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謝謝聿瑄友情露臉贊助！認真說不管哪個年紀把英文學好真的是最划算的事永遠不嫌晚輸入折扣碼 yibrother 可享cambly免費上課20分鐘 來試試看吧🤗🤗sourl.co/bC6Tud新增：Cambly團體課來啦！早鳥折扣碼yggroup即可享受不到4美金和全球英語學習夥伴一起互動上課！sourl.co/4apXU7
聿瑄的幹介有奕哥!
最後畫面那家還不錯吃XD
對我唯一有用的補習經驗就只有把輔導老師當家教在用
長大後發現，學習並不是一昧地重複練習，而是在於有沒有搞懂事情的本質
理解這點就夠了。
重複練習就是搞懂事情本質並且可以運用自如啊
@@rayou290 也不一定，如果不太了解，但有重覆練習的話，可以幫你了解出題套路，知道答題技巧，就算不是對本質了解得很透徹，也知道怎麼拿到分，就會以為自己懂了，但又很難告訴不懂的人你到底學了甚麼。當然要運用自如，就要了解+練習，但無意義的重覆其實很難進步。
@@rayou290 重複練習只是幫你做驗算，證明你的理解是否正確。
@@rayou290 不一定，可能指的是死背硬記只為分數。我想樓主也是這個意思，說穿了我們學習過程確實到處充斥著這種只要背起來不用探究原理的教育方式。要探求老師還會說背起來有分數考上好大學要緊，你問這麼多幹嘛，公式先背起來再說。真的把公式背完要問，老師會說解題會解有分就好你管這麼多幹嘛有時間還不去多練習提升分數。這是教育常態。
最後真的很中肯，在高中那個當下，滿腦子想的只有考試升學脫離校園以後才理解到，人生努力的方向有分數以外的更多可能補習經驗的話，我算是一開始想選Ａ選項但在裡面自己摸索卻完全摸不出頭緒的尤其物理跟數學在剛上高中的時候真的是幾乎無法理解第一次段考都是考不到40分，只好去補習也很幸運遇到願意從基礎觀念開始教而不是刷題的補教老師到高三的時候才真正能理解物理，用基礎觀念解所有題目不過當時班上有一個連霸三年全班第一全校前十的學霸他就是那種完全不用補習，也沒有比別人早一年先唸就是完全按部就班，課前預習、上課認真、課後複習也只有讀學校課本跟寫學校老師發的習題就連霸三年的，而且他當初基測還是靠加分上的，真的很神奇我覺得還是要看個人對科目的理解能力、遇到的學校老師適不適合你才能決定要不要補習，像我的話如果當初不補習一定很慘ＱＱ但那個學霸同學就完全不用補也沒關係，甚至去補習還浪費他時間
是啾啾鞋🤗
鞋哥你好 沒有冒犯的意思 但我客觀來講 其實你補習有用是因為你多少有點到念書的天賦我自己本身也是師範體系我認為台灣補習班噁心的是會傳佈一種 不補習=考試會完蛋=人生沒前途 的恐怖思想在你還沒開學就把你綁住 也不管你是不是適合念書的人讓國高中生的時間浪費在對自我幫助最少的地方 卻也不告訴他 只叫他多上課這是非常不人道的 個人認為就跟電台亂賣藥的唬爛嘴一樣 惡質又惡劣還有其他私校先修班或是XX私校都是類似狀況讓很多小朋友才藝只學到國小5年級就被迫喊卡 因為之後要準備考私校 這超級可怕的 扼殺不知道多少各行各業的人才了
每個人都說得很棒🤗🤗
台灣的孩子缺少的，不是講解的人，是認真練習的時間。我高二以前也是沒怎麼補習，練習時有問題就問學校老師或該科學霸，所以成績也不差。
事情沒有絕對的對或錯補習也許對某些人來講毫無意義但對某些人來說補習是讓自己更好的方法畢竟每個人追求的都不一樣不可否認的是台灣確實大多都是父母強迫小孩去補習學生沒心 去補習班只是應付父母 不是真心想學但我也看到不少是因為跟不上學校進度或是不適應學校老師教法 而要求父母要去補習的學生只能說這是一件一體兩面的事情如果你是前者 自然會覺得補習在浪費時間如果你是後者 且因為補習上了不錯的學校 那你一定會覺得補習是有用的沒有誰對誰錯如果要以不補習也能考很好來討論那不應該拿學霸來支持自己的論點我就認識一個不補習 上課整天在看漫畫 回家打信長還是能考上台大資工的鬼才但這種人只是少數中的少數要探討的話應該以普通人為例在有補習且自身很努力的前提下也只能考上第二第三志願的大有人在如果他沒有補習的話還能考到一樣的成績嗎 值得深思補充一下我看到很多人長大後才發現怎樣算是正確讀書方式而不是盲目的被送去補習我覺得有意識到這點是很好的但強制你去補習的是你的父母補習班的工作只是盡他們所能的教會你怪罪補習班其實很奇怪要怪應該是要怪父母的觀念不正確 又或者是他們壓根不懂這方面的事情 只是盲從榜單廣告把你送去補習時間無法倒退既然自己這一代已經以身試毒該做的就是不要讓自己重蹈上一代的覆轍統整出自己的一套觀念更好的幫助自己的孩子才是最好的解決方法如果只是一昧的認為補習班是毒瘤那我覺得你的孩子高機率會變成階級複製罷了
我是補習班老師，我常常跟學生說，完整的學習歷程就是:預習、學習、複習。可以自已做，當然不需要來補習班。如果你連在家裡維持讀書30分鐘不滑手機都做不到，那你還是來補習班。不以個案當成通案，不以通案評斷個案，這是評價事情的最基礎能力。
不是補習班教得好，而是學校老師真的太差了，物理化學都照著課本念或投影片放一放，不補習那簡直跟無師自通沒兩樣....但說實在，我想如果有幸遇到認真的學校老師或更好的資源應該比補習班更有幫助
雖然我已經身在第一志願 ，但感覺光學校的輔教還是不夠寫，補習班會有效率的整理題型跟找題目讓我們練。所以補習班有沒有用是見仁見智，至少在我們班頂尖的那群有補習的跟沒補習的在段考上會有至少十分的差距。
學校老師有些真的教很差，薪水小偷😒😒
學校老師雖是本科系，但是不備課，同學拿歷屆考題或區域聯合段考，讓不認真的老師卡在台上，結果上課時間都延後，所以學生不少 就慢慢被補習班厲害老師吸引，畢竟大家希望有效率考試。
我們學校老師發明一堆口訣班上基本上都記得口訣 但會用的不超過一成
這對學校老師是不公平的，老師面對的學生程度有高有低，學習意願也是有高有低，有時為了管理班級就花了大把力氣。
我是應屆考生，高一時在同學推薦下去了一間很小（網路上甚至很難查到）的化學補習班。然而老師都很認真告訴我們化學的原理，同時利用生動的比喻來教化學，讓我一直覺得化學很好懂而且很有趣，化學成績更一直是全校第一。很多上大補習班的同學問我問題時，我發現他們根本沒弄懂化學，只是一直盲目在補習班刷題、學各種公式。所以，我認為與其因為榜單選擇大補習班，不如找自己適合的小補習班，或是依靠自己去弄懂這些學問，知道自己在學什麼。
我覺得還有認知到天份的差別。的確有些人對科目的理解能力就是比別人快，我文科不好，不擅長也不喜歡背東西。但是我的數學、物理、化學都靠自學依然可以考跟學霸差不多的分數，那些去補習的同學拿他們的題庫來問我，沒看過的物理問題我一樣可以1，2分鐘內就想好解題架構列完式子，其實觀念都還是學校就教過的東西，那時候我才發現原來這些東西沒天份的同學是需要「另外去找補習班學的」😅
您好,方便知道您是在那裡補習的?謝謝
化學苦手我很推薦一本"化學元素王國之旅"，這是我整個高中對化學唯一殘留的記憶....雖然看完成績可能還是不會變好...但是會很好的背出一些特性
喔，我好需要，可以推薦嗎😶
可以請問補習班是哪一間嗎？
高中畢業超過10年了記得當年班上成績最好的2位同學分別上清大生科跟清大電機都是沒有補習的除了他們腦袋本來就很好之外我覺得就是懂得利用時間早上到學校大家都還在聊天打瞌睡他們會把握零碎時間聽英文雜誌數學、物理化學所有理科就是認真跟上學校進度學校的課本、講義、考卷都不會浪費完整練習、完整訂正最重要的是讓自己練習沈浸在思考的過程中不要一開始就聽人家解題教技巧長時間這樣訓練下來學理科的敏感度就跟一般人差很多大概就是這樣
我曾經拿物理題目去問資優的朋友，他沒補習，然後我也同樣拿這題去問老師，兩個人的寫法幾乎一樣，也就是說朋友已經融會貫通了。
我當年也沒有補物理化學 可是也能和班上的第一名考很接近的成績 甚至他會找我討論問題 這件事讓我很開心 理科的東西需要理解最基本的概念 像是定義和證明 只要能理解本質 根本沒必要去學那些花拳繡腿的技巧
理解的很透徹，你是不是其中的一位。
那位讀生科的一定很後悔沒念電機……
@@john19870802 確實，他蠻後悔的哈哈哈哈哈不過也是很無奈當年的環境資訊很封閉大部分高中生根本填科系都是亂填只知道要名校就好老師也都不知道外面業界在幹麼哪些科系畢業是做什麼的（而且其實那位生科同學的成績當年可以填牙醫…）
身為人生超過一半時間都在補習的人，我覺得補習還是對定力不佳、自身基礎不佳的學生是有很大的幫助的，如果當年高中我沒補習的話，我真心不知自己淪落何方，畢竟我高中根本是主修武俠系的，但我也能夠認同奕哥所說，許多大型補習班實際上只會照顧優等生，其他次一級的學生根本沒法獲得他們的重視，又或者老師很秀，但實際效果有限，這因此體現了試聽的重要性，建議想補習學子們應該思考自己每一科自學的能力，舉例來說:想我自身對於社會、國文可以當成武俠小說來看的科目，去補習反而更糟；而數學、英文我則是完全像瞎子摸象，學校上課老師又總是含糊帶過，就可以考慮補習，若決定要補習，一定要多聽幾家不同的補習班，擇你所需的，而非盲目崇拜大牌名師，例如我後來重考時就選擇了一間沒什麼名氣的補習班，但老師都很認真教學，也很務實，不會秀一些我高中時所謂名師裝逼得一堆口訣，但實際上用處不高，雖然我最終沒考上想考的科系，但我重考一年時間，英文、數學都從均標上升到了頂標，足以證明名氣大不代表有效。
對於懶人也不錯，簡單來說就是找到適合自己的～我才不要花時間自己研究弄懂不喜歡的東西勒(任性)有那個思考分析自我探索能力不代表要使用(極度任性)
英數頂標還沒上第一志願不可能吧？是想考頂大電機醫學嗎？
可能大班沒切，按程度切開才有效率。從前有個數學老師，只收前幾志願，旁聽時用唱的，趕走我這種學生，頭好昏雖然趕上95%，但另外5%可能會在然後擴大成20%，又遠又擠，我就算啦。😂🎉❤原先是想去跟建中北一女，未來的台清交熱門科系生，一起過個第一志願癮頭。😂❤
看完了，一點小回饋：1. 你經歷的補習班並不是沒用或沒有意義，這些經驗形塑了現在的你，不是要為補習班講話，但＂凡經驗必有意義＂，雖然那些經驗主要是因為會去思考進步的你。2. 被班主任約談那段蠻有感的，越大型的補習班，越在乎的不是找出學生的學習問題在哪裡，而是制式化取大家的最大公因數後解決問題，也不能說不對，但要大班制的教就註定無法個別化的解決問題。3. 以你說的被班主任約談的例子，那個學生需要的也許不是一直練習例題，而是需要一個人一對一的把概念跟他講清楚後再去練習，然後長期來說需要有個人以伴讀的身分一點一點引導他去養成自己思考的習慣；直接跟他說＂必須要先理解＂本身是對的，但思考的習慣是一個人長年累積很難改變的，大多人你這樣跟他說也只會限於＂我知道但我辦不到＂的層次，遇到問題時該怎麼想、怎麼整理資訊、第一步會做什麼...等等，這些累積起來的是習慣層次的不同、是自動化到大多人不會去想的層次，可以靠自己慢慢去修正這種層次的人極少。4. 囿於解題、或學科層次的問題是治標、而培養如何解決問題、習慣後設思考、能漸漸靠自己修正並進步，這才是治本，能自己辦到後者層次如您是極少數，但讓你回到那個當下，說真的你還是會去補，因為那時候的你並沒有現在的認知，這就是我說的過程皆有意義。最後閒聊一下，以補習班的生態來說，沒什麼人在做我前面說的治本層次的現實問題是賺不到錢（笑），身為一個走這方向的班主任，我確確實實感受到這點，而且都會收到一些特殊潛質的孩子，例如過動、反抗對立、亞斯之類的，這些人的家長很早就知道自己孩子不適合團體制，他們並不在那些一般的最大公因數內，而我沒有大規模的榜單也沒有數十幾百前三志願的名字，但我能讓全班最後一名考到中間、能讓學生回去不熬夜早睡早起穩定進步、甚至能讓學生複習整理的效率好到一到五還可以空出三天去學自己想學的才藝而學校成績穩定維持在９０上下（不求到最頂尖）。我只希望在我的熱情燒完前可以在現實中取得平衡。
謝謝老師分享😊
畢竟不是標榜可以到達頂尖難以吸引太多數的人去讀然後以對外表示可以從底部拉人起來必定會收到底部的神祕學生只能說這樣的行為真的已經不是在開班賺錢了是用熱情想救需要幫助的學生您辛苦了
@@sanaekon7911 其實頂尖的也需要好的學習習慣，看過太多國中雖沒什麼好的學習習慣但憑天份讀書都可以過、到高中遇到震撼教育才意識到自己的問題，只能說國中的課業難度對一些天份還不錯的人來說上限太低，直到高中甚至大學時才意識，以為是95跟100分的差距，其實是95分跟500分的差距。
看來這位老師業績壓力很大😂
我國中的時候認為「去補習」是我對「成績不好」最好的解決方式而到了高中 我才發現我是因為去補習而失去了所謂學習的開心 而我不再補習的時候 發現學習是如此的有趣 我還把我最愛的數學學到了大學程度 當然在學校的成績也是越來越好 不再是為讀而讀 而是將讀書變成樂趣而今年也繁星上了喜歡的大學 願各位學生能走上自己理想且開心的夢想道路
我必須說，我自己就是一個"自我探索"的學生，我的理科在班上永遠都比有補習的人高不少分，當題目有變化的時候我都可以輕鬆應付，而且這些真的是長期記憶，高三的題目如果混入高二的觀念，我同學就會想不出來，但我一定有辦法；自己摸索還有另一個好處，就是當你探索出一個結果的時候，真的會非常快樂，然後因為你獲得自信，你會變得越來越愛學習
可惜的是...不少人在經歷這種快樂之前就被壓力等其他東西壓垮了所以不少的人都會認為學習是痛苦的就是這樣我也是其中之一吧
我當年跟你一樣數理自學的成績還輾壓那些去補習的觀念思路內化成自己的模式真的誰都偷不走可惜的是大考還要考國英跟真正學霸的差距就是他們連文科都很會背我文科就不太行了～所以跟頂大說掰掰
影片真的好中肯！我高中也曾經因為補習這件事迷失過那時會去補習的原因真的是受到榜單誘惑（話術真的很厲害）+覺得不補習跟先修會比不上別人（高中念地區第一志願，班上幾乎沒有不補習的人，不少還先修）高一的時候應該是補最多的吧，幾乎每天都要上課，那時的我覺得自己很認真，不過現在看來其實超級沒效率又浪費時間，時間完全被課表填滿根本沒有自己思考跟消化的餘地，甚至壓縮了休息時間後來覺得太累，高二就把課都停掉了，只上自己最弱的數學，多了很多時間可以自己唸書跟休息，高三的狀況跟高二差不多後來才真的體會到，原來覺得比起上課，不如給自己更多的時間思考然後有問題就抓住老師問（題外話，我覺得我運氣很好，在學期間都遇到很好很樂意幫學生解決問題的老師，這也是我後來幾乎都沒補習的原因之一吧，然後我是那種超愛問問題學生，下課就衝到講桌前面圍堵老師，有時候放學會在辦公室問到樓梯鐵門都拉下來XD）雖然最後大考還是數甲爆掉，應屆上了成大職治，因為目標是中醫，所以選擇重考，希望今年可以成功上岸
祝你成功！那你有去重考班嗎？（聽起來好像補習沒用）
@@vickiehuang6415 有耶，去重考班的原因是那裡可以提供我學習資源（就是很多很多的練習，但我會斟酌不一定每個都會寫）、輔導資源（有問題可以隨時問老師或排輔導，壓力大或讀書遇到困難的的時候可以找輔導老師聊聊之類的）、跟學習環境（我自己覺得這個蠻重要的，身邊的人都在備考也會逼迫自己要往前）另外，我不覺得補習是真的沒有用，我覺得重點是要清楚自己去補習的目的是什麼（不是因為覺得自己去補也會變成榜單之類的XD）、選擇自己適合的老師（不一定要名師或看榜單，我是覺得自己上起來覺得ok就好），上完課後是不是真的有時間消化成自己的東西醬
一定可以上中醫系🍀
@@vickiehuang6415 謝謝！
同校的給個祝福 祝上岸
感謝有人把我也感同身受的事拍成這麼詳細的影片記得高二時去補了大補習班的物理,在一開始覺得同校科學班同學都在這裡上課,自己段考中成績也有前五,當時認為聽完老師講解觀念帶例題再回家全部重讀、寫題本的學習模式並沒有不好,但在高三總複習時發現我對於公式本身具有的物理意義並不是很熟悉,也無法知其來源,觀念也是破碎的,之後就退掉補習,嘗試以自己的方式理解並歸納重點,在遇到卡頓時再問學校老師或上網找講解影片,嘗試過後覺得自己理解的也許在一開始速度較慢,但是是踏實的,印象也是深刻的
最後那段話真的說得太好了!我也是到長大之後才明白補習對我這程度很差的根本就沒用，除非今天你的程度很好，我高中老師說過他同學以前去補習班是去問問題的，他把他在家複習過不會的題目拿去補習班問，然後聽老師上課只是在加強觀念複習，如果真的要進步真心覺得還是只能請家教來上課，畢竟一對一教學絕對比一對多的教學來的有效，當下遇到不懂觀念跟問題也能馬上請教老師獲得解決，只是缺點就是貴
我覺得補習班一個最大的優點是可以找到一群陪自己讀書的夥伴，每個人互相扶持互相進步，在考大考的過程中也互相督促，回顧這讀書的時光感受到的就不只有考卷滿滿的惡意，至少還有一群拼搏的朋友
結果實際遇到的是只會陪你一起玩手遊的高分學霸
我是專業陪讀書，一小時收費三百元，只陪讀，不解題，不賣身，哈哈
先說我的結論：補習班從來不是一條捷徑。我很感謝在這個時候看到這部影片。我是香港學生，今年考DSE。(論年齡層來看，大概是台灣學測或指考的程度)我高三才補習，但補習對我來說是一件很困惑的事。我學校一直成績平庸，全級頭25%，從小到大沒補過習。但中六要考DSE，擔心萬一失手了，上大學就很困難，所以我中六(高三)補習中英文。可是正如你所說，有些時候我會感到無所適從。不知道要按學校的模式還是補習班的那一套去學，通常他們會給你一堆你沒聽過的框架，比如做了一定不會低分、一堆天花亂墜的phrase或idioms引入和收結等等。不足一年的我根本學不完這堆東西、吸收新的方法。然而，儘管補習的沒有貶低過學校的，我還是會不自覺的感覺日校教的很low，上課沒有在用心聽，最後形成一個惡性循環：補習什麼都學不會，學校又什麼都不聽，成績沒怎麼改變過。有人會說，也許是個人的心態問題，我不完全否認。但我更想表達的是，補習班通常都是以賺錢為主，你成績如何跟他們沒半毛錢關係。如你所言，他們總是會大搞宣傳，每年產出XXX名5**的補習名師之類的(=A++)，然後備課充足，教一堆相對專業的資源給學生，我們自然會覺得他們可信度較高，可是成績一向是B的學生望塵莫及，補習老師的水準有A++，你卻學不到他們那套，再多補習也只是浪費金錢，每個月都不知道燒了多少時間、補習費和車錢在補習上。被動式吸收2～3小時，回家實踐才發現自己一題都做不到，那等於一場空。因此，燒錢也是會有風險的，從來沒有人能保證補習成績一定會好。DSE將近，4月底開考了，我現在還在發力。雖說補習不能盡信，但我還是有在適當的取捨，補習學不來又佔不到很多分數的我就擱置了。基本功比較重要，不要和別人比較，按自己步伐來學習就好。要說我感到慶幸的事，可能是我到中六才需求補習這件事情吧，至少我又認清了一個真相，補習班從來不是一條捷徑。
身為高職生，我高職三年都在建X補習班度過，當時是補全科，所以一個禮拜大概除了週休之外都要去上，不過對像我這樣自制力不足的類型來說或許行程排的滿滿的才不至於分心吧！也因為這樣那三年我都讀得滿認真的，最後也考上不錯的大學。但老實說在補習班的三年也讓我只會讀書，從來沒有好好想過、摸索過自己到底想要什麼，上大學後也沒了追求的目標，渾渾噩噩的過了兩年後才想要試著自己做影片。所以對最後人生都有自己步調的說法我相當認同，因為道路不是向著別人設置的路標前進，而是要自己走的。所以很多時候人不是不成長，只是在等著某個契機或某個人，而在這之前我們能做的就是向著自己想要的方向前進。
X儒嗎
小弟考大學指考英文考個位數，大學後開始自學英文，經過十多年的不斷學習，目前在矽谷工作天天英文開會。人生的旅途不用太在意一開始在前面的落後，只要一直前進，總是可以看到些什麼的。
好扯 可以分享怎麼去美國工作的嗎
英文是溝通的工具跟考試幾分沒有什麼關聯母語人士考指考也是均標
矽谷跟英文代表比別人好, 確定嗎
我認為那種只有幾個人一班的補習班最好，不會可以隨時問，老師也可以在你有問題時快速修正錯誤觀念
同意，老師可以因材施教
而且老師會跟我互動❤
我都直接坐第一排 雖然會吸粉筆灰 但可以常常跟老師互動
但問題是價格通常會比較高
這種的不是價格高，不然就老師跟學生混熟了，然後一直聊天，少數可以一起認真讀
這篇很棒，很推！回想自己的學習歷程，補習班不但荼毒著我們的學生時期，進而使新一代的年輕人缺乏思考能力，間接導致缺乏社會競爭力，真的是未來潛在的國安問題。
我也蠻後悔高中上補習班，每天上完學校八節課，晚上再去補習班，只有換來疲憊不堪的身體，一點也沒有反映在我的成績上，當初應該自己在家讀就好😢
那你怎麼不試試自己在家讀
認同
好啦你很厲害，你只是剛好是那個不需要補習就能有好成績的人，補習班是為平雍的學生存在的，你很棒不需要補習。補教業當然不可否認存在一些惡性競爭文化，但也有不少真心感謝補習班救了自己的成績的學生，你只是運氣好找對了學習方式，不用講的好像自己發現了什麼天大的真相，有些人就是終其一生對唸書學習不得要領，補習班要幫助的是他們不是你。
我補習的心得是要看老師，在學校老師多是念課本，但是補習班老師講觀念的方式讓我融會貫通，每個章節內容上完，搭配模擬考題，更能理解。其中補習班老師講解題目時會同時解答其他選項錯誤的原因，讓我更改學習方式，不再只選出正確答案。當然也遇過不怎樣的補習班老師，真的是不如自己讀。
認同！我就是學校老師講的方式聽不懂，用了補習班老師的方式才讓我瞭解的，這就看個人有沒有遇到好的指導者囉😂
我自己在南陽街教了二十多年數學，重點就是培養學生自主學習的探索能力。不是每個補教老師，都是升學主義。數學教的是邏輯推理，不是公式、口訣、題型。如果不能舉一反三十，那也是白學了⋯⋯也許，你口中的補習班亂象確實存在。但是，同時有秉持教育理念的人在付諸行動。
謝謝老師的分享🙏
抓住本質，掌握普遍，觸摸無窮
@@golem7142 你很了解我耶！
現在才被YT推薦這個影片，看完感受很深，以前高中都是被家長逼著去補習班的，然後根本變成只會考試看到考題就像機器人一樣拚瞬間反應來解題，而沒有從根本上分析問題解決問題的能力。這麼多年後，真的打從心裡覺得當初高中三年補習都是浪費時間，不如花三年好好的"學習與掌握"適合自己的學習方式。
回顧整個求學生涯，我最後悔的真的是天天補習只可惜人生無法重來
赞赏你的方法👍。 本人小女康奈尔本科，哥大工院研究所。中学阶段很少重复的补习班，但报读过考前两三周的模考或高阶答疑补习。 长期看自学能力最重要。
我覺得不一定，有些程度好的本來就可以自己讀，但對中上中甚至中下的學生當然是去重考班最好，我覺得你的方法不代表適用於所有的學生甚至只適用於某部分的人，大部分的人選一個針對自己弱科很強的補習班來學習，這也是一個好的方法，像是立人的理化很好，對我這種努力了很久依然只有11,10級分的人能夠提升的就很大
說的對 其實真的只適用某部分學生 而且原本讀的學校就不錯吧!? 正式老師要通過考試 問題是當整個班的程度都很低 那你要怎去顧及程度比較高的 跟我以前讀高中的經驗差太多了 大叔以前是讀中段的公立高中 數理成績優異的學生就是補補補.....沒例外... 例如你要考以前指考數甲 但老師只會教課本的程度 說實在課本的程度自己看就好 最慘的是自己每次寫模擬考卷有問題看了詳解還不懂(以前指考數甲計算題很活) 學校老師也沒辦法幫助你....
當補習班把你程度硬拉到達一定水準之後 再加上自己看就會突飛猛進 沒一定水準的學生 一開始就摸不著頭緒 直接GG
@@林哲緯-o6g 確實
@@林哲緯-o6g 贊成。真的不是都可以靠自己讀。老師的論述能力還是有差。我是赫哲的。就題目全寫。也真的有變強。學校老師不行。當時參考書也沒有能力分辨題型。補習對我是有效的
有人知道補習的好處, 故意說補習沒幫助, 傻逼會相信, 就少了競爭對手啊,
車站前的某些老字號大補習班都是這樣，作法基本上沒辦法讓拔辣學生有所進步。授課老師也不會持續精進本質學能，輔導老師也只是花錢請來的解題打工仔。畢竟他們是想賺錢擺在第一順位的商人，最後你有沒有進步大部分都不是很在乎。不過補習與否真的還是需要自己評估，創作者自己的經驗可能不太適合大部分的學生，但影片最後面提到標籤這件事倒是非常中肯。
我國家考試基本電學滿分100，考了97.5分，國文92分，法學緒論滿分70考64分，不用補習，結論是自己去考試院把民國60年到110年的題庫全部下載下來，邊做題目邊把選擇題當填充題做，把每一個選擇題選項的內容當作大標題了解內容，所有科目都可以輕鬆考90以上。
認真的 透過補習班學會找到自己學習方式才是重要的 不能只靠補習班
我覺得這是一個過程。短期透過填鴨，絕對可以取得最好的成績，但相對要犧牲長期的基本功；反過來看，你想要完全了解來龍去脈，獲得長期記憶，那你也要接受短期成績也不會太好的事實，慢工出細活。就看你要什麼，考試本來就是一種重視短期策略的領域，相比出社會需要長期且全方位的實力，是截然不同的兩件事。沒有孰優孰劣，補習班幫你整理好資訊，省下你找資料的時間，也是一種策略。
8:30 化學第二個故事這邊我講的不夠清楚有些人誤解了 我並不是要幫學校老師說話(因為確實有很多學校老師很混) 我主要的觀點是補習班老師要影響學生很容易 會造成一個惡性循環 (學生崇拜補習班老師→到學校上課不聽課→學校老師沒動力教學→只能去補習班) 我想點出這個現象 祝大家都能找到適合自己的學習方式 找到自己真正想做的事🤗🤗
您的標題，還有影片中幾乎都是偏負面的解讀。更何況這部影片還有乾爹的付出...事情的解析常常可以根據不同立場來解讀。就像您這個惡性循環的例子，身為補習班老師的我是不是也可以換個角度：學校老師沒動力教學→學生學習意願低下→去補習班→補習班老師認真且有多元的講解方式→學生成績進步→學生崇拜補習班老師→到學校上課不聽課也無損自己成績...從影片中您的自身學習經驗，很簡單的能發現你本來就是程度極佳且自主管理意識能力都屬第一流的學生。所以您說的當然是事實也很真誠。但是換一個角度，您覺得像您這樣的學生有多少?就像幾年前我在建X上高二。其中一位同學其他科目極優秀但算是放棄英文的。後來他畢業考上台科大，特別私訊我：老師，你不只改變了我的英文，你也改變了我的未來。抱歉，很難喜歡這支影片。當然，也許就單純只是我們立場不同。
我屬於國高中沒有補習的人，喜歡放學後花時間自己看、研究課本跟參考書上的內容，一些比較不懂的就問我唸建中的男友。我發現自己花時間把書整理且弄懂，才有辦法讀通。口訣跟無數的題目真的太耗時反而沒空真的學會。👉🏻後來各科考試都頂標
那麼你建中的男友有補習嗎
你跟我兒子一樣優秀❤
你的男友就是免費家教啊我老公也是🤣🤣🤣🤣
高中時一直補習數物化英，身邊同學也都在比誰是學霸⋯⋯不過我大學時才發現人生其實有很多其他知識（金融、理財、電腦軟體…），數學也是到了之後才越來越喜歡，而且每個人的路徑都不太一樣，以前成績不好的人後來研究所也到了不錯的學校，或者找到不錯的工作。其實比起高中時被推著走的學習方式，大學時反而有更多時間好好認識自己，也才開始自主的開始讀一些高中時根本不會去看的書籍，有時候會想，如果用現在這種成熟、非比較性質的心態讀高中的話，會不會再更快樂一點
沒早一點接觸金融理財 是學生時期的遺憾
講得真好，感謝你的分享，可惜會聽實話的人不多，希望補習班業者看到這段影片不要引起反彈
我是10多年前在高雄補大補習班理科的社區高中學生(100年學測考生，高中學校在高雄大概是第10志願,第一志願是雄中)，講實話若我那時沒去高雄大補習班補習，成績絕對上不了頂尖大學，因為我是繁星上的，學校會用各次的段考成績來當繁星排名標準，我是全心全意搞讀書與考試的學生，但當時我的高中有幾位理科的老師確實教不好，比補習班的老師差不少，整個班級也都沒有動力學習，我去補習後確實在考試成績上達到學校頂尖(化學成績是全校第一，生物也是頂尖，物理數學也是前段，最後學測總級分也是全校第一，學測分數達到第一志願雄中平均值，也就是說我補習後考試實力確實從一般社區高中衝到頂尖等級)，去大補習班或一些私人小補習班讓我能跟高雄頂尖高中同學切磋(我放學也會去雄中讀書室讀書，我在補習班裡遇到太多高雄頂尖的考生XD 這些人的聰明與勤奮讓我學習不敢絲毫怠慢)，也讓我有了動力去拚頂尖大學，不會和自己學校慵懶的同學一起混日子，這是我覺得補習班非常大的好處，創造競爭心態與動力，不會因為學校資源不佳就自我放棄，但當然，前提是爸媽要有些錢讓你去補習，我有同學很想去補，但家裡沒錢，只能接受學校所能提供的2流教育資源，最後當然也就上不了好大學。不過現今教改的影響，我之前升學的學習方式也不會再適用現代的學生，我自己當過教育部研究助理，做高中招生研究，有發現現在的學生不會再如此重視考科成績，成績模糊化，學科多元化，取材管道也多元化，這時候學習的方式也都跟著產生很大變化，不再是單純的比拚成績，大學端也更加重視每個同學本身的興趣長處，選修/實作/專題等各式各樣的成果都是升學考績，總體來說台灣越來越走向客製化的教育政策，而不是只有單一套餐給大家吃，而是很多複合餐點，要吃什麼自己選，這是很好的發展方向與模式。
你最後說的那段話，我認同「不用一味追求標籤」！但在現實生活中，沒有一個厲害標籤或是學歷之類的，你就不可能被喜歡、重用。（我是個高中生最近在學校成績忽然掉很多。這些只是我個人的看法而已）
不只是學生要扛標籤壓力，家長也是。 我從小孩出生就跟家人商量好了不補習不安親！目前才小六，家長壓力好大。好像不給小孩補習，就是不重視孩子的教育，沒有要給他一個光明的未來🙄🙄🙄
你解救了很多人欸如果不補習、好好安排自己時間掌握學習要領可以做很多事父母也省下養兒成本希望這隻影片更多人看自己經驗補習有好有壞有的學校老師真的完全聽不懂超痛苦去補習一聽就聽懂但有些補習老師就是不夠［專業］沒有老師的專業和道德
我覺得之所以會有一種”學校老師比補習班老師差”的觀念，也不能怪我們有這種刻板印象，學校老師確實考教甄不容易，實力不一定比補習班老師差甚至更強也說不定，但畢竟是領死薪水，許多學校老師對教學就會稍微得過且過，反觀補習班老師有榜單壓力，通常會比較積極，再者學校老師通過考試會考試不代表他會教學，而也許補習班老師任職時可能需要證明自己的教學能力？所以我覺得這觀念錯，但又不完全錯（當然我是討論我認為的大方向，一定有個案是反例）
有同感
我自己在高中時上過大補習班，我可以解釋為什麼有些人明明知道自己不適合這個環境卻沒辦法脫身。以我的例子來說：升高一的暑假他們就會來邀你試聽，並且強烈說服你留下來，跟你說現在報名的話學費只要多少喔！（我當時是補英文科，我記得暑假他給我開的價是幾千塊而已，所以我就補了）然後下學期報名的學費直接變一兩萬…然後補習班會在很奇怪的時間點問你要不要報下學期的課新學期是9月開始，他們可能10月就開始發報名表，上面寫現在報的話才有優惠，如果錯過了只能原價報（原價通常貴到想直接退班）明明就還不確定下學期的情況，就提早問你要不要報名，其實就是在逼你趕快決定怕你反悔。
還有補習班老師會讓你崇拜這點，我自己真的被洗腦過。對方會把自己說的多厲害，裝得很同情學生，上課會穿插笑點讓你覺得這個老師好幽默，時不時就炫耀自己的教學方式很特別外面都沒有…搞得你會覺得他好厲害好有趣，但其實這種補習班老師要嘛你是花錢去聽他講笑話，要嘛你去聽他講根本沒辦法吸收的東西。後來我逃走了，新學期開始我只有上過一堂課，對方死不退我學費，只能說大型補習班真的很噁心希望大家在選擇學習方式的時候要睜大眼睛！找到適合自己學習方式
感謝你這麼認真的經營這個頻道，我相信對很多孩子們都會非常有幫助的！！
現在統測倒數29天，待在建X補習班的衝刺班準備統測，我因為當選手整整一年半沒上到課程，直到今年才很突然的被丟回班上接收完全沒聽過的課程，更難過的是統測倒數4個月我得一瞬間接收別人學了好幾個月的課。我情急之下報了學長說一家不錯的補習班(就是建X)，一進去被主任說以前沒聽到的課程可以用錄影回去重補，我想說價格還可以而且有錄影可以看不會很虧，結果得到的是撇除專業科目，其他的一律聽不懂 很多時候老師都說這是之前講過的公式直接帶過讓我超級絕望。不過很幸好我的專一講師是個努力分析的社會的人，讓我覺得我這個社會底層人物覺得我還有救XDDD忘記說了我是讀多媒的，所以不會擔心理化物理化學的科目但繪畫圖學比背科難預料，幸好我繪畫水平還行可以拉回分數但預估也就450分左右，上不了什麼公立，私立就看教授心情(我畫的作品都很諷刺社會很難被喜歡)講了很多我目前發生很慘的經歷，如果你真的跟我一樣是什麼都聽不懂又面臨大考的人類，建議你就乾脆自己讀，跟PO主講得一樣，去補習完全沒時間消化補習班教你的東西，尤其面臨大考的你在學校跟自己讀的講義都讀不完怎麼可能有時間去重新複習，而且通常他們都講很快都是講給有大概觀念只是再重複順一遍的同學聽的，你只是去那湊人數覺得自己有認真但什麼都沒聽進去一臉:蛤?"四小時就結束的結果。雖然我現在很絕望因為我國英數三科全爆也沒人救我，下禮拜又第一次模考(我學校只參與最後一次不知道在幹嘛)所以我很無助，但希望一切都有轉機最後送給面臨考試或明年大考的學生一句話，讀書環境很重要，周遭有很吵雖然很要好的朋友要拒絕往來，然後開始坐牢讀書，就這樣。(我很後悔補習)
講的真的很好！原本一直在猶豫上了高中到底要不要補習一直徘徊不定 覺得沒有補習就會比較弱 資源更少 補習班老師更強的各種想法現在覺得不強求 有適合的再說還好奕哥有發這部👍
補習班老師路過～～麗山第二屆路過～～麗山學弟你好讚，雖然我是補習班老師，但仍然認為你說的幾乎完全正確。我只能說，補習班的客群不是你，而是那些「沒有讀書方法」的學生。我們也的確幫忙了他們不少
謝謝學長來我的小頻道&經驗分享🥹
這集幫助真的超大，好像定心丸高一上去補數學上到第三堂就開始懷疑這樣的學習是否適合自己，所幸學校班導就是數學老師，人非常好。跟她討論後決定自己來讀數學不會的就去問雖然很辛苦成績也還不到目標但學習數學越來越開心了這部影片的經驗將成為支撐著我繼續努力的動力！希望有朝一日也能遊刃有餘的算數學
加油👍
我記得當年高中我就主要補三年數學和一陣子的物理，英文有去聽過兩三堂課。物理就真的很浪費錢，去上課就是一直抄筆記還有抄解題步驟。數學我覺得蠻好的，先講觀念後講題目，然后旁邊有例題當作業。有時候上課途中就會直接給我們練習寫，然后對答案問大家哪邊有問題，這種數學教學方式蠻適合我。我國中補數學的老師也是這樣教，重點是有問題當下就可以直接處理，其他已經會的人老師每次也都會不厭其煩的跟大家說就當複習，但只要有一個人不會就是講解。而且我覺得教師的能力不等於教學能力，我們國中補習班導師也不是什麼名校畢業，也不負責什麼科目，平常就是打雜（改考卷、管秩序、規劃整體進度），但是拿任何科目去問導師，都會想辦法幫忙學生，他答不了的也會在上課前交給那個科目的老師請老師幫忙。老師沒空的時候就是導師負責考卷檢討，任何科目都要會😂而且我回想起來那個補習班的風格就是不放棄任何學生，可能因為是區域性的補習班吧。總體而言體驗很好👍
我也是一路資優生上來，完全理解自學的效率大於坊間補習班的說法，不需要補習和家教也是提早錄取台大。但必須要說這很幸存者偏差，這篇分享也很偏頗，這是有天賦的人的觀點，大部分的人可能還是需要補習班來提高基本能力，而不是讓你追求卓越。
對於還在上高中的我也對這件事深有同感。就我的觀察，學習、念書在台灣已經變成了一種達到目的（可能是好成績、好工作）的工具了，而非真正感興趣為出發點。我慶幸我的父母並不是只看重成績的人，而是會讓我自己去選擇深入學習我有興趣的事物，台灣的學習風氣真的太病態了…
有時候可能只是沒有選對補習班，其實一般補習班都不是為了能讓你理解，只是想讓你考試高分
這些觀念其實中上層的家庭教育都會教 但是也同時會被侷限在那裡 而且就算說了也不見得別人會聽 能有個人能如此用心的花費時間心力做影片 想能讓觀眾更好理解的例子與實例的收集實屬難得 願您能不忘初衷 扮演為迷茫的少年少女重要的一位老師
我也是以前在台北重考念儒X補習班，後來學測前兩個月自己讀，因為覺得光聽課很難吸收，而且班上很軍事化，把歷屆考題十年和北模寫一寫，不會的就重複寫三遍，不過我花很長的時間唸書就是了，一天念十二個小時，從早上念到晚上，除了吃飯，中午睡個小覺幾乎沒休息，相似的題目同樣的觀念做類推，學測每科都達頂標，學測幾乎是今天考A下年或下下年就考BCD選項，閱讀題比較活，中模的閱讀題我也有看因為比較難，所以中模的閱讀題像是生物的部分我也念，北一女老師蔡任圃的youtube影片對我幫助很大，結果比我前後左右的原本比我成績好的重考班同學還好，搞笑的是，儒X補習班還是把我的成績貼在他們門口當招牌，覺得很搞笑，這就是補習班的秘密，對了以前重考班還有一個女生一直巴著老師問問題，結果我記得有些老師覺得她很煩甚至覺得她程度不好，後來上高雄醫科，所以融會貫通很重要，覺得陳X宏化學老師的整體素質好一些，他是找一些台清交成的補過他習的前幾名的同學當他的老師群，後來有些老師又跑去交大學微積分補習班，最後我知道溫暖國文補習班是那一家，我國中有補過他的習也覺得沒用，他們在台中也有開課，不過也是有人覺得有用就對了，後來他們有些老師在台北自立門戶，最近還有上電視，後來上高中老師是全台即席演講第一名的老師就是給我們大量的範文，我的指考和學測國文一直都是頂標，考了84有倒扣，大量知名作家的文章然後模仿比補習好一百倍，不要離題，寫一千字以上，成績都不會太差，後來上大學的教授也有批改作文分享一下他們批改作文的方法，其實批改作文老師一個作文只會改兩三分鐘，有一些讓自己眼之為之一亮的作文就會給比較高分，也就是所謂的亮點，像寫太一般就是給一般的分數，所以寫什麼外婆去世讓自己很難過通常不會給太高分，結果上大學全台國文第九名和第十七名都在我們班也沒補習～～～～
“一补就很难抽离”，这个我非常认同。我身边有很多同学都是在一家大补习班补习的。当我问他们为什么要一直补，和什么时候开始补的时候，他们告诉我从小就开始，从小学一年级开始。他们已经产生了强大的依赖，认为有补习至少还能被动接受知识，没补习自己是完全不会复习的，的想法。我倒是满庆幸自己能够产生“这个不适合我，我不喜欢，退补”的想法。
如果是針對"大考"想考好的同學，我覺得去補習班還是會比亦哥推薦的口說家教來的好，畢竟線上外師肯定是不了解大考的情況，補習班對症下藥我認為效果會較佳
英文大考根本不考口說,那個只對從小就耳濡目染環境不一樣的人有用,一般人短期要救英文成績就是死活都要努力把7000單背熟你不能連第一大題單字都崩潰那整張直接沒救,作文直接刷歷屆佳作把佳句跟結構都背起來,這樣保證成績不會差,能不能滿級看個人造化了～
很棒的影片，我早已不是學生，被社會鐵拳毒打了20年，學生時期我一直就是吊車尾，就算放到現在來看我還是會非常羨慕有一定讀書天賦的人，但目前也已經擁有自己的事業跟家庭，我在看影片的時候就在問自己，我到底後不後悔貫徹學生時期吊車尾的頭銜，我發現好像沒有後悔，至少目前為止是這樣，也預祝大家在求學路上都能達到自己想要的目標。
我們的英文補習班老師就滿勤奮的都跑去跟學生考多益但說實話是因為英文在臺灣有比較多的檢定或證書可以拿，比較能透過行動來證明上課內容也會以閱讀文章為主，只有段考前才會講一下課內題目學習英文實際上真正的用途是能「使用」與多種應對，而不是侷限於應付幾次考試拿國文來比對一開始也是因為日常中會大量使用到，意思跟大量閱讀差不多，與英文雖然有點差異但用閱讀學習的方法還是比較能熟悉應用，因為一直純看單字也不會有什麼心得
武聰嗎？
@@dididfly4431 不是，別猜了
這集內容講得很好，但在亞洲填鴨式教育下，我只能說能自己好好思考要怎麼準備考試讀書的人真的不多，我也覺得這種人是去補習才有用的(當然他們不去補習也沒差)，但是很多學生沒有這觀念，又家長也沒能力或時間去幫忙監督輔導小孩課業，加上補習班廣告宣傳下，不少家長只能選擇把小孩往補習班送，但確實補習班也有不少教學經驗豐富的好老師，尤其對比很多學校老師其實自己也學得不是很精，本來很簡單的觀念講到讓學生覺得很難，若學生沒有自我學習的習慣，很容易就放給它爛。這要講下去可能會是至少幾千字的篇幅，教育畢竟牽扯太廣，師資、國家教育體制甚至國家發展歷史及國家經濟。簡單講國家發展長遠計畫必定由培育人才開始，台灣經濟早期由農業社會一路發展至現在工業社會歷經了六七十年，學校熱門科系也由早期農經系、礦業系到現在的電子電機機械、生物科技、資通科系...等等，這一路牽引著教育走向，再來講師資來源，我們的老師或老師的老師，都是這樣被填鴨式教育過來的，加上教育被考試制度影響下，老師被教學進度趕著連帶學生也被趕著被迫吸收，很多老師想好好地教也沒辦法，當然，我也不是說考試主導的教育制度不好，考試很公平，要不然怎麼去篩選學生。以上我還沒談到家長對教育的影響，這真的說不完，無法三言兩語帶過。
大補習班還有一個最重要的是了解自己的成績落在哪像我在學校班上都前三名，但在補習班都是在中後段，所以才能知道自己要更努力…
我剛考完會考就立刻跑來看這類學歷相關的影片，我覺得這是其中我最有感觸的影片。我現在的英文並不好，總在B++和B+之間徘徊，其他也只是碰巧有A，灰心的同時也很不安，害怕考不上好大學，成年後還要靠父母養，但您的經驗給我很大的啟發，讓我有繼續追尋興趣的信心，也決定好好學習英文，平等對待一切事物，真的很感謝您。
加油喔💪💪
我高中三年沒有補習過，再加上學校老師三流學歷，教得又爛，讓我完全沒有學習動力，成績一蹋糊塗。但進重考班後，發現重考班老師教得很清楚，又會適時穿插笑點，半年就讓我成績進步到私立醫學系。補習班沒有不好，升學制度就這樣，抓準重點學習，對我來說有用多了，當然前提還是遇到好老師啦。
我雖然是家長，但是喜歡奕哥的節目，不過真的有些老師不認真或是不會教；三十年前在高雄市某公立高中，老師也不太教，所以能夠考上私立大學就不錯了，後來在大學圖書館認識一位台大畢業，這位台大畢業的學長，教了我一些讀書方法，使我有所開竅，所以重點還是在於老師；補習班有時提供另外一個機會。
想請教他是提供哪些讀書方法呢？🥺
其實我覺得要看是讀哪間學校，那些不用1A或2A就能進的學校，學校老師都教得都很普通，除非自學能力真的強或是真的比較聰明，不然真要靠聽老師上課應付學測其實有點難度，當然最主要的還是自己要自律學習和找到適合自己讀書的方法
說到補習班輔導老師，我來講講我的經驗，我在A補習班評價很好，大紅牌，很多強的學生來找我問問題；然而在B補習班卻都沒什麼學生來找我，最後被炒。我在台中得XX重考學測，考上北部某私立醫科，之後因為老師們都很信賴我的實力，大概五月之後，就讓我來當輔導老師，解指考的物化生。（當年學測四月底差不多就確定了）也是蠻酷的，我考上的醫科分數是醫牙中之中從後面數來的，當年考73也沒到最頂，而且是學測上的，但補習班還是敢讓我去當指考輔導老師。當年快要指考的時候，會舉辦指考自習的衝刺班（黑馬營），台中得XX有和華X補習班合作，共同舉辦黑馬營在得XX的場地。華X是什麼概念呢？就是台中第一志願，最紅的補習班了，當時一中女中班上前幾名的，數資班的，很多都在華X。我原本是得XX的輔導老師，因為兩家補習班合作，導致湧入大量華X的學生，從華X來的，不乏很多前幾名超強的學生，導致我解題的難度大幅上升。因為強的學生，拿來的，多半是中模、北模很難的題目，反而拿指考考古題來問的比較少。所幸我的基礎夠紮實，該理解該背的都有，基本上那些妖魔鬼怪的模考題，我都有辦法幫他們抓到問題的核心，用簡單的觀念去破題，再逐步構築上去。於是我的解題評價還蠻高的，幾乎都排滿滿，而且來的多是程度好的，拿難的題目來。班主任也很開心、對我很好，最後還報了其他名目的錢，幫我加薪，我拿到的薪資大概是其他人的1.7倍。之後我就去北部讀大學了，我被推薦到桃園車站附近的某補習班擔任解題老師，那間補習班的學生比較沒那麼強，沒什麼第一志願的學生。他們的學生就比較沒有求知慾，沒那麼積極，拿來的題目也基本許多。我一樣在解題，但就是做不起來，比較少人要來找我問問題。同時期，補習班內有另一位輔導老師，他很會幹話、尬聊，甚至有些學生來找他只是想離開自習室出來聊天。他也是醫科的，程度當然也很好，但我聽起來，他比較多都是聊天，然後解題就直接講解法而已。我覺得我在教學方面，knowledge、邏輯性、架構、章節之間的連結，應該略勝他一籌。Whatever，我口才還可啦，畢竟也是面試上醫科的，但我不太會跟學弟妹找話題尬聊，我的解題真的就比較不有趣。久而久之，我的客人比較少，補習班最後也不請我了。之後我就沒有再去打工了，我把省下來的時間去做想做的事，讀自己的書、玩社團、系上辦活動。看到奕哥講到當補習班輔導老師被炒魷魚，我就想到這段。我沒有要炫耀我很強，反正我被炒魷魚是事實。適者生存，我沒生存，所以就是敗者。結論，不同程度的學生，他們想要的、需要的，確實有所差距，而補習班想要的，又是一回事。在補習班眼中，一個教學深入淺出、啟發學生思考的老師，也許比不上一個教學普通，但是譁眾取寵的老師。此外，每個人需要的真的不一樣，比如生物補習的扛壩子，游X生物，可以讓90分的人錦上添花，但對60分的人來說，可能零碎的資訊量太大，會害你抓不到重點和觀念，導致事倍功半。總之還是奉勸所有的學生，不要被補習班或老師的話術、表面形象給迷惑了。補習班很難做到因材施教，有賴大家去多思考，哪些東西真的適合你，真的是好的。
大型補習班畢竟也就是一個商業中心。在補習班眼中，一個教學深入淺出、啟發學生思考的老師，也許比不上一個教學普通，但是譁眾取寵的老師。認同你上面說的這句，畫重點給你支持！
謝謝你的經驗分享🙏
自己思考後再問真的很重要，學生時期我靠補習班的解題技巧考到還可以的分數，直到進入職場整個直接GG
所言甚是，我很後悔沒跟我爸媽我不補了，尤其是那些理科的，完全就是直接暴雷，但爸媽心態應該就是"我有花錢在培養小孩，再考不好就不是我的責任了"，那時我也懵懵懂懂補兩年數學，數學也才剛好均標。但英文補了還挺有用的就是了，可能遇到對老師吧xd。
你講的東西其實會讀書的多少會認同，補習有好有壞啦。我覺得讀書就是有天份的，不管有沒有補，終究會有一定的高度；沒天份的，那必須補了。讀書就是一個輸入資料、運轉資料、結合資料甚至創新資料的一個過程，但硬體好壞直接決定上限。
我是本屆分科生😢，看完這個影片我超有同感的ww因為在考學測的過程中，我也是補習補瘋了，到最後考學測前在發覺自己好像都沒有很好的吸收，然後加上學測前又突然腳受傷，行走不便。。整個人心態就崩了😅，但現在我補習也是只剩數學，還有多益（只是為了拿到資源而已），我開始換個方式唸書，就是如同影片說的，＜思考＞真的很重要，以前的我沒有想清楚自己為什麼這題會錯，並反覆去咀嚼題目，現在我雖然沒補習，但是我相信我自己最後一定能考上我理想的學校的，好了放鬆結束，繼續拼分科了😢😢
5:17 超級懷念國小讀兒童美語班的日子 以前都覺得要去上課很煩 還有一堆作業但現在回想起來那段時間真的很快樂 班上學生不多 有嚴格的中師和隨性又有點牙白的外師 上課時大家的互動很多也常常有小遊戲之類的⋯⋯更重要的是 這些時間真的是是我英文進步最多的時候 如果國高中的英文補習班能繼續維持這種方式就好 但不太可能
懷念兒童美語+1 那是真有興趣而不是為了甚麼考試升學才去的 可惜我當時還不流行外師教學 都是中師 但還算有趣
看了這個影片才知道，為什麼當初國中時期自己很努力在補習班上課寫講義還是沒進步了，謝謝分享🙏曾經一直自責自己浪費爸媽的錢，高中還因此不信任任何一家補習班，覺得就是浪費錢當初程度有穩定成長的就是堅持不參加升學式的英文補習班、選擇透過遊戲學習的補習班（也剛好遇到厲害的老師）自己思考前期要投入的成本比較高大家多少都會害怕自己擁有的時間成本不夠用，想想當年自己也是這樣😢
你上補習班是為了提升成績，我上補習班是為了聽老師講的笑話，我們不一樣
每個人都有不同競域
父母口袋深坐在那就可以了
電神就是不一樣
補習班提供很多資料，跟解答的重點；當然，對於實力沒有幫助，但是對於考分有幫助。很多補習班的解答，回家都必須消化才能使用。高端的人，實際上不需要被補習班綁架。
補習是激發你更多的潛能！找到自己適合的方式與老師很重要每個人對科目的理解度也不同不用補習的不管有沒有天份都是很努力的人👍台灣太多人根本是不想唸書的 對選讀的科系沒想法尤其是分數很低的大學（新課綱開始更明顯🙄竟然有人考前一個禮拜才在念，一天不到三小時基礎爛就算了，被預警還敢說自己超認真怎麼分數這麼低如果只想靠本身的天份，那很可惜你走學術這方面是個錯誤真正的天才少得可憐，諾貝爾得獎跟資優班數量不成正比的國家祝正在努力的我們共勉之❤
奕哥的分享非常完整，幾乎把我對補習的想法說出來了。成績要進步最好的方法還是腳踏實地、穩紮穩打、按部就班，不能眼高手低、好高騖遠、投機取巧。看過太多人去補習班還沒把基本觀念搞清楚、還沒有把邏輯思維建立好，就想立即學會解題技巧。
很棒的影片，說出了台灣普遍補習思維，很多人都是被動學習，但想要成績好是要先花時間自己理解，如果自己還是有問題再問，懂了才能真正成為自己的知識，並且訓練邏輯思考的能力，否則只會淪為考試機器，還被說只會讀書。
非常認同，現在回想我自己讀確實效率比較好（可以針對弱項學習而不是等著人餵你已經很熟的東西）但前提是要有好的環境（適合讀書的場所以及不被外物吸引的自我控制力），環境其實是可控的，所以花點心思其實把環境搞好，相信自己也能有效率的讀好書！
我本身是位補教老師。我看完後真的非常認同你的影片內容不過我現在已經不是補習班內的正職老師了～～我在補習班內是個「老闆」或是「同事」眼中的異類😢為什麼是異類呢？老闆要求我要物理跟化學一起上不要拆開上，可能學生人數一個班不多人，所以他覺得這樣比較符合成本效益，但我覺得物理跟化學在高中就是拆開的呀不能混著上，於是乎就被老闆約談了😂後來換了一間在台中的林x補習班，體系算大，但小團體多😢但對我來說影響不大，對於教法跟學生的感受上，主任一致覺得他的觀點是對的！甚至大老也覺得坊間參考書在力矩公式的寫法三大版本都是有問題的😂我也是笑笑的啦～講義問題則是，可能版本上不同，所以有學生的家長打來想詢問為什麼補習班講義跟他段考的範圍有差異這樣，主任在旁邊一直說沒有，後來逼的家長拿課本講義一單元一單元核對，確實！版本不同可能單元順序上有點不同，但補習班這邊也不能硬拗說沒有不一樣，123跟132這順序不同的邏輯哪裡有問題😢我還是堅持學生來上課的感受跟聽不聽的懂為主，是說會不會為了薪水低頭？很抱歉我真的是蠻帶種的老師！絕對不會，父母辛苦工作讓孩子來上課不是要讓補習班左右的，有需要再來上課沒問題的！不要話術學生，我還是跟學生講實話啦😂
很讚 謝謝老師分享💪
@@user-yibrother 不會唷！我其實原本覺得補教業是教育的職業很棒，但進了補教業後覺得我只是真的想把學生帶好、進步，真的不求多快的公式我很講究「過程」跟「原理」一定要知道不然不是長久之計，我這點跟你很像，但補習班內卻不是如此，常常我看其他老師都說這題為什麼呢？因為他有背，我看了真的翻他100萬個白眼這樣最好學生懂…….我看到你發的這個影片真的心有戚戚焉😮💨
剛剛重刷了一遍暗殺教室，就看到你的影片了😂～我覺得如今的社會是注重學歷對於知識，明明學習這件事情本應是屬於每個人自己的課題來的，但社會卻急於成果，將學生拔苗助長，只為效率卻忽略了教書育人的關鍵 - 傳道授業解惑。每個人成功的方式不一樣，學習的方式也不一樣，沒有人能完全地複製某人的成功方程式，然後跟他走向相同的道路的。無論是補習班或是學校老師的話都不過是一種參考來的，不能全聽，要將別人的知識變成自己的東西的話需要不斷地思考，找尋適合自己的未來。
高中沒去補習是我最後悔的事，當初以為自己學習好不用補，殊不知是我自己沒看清楚補習的本質，補習班就是個大型聯誼場所，在補習班內拓展朋友圈是首要目標，在越來越平坦化的世界能力有什麼價值？沒有…反而經營的人際關係才是機械.AI永遠無法取代的東西，不要再輕信什麼沒效率.沒法進步的幹話，就跟抽菸沒有意義但能夠聚集人心一樣，不要再想補習班怎麼學習，好好交友才是正事！考再好的大學.有再強的能力都只是一個勞工，永遠比不上在相對平等的學生時期建立一個有價值的人脈。
可笑, 沒有能力也交不到有能力人際, 可笑, 能考好大學能力強大, 怎麼可能交不到有用人際, 不用去補習班, 在大學也能交到,
我的看法是補習不是沒用，而是要因材施教。以一個資質平庸的人為例，去大補習班看旁邊第一志願一起補、名師上台的話術會催眠自己也會變強，其實都是在自我安慰，不自己搞懂觀念比沒補更浪費時間，最後本來程度好的依然不受影響地掛在榜單上，也許少數普通人能適應蛻變但有更多未琢磨的石頭沒發現不適合自己而被埋沒。
補習是在台灣都會長大人的共同記憶，上大學後見識了來自農村未曾補習過的學霸，確信了補習不是非必要不可。在台灣補習班是一個龐大的產業鍊，但這是台灣教育有問題的產物，為什麼歐美先進國家沒有龐大的補習班產業鍊，大家好好想一想。🤔️
歐美不是升學考試學習導向 自然沒那麼多這種補習班吧
我當年的英文也是補劉X，高一開始補模考班也都是30~40分徘迴，對於英文跟同學比一直算不錯的我而言很挫折。後來高二的寒假我發狠把一年多的模考講義裡出現過的不會的字，連字帶句通通都背起來，結果隨著我每一本講義中不會的字越來越少，高二下就突破到60分以上，再持續下去，後來高三不管是北模還是補習班的模考我都維持在90分左右，也幾乎在講義裡找不到不會的字了。這個階段累積起來的英文足夠我使用到考托福也能維持在100分以上，閱讀測驗不是29就是滿分，完全不用準備。他們的模考班會很難是因為，他們都是挑高中7000字裡最難的6~7級的單字當考題，但是學測和指考往往只考到5級左右，也就是每一個版本的課文一定能cover到的範圍。當年老師教得好不好其實我發現對我影響不大，真正讓我進步的是自己善用他們的教材，用自己的方法去發揮到極致。但我也無法理解他們為何要做到這麼極端，雖然官方的說法是平常練習難題，大考時發現考題很簡單，心情就會很輕鬆，但我身邊大部分的人是信心被擊潰，英文就一直停滯在那裡。老實說我真的很感謝劉X英文，當初為了拿那些獎金去認真讀英文，對我人生的影響非常大。後來看到補習班搞出那些風波，現在規模已經大幅縮水，看他們官網好像已經完全不開模考班了，去現場看，竟然還是10多年前的樣子，維護得也不好，早就沒有以前老愛強調環境多舒適的派頭，而且牆上的段考成績榜單竟然看到我的同事，代表他的榜單貼在那裡也已經超過10年了。我除了難過以外，也真的很感慨。理科 (數學和物理)我很同意你，現在回顧，高中的數學和物理其實相當淺，只要花一些時間好好從基本觀念理解，融會貫通後其實幾乎用基本觀念都能一步步推出答案來，一開始很痛苦也很花時間，但是融會貫通的瞬間真的非常感動，而且就直脫離靠刷題來累積經驗的苦海，反而省下大筆時間。最後，小時候還真的會對補習班老師有所崇拜，因為他們都標榜著比學校老師更高的學歷，還有更好的口才。等到自己也進入那些老師的年紀，擁有類似的經歷，才對於以前的自己感到莞爾。說穿了，就是小時候見識還不夠多，以及一些資訊上的不對等，才會有那種心態。
這篇是一篇震撼彈！不過也只有真正投入過才知道現實是怎麼樣。家長還是不要被補習班，尤其學習的過程需要很多思考空白的整合能力！並不需要把所有的時間都填滿。
無聊, 它個人看法不代表大家都適合, 有人還是認同補習的好處,
我自己國中在很差的學區就讀（新北，一屆近一千人，沒有人考上建中），又被逼去附近的小補習班上英文理化，然後考上很差的公立高中，最後念了私立大學，連科系都是照成績比例亂填的，當時補習真的是隨波逐流的心態，升學主義真的害人匪淺....但所幸我大學四年脫離了補習地獄，才能真的靜下來規劃自己的未來，專心培養了一個專長，也從零開始唸英文，從多益到托福GRE，最後出國唸書，畢業後也找到了一份很棒的工作學會獨立思考+打穩基本功之後，才是我人生逐夢的起點
補習就是為了考試得高分，不用說其他廢話。補習班幫你整理好考試重點，教你解題方法，你照著做，成績有進步，花的學費就是值得，你對數學有興趣，願意花時間慢慢建立觀念很棒。但相對的，你化學去補習就讓你省下摸索的時間，不用浪費時間在化學上，省下的時間去鑽研其他有興趣的領域。 如果你沒有要成為化學專家，大考完就忘光光又如何，你花的補習費得到你要的成績效果，各取所需，何必在這裡放馬後炮。
因人而異、見仁見智，我自己就覺得很有用，有的補教老師會那麼有名也不是沒有原因的，真的會有一套方法，只要學生能接受並且能吸收的就是好的學習途徑，管他什麼補習班或是自己讀
8:17 這裡我想表達一下我的觀點：雖說直接這裡是要強調理解大於直接背，不過化學這個科目的本質某種程度上來說與數學物理就存在很大的差異了，化學的基礎建立在「背」，高中你得先背很多先備知識，上大學才會真的補齊很多解釋，像混成軌域、配位化學，有時候高中教的那套其實都是先以好背為主，我想這有時候不大能強求太多的理解(嚴格上來說，高中化學算是結果論的馬後炮，與嚴謹推導證明的物理截然不同)8:46這裡這個補習班老師還是沒有講清楚 = = 兩者差異的精隨不在V=IR還是R=V/I重點是，R=V/I是電阻的「定義」，歐姆定律就是都有符合R=V/I的，稱為歐姆式導體；反之為非歐姆式導體有時候是挺討厭國中生多學了一個名詞就自己覺得很厲害想到處賣弄，之前就遇過一個，跑來跟我炫耀說他知道除了電壓，還知道電動勢哦!我也知道啊，然後我就問他：「既然你有多學到，那我們學的電壓和電動勢差在哪裡?」，然後他就閉嘴了
我自己是會看推倒，也看得懂，但是記憶力會硬跟不上，現在的高中物理最嚴重
高中補習大多是給要拿一年拼三年的好不好～因為如果很多人大多都是高二下中間才開始讀，前面可能你都在玩社團耍廢根本沒有在上課，補習班主要是幫你歸納整理，找出解題方法～但是每一家補習班教學方式都不同，可以找尋適合你讀書方式的補習班！像我那時候我是上很爛的高中(5C學校)，我覺得待在那所學校，老師上課都在擺爛，認真上課的大概只有一兩個，更還有老師帶學生一起玩手機，我就是覺得看不到希望～我後面被朋友拉去補習班，運氣也很好遇到適合我讀書方式的補習班，然後我也有去問大陸學霸，有關讀書方式的問題，最後順利才考取頂大電機系，我覺得補習真的是幫你歸納整理，還有讓你融入學習氛圍裡，剩下就靠自己！其實我覺得台灣高中補習班會那麼多，就是因為大學學歷真的很重要，因為你考不上還不錯的學校，研究所要洗真的非常難，光推甄就沒料了～而且依照中後段大學的讀書環境，你到大四你還能夠去讀更難的大學課綱嗎？講難聽的幾乎不可能～好幾年可能才出一個，而就是這樣子大家都才趨之若鶩的去補習！
欸完全認同到了大學才發現最適合自己的方式 高中放學去補習班到9點10點回家最好還有精力複習 一直有新東西進來沒辦法消化 效率就是很差 高中補習真的是人生最後悔的是前5名
每個人資質不同，適合的學習法也不同，只是剛好那個方法不適合你，就像你說有個同學一直問重複問題，我也遇過老是問我一樣問題的人，他們真的就是會一直重複問，不管你回答幾次，那已經不是學不學的問題了，是他們資質就是那樣，頭腦好的人真的會不知道頭腦不好的人是哪裡有毛病，但真的就有毛病
10:12非常同意，再問問題之前我會想各種解題方式，或是覺得奇怪的觀念，由於高中前兩年太廢導致基礎很差，在家整理好後統一問老師，老師才知道你那裡不懂（我是不覺得學校老師太差的，只要言之有物老師都很樂意解答）
身為一個從國二就補全科(國文除外)的學生，到了高中自然是繼續補全科，回想起來感謝父母的栽培。可是因為高中沒有在寫聯絡簿(考試成績)，所以高中整個玩瘋了，高一第一次段考考了一個倒數五名內，長時間的補習下來，讓自己有一種反正去補習班就會再學一次，上課認不認真聽無所謂，失去了自己去讀書讀懂的能力也失去了上課時專注的能力，很多課本尤其是有去補習的科目，在學期結束要扔時發現根本沒翻過，但是很多基本觀念其實都在課本裡用淺顯易懂的文字寫出來，比方說向量的定義，這些在補習班講義可能都是簡單帶過然後直接解題。記得高一物理老師在課堂上抽籤抽到我問了我一個問題，理化裡說的比熱是什麼? 我想都沒想直接回答SM得ㄜ塔T，把國中背的解題公式直接講出來給他，因為是靠這些讓自己能上前幾志願的，他笑笑地說一句直接講公式呀，後來才跟我說，比熱就是每個物質的特性，讓一克的該物質上升一度C溫度所需的熱量，就是該物質的比熱，簡單一句話即使過了20多年依舊沒忘。如果可以重來，也許我會跟父母說讓自己嘗試一下第一年不要補習自己念看看，真的不行再去補習班也不遲，以省下那一學期七八千(印象中，現在應該不只了)的補習費!
10年前很流行補大補習班(那時一部份學生是去交朋友)近年開始流行小班制的補習班
個人經驗基測約PR83,上了一般的高中真的班上老師要好好統整觀念都好難,但因為家境不好沒有補習考試題目老師也都講不清楚觀念,翻著解答講講講抄抄抄,最後只會覺得是不是自己資質不夠,心裡總會想補習不一定好,但至少是個不一樣的機會
大推，紮實的基本觀念才是學習理科的捷徑!可惜高中時不懂，在補習班浪費了好多時間
我覺得老師的教學引導也很重要 有的就是照本宣科 還是有聽沒有懂
感覺奕哥就是個有天份的人這種人只要找到合適的方式怎樣都能成功但他的成功方式無法適用所有人而補習班是讓大多數資質中間的人能有更好的表現或是對於定力不佳的學生「強迫增加學習時間」我想這才是補習的真實本質吧至於照顧成績特優的學生是出於補習班生存必須採取的招生策略也算是不得不為之惡吧說說我自己的學習經歷我是國小超級頑皮甚至到了小六每天打架打到爸爸被校長召喚到學校溝通的學生但一到國中第一次考試我就考全校第一名因為爸爸被叫去學校念當天回家的路上我沒被罵一句話爸爸帶我去他上班的公司，宣布我在學校戰無不勝然後就開始接受全公司同事英雄式的歡呼當天回家我在心裡默默無言，覺得如果不讀書可能會被這個男人帶壞 XD上國中那個暑假開始就超級用功讀書幾乎到了足不出戶的地步國二有一次媽媽請我到街上買東西這條路線不是上學會走的路赫然發現，怎麼街景發生了改變我完全不知道可見當年讀書真的是到了足不出戶的地步😂😂😂因為國中三年+高中兩年都是非常用功讀書對比班上也有不怎麼用功，甚至在民國七十初年就把女同學推倒上三壘的同學他的成績也跟我差不多一樣所以從來不覺得自己聰明，覺得自己成績好是因為比別人用功非常多（當年高中聯考我的成績比台中一中入學成績高出近30分）不過，到了家族中小孩們陸續開始讀書之後我才發現原來人不是只要肯努力就一定會有好成績有些孩子即使我很努力引導，孩子也聽話願意努力還是讀不出成績來後來安排很厲害的家教老師來教，也只能提升到還可以的成績來，無法到頂尖的程度舉例來說就是只能到考上私立藥學系的程度，無法更上一層樓而我非常清楚孩子已經盡力了也就沒有給他們壓力所以親子關係到現在還是保持得很好。回想自己當年讀書時期雖然極端用功（下課回家直接坐在書桌前讀書到睡覺前，當年媽媽唸我的用語是「該休息了」，「你休息一下好不好」 XD）才有好成績不過我的數學、物理、化學都可以自己看課本+練習參考書題目不用聽老師上課就能讀懂當年不知道這是很強的學習能力一直認為成績好是因為讀書時間比別人多過了很久很久以後才知道原來有很多人自己是讀不懂教科書的我花很多時間是因為不斷練習參考書題目，已經到了像沈迷於電玩欲罷不能那種狀態而不是讀不懂要花很多時間弄懂會特別提這些主要是想說明學生的天份是有差別的，而且差別可能是非常非常巨大的我因為很輕易能讀懂教科書因此解題變成是我的樂趣，沈迷於解題的樂趣無法自拔才會花那麼多時間讀書當年我的想法是只要肯花時間就可以有好成績成績不好的人一定是因為不用功直到成年長大後開始輔導家族裡的孩子們包含自己的孩子才發現，原來人的天份影響考試成績甚巨不是只要肯讀書、只要用對方法就能成功有些孩子即使找最好的家教老師老師的解說也都能聽懂但要他自己複習後再解題，還是多少都會卡住有進步，進步也不少但達不到我當年自己讀書的效率與成績私立大學的藥學系也算中上的程度了但對應付出的努力與金錢來說天份真的佔了很大的比重奕哥不能以自己的成功來否定補習班的功能因為奕哥的成功恐怕天份才是最主要的因素我因為過度用功到了高三突然完全不想讀書翹課、擺爛、在電玩店留連到睡前才回宿舍變成我高三生活的寫照直到聯考前兩個月突然醒悟，驚覺事態嚴重於是重新坐回書桌前，一樣從醒來讀書到睡覺因為荒廢太久時間緊迫只能選擇最有利的方式來拼聯考了國文靠之前累積的實力數學、物理、化學、生物靠之前累積的邏輯理解與再次複習範圍太大時間太少更何況還有高三幾乎完全沒碰的新課程，很多真的只能吃老本+拼老命了三民主義只有上下薄薄兩冊一樣算100分我在兩個月內把整本書背下來（聯考成績此科是全國前幾名，當年報紙有把各科前幾名的分數分別列出來）英文就放了，鄉下地方學習英文資源沒有很好國一到高二英文成績雖然也很頂，但算是虛胖無法跟都市學生比拼英文硬實力最後聯考英文考了個低標 XD但七科總成績還是考出了全國前1%（但，是1%底 XD）這樣的結果我能說只要數理科靠自己讀、不用補習、甚至不用上課就能獲得好成績嗎？經過輔導家族後代之後的經驗總和我會說不行讀書天份是很重要的只要天份高自己也肯讀書方法很多，只要適合自己的都好，條條大路通羅馬但要是天份中間地帶的學生我個人認為，補習或家教是必須的個人感覺奕哥過度以自己的經驗來看待所有學生頗有站著說話不腰疼的既視感 XDPS：我個人與家族不是補習班業，非利益相關，純粹經驗討論
我知道自己的心性，所以超怕物極必反作用，我唸書都不敢太過頭。因為一旦過頭，誰來拖、拉、念都沒用，會整個很厭煩XD必須自我調節，穿插自己喜歡做的事，所以培養興趣非常重要。沒有興趣很難找事放鬆，睡覺多了也會無聊啊！
這部影片是針對大補習班的 我並不否認小補習班與家教等的功效 我認為是拿這些課外學習方式相比 而非 補習 vs 在家混 那補習當然有用另外我並非根據我的經歷才拍這部影片(雖然那些經歷都是真的) 我是已知大補習班的問題 再透過我自身經歷包裝 讓觀眾更易於理解
你這個不會被關切嗎XDDD不過說實在的現在教育資源氾濫，補習班應該也沒過去那麼強大了希望這篇能被所有台灣孩子看到
不只是孩子看到，孩子的父母也要看到。
重點是要父母看到，小孩沒得選
總結:聰明、會念書、肯念書的人，有沒有補習、在哪裡補習並沒有差別
你們覺得語速會太快嗎?
其實不會，如果覺得太快可以降低倍數
不會，依然開2倍速看😂
不會 太慢了 兩倍速剛好
有字幕，還好，內容也不太艱澀。
還好
我覺得最重要的是知道怎麼讀書對自己最有利，再選擇要不要補習。我高一也是去補大補習班，但我一段時間後發現我每次去都會睡掉半節課，因此我就跟我爸媽說我去那邊都在睡覺沒用。高二後我就報名學校的晚自習，自己安排每天該讀的書而且確實完成，最後也考上教育大學（在我高中算不錯）。因此做最有利自己的選擇其實才是最重要的
真的超推大家來看一下這個影片我自己也有這樣的感覺自己讀真的大於補習班 ( 前提是可以自律哈哈哈 )我在考學測前除了國文以外的科目都補了每次補完只覺得好累跟不上進度在補習班作業跟學校作業的壓力下幾乎沒時間消化最後考差了於是指考我就退掉補習班 全部自己讀最後進步了很多 (自然組) ( PR95(學測) -> PR97(指考) )當然也有可能是因為學測考差所以更努力的關係但我認真認為自己念、刷題比去補習來的有效率
我國三那年在學校的資源回收廠撿了高中三年的物理講義，因為我唸直升班，平常沒什麼事，無聊的時候就寫那些講義。我大概花了半年多寫完這些講義，這半年我已經搞定學測跟指考的物理了，不只如此，一升上高一後我就考進物理學科能力競賽全國決賽。這一切都跟補習無關。我認為理科，尤其是數學跟物理，最需要練習的是心態--如何面對一個很難的問題而不慌張？如果你能習慣花上一個小時解一題很難的題目，把整張A4寫的滿滿的，那這就不會是一個問題。但如果你面對很難的題目就覺得自己做不出來，或是只想到跟別人求助，那大考必然會心態崩壞。這邊能給的建議是，趁高一高二的時候多去解一些背後理論不難，但計算很複雜的題目；或是參加數學競賽，感受一下一題解半小時是什麼感覺。這才是真正提升能力的方法。
![Quando Rondo - Grow Up [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/8zFnCg3BO4Q/mqdefault.jpg)
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聿瑄的幹介有奕哥!
最後畫面那家還不錯吃XD
對我唯一有用的補習經驗就只有把輔導老師當家教在用
長大後發現，學習並不是一昧地重複練習，而是在於有沒有搞懂事情的本質
理解這點就夠了。
重複練習就是搞懂事情本質並且可以運用自如啊
@@rayou290 也不一定，如果不太了解，但有重覆練習的話，可以幫你了解出題套路，知道答題技巧，就算不是對本質了解得很透徹，也知道怎麼拿到分，就會以為自己懂了，但又很難告訴不懂的人你到底學了甚麼。當然要運用自如，就要了解+練習，但無意義的重覆其實很難進步。
@@rayou290 重複練習只是幫你做驗算，證明你的理解是否正確。
@@rayou290 不一定，可能指的是死背硬記只為分數。我想樓主也是這個意思，說穿了我們學習過程確實到處充斥著這種只要背起來不用探究原理的教育方式。
要探求老師還會說背起來有分數考上好大學要緊，你問這麼多幹嘛，公式先背起來再說。
真的把公式背完要問，老師會說解題會解有分就好你管這麼多幹嘛有時間還不去多練習提升分數。
這是教育常態。
最後真的很中肯，在高中那個當下，滿腦子想的只有考試升學
脫離校園以後才理解到，人生努力的方向有分數以外的更多可能
補習經驗的話，我算是一開始想選Ａ選項
但在裡面自己摸索卻完全摸不出頭緒的
尤其物理跟數學在剛上高中的時候真的是幾乎無法理解
第一次段考都是考不到40分，只好去補習
也很幸運遇到願意從基礎觀念開始教而不是刷題的補教老師
到高三的時候才真正能理解物理，用基礎觀念解所有題目
不過當時班上有一個連霸三年全班第一全校前十的學霸
他就是那種完全不用補習，也沒有比別人早一年先唸
就是完全按部就班，課前預習、上課認真、課後複習
也只有讀學校課本跟寫學校老師發的習題
就連霸三年的，而且他當初基測還是靠加分上的，真的很神奇
我覺得還是要看個人對科目的理解能力、遇到的學校老師適不適合你
才能決定要不要補習，像我的話如果當初不補習一定很慘ＱＱ
但那個學霸同學就完全不用補也沒關係，甚至去補習還浪費他時間
是啾啾鞋🤗
鞋哥你好 沒有冒犯的意思 但我客觀來講
其實你補習有用是因為你多少有點到念書的天賦
我自己本身也是師範體系
我認為台灣補習班噁心的是會傳佈一種
不補習=考試會完蛋=人生沒前途 的恐怖思想
在你還沒開學就把你綁住 也不管你是不是適合念書的人
讓國高中生的時間浪費在對自我幫助最少的地方 卻也不告訴他 只叫他多上課
這是非常不人道的 個人認為就跟電台亂賣藥的唬爛嘴一樣 惡質又惡劣
還有其他私校先修班或是XX私校都是類似狀況
讓很多小朋友才藝只學到國小5年級就被迫喊卡 因為之後要準備考私校
這超級可怕的 扼殺不知道多少各行各業的人才了
每個人都說得很棒🤗🤗
台灣的孩子缺少的，不是講解的人，是認真練習的時間。我高二以前也是沒怎麼補習，練習時有問題就問學校老師或該科學霸，所以成績也不差。
事情沒有絕對的對或錯
補習也許對某些人來講毫無意義
但對某些人來說補習是讓自己更好的方法
畢竟每個人追求的都不一樣
不可否認的是台灣確實大多都是父母強迫小孩去補習
學生沒心 去補習班只是應付父母 不是真心想學
但我也看到不少是因為跟不上學校進度
或是不適應學校老師教法 而要求父母要去補習的學生
只能說這是一件一體兩面的事情
如果你是前者 自然會覺得補習在浪費時間
如果你是後者 且因為補習上了不錯的學校 那你一定會覺得補習是有用的
沒有誰對誰錯
如果要以不補習也能考很好來討論
那不應該拿學霸來支持自己的論點
我就認識一個不補習 上課整天在看漫畫 回家打信長
還是能考上台大資工的鬼才
但這種人只是少數中的少數
要探討的話應該以普通人為例
在有補習且自身很努力的前提下
也只能考上第二第三志願的大有人在
如果他沒有補習的話還能考到一樣的成績嗎 值得深思
補充一下
我看到很多人長大後才發現怎樣算是正確讀書方式
而不是盲目的被送去補習
我覺得有意識到這點是很好的
但強制你去補習的是你的父母
補習班的工作只是盡他們所能的教會你
怪罪補習班其實很奇怪
要怪應該是要怪父母的觀念不正確 又或者是他們壓根不懂這方面的事情 只是盲從榜單廣告把你送去補習
時間無法倒退
既然自己這一代已經以身試毒
該做的就是不要讓自己重蹈上一代的覆轍
統整出自己的一套觀念
更好的幫助自己的孩子才是最好的解決方法
如果只是一昧的認為補習班是毒瘤
那我覺得你的孩子高機率會變成階級複製罷了
我是補習班老師，我常常跟學生說，完整的學習歷程就是:預習、學習、複習。可以自已做，當然不需要來補習班。如果你連在家裡維持讀書30分鐘不滑手機都做不到，那你還是來補習班。不以個案當成通案，不以通案評斷個案，這是評價事情的最基礎能力。
不是補習班教得好，而是學校老師真的太差了，物理化學都照著課本念或投影片放一放，不補習那簡直跟無師自通沒兩樣....但說實在，我想如果有幸遇到認真的學校老師或更好的資源應該比補習班更有幫助
雖然我已經身在第一志願 ，但感覺光學校的輔教還是不夠寫，補習班會有效率的整理題型跟找題目讓我們練。所以補習班有沒有用是見仁見智，至少在我們班頂尖的那群有補習的跟沒補習的在段考上會有至少十分的差距。
學校老師有些真的教很差，薪水小偷😒😒
學校老師雖是本科系，但是不備課，同學拿歷屆考題或區域聯合段考，讓不認真的老師卡在台上，結果上課時間都延後，所以學生不少 就慢慢被補習班厲害老師吸引，畢竟大家希望有效率考試。
我們學校老師發明一堆口訣班上基本上都記得口訣 但會用的不超過一成
這對學校老師是不公平的，老師面對的學生程度有高有低，學習意願也是有高有低，有時為了管理班級就花了大把力氣。
我是應屆考生，高一時在同學推薦下去了一間很小（網路上甚至很難查到）的化學補習班。然而老師都很認真告訴我們化學的原理，同時利用生動的比喻來教化學，讓我一直覺得化學很好懂而且很有趣，化學成績更一直是全校第一。很多上大補習班的同學問我問題時，我發現他們根本沒弄懂化學，只是一直盲目在補習班刷題、學各種公式。
所以，我認為與其因為榜單選擇大補習班，不如找自己適合的小補習班，或是依靠自己去弄懂這些學問，知道自己在學什麼。
我覺得還有認知到天份的差別。
的確有些人對科目的理解能力就是比別人快，我文科不好，不擅長也不喜歡背東西。但是我的數學、物理、化學都靠自學依然可以考跟學霸差不多的分數，那些去補習的同學拿他們的題庫來問我，沒看過的物理問題我一樣可以1，2分鐘內就想好解題架構列完式子，其實觀念都還是學校就教過的東西，那時候我才發現原來這些東西沒天份的同學是需要「另外去找補習班學的」😅
您好,方便知道您是在那裡補習的?
謝謝
化學苦手我很推薦一本"化學元素王國之旅"，這是我整個高中對化學唯一殘留的記憶....
雖然看完成績可能還是不會變好...但是會很好的背出一些特性
喔，我好需要，可以推薦嗎😶
可以請問補習班是哪一間嗎？
高中畢業超過10年了
記得當年班上成績最好的2位同學
分別上清大生科跟清大電機
都是沒有補習的
除了他們腦袋本來就很好之外
我覺得就是懂得利用時間
早上到學校大家都還在聊天打瞌睡
他們會把握零碎時間聽英文雜誌
數學、物理化學所有理科就是認真跟上學校進度
學校的課本、講義、考卷都不會浪費
完整練習、完整訂正
最重要的是讓自己練習沈浸在思考的過程中
不要一開始就聽人家解題教技巧
長時間這樣訓練下來學理科的敏感度就跟一般人差很多
大概就是這樣
我曾經拿物理題目去問資優的朋友，他沒補習，然後我也同樣拿這題去問老師，兩個人的寫法幾乎一樣，也就是說朋友已經融會貫通了。
我當年也沒有補物理化學 可是也能和班上的第一名考很接近的成績 甚至他會找我討論問題 這件事讓我很開心 理科的東西需要理解最基本的概念 像是定義和證明 只要能理解本質 根本沒必要去學那些花拳繡腿的技巧
理解的很透徹，你是不是其中的一位。
那位讀生科的一定很後悔沒念電機……
@@john19870802
確實，他蠻後悔的哈哈哈哈哈
不過也是很無奈
當年的環境資訊很封閉
大部分高中生根本填科系都是亂填
只知道要名校就好
老師也都不知道外面業界在幹麼
哪些科系畢業是做什麼的
（而且其實那位生科同學的成績當年可以填牙醫…）
身為人生超過一半時間都在補習的人，我覺得補習還是對定力不佳、自身基礎不佳的學生是有很大的幫助的，如果當年高中我沒補習的話，我真心不知自己淪落何方，畢竟我高中根本是主修武俠系的，但我也能夠認同奕哥所說，許多大型補習班實際上只會照顧優等生，其他次一級的學生根本沒法獲得他們的重視，又或者老師很秀，但實際效果有限，這因此體現了試聽的重要性，建議想補習學子們應該思考自己每一科自學的能力，舉例來說:想我自身對於社會、國文可以當成武俠小說來看的科目，去補習反而更糟；而數學、英文我則是完全像瞎子摸象，學校上課老師又總是含糊帶過，就可以考慮補習，若決定要補習，一定要多聽幾家不同的補習班，擇你所需的，而非盲目崇拜大牌名師，例如我後來重考時就選擇了一間沒什麼名氣的補習班，但老師都很認真教學，也很務實，不會秀一些我高中時所謂名師裝逼得一堆口訣，但實際上用處不高，雖然我最終沒考上想考的科系，但我重考一年時間，英文、數學都從均標上升到了頂標，足以證明名氣大不代表有效。
對於懶人也不錯，簡單來說就是找到適合自己的～
我才不要花時間自己研究弄懂不喜歡的東西勒(任性)
有那個思考分析自我探索能力不代表要使用(極度任性)
英數頂標還沒上第一志願不可能吧？是想考頂大電機醫學嗎？
可能大班沒切，按程度切開才有效率。從前有個數學老師，只收前幾志願，旁聽時用唱的，趕走我這種學生，頭好昏雖然趕上95%，但另外5%可能會在然後擴大成20%，又遠又擠，我就算啦。😂🎉❤
原先是想去跟建中北一女，未來的台清交熱門科系生，一起過個第一志願癮頭。😂❤
看完了，一點小回饋：
1. 你經歷的補習班並不是沒用或沒有意義，這些經驗形塑了現在的你，不是要為補習班講話，但＂凡經驗必有意義＂，雖然那些經驗主要是因為會去思考進步的你。
2. 被班主任約談那段蠻有感的，越大型的補習班，越在乎的不是找出學生的學習問題在哪裡，而是制式化取大家的最大公因數後解決問題，也不能說不對，但要大班制的教就註定無法個別化的解決問題。
3. 以你說的被班主任約談的例子，那個學生需要的也許不是一直練習例題，而是需要一個人一對一的把概念跟他講清楚後再去練習，然後長期來說需要有個人以伴讀的身分一點一點引導他去養成自己思考的習慣；直接跟他說＂必須要先理解＂本身是對的，但思考的習慣是一個人長年累積很難改變的，大多人你這樣跟他說也只會限於＂我知道但我辦不到＂的層次，遇到問題時該怎麼想、怎麼整理資訊、第一步會做什麼...等等，這些累積起來的是習慣層次的不同、是自動化到大多人不會去想的層次，可以靠自己慢慢去修正這種層次的人極少。
4. 囿於解題、或學科層次的問題是治標、而培養如何解決問題、習慣後設思考、能漸漸靠自己修正並進步，這才是治本，能自己辦到後者層次如您是極少數，但讓你回到那個當下，說真的你還是會去補，因為那時候的你並沒有現在的認知，這就是我說的過程皆有意義。
最後閒聊一下，以補習班的生態來說，沒什麼人在做我前面說的治本層次的現實問題是賺不到錢（笑），身為一個走這方向的班主任，我確確實實感受到這點，而且都會收到一些特殊潛質的孩子，例如過動、反抗對立、亞斯之類的，這些人的家長很早就知道自己孩子不適合團體制，他們並不在那些一般的最大公因數內，而我沒有大規模的榜單也沒有數十幾百前三志願的名字，但我能讓全班最後一名考到中間、能讓學生回去不熬夜早睡早起穩定進步、甚至能讓學生複習整理的效率好到一到五還可以空出三天去學自己想學的才藝而學校成績穩定維持在９０上下（不求到最頂尖）。
我只希望在我的熱情燒完前可以在現實中取得平衡。
謝謝老師分享😊
畢竟不是標榜可以到達頂尖
難以吸引太多數的人去讀
然後以對外表示可以從底部拉人起來
必定會收到底部的神祕學生
只能說這樣的行為真的已經不是在開班賺錢了
是用熱情想救需要幫助的學生
您辛苦了
@@sanaekon7911 其實頂尖的也需要好的學習習慣，看過太多國中雖沒什麼好的學習習慣但憑天份讀書都可以過、到高中遇到震撼教育才意識到自己的問題，只能說國中的課業難度對一些天份還不錯的人來說上限太低，直到高中甚至大學時才意識，以為是95跟100分的差距，其實是95分跟500分的差距。
看來這位老師業績壓力很大😂
我國中的時候認為「去補習」是我對「成績不好」最好的解決方式
而到了高中 我才發現我是因為去補習而失去了所謂學習的開心 而我不再補習的時候 發現學習是如此的有趣 我還把我最愛的數學學到了大學程度 當然在學校的成績也是越來越好 不再是為讀而讀 而是將讀書變成樂趣
而今年也繁星上了喜歡的大學 願各位學生能走上自己理想且開心的夢想道路
我必須說，我自己就是一個"自我探索"的學生，我的理科在班上永遠都比有補習的人高不少分，當題目有變化的時候我都可以輕鬆應付，而且這些真的是長期記憶，高三的題目如果混入高二的觀念，我同學就會想不出來，但我一定有辦法；自己摸索還有另一個好處，就是當你探索出一個結果的時候，真的會非常快樂，然後因為你獲得自信，你會變得越來越愛學習
可惜的是...不少人在經歷這種快樂之前就被壓力等其他東西壓垮了
所以不少的人都會認為學習是痛苦的就是這樣
我也是其中之一吧
我當年跟你一樣數理自學的成績還輾壓那些去補習的
觀念思路內化成自己的模式真的誰都偷不走
可惜的是大考還要考國英
跟真正學霸的差距就是他們連文科都很會背
我文科就不太行了～
所以跟頂大說掰掰
影片真的好中肯！
我高中也曾經因為補習這件事迷失過
那時會去補習的原因真的是受到榜單誘惑（話術真的很厲害）+覺得不補習跟先修會比不上別人（高中念地區第一志願，班上幾乎沒有不補習的人，不少還先修）高一的時候應該是補最多的吧，幾乎每天都要上課，那時的我覺得自己很認真，不過現在看來其實超級沒效率又浪費時間，時間完全被課表填滿根本沒有自己思考跟消化的餘地，甚至壓縮了休息時間
後來覺得太累，高二就把課都停掉了，只上自己最弱的數學，多了很多時間可以自己唸書跟休息，高三的狀況跟高二差不多
後來才真的體會到，原來覺得比起上課，不如給自己更多的時間思考
然後有問題就抓住老師問（題外話，我覺得我運氣很好，在學期間都遇到很好很樂意幫學生解決問題的老師，這也是我後來幾乎都沒補習的原因之一吧，然後我是那種超愛問問題學生，下課就衝到講桌前面圍堵老師，有時候放學會在辦公室問到樓梯鐵門都拉下來XD）
雖然最後大考還是數甲爆掉，應屆上了成大職治，因為目標是中醫，所以選擇重考，希望今年可以成功上岸
祝你成功！
那你有去重考班嗎？
（聽起來好像補習沒用）
@@vickiehuang6415
有耶，去重考班的原因是那裡可以提供我學習資源（就是很多很多的練習，但我會斟酌不一定每個都會寫）、輔導資源（有問題可以隨時問老師或排輔導，壓力大或讀書遇到困難的的時候可以找輔導老師聊聊之類的）、跟學習環境（我自己覺得這個蠻重要的，身邊的人都在備考也會逼迫自己要往前）
另外，我不覺得補習是真的沒有用，我覺得重點是要清楚自己去補習的目的是什麼（不是因為覺得自己去補也會變成榜單之類的XD）、選擇自己適合的老師（不一定要名師或看榜單，我是覺得自己上起來覺得ok就好），上完課後是不是真的有時間消化成自己的東西醬
一定可以上中醫系🍀
@@vickiehuang6415 謝謝！
同校的給個祝福 祝上岸
感謝有人把我也感同身受的事拍成這麼詳細的影片
記得高二時去補了大補習班的物理,在一開始覺得同校科學班同學都在這裡上課,自己段考中成績也有前五,當時認為聽完老師講解觀念帶例題再回家全部重讀、寫題本的學習模式並沒有不好,但在高三總複習時發現我對於公式本身具有的物理意義並不是很熟悉,也無法知其來源,觀念也是破碎的,之後就退掉補習,嘗試以自己的方式理解並歸納重點,在遇到卡頓時再問學校老師或上網找講解影片,嘗試過後覺得自己理解的也許在一開始速度較慢,但是是踏實的,印象也是深刻的
最後那段話真的說得太好了!我也是到長大之後才明白補習對我這程度很差的根本就沒用，除非今天你的程度很好，我高中老師說過他同學以前去補習班是去問問題的，他把他在家複習過不會的題目拿去補習班問，然後聽老師上課只是在加強觀念複習，如果真的要進步真心覺得還是只能請家教來上課，畢竟一對一教學絕對比一對多的教學來的有效，當下遇到不懂觀念跟問題也能馬上請教老師獲得解決，只是缺點就是貴
我覺得補習班一個最大的優點是可以找到一群陪自己讀書的夥伴，每個人互相扶持互相進步，在考大考的過程中也互相督促，回顧這讀書的時光感受到的就不只有考卷滿滿的惡意，至少還有一群拼搏的朋友
結果實際遇到的是只會陪你一起玩手遊的高分學霸
我是專業陪讀書，一小時收費三百元，只陪讀，不解題，不賣身，哈哈
先說我的結論：補習班從來不是一條捷徑。
我很感謝在這個時候看到這部影片。我是香港學生，今年考DSE。(論年齡層來看，大概是台灣學測或指考的程度)
我高三才補習，但補習對我來說是一件很困惑的事。我學校一直成績平庸，全級頭25%，從小到大沒補過習。但中六要考DSE，擔心萬一失手了，上大學就很困難，所以我中六(高三)補習中英文。可是正如你所說，有些時候我會感到無所適從。不知道要按學校的模式還是補習班的那一套去學，通常他們會給你一堆你沒聽過的框架，比如做了一定不會低分、一堆天花亂墜的phrase或idioms引入和收結等等。不足一年的我根本學不完這堆東西、吸收新的方法。然而，儘管補習的沒有貶低過學校的，我還是會不自覺的感覺日校教的很low，上課沒有在用心聽，最後形成一個惡性循環：補習什麼都學不會，學校又什麼都不聽，成績沒怎麼改變過。
有人會說，也許是個人的心態問題，我不完全否認。但我更想表達的是，補習班通常都是以賺錢為主，你成績如何跟他們沒半毛錢關係。如你所言，他們總是會大搞宣傳，每年產出XXX名5**的補習名師之類的(=A++)，然後備課充足，教一堆相對專業的資源給學生，我們自然會覺得他們可信度較高，可是成績一向是B的學生望塵莫及，補習老師的水準有A++，你卻學不到他們那套，再多補習也只是浪費金錢，每個月都不知道燒了多少時間、補習費和車錢在補習上。被動式吸收2～3小時，回家實踐才發現自己一題都做不到，那等於一場空。因此，燒錢也是會有風險的，從來沒有人能保證補習成績一定會好。
DSE將近，4月底開考了，我現在還在發力。雖說補習不能盡信，但我還是有在適當的取捨，補習學不來又佔不到很多分數的我就擱置了。基本功比較重要，不要和別人比較，按自己步伐來學習就好。要說我感到慶幸的事，可能是我到中六才需求補習這件事情吧，至少我又認清了一個真相，補習班從來不是一條捷徑。
身為高職生，我高職三年都在建X補習班度過，當時是補全科，所以一個禮拜大概除了週休之外都要去上，不過對像我這樣自制力不足的類型來說或許行程排的滿滿的才不至於分心吧！也因為這樣那三年我都讀得滿認真的，最後也考上不錯的大學。但老實說在補習班的三年也讓我只會讀書，從來沒有好好想過、摸索過自己到底想要什麼，上大學後也沒了追求的目標，渾渾噩噩的過了兩年後才想要試著自己做影片。所以對最後人生都有自己步調的說法我相當認同，因為道路不是向著別人設置的路標前進，而是要自己走的。所以很多時候人不是不成長，只是在等著某個契機或某個人，而在這之前我們能做的就是向著自己想要的方向前進。
X儒嗎
小弟考大學指考英文考個位數，大學後開始自學英文，經過十多年的不斷學習，目前在矽谷工作天天英文開會。人生的旅途不用太在意一開始在前面的落後，只要一直前進，總是可以看到些什麼的。
好扯 可以分享怎麼去美國工作的嗎
英文是溝通的工具
跟考試幾分沒有什麼關聯
母語人士考指考也是均標
矽谷跟英文代表比別人好, 確定嗎
我認為那種只有幾個人一班的補習班最好，不會可以隨時問，老師也可以在你有問題時快速修正錯誤觀念
同意，老師可以因材施教
而且老師會跟我互動❤
我都直接坐第一排 雖然會吸粉筆灰 但可以常常跟老師互動
但問題是價格通常會比較高
這種的不是價格高，不然就老師跟學生混熟了，然後一直聊天，少數可以一起認真讀
這篇很棒，很推！
回想自己的學習歷程，補習班不但荼毒著我們的學生時期，進而使新一代的年輕人缺乏思考能力，間接導致缺乏社會競爭力，真的是未來潛在的國安問題。
我也蠻後悔高中上補習班，每天上完學校八節課，晚上再去補習班，只有換來疲憊不堪的身體，一點也沒有反映在我的成績上，當初應該自己在家讀就好😢
那你怎麼不試試自己在家讀
認同
好啦你很厲害，你只是剛好是那個不需要補習就能有好成績的人，補習班是為平雍的學生存在的，你很棒不需要補習。
補教業當然不可否認存在一些惡性競爭文化，但也有不少真心感謝補習班救了自己的成績的學生，你只是運氣好找對了學習方式，不用講的好像自己發現了什麼天大的真相，有些人就是終其一生對唸書學習不得要領，補習班要幫助的是他們不是你。
我補習的心得是要看老師，在學校老師多是念課本，但是補習班老師講觀念的方式讓我融會貫通，每個章節內容上完，搭配模擬考題，更能理解。其中補習班老師講解題目時會同時解答其他選項錯誤的原因，讓我更改學習方式，不再只選出正確答案。
當然也遇過不怎樣的補習班老師，真的是不如自己讀。
認同！我就是學校老師講的方式聽不懂，用了補習班老師的方式才讓我瞭解的，這就看個人有沒有遇到好的指導者囉😂
我自己在南陽街教了二十多年數學，重點就是培養學生自主學習的探索能力。不是每個補教老師，都是升學主義。
數學教的是邏輯推理，不是公式、口訣、題型。如果不能舉一反三十，那也是白學了⋯⋯
也許，你口中的補習班亂象確實存在。
但是，同時有秉持教育理念的人在付諸行動。
謝謝老師的分享🙏
抓住本質，掌握普遍，觸摸無窮
@@golem7142 你很了解我耶！
現在才被YT推薦這個影片，看完感受很深，以前高中都是被家長逼著去補習班的，然後根本變成只會考試看到考題就像機器人一樣拚瞬間反應來解題，而沒有從根本上分析問題解決問題的能力。這麼多年後，真的打從心裡覺得當初高中三年補習都是浪費時間，不如花三年好好的"學習與掌握"適合自己的學習方式。
回顧整個求學生涯，我最後悔的真的是天天補習
只可惜人生無法重來
赞赏你的方法👍。 本人小女康奈尔本科，哥大工院研究所。中学阶段很少重复的补习班，但报读过考前两三周的模考或高阶答疑补习。 长期看自学能力最重要。
我覺得不一定，有些程度好的本來就可以自己讀，但對中上中甚至中下的學生當然是去重考班最好，我覺得你的方法不代表適用於所有的學生甚至只適用於某部分的人，大部分的人選一個針對自己弱科很強的補習班來學習，這也是一個好的方法，像是立人的理化很好，對我這種努力了很久依然只有11,10級分的人能夠提升的就很大
說的對 其實真的只適用某部分學生 而且原本讀的學校就不錯吧!? 正式老師要通過考試 問題是當整個班的程度都很低 那你要怎去顧及程度比較高的
跟我以前讀高中的經驗差太多了 大叔以前是讀中段的公立高中 數理成績優異的學生就是補補補.....沒例外... 例如你要考以前指考數甲 但老師只會教課本的程度 說實在課本的程度自己看就好 最慘的是自己每次寫模擬考卷有問題看了詳解還不懂(以前指考數甲計算題很活) 學校老師也沒辦法幫助你....
當補習班把你程度硬拉到達一定水準之後 再加上自己看就會突飛猛進 沒一定水準的學生 一開始就摸不著頭緒 直接GG
@@林哲緯-o6g 確實
@@林哲緯-o6g 贊成。真的不是都可以靠自己讀。老師的論述能力還是有差。我是赫哲的。就題目全寫。也真的有變強。學校老師不行。當時參考書也沒有能力分辨題型。補習對我是有效的
有人知道補習的好處, 故意說補習沒幫助, 傻逼會相信, 就少了競爭對手啊,
車站前的某些老字號大補習班都是這樣，作法基本上沒辦法讓拔辣學生有所進步。
授課老師也不會持續精進本質學能，輔導老師也只是花錢請來的解題打工仔。
畢竟他們是想賺錢擺在第一順位的商人，最後你有沒有進步大部分都不是很在乎。
不過補習與否真的還是需要自己評估，創作者自己的經驗可能不太適合大部分的學生，但影片最後面提到標籤這件事倒是非常中肯。
我國家考試基本電學滿分100，考了97.5分，國文92分，法學緒論滿分70考64分，不用補習，結論是自己去考試院把民國60年到110年的題庫全部下載下來，邊做題目邊把選擇題當填充題做，把每一個選擇題選項的內容當作大標題了解內容，所有科目都可以輕鬆考90以上。
認真的 透過補習班學會找到自己學習方式才是重要的 不能只靠補習班
我覺得這是一個過程。短期透過填鴨，絕對可以取得最好的成績，但相對要犧牲長期的基本功；反過來看，你想要完全了解來龍去脈，獲得長期記憶，那你也要接受短期成績也不會太好的事實，慢工出細活。就看你要什麼，考試本來就是一種重視短期策略的領域，相比出社會需要長期且全方位的實力，是截然不同的兩件事。沒有孰優孰劣，補習班幫你整理好資訊，省下你找資料的時間，也是一種策略。
8:30 化學第二個故事這邊我講的不夠清楚有些人誤解了 我並不是要幫學校老師說話(因為確實有很多學校老師很混) 我主要的觀點是補習班老師要影響學生很容易
會造成一個惡性循環 (學生崇拜補習班老師→到學校上課不聽課→學校老師沒動力教學→只能去補習班) 我想點出這個現象
祝大家都能找到適合自己的學習方式 找到自己真正想做的事🤗🤗
您的標題，還有影片中幾乎都是偏負面的解讀。更何況這部影片還有乾爹的付出...
事情的解析常常可以根據不同立場來解讀。就像您這個惡性循環的例子，身為補習班老師的我是不是也可以換個角度：學校老師沒動力教學→學生學習意願低下→去補習班→補習班老師認真且有多元的講解方式→學生成績進步→學生崇拜補習班老師→到學校上課不聽課也無損自己成績...
從影片中您的自身學習經驗，很簡單的能發現你本來就是程度極佳且自主管理意識能力都屬第一流的學生。所以您說的當然是事實也很真誠。但是換一個角度，您覺得像您這樣的學生有多少?
就像幾年前我在建X上高二。其中一位同學其他科目極優秀但算是放棄英文的。後來他畢業考上台科大，特別私訊我：老師，你不只改變了我的英文，你也改變了我的未來。
抱歉，很難喜歡這支影片。當然，也許就單純只是我們立場不同。
謝謝老師的分享🙏
我屬於國高中沒有補習的人，喜歡放學後花時間自己看、研究課本跟參考書上的內容，一些比較不懂的就問我唸建中的男友。
我發現自己花時間把書整理且弄懂，才有辦法讀通。
口訣跟無數的題目真的太耗時反而沒空真的學會。
👉🏻後來各科考試都頂標
那麼你建中的男友有補習嗎
你跟我兒子一樣優秀❤
你的男友就是免費家教啊
我老公也是🤣🤣🤣🤣
高中時一直補習數物化英，身邊同學也都在比誰是學霸⋯⋯
不過我大學時才發現人生其實有很多其他知識（金融、理財、電腦軟體…），數學也是到了之後才越來越喜歡，而且每個人的路徑都不太一樣，以前成績不好的人後來研究所也到了不錯的學校，或者找到不錯的工作。
其實比起高中時被推著走的學習方式，大學時反而有更多時間好好認識自己，也才開始自主的開始讀一些高中時根本不會去看的書籍，有時候會想，如果用現在這種成熟、非比較性質的心態讀高中的話，會不會再更快樂一點
沒早一點接觸金融理財 是學生時期的遺憾
講得真好，感謝你的分享，可惜會聽實話的人不多，希望補習班業者看到這段影片不要引起反彈
我是10多年前在高雄補大補習班理科的社區高中學生(100年學測考生，高中學校在高雄大概是第10志願,第一志願是雄中)，講實話若我那時沒去高雄大補習班補習，成績絕對上不了頂尖大學，因為我是繁星上的，學校會用各次的段考成績來當繁星排名標準，我是全心全意搞讀書與考試的學生，但當時我的高中有幾位理科的老師確實教不好，比補習班的老師差不少，整個班級也都沒有動力學習，我去補習後確實在考試成績上達到學校頂尖(化學成績是全校第一，生物也是頂尖，物理數學也是前段，最後學測總級分也是全校第一，學測分數達到第一志願雄中平均值，也就是說我補習後考試實力確實從一般社區高中衝到頂尖等級)，去大補習班或一些私人小補習班讓我能跟高雄頂尖高中同學切磋(我放學也會去雄中讀書室讀書，我在補習班裡遇到太多高雄頂尖的考生XD 這些人的聰明與勤奮讓我學習不敢絲毫怠慢)，也讓我有了動力去拚頂尖大學，不會和自己學校慵懶的同學一起混日子，這是我覺得補習班非常大的好處，創造競爭心態與動力，不會因為學校資源不佳就自我放棄，但當然，前提是爸媽要有些錢讓你去補習，我有同學很想去補，但家裡沒錢，只能接受學校所能提供的2流教育資源，最後當然也就上不了好大學。
不過現今教改的影響，我之前升學的學習方式也不會再適用現代的學生，我自己當過教育部研究助理，做高中招生研究，有發現現在的學生不會再如此重視考科成績，成績模糊化，學科多元化，取材管道也多元化，這時候學習的方式也都跟著產生很大變化，不再是單純的比拚成績，大學端也更加重視每個同學本身的興趣長處，選修/實作/專題等各式各樣的成果都是升學考績，總體來說台灣越來越走向客製化的教育政策，而不是只有單一套餐給大家吃，而是很多複合餐點，要吃什麼自己選，這是很好的發展方向與模式。
你最後說的那段話，我認同「不用一味追求標籤」！但在現實生活中，沒有一個厲害標籤或是學歷之類的，你就不可能被喜歡、重用。（我是個高中生最近在學校成績忽然掉很多。這些只是我個人的看法而已）
不只是學生要扛標籤壓力，家長也是。 我從小孩出生就跟家人商量好了不補習不安親！
目前才小六，家長壓力好大。好像不給小孩補習，就是不重視孩子的教育，沒有要給他一個光明的未來🙄🙄🙄
你解救了很多人欸
如果不補習、好好安排自己時間
掌握學習要領
可以做很多事
父母也省下養兒成本
希望這隻影片更多人看
自己經驗補習有好有壞
有的學校老師真的完全聽不懂
超痛苦
去補習一聽就聽懂
但有些補習老師就是不夠［專業］
沒有老師的專業和道德
我覺得之所以會有一種”學校老師比補習班老師差”的觀念，也不能怪我們有這種刻板印象，學校老師確實考教甄不容易，實力不一定比補習班老師差甚至更強也說不定，但畢竟是領死薪水，許多學校老師對教學就會稍微得過且過，反觀補習班老師有榜單壓力，通常會比較積極，再者學校老師通過考試會考試不代表他會教學，而也許補習班老師任職時可能需要證明自己的教學能力？所以我覺得這觀念錯，但又不完全錯（當然我是討論我認為的大方向，一定有個案是反例）
有同感
我自己在高中時上過大補習班，我可以解釋為什麼有些人明明知道自己不適合這個環境卻沒辦法脫身。
以我的例子來說：升高一的暑假他們就會來邀你試聽，並且強烈說服你留下來，跟你說現在報名的話學費只要多少喔！（我當時是補英文科，我記得暑假他給我開的價是幾千塊而已，所以我就補了）
然後下學期報名的學費直接變一兩萬…
然後補習班會在很奇怪的時間點問你要不要報下學期的課
新學期是9月開始，他們可能10月就開始發報名表，上面寫現在報的話才有優惠，如果錯過了只能原價報（原價通常貴到想直接退班）
明明就還不確定下學期的情況，就提早問你要不要報名，其實就是在逼你趕快決定怕你反悔。
還有補習班老師會讓你崇拜這點，我自己真的被洗腦過。對方會把自己說的多厲害，裝得很同情學生，上課會穿插笑點讓你覺得這個老師好幽默，時不時就炫耀自己的教學方式很特別外面都沒有…
搞得你會覺得他好厲害好有趣，但其實這種補習班老師要嘛你是花錢去聽他講笑話，要嘛你去聽他講根本沒辦法吸收的東西。
後來我逃走了，新學期開始我只有上過一堂課，對方死不退我學費，只能說大型補習班真的很噁心
希望大家在選擇學習方式的時候要睜大眼睛！找到適合自己學習方式
感謝你這麼認真的經營這個頻道，我相信對很多孩子們都會非常有幫助的！！
現在統測倒數29天，待在建X補習班的衝刺班準備統測，我因為當選手整整一年半沒上到課程，直到今年才很突然的被丟回班上接收完全沒聽過的課程，更難過的是統測倒數4個月我得一瞬間接收別人學了好幾個月的課。我情急之下報了學長說一家不錯的補習班(就是建X)，一進去被主任說以前沒聽到的課程可以用錄影回去重補，我想說價格還可以而且有錄影可以看不會很虧，結果得到的是撇除專業科目，其他的一律聽不懂 很多時候老師都說這是之前講過的公式直接帶過讓我超級絕望。不過很幸好我的專一講師是個努力分析的社會的人，讓我覺得我這個社會底層人物覺得我還有救XDDD
忘記說了我是讀多媒的，所以不會擔心理化物理化學的科目但繪畫圖學比背科難預料，幸好我繪畫水平還行可以拉回分數但預估也就450分左右，上不了什麼公立，私立就看教授心情(我畫的作品都很諷刺社會很難被喜歡)
講了很多我目前發生很慘的經歷，如果你真的跟我一樣是什麼都聽不懂又面臨大考的人類，建議你就乾脆自己讀，跟PO主講得一樣，去補習完全沒時間消化補習班教你的東西，尤其面臨大考的你在學校跟自己讀的講義都讀不完怎麼可能有時間去重新複習，而且通常他們都講很快都是講給有大概觀念只是再重複順一遍的同學聽的，你只是去那湊人數覺得自己有認真但什麼都沒聽進去一臉:蛤?"四小時就結束的結果。
雖然我現在很絕望因為我國英數三科全爆也沒人救我，下禮拜又第一次模考(我學校只參與最後一次不知道在幹嘛)所以我很無助，但希望一切都有轉機
最後送給面臨考試或明年大考的學生一句話，讀書環境很重要，周遭有很吵雖然很要好的朋友要拒絕往來，然後開始坐牢讀書，就這樣。(我很後悔補習)
講的真的很好！原本一直在猶豫上了高中到底要不要補習
一直徘徊不定 覺得沒有補習就會比較弱 資源更少 補習班老師更強的各種想法
現在覺得不強求 有適合的再說
還好奕哥有發這部👍
補習班老師路過～～麗山第二屆路過～～
麗山學弟你好讚，雖然我是補習班老師，但仍然認為你說的幾乎完全正確。我只能說，補習班的客群不是你，而是那些「沒有讀書方法」的學生。我們也的確幫忙了他們不少
謝謝學長來我的小頻道&經驗分享🥹
這集幫助真的超大，好像定心丸
高一上去補數學上到第三堂就開始懷疑這樣的學習是否適合自己，所幸學校班導就是數學老師，人非常好。
跟她討論後決定自己來讀數學
不會的就去問
雖然很辛苦成績也還不到目標
但學習數學越來越開心了
這部影片的經驗將成為支撐著我繼續努力的動力！
希望有朝一日也能遊刃有餘的算數學
加油👍
我記得當年高中我就主要補三年數學和一陣子的物理，英文有去聽過兩三堂課。
物理就真的很浪費錢，去上課就是一直抄筆記還有抄解題步驟。
數學我覺得蠻好的，先講觀念後講題目，然后旁邊有例題當作業。有時候上課途中就會直接給我們練習寫，然后對答案問大家哪邊有問題，這種數學教學方式蠻適合我。
我國中補數學的老師也是這樣教，重點是有問題當下就可以直接處理，其他已經會的人老師每次也都會不厭其煩的跟大家說就當複習，但只要有一個人不會就是講解。
而且我覺得教師的能力不等於教學能力，我們國中補習班導師也不是什麼名校畢業，也不負責什麼科目，平常就是打雜（改考卷、管秩序、規劃整體進度），但是拿任何科目去問導師，都會想辦法幫忙學生，他答不了的也會在上課前交給那個科目的老師請老師幫忙。老師沒空的時候就是導師負責考卷檢討，任何科目都要會😂
而且我回想起來那個補習班的風格就是不放棄任何學生，可能因為是區域性的補習班吧。總體而言體驗很好👍
我也是一路資優生上來，完全理解自學的效率大於坊間補習班的說法，不需要補習和家教也是提早錄取台大。
但必須要說這很幸存者偏差，這篇分享也很偏頗，這是有天賦的人的觀點，大部分的人可能還是需要補習班來提高基本能力，而不是讓你追求卓越。
對於還在上高中的我也對這件事深有同感。就我的觀察，學習、念書在台灣已經變成了一種達到目的（可能是好成績、好工作）的工具了，而非真正感興趣為出發點。我慶幸我的父母並不是只看重成績的人，而是會讓我自己去選擇深入學習我有興趣的事物，台灣的學習風氣真的太病態了…
有時候可能只是沒有選對補習班，其實一般補習班都不是為了能讓你理解，只是想讓你考試高分
這些觀念其實中上層的家庭教育都會教 但是也同時會被侷限在那裡 而且就算說了也不見得別人會聽 能有個人能如此用心的花費時間心力做影片 想能讓觀眾更好理解的例子與實例的收集實屬難得 願您能不忘初衷 扮演為迷茫的少年少女重要的一位老師
我也是以前在台北重考念儒X補習班，後來學測前兩個月自己讀，因為覺得光聽課很難吸收，而且班上很軍事化，把歷屆考題十年和北模寫一寫，不會的就重複寫三遍，不過我花很長的時間唸書就是了，一天念十二個小時，從早上念到晚上，除了吃飯，中午睡個小覺幾乎沒休息，相似的題目同樣的觀念做類推，學測每科都達頂標，學測幾乎是今天考A下年或下下年就考BCD選項，閱讀題比較活，中模的閱讀題我也有看因為比較難，所以中模的閱讀題像是生物的部分我也念，北一女老師蔡任圃的youtube影片對我幫助很大，結果比我前後左右的原本比我成績好的重考班同學還好，搞笑的是，儒X補習班還是把我的成績貼在他們門口當招牌，覺得很搞笑，這就是補習班的秘密，對了以前重考班還有一個女生一直巴著老師問問題，結果我記得有些老師覺得她很煩甚至覺得她程度不好，後來上高雄醫科，所以融會貫通很重要，覺得陳X宏化學老師的整體素質好一些，他是找一些台清交成的補過他習的前幾名的同學當他的老師群，後來有些老師又跑去交大學微積分補習班，最後我知道溫暖國文補習班是那一家，我國中有補過他的習也覺得沒用，他們在台中也有開課，不過也是有人覺得有用就對了，後來他們有些老師在台北自立門戶，最近還有上電視，後來上高中老師是全台即席演講第一名的老師就是給我們大量的範文，我的指考和學測國文一直都是頂標，考了84有倒扣，大量知名作家的文章然後模仿比補習好一百倍，不要離題，寫一千字以上，成績都不會太差，後來上大學的教授也有批改作文分享一下他們批改作文的方法，其實批改作文老師一個作文只會改兩三分鐘，有一些讓自己眼之為之一亮的作文就會給比較高分，也就是所謂的亮點，像寫太一般就是給一般的分數，所以寫什麼外婆去世讓自己很難過通常不會給太高分，結果上大學全台國文第九名和第十七名都在我們班也沒補習～～～～
“一补就很难抽离”，这个我非常认同。我身边有很多同学都是在一家大补习班补习的。当我问他们为什么要一直补，和什么时候开始补的时候，他们告诉我从小就开始，从小学一年级开始。他们已经产生了强大的依赖，认为有补习至少还能被动接受知识，没补习自己是完全不会复习的，的想法。我倒是满庆幸自己能够产生“这个不适合我，我不喜欢，退补”的想法。
如果是針對"大考"想考好的同學，我覺得去補習班還是會比亦哥推薦的口說家教來的好，畢竟線上外師肯定是不了解大考的情況，補習班對症下藥我認為效果會較佳
英文大考根本不考口說,那個只對從小就耳濡目染環境不一樣的人有用,一般人短期要救英文成績就是死活都要努力把7000單背熟你不能連第一大題單字都崩潰那整張直接沒救,作文直接刷歷屆佳作把佳句跟結構都背起來,這樣保證成績不會差,能不能滿級看個人造化了～
很棒的影片，我早已不是學生，被社會鐵拳毒打了20年，學生時期我一直就是吊車尾，就算放到現在來看我還是會非常羨慕有一定讀書天賦的人，但目前也已經擁有自己的事業跟家庭，我在看影片的時候就在問自己，我到底後不後悔貫徹學生時期吊車尾的頭銜，我發現好像沒有後悔，至少目前為止是這樣，也預祝大家在求學路上都能達到自己想要的目標。
我們的英文補習班老師就滿勤奮的
都跑去跟學生考多益
但說實話是因為英文在臺灣有比較多的檢定或證書可以拿，比較能透過行動來證明
上課內容也會以閱讀文章為主，只有段考前才會講一下課內題目
學習英文實際上真正的用途是能「使用」與多種應對，而不是侷限於應付幾次考試
拿國文來比對一開始也是因為日常中會大量使用到，意思跟大量閱讀差不多，與英文雖然有點差異但用閱讀學習的方法還是比較能熟悉應用，因為一直純看單字也不會有什麼心得
武聰嗎？
@@dididfly4431 不是，別猜了
這集內容講得很好，但在亞洲填鴨式教育下，我只能說能自己好好思考要怎麼準備考試讀書的人真的不多，我也覺得這種人是去補習才有用的(當然他們不去補習也沒差)，但是很多學生沒有這觀念，又家長也沒能力或時間去幫忙監督輔導小孩課業，加上補習班廣告宣傳下，不少家長只能選擇把小孩往補習班送，但確實補習班也有不少教學經驗豐富的好老師，尤其對比很多學校老師其實自己也學得不是很精，本來很簡單的觀念講到讓學生覺得很難，若學生沒有自我學習的習慣，很容易就放給它爛。這要講下去可能會是至少幾千字的篇幅，教育畢竟牽扯太廣，師資、國家教育體制甚至國家發展歷史及國家經濟。簡單講國家發展長遠計畫必定由培育人才開始，台灣經濟早期由農業社會一路發展至現在工業社會歷經了六七十年，學校熱門科系也由早期農經系、礦業系到現在的電子電機機械、生物科技、資通科系...等等，這一路牽引著教育走向，再來講師資來源，我們的老師或老師的老師，都是這樣被填鴨式教育過來的，加上教育被考試制度影響下，老師被教學進度趕著連帶學生也被趕著被迫吸收，很多老師想好好地教也沒辦法，當然，我也不是說考試主導的教育制度不好，考試很公平，要不然怎麼去篩選學生。以上我還沒談到家長對教育的影響，這真的說不完，無法三言兩語帶過。
大補習班還有一個最重要的是了解自己的成績落在哪
像我在學校班上都前三名，但在補習班都是在中後段，所以才能知道自己要更努力…
我剛考完會考就立刻跑來看這類學歷相關的影片，
我覺得這是其中我最有感觸的影片。
我現在的英文並不好，總在B++和B+之間徘徊，其他也只是碰巧有A，
灰心的同時也很不安，害怕考不上好大學，成年後還要靠父母養，
但您的經驗給我很大的啟發，讓我有繼續追尋興趣的信心，也決定好好學習英文，平等對待一切事物，真的很感謝您。
加油喔💪💪
我高中三年沒有補習過，再加上學校老師三流學歷，教得又爛，讓我完全沒有學習動力，成績一蹋糊塗。但進重考班後，發現重考班老師教得很清楚，又會適時穿插笑點，半年就讓我成績進步到私立醫學系。補習班沒有不好，升學制度就這樣，抓準重點學習，對我來說有用多了，當然前提還是遇到好老師啦。
我雖然是家長，但是喜歡奕哥的節目，不過真的有些老師不認真或是不會教；三十年前在高雄市某公立高中，老師也不太教，所以能夠考上私立大學就不錯了，後來在大學圖書館認識一位台大畢業，這位台大畢業的學長，教了我一些讀書方法，使我有所開竅，所以重點還是在於老師；補習班有時提供另外一個機會。
想請教他是提供哪些讀書方法呢？🥺
其實我覺得要看是讀哪間學校，那些不用1A或2A就能進的學校，學校老師都教得都很普通，除非自學能力真的強或是真的比較聰明，不然真要靠聽老師上課應付學測其實有點難度，當然最主要的還是自己要自律學習和找到適合自己讀書的方法
說到補習班輔導老師，我來講講我的經驗，
我在A補習班評價很好，大紅牌，很多強的學生來找我問問題；
然而在B補習班卻都沒什麼學生來找我，最後被炒。
我在台中得XX重考學測，考上北部某私立醫科，
之後因為老師們都很信賴我的實力，
大概五月之後，就讓我來當輔導老師，解指考的物化生。
（當年學測四月底差不多就確定了）
也是蠻酷的，我考上的醫科分數是醫牙中之中從後面數來的，
當年考73也沒到最頂，而且是學測上的，但補習班還是敢讓我去當指考輔導老師。
當年快要指考的時候，會舉辦指考自習的衝刺班（黑馬營），
台中得XX有和華X補習班合作，
共同舉辦黑馬營在得XX的場地。
華X是什麼概念呢？就是台中第一志願，最紅的補習班了，當時一中女中班上前幾名的，數資班的，很多都在華X。
我原本是得XX的輔導老師，因為兩家補習班合作，導致湧入大量華X的學生，
從華X來的，不乏很多前幾名超強的學生，導致我解題的難度大幅上升。
因為強的學生，拿來的，多半是中模、北模很難的題目，反而拿指考考古題來問的比較少。
所幸我的基礎夠紮實，該理解該背的都有，基本上那些妖魔鬼怪的模考題，我都有辦法幫他們抓到問題的核心，用簡單的觀念去破題，再逐步構築上去。
於是我的解題評價還蠻高的，幾乎都排滿滿，而且來的多是程度好的，拿難的題目來。
班主任也很開心、對我很好，最後還報了其他名目的錢，幫我加薪，我拿到的薪資大概是其他人的1.7倍。
之後我就去北部讀大學了，我被推薦到桃園車站附近的某補習班擔任解題老師，
那間補習班的學生比較沒那麼強，沒什麼第一志願的學生。
他們的學生就比較沒有求知慾，沒那麼積極，
拿來的題目也基本許多。
我一樣在解題，但就是做不起來，比較少人要來找我問問題。
同時期，補習班內有另一位輔導老師，
他很會幹話、尬聊，甚至有些學生來找他只是想離開自習室出來聊天。
他也是醫科的，程度當然也很好，
但我聽起來，他比較多都是聊天，然後解題就直接講解法而已。
我覺得我在教學方面，knowledge、邏輯性、架構、章節之間的連結，
應該略勝他一籌。
Whatever，我口才還可啦，畢竟也是面試上醫科的，但我不太會跟學弟妹找話題尬聊，
我的解題真的就比較不有趣。
久而久之，我的客人比較少，
補習班最後也不請我了。
之後我就沒有再去打工了，
我把省下來的時間去做想做的事，
讀自己的書、玩社團、系上辦活動。
看到奕哥講到當補習班輔導老師被炒魷魚，我就想到這段。
我沒有要炫耀我很強，反正我被炒魷魚是事實。適者生存，我沒生存，所以就是敗者。
結論，不同程度的學生，他們想要的、需要的，確實有所差距，
而補習班想要的，又是一回事。
在補習班眼中，一個教學深入淺出、啟發學生思考的老師，
也許比不上一個教學普通，但是譁眾取寵的老師。
此外，每個人需要的真的不一樣，比如生物補習的扛壩子，游X生物，可以讓90分的人錦上添花，
但對60分的人來說，可能零碎的資訊量太大，會害你抓不到重點和觀念，導致事倍功半。
總之還是奉勸所有的學生，不要被補習班或老師的話術、表面形象給迷惑了。
補習班很難做到因材施教，有賴大家去多思考，哪些東西真的適合你，真的是好的。
大型補習班畢竟也就是一個商業中心。
在補習班眼中，一個教學深入淺出、啟發學生思考的老師，
也許比不上一個教學普通，但是譁眾取寵的老師。
認同你上面說的這句，畫重點給你支持！
謝謝你的經驗分享🙏
自己思考後再問真的很重要，學生時期我靠補習班的解題技巧考到還可以的分數，直到進入職場整個直接GG
所言甚是，我很後悔沒跟我爸媽我不補了，尤其是那些理科的，
完全就是直接暴雷，但爸媽心態應該就是"我有花錢在培養小孩，
再考不好就不是我的責任了"，那時我也懵懵懂懂補兩年數學，
數學也才剛好均標。但英文補了還挺有用的就是了，可能遇到對老師吧xd。
你講的東西其實會讀書的多少會認同，補習有好有壞啦。我覺得讀書就是有天份的，不管有沒有補，終究會有一定的高度；沒天份的，那必須補了。讀書就是一個輸入資料、運轉資料、結合資料甚至創新資料的一個過程，但硬體好壞直接決定上限。
我是本屆分科生😢，看完這個影片我超有同感的ww因為在考學測的過程中，我也是補習補瘋了，到最後考學測前在發覺自己好像都沒有很好的吸收，然後加上學測前又突然腳受傷，行走不便。。整個人心態就崩了😅，但現在我補習也是只剩數學，還有多益（只是為了拿到資源而已），我開始換個方式唸書，就是如同影片說的，＜思考＞真的很重要，以前的我沒有想清楚自己為什麼這題會錯，並反覆去咀嚼題目，現在我雖然沒補習，但是我相信我自己最後一定能考上我理想的學校的，好了放鬆結束，繼續拼分科了😢😢
加油👍
5:17 超級懷念國小讀兒童美語班的日子
以前都覺得要去上課很煩 還有一堆作業
但現在回想起來那段時間真的很快樂 班上學生不多 有嚴格的中師和隨性又有點牙白的外師 上課時大家的互動很多也常常有小遊戲之類的⋯⋯更重要的是 這些時間真的是是我英文進步最多的時候
如果國高中的英文補習班能繼續維持這種方式就好 但不太可能
懷念兒童美語+1 那是真有興趣而不是為了甚麼考試升學才去的 可惜我當時還不流行外師教學 都是中師 但還算有趣
看了這個影片才知道，為什麼當初國中時期自己很努力在補習班上課寫講義還是沒進步了，謝謝分享🙏
曾經一直自責自己浪費爸媽的錢，高中還因此不信任任何一家補習班，覺得就是浪費錢
當初程度有穩定成長的就是堅持不參加升學式的英文補習班、選擇透過遊戲學習的補習班（也剛好遇到厲害的老師）
自己思考前期要投入的成本比較高大家多少都會害怕自己擁有的時間成本不夠用，想想當年自己也是這樣😢
你上補習班是為了提升成績，我上補習班是為了聽老師講的笑話，我們不一樣
每個人都有不同競域
父母口袋深坐在那就可以了
電神就是不一樣
補習班提供很多資料，跟解答的重點；當然，對於實力沒有幫助，但是對於考分有幫助。很多補習班的解答，回家都必須消化才能使用。高端的人，實際上不需要被補習班綁架。
補習是激發你更多的潛能！
找到自己適合的方式與老師很重要
每個人對科目的理解度也不同
不用補習的不管有沒有天份都是很努力的人👍
台灣太多人根本是不想唸書的 對選讀的科系沒想法
尤其是分數很低的大學（新課綱開始更明顯🙄
竟然有人考前一個禮拜才在念，一天不到三小時
基礎爛就算了，被預警還敢說自己超認真怎麼分數這麼低
如果只想靠本身的天份，那很可惜你走學術這方面是個錯誤
真正的天才少得可憐，諾貝爾得獎跟資優班數量不成正比的國家
祝正在努力的我們共勉之❤
奕哥的分享非常完整，幾乎把我對補習的想法說出來了。成績要進步最好的方法還是腳踏實地、穩紮穩打、按部就班，不能眼高手低、好高騖遠、投機取巧。看過太多人去補習班還沒把基本觀念搞清楚、還沒有把邏輯思維建立好，就想立即學會解題技巧。
很棒的影片，說出了台灣普遍補習思維，很多人都是被動學習，但想要成績好是要先花時間自己理解，如果自己還是有問題再問，懂了才能真正成為自己的知識，並且訓練邏輯思考的能力，否則只會淪為考試機器，還被說只會讀書。
非常認同，現在回想我自己讀確實效率比較好（可以針對弱項學習而不是等著人餵你已經很熟的東西）
但前提是要有好的環境（適合讀書的場所以及不被外物吸引的自我控制力），環境其實是可控的，所以花點心思其實把環境搞好，相信自己也能有效率的讀好書！
我本身是位補教老師。
我看完後真的非常認同你的影片內容
不過我現在已經不是補習班內的正職老師了～～我在補習班內是個「老闆」或是「同事」眼中的異類😢
為什麼是異類呢？老闆要求我要物理跟化學一起上不要拆開上，可能學生人數一個班不多人，所以他覺得這樣比較符合成本效益，但我覺得物理跟化學在高中就是拆開的呀不能混著上，於是乎就被老闆約談了😂後來換了一間在台中的林x補習班，體系算大，但小團體多😢但對我來說影響不大，對於教法跟學生的感受上，主任一致覺得他的觀點是對的！甚至大老也覺得坊間參考書在力矩公式的寫法三大版本都是有問題的😂我也是笑笑的啦～
講義問題則是，可能版本上不同，所以有學生的家長打來想詢問為什麼補習班講義跟他段考的範圍有差異這樣，主任在旁邊一直說沒有，後來逼的家長拿課本講義一單元一單元核對，確實！版本不同可能單元順序上有點不同，但補習班這邊也不能硬拗說沒有不一樣，123跟132這順序不同的邏輯哪裡有問題😢
我還是堅持學生來上課的感受跟聽不聽的懂為主，是說會不會為了薪水低頭？
很抱歉我真的是蠻帶種的老師！
絕對不會，父母辛苦工作讓孩子來上課不是要讓補習班左右的，有需要再來上課沒問題的！不要話術學生，我還是跟學生講實話啦😂
很讚 謝謝老師分享💪
@@user-yibrother 不會唷！我其實原本覺得補教業是教育的職業很棒，但進了補教業後覺得我只是真的想把學生帶好、進步，真的不求多快的公式我很講究「過程」跟「原理」一定要知道不然不是長久之計，我這點跟你很像，但補習班內卻不是如此，常常我看其他老師都說這題為什麼呢？因為他有背，我看了真的翻他100萬個白眼這樣最好學生懂…….我看到你發的這個影片真的心有戚戚焉😮💨
剛剛重刷了一遍暗殺教室，就看到你的影片了😂～
我覺得如今的社會是注重學歷對於知識，明明學習這件事情本應是屬於每個人自己的課題來的，但社會卻急於成果，將學生拔苗助長，只為效率卻忽略了教書育人的關鍵 - 傳道授業解惑。每個人成功的方式不一樣，學習的方式也不一樣，沒有人能完全地複製某人的成功方程式，然後跟他走向相同的道路的。無論是補習班或是學校老師的話都不過是一種參考來的，不能全聽，要將別人的知識變成自己的東西的話需要不斷地思考，找尋適合自己的未來。
高中沒去補習是我最後悔的事，當初以為自己學習好不用補，殊不知是我自己沒看清楚補習的本質，補習班就是個大型聯誼場所，在補習班內拓展朋友圈是首要目標，在越來越平坦化的世界能力有什麼價值？沒有…反而經營的人際關係才是機械.AI永遠無法取代的東西，不要再輕信什麼沒效率.沒法進步的幹話，就跟抽菸沒有意義但能夠聚集人心一樣，不要再想補習班怎麼學習，好好交友才是正事！考再好的大學.有再強的能力都只是一個勞工，永遠比不上在相對平等的學生時期建立一個有價值的人脈。
可笑, 沒有能力也交不到有能力人際,
可笑, 能考好大學能力強大, 怎麼可能交不到有用人際, 不用去補習班, 在大學也能交到,
我的看法是補習不是沒用，而是要因材施教。以一個資質平庸的人為例，去大補習班看旁邊第一志願一起補、名師上台的話術會催眠自己也會變強，其實都是在自我安慰，不自己搞懂觀念比沒補更浪費時間，最後本來程度好的依然不受影響地掛在榜單上，也許少數普通人能適應蛻變但有更多未琢磨的石頭沒發現不適合自己而被埋沒。
補習是在台灣都會長大人的共同記憶，上大學後見識了來自農村未曾補習過的學霸，確信了補習不是非必要不可。
在台灣補習班是一個龐大的產業鍊，但這是台灣教育有問題的產物，為什麼歐美先進國家沒有龐大的補習班產業鍊，大家好好想一想。🤔️
歐美不是升學考試學習導向 自然沒那麼多這種補習班吧
我當年的英文也是補劉X，高一開始補模考班也都是30~40分徘迴，對於英文跟同學比一直算不錯的我而言很挫折。後來高二的寒假我發狠把一年多的模考講義裡出現過的不會的字，連字帶句通通都背起來，結果隨著我每一本講義中不會的字越來越少，高二下就突破到60分以上，再持續下去，後來高三不管是北模還是補習班的模考我都維持在90分左右，也幾乎在講義裡找不到不會的字了。這個階段累積起來的英文足夠我使用到考托福也能維持在100分以上，閱讀測驗不是29就是滿分，完全不用準備。
他們的模考班會很難是因為，他們都是挑高中7000字裡最難的6~7級的單字當考題，但是學測和指考往往只考到5級左右，也就是每一個版本的課文一定能cover到的範圍。當年老師教得好不好其實我發現對我影響不大，真正讓我進步的是自己善用他們的教材，用自己的方法去發揮到極致。但我也無法理解他們為何要做到這麼極端，雖然官方的說法是平常練習難題，大考時發現考題很簡單，心情就會很輕鬆，但我身邊大部分的人是信心被擊潰，英文就一直停滯在那裡。
老實說我真的很感謝劉X英文，當初為了拿那些獎金去認真讀英文，對我人生的影響非常大。後來看到補習班搞出那些風波，現在規模已經大幅縮水，看他們官網好像已經完全不開模考班了，去現場看，竟然還是10多年前的樣子，維護得也不好，早就沒有以前老愛強調環境多舒適的派頭，而且牆上的段考成績榜單竟然看到我的同事，代表他的榜單貼在那裡也已經超過10年了。我除了難過以外，也真的很感慨。
理科 (數學和物理)我很同意你，現在回顧，高中的數學和物理其實相當淺，只要花一些時間好好從基本觀念理解，融會貫通後其實幾乎用基本觀念都能一步步推出答案來，一開始很痛苦也很花時間，但是融會貫通的瞬間真的非常感動，而且就直脫離靠刷題來累積經驗的苦海，反而省下大筆時間。
最後，小時候還真的會對補習班老師有所崇拜，因為他們都標榜著比學校老師更高的學歷，還有更好的口才。等到自己也進入那些老師的年紀，擁有類似的經歷，才對於以前的自己感到莞爾。說穿了，就是小時候見識還不夠多，以及一些資訊上的不對等，才會有那種心態。
這篇是一篇震撼彈！不過也只有真正投入過才知道現實是怎麼樣。家長還是不要被補習班，尤其學習的過程需要很多思考空白的整合能力！並不需要把所有的時間都填滿。
無聊, 它個人看法不代表大家都適合, 有人還是認同補習的好處,
我自己國中在很差的學區就讀（新北，一屆近一千人，沒有人考上建中），又被逼去附近的小補習班上英文理化，然後考上很差的公立高中，最後念了私立大學，連科系都是照成績比例亂填的，當時補習真的是隨波逐流的心態，升學主義真的害人匪淺....
但所幸我大學四年脫離了補習地獄，才能真的靜下來規劃自己的未來，專心培養了一個專長，也從零開始唸英文，從多益到托福GRE，最後出國唸書，畢業後也找到了一份很棒的工作
學會獨立思考+打穩基本功之後，才是我人生逐夢的起點
補習就是為了考試得高分，不用說其他廢話。補習班幫你整理好考試重點，教你解題方法，你照著做，成績有進步，花的學費就是值得，你對數學有興趣，願意花時間慢慢建立觀念很棒。但相對的，你化學去補習就讓你省下摸索的時間，不用浪費時間在化學上，省下的時間去鑽研其他有興趣的領域。 如果你沒有要成為化學專家，大考完就忘光光又如何，你花的補習費得到你要的成績效果，各取所需，何必在這裡放馬後炮。
因人而異、見仁見智，我自己就覺得很有用，有的補教老師會那麼有名也不是沒有原因的，真的會有一套方法，只要學生能接受並且能吸收的就是好的學習途徑，管他什麼補習班或是自己讀
8:17
這裡我想表達一下我的觀點：雖說直接這裡是要強調理解大於直接背，不過化學這個科目的本質某種程度上來說與數學物理就存在很大的差異了，化學的基礎建立在「背」，高中你得先背很多先備知識，上大學才會真的補齊很多解釋，像混成軌域、配位化學，有時候高中教的那套其實都是先以好背為主，我想這有時候不大能強求太多的理解(嚴格上來說，高中化學算是結果論的馬後炮，與嚴謹推導證明的物理截然不同)
8:46
這裡這個補習班老師還是沒有講清楚 = = 兩者差異的精隨不在V=IR還是R=V/I
重點是，R=V/I是電阻的「定義」，歐姆定律就是都有符合R=V/I的，稱為歐姆式導體；反之為非歐姆式導體
有時候是挺討厭國中生多學了一個名詞就自己覺得很厲害想到處賣弄，之前就遇過一個，跑來跟我炫耀說他知道除了電壓，還知道電動勢哦!
我也知道啊，然後我就問他：「既然你有多學到，那我們學的電壓和電動勢差在哪裡?」，然後他就閉嘴了
我自己是會看推倒，也看得懂，但是記憶力會硬跟不上，現在的高中物理最嚴重
高中補習大多是給要拿一年拼三年的好不好～
因為如果很多人大多都是高二下中間才開始讀，前面可能你都在玩社團耍廢根本沒有在上課，補習班主要是幫你歸納整理，找出解題方法～但是每一家補習班教學方式都不同，可以找尋適合你讀書方式的補習班！
像我那時候我是上很爛的高中(5C學校)，我覺得待在那所學校，老師上課都在擺爛，認真上課的大概只有一兩個，更還有老師帶學生一起玩手機，我就是覺得看不到希望～我後面被朋友拉去補習班，運氣也很好遇到適合我讀書方式的補習班，然後我也有去問大陸學霸，有關讀書方式的問題，最後順利才考取頂大電機系，我覺得補習真的是幫你歸納整理，還有讓你融入學習氛圍裡，剩下就靠自己！
其實我覺得台灣高中補習班會那麼多，就是因為大學學歷真的很重要，因為你考不上還不錯的學校，研究所要洗真的非常難，光推甄就沒料了～而且依照中後段大學的讀書環境，你到大四你還能夠去讀更難的大學課綱嗎？講難聽的幾乎不可能～好幾年可能才出一個，而就是這樣子大家都才趨之若鶩的去補習！
欸完全認同到了大學才發現最適合自己的方式 高中放學去補習班到9點10點回家最好還有精力複習 一直有新東西進來沒辦法消化 效率就是很差 高中補習真的是人生最後悔的是前5名
每個人資質不同，適合的學習法也不同，只是剛好那個方法不適合你，就像你說有個同學一直問重複問題，我也遇過老是問我一樣問題的人，他們真的就是會一直重複問，不管你回答幾次，那已經不是學不學的問題了，是他們資質就是那樣，頭腦好的人真的會不知道頭腦不好的人是哪裡有毛病，但真的就有毛病
10:12非常同意，再問問題之前我會想各種解題方式，或是覺得奇怪的觀念，由於高中前兩年太廢導致基礎很差，在家整理好後統一問老師，老師才知道你那裡不懂（我是不覺得學校老師太差的，只要言之有物老師都很樂意解答）
身為一個從國二就補全科(國文除外)的學生，到了高中自然是繼續補全科，回想起來感謝父母的栽培。
可是因為高中沒有在寫聯絡簿(考試成績)，所以高中整個玩瘋了，高一第一次段考考了一個倒數五名內，長時間的補習下來，讓自己有一種反正去補習班就會再學一次，上課認不認真聽無所謂，失去了自己去讀書讀懂的能力也失去了上課時專注的能力，很多課本尤其是有去補習的科目，在學期結束要扔時發現根本沒翻過，但是很多基本觀念其實都在課本裡用淺顯易懂的文字寫出來，比方說向量的定義，這些在補習班講義可能都是簡單帶過然後直接解題。
記得高一物理老師在課堂上抽籤抽到我問了我一個問題，理化裡說的比熱是什麼? 我想都沒想直接回答SM得ㄜ塔T，把國中背的解題公式直接講出來給他，因為是靠這些讓自己能上前幾志願的，他笑笑地說一句直接講公式呀，後來才跟我說，比熱就是每個物質的特性，讓一克的該物質上升一度C溫度所需的熱量，就是該物質的比熱，簡單一句話即使過了20多年依舊沒忘。
如果可以重來，也許我會跟父母說讓自己嘗試一下第一年不要補習自己念看看，真的不行再去補習班也不遲，以省下那一學期七八千(印象中，現在應該不只了)的補習費!
10年前很流行補大補習班(那時一部份學生是去交朋友)
近年開始流行小班制的補習班
個人經驗基測約PR83,上了一般的高中真的班上老師要好好統整觀念都好難,但因為家境不好沒有補習
考試題目老師也都講不清楚觀念,翻著解答講講講抄抄抄,最後只會覺得是不是自己資質不夠,心裡總會想補習不一定好,但至少是個不一樣的機會
大推，紮實的基本觀念才是學習理科的捷徑!可惜高中時不懂，在補習班浪費了好多時間
我覺得老師的教學引導也很重要 有的就是照本宣科 還是有聽沒有懂
感覺奕哥就是個有天份的人
這種人只要找到合適的方式怎樣都能成功
但他的成功方式無法適用所有人
而補習班是讓大多數資質中間的人能有更好的表現或是對於定力不佳的學生「強迫增加學習時間」
我想這才是補習的真實本質吧
至於照顧成績特優的學生是出於補習班生存必須採取的招生策略
也算是不得不為之惡吧
說說我自己的學習經歷
我是國小超級頑皮甚至到了小六每天打架
打到爸爸被校長召喚到學校溝通的學生
但一到國中第一次考試我就考全校第一名
因為爸爸被叫去學校念當天回家的路上
我沒被罵一句話
爸爸帶我去他上班的公司，宣布我在學校戰無不勝
然後就開始接受全公司同事英雄式的歡呼
當天回家我在心裡默默無言，覺得如果不讀書可能會被這個男人帶壞 XD
上國中那個暑假開始就超級用功讀書
幾乎到了足不出戶的地步
國二有一次媽媽請我到街上買東西
這條路線不是上學會走的路
赫然發現，怎麼街景發生了改變我完全不知道
可見當年讀書真的是到了足不出戶的地步😂😂😂
因為國中三年+高中兩年都是非常用功讀書
對比班上也有不怎麼用功，甚至在民國七十初年就把女同學推倒上三壘的同學
他的成績也跟我差不多一樣
所以從來不覺得自己聰明，覺得自己成績好是因為比別人用功非常多
（當年高中聯考我的成績比台中一中入學成績高出近30分）
不過，到了家族中小孩們陸續開始讀書之後
我才發現原來人不是只要肯努力就一定會有好成績
有些孩子即使我很努力引導，孩子也聽話願意努力
還是讀不出成績來
後來安排很厲害的家教老師來教，也只能提升到還可以的成績來，無法到頂尖的程度
舉例來說就是只能到考上私立藥學系的程度，無法更上一層樓
而我非常清楚孩子已經盡力了也就沒有給他們壓力
所以親子關係到現在還是保持得很好。
回想自己當年讀書時期
雖然極端用功（下課回家直接坐在書桌前讀書到睡覺前，當年媽媽唸我的用語是「該休息了」，「你休息一下好不好」 XD）才有好成績
不過我的數學、物理、化學都可以自己看課本+練習參考書題目
不用聽老師上課就能讀懂
當年不知道這是很強的學習能力
一直認為成績好是因為讀書時間比別人多
過了很久很久以後才知道
原來有很多人自己是讀不懂教科書的
我花很多時間是因為不斷練習參考書題目，已經到了像沈迷於電玩欲罷不能那種狀態
而不是讀不懂要花很多時間弄懂
會特別提這些主要是想說明
學生的天份是有差別的，而且差別可能是非常非常巨大的
我因為很輕易能讀懂教科書
因此解題變成是我的樂趣，沈迷於解題的樂趣無法自拔才會花那麼多時間讀書
當年我的想法是只要肯花時間就可以有好成績
成績不好的人一定是因為不用功
直到成年長大後開始輔導家族裡的孩子們包含自己的孩子
才發現，原來人的天份影響考試成績甚巨
不是只要肯讀書、只要用對方法就能成功
有些孩子即使找最好的家教老師
老師的解說也都能聽懂
但要他自己複習後再解題，還是多少都會卡住
有進步，進步也不少
但達不到我當年自己讀書的效率與成績
私立大學的藥學系也算中上的程度了
但對應付出的努力與金錢來說
天份真的佔了很大的比重
奕哥不能以自己的成功來否定補習班的功能
因為奕哥的成功恐怕天份才是最主要的因素
我因為過度用功
到了高三突然完全不想讀書
翹課、擺爛、在電玩店留連到睡前才回宿舍變成我高三生活的寫照
直到聯考前兩個月突然醒悟，驚覺事態嚴重
於是重新坐回書桌前，一樣從醒來讀書到睡覺
因為荒廢太久時間緊迫
只能選擇最有利的方式來拼聯考了
國文靠之前累積的實力
數學、物理、化學、生物靠之前累積的邏輯理解與再次複習
範圍太大時間太少更何況還有高三幾乎完全沒碰的新課程，很多真的只能吃老本+拼老命了
三民主義只有上下薄薄兩冊一樣算100分
我在兩個月內把整本書背下來（聯考成績此科是全國前幾名，當年報紙有把各科前幾名的分數分別列出來）
英文就放了，鄉下地方學習英文資源沒有很好
國一到高二英文成績雖然也很頂，但算是虛胖
無法跟都市學生比拼英文硬實力
最後聯考英文考了個低標 XD
但七科總成績還是考出了全國前1%（但，是1%底 XD）
這樣的結果我能說只要數理科靠自己讀、不用補習、甚至不用上課就能獲得好成績嗎？
經過輔導家族後代之後的經驗總和
我會說不行
讀書天份是很重要的
只要天份高自己也肯讀書
方法很多，只要適合自己的都好，條條大路通羅馬
但要是天份中間地帶的學生
我個人認為，補習或家教是必須的
個人感覺奕哥過度以自己的經驗來看待所有學生
頗有站著說話不腰疼的既視感 XD
PS：我個人與家族不是補習班業，非利益相關，純粹經驗討論
我知道自己的心性，所以超怕物極必反作用，我唸書都不敢太過頭。因為一旦過頭，誰來拖、拉、念都沒用，會整個很厭煩XD
必須自我調節，穿插自己喜歡做的事，所以培養興趣非常重要。沒有興趣很難找事放鬆，睡覺多了也會無聊啊！
這部影片是針對大補習班的 我並不否認小補習班與家教等的功效 我認為是拿這些課外學習方式相比 而非 補習 vs 在家混 那補習當然有用
另外我並非根據我的經歷才拍這部影片(雖然那些經歷都是真的) 我是已知大補習班的問題 再透過我自身經歷包裝 讓觀眾更易於理解
你這個不會被關切嗎XDDD
不過說實在的現在教育資源氾濫，補習班應該也沒過去那麼強大了
希望這篇能被所有台灣孩子看到
不只是孩子看到，孩子的父母也要看到。
重點是要父母看到，小孩沒得選
總結:聰明、會念書、肯念書的人，有沒有補習、在哪裡補習並沒有差別
你們覺得語速會太快嗎?
其實不會，如果覺得太快可以降低倍數
不會，依然開2倍速看😂
不會 太慢了 兩倍速剛好
有字幕，還好，內容也不太艱澀。
還好
我覺得最重要的是知道怎麼讀書對自己最有利，再選擇要不要補習。我高一也是去補大補習班，但我一段時間後發現我每次去都會睡掉半節課，因此我就跟我爸媽說我去那邊都在睡覺沒用。高二後我就報名學校的晚自習，自己安排每天該讀的書而且確實完成，最後也考上教育大學（在我高中算不錯）。因此做最有利自己的選擇其實才是最重要的
真的超推大家來看一下這個影片
我自己也有這樣的感覺
自己讀真的大於補習班 ( 前提是可以自律哈哈哈 )
我在考學測前除了國文以外的科目都補了
每次補完只覺得好累跟不上進度
在補習班作業跟學校作業的壓力下
幾乎沒時間消化
最後考差了
於是指考我就退掉補習班 全部自己讀
最後進步了很多 (自然組) ( PR95(學測) -> PR97(指考) )
當然也有可能是因為學測考差所以更努力的關係
但我認真認為自己念、刷題比去補習來的有效率
我國三那年在學校的資源回收廠撿了高中三年的物理講義，因為我唸直升班，平常沒什麼事，無聊的時候就寫那些講義。我大概花了半年多寫完這些講義，這半年我已經搞定學測跟指考的物理了，不只如此，一升上高一後我就考進物理學科能力競賽全國決賽。這一切都跟補習無關。
我認為理科，尤其是數學跟物理，最需要練習的是心態--如何面對一個很難的問題而不慌張？如果你能習慣花上一個小時解一題很難的題目，把整張A4寫的滿滿的，那這就不會是一個問題。但如果你面對很難的題目就覺得自己做不出來，或是只想到跟別人求助，那大考必然會心態崩壞。
這邊能給的建議是，趁高一高二的時候多去解一些背後理論不難，但計算很複雜的題目；或是參加數學競賽，感受一下一題解半小時是什麼感覺。這才是真正提升能力的方法。