09:30 - *Solução alternativa da questão 13:* Soma do antecedente com o consequente: 5+7 = 12 . Total em questão: 84. Dividimos o total pela soma: 84/12 = 7. O produto entre o resultado anterior e o consequente é 7 * 7 = 49 . Finalmente, temos 49 * R$ 0,50 = R$ 24,50. *Resposta: E.*
A número 11 eu fiz de uma jeito mais fácil. Subtraí 24 de 120 que deu 96,00 Depois dividi 96 pelo número de cadernos 8 e foi igual a 12. Então a unidade custou 12 e então dividir por 4 (preço unitário da pasta) e deu 3.
19:22 - *Vamos a explicação detalhada da questão 16:* Com 20 pastas em cada uma das caixas possíveis, sendo x o número de caixas, temos 20x. Agora, com 25 caixas, 3 do número x de caixas disponíveis são utilizadas para outro serviço, daí 25(x-3). Como o enunciado diz que, em ambos os casos, nenhuma pasta ficou fora das caixas, podemos igualar 20x = 25(x-3). Resolvendo a equação, temos x = 15. Ele quer saber o número de pastas, então podemos usar 20x ou 25(x-3). Logo, 20*15 = 300 ou 25(15-3) = 25*12 = 300. *Resposta: A.*
Professor nessa questão qual o macete que vc nos dá para identificarmos se temos que somar ou subtrair um número. Ex: sobraram 3 pastas, ficaram de fora 5 pastas; entre outros "verbos".
Consegue resolver essa de RAZAO E PROPORÇÃO por favor? achei que envolve não só razão e proporção para sistema de equação tbm VUNESP - 2023 - Profissional da Tecnologia, Informação e Comunicação (UNICAMP)/Administrador de Em certo laboratório, para cada 4 computadores com mais de 1 ano de utilização, existem 7 computadores com 1 ano ou menos de utilização. Se, ao todo, há 44 computadores nesse laboratório, e serão comprados alguns computadores novos para que a razão entre o número de computadores com mais de 1 ano de utilização e o número de computadores com 1 ano ou menos de utilização seja de 1 para 2, então o número de novos computadores que serão comprados é igual a
a 13 eu fiz diferente: como os termos da proporção são 7/5 = 84, eu vi que dividindo 84/12 acharia o fator e essa divisão deu 7. Desse modo, multipliquei pela proporção 7/5 por 7, achando as quantidades das moedas de R$0,50 (49) e as de R$1,00 (35) (49+35=84).
Professor, este vídeo repetiu porem com outra publicação/título. De qualquer modo, serviu para fortificar o conteúdo. Muito obrigada equipe ciência exata.
Bom da! Na questão 13 comecei fazendo 5/7 d 84=60. Subtrai 84-60 e cheguei a 24 ( prox mas errado). Podem me ajudar a encontrar o erro, por favor! Não entendi pq não dá pra resolver dessa forma!!!!!
19:22 - Olá, Jussara! Vamos a explicação detalhada da questão 16: Com 20 pastas em cada uma das caixas possíveis, sendo x o número de caixas, temos 20x. Agora, com 25 caixas, 3 do número x de caixas disponíveis são utilizadas para outro serviço, daí 25(x-3). Como o enunciado diz que, em ambos os casos, nenhuma pasta ficou fora das caixas, podemos igualar 20x = 25(x-3). Resolvendo a equação, temos x = 15. Ele quer saber o número de pastas, então podemos usar 20x ou 25(x-3). Logo, 20*15 = 300 ou 25(15-3) = 25*12 = 300. *Resposta: A.*
19:22 - Olá, David! Vamos a explicação detalhada da questão 16: Com 20 pastas em cada uma das caixas possíveis, sendo x o número de caixas, temos 20x. Agora, com 25 caixas, 3 do número x de caixas disponíveis são utilizadas para outro serviço, daí 25(x-3). Como o enunciado diz que, em ambos os casos, nenhuma pasta ficou fora das caixas, podemos igualar 20x = 25(x-3). Resolvendo a equação, temos x = 15. Ele quer saber o número de pastas, então podemos usar 20x ou 25(x-3). Logo, 20*15 = 300 ou 25(15-3) = 25*12 = 300. *Resposta: A.*
09:30 - *Solução alternativa da questão 13:*
Soma do antecedente com o consequente: 5+7 = 12
.
Total em questão: 84.
Dividimos o total pela soma: 84/12 = 7.
O produto entre o resultado anterior e o consequente é 7 * 7 = 49
.
Finalmente, temos 49 * R$ 0,50 = R$ 24,50.
*Resposta: E.*
Fiz assim tbm!!
da 30
Muito melhor desse jeito que vc fez...
Caramba, faz 13 anos que terminei o ensino médio e achei Melzinho na chupeta esses exercícios.
A número 11 eu fiz de uma jeito mais fácil.
Subtraí 24 de 120 que deu 96,00
Depois dividi 96 pelo número de cadernos 8 e foi igual a 12.
Então a unidade custou 12 e então dividir por 4 (preço unitário da pasta) e deu 3.
19:22 - *Vamos a explicação detalhada da questão 16:*
Com 20 pastas em cada uma das caixas possíveis, sendo x o número de caixas, temos 20x.
Agora, com 25 caixas, 3 do número x de caixas disponíveis são utilizadas para outro serviço, daí 25(x-3).
Como o enunciado diz que, em ambos os casos, nenhuma pasta ficou fora das caixas, podemos igualar 20x = 25(x-3).
Resolvendo a equação, temos x = 15.
Ele quer saber o número de pastas, então podemos usar 20x ou 25(x-3). Logo, 20*15 = 300 ou 25(15-3) = 25*12 = 300.
*Resposta: A.*
Obrigada !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Professor nessa questão qual o macete que vc nos dá para identificarmos se temos que somar ou subtrair um número.
Ex: sobraram 3 pastas, ficaram de fora 5 pastas; entre outros "verbos".
gostei mais do seu jeito, mas tirei o mmc entre 20 e 25 (150) como 300 é múltiplo de 150, fui nessa, mas testei testei 300, pra garantir...
Minha dúvida é transformar do português para o matimatiquês.... Vc explicando é tranquilo . Meu problema é o montar as informações. Muita dificuldade.
Somos duas 😢
Consegue resolver essa de RAZAO E PROPORÇÃO por favor?
achei que envolve não só razão e proporção para sistema de equação tbm
VUNESP - 2023 - Profissional da Tecnologia, Informação e Comunicação (UNICAMP)/Administrador de
Em certo laboratório, para cada 4 computadores com mais de 1 ano de utilização, existem 7 computadores com 1 ano ou menos de utilização. Se, ao todo, há 44 computadores nesse laboratório, e serão comprados alguns computadores novos para que a razão entre o número de computadores com mais de 1 ano de utilização e o número de computadores com 1 ano ou menos de utilização seja de 1 para 2, então o número de novos computadores que serão comprados é igual a
Muito bom, porém na 19 optou pela solução mais complicada. Não fazemos isso em concurso.
Estranho que essas questões são as mesmas da prova de nível médio...
a 13 eu fiz diferente: como os termos da proporção são 7/5 = 84, eu vi que dividindo 84/12 acharia o fator e essa divisão deu 7. Desse modo, multipliquei pela proporção 7/5 por 7, achando as quantidades das moedas de R$0,50 (49) e as de R$1,00 (35) (49+35=84).
Professor, este vídeo repetiu porem com outra publicação/título. De qualquer modo, serviu para fortificar o conteúdo. Muito obrigada equipe ciência exata.
São as mesmas questões da prova de nível médio que resolve antes.
na 17 considerei x o número de mesas dai x + x-10=40...x da 25 e 25 - 10 e´ o número de mesas com 6 cadeiras...total da 190 cadeiras do mesmo jeito
Boas questões, mas nenhuma de nível superior
Melhor que Netflix 👏👏👏👏
Muito obrigado pela ajuda. Deus abencoe vocês.
Gratidão Júnior, aula Show de Bola🎉
Essa Ensino Superior tava mole mole hein!!!
tb achei...provavelmente a parte específica da prova compensou...
Ótimas explicações. Top👏👏👏🎯
Resolvi todas com vc, professor \o/ Obrigada!!!
Bom da! Na questão 13 comecei fazendo 5/7 d 84=60. Subtrai 84-60 e cheguei a 24 ( prox mas errado). Podem me ajudar a encontrar o erro, por favor! Não entendi pq não dá pra resolver dessa forma!!!!!
Professor, não entendi a 14.. C é D juntas não somam 120 unidades ? Pq fez regra de 3 com a unidade A ?
Muito bom!!!
Achei muito fácil essas questões, esse concurso era pra qual área?
realmente, fiz uma hoje pra analista de sistemas e não estava assim kkk
Muito obrigada, gratidão.
Olá , posso enviar prova pra fazer correção ? Tem algum e-mail , se possível professor . Obrigado e parabéns pela didática
Sim muito boa aula
Gente a questão 18 não consegui acompanhar 😰 alguém me ajuda?
Certeza que é nível superior? Eu só tenho o nível medio e acertei todas.. ou o nível da prova é fácil mesmo?
tbm achei simples pra ser nível superior
Gente do céu, eu devo ser muito burra kkkk tô me preparando pra um concurso e vejo que tenho que voltar pra escola kkkk
mas essas questões não parece de nível superior
Parabéns.
consegui obrigado
VUNESP FOI UMA MÃE NESSA PROVA
quando é de ensino superior a prova específica é a mais complicada...
Muito bom
carai eu to fudido com esses caras viajando na matematica
Essas questões são de nível superior mesmo?
Isso mesmo, querido! Grande abraço!
essas ai parece que não é nem de ensino médio que as de médio é mais difícil.
Eu não entendi a 16
19:22 - Olá, Jussara! Vamos a explicação detalhada da questão 16:
Com 20 pastas em cada uma das caixas possíveis, sendo x o número de caixas, temos 20x.
Agora, com 25 caixas, 3 do número x de caixas disponíveis são utilizadas para outro serviço, daí 25(x-3).
Como o enunciado diz que, em ambos os casos, nenhuma pasta ficou fora das caixas, podemos igualar 20x = 25(x-3).
Resolvendo a equação, temos x = 15.
Ele quer saber o número de pastas, então podemos usar 20x ou 25(x-3). Logo, 20*15 = 300 ou 25(15-3) = 25*12 = 300.
*Resposta: A.*
👍
nao entendi a questao numero 16
eu tb !
19:22 - Olá, David! Vamos a explicação detalhada da questão 16:
Com 20 pastas em cada uma das caixas possíveis, sendo x o número de caixas, temos 20x.
Agora, com 25 caixas, 3 do número x de caixas disponíveis são utilizadas para outro serviço, daí 25(x-3).
Como o enunciado diz que, em ambos os casos, nenhuma pasta ficou fora das caixas, podemos igualar 20x = 25(x-3).
Resolvendo a equação, temos x = 15.
Ele quer saber o número de pastas, então podemos usar 20x ou 25(x-3). Logo, 20*15 = 300 ou 25(15-3) = 25*12 = 300.
*Resposta: A.*
também nao entendi a 16