Я учитель музыки и только сейчас в 60 лет у меня всё разложилось по полочкам! Весь этот материал надо преподавать специально уроком в музыкальном колледже и институте! Ведь очень много теперь можно понять. Респект!!! Прошу, сделайте продолжение.
Урок физики в школе в 7 классе советской школы, тема : акустика - ,, физика звука " и математическая закономерность . Возможно у вас было неважное преподавание физики и математики. Дело было в начале 1960 х. Биология 7 класс, строение уха , барабанная перепонка и молоточек , улитка , нерв .
Как выпускник музыкальной школы, и как физфаковец, я многократно пытался объяснять разным слушателям, что такое аккорд, приятно звучащий. Получалось не шатко, ни валко. Всё-таки для неподготовленного собеседника, тема резонанса в колебаниях довольно муторная. А вот в этом фильме рассказ получился весьма удачный. Кревецкому - пять с плюсом с занесением в карму.
ВЕЛИКОЛЕПНО!! Отныне есть подробное видео, которое можно показать друзьям или заказчикам вместо того, чтобы распинаться в спорах о творчестве. СПАСИБО!!
Кстати точно так же выглядит графики сердечного ритма на кардиограмме. А хороший врач в 1960 е годы легко и точно ставил диагноз сердечных болезней и болезней легких при помощи слушалки - фонендоскопа . Был свидетелем . Военный врач , пожилой человек , ровесник века в 1960 году смог мгновенно выявить крупозное воспаление лёгких у ребенка всего лишь прослушав ритм сердца и лёгкие , спас девочку . А молодые врачи из поликлиники упустили стремительное развитие болезни.
БРАВО !!!!! БРАВО !!!!! НАКОНЕЦ Я УСЛЫШАЛ НАСТОЯЩЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ !!!!! КАКОЙ ПРЕВОСХОДНЫЙ ПРОФЕССИНАЛ !!!!!! И РЕЧЬ ДИКТОРСКАЯ !!!!! ВЫ ЗАСЛУ ЖИВАЕТЕ НАГРАДЫ !!!!!ПОЖАЛУЙСТА , - ЧТО ВЫ ПРОИЗНОСИТЕ : ЧАСТОТА ИЛИ ЧИСТОТА ?????
Суть ролика, сама тема, начинается с 3 минуты. С третьей минуты можно начинать смотреть и вникать. Тема замечательная и интересная. На 20 минуте звучит: "Не факт, что это придумал Пифагор, скорее всего это приписали ему потомки" - о способе построения музыкального строя. Тут надо заметить, что Пифагор не то, что бы придумал, а он исследовал уже имеющийся строй, нашёл математическую закономерность (что выстраивать его можно, используя деление струны на 1/3). То есть он предложил правило, которое поначалу никто не отвергал, так как других вариантов не было. Впрочем, вариант был, но не математический, а на слух. Ведь до Пифагора уже существовали лиры, кифары, дудочки с отверстиями, но настраивались они не по математическому правилу, не по тюнеру, а на слух! Греки, склонные к правилам и традициям, передавали друг другу правила настройки на слух, хотя это вело к различным погрешностям, так как слух-то у всех по разному развит. Но Пифагор оказался первопроходцем в области математического нахождения частот для музыкального строя. Интересно, что древние китайцы значительно опередили европейцев в античные времена. Пифагор нашёл, как выстраивать 7 нот (его ещё спустя 3 века поправили Дидим, Птоломей и Аристоксен), а вот китайцы создали 12-ступенный звукоряд с хорошей темперацией. Но использовали из него всего-то лишь свои любимые 5 ступеней (пентатонику). Зачем же нужны были остальные ступени китайцам? Да чтобы играть в разных тональностях свои пентатонические мелодии. Но главный прикол китайцев состоял не в этом. В то время, как греки настраивали инструменты по Пифагору (но без определённого эталона), китайцы создали министерство музыки и чёткие эталоны на каждый звук. По провинциям Китая стали ездить проверяющие комиссии с эталонами, сверять, не играют ли музыканты на инструментах, не соответствующих эталону. Они не помогали настроить инструменты, нет. Они жестоко наказывали музыкантов, играющих не в эталонной настройке. Ибо считалось, что игра вне эталона звука вызывает землятресения и потопы, падения метеоритов и голод. А вот на Руси царила свобода. Гусли - в чём-то аналог лиры, кифары, арфы. Но определённого строя не было. Настраивали "под песню".
Класс, про музыку для технарей. Всегда задавался вопросом, почему нот именно 12, и именно вот эти. И могло ли в другой культуре их оказаться, например, 15 или как-то ещё поделить. Спасибо, с интересом жду продолжения.
Незнаю как много поставил бы лайков, если б была такая возможность.... 20 мин видео ответили на все вопросы на которые препод по сольфеджио ответить не мог...
15:26 - небольшое уточнение: октава - это не с древнегреческого, а с латинского. На древнегреческом этот интервал назывался "диа пасон", что в переводе означает "через все". Греческий вариант более интересен в содержательном смысле.
Поверхностное суждение о пентатонике с покровительственно-ироническим оттенком столь же ошибочно, как и суждение о надуманных пифагорейских терциях с пропорциями 81/64 и 32/27. В квинтовом строе пятый шаг чистой квинтой образует ступень, высота которой меньше стартовой ступени, на коэффициент 256/243. Это греческая леймма или китайский малый месяц. Другое греческое наименование данной пропорции - диеса. Соответственно, если в качестве стартовой выбрана ступень Ля (А), то на пятом восходящем квинтовом шаге рождается ступень Ab, затем ступень Еb и Bb. Если же двигаться от ступени А нисходящим квинтовым ходом, то на пятом шаге мы получаем ступень A#. При этом акустическая пропорция такого диеза с очень высокой точностью равна ~20/19. То есть, для адекватного обозначения всего многообразия ступеней квинтового строя, характерного для всех музыкальных культур древности, достаточно пяти базовых символов и двух знаков альтерации ("пентатоника"). Но выбор пяти базовых символов вовсе не означает наличие всего пяти ступеней в музыкальных ладах Китая и Греции. На седьмом квинтовом шаге образуется ступень, высота которой выше стартовой ступени на 2187/2048, а это греческая апотома с реальной акустической пропорцией 16/15 - полутон в средневековой европейской музыке. На базе этого полутона и семи базовых символов формируется европейская "семитоника": Bb - F - C - G - D - A - E - B - F# - C# - G# - D# - A# - E# - B# - квинтовый ряд Царлино. Как видим, одна и та же звуковысотная структура может быть вполне адекватно обозначена как "пентатоника", и как "семитоника". К числу ступеней музыкального лада это не имеет прямого отношения. На базе семи буквенных символов и греческого диеза-бемоля вот так обозначаются 12 ступеней от А: А - E - B - F# - C# - G#(Ab) - D#(Eb) - Bb - F - C - G - D А вот так выглядит квинтовый ряд о F: F - C - G - D - Bbb - Fb - Cb - Gb - Db - Ab* - Eb* - Bb* здесь b* -греческий бемоль, уменьшенный на пифагорову комму (~ 24/25). Считается, что в радуге - семь цветов. но это в Европе так принято считать, а в Китае базовых цветов пять, но радуга в Китае и в Европе одинаковая.
Реальный музыкальный звук, например, звук струны нисколько не похож на синусоиду. Поэтому несколько звуков аккорда не сливаются в один общий звук. Это очень важно. Пифагорейский строй, точно также, как древний китайский строй в своем минимальном формате насчитывает не 7, а 12 ступней, которые разделены двенадцатью полутоновыми интервалами двух типов: семь малых полутонов и пять больших полутонов. В китайской традиции 12 полутонов уподобляются 12 месяцам солнечного года. Интересно, что пропорция большого полутона почти в точности соответствует пропорции полутона чистого строя (16/15). Погрешность всего два музыкальных цента. Пропорция малого полутона близка к пропорции 20/19. Эти два полутона в сумме образуют целый тон с натуральной пропорцией 9/8. Два малых полутона в сумме образуют ум. целый тон с пропорцией ~10/9. Но самое интересное заключается в том, что целый тон и уменьшенный целый тон образуют интервал с пропорцией очень близкой к 5/4, а это ни что иное, как большая терция, которая всего на 2 цента отличается от натуральной большой терции. Помимо чистой большой терции в китайском и в пифагорейском строе присутствуют и чистые малые терции, пропорции которых всего на 2 цента отличаются от натуральной пропорции 6/5. И уж совсем неожиданно, в рамках 12 ступеней, образованных непрерывной чередой квинтовых шагов формируются 3 мажорных и три минорных трезвучия с акустически безупречными терциями. И, наконец, 12 ступеней строя "порождают" один мажорный и один минорный лад, с пропорциями интервалов, характерными для чистого европейского строя. Например, 11 квинтовых шагов от ступени Фа формируют два диатонических лада: Соль-минор и Ляb-мажор. Другие 11 квинтовых шагов от ступени Ля формируют диатонических лады: До-мажор и Ми-минор (да, именно Ми-минор, а не Ля минор). И как после этого у музыкальных теоретиков европейской музыкальной школы хватает дерзости упрекать квинтовый строй в неблагозвучных терциях и секстах ?
Это да же круче чем англоязычные передачи о звуке. Вот такое я бы смотрел и смотрел. А не Ля по тому что Ля (а вот так по тому, что меня учили, дальше сам понимай как хочешь).
На 22 минуте показаны частотные соотношения пентатоники. Однако, почему показали не пять ступеней, а шесть? 1ступень (1:1) условно нота ДО; 2 ступень (9:8) условно нота РЕ; 3 ступень (81:64) усл. нота МИ; 4 ступень (3:2) - нота СОЛЬ; 5 ступень (27:16) - типа, нота ЛЯ; 6 ступень (с чего бы???) - 243:128 - нота СИ. Ноты СИ быть не должно в пентатонике...
Потому что на пятой итерации, если считать точку старта - нулевым шагом, частота ноты получается близкой к целому числу, что побуждает несколько скорректировать частоту и сим постановить, что «круг замкнулся». Таким образом, шестая ступень оказывается как бы повторением первой, но на октаву выше.
А как в древности подсчитали количество колебаний(16?) струны (в сек.) при которой она начинала издавать слышимый нами звук ? И кто это определил? Спасибо.
распространенная ошибка считать, что древние считали колебания. Они считали и сравнивали длины струн и получающихся при их звучании звуков. Просто соотношения длин коррелируют с количеством колебаний, поэтому можно изложить одно через другое (половина струны звучит в октаву к целой 2:1, две трети струны звучит как квинта 3:2 и т.д.). Пифагорейцев интересовала собственно не музыка (в нашем понимании) и пределы слухового восприятия, а акустика и свойства звука, выраженные в отношениях чисел. Посмотрите средневековые гравюры с монохордом.
Во даёт. Взял и"разбил"массу иллюзий!Ну и как же чичас слушать музыку?С калькулятором? Правда,если с калькулятором, то подтвердился,впрочем и так понятная,истина,что большинство наших музыкантов,композиторов и певцов-НУЛИ.
Все интересно, но ИМХО подача нудноватая. В первую очередь я бы посоветовал записывать на микрофон, чтобы не было эхо. Ну и в такой области как теория музыки интереснее было бы, чтобы все видео было из анимации
Сидят древние люди вокруг костра. Аксакалы, старейшины, шаманы - учёные, словом, люди. Рядом скала. На ней выбиты каменным зубилом дроби - отношения частот. И решают они важную задачу - сколько им музыкальный ступеней выбрать для своей нарождающейся аутентичной культуры. Один говорит - двух достаточно! Дуотоника. Другой аж на пять замахнулся - пентатоника. Шесть? Спорили о шести. До семи ступеней терпения не хватило - переругались...
![Муз.Ликбез - (НЕ)-ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ СТРОЙ [Сравнение]](http://i.ytimg.com/vi/aaOZC_PnZ2c/mqdefault.jpg)
![Звуковые иллюзии, которые работают на всех (почти) [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/8pCuUfbdheE/mqdefault.jpg)
![Shenseea - Dating Szn (Options) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/eUePmZFIXUg/mqdefault.jpg)
Это самое наглядное представление природы звука! Пожалуйста, сделайте продолжение!
Я учитель музыки и только сейчас в 60 лет у меня всё разложилось по полочкам!
Весь этот материал надо преподавать специально уроком в музыкальном колледже и институте!
Ведь очень много теперь можно понять.
Респект!!!
Прошу, сделайте продолжение.
Урок физики в школе в 7 классе советской школы, тема : акустика - ,, физика звука " и математическая закономерность . Возможно у вас было неважное преподавание физики и математики. Дело было в начале 1960 х. Биология 7 класс, строение уха , барабанная перепонка и молоточек , улитка , нерв .
Чувак, ты гений в передаче информации!!!
Ни капли воды - все только по делу!!!
Прослушал на одном дыхании!!!
Подписка, лайк...
АХахха, норм пост ирония. Респект :D
Как выпускник музыкальной школы, и как физфаковец, я многократно пытался объяснять разным слушателям, что такое аккорд, приятно звучащий.
Получалось не шатко, ни валко. Всё-таки для неподготовленного собеседника, тема резонанса в колебаниях довольно муторная.
А вот в этом фильме рассказ получился весьма удачный.
Кревецкому - пять с плюсом с занесением в карму.
Огромное спасибо! Подача - супер!
Теорией музыки интересовался давно, но самому искать информацию было лень. Теперь с удовольствием смотрю
ВЕЛИКОЛЕПНО!!
Отныне есть подробное видео, которое можно показать друзьям или заказчикам вместо того, чтобы распинаться в спорах о творчестве. СПАСИБО!!
Спасибо! Весьма познавательно! Но лучшей оценкой видео думаю всегда будет вопрос зрителей "Когда ждать продолжения"?
офигенная подача материала!!! жаль что второй части так пока и нету
Спасибо за сюжет! Очень содержательно и динамично! Видео ряд супер! Продолжайте пожалуйста!
Огромное спасибо автору канала и его ведущему за такое качественное объяснение! 10 из 10!
лучше всех, что я сейчас пересмотрел на данную тему!!! Спасибо, хорошая работа
какая жалость, что не стали продолжать
Сколько пытался понять звуковые ряды, до этого видео ничего не понимал, а тут посмотрел и понял, бинго 😮
Спасибо! Ждём продолжения!
Вам надо видеоучебники для школ делать. Очень доходчиво и внятно рассказываете.
Кстати точно так же выглядит графики сердечного ритма на кардиограмме. А хороший врач в 1960 е годы легко и точно ставил диагноз сердечных болезней и болезней легких при помощи слушалки - фонендоскопа . Был свидетелем . Военный врач , пожилой человек , ровесник века в 1960 году смог мгновенно выявить крупозное воспаление лёгких у ребенка всего лишь прослушав ритм сердца и лёгкие , спас девочку . А молодые врачи из поликлиники упустили стремительное развитие болезни.
Запишите продолжение, ведь очень хорошо сделали
Превосходно!!! Когда продолжение!? Спасибо за труд!
БРАВО !!!!! БРАВО !!!!!
НАКОНЕЦ Я УСЛЫШАЛ НАСТОЯЩЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ !!!!! КАКОЙ ПРЕВОСХОДНЫЙ ПРОФЕССИНАЛ !!!!!!
И РЕЧЬ ДИКТОРСКАЯ !!!!! ВЫ ЗАСЛУ ЖИВАЕТЕ НАГРАДЫ !!!!!ПОЖАЛУЙСТА , - ЧТО ВЫ ПРОИЗНОСИТЕ : ЧАСТОТА ИЛИ ЧИСТОТА ?????
С нетерпением ждём вторую часть !
Лучшее объяснение !происходящего с нотами.
Вторую часть хотим!
Очень интересно! С нетерпением жду продолжения этой темы. : )
Суть ролика, сама тема, начинается с 3 минуты. С третьей минуты можно начинать смотреть и вникать. Тема замечательная и интересная. На 20 минуте звучит: "Не факт, что это придумал Пифагор, скорее всего это приписали ему потомки" - о способе построения музыкального строя. Тут надо заметить, что Пифагор не то, что бы придумал, а он исследовал уже имеющийся строй, нашёл математическую закономерность (что выстраивать его можно, используя деление струны на 1/3). То есть он предложил правило, которое поначалу никто не отвергал, так как других вариантов не было. Впрочем, вариант был, но не математический, а на слух. Ведь до Пифагора уже существовали лиры, кифары, дудочки с отверстиями, но настраивались они не по математическому правилу, не по тюнеру, а на слух! Греки, склонные к правилам и традициям, передавали друг другу правила настройки на слух, хотя это вело к различным погрешностям, так как слух-то у всех по разному развит. Но Пифагор оказался первопроходцем в области математического нахождения частот для музыкального строя. Интересно, что древние китайцы значительно опередили европейцев в античные времена. Пифагор нашёл, как выстраивать 7 нот (его ещё спустя 3 века поправили Дидим, Птоломей и Аристоксен), а вот китайцы создали 12-ступенный звукоряд с хорошей темперацией. Но использовали из него всего-то лишь свои любимые 5 ступеней (пентатонику). Зачем же нужны были остальные ступени китайцам? Да чтобы играть в разных тональностях свои пентатонические мелодии. Но главный прикол китайцев состоял не в этом. В то время, как греки настраивали инструменты по Пифагору (но без определённого эталона), китайцы создали министерство музыки и чёткие эталоны на каждый звук. По провинциям Китая стали ездить проверяющие комиссии с эталонами, сверять, не играют ли музыканты на инструментах, не соответствующих эталону. Они не помогали настроить инструменты, нет. Они жестоко наказывали музыкантов, играющих не в эталонной настройке. Ибо считалось, что игра вне эталона звука вызывает землятресения и потопы, падения метеоритов и голод. А вот на Руси царила свобода. Гусли - в чём-то аналог лиры, кифары, арфы. Но определённого строя не было. Настраивали "под песню".
Спасибо за инфу. Прошу ссылки.
Браво!) даже гуманитарий понял))) поклон автору
Отличная работа.👍
Спасибо! С нетерпением жду продолжения.
Познавательно👍👍👍 отлично растолковываете😊
Наконец я понял природу октав, спасибо)
Какая интересная тема! Благодарю вас
А где можно найти вторую часть!?
Превосходно ! продолжения господа !
Отличнейшее видео! Очень познавательно! А когда ждать вторую часть ?
Класс, про музыку для технарей. Всегда задавался вопросом, почему нот именно 12, и именно вот эти. И могло ли в другой культуре их оказаться, например, 15 или как-то ещё поделить.
Спасибо, с интересом жду продолжения.
Очень круто, спасибо.
Незнаю как много поставил бы лайков, если б была такая возможность.... 20 мин видео ответили на все вопросы на которые препод по сольфеджио ответить не мог...
15:26 - небольшое уточнение: октава - это не с древнегреческого, а с латинского. На древнегреческом этот интервал назывался "диа пасон", что в переводе означает "через все". Греческий вариант более интересен в содержательном смысле.
Поверхностное суждение о пентатонике с покровительственно-ироническим оттенком столь же ошибочно, как и суждение о надуманных пифагорейских терциях с пропорциями 81/64 и 32/27.
В квинтовом строе пятый шаг чистой квинтой образует ступень, высота которой меньше стартовой ступени, на коэффициент 256/243. Это греческая леймма или китайский малый месяц. Другое греческое наименование данной пропорции - диеса. Соответственно, если в качестве стартовой выбрана ступень Ля (А), то на пятом восходящем квинтовом шаге рождается ступень Ab, затем ступень Еb и Bb.
Если же двигаться от ступени А нисходящим квинтовым ходом, то на пятом шаге мы получаем ступень A#. При этом акустическая пропорция такого диеза с очень высокой точностью равна ~20/19.
То есть, для адекватного обозначения всего многообразия ступеней квинтового строя, характерного для всех музыкальных культур древности, достаточно пяти базовых символов и двух знаков альтерации ("пентатоника").
Но выбор пяти базовых символов вовсе не означает наличие всего пяти ступеней в музыкальных ладах Китая и Греции.
На седьмом квинтовом шаге образуется ступень, высота которой выше стартовой ступени на 2187/2048, а это греческая апотома с реальной акустической пропорцией 16/15 - полутон в средневековой европейской музыке.
На базе этого полутона и семи базовых символов формируется европейская "семитоника":
Bb - F - C - G - D - A - E - B - F# - C# - G# - D# - A# - E# - B# - квинтовый ряд Царлино.
Как видим, одна и та же звуковысотная структура может быть вполне адекватно обозначена как "пентатоника", и как "семитоника". К числу ступеней музыкального лада это не имеет прямого отношения.
На базе семи буквенных символов и греческого диеза-бемоля вот так обозначаются 12 ступеней от А:
А - E - B - F# - C# - G#(Ab) - D#(Eb) - Bb - F - C - G - D
А вот так выглядит квинтовый ряд о F:
F - C - G - D - Bbb - Fb - Cb - Gb - Db - Ab* - Eb* - Bb* здесь b* -греческий бемоль, уменьшенный на пифагорову комму (~ 24/25).
Считается, что в радуге - семь цветов. но это в Европе так принято считать, а в Китае базовых цветов пять, но радуга в Китае и в Европе одинаковая.
Спасибо! Очень познавательно!
Супер! Когда продолжение?
мне не понравилась лирика и прочая философия, досмотрев же до конца могу сказать что здесь лучше всего объясняется вся суть звука. В целом лайк.
Реальный музыкальный звук, например, звук струны нисколько не похож на синусоиду. Поэтому несколько звуков аккорда не сливаются в один общий звук. Это очень важно.
Пифагорейский строй, точно также, как древний китайский строй в своем минимальном формате насчитывает не 7, а 12 ступней, которые разделены двенадцатью полутоновыми интервалами двух типов: семь малых полутонов и пять больших полутонов. В китайской традиции 12 полутонов уподобляются 12 месяцам солнечного года.
Интересно, что пропорция большого полутона почти в точности соответствует пропорции полутона чистого строя (16/15). Погрешность всего два музыкальных цента.
Пропорция малого полутона близка к пропорции 20/19.
Эти два полутона в сумме образуют целый тон с натуральной пропорцией 9/8.
Два малых полутона в сумме образуют ум. целый тон с пропорцией ~10/9.
Но самое интересное заключается в том, что целый тон и уменьшенный целый тон образуют интервал с пропорцией очень близкой к 5/4, а это ни что иное, как большая терция, которая всего на 2 цента отличается от натуральной большой терции.
Помимо чистой большой терции в китайском и в пифагорейском строе присутствуют и чистые малые терции, пропорции которых всего на 2 цента отличаются от натуральной пропорции 6/5.
И уж совсем неожиданно, в рамках 12 ступеней, образованных непрерывной чередой квинтовых шагов формируются 3 мажорных и три минорных трезвучия с акустически безупречными терциями.
И, наконец, 12 ступеней строя "порождают" один мажорный и один минорный лад, с пропорциями интервалов, характерными для чистого европейского строя.
Например, 11 квинтовых шагов от ступени Фа формируют два диатонических лада: Соль-минор и Ляb-мажор.
Другие 11 квинтовых шагов от ступени Ля формируют диатонических лады: До-мажор и Ми-минор (да, именно Ми-минор, а не Ля минор).
И как после этого у музыкальных теоретиков европейской музыкальной школы хватает дерзости упрекать квинтовый строй в неблагозвучных терциях и секстах ?
Просто великолепно!
Очень классно)
Как растущему композитору очень полезно послушать. ;) Спасибо.
Очень интересно! А где вторая часть?
Здорово!!! Продолжения нет 5 лет, почему?😀
Второй части не будет?
А можно ли где-то посмотреть вторую часть, если она есть? Ну или планируется в будущем продолжение цикла алгебры гармонии?
качественно
Это да же круче чем англоязычные передачи о звуке. Вот такое я бы смотрел и смотрел. А не Ля по тому что Ля (а вот так по тому, что меня учили, дальше сам понимай как хочешь).
где вторая часть? ролик имба
Ого, опять интересный проект
Класс, спасибо!
спасибо! интересно.
в правом нижнем углу большая пентатоника, сперва думал негритянская пентатоника, потом предположил что это рукоять пистолета.
Читайте также - «Учёные выяснили, почему некоторые песни застревают в голове» - 22century.ru/allsorts/36402
Здраствуйте! Давайте 2часть, ну сколько ждать.. ( :
Может запомнится мелодия ruclips.net/video/kv4cpBP5TA0/видео.html
Подскажите хотя бы кто этот прекрасный талантливый ведущий? Как фамилия?
Всё-таки лучше пользоваться традиционными буковками для частоты и циклической частоты ω=2π⋅ν. Жаль, что продолжения нет.
огонь!
На 22 минуте показаны частотные соотношения пентатоники. Однако, почему показали не пять ступеней, а шесть? 1ступень (1:1) условно нота ДО; 2 ступень (9:8) условно нота РЕ; 3 ступень (81:64) усл. нота МИ; 4 ступень (3:2) - нота СОЛЬ; 5 ступень (27:16) - типа, нота ЛЯ; 6 ступень (с чего бы???) - 243:128 - нота СИ. Ноты СИ быть не должно в пентатонике...
Потому что на пятой итерации, если считать точку старта - нулевым шагом, частота ноты получается близкой к целому числу, что побуждает несколько скорректировать частоту и сим постановить, что «круг замкнулся». Таким образом, шестая ступень оказывается как бы повторением первой, но на октаву выше.
супер
А где продолжение о 12ти нотах? Спасибо!
Когда продолжение? ) Здравы будьте!
А что, второй части нету??
интересно было бы послушать музыку, где заметно больше 7 нот )
индийскую или арабскую. Там по четверть тонам деление (если по-простому)
Как жаль, что только одна часть
NICE !
А как в древности подсчитали количество колебаний(16?) струны (в сек.) при которой она начинала издавать слышимый нами звук ? И кто это определил? Спасибо.
распространенная ошибка считать, что древние считали колебания. Они считали и сравнивали длины струн и получающихся при их звучании звуков. Просто соотношения длин коррелируют с количеством колебаний, поэтому можно изложить одно через другое (половина струны звучит в октаву к целой 2:1, две трети струны звучит как квинта 3:2 и т.д.). Пифагорейцев интересовала собственно не музыка (в нашем понимании) и пределы слухового восприятия, а акустика и свойства звука, выраженные в отношениях чисел. Посмотрите средневековые гравюры с монохордом.
Большое спасибо!
По итогам ролика - немедленная подписка.
Я подписался после 1 минуты просмотра)
Во даёт. Взял и"разбил"массу иллюзий!Ну и как же чичас слушать музыку?С калькулятором? Правда,если с калькулятором, то подтвердился,впрочем и так понятная,истина,что большинство наших музыкантов,композиторов и певцов-НУЛИ.
частота это ню, омега это циклическая частота равная 2пиню
Нет продолжения -- нет лайка.
Где часть 2 ?????????
Семечки часто лупашишь ? :) Зуб сточен. У моей тётке также..
вЕСЬМА!
Все интересно, но ИМХО подача нудноватая. В первую очередь я бы посоветовал записывать на микрофон, чтобы не было эхо. Ну и в такой области как теория музыки интереснее было бы, чтобы все видео было из анимации
Сидят древние люди вокруг костра. Аксакалы, старейшины, шаманы - учёные, словом, люди. Рядом скала. На ней выбиты каменным зубилом дроби - отношения частот. И решают они важную задачу - сколько им музыкальный ступеней выбрать для своей нарождающейся аутентичной культуры. Один говорит - двух достаточно! Дуотоника. Другой аж на пять замахнулся - пентатоника. Шесть? Спорили о шести. До семи ступеней терпения не хватило - переругались...
Шесть нельзя, это не простое число.
Заснуть можно...
Можно ускорить видео: х1.25, х1.5, х1.75, х2, четыре разных возможности, на вкус.
жутко пафосно, а значит неверно