不彰，原因是學生可以隨意舉報老師，結果就是這制度形同虛設
@銀Xiuilb（副頻道） 雖然拿到教師執照 但拿到後就擺爛的老師佔多數…
或是像英國和香港(不知道現在還是不是)a-level是依自己能力和升學需求選課我覺得也很好
@銀Xiuilb（副頻道） 你一定要這樣想的話，至少為另一半想認真聽的人負責吧
那怎麼分辨是不是老師教太爛？
用分數嗎？
那如果是學生自己不努力呢？
如果有證據說是老師教太爛
但這位老師在其他班也有證據證明是老師教的好的呢？
這種主觀的事情很難淘汰 沒有能力執行
大學時期，我在台中知名的補習班大樓打工，做了2年
看到這影片，真的喚起我心中的共鳴
補習班很厲害，總能給我們聯絡資料，我曾經好奇問主管到底資料怎麼來的，主管也只是笑一下。
其實大家其實都很辛苦，有學生上課上到晚上8點多，就睡著了，主管要我叫他們起來
說時真的我時也會心疼，猶豫到底該不該叫，他明明那麼累了，叫醒他感覺很殘忍。
另外也有 5:10 提到的那股味道，這個也可以說是一種回憶了吧！
資料?
這問題我思考過了
法律規定不能流出
但恩...人情比較重要對吧
雖然詐騙也行但說真得詐騙靠賭
還要整理資料所以不可能是這條路
@@a2011521 中華文化最講求關係了啊 甚至是凌駕在法律之上
作為一個高中生，分享一下自己的經驗:
1.現在課綱表面上改了，讓學生能學少一點，負擔減輕，但實際上並沒有，用我們化學老師的話當例子:要學生學A跟C，那就必須學B，只是沒明文寫出來罷了
2.關於教育度對課綱內容的規劃，我感到十分不解，為何要把一堆進度，塞在少少的幾節課裡?
3.關於學習歷程檔案，我真的覺得對自我探索沒什麼用，反而做作、綁手綁腳，我認為教育部部長可以以身作則一下，像做學習歷程檔案那樣記錄自己三年內的成長，看看成效如何?
4.我是自願去補習的，但每次補習都超痛苦，雖然我只有補一科，但每到一周中要補習的那天，我就覺得超痛苦，尤其考完試看到自己的成績，再想想自己花那麼時間在這門科目，只覺得自己不適合讀書
這只是我看完影片後有感而發，於是寫(打)出來的想法，可能與影片關係不大，有人在意的話那就抱歉啦~
補習班之所以盛行是因為他們會教「怎麼考試」，比如說大考常考、解題技巧跟精準的模擬題等等，重點在「怎麼拿高分」。學校只是把學科知識教給小孩（老師素質還參差不齊），你會不會考試是你家的事。台灣升學主義所以當然就一堆人跑去補習啊
真的 我是屬於沒有一直沒有補習的類型 畢竟自己看課本講義不懂的上網找也很多資源
到後來學測覺得“當我在茫然不知道這個細節到底考不考的時候 當我在整理考題整理重點的時候 其他同學都已經補習班事先弄好在瘋狂刷題了” 相對來說我就比別人少了很多時間 所以才跑去補習
如果說補習只有少部分人的話那還好 但問題就是當所有人都在補習的時候 沒有補習的人就變得弱勢了 在大考這種分秒必爭的時期就不得不跟著去補習
完全同意，我遇到的補習班除了將概念完整講解之外，也提供很多口訣(也就是考試技巧)給我們，不只是升學主義作祟，而是補習班老師教得真的比較好，在學校老師講錯我們還有辦法糾正他的那種，我覺得一部分的原因真的是教育者的實力差異，有找到會教的補習班很重要
同意，學會「考試」真的是學問，可能國高中大學還好，但高普考就很明顯了
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
@@2000711
我覺得補習班本身沒有錯
重點是為什麼要上補習班？
如果為了考試
為什麼要考試？
因為要進你想要的大學
為什麼你想進這所大學？
接下來就很關鍵了
如果說是因為父母
那這就是有問題了，甚至是不負責任
因為你真的考上後，壞了就會把責任怪在父母身上
但若你是因為這間大學畢業後能找到某些工作
可能是你喜歡的工作，可能是你不喜歡的
可能錢你能或不能接受
關鍵是都你的行為都要源自於「自己」
這是滿多學生迷惘的原因
因為義務教育太「義務」了
導致慣性思維，認為什麼都是義務
這也是亞洲人奴性重的原因之一
交朋友，經營社團，實習，創業⋯⋯
太多學校沒交的事情了
補習班沒有錯
它能把知識整理好，考試重點技巧歸納好給妳
就和任何拜師學藝一樣
用金錢換取花費整理的時間和經驗，最有效率的方式之一
身為一個國中補全科上第一志願的人，其實一開始補習是我自己的意願，因為不想待在家裡，所以覺得補習班很棒棒，可以讓我待到很晚才回家，但是上高中後，因為高中在市區，補習班離學校超爆遠，所以基本上根本沒有自習時間，每天趕車就快吐了，上完課後回家根本沒時間寫學校作業，也沒時間複習，因為補習班瘋狂在趕進度，假日因為平日很累所以也癱在床上根本不想動，結果上高二就爛到谷底，去補習班還會引起焦慮，也因此自殘過，後來受不了直接退掉補習，現在也找到了自己喜歡的方式讀書，不過還是覺得有點太遲了QQ
希望所有深陷補習地獄的人都可以找到補習的真正意義，找到自己最喜歡讀書方式，還有自制力真的要慢慢培養，一直靠補習真的不是個好方法，國三的班導說的是對的，只可惜我很晚才覺悟。
加油，我想信第一志願的學生都能很快地調適自己的讀書步調
補習未必適合所有人，應該改的是家長們認為不補沒未來的想法，還有迫使學校老師難以做人的教育體制，而不全都是補習班的錯
個人覺得補習很讚🤣
我也是本來成績很好，就是因為家裡氣氛太重視考試，成績掉一點就開始緊張，搞得自己不輕鬆，父母替你焦慮是不是跟不上，然後自己去報名補習班，不斷累積強度，最後搞得身心俱疲，直接放飛．．．．．從前１０退到前２０，前３０．．． 等我真的找到讀書心態的感覺，已經來不及了。
所以我會說，我絕對不會逼迫我小孩，我覺得人生要找到自己的出口，對自己負責就好。
謝謝志祺用心的整理
這部影片主要還是以多數人補習為導向
而實際上在中台灣，尤其是是台中
補習班是提供一個跳脫學校進度
超前學習的契機，讓想要提前學習的學生
不需要受制於課本
當年我在南投讀國中，父母也是不辭辛勞送我到台中補高二的物理化學數學
後來才得以很順利進入中一中的數資班
而有許多高中班上同學
都是國中時期在補習班認識的
其實補習班不只是提供教育資源，也提供了人脈跟情報，讓你知道哪些能力可以提早做準備
其實補習跟台灣的考試特色也有很大關係，台灣的大考很愛考課本上找不到的知識，必須靠你的背景知識，還有超強的類推概念，不只國文社會，幾乎全科都是這樣，所以必須由補習班教你怎麼考試
再難有奧數難?以後工作遇到問題,有的連書都找不到,讀書求知識,開智慧,就是培養解決未知問題的能力,不然西方科技為何進步神速?學習看課外書,增廣見聞,培養自學能力,畢業後就沒人教
@@user-jf4of8ty1f 你的標點符號下的有點奇怪，再來對於考試來說：我們的考試幾乎都在鑽牛角尖，出的題目常常有疑慮！再者，我們的教育非常的失敗，只會教你開鎖而不是讓你創造新的鎖，因此我國高知識分子到了國外只能當低階工程師，因為常常找不到問題只知道解決。
@@murphy329 New York, Bronx high school of science出8位Noble prize winners of physics也是念到暗時12點,看[科學人雜誌]台大物理系教授高涌泉,寫1篇文章評論奧數,也認為只是刁難題,當他知影8位都曾拿過奧數prizes他改觀,台灣大考難度已經降低很多,東亞這種高強度學習,就是給念理工學院用的,如果你不念,當然無用,創造力是沒法教育,比較像是天生智商,當你知識學夠多,聰明人苦心鑽研,就會創造發明,找不到問題,通常是知識無足,所以要用功,別無他法,所以辛苦你們了,陪公子哥們讀書,我再次強調讀書是求知識,開智慧,就是培養解決未知問題的能力,不要為拿高分而讀書,不要本末倒置,我讀高中數學[園錐曲線截痕]聯考不考,老師不教,但我抱著[陸思明數學教室]1頁1頁讀,才知影2次曲線的定義and離心率怎麼來,沒知識連低階工程師都幹不了,高階工程師也是1階1階往上升,除非是理工博士那更要先過qualify examination才有機會no pain,no gain
成人後跟學生的區別應該是因為本質不同。
學生去學校是吸收，晚上補習也是吸收；大人早上的工作是輸出，晚上則變為吸收。
巧遇議長
把你畫個重點，現在有新的補習班種類會教你怎麼寫學習歷程
做的好，教改
其實補習有時候不一定很糟，我以前高一的時候因為成績比較好，下學期就被調到資優班，結果那邊的數學老師可能就是專教天才的那種，我完全跟不上，成績連及格都搆不到，後來求救補習班，遇到一位恩師，真的是不厭其煩的帶我解題，感謝她願意教導我這種學習遲緩的學生，讓我最後學測數學可以滿級分，希望以後去補習的學生都是很有需要的，這樣才不會浪費錢和時間！
（打那麼一長串只是想表達補習班對某些學生還是有需要的，希望台灣不會像中國一樣直接一個雙減政策把補習班都消滅了）
每個人可以把書讀進去的方式不同，感興趣的東西也不同，家長喜歡把孩子送到口號喊的很好的補習班，覺得孩子經過這些“磨練”一定可以使成績變好，但是卻忽略了孩子內心的真實想法，當今天這個孩子喜歡跳舞，以後想要走舞蹈藝術的路，但家長在不了解孩子的情況下，逼著孩子去補習班，葬送了孩子讀書的熱情。
家長常常說的：「我都是為了你好」這句話讓我最反感，家長想要的跟孩子想要的根本就不同，不了解孩子喜歡做什麼，就逼著孩子走家長幫孩子規劃的路，但到頭來什麼都學不好。
只希望各位家長能跟孩子溝通清楚，了解孩子到底想要的是什麼，再決定要不要補習。
真的造成那麼多學校補習的，應該是教改跟學校，如果教改改到位，學校老師知道怎麼做，並且願意認真教學生，怎麼會需要補習班。
這跟學校的目標一直都跟補習班不相同有關，關於你的問題其實課綱裡也說得很清楚(建議google)，簡單來說學校教育並不等於學科教育。
台灣人也很矛盾，一方面說著學科不是一切、學生不是考試機器；另一方面又吹捧教出滿級分的補習班贏過學校，這真的讓人很混亂。
上次教改確實滿失敗的，導致一堆學生對學習無望。
感覺現在老師越來越不好當，根本管不動學生。我自己算是一個跟老師會好好相處的人，偶爾會跟老師聊天，過程中也感覺到很多老師的無奈，有些被說很爛的老師，實際上他人很好，去問他問題才發現他超級強，後才聊天知道他也是熱情被磨光之後才變成這樣，曾經差點被學生搞到丟飯碗，所以變成現在得過且過的樣子。
而且老師願意教也沒用，補習班往往會超前進度，在老師上課之前就把進度上完，導致學生上課根本不想聽老師上課都覺得自己聽過了幹嘛聽。
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
沒錯就是這樣
我個人國中時期平均成績都保持在升學班的前6名，國中除了跟舅舅討教數學以外，沒有補習過任何一科，後來升上國三父母背著我偷偷幫我報名基測全科衝刺班，差點導致家庭革命，這也是我心中一直以來的疙瘩。從前都自發學習的我，看到補習班透過高壓體罰的方式督促學生讀書，第一次感受到台灣教育的悲哀，也為自己感到悲哀。後來第一次基測，我的成績非常安全能夠上當地的第一志願，但第一階段申請入學並沒有直接上，父母因此要求我再去補習班參加二次基測的衝刺班，這次我真的感受到憤怒與難過，堅決不肯，父母甚至打電話給班導師，班導師表示我的成績PR值絕對安全，不需要考二次基測，這件事情因此作罷。後來我順利考上第一志願，父母又開始要求我上暑期先修班，真的令我痛苦萬分。上了高中以後，我個人因為被強迫去補習，養成了對補習班的依賴，雖然不至於墮落到完全不讀書，但很明顯感受出我在課堂上的專注力已經不像國中時期了，成績相較國中來說變得比較差。後來我還是有考上四大，並讀完研究所畢業。
對我來說，補習痛苦的回憶太多，但我也不知道不補習的我是否能有更好的學歷，如果將來我有自己的孩子，我會希望不要重複我父母的行為，讓孩子自己選擇要不要補習，並對自己的學習成果負責。
靠 你有夠猛
懂得自我要求是你的優點和優勢！或許你的父母太焦慮了，沒有看到這部分🥲
唉 如果我跟家長說我不想補習 他們就會說「那你自己的心態要調整......」之類的話，聽了真的很難過，更難過的是身邊沒有一個人願意幫我加油打氣......
以前我媽都覺得一定要補全科
但謝謝我姐的衝撞，我媽才改變思想覺得有需要再去補，更鼓勵我們自己覺得哪個科目需要補再跟她說
我家已達成補習自由
姐姐我愛你
我曾待過補習班半年，為了準備重考四技二專。補習班的師資說實話：真的是一流。我當時的機械原理跟機械力學都是補習班老師幫我打下的基礎；國文、三民主義、英文、數學科目老師也很優秀。
一般能夠在補習班長年教學的老師，絕對是非常會教學的。
家長心態+1
以前高中的時候自認只有一兩科需要補習，但家長會覺得補就補全科最好，時間放在補習班最有效，但自己覺得自律學習更為有效。
台灣家長心態連帶讓很多學生必須承受補習壓力（另外有小毛病就去大醫院掛號之類的也是類似心態，總是覺得別人能完全解決任何問題）
我是國中補習班老師，也去學校代課過，以前很多學生是被家長逼著來補習，現在越來越多是自己想要來加強的，很多人說在學校都沒在聽課，理由大多是學校很吵、聽不懂、老師不會教。
之前去代課時，看到有老師坐著念課文上課，甚至教數學理化的計算也在念課文，黑板寫的亂七八糟，我都不知道這些正式老師是怎麼通過的。最扯的是有學生說『跟學校老師說聽不懂，老師回說你不會去補習嗎？』據我觀察，學校裡面年輕的老師大多很認真，年長的通常比較混。
另外學校正式老師出來兼職教補習班、洩題的事情，我也見識過多次，跟教務主任反應之後也沒下文，真的要感謝這些老師，讓我們補習班老師有工作。
我現在不會鼓勵學生一定要補習、要補很多科目，選擇自己想上的補習班、不要放棄學習就好。（我的頻道有時候會上傳一些上課的搞笑片段，歡迎路過來看看）
我也是補習班老師XDD
國中我靈光一閃想到
如果今天我是補習班的人我要怎麼讓人來學呢？
左想右想 不管怎麼想結論只有三個話術、騙、唬
想完後 看到老師即推補習班 也分享她朋友在補習班能稍微露餡
我對補習班就完全沒興趣了
然後當兵招人也是類似的方法
考上正式老師以後就墮落了，而且老師是鐵飯碗，根本開除不了。教得爛也很正常。
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
去學校當代理老師時，也不解明明時間充裕，卻有很多老師教不完，而且散亂沒系統
補習不是壞事只是自願與強迫接受是不同的感受，而當聽到家人說著「這是為你好」，這句話成了我心中的陰影到現在依然如此。
補習真的對我來說就是適不適合的問題，我從小就有陸陸續續補習，不論是英檢補習班、作文才藝班等等，到國三才進入所謂升學補習班，而當時的補習經驗我覺得是非常好的，老師認真而且隨時有資源給你問，透過同儕競爭讓你提起動力(在大補習班真的會有無形的壓力)，對我這種要有人督促才會認真讀的真的有效，我當時真的是奇蹟式地把我的成績拯救起來。
然而，這並不代表我的補習經驗都是好的，上了高中媽媽聽同事說某某數學補習班很好，所以特地讓我去上課，殊不知那是惡夢的開始，我不只跟不上進度(本來數學就不太好老師教的我更聽不懂)，身邊都是與我實力相差太懸殊的同學反而成為我的惡性壓力，老師更時不時地說著因為你們不認真所以成績上不來。但不去補習回家便是跟媽媽吵架，反而變成惡性循環，一整年下來，到後期，我光是聽到要去那間補習班、要回家，連回家都成為我害怕的事情，每個星期都在擔心我要去上課，過度焦慮。撐了一年，我便離開了。
我覺得補習真的很看人適不適合，也認同底下留言有人說的自主性的問題，高三升大學的最後自習班，真的是靠我自己主動自習、複習，達成了我想要的目標，甚至超過我預期的。但補太多也不好，因為那只會讓你覺得我必須去補習才會讀書。
補習班只是幫助你考試的，不是幫助你獲得知識的，我寧願自己去探索，探索到的就是我的，而不是靠補習班來幫我
如果我當年有這麼厲害，就不用補習了QQ
我也想這樣啊哭(;´༎ຶД༎ຶ`)
但現在的考試制度還有學校老師的教學方式及教學內容
真心覺得不補習是真的沒辦法( ･᷄-･᷅)
重成績也是教育制度的弊病吧，成績最重要誰還在慢慢學，大小考試這麼多，不超前進度怎麼有翻車（考差）的本錢，當我同學還在拿大小考試「摸索」學問時補習班的考試早就讓我錯過一輪了，自然能把握機會在學校超常發揮。
我國中高中都有補習，看著同學還在「摸索」應對大小考試時，我已經超前複習完在做補習班搜集的自己學校或其他學校的考古題了，你說其他同學該怎麼跟我比。
我承認這樣很病態，但其實歸根究底還是制度問題，倘若亞洲亞洲國家成績佔比不要這麼重，也不會有這麼多人願意犧牲下課時間去補習，說真的補習不是父母逼的是我自己想要的，因為我知道如果沒有補習班我根本不可能維持好成績，當然還是有遇過自己念也能當電神的同學，但坦白說，能有幾個？至少不是我，補習對我而言就是種讀書策略而已。
我不是工讀生，只是把我自己的學習經歷記下來罷了。
因為那些鐵飯碗老師沒有被淘汰的風險,而那些補習班老師必需要競爭,所以補習班老師會不斷提升自己的教學能力,而鐵飯碗老師只會到處炫耀,把哪位資優生教得有多好,而那些成績差的學生,鐵飯碗老師根本不會管成績差的學生,也不會想辦法,讓成績差的學生提升學習能力
身為7年級生看到本影片尤其感概，學習不是為了應付測驗而生，而是為了知識、實用，這也跟長期被分數框架限制住的人一樣，在台灣學生時期容易用分數斷定一個人的優劣，到了社會則是用各種考績評定所謂的制式化因此而生，造成很多學生是被綁定在一個限制發展自我的空間內，根本問題不找到的話問題一樣無法得到解決，與其無止盡的跟人比較不如認真的了解自己適合哪些科目、天賦、興趣等去發展才能成為一位能獨立思考且具有實質意義上的人生。
我家是不強迫補習派，所以我國小時身邊一堆同學去補佳音英語，我沒去；國中也沒補過，聽說國中補習班會打人（我們在學校被班導打的夠多了😂）
只有高中補了英數，還是我自己跟我爸要求的🤣
我超愛補習班欸，我以前在那比在學校還快樂，跟補習班同學還有學長學弟妹感情很好，跟補習班老師感情也很好🙈（我們是中小班制）
高一時數學老師去外面開補習班，因為她教很好所以班上很多人去，我當時數學不錯老師希望我去她那邊補，我覺得在我的補習班很快樂啊，不去還被特別關切🤣
以前國中早上六點出門，下課後去補習班補到晚上，回到家都十點十一點了。
悲慘到某天我補習班下課後呆坐在捷運站外面的椅子上想著：家就是個用來睡覺的地方罷了
我國小國中跟你差不多，但是那時"家"對我來說就只是吃飯洗澡的地方，連假日都被抓去補習班。
回家十二點大概還要寫學校跟補習班作業寫完也差不多要上學校，睡覺都去學校慢慢睡。
至少我現在出社會工作上夜班完全沒有不適應，就不知道這樣是好是壞。
這大概是大部分六年級生的日常生活（我也是一樣）
在學校的時間已經多到靠杯了
下課還要補3個多小時
然後還會有很自以為的大人跟你說
當學生很幸福要好好珍惜
我現在上班很快樂🤑
乾不得不說身為一個即將就業的人，我還真的覺得當學生很爽，長大後感覺到即將來臨的經濟壓力真的會不一樣，現在考不好了不起那科被當，以後做不好是沒飯吃，當然你很有錢的話當我沒說XD
當學生真的很爽好不好 身為畢業生 高中真的很快樂 即使有補習 那段時間真的很快樂
@@user-lk7vs8bl1m 真的感同身受欸🥺 學生時期錯了什麼題目或是考砸了，還能淡定的想「下次」該怎麼進步。但是出社會，每一個犯錯都是攸關生存的問題了😬
孩子，學生時期真的最幸福，別生在福中不知福，你們只需要面對考試而已，出社會後要面對的超乎你想像，大人也都曾經是學生別忘了
慶幸自己爸爸的學習觀念是自主學習，到了高中階段開始不補習，時間真的多了很多，也更自由了，能選擇自己要用什麼氣氛讀書真的很棒。(雖然國中時我強逼自己去補習w)
我自己是整個國中三年都有補習
覺得自己當初滿喜歡補習的
甚至只有在補習班才認真上課
在學校整天都在打球、聊天
會有這樣的情形
我認為最大的原因是因為當初上的補習班有能力分班
我可以跟同一班內學習速度都差不多的同學一起學習
而且進度也領先學校二到三個章節
以至於有更多餘裕來應付學校的考試
有更多複習的時間和機會，也有更多練習次數
在這樣子的循環下，要應付學校的各種考試
甚至是最後的升學考，都會相對沒補習的同學來的輕鬆
而且不得不說學校老師有些真的教的極爛
連算個課本上的例題都可以算錯
還有很多老師人比較善良
會因應整個班級的平均水準調整上課進度
最後反而導致考前才在趕進度，學習效果更差
總之我覺得學校真的有一堆問題
現在回頭看來，若不是因為義務教育
我真的會寧願放棄學校而選擇補習班
家長心態不改~升學補習班永遠都不會被消滅
我這七年級生到現在仍然認為我國中三年的全科補習是浪費時間跟金錢
家長是因素之一，官僚也是，最近聽聞總統致詞企圖縮減學生寒暑假以便半導體產業發展也讓人對這種填鴨教育的思想感到很寒心
@@user-rs2bk2gd4v 真的，把學生鎖在學校的時間拉長並不代表學生就會願意學啊，而且是覺得老師的工時不夠長嗎？
@@user-rs2bk2gd4v 痾並沒有，我記得那個說縮短寒暑假的不是指針對新成立的半導體學院嗎?跟一般的高中大學沒有關係吧
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
@@user-rs2bk2gd4v 寒暑假只是半導體學院而已喔! 跟一般學生無關。也沒人逼你要念半導體學院。而且半導體學院不是填鴨教育，唸完將來是要實際投入第一線實作，是要面對全世界晶片的最先進高科技。
我覺得台灣教育到現在還脫離不了培養廉價勞工的本質，尤其之前總統還說要考慮縮短寒暑假，讓我不禁為這個世界工時第四長的小國悲哀。有著全亞洲最進步開放的環境卻不改善應試教育帶來的效果，那遲早會面臨人才外流的問題，就是多元入學實施了這麽多年也沒有看到比聯考篩選還公平的一面啊
台灣就是越教改補越兇 108課綱學習歷程反而使學生老師更加不知所措 補習班又有機會了 教育部就TM的坐在辦公室吹冷氣的 不考慮實際情況就開始搞 呵呵 沒救了爛政府
台灣唸書念得比人家多，出社會後，卻沒有活得比別人好........在國內，平均薪資低。去國外，競爭力也沒好到哪去。
多元入學就是個笑話，通常每個人積分會全滿，全部進超額之後就是比會考、學測，108課綱立意良好，但實質可悲，最可笑的是高三下的大學徵選時程，根本是拿分科測驗綁你繼續讀學科，而不能學自己想學的，跟課綱精神完全牴觸，超級諷刺，說真的一個想走資工的學生，卻要花最後一個學期繼續複習有機化學，可悲啊！台灣教育部真的可以砍掉或許台灣教育還比較好
"重回一綱一本"、"考試出題嚴禁與時勢掛勾"'、"考試出題必須符合比例(不得有部份課程內容佔考題多數的情事)"......補習班業者: 政府不要我們活啦，我們很辛苦滴......
108第二屆小老鼠在此。說實在自主學習還在計畫皆對的時候想的都很美好，後來等到了真的要實行的時候根本弄不出來，很多人最後都把自組學習課當自習課。我之前自主學習計畫想填課內的內容老師也不給過，說自主學習要做課程外的東西。這些根本就是菁英培養計畫。我們學校已經算是第二志願了，報告還是多到大家學期末都集體熬夜打報告，段考還是一樣爆難。說真的大家每學期都只能算還有多少學分可以被當
快升小學前在一間偏家庭式的安親班兼補習班一待就待到了國三畢業，快十年。
必須說因為練題目的時間比別人多，某些基本功真的有練起來，
但也是因為那些需要趕補習的時光，養成了吃東西狼吞虎嚥的習慣。
*家庭式的原因，那位同時身兼班主任的老師跟我們的關係真的讓我覺得很像多一媽媽，她也會常常唸不少生活常規的事情(偶爾也會動棍子)，也會主動聯絡我的家長談狀況
*雖然自己長大後回去拜訪她，聊天後才發現自己成長過後的價值觀定型˙了，跟老師有落差(她是好人沒錯但偏傳統保守不開放)，但還是謝謝國中畢業前曾被她照顧過
很高兴能看到有人在很认真地研究这个问题。
有一次我接到補習班的電話，大概就說數學很難不補跟不上，我回他我覺得蠻簡單的，他又說那是因為我才高一，高二會很難，我就說但我都學完了而且沒有甚麼問題。之後我就沒接過他們家的電話了。那是我接過最爽的一通電話
沒有升學的志向，還跟風補習的人不少。
尤其在技職體系專業能力超強的同學，不考證照或業界實習，反而第一選擇還是大學文聘，缺工沒有因為都是高材生而改善。
沒辦法公司看人都是先看學歷，另外一點是工廠給的條件沒人想去，為了賺錢一昧的加班超時的一堆，反正只要沒有超過法定的時數都可以，但是就是有不良老闆讓你超時加班，現在的公司就是要你加班，反而讓加班變成是常時的一樣，讓人覺得加班是很正常的事，事實上就是病態化了
總要有退路嘛 最起碼有學歷換跑道比較簡單
仔細想想當初請數學私人家教真是最正確的事
1.當時網路資源有但是沒有像現在吃到飽的網路
2.身邊沒有人可以教我(班上數學都很差)
3.有老師一對一才能對症下藥(但是一對一補習班很黑所以就上家教往找私教)
4.學校老師上課都用奇奇怪怪喊喊教教的口號忘記數學本質(私立高中找補習班老師任教，基礎題要去老師的補習班付費聽)
後來我的數學從資優班下游爬到中游，如果再早一年請家教可能還可以到上游(據老師所說)。
真的很懷念數學不好的小夥伴目瞪口呆看到我小考考90分的情況XD
我想到我前陣子在德國通過了飯店實習的筆試，除了在職業學校上課外課餘幾乎都是自己複習。
這一次備考我讓自己固定去健身房上團體課，還有冥想。不管書念得夠不夠我都讓自己去運動流汗，還有冥想。
說真的，找到適合的學習方式、規律運動、冥想，吃好睡飽其實就很強了。有興趣的人歡迎試試看
一個108第一屆白老鼠&學測剩5天的考生路過🐭
我除了全程參加學校自己開辦的補習班,還因為我個人興趣和志向的關係 在高一時特別去報名美術的專門補習班（簡稱畫室）。對 你沒聽錯 連畫圖都要專門補習。但是在整個高中近三年的經驗裏,去畫室比待在學校補習還要更加的「快樂」。原因在於：我是真心的喜歡畫圖這一件事,即使我必須犧牲假日的休閒時間去另一間教室待上好幾個小時,我也會因為「想要學更多關於藝術的知識和技巧」這個動機持續的向畫室報到。這就跟志祺提到社會人士依然會選擇用下班時間上課的狀況是類似的：只要你心中還有「動機」,你才會心甘情願的花下大筆金錢和時間去做這種事。相較之下 ,我待的文理補習班的上課環境並沒有很差、收費也沒有更便宜，我卻極度排斥繼續在學校裡待著 上另一個同樣是3小時的課,恨不得直接翹課衝回家也不要在那邊繼續折磨自己,又或者我無法說服父母把所有文理補習班的課改成去畫室待著罷了⋯
更可怕的是⋯成年後，
研究所、航空業、國營、證照、換跑道⋯通通都有補習班。
甚至還有一些面向
「有錢人變得更有錢」的補習班：IMBA、成功學、⋯
「有閒人過得更充實」的補習班：
羽球、網球、瑜珈、雞湯、私人教練課⋯
我覺得這個才最可怕，以為認真讀書考到大學就能脫離教育制度的輪迴，沒想到是還要繼續補習地獄的大門。
其實這反映1般人的心態,只想抄捷徑,走短路,不肯下苦功夫,40年前,大學1年錄取3萬人,九章出版社and中央圖書公司賣數學書,能生存,現在大學1年錄取12萬普大(不含科大),反而書賣不出去而倒閉
學生歷程檔案這東西真的很麻煩，雖然學校有教基本怎麼做，
但裡面還有很多細節要做處理，PPT新手做出來的成品就像用玉米筍做的雙子星大樓一樣
國中的時候待的A補習班是小班制的，一班學生大概也不超過15個。一開始很抗拒補習覺得會很痛苦，但是A補習班的氛圍很好，老師都很年輕感覺像是大學生畢業後去兼任，很認真也很盡力教每個人還有正妹老師，超讚！
某一天，主任跟我們說補習班要整修，要先暫時移到其他Ｂ補習班場地上課，很大間的那種，我們不疑有他假日還去幫Ａ補習班刷油漆希望可以早日完工繼續跟老師朋友一起上課。
整修快到尾聲的時候還先收了下一期學費，就當我以為學費繳完就可以回到日常生活，殊不知整修到連招牌都換成了Ｂ補習班的名稱，我天真的以為是合併而已畢竟補習班很小間，老師應該都還會留著繼續教書，結果呢？
就人去樓空了。呵
幫你默哀
@@user-vu2ms4eg2k 不是普通的幹
我以前被家長推去補習 從國一補到高一下
我因為高一下補習壓力太大開始變廢物
高二上休學回家打電動 大約高二下重新來過
我自主學習閉關花了半年 最後考上前五志願
考完後的家長說著:我後悔帶你去補習
可以分享更多心路歷程嗎，目前也差不多這種情況但自尊心放不下且會考在即
我那時是初代會考的學生
在國九的這段時間裡
原本我國八上成績都在前面
因為國八下期末考成績爆炸
導致在國九上突然心情非常低落
算是一種廢物 三次段考都越來越與後面相比
再認真 壓力太大到差點放棄自我
補習那時變成一種輔助 只是保有基本的成績而已
國九下開始去思考 去放鬆自己
我那時先讓自己先舒緩個兩週 再一鼓作氣拼到會考
我那時就算突然考爛 還是要保持自己認真的樣子
只要自己能維持自己的基本分數 保證考試不會太差
@@lerdd5239
在國九的這段時間裡
雖然感覺很難 而且很有壓力
但是人生中也很少要挺過這這種事情
也就是你只需要花這段時間就好
不必去想太多 盡心盡力去認真
幾乎都不會讓自己失望
有壓力的話 也慢慢去調適
祝你考試順利( ╹▽╹ )
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
聽說補習對前段和後段的學生比較有用耶，當時最難忘的經驗是因為私校較晚下課，有的老師還會拖到下課時間，所以去補習就非常趕，導致氣喘吁吁😮💨的一邊吃晚餐一邊聽課，學習效果非常差。不過重考班對我的幫助非常大，在我熬過第一學期，領悟到考試只會讓我習得無助之後，專注在補習班的課程和作業，就讓我的大考成績節節高升。
高中時，我堅持只補自己不擅長的英文，其他的都是自己讀
是因為我看到身邊很多同學去補習後時間被切的很零碎，想要讀隔天的小考也只能自己熬夜讀，學習到的知識都沒有時間好好沉澱和思考
結果上大學以後，我弟也變成瘋狂補習的一員，我爸還常常跟我說他很後悔當年沒有讓我進補習班
我是真的不能理解去補習班的人，在我眼裡補習班壞處多多，學校老師教的也不差，何必再多浪費時間和錢
如今回頭看，我覺得當年的我有想清楚自己要什麼並且找到自己的讀書步調，是一件非常幸運的事，這樣就夠了
打擊補教業大概是我少數羨慕大陸人的地方
只是打擊補教業上市圈錢而已==
要遏止補習風氣 關鍵在於看待學習的心態 中國政府只是表面上打擊產業鏈 事實上反而讓有錢人能夠緊緊的抓住教育資源 高價請家教 或讓貴族學校能收緊對教育的壟斷 中國政府的打擊模式比較像治標不治本 而且背後有著迎合中國製造2025的意圖 比如增加或強迫學校改制為職校 著重技工培訓 等等 比較像為了國際競爭 舉國家之力製造廉價勞工 好讓黨能夠用廉價製造業繼續綁架西方終端市場的國家
没用的，我以前就在大陆上学，从我小学打击到高中，结果啥也没变QQ
@@user-xt5um8io8y 同感。可以上b站看那些学生说减负的视频
@@herry0221 至少搞了教育产业化这个问题再说，像是韩国就是个典型。
偷偷告訴志祺
自從多元升學管道施行之後
多了數資班、語資班、音樂班、科學班等等的
就會有家長望子成龍望女成鳳
有需求就有市場
於是開始出現了考這些班的補習班
拿科學班的當例子
國三生解高二數學是不是搞錯了什麼
科學班國三解高二數學其實蠻普通的
前幾志願科學班有不少想去比學科能力競賽甚至奧林匹亞的，國中學完高中範圍都是基本操作，甚至像物理化學科要學微積分跟微分方程、資訊科要會寫程式還要學離散數學、生物科要高一開始啃campbell等
离谱的是中国现在连体育都开始有补习班，专补中考体育 （体育考试其实挺水的，一般人和满分也就只有两三分的差距而已）
@@432v01 不是 雖然你看那些補習準備考科學班的學生 都是會考模擬考PR99.05%以上的強者 但就算是這樣 他們也還只是個國中生阿 說不定他們也想追求自己的青春 不過無奈於師長們的淫威.....
正常啊 學科競賽全國賽或物奧選訓營難度都到大學了，都國三了還沒有高二水準只是去當炮灰
@@beyondhistory6234 看人啦，的確有些孩子蠻可憐的，天賦不到被硬是要求補習念書超前進度，擠進科學班或數資班窄門之後發現怎麼讀書時間是別人的好幾倍還是班上墊底
通常會拚競賽的都是自己有天賦又有興趣去讀的，拚競賽是自己選擇的青春，科學班或數資班考試順手準備一下就進了
總歸就是還是得適性發展
當初是因為學校放學時間跟家長接送時間對不上才開始去補習班
(以性質來說感覺比較像安親班)
後來越長越大覺得補習班更像另一個社交場所罷了
以前的我從成績中獲取成就感，所以才會持續上補習班
直到自己跨不過一些檻，導致成就感來源失衡
即便如此，為了順利升學也持續著
-
後來找到真正有興趣的事情，重建了成就感來源
之後才豁然開朗
-
說真的，如果能重來，我不會想去補習班
如果我能更早發現自己想做的事情，那麼我就不會去補習班了
我會用剩餘的時間去精進各種自己想學的東西，或是擴大興趣範圍
不過有些待在補習班的時光以及記憶，也是不捨得抹去就是了
"補習有沒有用要看人 還有自己所處的環境決定"
以我自己的環境來講 我很慶幸當初我有去補習
我現在才能走到我自己想要的目標
學校某些老師上課有夠爛 只會唸課本
課本例題只會照寫解析
詢問老師問題 ，老師不會說下次會講，結果就沒有下次了
除此之外還有太多事情 都讓我對學校某些老師感到失望
跟我高1數學老師1樣,她是廈門大學商學院畢業,靠關係進高中
國外只是不補習而已,要念書的會直接請家教,或把課外的時間拿去探索興趣跟學校不會教的內容,比如窩在車庫搞破壞再修好,補習的填鴨式教育確實需要思索,但是知識累積要付出的時間成本沒得偷吃步
国外虽然没补习但是私立学校和公立学校的教学资源可不一样。
@@danbhdwei2014 他們的私立就是集中式全天候補習班😅
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
私立學校學費比補習班貴多了,學校教全科,還有音樂and体育,操場等佔土地等成本,想也知道貴多了
@@2000711 因為歐美養老是政府的事,子女沒有養老責任,子女好壞基本影響不了父母生活,所以歐美的父母,不願為子女教育付太多心力,寧願把錢花在自己身上,除非是富人
覺得補習風氣不減的原因：
1.職場門檻還是學歷至上，考試成績還是佔後面升學成績比較重的比例。
2.學校老師被政府壓著要帶領學生學習除了課業以外的內容，如學習教程等等，壓縮老師專注教課品質及增加備課壓力。
3.補習班專注課業教學，對課業學習品質較好，所以大家認為到補習班上課才能提高考試成績。
香港也一樣🤦♂️
我也有去補習，不得不說有的老師教得東西真的有一套，講的東西既清晰又有重點，像Physics就特別明顯。至於中英文，因為大部分能力比較強的人都會去補習，而香港基本上是拉curve，所以基本上想aim 高的等級都會去學更多東西。
其實補習這件事，本意是加強學習，從前的年代只有國高中、有需要的才在補習，但到後來本末倒置、連小學生都在補習，安親班本意是讓小孩放學後可以有個地方寫功課、等爸媽下班，但到後來大家都期待自己小孩要開外掛、要求安親班開十全大補！大學時曾待過安親班打工一年，看到很多家長不知道的真相，就是長期依賴安親班、造成小孩在白天課堂分心更嚴重、在白天學校上課就顧著發呆、和旁邊同學玩鬧，反正有遺漏的安親班會補上！家長看小孩功課感覺也很好，這也是很多小孩上國中之後功課就會忽然崩壞的原因！因為長期都要仰賴晚上的時間別人額外壓著你才會讀，國中補全科的結果就是會全部壞掉！真的真心勸誡父母，不要過分依賴安親班！小朋友如果功課追不上、要去了解小孩學習障礙的原因，而不是趕快塞進安親班讓他提早被填鴨啊！
補習班對於念社區高中的我來說，無疑是更好的讀書學習環境
平時上課一堆猴子吱吱叫，老師要管也管不動
上課也沒辦法好好上
到了補習班，周圍都是想一起努力向上的同儕
整體學習品質比學校好了很多
If 你理解力好+
有自治力+
你會跟老師問+
老師願意回答，
那你應該不需要補習
超前進度也可以自己找網路影片
然後問老師
認同+1
一些人課堂上老師教得不合他的style就直接擺爛，也不會趁機自己念自己整理重點。晚上還要犧牲時間去補習班…不懂
現實是學校教你知識，補習班教你考試
自己整理知識重點絕對沒有補習班直接塞給你快
如果有像你說的一樣的人才(非天才)，在補習班得幫助下他可以提早1個學期開始複習
然後大考贏過那些沒有補習的人才，95拚到100分就只是在磨時間而已
補習班可以減少浪費時間
你很幸運在學校沒遇到爛老師
只有國小補過一次習,也是在學校老師的加強班,因為不想補習被關著,太痛苦了~還好爸媽沒有要求我的成績,只要合格就好,更希望我在學校學習是快樂的,不要被霸凌欺負,可以好好交朋友~
還滿感謝我媽媽,因為這樣所以我非常喜歡學習上課,人家所說:活到老,學到老~ 就算是畢業工作,還是會安排自己學有興趣的事物。
個人感覺現在孩子們的教學真的太有壓力了,想說說自己對於教學環境,其中一個是改作業這個話題~有人會說學校老師不會教,補習班老師比較會教,有時會想,明明都是老師,為什麼呢?
舉例來說,學校老師會出作業,給學生回去寫,隔天交作業時,學校老師可以從學生的錯誤中學習到自己的教學,學生是否聽的懂。
但是現在很多學生有補習班老師或是家長們會幫忙更正錯誤,隔天的作業繳交出去時,都是完美無誤,那麼表示大家都會了,出題太簡單了,孩子們都好棒哦~每個人都聰明伶俐,OK~就加強難度或是加快內容,反正只要教一次,大家都會了~
當然可能是我太不聰明(笑),常常在學習時超愛問老師,什麼意思?需要老師再次解釋,或是換個方式可以讓我理解~
就覺得其他同學好厲害哦~聽一次就懂了~怎麼那麼強~後來得知,無需在學校學,去補習班老師比較會教..............
為何有補習班,為何去補習~想想,也覺得還滿好笑的~
自己上過補習班的想法是
補習班因為會採取小班制，所以老師可以有很充足的時間，幫當場幫學生糾正錯誤，而學生透過補習班可以將學業複習(或預習)，讓對課程掌握度比起其他人更加全面。
補習班老師也因為有其業績壓力，所以與全民教育還更加注重學生的錯誤。通常在學校都是老師詢問有無問題，但在補習班老師會直接跟學生要考卷來看哪些題目需要特別講解。
我想，如果家庭有閒錢的話，補習並不是一件壞事。就我而言，補習班算是一種捷徑，比起讓自己花費大量時間摸索課業的解方，倒不如透過補習班節省時間，這樣子學生不但能夠兼顧課業，也能有心力去處理找尋興趣。
當然這是我個人經驗，我知道有蠻多人很常為了學校跟補習被搞到心力憔悴，我只能說，生在這種時代也只能順應一點，看到自己的成績跟畢業證書讓心靈有點慰藉吧。
就很簡單啊
現在很多人怕麻煩
補習班就是老師幫你做好重點整理
省下這個時間啊～
但現在網路資源那麼多
只是看你願不願意花時間去找去看去整理而已
去看研究所考試就知道了
台灣人也很愛去補習考研究所
結果教授很多都收到雷學生
導致後來很多好教授根本不太願意收考試生了
甚至今年台大一些熱門的所都藉著疫情為藉口
直接把考試拿掉改成用書審、面試的方式
補習班的成立是有需要的，但我覺得與其強迫，不如讓我們學生自發，找到合適的目標，在是否決定要去補習班補習，像我自己本身就是高職生，但我目標鎖定在了警專，兩者在考試以及學習的東西完全不一樣，所以我才和家裡討論去補習，而這樣子的有目標的補習真的會比沒有目標被強迫的好很多..
出社會後就算是為了升職加薪，去補英文為了考一個好的檢定，也擁有很強的學習動機，更別說去補習學習一項才藝，那是接收一個新事物，跟國高中生為了一個範圍的知識反覆的練習，有著巨大的區別
教育本來就是你銜接全球最簡單直接的方式。
有一條明確方向的道路，你不走也可以。
也可以找出興趣，培養興趣，讓興趣能夠支持你的生活也行。
但這都是少數。更別說一開始不讀書，一心培養興趣的人，那又是極少數。
用少數人的方式去否定大多數人的學習方式，屬實不夠理智。
而且當你被社會歷練過後，你會發現，很多時候興趣沒辦法跟工作結合。
很多時候興趣它只能是興趣，沒辦法變成工作。
說到這裡，如果你還是滿嘴培養興趣，持續不讀書的話，我只能說。你在追求那20%，果斷放棄剩下的80%。
我從國小到高中都有補習
我從小英文就很差
我父母一直想要增進我的英文能力
所以一直都有報英文補習班
但說真的 我小時候完全沒有想讀英文的意思
上課基本上要嘛畫畫，要嘛算數學
完完全全是浪費錢 少說有個幾十萬
到了大學後才知道 幹我好智障
家長真的要跟小孩溝通 教育 學費 理財。出去讓小孩在放心的環境打工知道賺錢辛苦或社會一些面向，比一直送補習班好很多…
以前我英文也很差，後來訂雜誌自學就進步很多，7000單就莫名奇妙背起來了⋯⋯現在每天看NYT還有NPR都忘記自己看的是英文新聞，最近用英語自學德語，成效也不錯
只能說，補英文真的會讓人排斥英文⋯⋯
同樣，小時候自己數學就不好，國中補了一次，高中補了一次，把父母錢丟進水溝了，還從老師那裡得了一個固執的評價。結果大學混了個理科後，天天瞎子摸象趕功課，幾年後才慢慢知道該怎麼學數學，不過也晚了，而且發現沒多大興趣，呵
身為補習班老師的我只能說大部分來補習的學生都是因為學校教太少或太慢太爛才來補習的，曾經有學生跟我說，他們理化老師會考前一週才把國三理化進度教完，這種情況下稍微有上進心的孩子只能找補習班外援了。
補習是全東亞國家共同的現象。日本、韓國、中國、新加坡、台灣、、、等，都很盛行。你到紐約和LA的亞洲區去住看看，當地的亞洲人也是一直補習。這跟台灣的教改沒有關係，是東亞國家的家長造成的。~~~台灣學生跟其他東亞學生比起來，已經是超級輕鬆了。輕鬆到有學生移民到台灣，覺得台灣教得超簡單。~~~我在美國念碩士時，兩位室友都是白人。她們說她們父母根本不在乎她們念什麼大學，什麼學歷、什麼科系、將來做什麼工作，通通不在乎，她們的人生完全是自己決定。而且不是只有她們，她們以前的高中，全校家長都是這樣。~~~東亞國家的家長有可能做到這樣嗎？
@@2000711 因為西方養老靠政府發津貼,當然可以這樣做
@@2000711 歐美菁英階級學生是讀全日制私立中小學,學費比補習班更貴,其實把問題掩蓋起來,不是真的沒補習班,
看到志祺影片的話題讓我浮出學生時期補習的回憶。
那時的學生時期還有體罰機制，在學校考不好會被打，在補習班考不好也會被打。
這個考不好是指不達老師規定的標準分，
對補習班的回憶也僅有在百人面前被打的畫面，
體罰工具也是各式各樣，老師們總可以找到一些工具跟花樣來實施，現在的小朋友應該很難想像....
從補習班離開近10年了，不久前回去幫忙活動，原本以為在現今資源容易取得、人手一機的環境下，就算不補習，透過網路蒐集資料也能找到適合自己的教學方式，但觀察一天下來，老師的教學感覺成了次要原因，而是少子化關係父母傾力培養，加上同儕互動及父母將補習班當作托兒所（無論是因為雙薪工作或是想忙裡偷閒）造就補習班市場沒有萎縮反而逆勢成長
我记得我们当年上学的时候（2010-2016年），国家已经开始要求减负，很多拔高的知识课堂不让教，但是试题还是很难。于是学校会组织数学、物理考试，年级前20会组成「兴趣小组」在午休和假期时间专攻中考高考最后两道大题，一天到晚和教育局打游击战。为了照顾学生的心理健康，上级要求不得设置尖子班，学校就会换个名字「创新班」等声称这帮孩子们特别喜欢创新。因为青岛管得严我们还会专门组团到济南乡下补习，还会以选拔国家队的名义暑假组团在济南上奥数。。。。价格倒是都不贵，就是学生们都给折腾够呛
幹笑死 我們也不能有特別的班 所以會分AB組之類到其他班上課 體育課拿來教數學 真是他媽垃圾學校
@@user-ek2nb8yv6x 港明仔是吧==
@@user-sv8dw5lr4s 不是 但很多私立學校都這樣吧
港明仔本仔，AB組真的打遊擊
真是會玩，但至少未來要做理科學術研究的話，這些基礎大大重要，要不然連門檻都沒入
感覺升學主義加上補習班,兩者會一直惡性循環下去.如果不去補習,分數便很可能比去補習的低,也因此大家都去補習班了
而因為所有人都在補習,要在升學上比其他人更具優勢,其他人補習四小時,我就補八小時.如此循環往復
結果最後得花上原本數倍的精力才能考上理想的學校
以前家裡發生了點問題，結果被從有名的補習班改去聽說是某朋友開的非正式開課的補習班^^
結果，沒補習過的時候大概80上下，去針對型教學的補習班大概拉了十分，
然後去了沒證照的補習班，掉到20分，還有嚴重的排斥心理，
所以還是建議，好好跟小孩子溝通，千萬不要去沒有證照的垃圾補習班，
你的小孩會花比自學更多的時間，更多的毅力去克服心理因素，
還要花比當初多好幾倍的金錢，重新去好的補習班學習，根本浪費金錢跟時間。
目前就了解，從那個違規的地方補出來的，都是....
大腦是很聰明的會排斥一些資訊，真的要多留意。
我國高中的補習經驗都還算是滿愉快的，下課後還能跟朋友一起在補習相處，補習班在某種程度上是另一個歸屬。
而我自己現在是國中補習班老師，小班制教學的那種，除了授課之外也有課輔的部分。
來補習的原因大致上是因為
1. 家長工作關係，下班後沒有時間/能力陪小孩念書
2. 學生自己的學習能力有限，需要有人輔導或從旁督促
3. 學生覺得學校老師教得不好/聽不懂
現在這家補習班倒是完全沒有在打任何廣告(完全佛系招生XD)
要看人想不想讀書，不想讀的人丟進補習班那根本就是精神折磨，想讀書的人不去補習班還是可以考高分。
108課綱聽說要打擊補習班，不要把成績當升學的唯一判斷標準，結果學校砍了一堆課，變成彈性學習、微課程，學測題目沒變簡單，學校老師時間不夠教學，學生還要做一堆報告、學習歷程，如果不補習真的就是跟不上
聽爛貨政府在放屁 108課綱只是跟補教業者 出版業 印刷業討論出來的結果 課本全換 題目更難 學生越要補習 我自己是教高中英文老師
雖然我只是國中生，但還是很慶幸我的家人沒有逼我去補習
對有些父母來說，補習班有人壓著讀感覺成績就不會太差
但據我所知，我的很多同學都是去補習班吹冷氣交朋友的，段考的時候也是要讀不讀或者零時抱佛腳
成績其實很看個人，你對讀書有興致且認真，那去補習班一定會學到更多，自己讀成績也不會太差
反之，你不在意，那怎樣都不會太好
當然也是有人例外，那種小班制的補習更適合他們，可以好好理解內容，不懂的地方也可釐清而不是迷迷糊糊點頭就過
讀書是件很有意義的事，前提是你有興趣♪( ´▽｀)（嗯完蛋打的好迷幻ww
學校老師有的蠻混的所以我才去補習，曾就讀於明星高中，後來上大學認識更多其他地方明星高中畢業的同學，也是有許多老師相當敷衍，只想坐領穩定薪資叫年輕老師去做事或代課，和書商掛勾擅自替學生買教材等等。
對我而言反而去學校才是浪費錢和時間，如果以針對應考為主，至少學生能選擇自己能吸收的課程和對自己有用的教材，也許資本社會下，學習資源也漸漸遵從了一分錢一分貨的形勢。
但我覺得台灣學生耗在學校的時間太長扼殺了培養其他興趣專長的機會，讓人壓力比較大。
小學時就被家長強迫去有體罰的文理補習班….禮拜六要早上8點就到，一關就是10個小時，每個人的抽屜都塞滿了考卷，本來週六下午我是要去上鋼琴跟畫畫的（個人興趣），結果接送我的外婆被補習班老師說服不讓我繼續上才藝課，明明成績都沒有下滑，導致我之後國中想繼續學音樂卻因為課業越加繁重沒有時間好好練習….實在是痛恨補習班
有一次補習班打電話到我同學家，然後我同學跟他聊了半個小時，還約好什麼時後去他家做說明，但我朋友很扯的是，約好的時間他們全家在外面玩，直接crossover 補習班
我真的覺得補習班老師是帶給我最大的啟發，台灣的補習班師資真的好呀。很想廢掉義務教育，直接去補習班上課算了
我真的很討厭補習班和安親班，小學的時候被送進去，千篇一律的就只是不斷地寫考古題，寫到只需要看題目的第一行就能直接選答案，甚至沒有寫完就不能吃飯，總之，那樣的「學習」無助於我這個人的成長。上了大學之後，終於脫離了這些惡夢，我開始上網找學校的活動和講座，去接觸不曾接觸過的任何的東西，我開始學其他有興趣的語言，開始學吉他，開始去書店找書看，明明同樣需要上課，卻全然不同的感覺，回想過往大學以前的學生時期，突然覺得有些可笑，覺得很多時間實在是被浪費了。
之前也常常補習，不過我的補習很鬆，大概就是買個評量然後每天寫個幾頁，所以說，還是自律大於補習，但如果真的難自律的話補習是很好監督自己的方式，但也希望家長們不要給孩子太大的壓力，補習班慎選啊(*´ω｀*)
雖然我高中只有補一科而已，但還是到大學後才學會自學，真的覺得要從小培養自學的習慣啊，最好不要讓小孩子國小就去安親班還有一堆補習班的
學歷決定了多數人的高度，因為進入公司那一刻起就決定了你是人才還是炮灰，加上道德與倫理的束縛要求穩定的待在同間公司，造就了絕對不能發生"學歷低+炮灰職涯"的情況，因為不可否認 "學歷越高越有機會擺脫炮灰命運" 的這個事實。
什麼道德與倫理束縛？
其實我呆的補習班不太會讓我們背東西，反而是讓我們理解東西，至少讓我知道讀書不像國小一樣不知道在讀些什麼，而是真的知道自己到底在學什麼還有怎麼用，更讓我釐清自己的志向
以前剛考上大學的暑假，去補習班打工，負責打電話拉學生過來試聽
有各種的教戰守則、話術及業績排行之類的
補習班有好幾本神秘通訊錄，上面記錄每一間國中每一班每一位學生的通訊資料，我們就照上面的資料逐個學生打電話
還記得補習班很擔心警察，如果有家長不勝其擾放話要報警，補習班會緊急集把通訊錄鎖進儲藏室，然後要我們躲在小教室裡
到現在還是不知道是哪邊生出那些資料的......
我在美國讀完博士，現在在灣區做研究職位。
應該有不少父母夢想他們的孩子跟我一樣，逼著孩子補習。
想當年，我考試經常不及格，想著學這些垃圾將來有甚麼用。
直到現在博士讀完，我還是不知道過去學的垃圾現在有甚麼用。
汝是何學科?這樣講沒比較
我還蠻感謝補習班的
畢竟台灣教育目標是培育考試機器
補習班在這方面就做得很到位
上課內容 教材編纂 模擬考試 都蠻有條理跟富有邏輯的
輔導老師也很有耐心 常常麻煩輔師解題到晚上10點之後
個人蠻喜歡大班制的 尤其是充斥第一志願的班 可以督促自己保持競爭心態
補習班模考時發現可以考贏第一志願的學生 就有點小爽
最後也從社區高中考上理想大學
比較想知道 像這樣考上理想學校後 將來想往什麼職業走 在補習班跟學校學的 能不能「學以致用」 薪資大概多少
@@user-cl4yc4om7d
大學選擇電機領域，並有完成研究所學業
但考量自己並非天資聰穎，就沒有選擇當紅的IC設計相關產業
而是偏重工製造，工作內容主要為電子設備維護，系統控制，協助製程改善
至於補習班跟學校學的東西能否運用在職場
答案是有，一些設備的控制機制跟電路設計基本上是課本內容的延伸跟變型
上手速度絕對比非本科背景的人快
另外進入一間較好的學校還能帶來什麼效益
我認為是更加注重「語言表達」跟英文能力的培養，「語言表達」算是軟實力之一
英文能力通常是公司任用跟升遷的門檻要求
需要跟國外廠商書信來往也用得上，閱讀技術文件時更是重要
補習班除了考試技巧跟內容外
個人認為「資料整理」也是可以學習的地方
個人就有試著學習補習班老師整理課程內容與歸納重點的思維，並試著套用
雖然大部分的人認為經驗比學歷更重要
但還沒展現經驗之前，學歷就像求職者的門面，現實又殘酷
主管與同事也會因為學歷而有不同的待人態度(個人經驗)
目前投入職場滿2年
基本月薪大概46k，一年當中會有3~4個月可領到100k+(視景氣而定)
每年大概可以調薪1.5~2k
不過比起科技廠乾乾淨淨的廠房，重工業的環境較差
只能說學歷至上的社會規則還在
如果沒辦法創造新規則或跳脫規則或凌駕規則之上
也只能試著符合規則 幫自己取得最大利益
當一個國家的職業很多都是靠技術的時候，就會發現補習真的是多餘的，不如讓孩子去探索發掘。
其實我們只需要學習基礎教育，其他高深的部分，到大學後再學就好。
台灣，大學生3年級，每天補習，錄取研究所，錄取台灣政府高考，錄取土木技師證照，補習4年，12萬元以上補習費，台灣優秀學生，補習班，更重要