Спасибо большое за информацию и доступное объяснение. Сегодня, 12 сентября, дети не изучали ещё ни одной буквы и звука, но вот пожалуйста, уже нужно составить звуковые схемы. Сама не понимаю, как же я без всех этих " учебников " нынешних научилась читать по синему букварю, да ещё и в садике читала другим детям
Для того, чтобы дети понимали разницу между буквами и звуками, чтобы чувствовали твердость и мягкость звуков))) это основа грамотного письма для любого образованного человека. И это не министру решать, что должно быть в программе ;) министры пусть финансированием школ занимаются, чтобы в классах по 20 человек было, да зарплату педагогам платят нормальную. А ещё чиновникам нужно запретить вмешиваться в образовательный процесс, тогда учителя прекрасно все объяснят вашим детям, и вам как родителям не нужно будет погружаться в тонкости лингвистики))))
Нам учитель дал алгоритм составления звуковой схемы по картинке слова ( т. е. слово не написано) и нужно посчитать устно количество звуков, слова есть из 7-6 звуков, ребенок устно зажимает не все пальчики и не правильно составляет пустую схему, потом сложности с закрашиванием. Как научить составлять схему слова по картинке?
Доброго времени суток. Это показатель того, что фонематический слух не полностью сформирован. Здесь помогут такие упражнения: 1. Поймай заданный звук. Называется звук, ребенок хлопает в ладоши, когда услышит его а) среди других звуков, б) в слогах, в) в словах 2. Определяем слово по буквам. Вы называете ребенку звуки в правильной последовательности с интервалом в 2 секунды, ребенок должен назвать слово. Начинаем тренировку всегда с коротких слов, например, говорите: д, о, м. Ребенок отвечает: дом... 3. Теперь вы задаёте слово. Ребёнок "разбирает" его на звуки. Начинаем тренировку с коротеньких слов: мир. Ребёнок, загибая пальцы произносит: м, и, р. Сложнее всего бывает услышать гласные звуки, поэтому лучше подольше задержаться на двусложных словах примерно таких: мода, сила, Маша, Рома, веки, буря.... 4. Играем в наращивание слов. Называем слово, например, сила, ребенок произносит сначала первый звук С, потом первый и второй СИ, потом первый, второй и третий СИЛ... И т.к., пока не "вырастит" слово целиком. 5. Играем в "Слово тает". Это игра обратная предыдущей. Каждый раз убираем по звуку с конца: сила, сил, си, с.... Главное, начинать с коротких слов, помнить, что играем со звуками, а не буквами, не надо думать, какая буква пишется, нужно называть то, что слышим. На первых порах не давать слова с Ь знаком и слова, где буквы обозначают несколько звуков.
Дети этому обучаются на уроках грамматики постепенно. Данное видео обобщающее, для тех детей, кто по каким-то причинам плохо усваивается информацию на уроке, либо учитель для этой темы выделяет недостаточно времени. Если ребёнку дают эту тему на уроках, то достаточно посмотреть эту и всё уложить по полочкам. Вообще, данные видео были созданы мной в помощь детям и родителям в период дистанционного обучения. А т.к. детки маленькие - первоклашки, то, естественно, помощь родителей подразумевалась.
@@ИринаСоловьева-э2ф у меня ещё двое внуков, 7 класс и 4 класс, программа школа 21 век, и никаких трудностей не было, это же какой то кошмар!! Ничего не знают и не пишут!
А нам вообще учитель ничего не объяснил.Просто дал задание составить схему слов.Спрашиваю у ребенка:"Вам раскладывали это на уроке?","Нет,пап",вот так и учат детей в наших школах,пришлось лезть сюда,спасибо за разъяснение. Такого бреда в советских школах не было!
Благодарю, что пригодилось. Этот как раз из советской школы сохранилось. Сейчас детям это не объясняют так подробно подробно не работают с этим, поэтому и читают плохо, и пишут. Здесь прямая взаимосвязь Полезно это отработать и на чтении, и при диктовке, тогда ошибок будет гораздо меньше.
@@ИринаСоловьева-э2ф учился в Москве в 80е годы,не было у нас такого и писали гораздо грамотнее.Это ребус,исключительно в целях загрузить ребенку мозг.
Здравствуйте! Хочу сделать ребенку карточки-слоги, чтобы учить чтению, как правильно мне оформить их, например, вск гласные красным цветом, а все согласные синим? Или цветовое решение для этого не принципиально? Посоветуйте , пожалуйста
Чтобы учить чтению карточки-слоги делать не нужно. Нужно, чтобы ребенок автоматически усвоил принцип слияния слогов при чтении согласный + гласный произносятся слитно, остальные звуки произносятся отдельно. При обучении чтению не нужно ребенка загружать информацией о согласных и гласных. Это происходит по наитию. Но на что следовало бы обратить внимание: учим не буквы а, бэ, вэ... А звуки! А, Б, Бь, В, Вь и т.д. Не показывайте ребенку мультики с изучением букв, т.к. заучивание алфавита не способствует чтению. Используйте хороший букварь, н-р, Жуковой или Тигипко.
@@ИринаСоловьева-э2ф спасибо за подробный ответ! Мы начали учить слоги по букварю 90-х, по которому я училась сама. Он мне как-то по душе) Стоит ли продолжать или сразу по Жуковой лучше?
@@НинаКозлова-б5ж Наши старые буквари тоже очень хорошие. Единственный минус букварей - отсутствие пошаговой инструкцией для взрослых, что и как объяснить ребенку и на какие моменты обратить внимание. Буквари предназначены для обучения в школе. Учителя владеют методикой, а вот родителям приходится учиться самим. С логопедическими букварями проще. Там больше подсказок)))... Желаю вам успехов🤗
Объясните пожалуйста, вот вы говорите обозначаем именно согласный плюс гласный,а не наоборот,почему? Например в слове "альбом" А и Л будут в схеме вместе.
А отдельно, л' отдельно, бо вместе, м отдельно. Этот принцип используется при обучении чтению. Это не про слоги, а про звуки и их взаимодействие. А по слогам делим так, как вы сказали аль-бом
Для тех, кто задается вопросом, как учить детей читать, хочу посоветовать попевки Воскобовича. Их можно купить и в бумажном варианте, и найти озвученными. Дети от них в восторге. Мне еще очень нравится ребус-метод, созданный одним шахматистом из Петербурга. С ним в комплекте идут таблицы по логоритмике. Этот метод интереснее любого букваря, дети учатся читать сразу по слогам и, как правило, к концу тетради уже читают хорошо.
Спасибо большое за информацию и доступное объяснение. Сегодня, 12 сентября, дети не изучали ещё ни одной буквы и звука, но вот пожалуйста, уже нужно составить звуковые схемы. Сама не понимаю, как же я без всех этих " учебников " нынешних научилась читать по синему букварю, да ещё и в садике читала другим детям
Обьяснение очень хорошее. Но для чего это вообще выдумали? Вот бы это умный министр взял да отменил
Мне тоже очень хочется понять, зачем это придумали🐺
Тоже думала, что это даст?🙄
Загадка для меня всю жизнь
Для того, чтобы дети понимали разницу между буквами и звуками, чтобы чувствовали твердость и мягкость звуков))) это основа грамотного письма для любого образованного человека. И это не министру решать, что должно быть в программе ;) министры пусть финансированием школ занимаются, чтобы в классах по 20 человек было, да зарплату педагогам платят нормальную. А ещё чиновникам нужно запретить вмешиваться в образовательный процесс, тогда учителя прекрасно все объяснят вашим детям, и вам как родителям не нужно будет погружаться в тонкости лингвистики))))
Сволочи !!!! Дибилизируют наших детей !!! Зачем эта ерунда нужна ???? Что она даёт !!! Нигодяи ещё за наши налоги этим подонкам зарплату платят
Мне 42 года и я в шоке от этих цветовых схем. Зачем? Для чего? Что за бред? Увидел это в тетради и учебниках у ребенка и просто охренел!
Все чётко и ясно и понятно. Спасибо
Капец. Мне самой это сложно понять. Зачем это нужно вообще непонятно. Такое ощущение, что кто-то сидит и специально какую-то хрень придумывает
Какой то дурдом. Зачем забивать голову. Так жалко наших детей. Кто это придумал? Какой умник и зачем.
Очень хорошо объясняете , желаю вам всего хорошего.
😅😅😅😅😅😂😂😂 сложно как это сложно как это сложно как сложно
Спасибо большое.
А схема для слова АЗБУКА?
Нам учитель дал алгоритм составления звуковой схемы по картинке слова ( т. е. слово не написано) и нужно посчитать устно количество звуков, слова есть из 7-6 звуков, ребенок устно зажимает не все пальчики и не правильно составляет пустую схему, потом сложности с закрашиванием. Как научить составлять схему слова по картинке?
Доброго времени суток. Это показатель того, что фонематический слух не полностью сформирован. Здесь помогут такие упражнения:
1. Поймай заданный звук. Называется звук, ребенок хлопает в ладоши, когда услышит его а) среди других звуков, б) в слогах, в) в словах
2. Определяем слово по буквам. Вы называете ребенку звуки в правильной последовательности с интервалом в 2 секунды, ребенок должен назвать слово. Начинаем тренировку всегда с коротких слов, например, говорите: д, о, м. Ребенок отвечает: дом...
3. Теперь вы задаёте слово. Ребёнок "разбирает" его на звуки. Начинаем тренировку с коротеньких слов: мир. Ребёнок, загибая пальцы произносит: м, и, р. Сложнее всего бывает услышать гласные звуки, поэтому лучше подольше задержаться на двусложных словах примерно таких: мода, сила, Маша, Рома, веки, буря....
4. Играем в наращивание слов. Называем слово, например, сила, ребенок произносит сначала первый звук С, потом первый и второй СИ, потом первый, второй и третий СИЛ... И т.к., пока не "вырастит" слово целиком.
5. Играем в "Слово тает". Это игра обратная предыдущей. Каждый раз убираем по звуку с конца: сила, сил, си, с....
Главное, начинать с коротких слов, помнить, что играем со звуками, а не буквами, не надо думать, какая буква пишется, нужно называть то, что слышим. На первых порах не давать слова с Ь знаком и слова, где буквы обозначают несколько звуков.
Здравствуйте.
Как для слова Ряска модель будет выглядеть? Прямоугольник для ря или квадрат для Р и прямоугольник для Я?
Прямоугольник для ря, квадрат для с, прямоугольник для ка
@@ИринаСоловьева-э2ф Благодарю! А то занимаемся с ребенком по методике РКШ, А сдавать аттестацию по Школе России.
Спасибо! То что надо!
Рада, что на пользу
Как я понимаю , все задания должны! Делать родители???
Дети этому обучаются на уроках грамматики постепенно. Данное видео обобщающее, для тех детей, кто по каким-то причинам плохо усваивается информацию на уроке, либо учитель для этой темы выделяет недостаточно времени. Если ребёнку дают эту тему на уроках, то достаточно посмотреть эту и всё уложить по полочкам. Вообще, данные видео были созданы мной в помощь детям и родителям в период дистанционного обучения. А т.к. детки маленькие - первоклашки, то, естественно, помощь родителей подразумевалась.
@@ИринаСоловьева-э2ф у меня ещё двое внуков, 7 класс и 4 класс, программа школа 21 век, и никаких трудностей не было, это же какой то кошмар!! Ничего не знают и не пишут!
А нам вообще учитель ничего не объяснил.Просто дал задание составить схему слов.Спрашиваю у ребенка:"Вам раскладывали это на уроке?","Нет,пап",вот так и учат детей в наших школах,пришлось лезть сюда,спасибо за разъяснение.
Такого бреда в советских школах не было!
Благодарю, что пригодилось. Этот как раз из советской школы сохранилось. Сейчас детям это не объясняют так подробно подробно не работают с этим, поэтому и читают плохо, и пишут. Здесь прямая взаимосвязь Полезно это отработать и на чтении, и при диктовке, тогда ошибок будет гораздо меньше.
@@ИринаСоловьева-э2ф учился в Москве в 80е годы,не было у нас такого и писали гораздо грамотнее.Это ребус,исключительно в целях загрузить ребенку мозг.
@@fred1873 это 1 класс, не все помнят))
Оооо..... Это сложновато для деток...
Спасибо заум
Пожалуйста❤️
Спасибо огромное. Вы мне очень помогли.
да
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️💜💜💜💜💜
Здравствуйте! Хочу сделать ребенку карточки-слоги, чтобы учить чтению, как правильно мне оформить их, например, вск гласные красным цветом, а все согласные синим? Или цветовое решение для этого не принципиально? Посоветуйте , пожалуйста
Чтобы учить чтению карточки-слоги делать не нужно. Нужно, чтобы ребенок автоматически усвоил принцип слияния слогов при чтении согласный + гласный произносятся слитно, остальные звуки произносятся отдельно. При обучении чтению не нужно ребенка загружать информацией о согласных и гласных. Это происходит по наитию. Но на что следовало бы обратить внимание: учим не буквы а, бэ, вэ... А звуки! А, Б, Бь, В, Вь и т.д. Не показывайте ребенку мультики с изучением букв, т.к. заучивание алфавита не способствует чтению. Используйте хороший букварь, н-р, Жуковой или Тигипко.
@@ИринаСоловьева-э2ф спасибо за подробный ответ! Мы начали учить слоги по букварю 90-х, по которому я училась сама. Он мне как-то по душе) Стоит ли продолжать или сразу по Жуковой лучше?
@@НинаКозлова-б5ж Наши старые буквари тоже очень хорошие. Единственный минус букварей - отсутствие пошаговой инструкцией для взрослых, что и как объяснить ребенку и на какие моменты обратить внимание. Буквари предназначены для обучения в школе. Учителя владеют методикой, а вот родителям приходится учиться самим. С логопедическими букварями проще. Там больше подсказок)))... Желаю вам успехов🤗
Краски - это что единственное слово?
Объясните пожалуйста, вот вы говорите обозначаем именно согласный плюс гласный,а не наоборот,почему? Например в слове "альбом" А и Л будут в схеме вместе.
А отдельно, л' отдельно, бо вместе, м отдельно. Этот принцип используется при обучении чтению. Это не про слоги, а про звуки и их взаимодействие. А по слогам делим так, как вы сказали аль-бом
Если проще: все звуки произносим отдельно, слитно произносим только согласный+гласный.
Очинь хорошо обесняеш👍👍👍👍👍👍👍😺😺😸
вау
Спасибо штонас учис
Отлично. Все понятно
Для тех, кто задается вопросом, как учить детей читать, хочу посоветовать попевки Воскобовича. Их можно купить и в бумажном варианте, и найти озвученными. Дети от них в восторге. Мне еще очень нравится ребус-метод, созданный одним шахматистом из Петербурга. С ним в комплекте идут таблицы по логоритмике. Этот метод интереснее любого букваря, дети учатся читать сразу по слогам и, как правило, к концу тетради уже читают хорошо.
???
Ох ну хоть так..
Зрасвите скажите пажалста,Вспони сказку расскажи по рисунку .19 старинитса азбука уроки перви клас .ударни сагласни и гласни
Спасибо
$$$$$$$$!!!!!!!!$$$$$$$$!$$$
вы меня спосли в школе 2 класе
Лол, я тоже во 2
Только спасли а не спосли
.
pak momo
Образования в России НЕТ!
😅😅😅😅😅😂😂😂 сложно как это сложно как это сложно как сложно
Спасибо