Как блокируют навык развития чтения у детей. Людмила Ясюкова.
HTML-код
- Опубликовано: 7 фев 2025
- Как блокируют навык развития чтения у детей.
Подписывайтесь на наш ютуб канал: / @peresleginsergei
ВК сообщество: public7...
Сайт проектной группы "Знаниевый реактор" : znatech.ru
С благодарностью вспоминаю своих учителей русского языка и литературы. 85 год. Нас просили прочесть про себя текст. Потом учительница выключала свет в классе, просила закрыть глаза и представить картину того, что мы прочитали, во всех деталях, цветах и запомнить свои чувства. После - свет включался и мы по очереди рассказывали, как увидели рассказ в своих мыслях, что думали в тот момент, когда представляли... позже, в другой школе, я писала сочинения, которые попадали на стенды и за урок успевала написать своё сочинение и другие варианты подругам👍
Шикарно.. Я представила это всё. И поняла, что хотела бы с вами быть в том классе. Учителя -невероятные!
Очень ново!!я на внучке применю.
Низкий поклон вашим учителям!!! Здоровья и долгих лет - если живы!!!
А где вы жили в то время? Интересная методика.
Мы в начальной школе тоже тренировали чтение про себя
С удовольствием смотрю вашу передачу. Я учитель начальных классов, живу в Кыргызстане. У нас ещё и языковая проблема. Родители хотят чтобы дети учились в русском классе, но не знают языка.
Я учила читать своего сына в первом классе, он не мог, не хотел и не понимал. Читала с ним каждый день, потихоньку, ровно пол года. Через пол года он читал сам с удовольствием и понимал прочитанное. Сейчас ему 29 лет, программист, работает в России.Читает с удовольствием, любит фантастику. Читает по сей день. Мы вместе с ним читали Гарри Поттера в захлеб, читали друг другу по очереди, соблюдая все знаки. И отдельно читали, каждый сам, когда кого-то не было.
Я сама в детстве читала медленно, и это меня всегда ущемляло, но содержание я понимала всегда.
Много читал мой папа, в авоськах приносил по 10-15 книг из колхозной библиотеки. Читал всегда, за едой, вечером, даже иногда ночью. Преподавал физику и математику в школе. Да ещё коров и баран держали. Все успевал, и работал и управлялся, и нас воспитывал. Однажды я перебирала его книги и нашла детскую книжку, он случайно ее захватил, а может и нет. Я ее начала читать. И так она меня увлекла, что я отрорваться не могла. Пример отца меня до сих пор вдохновляет.
Надо сбросить нахрен с шеи налогоплательщика всех этих бездарных методистов, разработчиков КИМов и ФГОСов, устроивших себе шоколадные должностишки для добывания "учёных" званий, нигде и никем в мире не признаваемых. "Фантазии Эльконина" сдать в музей творчества шизофреников: поиграли - и хватит. Букварь должен быть по содержанию предельно простым: Буква (прописная+строчная) - картинка - слово с этой буквой (максимально из двух слогов). Нет детей дислексиков и дисграфиков - есть взрослые жадные до славы, денег, не обременённые совестью и профессионализмом. Отчётность из школ убрать! Управленцев посокращать с переводом в уборщики.
Браво!!!
Все верно, но как же мы их сбросим. Онитам крепко зацепились.
@@Phantom82stкувалдой!
К сожалению есть дети и дислексики и дисграфики, причём их очень даже много.
Когда моя внучка училась в первом классе, я думала,что она будет учиться читать и писать, а в учебнике по русскому навязаны ТРАНСКРИПЦИИ и МОДУЛИ вместо правил написания.
Не понятно, для чего это надо?
Пошла в школу в 1978 году, не умела ничего, родители специально ничему не учили, говорили, что иначе скучно будет в школе. В итоге сидела на уроках, открыв рот, научилась всему, как и все мои одноклассники, родители никогда за весь школьный период не вникали в мою учебу. Такого, что после первого класса ребенок не умеет читать, нельзя было себе представить. Сейчас имею отношение к дополнительному образованию. Ещё 5-6 лет назад запрос на репетиторские услуги, как правило, начинался с 3-го класса, сейчас с 1-го. Катастрофа
знакомые в поселке с 1-го класса ребенку репетиторов нанимали по русскому языку, арифметике и английскому языку . Мальчик от пющих сожителей, мать пила всю беременность и рожала пьяной. Деды - висельники. Сам зачат между 7 - 8 бутылками. К 14 годам полный дебил. Бабушка репетиторов оплачивала. Соседки одевали и кормили детей.
Приветствую! Это не катастрофа, даже не преступная халатность - это сознательное вредительство!
Аналогично
Даже ни с 1 класса, дошкольников обучают репетиторы
@@Татьяна-к9д5ынажива доминирует. Все встроились в капитализм!?
Хочешь победить нацию, воспитай её детей. Очень грустно и тревожно услышанное осознавать. Спасибо огромное за правду.
Хочешь победить нацию. Лиши ее образования
Само сЛово....на ЦИ...
(Иду на вы )
.... на ЦИ.
Ци , энергия Света...дух светой
Борьба со светом ?
Вот заполненые мороком, мраком 'наци Анал истые'
Идут на ЦИ
И ввергают ( гай - лес , дебри)
Округ себя всё во мрак......
вот-вот ! и я об этом. В школах сегодня непонятно откуда и кто занимается детьми.
@@МояЛептавсë как раз таки очень понятно. Но вот, только озвучивание вслух этой проблемы с образованием и еë решения сразу воспринимается в штыки, считается антисемитизмом и разжиганием межнациональной розни. Почему-то.
Да кто хочет "победить"-то? Сами себя давно победили. Главное: найти виноватого и желательно, по ту сторону железного занавеса😂
в истории с огурцами и грибами мама как раз и демонстрирует ту самую ошибку образовательной системы, заставляя дочь читать задание и ответ вслух, та читает но не соображает что прочитала, усилия идут только на озвучивание а не на понимание написанного, отличная иллюстрация к данной теме
В этой истории маме нужно было попросить дочь нарисовать гриб и нарисовать огурец. Вот тогда ребёнок бы понял сразу! И уж никак не называть дочь дебилом! У ребёнка нет ассоциации слова с предметом и её нужно восполнять. Раньше же ещё маленьких детей мама сажала на ручки, брала в руки книжку с картинками и показывала, что на картинках. Вот солнышко, вот дерево, вот мячик и т.д. Ребёнку постарше который уже говорит показывали на картинку - "Это что?" - и он отвечал - "Солнышко. Мальчик. Мячик". Позже уже просили описать, что происходит на картинке. Светит солнышко, небо голубое, погода хорошая, мальчик вышел из дома играть в мячик. Ну и так далее. Так что то что ребёнок не понимает даже на слух разницу между гибом и огурцом это целиком заслуга матери.
Позже так же вырабатывают и ассоциацию написаного слова с предметом.
Вспоминаю своё детство. Мы с фонариком под одеялом читали в 9 лет Кира Булычева "Приключения Алисы" так как родители свет нам гасили, а нам хотелось ещё почитать.
да
Много раз смотрел видео. Девочку сбили словом солёные, как НЛП. Ей ближе солёные огурцы чем солёные грибы !!! Подсознание заставило! )
@@dalmatiandrug Чисто Бехтерев !
Никакой ошибки здесь нет. Мама сделала все правильно. А ребенку в таком возрасте уже нужно, читая вслух, соображать о чем идет речь. .Важно чтение "про себя" и чтение вслух. Последнее учит правильной речи, построению предложений.
В школе у меня была самая низкая «скорость» чтения. Все надо мной тогда смеялись. Для меня это травма детства. Но поступив в вуз, я была лучшей в группе. Одногруппники подшучивали, что мне у меня мегамозг, и мне достаточно прочитать мед текст перед занятием один раз, чтобы все рассказать своими словами на хороший балл. Оказывается, я просто умела читать..
То же самое было в начальной школе. Скорость чтения была на уровне одноклассников троечников, а все остальные предметы были на пять и четыре. Учительница "натягивала" на четыре, чтобы мне мотивацию к учебе не убить. Пришлось подстраиваться под всех. Никто не заставлял, но я специально читала дома вслух, чтобы не быть в числе последних.
@@НатальяА-о8ц и я так же, плохо но не только читала, но и училась с 1по 3 класс. Мне подружку отличница в пример родители ставили. А с 5 класса у нас поменяли учителя русяз и литературы, так она не на скорость чтения смотрела, а на то Как читают дети. И моё чтение было смысловые, т е я выделяла голосом диалоги, слова автора все знаки препинания. Она так фосхищплась и в пример ставила меня. Но читала я медленно. Однако у меня появился интерес и к концу 9 класса я стала быстро читать, до сих пор толстые книги прочитываю за пару дней полностью улавливая и смысл и стиль автора. И закончила я школу с одной 4 остальные 5!
Аналогично 🤣
*🤡💩👎👎
Я тоже читаю вдумчиво, но один раз.
Господи, как горько слушать о том, что скандинавы на наших программах впереди планеты всей. Мой младший сын учится в началке. До этого учился 2 года перед школой. Читать быстро не научился, если сдаёт технику чтения, волнуется, появились какие-то движения пальцами нервные. Я вижу, что мой ребёнок не глупый. В Советском Союзе был бы отличником, просто потому, что не было гонки напихатьь детей знаниями, да ещё и сложными. Мы такое учили в 6, 7 классах по русскому языку. Это не обучение. Это мученичество какое-то. Старшей дочери писала в колледж сочинение по Войне и миру. Уровень написания мой был не на высоте. Давно читала Толстого. Получила 4-5. Возмущалась, за что четыре? Сочинения писать у них даже навыка нет. Я же на базе школьных знаний до сих пор зарабатываю на кусок хлеба. Куда страна катится? Или куда она только не катится?
Спасибо, мне 60+понял как им способом надо свою навыки поднят инженер технолог+преподаватель по химии Большое спасибо Людмила, извините если пропустил ошибки (живу в селе) пока работаю в школе.
Смотря какая школа, а сочинения по Войне и Миру должны были в школе еще писать вроде....
@@dalarqwert в школе проходят те, кто в 10-11 пошёл. Ну а в колледже как раз те, кто не в школе.
Просто интересно, что вы учили в 6-7 классе из того, что сейчас преподают в начальной?
@@olaylo3848 простите, что вклиниваюсь в ваш диалог. Но у меня были недоумения по окружающему. Охарактеризовать страну по 10 пунктам, сидя в библиотеке - у нас это было точно не в 3 классе!
И по музыке мы в 3 классе 7 нот от силы знали и песни лишь распевали.
А сейчас научную работу подавай: "Роль духовых инструментов в военных маршах" Я весь интернет перерыла, чтобы хоть что-то ребëнку найти!
Спасибо огромное за этот ролик. Мы в очередной раз оказываемся в яме парадоксов. Каждой маме, хватившей терпения, добиться, чтобы ребенок нашёл свою ошибку, и каждому педагогу, сохранившему разум в обучении, огромное уважение и признательность. Колокол давно звонит, пора его услышать даже не слышащим.
Очень хорошо отложилось в моей памяти как я училась читать в саду, школе, дома. Сначала читала про себя, потом в слух и потом пересказывала текст своими словами. Такой подход во мне заложили родители и первый мой учитель. Очень благодарна им за это. Читая книгу - не вижу фигу.
Все верно. И я своих детей так учила и меня так мать учила. А ещё, если задание не получалось, говорила чтобы дети пересказывали задание для осознания написанного.
Как научить читать про себя, если знаем буквы и слоги только?
@@_ukraine2189 Вы не сказали, сколько лет ребенку.
Читайте вслух короткие двухсложные слова типа "ваза, мама, папа, баба, деда, лето...", односложные типа "мак, нос, душ, сад...". Картинка - слово.
Сейчас достаточно методической литературы для обучения детей осознанному чтению. См. Полякову М.А., Новикову Е.В. Крупенчук Е.И. Нищеву...
Глубокая грусть и боль за наших детей. Страшно за будущее.
Колонизируют и заставят выращивать рис по колено в воде. Потом наступят глухие дни Бальмонт.
Странная статистика о 2000-х, я умела читать и писать задолго до школы, всю детскую литературу взахлёб поглощала. Но соглашусь, что учителя постарались отбить это желание.
Вообще переосмысливая школьные годы, иногда приходится впадать в ступор от поведения, казалось бы, взрослых людей. Многие учителя свои комплексы вымещают на детях, ломая им характер. Чего стоит недавнее "твоего мнения никто не спрашивал" под сочинением.
Все нужно менять.
Школа нужна для дрессировка и слома
Я помню как то ответил такой учительницк: Ну так а вашего и подавно никто не спрашивал. Надо было видеть её лицо.
Круто сказано 👍😊
@@ЕвгенийМалиновский-ы2в считаеться в обществе как,ага ребенок из полноценной семьи мама работает в хорошем месте папа с положением,и их дитя только родившись всем социумом сразу же записываеться в умненькие,особенно в сельской местности маленький мирок людишек особого круга и их чад,многие из которых и картавые и косноязычные но всегда отличники,щубрилы которые не понимают прочитанного и все остальные жители,кто мать одиночка у кого родители беднота у кого вообще нет или лишены р.пр. воспитывает бабушка эти дети часто и читают хорошо и учиться стараються и речь у них поатавленная и кругозор более менее,НО, учителя скрепя сердце ставят 4,и3,смотрят на них мол так себе ,и понятно если такой ребенок напишет сочинение как литературный опус да как он посмел быть в чем то лучше и вышк особенных детишек,ЭТО было есть и будет
@@МаринаПо-э1я у меня в школе, в Москве так было. Бедная семья, которая, не может позволить себе лишнего - оценки плохие, хотя было и понимание, и знание урока. А если полноценная семья, то оценки хорошие, но ни знания, ни понимания прочитанного, ничего нет.
Вывод: прежде всего нужно правильно научить будущих учителей начальных классов !
Безграмотность учителей рождает безграмотное общество в целом !!!
,,безграмотность,, пишется с одним м.
Жужелица Сибирская, я с Вами согласна!
Безграмотность пишется с одной "м". Без - приставка; грамот - корень; -н; -ость - суффиксы. Загляните в словарь.
@@irinakuznetsova1808
Совершенно верно. Когда-то была твёрдая четвёрка по русскому, но из-за отсутствия практики письма всё правописание мной добросовестно, но не умышленно забыто...
@@ЖужелицаСибирская, это сказывается не только при отсутствии практики письма, но и чтения книг! Когда много читаешь, автоматически запоминается правописание.
Унывать не стоит. Нужно самим в домах иметь библиотеку, устраивать по вечерам семейные чтения- вслух кому то одному читать. Любовь к книге и чтению начинается в семье. Ни какая школа и посторонние люди не привьют вкус к чтению если мать из смартфона не вылазит а отец в танки играет.
Но,может быть,нам нужнее танкисты?
Полностью согласна! Работала в детской больнице, мамочки НЕ занимаются! Телефон! Только! Редко кто книги читали! Могут еще сунуть карандаши, но это ужеподвижка!
@@ВиталийПархацкий сказал танкинст😂?
Ну не знаю. Нас мама одна растила. Работала на двух работах. Заниматься особо не когда было. Со второго класса я уроками сам занимался. Только что то сложное иногда спрашивал. И ничего. Всё учителя донести могли. А сейчас "мы даём в школе 30%знаний. Остальное дети должны сами найти". Нах тогда школа нужна?
Согласна. Я с 6 месяцев, брала сына с собой в библиотеку. Приучала выбирать книги . Ему очень нравится и сейчас ходить туда.
Очень полезное видео! Школа не учит, она просто формирует общество потребления.
общество потребления формируют родители, когда детей своих отправляя в школу наряжают как новогоднюю ёлку, а не одевают в школьную форму.
@@МояЛепта не согласен с вами. Детей наряжают по праздникам, чтобы создать праздничную атмосферу, позволяя ребенку расслабиться, не вижу причин для серьезных интеллектуальных потерь от этого. Возможно это ещё единственное хорошее, что осталось в школе и не превращает её в бесконечное моральное давление, на выходе из которого ты становишься не просто не умнее, а даже скорее интеллектуальным инвалидом (хотелось бы сказать "уродом", но это было бы уже аморально)
Прекрасная лекция! Спасибо!
Вопрос: как случилось, что эффективные программы стали переделывать и изменять? Кому это понадобилось?
У этого есть фамилии и должности.
Помню, как начали активно менять учебники. Хотя в советское время учебники передавались из года в год следующим ученикам.
С чего началось, что каждый год стал появляться учебник нового автора?
И при этом одобрен министерством образования.
Запад стал давать гранты на разработку учебников в соответствии с "нужными" требеваниями. Всегда найдутся желающие заработать 30 серебрянников. Вроде учебник и всего. А в масштабах страны теперь имеем национальное бедствие
Да, у этого есть имена и фамилии. А направлено всё на то, чтобы воспитать послушную, тупую толпу, которой легко управлять...
Я учитель русского языка и литературы.
Веду уроки русского языка стабильному учебнику в 8 классе.Очень много ошибок и нестыковок в теории, дети постоянно задают вопросы по содержанию. Решила позвонить в издательство Просвещение. Знаете, что мне там ответили? Этот учебник не прошел экспертизу!!! 2019 г.
В то время по этим учебникам занималась вся страна!😢
@@ВалентинаКветкина-щ7я спасибо! И как возможно, чтобы экспертизу не прошел, а в школах используется?
Бред?
Деньги решают все! Я тоже работала по учебникам, в которых были ошибки. @@elenaterskova6422
Поэтому я рада, что меня учила читать и писать моя бабушка. Которая всю жизнь проработала учителем начальных классов в советской школе...
9:34 Какая девочка терпеливая, уравновешенная!
мать ненормальная.
@@ФридрихНицше-и9щ , но добилась всё-таки, что дочь сама поняла свою ошибку.
@@Victoria_Astakhova добивать ребенка? Я своих люблю. Не научила думать мать, а потом добивает.ruclips.net/video/tT8VtBVSVGs/видео.html
@@ФридрихНицше-и9щ , мать молодец, не украла подсказкой " победу" у ребёнка. Девочка хорошая,выдержанная. 99% детей психанули бы...
@@tatianamaydel3984 Вы статистику вели? Про 99% пишете? О том какая должна быть мать, мы выносим из семьи. Ну, у Вас и понятия, да еще и слова-украла. Мать должна была ребенка научить думать не к 12, а намного раньше. А если уж не научила, то объяснять, а не заставлять 40 минут, нервничать ничего непонимающего ребенка.. Отвращение к учебе, именно так и прививается.
Я работала в школе сразу после института, сейчас занимаюсь с детьми в индивидуальном порядке (репетитор по математике). Проблему непонимания прочитанного обнаружила сразу, т.е., чаще всего, дети не умеют решать задачи не потому, что они не понимают математику, а именно потому, что они не понимают смысла текста задачи, они бегло и с выражением прочитывают условие, хлопают глазками и говорят, что не понимают, как решать задачу. Далее выясняется, что они не понимают, что прочитали, они не могут даже своими словами пересказать условие. Я спрашиваю: "что конкретно не понятно?" Ответ "всё" означает, что ребёнок не потрудился осмыслить задание, вникнуть, представить. Начинаем разбирать задачу по словам, по фразам, подключаем знание русского языка, разбираем предложения... И оказывается, что задача - лёгкая! А ещё мы на занятиях отучаемся читать условия задач с выражением, мы учимся банально перечислять факты. А ещё мы переучиваемся считать, потому что зубрёжка той же таблицы умножения - великая западня и не вариант для тех людей, которые хотят понимать математику. Таблицу умножения надо именно просчитывать каждый (!!!) раз. Да много чего ещё переучиваемся делать, потому что немного не к тому начальная школа готовит, поэтому и съезжает успеваемость в пятом классе, поэтому и дроби дети не понимают. А ещё очень интересно бывает, когда ко мне обращаются по очереди ученики из одного и того же класса. И начинается исправление, пардон, "косяков", т.е., первого ученика я прощупываю, а с остальными уже точно знаю, с чего начинать "коррекцию" мышления, навязанного учителем начальной школы, и какие "рамочки" мы будем снимать.
И, конечно же, огромная проблема - помощь родителей в решении д/з. Детей на занятия принимаю с условием, что родители больше ни разу не помогут в решении д/з. С теми, кто не выдерживает это условие, приходится расставаться, потому что смысла в занятиях нет: ну никогда не заработает голова ребёнка, пока в ней есть надежда на гарантированную подсказку.
Спасибо Вам за ваш труд!!!
Мне, как маме двух детей, интересно, с какого класса ребёнок должен один делать домашние задания?
@@Новаяя-з9у С первого. Мама всегда говорила- думай. Не смогла что-то сделать - тебе будет стыдно, когда к доске выйдешь. У меня два высших образования. С сыном один раз отступила от этого правила. Когда началась химия, он не смог понять - может прослушал на уроке. Пришлось первые два урока объяснить доходчиво и как это интересно. И потом я уже не вмешивалась. Сын побеждал на олимпиадах по химии потом.
@@ЕленаЕлина-ф1йэто смотря какие задания. Если задание написать доклад с фотками из инета, ну никак ребенок из началки с ним не справится.
@@ЕленаЕлина-ф1й знаете, если бы мне сказали "думай", то это никак бы не помогло, а только ввело в ещё больший ступор))) со мной родители занимались примерно до 4-5 класса. Было очень приятно и мотивировало к усвоению материала.
Спасибо за ваш труд. Слушая вас, хочется жить, творить и развиваться. Благодаря таким ,как вы,Россия будет жить👍
Не могу припомнить, чтобы нас учили читать до школы (1988 г.р). в первом классе помню, а вот в дет.саду, или дома - такого не было. Мы лепили, рисовали, узнавали названия деревьев, цветов, зверушек, фруктов, овощей, играли во всякое интересное : воспитатель показывает одно, а говорит другое - мы должны были повторять то, что она говорит, а не показывает. Прекрасный был детский сад. И всё же читать там не учили. Однако, по вечерам мама показывала нам диафильмы и читала их вслух, это было так часто, что мы уже их запомнили наизусть. Много было маленьких картонных книжек с картинками и коротенькими текстами, их она читала нам показывая картинки.
В первом классе уже учили читать. Моё искреннее недоумение, почему пятилетка должен уметь читать до школы. Есть же возрастное формирование мозговых центров, его не поторопишь. Научить ребенка думать, научить его разговаривать связно и со смыслом, воспринимать услышанное - это задача дошкольного образования. Разве нет?
Потому что, как сказано в ролике, сейчас другая методика обучения. Школа не учит, она только даёт задания. чтобы читать задания соответственно надо уже уметь читать. А как эти задания осмысливаются или выполняются школу вообще не интересует. У меня у подруги ребенок 14 лет (не дибил) с трудом формулирует мысли. Знакомые дети, которые что то могут в этом плане это либо обучаются с репетитором, либо родители убились сами обучать в дополнение к школе. Бесплатное образование, что заплатили, то и получили 🤷
на западе в пять лет читают все
@@nadin8614 англичан всех читать заставляют с5 лет, многие конечно читают очень плохо
Лично я в пять лет научилась читать по слогам и пошла дальше.Меня тормознули родители.Мать сказала,что если я пойду в первый класс с очень большим навыков, будет неинтересно, не научусь учиться.Действительно, первые полгода в школу ходила ,как нампрогулку
В пять лет сейчас в школу никто не идёт. Тенденция в 7-8
Неужели нельзя было задать бедному ребёнку наводящий вопрос типа "а что именно в бочонках находится?" Думаю, девочка улыбнулась бы и сразу поняла свою ошибку. И в следующий раз была бы более внимательной и сообразительной.
Всё правильно мама сделала,теперь у девочки будет включаться логика
Всё правильно вы сказали, итог занятия - навыки решения задач, нервы в порядке, не истрепанные, и дальше у девочки не будет отвращения к процессу обучения
для мымы самое главное видосик записать и на весь свет ребенка опозорить
Мама сама ведет как дибилка
@@МаксимНиколаевич-у1щ то есть мама 2 часа тупо пытала дочку и это нормально?
Очень интересный анализ современного обучения.
Советская система образования действительно разительно отличалась от современного.
И причина в постепенной деградации человечества.
Организация объединения граждан «Народный Академический Университет Эволюции Разума» знакомит с информацией: по каким причинам это происходит и какой выход из сложившегося положения.
НАУ ЭРА предлагает изменить вектор развития нашей цивилизации с потребительского на созидательный.
Присоединяйтесь!)
Каждый получит ответ на свой вопрос в НАУ ЭРА.
Страшно за будущее наших детей и внуков. Что их ждет с таким образованием? Я согласна с вами , Ирина, только НАУ ЭРА предлагает альтернативу как можно все изменить. В первую очередь, надо начинать с самого себя - поменять свое мировоззрение. Думающие, присоединяйтесь!!!
Это что за объединение?
Познакомте.
@@Фурии-в2ъ Предлагаю посмотреть познавательный и важный фильм НАУ ЭРА "Обманутое человечество.1 ч. Знания!" : ruclips.net/video/g-nFTUt8_Oc/видео.html
Браво! За то, что озвучили наши мысли! Грамотно, методично, обосновано! ❤❤❤❤❤❤
Была маленькой, мама гоняла за чтение жёстко. Злилась, плакала, но читала. В своё время, мир книг меня спас. И психологически, и по жизни, в обучении. Словарный запас, лексика, грамотность письма - всё от количества и качества прочитанных книг. Класса с 7го, я новый учебник по литературе прочитывала ещё летом, и в последствии могла готовиться к занятиям по памяти. Сдавала ЕГЭ по русскому - часть С сдана идеально (изложение).
Сейчас, уже подрастает свой ребёнок, ещё дошкольник. Теперь буду знать, на что обращать внимание. Спасибо за видео!
А с пунктуацией у Вас дружба? 😏
@@ЕленаП-ъ2н , когда пишем в телефоне-не всегда всё можно заметить. Да и ваше замечание скорее имеет отношение к русскому , а не к литературе..
Ирина Ростовчанка! Знаете, я даже посмотрела фамилию комментария, вначале думала, что это я написала. Я точно так же все учебники прочитывала (все, не только литературу) летом. Хотя я училась с 1964 по 1974 год, и никаких егадов у нас не было.
Если ребенок научится читать до школу, то начальная школа будет для него в радость
@@largerthanlife2390 , наоборот. В школе начинают учить снова с первой буквы, а они это все уже давно знает. И, как правило , хорошо читающие дети потом «съезжают» именно потому что им неинтересно совсем. И плюс им становится досадно, что их не выделяют и они всеми силами стараются показать , что всё это давно знают.
Жак Фреско говорил по этому поводу "когда мы говорим кому-то думать логически, мы требуем у него использовать инструменты мышления, которых у него НЕТ"
Нет, вы правы, но надо же УЧИТЬ ДУМАТЬ!
@@englishclub4you Почему учили в гимназиях греческий (классический)? Потому что на нём основана риторика. Почему учили латынь? На латыни основана логика. Нет, какие-то подобия риторики и логики можно и на других языках усвоить, но это знаете, как программу написанную на С++ пропускать через компилятор Фортрана. Невозможно освоить логику и риторику не зная латыни и греческого. А теперь вспомните когда у нас убрали логику из программы и что случалось с народом потом. А Вы про думать:)
@@toriyshaov2245 ))учили латынь в универе, логика и без неё очень даже
@@посекретувсемусвету-е7п да он с медицинского ))))
gersh7 haiman ”горе от ума». :))
Моя бабушка, царство ей небесное, выучила меня читать про себя в четырёхлетнем возрасте. Огромное спасибо ей за этот чудесный подарок!
Забавно, но читать я научился самостоятельно в 5 лет...секрет прост, старший брат пошел в 1-й класс и когда он занимался дома с родителями, я от скуки крутился рядом и постигал азбуку. Выявили факт того, что я умею читать , случайно. Увидев меня с газетой, отец шутливо попросил прочитать меня заголовок статьи, я же с упоением после заголовка начал озвучивать и саму статью...Так я стал гуманитарием. Читал, читаю и буду читать...После прочтения автобиографической книги "Школа" А. Гайдара, я стал развивать в себе способность к запоминанию текста. И у меня получилось.
Увы, теперь взращивают поколение твитов. А гибнуть, образовательная система, стала тогда, когда из обязательной программы убрали такой важный предмет для внутреннего роста, как логика.
Ну да, типа сегодняшние школьники не умеют читать про себя.
@@ТуманДуши
Логику в школах преподавали всего несколько лет и синдрому студента, который в школьной программе проявляется сильнее, она была подвержена ничуть не меньше остальных предметов. Так что никакого влияния она не оказала, как и её отмена.
как?
@@sergomargo6622 я не знаю, ведь был совсем маленьким. Бабушка ушла слишком рано и не успела поделиться методиками
В школе училась с 63-73 годы, в физико-математическом классе.
С гуманитарные предметами не дружила, но на 4-ки всё-таки старалась тянуть, т.к. собиралась в ВУЗ, на радиофак. Но учителя по литературе, истории, географии были ТАКИЕ, так нас обучали, что привили не только знания, но и любовь к этим предметам на всю жизнь!!!
Что я кроме радиофака окончила 2 гуманитарных ВУЗа и проработала по гуманитарным специальностям 25 лет, где требовались - мышление, логика, риторика.
До сих пор благодарна всем своим учителям, в т.ч. и по физике, математике.
Сейчас на даче летом в осмысленно-развлекательно-не утомительной форме занимаюсь с внуками - учу их думать, понимать, принимать аргументированные решения. И всё - благодаря Советской системе образования
Хочу обратить внимание на один момент в видео с ребёнком. Пока мама на нее давила, она своей ошибки не понимала, как только мама расслабилась и засмеялась, а девочка перешла на волну мамы, она сразу поняла свою ошибку.
Мое замечание очень важное. Можно сказать основополагающее. Если вы хотите ребёнку нормальную психику, не смотря на учёбу, а так же результат, занимайтесь с ребёнком на позитиве и с положительными эмоциями. И не очень чего то от ребёнка желайте, не нужно считать обычных детей вундеркиндами или наоборот дебилами (как мама из видео), это создаёт напряжение у вас, которое передается ребенку, и он не может справиться с заданиями.
Для этого нужны адекватные психически здоровые мамы) а это возможно только после посещения Артура Сита 😊 и то если повезёт)))
Да спросила бы:о чем задача,что надо считать?
Согласна с вами.
.,
В этом случае это диалог между попугаями, я прибегаю к наводящим вопросам, такие слова, как "дебил" Лучше вообще не произносить, и если работать, то только интонацией.
Я вам больше скажу, многие взрослые не понимают то, что читают ( колоссальные задолженности по кредитам тому подтверждение)
Пример.
Все рабочие суммарно получили зарплату на 100 млрд рублей, но то что они произвели стоит 120 млрд. 20 из них это прибыль.
Получается, что товары есть, а зарплаты не хватает.
Поэтому люди попадают в кабалу - это Капитализм, а не не умение читать договоры.
Скоро будут выдавать талоны на еду, как в США. Вот увидите.
Ну и что, это болезнь и называется дисфлексия. Этой болезнью болел Винница.
@@ВладимирГорелов-ш4ф , дислексия, без Ф.
Владимир Горелов это не болезнь, а специфическая работа головного мозга. Обычно, эти люди во взрослом возрасте читают нормально, только медленнее, что позволяет им более детально вникнуть в содержание. А те, кто не понимают смысла прочитанного просто имеют низкий интеллект...
Ковид фашизм тому подтверждение. Все делается руками дебильных чинуш, учителей, мусаров.
Сейчас обучаюсь в 8 классе. Очень благодарна своей матери за то что научила меня читать, именно читать. После каждого предложения спрашивала суть. Сколько же слёз было пролито, искренне не понимала тогда зачем это всё
@@knizhnye_interesnosti интересно, что именно там по другому?
Спасибо тебе дорогая , я мама буду учиться у твоей мамы!
@@svetlanasadovaya2155 незнаю , так мне сказала классный руководитель. Техника чтения изменилась.
@@knizhnye_interesnosti Вам Вечер Добрый. Напрасно, Вы У Классного Руководителя Не Узнали: В Чём Именно, Новая Техника Чтения - Состоит. Было бы Предметно, Это "Новшество" в технике чтения - Рассмотреть. Позвольте, Вас - Спросить. Какую Именно Методику постановки Чтения, Вы - Вашему Чадо Объясняли? Безусловно, Нынешнее Российское Школьное "Образование" - Уже Наносит Непоправимый Урон Интеллектуальному Развитию Учащихся. Преподавательская Деятельность... Учителей Школ, по большому счёту, Связана... Всевозможными Директивами... Департамента Образования. Для Которого (Для Департамента) Всего Превыше... Административная Отчётность. А Не Успеваемость... Учащихся Учебных Заведений. Если Вы Хотите, Чтобы Ваше Чадо Преуспело... В Знаниях Школьных Дисциплин, - то Возьмите На Вооружение... Тактику Начального Образования В Школах Англии, Шотландии и Северной Ирландии. И Пусть Ваше Чадо С Усердием(!) Осваивает Язык Английский. Всего Вам Наилучшего.
Слез во время учебы быть не должно: это признак некомпетентности того, кто учит. Между понятиями " умею" и "умею научить" лежит большое педагогическое мастерство.
Спасибо за лекцию. Ютуб Вас рекомендовал. Страна погибнет без образования. Печаль!
эта женщина должна быть и занимать пост не меньше министра образования.Дай вам Бог здоровья.
Я не знаю , как было раньше, но сейчас, что врачи, что педагоги не понятно что. Родителям нужно быть и доктором, и учителем и еще много кем. Я имею ввиду в глобальном масштабе. Понятно конечно, что ребёнок - это полностью родительская ответственность.
Да вы правы родители сейчас и учителя, и воспитатели, и врачи, и психологи, и много ещё чего при этом родителям для того чтобы обеспечить нормальный уровень жизни ребёнка и семьи в общем приходится работать по 8-12 часов иногда только с одним выходным днём в неделю. И дело не в том что родитель отвечает за своего ребёнка это и так понятно, но есть та часть жизни людей где нам необходимо контактировать с другими людьми такими людьми являются например строители ведь квартиру же любой не может построить, пилоты, пекари и те же самые учителя и врачи и прочее и даже воспитатели в садиках, а всё потому что каждый во всем разбираться не может это просто невозможно. И если раньше дети читали и у них было понимание того что они читают, то тперб6у детей этого понимания нет или в лучшем случае в классе один ребёнок отвечает всем нормальным требованиям, которые кстати прежние дети "советские" принимались как норма, а сейчас исключение
И это ужасно
так учителей заставляют заполнять бесконечные отчеты по ежедневной явке детей в школу, а если не явился, то выясняй почему, внеклассной работе по федеральным проектам и ещё много чего , вместо того, чтобы они занимались прямым делом - учили. посмотрите фильм Константина Сёмина "Последний звонок" там он прекрасно освещает весь ужас положения современного учителя.
Сейчас появилась оценка за скорость чтения- что может осмыслить ребенок, если он тараторит 120 слов в минуту???!!! Все перевернули- уничтожили советскую систему обучения - теперь пожинаем плоды !
@@ЛилияГорбачева-ц4з это ещё аукнится нашим покалениям
Сейчас учат тому, что бы человек точно знал, что он, небольшого ума. Пару лет назад наблюдал первоклассницу в доме.., так и не понял как нужно учиться читать, хотя читаю с 5и лет и не одно десятилетие. Мама поняла. Их на родительское собрание собирали и там обучали, обучающей технике чтения. Рассказывала, - тупили не по детски...
Насчет девочки, грибов-огурцов и невнимательности. Во третьем классе на продленке делаем домашнюю работу. Русский язык, довольно большое упражнение - текст - на тетрадную страницу. У меня с русским и чтением все всегда было ок, читать научился сам в 5 лет, ну как сам, бабушка поначалу подсказала, дальше сам. Вобщем, сделал задание первый, иду к воспитке сдавать на проверку. Отдал, сел за парту. Через минуту - "Ну-ка, подойди. Переписывай!" - тоном, после которого даже было страшно спрашивать, а что не так. Сел, очень внимательно переписал, сдаю. Через минуту крик "Ты издеваешься! Завтра родителей в школу!!!!". Я ничего не понял, убежал домой, кое-как прожил остаток дня. На следующий день пришла мать, ее к директору, потом позвали и меня. Директор чуть ли не кричит, говорит "Докажите, что он это не специально! Кого вы растите??!!" (я так и не могу понять, что же натворил. В итоге показывают тетрадь с текстом. Написал предложение так: "Мы сраны советской дети". Поскольку училка рявкнула переписать, то и переписал собственный текст уже не вникая, где ошибка, и снова написал "сраны". 1985-й год.
Вот. А тут собственная мать ржет над своей дочерью 20 минут.
Придурки, трясушееся перед начальством и перед режимом
Всегда старалась находить и подсовывать детям книжки, которые бы их увлекли, чтобы они читали сами. Пусть чаще "попса", но даже если ребёнок говорит: "Почему все тут ведут себя так глупо?" - это прекрасно. Значит, он точно понял, что прочитал, и перерабатывает сюжет.
Очень интересная лекция. Никогда не задумывался, как именно влияет чтение на мышление и умственные способности.
сейчас бы еще плять осуждать по этой куйне людей - кто лучше а кто нет))
Как же человечество выжило и развивалось за столько веков, не имея книг.
БЛОКИРУЮТ НЕ ТОЛЬКО НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, ВООБЩЕ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. ЭТО ВОЗВРАТ В КАМЕННЫЙ ВЕК. УНИЧТОЖАЕТСЯ ОБРАЗОВАНИЕ , МЕДИЦИНА, НАШЕ НАСЛЕДИЕ.
В каменном веке люди были умней. И это не шутка.
@@Sakh10 миф неоязычников вероятно, сейчас это модно
@@Sakh10 не в каменном. Ну лет 100 назад
На чем основываетесь?
@@НРу-е6ю средний IQ был ниже на 20 пунктов, из-за дефицита питания, мозг детей не формировался правильно у большинства. Смотрите в Википедии Эффект Флинна, статистический рост IQ в 20 веке по планете.
Бедные родители....бедные дети. И это за 30 лет без советской школы.
Родители, берегите своих детей! Больше не кому....
Эта беда началась с заменой обычных телефонов смартфонами и эрой доступного Интернета и примитивного цифрового контента.
С мной люди поступали с егэ по английскому в районе 80-90 баллов. "Элита" просто.
Потом оказалось, что люди просто не могут читать сложный текст английского романа и понимать, что там написано.
Глупости. Проблемы не в школе, интернете или смартфонах. Проблемы в родителях, которые сами не занимаются детьми и свято верят, что в школе и детском саду их чад всему научат.
Если бы родители уделяли время ребёнку - то и ребёнок умел бы читать.
Sergei Zhilinski не правда. В школе нам, родителям, прямым текстом говорят, что Мы ( учителя), вам ничего не должны.... я тему на уроке дала, а дальше сами, не понял кто то , ваши проблемы.... Программа рассчитана на успешных детей!!!!
Так как нас УЧИЛИ, уже никто не учит. Всё сами дома объясняем, деваться некуда. Так что ни на кого мы не насчитываем...
Уважаемые ! Вдумывайтесь в значение слов, которые вы произносите. Бедный это ТОТ, кто несёт беду. Родители и дети не несут беду, мы все жертвы. Беду нам несут те, кто сдал на растерзаниеСШАиБританскомуЦКнашу советскую Родину в вонце 80х, а уже в 1993г.СШАнаписали нам своюКонституцию РФ, по которой мы платим ЕЖЕДНЕВНО дань 1 миллиардДалараф. МВФ, ВОЗ и прочие структуры указывают своим ставленникам в ЦБанке, в министерствах образования, здравоохранения и прочих как урезать социальные расходы на населении, закрывать или "оптимизировать" школы и больницы. Как поднимать нам пенсионный возраст. Так вот это они и есть БЕДНЫЕ , хотя и имеют много денег и большенство из них олегархи, но это ОНИ нам несут беду.
Мы может быть по сравнению с олегархами и прочими денежными паразитами беЗденежными, нищими, но не бедными.
Бог наказывает бедных именно за то, что они несут людям беду.
Поэтому слова надо употреблять по чёткому назначению, чтобы не попасть под Божье наказание.
Именно поэтому мы и не можем выбраться из этой трясины, что каждый раз указываем Богу на себя, что нас надо наказвать .
Давайте будем ИХ называть правильно БЕДНЫМИ, пусть с ними Бог разбирается по их деяниям !
Sergei Zhilinski Дочка пошла в школу в6лет,сыну было тогда 5-оба читали и говорили на 2языках,немного говорили еще на одном 😀
Огромное спасибо автору Людмиле Ясюковой и Сергею Переслегину, который разместил это видео на своем канале. После просмотра трех лекций мне многое стало понятно.
Я сделала 2 ошибки в тесте, но зато сразу поняла откуда текст. В детстве это была моя любимая сказка, мама мне её не читала, а пересказывала, что помнила. Святая любовь к братьям, как я за нее переживала, за эту Элизу!
Важная и нужная информация,Благодарю! Мы слепо верим преподавательскому составу,верим их профессионализму,но ошибаемся ,как всегда..Профессия Учитель всегда в памяти,как самая уважаемая .Но всё изменилось,к сожалению,пора и родителям меняться.
ЗАДУМАЙТЕСЬ!!!! А впереди ещё и дистанционное обучение.......
@@sozercaniekosmosa5713 не будет никой справедливости никогда ...это как шариков хотел все взять и поделить
@@_Mitya ну дык шариков был не прав...социальной справедливости вполне можно добиться, Ленин в помощь
Аскаридовича на мыло
Все образование ребенка ложится на плечи родителей.
@@МихаилМилосердов-ж8н да Ленин то наворотил...
С ужасом узнала о том, что " если родители до школы научили детей читать...и т.д."!!! А зачем тогда учителя????
Благодарю. Сегодня учителей надо переучивать, чему они могут научить!? Педагоги вообще исчезли, вместо учителей - предметники.
сама учи
В смысле учителей переучивать? Если программа такая.. Учитель не поставит свою программу, он идёт по той, что предписало государство. Учитель может быть и 50-ти летний и старший, всю жизнь в школе проработал. Каждый раз программа видоизменяется, подстраиваясь под наших детей. Не доверяете программе - занимайтесь со своим ребёнком, сдвиги будут. Выкладывайте то, что не додают, то что не понимает.
@@alexandraeluria15 у человека, который считает себя Учителем, может быть одна программа:
вопреки всем программам сделать максимум, чтобы ребенок знал, развивался, творил.
Все остальные- функционеры от системы, но не учителя.
7:05 Мама выложила свое издевательство над дочкой в сеть... С моей точки зрения, она ее не любит. Когда любишь, не будешь наносить любимому существу психологическую травму, позоря на весь мир. Просто надо спокойно объяснить ошибку и всё. Как сказал один мудрый человек: истина без любви - это ложь...
Та мамаша сама тот еще спец. Читай вопрос, читай ответ, читай вопрос, читай ответ, читай вопрос, читай ответ, читай вопрос, читай ответ... Это можно совершенно нормальными словами объяснить. И даже если хочет, чтобы дочь сама догадалась - можно наводящий вопрос задать, вместо бесконечных читай вопрос, читай ответ... Мамаше самой бы еще поучиться.
@@word-d мама снимала на видео 5 минут. До этого она билась с ней 40 минут потом взялась за видеокамеру. У вас тоже проблемы с пониманием того что слышите?
@@user-mp2xk2jf3t не знаю, как у меня, не берусь судить, а вот у вас явные.
Заметно, что ее больше волнует вопрос "Кто из нас дебил".
издевательства....травма психологическая...какие высокопарные слова. Это из разряда "о, Боже, она беременная и без мужа, какой стыд и срам"?)))
Это РЕБЁНОК, дети часто ошибаются и нормальные люди находят это забавным. Но бывают такие, как вы, для кого это издевательство. Вам бы к психоаналитику проработать личные детские травмы, чтобы не приписывать другим вину ваших личных обидчиков.
Очень нужная тема! Спасибо!
Послушайте условие задачи: ни девочка, ни мама, ни, думаю, большая часть из нас (!) не услышала, что речь идёт про килограммы грибов. А в итоге все закончилось штуками, хоть и грибов.
Мозг упростил. Почему?! -одна из причин этого, что мозг перегружен информацией. Он просто защищает себя (!), упрощает и теряет в качестве обработки.
мозг не перегружен, мозг недогружен... он не будет работать в условиях когда работать не над чем
@@mariamrav и это параллельно, да и как следствие первого - перегрузки шумом и всякой ерундой…
До чего же грустно,что всё так стало. Очень полезное выступление, наконец я узнала для себя про чтение вслух. Сколько искала и всё подтверждало, что нужно читать вслух. Теперь не буду требовать с ребенка.
Самая главная задача педагогики - научить детей самим учиться!
Образование - это основа воспитания образного мышления Человека. Через образование Человечеством приобретаются ценные навыки и знания, для развития Человеческого поведения в этом Мире и создания правильного социума. На данный момент образование низведено в статус коммерческой структуры, в сферу услуг. Органы образования плодят потребителей и эгоистов, так как в данном РИМе не нужны здравомыслящие умы, нацеленные на созидание. Закулисным манипуляторам нужен раб и лакей, готовый сделать что угодно за кость с барского стола.
Для возврата в систему образования, в которой воспитывались высокие моральные и нравственные идеалы необходимо объединяться в непосредственное Народовластие под Эгидой НСПЧ.
Подробности здесь:
ютуб . com/нспчсср
КВЕСТ -👆 - угадайка...!!!
zoom . us/j/4915736999
В высшем учебном заведении в СССР, новый материал нам давали на самостоятельное изучение, а потом преподаватели отвечали на появившиеся вопросы и поясняли детали.
Тогда зачем школа? Брать знания можно научить за пару лет.
@@НаташаВолкова-с6е а вот это, уже правильный вопрос. С данной сложившейся системе.
@@el-231sharp9 система обучения советов, несомненно лучше, чем та, что действует сейчас, делая детей инвалидами интеллекта.
Людмиле Ясюковой -уважение. У нее тест на создание образа.
Ну до чего скучный преподаватель. т. е учитель
Я не учитель и не была им никогда....но сейчас хочу заступиться за учителей.
Почти все ругают нынешних учителей, что не справляются они со своими обязанностями и наши дети из-за этого страдают, получают плохое образование. Но ведь причина не в учителях! Причина кроется глубже - причина в системе образования, которое втюхивает нам министерство образования. Там сидят люди, которые в курсе всех событий и которые намеренно делают из наших детей "идиотов" не побоюсь этого слова. Такие программы сделают идиотом не только ребёнка но и уже образованного взрослого человека. Ежедневная порция такого образования убьёт любого. Чего наше министерство образования по по-моему мнению и добивается.
А что могут сделать учителя!? Их наняли на работу дали программу и, вперёд как говорится на мины! Шаг влево, шаг вправо - уволен. Не справился со своими обязанностями.
И это уже длиться с 80х годов. И с каждым разом система образования превращается в холодное оружие против своего народа.
Виноват всегда крайний. И министр образования тут ни причём. Он не в курсе был.....не виноват он....
Верно заметили, но начало развала образования началось с тех пор, как развалился в 1991 году Союз. С этого момента Россия находится под внешним управлением из за рубежа, а им точно не надо иметь под боком образованное население. Попытки России выйти из под этого внешнего управления отражается на сегодняшний день в виде жёсткого противостояния Запада.
да, нужно смотреть в корень. Рыба гниёт с головы. Предатели народа в министерствах.
именно об этом Л.Ясюкова говорит в другом своем видео! ruclips.net/video/YSXgpMVR9Y0/видео.html&feature=emb_logo
Да, я абсолютно согласна, что учителя учат так, как от них требует система. Но, согласитесь, учитель всегда может импровизировать и вводить задания отличные от минпрофа. Уж на сколько была унифицированна система в СССР, и то наши учителя умудрялись заниматься "отсебятиной", за что им большое спасибо! К примеру, с огромным теплом вспоминаю своего школьного учителя музыки. В нашей школе уроки пения никто не прогуливал. Мы пели бардовские песни под гитару, пели народные под баян, слушали и хором голосили рок... А сколько потрясающей классики! А когда я сама пошла учиться и впервые взяла в руки книги со школьной программой Кабалевского, не нашла там и сотой доли того, чего нам давал наш учитель. Точнее, что-то он всё таки брал у Кабалевского, но дорабатывал так, что всем было интересно.
Я соглашусь с вами, а вот помогло бы объединение всех учителей против этой системы, мы что безхребетные амёбы.
100%.Озвучивание мешает осмысливанию. Чётко. Очень ценная лекция!
Да не подстраивается, а все исказили специально, все испаганили и испортили для того, чтобы было много безграмотных людей
нужны работники на заводы и на комбайны
@@Interes.history где ы видели заводы, где у проходной висит плакат с надписью "требуются" и список в 25 позиций??? То же самое с комбайнёрами!
@@ТаняЗаречная-ж9с монтажные организации регулярно набирают монтажников и сварщиков.
@@TheFrolow узбеков и таджиков??? а куда деваются старые монтажники-сварщики? платят мизер, вот и уходят, вот и текучка кадров...
@@ТаняЗаречная-ж9с мрут они, мать, мрут. Как мухи. Кто от алкашки. Кто от,, тромб оторвался,,. Кто ещё от какой хвори. Потому как срали они на себя, и на своë питание, а как следствие, здоровье.
Узбеков на бетон берут. Ито не всегда. Русскоязычных только.
Казахи есть сварщики хорошие, да монтажники, более менее грамотные. Потому как у них там американцы строили что-то, оттуда те и научились. Ну и, остатки наследия союза советских.. .
У моих детей в школе по технике чтения было два ,я учила их читать медленно но вдумчиво ,выходит я была права . Спасибо
Ну и логика 😂
@@user-ue2ei9tk7k Совершенно правильная логика! Мне самой приходилось воевать с системой, в которой учат не понимать прочитанное, а тараторить побыстрее. Сейчас мои дети в состоянии воспринимать информацию. Свои дипломные работы они делали сами, а не покупали у преподавателей, как остальные! Чтение на скорость, действительно подавляет желание читать.
@@tatyabankovskaya8314хорошое чтение на скорость это показатель того что человек не тормоз))) а те кто по словам читают, тем до вдумчивости как до небес. Надо и читать быстро и соображать быстро. А не одно за счёт другого.
@@user-ue2ei9tk7k ,речь не о чтении по словам в противовес нормальному чтению. У моей дочки например техника чтения хромала, так как она не могла читать 140 слов в минуту ,но пересказывала она все, прочитав всего один раз. Как то на родительском собрании учитель нахваливала мальчика за 5 по технике чтения...На что его мама сказала: "А толку то, он устные уроки без меня сделать не может. Текст понимает, только если я ему прочту..."Так что не надо защищать "технику чтения". Она вовсе не показатель "тормозов"!
@@tatyabankovskaya8314 в смысле не надо защищать? А что надо? Говорить что читающие медленно , образование?))) Ну и бред...
Да! Именно чем раздражало чтение вслух, это тем, что все равно приходилось перечитывать и осмысливать текст "про себя".
То есть на первом месте должно стоять восприятие смысла, потом выразительность, потом скорость.
Пусть просит учителя на уроке, объяснить, что такое Совесть.
А как надо было читать вслух, чтобы понимать смысл? Видимо сначала прочесть предложение про себя, а потом вслух озвучить.
@@Misha_Mihailov , нужно понимать с первого раза, прочитанное. Чтобы этого достичь, необходимо развивать образное мышление.
Livet, Да Вы не только читать, Вы и слушать не умеете!
Нет разницы как читать, в слух, про себя, хоть вверх ногами, если не понимаешь с первого раза, это диагноз!
Спасибо... Очень доступно, понятно, актуально... С благодарностью к Вам учитель - дефектолог.. Тула
Потребителям не надо понимать книги! Им хватит "хочу" и " не хочу" !
А ещё нужно просто ставить лайки под видосиками!
Им хватит понимать команды хозяев
Да и "хочу" им внедрят снаружи...
Потребители пусть едут в США, там до кучи.
Хочу -- ай лайк; не хочу -- дизлайк. Ещё лудтче -- лойк))
У меня подобная проблема была очень долго. Всю школу не умел выделять основную мысль текста, не мог усвоить информацию приходилось зубрить, сочинения не мог писать, т.к. не мог выражать свои мысли. После чтение книг и размышление над прочитанным, пересказ о прочитанном и попытка выделить основную мысль помогли. Также и с просмотров фильмов помогает. Нужно чаще рассказывать об увиденном, прочитанном, пережитом и пытаться говорить не заученными фразами, а объяснять своими словами.
Меня так учил Отец читать,после прочитанного абзаца или несколько,Всегда спрашивал :- о чём идёт речь? Поначалу тупил,но когда меня обламывал с игрой на улице(это святое в детстве),начинал осознавать о чем повествование. Родители ,если Вы не бараны учите САМИ Своих детей. Они ведь ВАШИ дети!
Родители так же ,как и дети могут не знать,если им не показали , и не научили.
Конечно, можно родителям всё делать: и работать, и самим лечить, и всему самим учить. Как говорится: "И жнец, и швец, и на дуде игрец!"
Только тогда вопрос: зачем тогда все эти профессии, школы и такие "профессионалы"?
Раз приводится в пример советское образование, не лучше ли родителям объединиться и потребовать чтоб детей обучали по программе образования советских школ? Причём по тем же советским учебникам, что сделали другие государства.
То есть надо потребовать оказывать качественные "образовательные услуги".
Нас родители особо не учили. Были бесплатные продлёнки и факультативы. После уроков учителя бесплатно дополнительно занимались , чтоб каждый ребёнок всё усвоил.
Родители должны определять, чему надо обучать их детей, а не какие - то дядя с тётей. И родителям решать, какие "услуги" должны им оказывать!
Детей делают тупыми, а родители только и видят выход в том, чтоб самим учить. И их подталкивают к этому, чтоб "родное государство" вообще не несло трат ни на образование, ни на медицину, чтоб даже эту статью расхода в бюджете исключить. Ведь зачем обучать рабов? Родители должны осознать, кто здесь кто, кто на кого работает, оказывая услуги!
@@ЖаннаМосёндз Если хочешь, чтобы что то было сделано хорошо, сделай сам(народная мудрость) Если бы я ждала, пока мне предоставят требуемое, мои дети остались бы неграмотными.
Со мной отец занимался,был деканом приборостроительного факультета...физику и математику...придя в школу ,учителя спрашивали откуда такое решение? Получала двойки...в школах решёние было совсем другое...с тех времён тихо не люблю математику...
@@ЖаннаМосёндз Жанна,поверьте все начинается с родителей ,первые книги читают родители.И если вы своему ребенку до школы не прочитали ни одной книги,то ваш ребенок уже никогда не захочет читать.Обсуждать с ним прочитанное,объяснять ребенку новые для него слова.Вот тогда ваш ребенок и захочет читать и любить книгу.И подумайте почему в детских книгах так много иллюстраций .Вы читаете ,а ребёнок смотрит на картинку и воспринимает информацию в двух направлениях.
Спасибо, очень нужное видео! Читать и обсуждать, писать и сочинять, рассказывать и дискутировать - вот что нужно нашим детям!
Тяжёлая сцена с ребёнком и огурцами. Все можно было ревратить в полушутку. А здесь многократное повторение на повышенных тонах и слово дебил.
Так можно отбить охоту какой либо учебе.
Согласен с Вами. Да как вариант, можно было просто навести ребенка на мысль, что проблема не в арифметике, а в том что вообще находится в бочке. Помочь ребенку представить эту картину. А не вести себя как дебил, приказывая ему "40 минут" зачитывать вопрос-ответ.
Я вообще предполагаю, что ребенок уже регил несколько задачек и в каждой были то огруцы, то еще какие баклажаны. И девочка просто уже не придает значения тому что там в бочке и направляет все мысленные усилия на арифметическую составляющую задачки. Поэтому она так долго не могла понять в чем проблема.
Шуточка на грани жестокого обращения с детьми, надо, чтобы органы опеки заинтересовались мамашей. На статью она себе нахохотала
Ирина Черемнова Глупости про органы опеки. Если в школах такой бардак творится. то органы опеки уже давно превратились во врагов детей и семьи. В такой ситуации выбирают из двух зол меньшее.
@@ИринаЧеремнова-у2р пошли Вы на.....со своими статьями. Раньше нас и ругали, и лупили. Все выросли нормальными. А сейчас, чуть прикрикнут...ах, жестокое обращение. Вы, видимо, насмотрелись западных фильмов!? Там...с их статьями и образованием...с шести лет, в 11 классе учат то, что наши дети знают уже в СЕДЬМОМ!
Да, меня тоже мама пугает. Гоготать над ошибкой ребенка, умышленно продолжать да еще и снимать все это
Дети - продолжение родителей. Мама сама ошибки не видит. Не "читай" ей нужно было говорить, а "представь мысленно", "увидь в своем воображении", или зарисуй карандашом, на худой конец.
это точно
Это,конечно,правда,но реформа тоже виновата.!!! Для того школа и есть ,чтобы обучать!!!!!!!!!!!!!!
Матери можно было хотя бы самой не истерить, не говорить таким мерзким противным хамским нервным голосом, и дочь не доводить до истерики. Я, взрослый человек, и то мне неприятно это было слушать. А тут ребенок, находится в зависимом положении и полчаса его мать удерживает и вот так на мозги капает. Что будет с психикой ребенка? Ответ очевиден. Сказала бы спокойно, что там про грибы, а не про агурцы. Или отпустила подумать. Как на востоке мудрецы дают коан и говорят иди решай. И если эта идиотка так хочет, чтобы дочь сама догадалась, то не надо так над душой висеть и устраивать такой прессинг. На меня б так давили, я б вообще все на свете забыл и ничего не понимал. Вот так и делают из детей идиотов, убивая их естественное любопытство и естественное стремление к познанию. И мало того, что загружают дебильными задачками, так потом ещё и вот так часами стоят над душой и мозг выносят. Ничего кроме стресса, напряжение, отвращения к подобным знаниям и отупления не будет.
Andrew Andrew агурцыыыы!!!!
в данной ситуации подсказывать нельзя ни в коем случае, дите сам должен найти свою ошибку, сам в этом возрасте до 3,00 ночи искал свои ошибки, огромная благодарность отцу
Системе нужны надёжные детали, чтоб работали тихо и не жужжали
Чтоб размышлениями не мешали процветать своей великой державе
До добра довести не может излишек ненужных мыслишек:
Чем винтик проще и мельче, тем вероятность поломки ниже
Вы развеяли мои последние иллюзии о современной школе. Я успела ухватить советское образование. Ребёнок у меня поздний, и, слушая стенания друзей по поводу школы, я думала - преувеличивают. Хоть читать то в школе научат?
А теперь понимаю, что спасение утопающих - дело рук самих утопающих 🤣
В этом году сын идёт в первый класс...
Начинайте с логопеда. Когда будут поставлены все буквы, то и читать научится быстро.
Не отдавайте в школу! У меня тоже третий ребёнок в сорок лет, до школы был развит не по возрасту, знал наизусть всю космическую энциклопедию, интересовался языками. Как только пошёл в школу- интерес к знаниям полностью отбили. С третьего класса ушли на домашнее.
@@Schelena83 Да. И надо идти к тому логопеду, который и читать научит, и руку подготовит, и внимание, память разовьет хоть немного.
но вот, к сож-ю, не все могут, как вы @@PRO-dh1bh ,сидеть себе в тепле и сытости, на домашнем. Работать надо многим.
Работаю в школе на группе продленного дня. Согласна с лектором на 100%. Все так и есть. Дети не понимают прочитанного особенно по окружающему миру. Этот учебник так написан, что назвать его учебником язык не поворачивается. И все-таки как я добивалась осознанности... Прочитал(а) предложение - поставь к нему вопрос. Без понимания - этого сделать невозможно. Система формирования понятий отсутствует. Например, задачи по математике . Как решить задачу если не понимаешь о чем она? Задач мало. Времени на математику, русский язык, чтение мало. Во-первых, уроки по 35 минут, во-вторых всего 5 дней в неделю , причем математика 4 раза в неделю. А в советской школе урок длился 45 минут и 6 раз в неделю. А сейчас еще придумали дистанционное обучение... Словом, все образование двигается в сторону деградации...
Условия задачи часто сформулированы не четко, иногда возможно двоякое толкования условия. Это недопустимо, но встречается часто.
Учителям нужно знать, что самое важное это ОБРАЗНОЕ мышление. Если нет образа, ребенок ничего не запомнит и не поймет. В одно ухо влетит, в другое вылетит. Ребенок должен представлять то, о чем читает, о чем слушает.
Эти учебники не только дети не понимают, но и родители с высшим образованием.
@@malinkared6783 только родители с высшим образованием точно понимают, что в учебнике неправильно сформулировано. А у ребенка такого права нет-он обучаемый, вот и стоит неразрешимая задача перед ним и перед его родителями. Подрывать авторитет школы родителям ведь то же не всегда можно.
@@КираНиконова-б3т Подрывать авторитет учителей можно и нужно. Мы живем в обществе, где послушные гибнут первыми. Если ты сам не постоишь за себя - никто за тебя не вступится, всем нас...ать. Выживают только те, кто себе на уме, кто не верит, а проверяет. Каждый сам за себя.
Согласна. Я тоже не понимаю, что написано в договорах. Поэтому их не читаю. Благодарю за ролик, информация для размышления.
И не поймёте, в договорах пишут именно так, что бы нормальный человек ни чего не понял. Особенно бесят их многочисленные повторы, которые сбивают от сути понимания документа. На то и расчёт, что бы ни хрена не понять.
Образование - это основа воспитания образного мышления Человека. Через образование Человечеством приобретаются ценные навыки и знания, для развития Человеческого поведения в этом Мире и создания правильного социума. На данный момент образование низведено в статус коммерческой структуры, в сферу услуг. Органы образования плодят потребителей и эгоистов, так как в данном РИМе не нужны здравомыслящие умы, нацеленные на созидание. Закулисным манипуляторам нужен раб и лакей, готовый сделать что угодно за кость с барского стола.
Для возврата в систему образования, в которой воспитывались высокие моральные и нравственные идеалы необходимо объединяться в непосредственное Народовластие под Эгидой НСПЧ.
Подробности здесь:
ютуб . com/нспчсср
КВЕСТ -👆 - угадайка...!!!
zoom . us/j/4915736999
Вот - 👆- здесь тот же самый ответ !!!
А мне удобнее читать именно вслух. Я так всегда лучше осмысливаю и запоминаю материал. И в институте учила тексты, читая вслух. Если фраза до конца не понятна, мне проще её прочесть ещё раз.
У кого-то память визуальная лучше развита, а у кого-то - аудиальная)
Я тоже люблю читать вслух
Да, когда мне что-то не понятно с первого раза, я читаю вслух
Подпишусь под каждым её словом.Умница,зрит в самый корень проблемы.
Спасибо за качественный контент!
Вам нужно быть в министерстве образования!
Чтобы было понимание, я думаю важно читать с ребенком по ролям,включать воображение . Когда я с сыном читала рассказы Драгунского, то вместе смеялись от души. Когда читали (иногда надо было помочь) правила по математике, то задавала вопросы: кто, откуда,куда,зачем. Это очень просто и не надо мучить детей по 40 мин.,прививая им отвращение к учёбе.
Так в видео наоборот говорится, что молчаливое чтение даёт лучший эффект для понимания. А чтение вслух включает разные участки мозга, и человек смысла прочитанного не понимает.
Мамаша, в задаче с грибами, вместо того чтобы помочь ребёнку осознать логическую ошибку, 40 минут, как попугай, повторяла "читай условие, читай ответ" - вот девочка и читала. Осознание - это тоже процесс, требующий навыка, его нужно развивать.
да маме надо бы не долбать дочку, а попросить обратить внимание на грибы и огурцы, "сравнить"...
Ребёнку нужно нарисовать задачу - грибы в бочонке и сразу было бы понятно.
А раздражение, возникшее с 3-его раза не явилось фактом понимания что что-то не так? Пока ребёнок не начнёт сам задумываться - пусть талдычит. ГИ-перактивность так и "лечится"...😳
"А кто из нас дебил"? Я думаю, однозначно маманя😠
Можно было нарисовать или показать на планшете гриб и огурец!
Сложно сказать кого винить в том, что дети не читают. Но учителя в школах не могут научить читать, потому, что они не умеют учить, их самих не научили, как правильно учить. Я вспоминаю школу и как я ненавидел чтение, и когда я прочитал первую свою книгу, не потому, что заставили, а потому, что сам захотел и прочитал ее. А потом поделился этим фактом с учителем, учитель ни как на это не отреагировал. Учитель сказал мол молодец вот тебе произведение иди читай, которое проходили на уроке литературы, и которое мне не хотелось читать. И я снова возненавидел урок литературы. И мне кажется это везде так. И это не правильно. Чтобы ребенок научился читать, а затем и понимать текст и делал какие-то выводы из прочитанного, его надо вовлечь в этот процесс, а не давать читать всякую неинтересную для ребёнка литературу, типа потому, что надо.
Не соглашусь, но "лайк" поставлю за честность.
По моему, здесь речь не неумении ребенка читать, а о НЕУМЕНИИ УЧИТЕЛЯ УЧИТЬ! В том числе привить НАВЫК чтения с пониманием
Учитель тоже был раньше учеником которого не научили. А нынешняя школа вообще не учит читать. Они не принимают в школу детей которые не умеют читать. В современной российской школе ребёнок просто демонстрирует чему его научил репетитор. А если репетитора нет, то... Нынешние ученики 6-го класса не знают таблицу умножения. Неспособны выписать из слов отдельно гласные и согласные.
@@toriyshaov2245 не только российской живу в Испании та же самая история
@@alialia5745 Ну так нас и привели к общему знаменателю, заменив творчество на потребление.
А если родители дома не читают, учитель может в лепёшку расшибиться,толку не будет!
ЧИТАТЬ..ЭТО ПОЛДЕЛА..ЧИТАТЬ=СМОТРЕТЬ УШАМИ..ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДЕЛА..УЧИТЬСЯ СМОТРЕТЬ ГЛАЗАМИ...проблема в том что вместо научения смотреть глазами ..т.е на реальность божественную..все смотрят ушами=ПО.ЧИТАЮТ.. черное зеркало=черный квадрат смартфончика..и дружно шуруют в будущее из сериала..ЧЕРНОЕ ЗЕРКАЛО..
Ну вообще-то преподавание в школах, в бесплатных в частности, это государственный проект. Если раньше нужен был человек креативный, коструктор например, изобретатель, то теперь - ПОТРЕБИТЕЛЬ. Что новость что ли сказал?
Креативные никогда не были нужны
@@ЛарисаЛариса-ж4р - в СССР были нужны. Там были нужны учёные, изобретатели, конструкторы, инженеры
@НСПЧ 1 - да сколько можно уже спамить? Надоело уже. Да и вообще, надо зарубить себе на носу, что мальчиш-плохиш, записавшийся в буржуинство добровольно за бочку варенья и за корзину печенья в 1991 году, сделал свой выбор. И никаких шансов у него нет и не будет. Уймитесь вы уже, наконец. И запомните, что никто, продавшийся в рабство сам, не заслуживает того, чтобы опять стать человеком. Это право появится только у его правнуков самое ранее. Вот только они и получат право стонать и быть недовольными своим положением. Но не вы и даже не ваши дети.
Сильно креативных раньше в ГУЛАГ отправляли
@@trafptri4797 - это смотре в какой отрасли знаний они проявляли креативность. Если в технической и научной, то нет. А вот если в т.н. "гуманитарной" - то да. И очень жаль, что сейчас так не поступают. Потому, что всех грантоедов в областях "искусства", "литературы", "юриспруденции", "правозащитной деятельности", "политологии" и даже "экологии" надо бы давно отправить даже не в ГУЛАГ, а прямо на виселицу.
Бабушку свою всегда вспоминаю. Как она обалденно вслух читала. Настоящий театр одного актёра начинался (при том что бабушка не имела отношения к этой профессии). История любая на глазах оживала, во всех деталях.
8:39 - мать - идиот. Делает одно и то же, надеется на разный результат. Такая бы в мин образования могла бы до высокой должности дослужиться.
Это писец просто, когда тупенькие взрослые пытаются учить детей и самореализовываться на их фоне. У девочки все нормально с чтением. Она перепутала огурцы с грибами т. к. во время идиотского маминого пресинга её мозг был сосредоточен на цифровом значении ответа. Расчёты были верны и девочка не понимала в чем косяк. При этом её вывели на эмоции, что ещё усложняет восприятие. Она написала огурцы вместо грибов т. к. сработало ассоциативная память. В условиях задачи говорилось "солёные грибы" видимо у девочки слово солёный больше ассоциируется с Огурцами. Такие ошибки может делать каждый и это не говорит о глупости или не умении читать. Просто 90 процентов взрослых не знают, как работает мозг и мышление и издеваются над детьми.
мама .. короче мне хочется только ругаться
@@dionteyonсовершенно верно сказано
Но именно такими "задачами" раньше детей отсеивали в классы для дебилов. Ребёнку говорили - курица съедает в день 1 кг зерна. А полкурицы сколько зерна съели бы? Если ребёнок говорил 0,5 кг - ребёнка записывали в дебилы. Потому что полкурицы не могут есть. Мама девочки сделала так, что девочка теперь навсегда запомнит про такой тип ошибок.
Мила Ковалева
Всё правильно сделала мама, она заставила свою дочку мыслить, а это очень важный процесс в обучении. Девочка всё таки включила своё мышление и САМА поняла где ошиблась. Надо отдать должное терпению и мамы и дочки, мама не сорвалась на крик и терпеливо подводила девочку к осмыслению. Результат был достигнут, а это главное. Так шаг за шагом ребёнок научится именно ДУМАТЬ, логически мылить, а не тупо ждать когда родители ткнут пальцем на ошибку.
@@toriyshaov2245 Напомните, раньше это когда? Я в нашей школе такого не помню.
Озвучивание и осмысливание - две параллельные операции. Заметила, когда английский язык учила где-то на уровне В1 и с преподавателем читала вслух. когда меня просили перевести, приходилось заново глазами пробегать предложение. И да, у нас в первом классе никто читать не умел вообще (это было 25 лет назад), и ничего, к концу первого класса все научились
Логично, в школу идут чтобы научиться. Иначе зачем туда идти .
@@aaronyakobs2038 сейчас то требуют, чтобы ребёнок приходя в первый класс уже умел читать.
Моя дочка пошла в 1 класс... Смотрю, тупеет. Она , после садика, больше подготовлена, чем нужно для 1 класса. Перевел в другую школу. Родители Ауууу..... Вы где? Следите за вашими детьми.
Родители! Аууу... не доверяйте системе образования
@@СергейПущин-ж8ъ Залогом того, что забравшегося наверх никто не потревожит, - это отсутствие мозгов у тех, кто трудится внизу.
@@osenniysen8891 это только в случае если жить по формуле «в среде дураков легче живется»! но это формула саморазрушения... Вы думаете "на верху" так воспринимают реальность?
@@barmaleyzloy7399 Судя по всему воспринимали именно так. И воспринимали долго. Теперь думать, анализировать без надобности, - всё наружу плещется. (улыбка)
@@osenniysen8891 хорошо, даю дополнительную вводную 😁 эффект "маугли" ученым известен давно. Экстраполируйте на общество. Вторая вводная: средства производства теряют главенствующую роль отдавая первенство информации. Мы стремительно вползаем в новую формацию. 😊
Как приятно слышать правильно поставленную речь. После всего косноязычия, что льётся со всех сторон, прямо отдых для ушей и мозга.
Слухайце Ганну Валянцінаўну Кір’янаву. Бальзам!
Детям нужно преподавать формальную логику. Это ключ к развитию и понимаю
не только логику ... очень важно увлечь ребенка каллиграфией - вот где клубок начинается. ))) Это доказано давно, помните, в школе был такой предмет у нас. ? А нас вот учили каллиграфии и подчерк хороший и мылешение, все в дело идет.
@@Прекрасноепутешествие у меня всегда был ужасный подчерк, а физика и математика были на высоте. Каллиграфия полезна, как и вышивание и футбол, но это не ключевой навык.
@@Прекрасноепутешествие вы теперь такие развитые после каллиграфии, что даже не знаете, как пишется слово "почерк". Такое "мылешение" замечательное от этого стало.
@@СергейСоколов-л9н , вот-вот!.. Прямо с языка сняли.😅 Каллиграфы собрались!..
@@Прекрасноепутешествие бесполезный бред, учите слепой десятипальцевой печати хотя бы на двух языках.
О видео с грибоогурцами:
Мамаша тот еще педагог.
Ребенок въехал лишь тогда, когда перешли на смех.
А на вопрос "Кто из нас дебил?" девочка ответила правильно, поставив под сомнение непогрешимость мамашки.
Мама-Учитель года
Ребёнок въехал, когда сам произнёс грибогурцы. И потом уже сам над собой засмеялся.
Родители в большинстве своем слепо верят школе и программе. Не заглядывают в учебники ссылаясь на занятость и усталость. Я заглянула, ужаснулась. Текст большой а смысла в нем нет. Нельзя пересказать вкратце мысль. Ее просто нет. А учить нужно.
Алина Волонина я недавно видела текст олимпиады по истории... это просто набор дат и фамилий, которые дети, видимо, вызубрить должны, чтобы ее написать, никаких размышлений, рассуждений и выводов, тупой тест!
@@ОксанаАсонова я об этом и писала. Невозможно событийно уложить в голове. Визуализировать прочитанное. Чтоб ребенок понял текст он должен его увидеть мысленно. Если это история, то он должен увидеть сражения, интриги правителей, нелегкую жизнь крестьян и т.д. если география то животныж обитающих на дангых территориях, процесс добычи ископаемых и последствия политических решений, про экономику вообще ничего не говорю, вранье одно и ничего не понять.
Не бывает текстов без смысла. Возможно, вы просто из тех, кто так и не научился читать.
@@Just1Another1Rube да, согласен. Во многом сложность нарастает при усложнении синтаксических конструкций. Хорошо, когда человек интуитивно может определять тяжёлый синтаксис и способен самостоятельно его формулировать.
Длинна текста таким образом необходима для усложнения задачи.
Безусловно, помимо вышесказанного важна мысль, но если она заключена в тяжёлых предложениях, это мотивирует читателя ещё кропотливей разбираться: подбирать синонимы, обращаться к словообразованию.
Действительно хороший навык читать, как по мне, выражен не совсем в тех рамках, в которые его тотально сдвинуло современное образование - мы стремимся изучить язык, не как то, к чему нужно самостоятельно подходить(Задаваться вопросом о названиях и т.д.), а просто испытываем память до определённого момента, часа нуль, единый государственный экзамен.
ps: Я только что видел как человек написал слово "странный" через одну н, что натолкнуло меня саркастично выразиться о том, что слово "страна", похоже, этимологически имеет связь со словом "странный", но специфика языка такова, что время и опыт расставил всё иначе. Для большинства такое наблюдение абсурдно, никто не хочет обратиться к тому, от чего наши слова таким интересным образом перекликается между собой, а ведь по смыслу они бывают похожи...
@@Just1Another1Rube в любом современном учебнике истории все события изложены с разных точек зрения, чтобы у детей были разные взгляды на одно и тоже событие! У меня, как у родителя, впечатление, что три пьяных историка писали и не читали! Но для сдачи ЕГЭ такие требования!!! Итог совсем нет осмысленности и понимания, нет знаний. Только набор дат, имён, калейдоскоп фактов.
Здравствуйте, огромная благодарность за лекцию 🌼 у меня два сына, 9 лет и 5 лет. Старший начал читать быстро, в 4 года читали уже сказки, но не понимал о чем читает. Отрывками вспоминал и все. Добивались пересказами, чтоб на все обращал внимание когда читает. Младшего же не могу до сих пор научить читать.. Не понимает даже как читать по слогам. Год уже, но толку нет. Будем стараться дальше. А что касаемо школ, да, такая программа, что ребёнок идя в первый класс должен уметь читать. Ключевое тут как раз "должен уметь читать". Очень печально, что сейчас не обучают и не вкладывают в детей так усердно, как и раньше, во всем виновата программа, как бы это укоризненно не звучало с моей стороны. Если у родителей нет понимания чем это чревато, то у детей и тем более...
Попробуйте называть ему слова целыми словами и подставлять карточку со словом к картинке, потом он сам пусть делает. Я нарисовала детей и назвала их простыми именами, надо было найти карточку с именем, которое я называла и распределить под картинками. Потом ещё раз назвать детей.
То есть мама задавала один и тот же вопрос "Ничего не смущает?" целых СОРОК *** МИНУТ!!! Один и ТОТ же вопрос. Браво. К девочке претензий нет.
Согласен. От осинки не родятся апельсинки.
Ага... А в конце опустила "кто из нас дебил"
Ответственно заявляю: современные учителя и чиновники не умеют читать и понимать смысла написанного.
Образование - это основа воспитания образного мышления Человека. Через образование Человечеством приобретаются ценные навыки и знания, для развития Человеческого поведения в этом Мире и создания правильного социума. На данный момент образование низведено в статус коммерческой структуры, в сферу услуг. Органы образования плодят потребителей и эгоистов, так как в данном РИМе не нужны здравомыслящие умы, нацеленные на созидание. Закулисным манипуляторам нужен раб и лакей, готовый сделать что угодно за кость с барского стола.
Для возврата в систему образования, в которой воспитывались высокие моральные и нравственные идеалы необходимо объединяться в непосредственное Народовластие под Эгидой НСПЧ.
Подробности здесь:
ютуб . com/нспчсср
КВЕСТ -👆 - угадайка...!!!
zoom . us/j/4915736999
Вот - 👆- здесь тот же самый ответ !!
А многие чиновники еще и думать не умеют. Нечем. Мозг есть, а мозгов нет. Такой вот печальный каламбурчик.
@@Ольга-т8т7е особенно бездумные исполнители, типа гвардейцев.
@@svetlanasadovaya2155 А чего это они бездумные? Люди выполняют свою работу и делают это хорошо, потому что армия - это дисциплина. Каждый бы на своем месте работал как должно и не нашлось бы времени обвинять кого-то.
И такая ситуация в мире в целом! Если это вас как-то "порадует")))
Я так благодарен учительнице в 1985 ом году.когда во втором классе научила читать учительница.я ее не помню.но ее доброту я запомнил на всю жизнь
Интересное замечание : сейчас многие родители занимаются с учащимися детьми выполнением домашних заданий.
Я учился в школе в 70-80 гг. и со мной никто из родителей не занимался - вообще. Просто одному было пофиг, а другая сама безграмотная.
Но как-то на четверки-пятерки школу окончил.
Сейчас родители в ужасе от школьной программы - задачи вообще не понимают. И это взрослые грамотные люди. Что тогда от учащихся ждать?
Согласна, в советской школе, мы все были на одном уровне, то, что прошли в классе, закрепляли дома. А сейчас взрослые читая задания начальной школы не всегда понимают, что надо делать. А сейчас репетиторы с первого класса, учитель должен выполнить план, хвалит "репетиторных" детей, а те кто пришёл нулевой, отстают. Понял, не понял идём дальше. И как бросить ребёнка? Поэтому сейчас и сидят родители с детьми за уроками.
@@ЭминаЭдельвейс Вместо нормально описанных задач с четко изложенным заданием, показывают ребусы, где для решения нужно сначала догадаться о задании.
А потом уже вычислять. Это не имеет ничего общего с нормальным обучением.
"Сочинения дети писать не могут". Я бы сказала, что учителями не ценится то, какие свои мысли высказывает ученик. Когда моя дочка писала в школе сочинение своим мыслями, получала оценку 3. Как только я ей купила книжечку с сочинениями сразу оценки улучшились. Это что значит, что свои мысли не ценятся? Она ненавидела учительницу русского языка, лучше знала английский. В школе не интересно учиться. Ни дисциплины нет у учеников, ни индивидуального подхода к ученику! Любят только подарки в конвертах! Это что за воспитание такое? Наболело... надо ка-то менять образование. Поэтому и безграмотность. Хотя программы есть интересные.
Полностью согласна. Подарками в конвертах развратили и образование и медицину. Сейчас большинство врачей и учителей воспринимают это как должное. Нельзя отрицать, и в наше время были так называемые "блатные" дети, у которых мама зав.гастрономом и доче за это 4 по всем предметам ставили и королевой красоты на каждом школьном празднике выбирали. Но это было стыдно, глупо выглядело со стороны и было смешно. А сейчас, тот Кто не приносит конверты - это изгой практически. И педагогам не стыдно, увы ...
Так и есть личностей не любят...тянут посредственостей
@@МаруСяОК-к6ц ,именно оттуда и пошло все...Это Вам было стыдно и смешно, а вот многие смотрели и учились "как надо делать"! А сейчас все эти "блатные" засел в министерских кабинетах, да и пониже сидят такие же приспособленцы...
Ничего не поменялось я учился в 80 так же не навидел учителя русского языка
Вы чуть-чуть наивны.По произведениям учащиеся просматривают фильмы!
Одно хочу сказать: нет плохих учеников, есть плохие учителя. Успех учителя в том, если ученик превзошел учителя.
Я в школу пошла в 1971году, так нас учили читать, в классе читали по абзатцам, по диалогам. Пересказывали о прочитанном, учились писать под диктовку. С 4 класса учитель русского языка говорила, что у каждого должен быть орфографический словарь, как настольная книга, если писали с ошибками, то есть проверочные слова. А сейчас даже преподаватели не те.
Когда я пошла в 1 класс, для меня мой учитель был богом, мне казалось, что эти люди с другой планеты и кушают другую еду, ведь они такие умные и учат нас этому и очень любили и уважали своего учителя. А сейчас смотришь: никакого уважения, только презрение как к учителям так и к врачам, потому что мы для них потребители, не знает ваш ребенок урок, не тянет: нанимайте репетитора, не может врач поставить диагноз: идите в платную клинику.
Учитель равнозначен официанту сейчас...
Позор тому учителю от которого ученик ходит к репетитору
Процесс обоюдный. Если общество учителя перестает уважать, он просто теряет возможность учить.
@@sea_sky_sun обоюдный, но и решать его должны вместе
@@demitriywalter6872 , так и я об этом.
Я помню, как мама меня научила читать. Как я рыдала над стихотворением в четыре строфы. Это было за пару месяцев до школы. Я расспрашивала коллег, друзей, родственников - у них было примерно так же. Жили мы в таежном поселке, где до райцентра 120 км по горам. Я просто закончила местную школу, просто поехала в Кемерово и просто поступила в медицинскую академию. И еще 21 человек из, примерно, семидесяти выпускников, провернули то же самое, ну, почти, поскольку ВУЗы были другие. Я не хвастаю, я выражаю восхищение уровнем советской школы (формально, она уже советской не была, но мы застали ее "угасание"). Уровень школы в любом месте карты СССР/России был равным. У нас не было репетиторов, тьюторов, целевых (у многих), внеурочных занятий, подготовительных курсов. Нам было 16, а не 18. И я не помню, чтобы мы, как нынешние школьники, прям, упарывались, занимаясь. Я школу обожала. Она была средоточием моей жизни: друзья, кулинарные курсы, спортивные секции, дискотеки, походы и еще много чего.
А сейчас моему сыну пять лет, а у меня уже мороз по жопе пробегает от новостей с фронта начального образования. Теперь идя в первый класс, ребенок должен уметь читать, писать, решать просты задачи. В детском саду никто не читает сказки, там крючки рисуют в прописях. Это у детей 4-5 лет. А для шестилеток есть подготовительные курсы при школе. Неужели это настолько необходимо? Мои знакомые мамы, дети которых пошли в первый класс, просто в ужасе: огромное количество ненужных занятий.
Вот именно! Занимают время совершенно бессмысленными предметами! Поэтому современные школьники «упариваются» - замещение образования усилиями(
Эх
Ну а если не рассматривать отдачу чада в школу, а учить его дома по советским учебникам? Такое право есть у любого родителя
@@snsable14 право есть,времени нет.по 10-14часов
Лекция интересна, и очень понятна, спасибо за нее. Но где можно найти информацию о том как обучить ребенка пониманию в чтении?
Задавайте вопросы по тексту и обсуждайте прочитанное.
1.Когда вы читаете ребенку вслух, спрашивайте, что будет дальше, а потом обсуждайте, подтвердилось его предположение или нет.
2. Есть игры для начального уровня, где нужно прочесть слово и подобрать картинку. Уровень сложнее- предложение к картинке. И более сложно- похожие предложения и одна картинка.
3. Просить рисовать рисунки к прочитанному самим ребенком рассказу. И просить объяснить, что он нарисовал.
4. Просить придумывать изменения в сказке/рассказе.
5. Ну, и конечно, пересказы и домашний театр.
Тогда ребенок научится образно представлять написанное, а это самое главное для понимания.
Потребители могут просто лайкать видосики... По-другому осмысливаешь известную речь Грефа... Всё не просто так.
Речь : - " Если народ самоидентифицируется и поймёт основу собственного - Я ! Таким народом невозможно будет манипулировать " . P . S . - " Греф . Нельзя давать народу знания ! " .
Грефа одного из первых расстрелять.. этот человек один из тех кто целенаправленно уничтожает нашу страну и население... Путин по сравнению с ним школьник.. и да увидев фото грефа, оденьте на него визуально фуражку СС. его лицо раскрывается тогда по полной..
@@alexbakko7404 : - Вы ни одни в этой мысли - видос ; - " Что делать военным . Иван Отраковский . Канал Сталинград " - первоначальный видос с сотнями тысяч просмотров заблокирован , это перезалив на мало известном канале .
Каждый родитель должен научить своего ребенка понимать, зачем ему нужно учиться. Хотя когда я учился(хорошо) в школе, то не понимал - зачем. Когда понял - зачем, то до сих пор продолжаю учиться
Интересно
Меня заворожил ролик. Что было бы, если б мама спросила: доча, о чем речь в задаче? Я бы так поступила на автомате.
В таком стрессе, редко приходят правильные вопросы в голову) девочка молодец) в конце концов увидела ошибку)
8:19 В корне не правильный подход. Ребёнок не должен бояться и переживать иначе у него мысли не о том.
Образование - это основа воспитания образного мышления Человека. Через образование Человечеством приобретаются ценные навыки и знания, для развития Человеческого поведения в этом Мире и создания правильного социума. На данный момент образование низведено в статус коммерческой структуры, в сферу услуг. Органы образования плодят потребителей и эгоистов, так как в данном РИМе не нужны здравомыслящие умы, нацеленные на созидание. Закулисным манипуляторам нужен раб и лакей, готовый сделать что угодно за кость с барского стола.
Для возврата в систему образования, в которой воспитывались высокие моральные и нравственные идеалы необходимо объединяться в непосредственное Народовластие под Эгидой НСПЧ.
Подробности здесь:
ютуб . com/нспчсср
КВЕСТ -👆 - угадайка...!!!
zoom . us/j/4915736999
Да, мама должна была с первого раза объяснить, что ребёнок написала неправильно ответ, а не так, чтобы она выучила неправильно написанный ответ. ((😭 у меня сынуля в 2,5 года начал говорить, и какие-то слова если не получались, сам себя исправлял и через 3-4 попытку получалось произносить правильно слова
Очень информптивно. Обучплся в Советской школе. Читать до, не умел. Но быстро научился, с пониманием текста.
8 26 мин Цифры девочка посчитала верно. Ну, заклинило на огурцах и грибах. С третьего повторения пожалей своего ребенка - переведи все в шутку, спроси, чем грибы от огурцов отличаются. И все, настроение восстановлено! Добивать своей правотой не надо.
Иногда нужно ребёнку дать возможность самому найти свою ошибку, именно самому. Когда человек сам разобрался во всём и не важно с какой попытки, хоть с 25 попытки, но сам, тогда это принесёт пользу в дальнейшем.
@@МарфаВасильевна-щ4г Если больше чем с 3- х попыток не получается, то надо дать наводящий вопрос. А так это просто издевательство и трата времени.
Главное не бейте своих детей у моей мамы была такая тактика как будто побои заставят все понять. Мне нужен был репетитор потому , что я не из тех кто зразу всё улавливать мне нужно объяснить и показать .
Из начальной школы убрали внеклассное чтение был такой предмет ,дети читали рассказы и на уроке пересказывали прочитанное .
Согласна полностью! Я начала интересоваться буквами задолго до поступления в школу. Постоянно мешала папе читать после работы газеты. Крадучись забиралась на колени и начинала задавать вопросы: а это что, а эта буква какая ? Когда отцу это надоедало, он проявлял недовольство и "смахивал" с колен. Как следствие обида и слезы. Эти тренировки дали мне возможность в первый класс пойти с умением читать бегло. Благодарна школьной библиотеке: прочла ее "от корки до корки". Благодаря той базе чтения "про себя" дальнейшее обучение в школе, среднем специальном учебном заведении, университете, учиться было легко и приятно. Эти навыки очень пригодились по жизни. Судя по сегодняшнему дню жалко детей. Мы, взрослые, гробим молодое поколение. Почему родители молчат, не понимаю.
Такая приятная, грамотная, четкая и структурированная речь! Просто приятно слушать! Спасибо!