D-23 - Ensino de Ciências: métodos e técnicas

O Projeto Calendário, onde alunos do segundo ano observam semanalmente a sombra de um ponto da escola, serve como ponto de partida do programa. Entrevistas com os professores Fernando Paixão e Jorge Megid, da Unicamp, e Myriam Krasilchik, da USP, abordaram assuntos relacionados a métodos e técnicas no ensino de ciências. Para finalizar, a equipe acompanhou uma atividade de agrupamento de figuras de animais de alunos de 5 anos.

[@mairabatista2340]

Muito bem explicado, um projeto bem elaborado e que ajuda bastante no desenvolvimento da aprendizagem das crianças!

[@katiapinheiro5735]

Parabéns professora! Muito proveitosa e gratificante essa aula, vou planejar na minha turma.

[@vanderbruno3356]

Sensacional!!! Muito inspirador.

[@deboragabrielly9152]

Excelente.

[@anapaulasa391]

Apesar da intenção, há um erro conceitual na resposta da atividade feita pelas crianças e corroborada pela professora: o sol não se movimenta ao redor da Terra. Não sei até que ponto isso foi prejudicial, mas vai se tornar um obstáculo epistemológico num futuro bem próximo.

[@fpaixao2]

Não há erro conceitual na resposta da atividade feita pelas crianças e corroborada pela professora: o sol não se movimenta ao redor da Terra. Para um observador na Terra é exatamente isto o que ocorre. Infelizmente, entre nós, metade dos livros de Ciências defendem este conceito aristotélico que movimento é um absoluto e não uma propriedade relativa.