Как учить языки с СДВГ

В выпуске мы говорим об СДВГ. Обсуждаем, как учить языки с Синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Влияет ли синдром на обучение с плохой или хорошей стороны. Делимся приемами, как повернуть симптомы СДВГ в свою пользу при изучении языков и как сделать обучение приятным и результативным. Об этом всем мы общаемся с моей коллегой, которая не понаслышке знает об СДВГ, поскольку сама им обладает - Татьяной.

[@krimalin]

Благодарна своему репетитору по английскому за ее терпение. Она знала, что у меня сдвг, и подстраивала уроки под меня. Были игровые формы, часто включала видео и аудио, потому что мне было это интересно. Вот с правилами было тяжело, я просто не могла их запомнить. Помогало только постоянная писанина и исправления. + Просмотр фильмов/мультов в оригинале и поиск тех или иных слов или правил. А еще, по поводу занятий, меня бесило что занятия были 2 раза в неделю, потому что я тупо не успевала сделать домашку(непонимание времени)
В общем, тандем понимающего преподавателя и знающего про свои заскоки ученика дают хорошие плоды 😂
Сейчас учу японский, немного сложнее для репетитора,но уже проще для меня самой, из за понимания своих заскоков.
Благодарна за подкаст 🙏🏼

[@Kotosinaj]

Спасибо за этот выпуск, он был очень полезен мне как ученику и как репетитору. У меня в самом начале работы была в учениках девушка с СДВГ, как теперь понимаю - она даже не могла несколько минут спокойно усидеть, очень легко отходила от темы и постоянно сама себя одергивала в духе "так. еще раз, внимательнее! .... Блин, нет, это не по теме!" и так на протяжении всего урока. И она была как будто сверхмотивирована выучить язык, энтузиазм был такой мощный, что она могла бы горы свернуть.
Теперь я понимаю, что если бы могла вернуться в то время, то я бы многое изменила в наших с ней уроках, чтобы помочь ей. Совершенно точно я сократила бы время урока и больше делала бы упор на то, чтобы она могла увидеть результат уже в конце урока, а не говорила с ней о перспективе и будущих успехах. Несмотря на то, что у нас были видюшки и песни, через которые мы что-то изучали, я бы добавила больше игровых элементов и делала бы больше таких упражнений, где она сразу же могла бы сама посмотреть ответы и увидеть свой прогресс.
И мне самой тоже очень отзывается то, что прозвучало в видео - непонимание того, что и за какой отрезок времени можно сделать, крохотные опоздания, перестраховки в виде раннего приезда в аэропорт "на всякий случай", постоянная прокрастинация, уход от своих задач - надо что-то сделать, но если у обычного человека на это уйдет полчаса, то у меня уходит часа 3 с постоянным отвлеканием на постороннее, а потом я и вовсе могу это недоделать, потому что пропала мотивация. Но да, творческая жилка работает на полную)

[@english_cast_]

Спасибо большое, что поделились своей историей! Век живем - век учимся и находим подходы, понимание к себе и другим людям)

[@Kotosinaj]

@@english_cast_ благодарю за ответ! Да, учиться, учиться, учиться, без этого лучше не стать и не помочь другим.

[@2D_tyan.]

Подкаст на 25 минут для СдВГшников😂 ну вы чо. Нам при поиске ответа на этот вопрос надо сразу кратко информацию выдавать)))

[@nienir9444]

Скорость х1.5 норм

[@english_cast_]

Резонное замечание)) Но никак не вышло сократить информацию, уж больно хотелось обо всем рассказать

[@Okolokolokolen]

Спасибо🎉

[@Meliragardia]

Почему неловко что-то не знать😂😂😂

[@english_cast_]

думаю, это что-то из детства)

[@Алексейав-э5р]

Почему все видео про СДВГ по пол часа длятся

[@english_cast_]

Слишком обширная тема, в меньший тайминг ну никак не уместить)