И не говорите! У меня воспитанники не хотят сидеть ни за столом, ни на ковре, кусаются и кидаются на меня драться., либо просто бегают по кабинету, либо рыдают и изгибаются в твёрдую дугу. Но я воспитатель, я должна позаниматься.
Есть ощущение что этот ребенок знает больше чем показал, и может говорить кое-что. Потому что на стадии запуска речи они так легко не идут от этапа к этапу. Если как-то ребенок зазвукоподражал, то дальше сразу не может идти в повторение этих звуков. И вообще они часто находятся в речевом негативизме, и приходится притворяться что мы здесь не для этого собрались, а просто играем. А в данном примере, на редкость осознанный ребёнок.
Юлия! Восхищаюсь вами! Спасибо за щедрость души! За то, что вы приносите столько добра в этот мир и помогаете деткам! Вдохновляете родителей и специалистов!!! Низкий поклон!
это занятие по запуску речи. Да, работа с неречевыми шумами, игры на слуховое внимание обязательно должны присутствовать в работе с агнозиком. Но конкретно у этого ребёнка агнозии нет
@@zapysk_u_razvitie_rechi спасибо! Вы одна из немногих специалистов, который не отрицает агнозию и не равняет ее с сенсорной алалией. Всего Вам доброго!
Юлия, сколько аналогичных занятий Вы проводите? Понятно, что каждый ребёнок индивидуален, но в среднем? Вот эти переключения ауауау, бабубабу и т.п. - сколько занятий?
Допустим, повторил на 1м занятии - на следующем занятии др.последовательность, постепенно переходя к словам? Или какое-то время на закрепление ауауау...?
![Kodak Black - Versatile 4 [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/VcP_1Ua__vY/mqdefault.jpg)
Ученик-мечта! Всем бы такое внимание и желание повторять.
Точно , у детей нет желания повторять , тут хоть лопни , не хотят говорить
И не говорите! У меня воспитанники не хотят сидеть ни за столом, ни на ковре, кусаются и кидаются на меня драться., либо просто бегают по кабинету, либо рыдают и изгибаются в твёрдую дугу. Но я воспитатель, я должна позаниматься.
Сидит и не бегает,ловить не нужно,интересуется,класс!
Может попросить родителей не включать мультики. Моя дочь приехала домой от бабушки с зависимостью к телефону
Есть ощущение что этот ребенок знает больше чем показал, и может говорить кое-что. Потому что на стадии запуска речи они так легко не идут от этапа к этапу. Если как-то ребенок зазвукоподражал, то дальше сразу не может идти в повторение этих звуков. И вообще они часто находятся в речевом негативизме, и приходится притворяться что мы здесь не для этого собрались, а просто играем. А в данном примере, на редкость осознанный ребёнок.
Юлия! Восхищаюсь вами! Спасибо за щедрость души! За то, что вы приносите столько добра в этот мир и помогаете деткам! Вдохновляете родителей и специалистов!!! Низкий поклон!
спасибо 🌷
А ребенок как старается! Умничка!
Спасибо, Юля! Всегда получаю массу удовольствия и пользы, глядя на ваши уроки. Вы - талант в профессии!
Здравствуйте, спасибо за выложенный материал! Очень интересное и информативное занятие для специалиста!
Очень крутой специалист. Благодарю за Ваш труд ❤
Юлия! Вы просто огромная молодец! Малыш прям сладенький😍прям смотрела и радовалась как за своего)))
Еще и рот открывала с вами😂
Благодарю за ваш труд, а главное, что открываете родителям мир звуков и как заниматься со своим ребенком ❤❤❤
Какое классное занятие. Спасибо вам !
Потрясающие занятие! Беру себе в копилку. Легко подано ребенку и очень наполненное
Спасибо! Очень полезно для специалиста.
Вот что называется занятие с удовольствием)))
Юля, спасибо! Очень грамотный подход к обучению!
Где вы таких детей хороших находите?? Ещё поискать надо на сегодняшний день таких, что бы так долго сидел, слушал, повторял....на одном виде работы!!!
это очень редкий случай) но здесь ребенку 4 года и он без поведенческих нарушений
@@zapysk_u_razvitie_rechi понятно) спасибо за ваши репортажи из кабинета!!! ❤️
@@zapysk_u_razvitie_rechiа в основном гиперактивные?)
Спасибо!!! Очень интересное видео 👍
Каков чудесный ученик. Эхххх я своих вылавливаю по всему кабинету чтобы по очереди сделать упражнения
Большое спасибо🎉
Благодарю 🙏 Очень интересно!
Юлия, спасибо Вам за щедрость!!!
Спасибо за мастер класс 💪
Очень интересное занятие ❤❤❤
Спасибо,наглядно,интересно,весело!!!!!!!!!Бери и делай!
Педагог - супер!
Какое-то волшебство
Спасибо за информацию
Благодарю 💖💖💖
сидит спокойно , не скачет , не бегает
Ребенок не скачет, потому что учитель его максимально заинтересовал
Юлия, это же занятия с речеслуховым агнозиком? Мой сын имеет такой недуг и нам в первую очередь рекомендуют так ушки тренировать. Спасибо.
это занятие по запуску речи. Да, работа с неречевыми шумами, игры на слуховое внимание обязательно должны присутствовать в работе с агнозиком. Но конкретно у этого ребёнка агнозии нет
@@zapysk_u_razvitie_rechi спасибо! Вы одна из немногих специалистов, который не отрицает агнозию и не равняет ее с сенсорной алалией. Всего Вам доброго!
Юлия, сколько аналогичных занятий Вы проводите? Понятно, что каждый ребёнок индивидуален, но в среднем? Вот эти переключения ауауау, бабубабу и т.п. - сколько занятий?
пока не научимся)
Допустим, повторил на 1м занятии - на следующем занятии др.последовательность, постепенно переходя к словам? Или какое-то время на закрепление ауауау...?
У меня аналогичный вопрос. И если ребёнок не сидит! Внимание переключается со скоростью света
@@children_playing_channel значит, не сидите. игра может длиться 1-2 минуты, далее, смена вида деятельности
А есть видео занятий 2 летних с сенсомоторноц алалией?
Юлия, как вас можно найти вк или инстограмме? Разузнать про курсы по запуску речи.
А сколько Пете лет интересно сравнить со своим ребенком
👏👏👏
Здравствуйте! А что делать если ребенок цепляется за игрушку например за барабан на весь урок и все не отпускает никак?
Здравствуйте, а что для ребёнка с аутизмом? 4 года . Как отработать да и нет жестами ?
Какой возраст мальчика?
Это вы научили всё делать,или взяли не сложного ребенка?
Ребенок понимает речь . А как заниматься с непогимаюшим ребенком 5 лет
Добрый день! А какой возраст ребенка?
Лет 10, наверное. Вообще непонятно, зачем этому парню речь запускать, если он вообще всё понимает, даже совсем абстрактные понятия
@@asdfasdfasdfasdism10 лет?? Да ему года четыре. К гласным должны быть визуальные символы: а - овал, о - кружок и т. д.
@@asdfasdfasdfasdism то есть если он все понимает, то зачем ему говорить? Так что ли?
4 года
Много 5)
Приготовила,очень вкусно . Пока готовила,дети половину слопали))))!